两宋的政治和军事及辽夏金元的统治 讲义-高三统编版历史一轮复习
第12课两宋的政治军事和辽夏金元的统治课件---2025届高三历史统编版必修中外历史纲要上册一轮复习
[小练4] 辽朝实行南北双轨政治制度的原因是什么？ [提示] 契丹征服者一时尚不能适应被征服地区先进的封建文明，于是因 地制宜、因俗而治，实行双轨政治制度分别管理。
3．西夏的统治(1038—1227年)。 (1)建立：1038年，党项首领_____元__昊_____称帝，定都兴庆府，国号大夏， 史称西夏。 (2)制度：中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。 (3)夏金关系：北宋灭亡后，西夏向金朝称臣，仍然保持事实上的独立。
根据史料，概括指出作者认为两宋时期“文臣士大夫政治体制”形成的原 因，结合所学知识说明其影响。 [提示] 原因：封建经济的发展；世家大族的衰落，中小地主的崛起；科 举制的推行和发展；崇文抑武的政策；等等。影响：加强了中央集权；强 化了君权，但在一定程度上对君权又有制约；提高了官员的文化素质；等 等。
历史解释——宋朝加强中央集权的特点 (1)守内虚外：宋朝吸取唐朝外重内轻造成藩镇割据的教训，制定了守内虚 外的国家战略，重点防范内部可能出现的隐患，而放松外部存在的威胁。 这导致了宋朝在与少数民族政权的战争中几乎是屡战屡败。 (2)强干弱枝：鉴于唐朝的藩镇割据，宋朝从军事、经济等方面大规模削弱 地方实力，强化中央对地方财政的控制，虽然防止了割据势力的出现，但 也造成了地方实力衰弱，不利于边疆地区的防卫。
[小练1] 北宋统治者将募兵发展为一种有意识的“养兵”政策，认为“饥岁 莫急于防民之盗，而防盗莫先于募民为兵”。这说明北宋实行募兵制的目 的是什么？造成了什么后果？ [提示] 目的：稳定社会治安，消除动乱因素。后果：军队数量猛增，军 费开支浩大，财政负担沉重。
②分散机构权力。
a.枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设_参__知__政___事__ 中央 为副相。
专题四 辽宋夏金元时期(课件)-2024年高考历史一轮复习(统编版)
惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
——（清）毕沅《续资治通鉴》
乾德元年（963年），春正月，初以文臣知州
事。……夏四月，诏设通判于诸州，凡军民之政，皆统
治之，事得专达，与长史均礼，大州或置二员。又令节
镇所领支郡，皆直隶京师，得自奏事，不属诸藩，于是
节度使之权始轻。
——《宋史纪事本末》
重点探究三 北宋文官政治的形成
1279年灭南宋
1368年亡于明
必备知识
政治制度
民族关系
辽 南北面官、四时奈钵
宋辽澶州之战与澶渊之盟
宋 崇文抑武方针，二府三司，州县二级制到 路州县三级制、保甲制，主户与客户，两 税、募役法，科举制进一步完善，磨勘， 中央台谏合一、地方设四监司和通判， 沿用唐朝法律体系、理学渗入族规家训
夏 仿宋制，蕃汉官制
历史风俗的佳作——读<辽宋西夏金社会生活史>》
辽宋夏金元的 经济、社会和文化
农业
1、土地制度： 宋代不抑兼并
， 不立田制，
租佃关系渐居 于主导地位
。 2、耕种制度：
一年两熟的 稻麦复种制 3、经济结构： 一些地区出现 了固定种植某 种经济作物的 农户 4、种植结构： 棉花、占城稻 5、边疆开发：
Байду номын сангаас与大都，集镇 6、政策：
重农抑商有所松动， 行会、商税
7、经济重心南移完成
对外交往
1、宋朝： 北方陆路交 通阻隔，海 路渐趋发达 （广州、明 州、泉州） 2、元朝： 通往欧洲的 海陆通道都 很通畅， 马可·波罗
思想文化
1、思想： 儒学的复兴 （程朱理学
、 陆九渊心学
） 2、文学：
宋词、话本， 元曲 3、艺术： 书法、绘画 4、科技： 活字印刷术、 火药、指南针 、沈括、郭守 敬、王祯、医 学 5文字： 辽，西夏，元 6、中外交流： 三大发明
两宋的政治和军事与辽夏金元的统治+课件--2024届浙江省高三历史统编版必修中外历史纲要上册一轮复习
深化拓展 历史解释——两宋时期民族关系的特点 (1)民族政权并立,如辽、北宋、西夏的并立;南宋、金、西夏的并立。 (2)两宋政权的民族政策以软弱为主,多次用兵失败,对辽、西夏、金以“岁 币”等方式换取和平。 (3)民族交融是主流,北宋与辽、西夏分别在边界地区开设榷场进行贸易; 南宋时大批契丹人、女真人进入中原地区,与汉族人民共同生活、劳动,民 族进一步交融。 (4)民族间经济交流频繁,中原地区先进的封建生产方式不断向边疆地区 扩展。
——(宋)叶适《水心别集》 唐失其道,化内地为藩镇,内外皆坚,而人至不能自安;本朝反其弊,使内外皆 柔,虽能自安,而有大不可安者②。
——(宋)叶适《心别集》
(5)对外交往
宋 对外 元 关系
①两宋:因北方陆路交通阻隔,海路渐趋发达。广州、泉州、明 州是主要的外贸港口
②元朝:元朝通往欧洲的海陆通道都很畅通。13世纪,马可·波罗 在中国生活17年,留下了著名的《马可·波罗行纪》
背 13世纪初,中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国;1218年, 景 中亚的花剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣
考 核
宋朝:制定了严格的标准考核官员
监 察
宋朝:中央,承唐制设御史台。地方,划分路作为监察区。重要变化:台谏 合一,御史拥有了谏官的议事权,谏官拥有了监察权 元朝:监察机构严密,中央设御史台,地方设行御史台、肃政廉访司
概念解读 台谏合一:宋以前各朝台(御史)谏(谏官)职责分明,宋朝开台谏合一之端。 谏官并不单任谏职,也常纠举弹劾大臣;御史台御史除主监察外,也有进言 规谏之责。二者各有侧重,但事权常常相混,故并称台谏。
数说要点
知识梳理
知识点一 两宋的政治和军事
[学习聚焦]宋初统治者大力加强中央集权,成功地维护了政权的稳定。 1.两宋的兴亡
两宋的政治和军事及辽夏金元的统治课件--2025届高三历史统编版必修中外历史纲要上册一轮复习
书令，宰相、枢使、大夫、太尉，皆命蕃汉人为之。
——《宋史•夏国传》
3 影响：加速党项族汉化，有利于民族融合。
课标解读
五年高频考点
知识梳理
四、辽、西夏、金的统治
(三)金的统治： 名称 建立 民族 都城
活动地域
内容 1115年完颜阿骨打
族封建国家的进展。
从“史料实证”角度理解辽的特色制度
史料：皇帝四时巡守，契丹大小内外臣僚并应役次人，及汉人宣徽院所管百司皆从。汉人 枢密院、中书省唯摘宰相一员，枢密院都副承旨二员，令史十人，御史台、大理寺选摘一 人扈从。每岁正月上旬，车驾启行。宰相以下，还于中京居守，行遣汉人一切公事。
——《辽史·行营志》卷三十二 志第二
（2）1125年，金灭辽 2.民族：契丹族 3.经济：游牧经济 4.民族关系：与北宋长期对峙
史料：契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政， 南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣！ ——《辽史·百官志一》
名称 北面官 南面官
官吏来源
契丹人
汉人， 契丹人均有
二、宋代的改革——王安石变法（结合选择性必修Ⅰ）
史料：王安石定的标准是年息二分，即贷款一万，借期一年，利息二千。……由于执行不一，有
些地方利息之高，有些达到原先设定的35倍；手续还麻烦，给衙役交“好处费”，各地下定贷款指
标，硬性摊派。
——易中天《帝国的惆怅》
史料： 依照当时情况，安石的新政，一面既忽略了基本的人的问题，一面又抱有急功速效的心理。
加强统治：（1）加强对地方控制
（2）分散机构权力（中央、地方）
两宋的政治和军事及辽夏金元的统治 高三统编版历史一轮复习
民族与 各民族政权之间既有战争又有议和，民族矛盾尖锐，但“和”是 对外关 主流。各民族间经济文化交流频繁。边疆少数民族封建化进程加
系速 社会关 宋朝社会与前代相比出现了一些新变化：门第观念淡化；社会成
系 员身份趋于平等；国家对社会的控制也相对松弛等
课程标准
核心概念
崇文抑武、转运使、二 必修：通过了解两宋的政治和军事，认识这一
(3)影响 ①积极性：强化了__中__央__集_权_____，巩固了国家的统一和安定。 ②消极性：制度过于僵化，权力分割过细，影响了__行__政_效__率_____，助 长了因循保守的政治风气。
3．官员的选拔与管理【链接选择性必修 1 第 5 课】 科举制度进一步发展完善，“取士不问家世”，科举成为选拔
府三司制、通判、台谏 时期在政治方面的新变化；通过了解辽夏金元
合一、庆历新政、王安 诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北
石变法、南、北面官、 方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中
猛安谋克、澶渊之盟、 的重要作用
岁币、岁赐、靖康之变、
课程标准
核心概念
选择性必修：通过宰相制度和地方行政层级管理的变化， 绍兴和议、行
宋代农业、手工业发展；“不抑兼并”，租佃制发达；全国经济 经济 重心南移完成；坊市制度被打破，纸币的使用标志着商品货币经
济发展到空前水平；边境贸易和海上贸易发展 科技成就突出，印刷术、指南针和火药在宋朝基本成熟；宋代程 思想 朱理学地位确立；随着商品经济的发展，文学艺术的世俗性增强， 文化 突出代表有宋词、元曲和风俗画
[提能升华] 北宋初期加强中央集权的特点和影响 (1)特点 宋朝吸取唐朝外重内轻造成藩镇割据的教训，制定了守内虚外的 守内 国家战略，重点防范内部可能出现的隐患，而放松外部存在的威 虚外 胁。这导致了宋代边境的空虚，在与少数民族政权的战争中几乎 是屡战屡败
2024届高考统编版历史一轮复习-第9课两宋的政治和军事(共22张ppt)
（2022·全国乙卷高考·26）宋朝在州 府设通判，重要州府设两名，民户少的 州可以不置，但若武官任知州，则必置。 通判有自己专属的衙门通判厅，与知州 （府）共议政务、同署文书，“有军旅 之事，则专任钱粮之责”。据此可知， 设置通判的主要目的是 A．规范地方行政 B．防止武人干政 C．提升军事能力 D．削弱州府权力
C．宰相权力日益下降
D．科举制度功能弱化
课标解读 高考考情分析 时空定位
基础知识
试题演练
（2023·海南卷）有学者认为，宋代识字率相对较高。真定
府的一处摩崖石刻显示，山区牧羊人也有能读会写者；南方
农村的文化教育水平高于北方，如建州“耕且读者十家而五
六”，邵武军的许多村落“皆聚徒教授”。这一现象表明当
课标解读 高考考情分析 时空定位
基础知识
试题演练
第9课 两宋的政治和军事
课程标准：了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、军事等方面的新变化。
知识分解：①宋初加强中央集权（中央官制+地方制度）的措施 ②宋代改革：王安石变法
课标解读 高考考情分析 时空定位
基础知识
试题演练
时间
全国卷
地方卷
4.山东·王安石变法—农田水利法；
合作学习：青苗法是保障生产的“利器”还是 “官方高利贷”？
内容
每年青黄不接时，农民可按户等向政府借年利 息为20%的贷款，收获后再本息偿还
①青黄不接时救济百姓
理想效果 ②抑制私人高利贷盘剥
③增加政府收入
熙宁三年的八月, 宋神宗告诉自司愿 强制青苗法……由于执行不一，有些
马光说：“青苗有显效”。譬如低元息 地高方利利息之高，达到原先设定的35 丰六年发放的青苗钱是1000万贯石 倍；手续还麻烦，给衙役交“好处
2025年高考历史(统编版)一轮复习 第9讲 两宋的政治和军事 讲义
2025年高考历史（统编版）一轮复习第9讲两宋的政治和军事讲义阶段特征：总体特征：中华文明的成熟、封建经济的继续发展和民族交融的新高潮。
主要表现：1.政治上：政治上：封建国家由分裂走向统一；专制主义中央集权制度不断强化；宋朝重文轻武，并不断分散地方权力来加强中央集权；元朝实行行省制度，体现中央对地方的行政管理制度创新发展；政治中心东移格局确立；2.经济上：经济上：南宋时，南方完全取代了北方经济重心的地位；租佃制度发达，土地兼并盛行；宋代出现商业革命；宋元时期海外贸易发达；3.思想文化上：儒学发展到理学，逐渐哲学化、思辨化、世俗化；传统科技发展领先世界；市民化和多元化成为文化发展的新特点；4.民族关系上：各民族政权之间既有战争又有议和，但“和”是主流；边疆少数民族封建化进程加速；内迁少数民族与汉族逐渐融合，形成新的民族；5.对外关系上：宋元时期对外贸易发展超过了前代水平，大都和泉州是闻名世界的商业都市；对外贸易范围扩大，东至朝鲜、日本，西到东欧和西非。
中外经济文化交流频繁，四大发明也使中国科技走向世界，对世界作出了重大贡献。
课标要求:1.通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、军事等方面的新变化（中外历史纲要上）；2.了解宋元时期官员选拔方式的更迭过程，知道宋元的官员考核和监察制度（选择性必修1）。
近三年的全国和地方高考题:命题分析：宋初加强中央集权的措施以及王安石变法是高考考查的重点知识，题目形式灵活多样，以考查主干知识为主。
备考建议：1.复习时注意政治现象出现的原因、措施及影响；2.关注宋初加强专制集权的措施；王安石变法；选官制度；考核与监察制度；地方基层治理、道德教化等。
时空定位：教学内容：考点1：宋初中央集权的加强考点2：边防压力与财政危机考点3：王安石变法考点4：南宋的偏安教学过程：考点1：宋初中央集权的加强（一）背景：1.局部的统一：979年北宋结束了五代十国的分裂局面。
（1）建立：960年，后周禁军统帅赵匡胤发动陈桥兵变夺取帝位，国号为宋，定都东京，史称北宋。
两宋的政治和军事及辽夏金元的统治+课件高三统编版历史一轮复习
背景
措施
结果
达到了富国
(1)北宋财政危机
富国 (1)官府向农民提供_农__业__贷__款__。 目的，增加
和边疆危机严重。 方面 (2)官府拨巨资从事商业经营 了大笔收入
(2)庆__历__新__政__失败。
(3)1069年，宋神
(1)对农民进行编制管理和军事
强兵 训练。
宗任用王安石主持
效果并不明显
方面 (2)逐渐恢复“_兵__农__合__一__”的
双方达成和议，西夏保持帝号，同时向北宋称臣，北宋每 宋夏关系
年送给西夏钱物，称为“岁赐”
宋金关系
1141年_绍__兴__和__议__，宋金之间形成南北对峙局面
宋代民族政权之间的“战”与“和” “战”是暂时的，对交战双方都是一种灾难；“和”是主流，有 利于社会经济的发展，有利于民族交融的加强，推动统一进程。
一、两宋的政治和军事 1.两宋的兴亡
政权 建立 都城 建立者 灭亡
北宋 960年 东京 宋太祖赵匡胤 1127年(靖康之变)
南宋 1127年 应天府→临安 宋高宗赵构 1276年(临安被攻破)
2.宋初中央集权的加强 (1)措施
中央派_文__官__出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为 虚衔
加强中央对 设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴 地方的控制 朝廷
第三次西征：13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目
标，进行第三次西征，攻占巴格达
①给被征服地区的社会经济带来严重破坏。 蒙古三次
②客观上推动了东西方的交流。 元 西征(选必 影
③引发了较大规模的民族迁徙，使亚欧内陆的民 朝 3，第11课 响
族分布产生了变化，一些被征服地区的文化面貌 子目2)
2022年高考历史(新教材部编版)一轮复习课件：3.1 两宋的政治和军事与辽夏金元的统治
(2)对峙：此后，宋金之间又发生几次战争，南宋地位稍有上升，不 再向金称臣，而是“_世__为_侄__国__”，继续维持南北对峙的局面。
知识点五 辽与西夏 1．辽朝 (1)建立：916年，契丹族首领_耶__律_阿__保__机__建立契丹国，定都上京， 后来版图扩大，改国号为辽。 (2)辽与北宋的关系：辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了和平 局面，通使频繁，贸易活跃。 (3)职官设置：分为__南_、__北__面_官__。南面官负责以汉人为主的农耕民族 事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。
③统治集团内部的分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡。
[知识拓展]
王安石变法的内容
(1)经济上富国之法 ①均输法：依照“徙贵就贱，用近易远”的原则，采购物资。 ②市易法：置市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出。 ③青苗法：每年春夏两季青黄不接时，政府贷款或谷物给农民。 ④募役法(免役法)：纳钱代役。 ⑤农田水利法：鼓励开垦荒地，兴修水利工程。 ⑥方田均税法：重新丈量土地，按土地多少和肥瘠收取赋税。
史料二 范仲淹是宋代为数不多的忧国忧民的政治家之一……因为 他有惠政及民，在饶州离任时，百姓感戴其德，万民空巷相送；他从 邓州调任荆南府时，邓州百姓遮道请留，朝廷特准他留任。后调往杭 州，邓州百姓在他创建的花洲书院建生祠祀之。“死之日，四方闻者， 皆为叹息”。
[解读] (1)史料一阐述了北宋在治国方面“得分”和“失分”的表 现，北宋通过削实权、制钱谷、收精兵等一系列措施实现了加强中央 集权的目的，但也带来了“积贫”“积弱”的局面。
僚队伍也不断膨胀。
[轻巧识记] 宋初加强中央集权的三个“三”
(1)三个着眼点：“兵”“权”“钱”。 (2)三冗：“冗官”“冗兵”“冗费”。 (3)三个突出特点：强干弱枝，守内虚外；分化事权，相互牵制；重 文轻武，加强监督。
第9讲两宋的政治和军事及辽夏金元的统治+课件--2025届高考统编版必修中外历史纲要上册一轮复习
解析 宋高宗将岳飞的备战言论束之高阁,并极力打压中央政府的主战派官 僚,这反映了当时皇权偏安江南的企图,故选C项;当时宋金尚未达成和议, 南宋疆域尚未稳定,武将地位较高,朝廷并未着力构建中央集权体制,排除A、 B两项;宋高宗对官吏的任免有很强的针对性,排除D项。
第9讲 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治
1.(2023湖南雅礼中学高三月考)宋太宗君臣谋划打败辽朝之后,在东北地 区要建立的秩序是“奚、霫、渤海之国,各选重望亲嫡,封册为王……得奚、 霫、渤海以为外臣,乃守在四夷也”。据此可知( B ) A.太宗意图占领上述游牧民族的地区 B.太宗意图构建宋朝独尊的华夷秩序 C.渤海国已经归属北宋政治版图 D.北宋已经放弃收复燕云十六州 解析 册封实际是为了构建华夷秩序,故选B项;材料反映的只是册封,不是 占领,故A项错误;渤海国没有归属北宋政治版图,C项错误;北宋没有放弃收 复燕云十六州,故D项错误。
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解析 由《金史·百官志》中关于尚书省的记载可以看出,金朝借鉴和采用 了中原王朝实行过的尚书省和参知政事等机构和官职,这说明金朝认识到 了自身文化相对中原文化的落后性以及中原文化的先进性,故选A项。
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8.(2024安徽皖东名校检测)《宋史·李参传》载,李参为陕西转运使时,“部 多戍兵,苦食少。参审订其阙,令民自隐度麦粟之赢,先贷以钱,俟谷熟还之 官,号‘青苗钱’”,推行数年获得了官私两便的效果。后来王安石加以效 仿,推行全国,地方官强制百姓借贷,民甚苦之。由此可知( D ) A.青苗法旨在敛财于民 B.边疆更具备推行青苗法的条件 C.改革者从政经验不足 D.变法措施激进蕴含着失败因素
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两宋的政治和军事及辽夏金元的统治讲义
复习目标
1．通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治等方面的新变化。
2．通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
知识点两宋的政治和军事
一、宋初中央集权的加强
1．背景
北宋结束了五代十国的分裂局面；唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训。
2．措施
(1)加强对地方的控制：派文官任知州，节度使变虚衔；设诸路转运司；地方精锐部队编入禁军，定期更换驻地。
(2)分散机构权力
中央分割相权：枢密院掌军政，三司掌财政，中书门下(宰相、参知政事)掌行政。
调兵权(枢密院)与统兵权(“三衙”)分权
地方设转运司(财政)和四监司(监察)。
设通判，与知州相互制约
3．影响：强化了中央集权，影响了行政效率，加重了财政负担。
二、边防压力与财政危机
1．边防压力
(1)宋辽战和：北宋夺回燕云十六州失败；宋辽议和，北宋给辽“岁币”。
(2)宋夏战和：宋夏战争，北宋屡战屡败；宋夏议和，北宋给西夏“岁赐”。
2．财政危机
每年给辽的“岁币”和西夏的“岁赐”；募兵制导致军费上升；膨胀的官僚队伍加重财政负担。
三、王安石变法
1．庆历新政
(1)宗旨：整顿官僚机构。
(2)结果：因触犯官僚集团的既得利益引发抵制而失败。
2．王安石变法
(1)基本原则：加强国家对农业、商业、军事、科举、教育等领域的管理和控制，达到富国强兵的目的。
(2)结果：达到了富国目的；强兵效果不明显；加重了人民的负担；统治集团内部分裂严重。
四、南宋的偏安
1．1127年“靖康之变”，金灭北宋。
2．南宋建立：1127年，赵构称帝，定都临安。
3．绍兴和议(1141年)
(1)背景：岳家军抗金战绩卓著，但宋高宗与秦桧主动向金朝求和。
(2)内容：以东起淮水、西至大散关一线划界；南宋对金称臣；
每年向金缴纳“岁贡”。
(3)影响：维持了南北对峙局面。
1．学术情境——北宋中央权力的分配
想一想宋初加强中央集权措施的突出特点是什么？有何消极影响？
提示：突出特点：分化事权。
消极影响：官僚机构臃肿，行政效率低下。
2．学术前沿——北宋强化中央集权的影响
应当肯定北宋制度革新的重要意义。
第一，彻底结束了武人政治，保证了宋政权的长治久安。
第二，有利于维护帝王与皇亲国戚之间的内部团结，以维护政权的连续性和稳定性。
第三，开创了帝王与士大夫“共治”天下的局面，从而极大地巩固了赵宋政权。
第四，有助于两宋学术思想的繁荣，“以民为本”的儒家仁政思想获得了一定程度的贯彻，促进了社会的和谐和安定。
——何忠礼《略论北宋前期的制度革新》解读：材料体现了北宋加强中央集权的影响，主要包括政治、思想两大方面。
3．学术情境——王安石变法失败的原因
王安石变法的失败是因为变法缺乏政治改革的支持。
王安石变法的核心是经济改革，军事改革的目的是强国。
宋神宗的强力支持是王安石以经济为中心的变法能够取得阶段性成果的关键。
但当改革向纵深发展时，这场缺乏政治改革支持的经济改革开始举步维艰，趋向失败，而且前期的改革成果也难以维持。
——熊光慈《庆历新政与王安石变法得失管窥》想一想根据材料分析王安石变法为什么会失败。
提示：在变法的关键时刻，宋神宗放弃了对变法的支持。
知识点辽夏金元的统治
一、辽与西夏
1．建立：辽：916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京；西夏：1038年，党项族首领元昊称帝，定都兴庆府。
2．制度
(1)辽：南面官负责以汉人为主的农耕民族事务；北面官负责契丹等游牧民族事务。
(2)西夏：制度基本模仿北宋，同时保持本民族官称。
二、金朝入主中原
1．建立政权：1115年，女真族首领完颜阿骨打称帝，定都会宁府。
2．入主中原：1125年，金灭辽，两年后又灭北宋；1153年，迁都燕京，改名中都。
3．制度建设：基本沿袭唐宋。
还实行“猛安谋克”制，女真农户平时耕作，战时出征。
4．治世时期：金世宗与“大定之治”。
三、从蒙古崛起到元朝统一
1．蒙古汗国
(1)建立：1206年，铁木真(成吉思汗)。
(2)扩张：先后灭掉西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区。
2．元朝建立与统一：1271年，忽必烈建元，定都大都；1276年灭南宋，后完成统一。
3．元朝巩固统一的措施
(1)修驿道，设驿站。
(2)开创行省制度
①内容：中央委派官员代表中书省处理地方事务；全国共设10个行省。
②作用：行省辖区广阔，军政权力集中，行政效率较高，适应了辽阔疆域的管辖，巩固了国家的统一；是古代地方行政制度的重大变革。
(3)加强边疆地区的管辖：设宣政院管理吐蕃；设北庭都元帅府、宣慰司等管理西域；设澎湖巡检司经略台湾。
四、元朝的民族关系
1．民族交融：蒙古部落同其他民族、地区的人长期相处，融合而形成我国回族的前身——回回。
2．民族歧视和压迫政策：“四等人制”。
3．1368年元朝灭亡之后，留居内地的蒙古人、色目人等逐渐与汉族相融合。
4．学习情境——辽朝双轨政治制度
辽朝实行南、北面官制，即所谓“以国制治契丹，以汉制待汉人”。
其具体办法是：统治契丹族和其他游牧民族的，一律用契丹贵族，办事处所设在皇帝的牙帐之北，称为北面官；统治汉人的，杂用汉族地主和契丹贵族，办事处所设在皇帝牙帐之南，称为南面官。
想一想辽朝双轨政治制度最大的特点是什么？
提示：因地制宜，因俗而治。
5．概念阐释——猛安谋克制
猛安谋克制是女真人在氏族社会末期的部落组织，完颜阿骨打加以发展，使它同时形成了部分较早归附金朝的契丹人的社会基层组织。
猛安谋克制是兵民合一的制度，它既是军事组织又是地方行政组织。
猛安谋克制的推行加速了女真族的封建化进程，在女真社会发展过程中起了巨大作用。
6．学习情境——元代中书省
元初，中书省“省规”为：三日一奏事，军国事务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。
想一想结合所学知识，分析元代中书省的特点。
提示：强调集体议决，防止大臣专权。
7．学习情境——古代地方行政体制
想一想在处理中央与地方的关系上，历代王朝不断寻找最佳方案。
你认为在处理中央与地方关系时应坚持什么原则？
提示：中央集权与地方分权相结合。