七下美术书人教版电子课本苏教版
最新人教版七年级美术下册电子课本课件【全册】
第2课 春天的畅想
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最新人教版七年级美术下册电子课 本课件【全册】
第二单元 春天的畅想
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第1课 色彩的魅力
最新人教版七年级美术下册电子课 本课件【全册】
最新人教版七年级美术下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0115页 0197页 0224页 0254页 0301页 0337页 0373页
第一单元 美术是创造性的劳动 第2课 营造艺术的情趣和意境 第1课 色彩的魅力 第三单元 富有活力的运动会 第2课 亲切的使者 第四单元 校园的艺术节 第2课 盛情邀约 第五单元 平面设计的盛宴
第一单元 美术是创造性的劳动
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第1课 源于生活 高于生活
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第2课 营造艺术的情趣和意境
初中美术人美七年级下册(2023年新编)艺术源于生活高于生活艺术源于生活 高与生活
为学生人生幸福奠基为学生未来发展蓄力自学生问预学导入预学生问1、教师说明本节课为欣赏课。
2、出示教学目标，导入新课。
要求学生按教学目标有目的性的预习教材（4-5）页内容，提醒学生勾画并找到重点（关键词）。
回忆：齐白石擅长画什么内容，有什么具体形象？教师小结：中国画、具体：花鸟虫鱼（如：虾、蝉、蟹、鸡、不同鱼类等）山水、人物3、教师出示图片，学生初识作品并欣赏1、请一位学生朗读本课教学目标，认知本课教学内容和学习目的。
2、学生预习提炼重点，认知基本知识点。
学生回答：中国画以及具体形象。
学生欣赏齐白石作品。
目标教学，对本课知识点和内容有初步的认知。
回忆联想，作品汇集，加深知识积累。
利用大量作品素材感受作品。
与之生活相联系。
群学究问导学析问讲授新课赏析解疑1、ppT展示：了解画家齐白石生平和艺术成就引出3个典型事例：（1）、齐白石儿时做木工雕花匠的经历。
（2）、齐白石是一位在诗、书、画、印方面都有很高成就的艺术家。
（3）、齐白石的名言“作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世”。
2、赏析对比：齐白石笔下虾的形象与真实的虾的区别？学生朗读相关文字，对画家齐白石作大致了解学生倾听思考，全面了解齐白石的艺术经历、修养和艺术成就.学生观察分析回答：从眼睛、身躯等分析。
初识画家，为认识其作品作铺垫。
通过对比生活与艺术作品的差异和联系，认识两者之间的重要性。
群学究问导学析问合作解疑油画赏析3、教师提出问题，分小组合作解疑教师出示答案并讲析小结。
塞尚、梵高简介及其作品赏析：老师引导分析作品（从作品形象、构成、色彩、光影、天空、地面等方面深入引导赏析）小组讨论，分题分组解决问题，并回答。
学生了解两位画家，赏析教材出示的作品《拜克托瓦尔山》、《夜咖啡馆》。
对比照片和作品之间的联系和区别，学会、主动去欣赏、分析、表述不同形式的美术作品。
深刻理解和体会艺术与生活之间的关系。
教学环节教师活动学生活动设计意图拓学解问拓展赏析课堂小结结束语教师拓展赏析作品：教师手绘齐白石《荷花蝌蚪图》，展示凡高的作品《向日葵》、《星空》分析作品的精妙之处。
七年级下册美术书知识点教案以及目录
七年级下册美术书知识点教案以及目录篇一：热爱祖国优秀传统艺术富春山居图·剩山图（中国画局部）元代黄公望2鲁迅与美术鲁迅（1881—1936），中国伟大的文学家、思想家、革命家和教育家，被誉为中国的“民族魂”。
画在植物标本上的“猫头鹰”（1911年）为北京大学设计的校徽（1917）3标志是现代生活中被广泛应用、具有象征意义的视觉符号。
4校园环境标识设计每个人都生活在一定的环境中。
为了使人们的生活更方便、更安全，现代社会设计了一系列环境标识，用于指示和导向等。
在现代城市中，环境标识是一个范围比较广泛的视觉识别系统。
它主要包括：指示导向标识（如标志、路线导向标牌等）、识别标识（如显示不同活动场所等）、警示规则标识（如禁止吸烟、不准践踏草地等）、装饰标识（如美化环境）等。
环境标识设计的基本原则是醒目、实用和美观相结合，同时注意与环境相协调。
校园环境标识的设计流程1.考察环境2.确定内容3.设计形式4.选择材料加制作5.安装5 手绘校园风景焦点透视，是指绘画中运用线条或色彩在平面上表现物象空间感的一种方法。
塑造出物象的空间感。
成角透视，是描绘的对象物体在视平线上存在着两个消失点。
平行透视，是表现二维空间最简单的方法。
通常只存在一个消失点，视点与画面处于平行状态。
6 中国人把描绘大自然的作品称为“山水画”，而非“风景画”，是有其独特含义。
山水画凝聚着人类丰富的智慧与情感，体现了东方艺术的崇高审美理想。
画家借描写自然景物以表达自己的情感，在情景交融中创造富有诗情画意的“意境”。
中国山水画从东晋开始，历经唐、元、明、清以及近视现代的发展，涌现出了许多伟大的画家，创造了无比丰富与辉煌的艺术珍品。
五代、宋、元是中国山水画发展的重要时期，对后世的影响极大。
古人说：“诗是无形画，画是有形诗。
”山水画家所追求的就是“言有尽而意无穷”的诗境界。
苏东坡评价唐代王维的水墨画和诗歌是“诗中有画，画中有诗”。
除水墨山水外，传统山水画主要有浅绛山水以水墨为主，略施淡的赭石、花青色。
七年级美术(下)(人教版) 教材听力原文及译文
七年级美术(下)(人教版) 教材听力原文及译文本文档收集了七年级美术(下)(人教版) 教材中的听力原文及译文。
共包含五个部分，分别是“Unit 1 My School”，“Unit 2 My Family”，“Unit 3 Hobbies”，“Unit 4 Food and Drink”和“Unit 5 Holidays”。
Unit 1 My SchoolSection A1. My school is big and beautiful.（我学校又大又漂亮。
）2. There are many classrooms and a library in my school.（我的学校有很多教室和一个图书馆。
）3. We have art classes on Tuesdays and Thursdays.（我们在周二和周四上美术课。
）Section B1. Student A: What's your favorite subject?（你最喜欢的科目是什么？）2. Student B: My favorite subject is art.（我最喜欢的科目是美术。
）3. Student A: Why do you like it?（为什么你喜欢它？）4. Student B: Because I can use my imagination and be creative.（因为我可以发挥想象力，创造性地画画。
）Unit 2 My FamilySection A1. This is my family photo.（这是我的家庭照。
）2. This is my father, mother, and me.（这是我的父母和我。
）3. My father is a doctor and my mother is a teacher.（我的父亲是医生，我的母亲是老师。
）Section B1. Student A: Who's this in the photo?（照片里是谁？）2. Student B: That's my grandfather.（那是我的祖父。
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第3课 独特的装扮
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第五单元 平面设计的盛宴
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2020最新人教版七年级美术下册 电子课本课件【全册】目录
0002页 0054页 0130页 0220页 0295页 0350页 0461页 0495页
第一单元 美术是创造性的劳动 第2课 营造艺术的情趣和意境 第1课 色彩的魅力 第三单元 富有活力的运动会 第2课 亲切的使者 第四单元 校园的艺术节 第2课 盛情邀约 第五单元 平面设计的盛宴
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第2课 亲切的使者
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第3课 喜悦与收获
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第一单元 美术是创造性的劳动
2020最新人教版七年活 高于生活
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第2课 营造艺术的情趣和意境
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第二单元 春天的畅想
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第1课 色彩的魅力
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第2课 春天的畅想
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第三单元 富有活力的运动会
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第1课 凝练的视觉符号
第四单元 校园的艺术节
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七下美术书人教版ppt课件ppt
和风格的特点。
能力目标
通过实践操作，培养学生的审 美能力、创造力和表现力，能 够独立完成简单的美术作品。
情感目标
培养学生对美术的兴趣和热爱 ，提高审美素养和文化修养， 树立正确的价值观和艺术观。
态度目标
培养学生认真、细致、耐心的 工作态度和团队合作精神，树 立良好的艺术道德和职业操守
01
客观性：评论应基于艺术作品
本身，不受个人情感和偏见的
影响。
02
深入分析：对作品的主题、技
巧、形式等方面进行深入探讨
。
03
艺术评论的方法
04
比较分析：将不同作品进行比 较，分析其优缺点和特色。
05
历史背景分析：将作品置于其
历史背景中，探讨其时代意义
和价值。
06
05
创作实践与展示
创作主题与素材
主题选择
学生应保持对未知领域的探索精神，勇于 尝试新的艺术形式和表达方式，培养自己 的创新能力和创造力。
THANK YOU
感谢各位观看
引导学生选择感兴趣的主题，如 人物、风景、动物等，并围绕主
题搜集相关素材。
素材来源
指导学生从生活中、网络上、书籍 中等多种渠道获取素材，鼓励他们 发挥创意，尝试不同的素材组合。
素材筛选
教导学生在众多的素材中挑选出最 符合主题、最具表现力的内容，以 提高作品的艺术感染力。
创作过程指导
构图指导
引导学生分析优秀作品中的构图 技巧，如对称、平衡、对比等，
。
02
美术基础知识
色彩理论
01
色彩的分类
原色、间色和复色
02
色彩的属性
人教版初中美术七年级下册教
第一单元艺术——生命与自然与谐交融教学课题：第一单元艺术——生命与自然而然与谐交融(欣赏·评述)二授课时间：一课时教学目标单元目标：1.了解绘画与生命之间关系；2.了解物种生命活动与自然环境相互依存关系能力；3.培养学生对美术作品函育美感育陶冶情操功能育价值初步体验与认识情；4.感受到艺术表现是对生命价值追求与肯定，懂得艺术家对自然欣赏与表现包含着人精神世界与大自然与谐交融。
教具准备：图片与课件重点难点：1.生命与自然与谐交融根本内涵难点；2.绘画表现形式与生命之间关系教材分析：艺术——生命与自然与谐交融选自义务教育课程标准实验教科书〈美术〉(人教版)七年级，这一单元主要目是通过对古今中外美术作品欣赏与评述，使学生了解艺术家对生命向往与热爱，感受到艺术表现是对生命价值追求与肯定，懂得艺术家对自然欣赏与表现包含着人精神世界与大自然与谐交融。
学生分析：初中一年级学生天真、活泼、好胜心强，初步接触过一些中外美术作品，对美术欣赏普遍感兴趣，能够对美术作品与美术现象进展简单欣赏与陈述，根本具备了一些欣赏知识。
具体地说，他们对作品表现形式诸如油画、中国画等认识不会感到困难，但对艺术作品文化内涵理解。
有一定难度，不能够透过美术作品表面现象抓住美术作品本质。
因此在教学中应注意引导学生在了解作品形式根底上，进一步领会艺术作品内涵美，启发学生在课外主动地去关注艺术。
设计理念：引导学生围绕欣赏评述问题。
自主欣赏美术作品，记下欣赏体会或疑惑。
从网上查找有关资料，深化学生对“艺术——生命与自然与谐交融〞理解。
在课堂教学中给学生一定自主空间，让学生进展质疑解惑，充分体验艺术作品美感与真谛。
让学生发挥小组合作精神，遇到不懂问题与同学进展讨论交流，共同解决问题。
如围绕“艺术是什么〞、“美术作品中生命指是什么〞等问题，让学生以小组为单位展开讨论、分析。
除了让学生理解美术作品中对生命与自然感情外，还应让学生对作品形式、内容、时代背景、作者生平与传闻轶事进展综合探索，在此根底上联系其他学科(音乐、文学、影视等)进展综合探讨，以提高学生综合探索能力。
人教版七年级下美术ppt课件ppt
创作总结与反思
作品展示
01
将作品展示给他人，听取他人的评价和建议，并加以改进。
总结优点与不足
02
总结自己在创作过程中的优点和不足，以便在以后的创作中加
以改进。
反思与提升
03
思考如何改进和完善自己的创作技巧和方法，以提升自己的美
雕塑
雕塑是以三维形式创作 的艺术形式，通过塑造 、刻划或建筑等手段创 造出具有实体感的形象 。雕塑的类型包括石雕 、木雕、金属雕塑等。
建筑艺术
建筑艺术是以建筑为主 要表现形式的艺术，它 通过建筑设计、结构、 材料等手段创造出具有 实用性和审美价值的空
间。
工艺美术
工艺美术是以手工艺为 主要表现形式的艺术， 它通过手工制作、材料 运用等手段创造出具有 审美价值的物品。工艺 美术的类型包括陶瓷、
雕塑技巧
材料选择
了解可用于雕塑的不同材料，如 粘土、木材、石头和金属，以及 如何根据材料的特性和用途来创
作作品。
形态塑造
学习如何通过添加、删除和改变材 料来创作出理想的形态。
空间意识
理解雕塑的空间感和深度，以及如 何通过不同的角度和视点来表现。
建筑技巧
建筑设计
了解建筑设计的基本原理和原则 ，如空间规划、结构体系和建筑
编织、剪纸等。
02
美术创作技巧
绘画技巧
线条画法
了解不同种类的线条，如直线 、曲线和曲线组合，以及它们 在表达主题和创造视觉效果方
面的作用。
色彩搭配
熟悉基本的色彩理论，以及如 何使用不同的颜色来创造氛围 和表达情感。
透视和比例
掌握这两种绘画原理，以在二 维平面上创建三维效果。
七年级下美术书ppt课件ppt
03
使用动画和效果
适当使用动画和效果，增强PPT的 视觉效果和吸引力。
02
添加标题和内容
在PPT中添加标题、文字和图片等 内容，注意排版美观、字体大小
合适、颜色搭配和谐。
04
反复修改和完善
在创作过程中不断修改和完善PPT ，确保内容准确、美观、有逻辑
性。
06 美术与其他学科的联系
美术与文学的联系
的绘画形式。
素描基础
掌握线条、阴影、透视和比例 等基本要素是素描的关键。
素描步骤
先构图，再画出大轮廓，然后 逐步细化，最后调整整体效果
。
素描应用
素描可以用于创作肖像、静物 、风景等题材，是绘画基础训
练的重要部分。
油画技巧
油画定义
油画是使用油性颜料在画布上 进行创作的绘画形式。
油画基础
掌握调色、混合、稀释和涂抹 等技巧是油画的关键。
七年级下美术书 PPT 课件
• 美术基础知识 • 绘画技巧 • 色彩基础 • 艺术作品欣赏 • 创作实践 • 美术与其他学科的联系
01 美术基础知识
美术的定义与分类
定义与分类
美术可以根据不同的风格、时期、媒介和技巧进行分类 ，如油画、水彩画、素描、版画等。
美术是一种创造性的艺术形式，通过绘画、雕塑、建筑 等媒介来表达艺术家的思想、情感和观念。
美术与科学的联系
透视原理
在绘画中，画家运用透视原理来模拟三维空间。这与科学 家在研究物体在空间中的位置和关系时所使用的原理相似 。
色彩理论
美术中使用的色彩理论基于科学原理，如光学、心理学等 。这解释了为什么某些颜色组合能引起特定的心理反应或 为什么某些颜色看起来更和谐。
创新与实验
七年级苏教版下册美术教案
七年级苏教版下册美术教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
2. 通过欣赏和分析优秀的美术作品，培养学生对美术的审美鉴赏能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新思维。
4. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通表达能力。
二、教学内容：1. 第一章：素描基础教学重点：学习素描的基本技巧，如线条、明暗、比例等。
教学难点：如何把握物体的比例和结构。
2. 第二章：色彩认知教学重点：了解色彩的基本知识，如色彩的三原色、色彩的搭配等。
教学难点：如何运用色彩表达情感和营造氛围。
3. 第三章：绘画材料与技法教学重点：熟悉不同的绘画材料和技法，如铅笔、水彩、油画等。
教学难点：如何运用不同的材料和技法表现作品。
4. 第四章：人物肖像教学重点：学习绘制人物肖像的基本技巧，如面部结构、表情等。
教学难点：如何把握人物的神态和特点。
5. 第五章：风景绘画教学重点：学习绘制风景画的基本技巧，如构图、色彩搭配等。
教学难点：如何表现风景的层次感和氛围。
三、教学方法：1. 采用讲解法，教师讲解基本知识和技巧，引导学生理解和掌握。
2. 采用示范法，教师演示绘画过程，学生跟随操作。
3. 采用欣赏法，教师引导学生欣赏优秀作品，培养学生的审美能力。
4. 采用分组合作法，学生分组完成课题，培养学生的团队合作精神。
四、教学评价：1. 学生绘画作品的质量，评价学生的绘画技巧和创造力。
2. 学生在课堂上的参与度，评价学生的学习积极性和兴趣。
3. 学生的团队合作能力和沟通表达能力，评价学生在小组活动中的表现。
五、教学资源：1. 教材：苏教版七年级下册美术教材。
2. 绘画材料：铅笔、橡皮、画纸、水彩等。
3. 教学图片：优秀美术作品、人物肖像、风景图片等。
4. 教学视频：绘画技巧教程、艺术家介绍等。
六、第六章：版画制作教学重点：了解版画的基本制作流程，如刻板、印刷等。
教学难点：如何把握版画的刻制技巧和印刷效果。
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第一单元(亲近文学)
1.为你打开一扇门课文原文
2.繁星课文原文
3.《冰心诗三首》(成功的花、嫩绿的芽儿、青年人)课文原文
4.《安恩和奶牛》课文原文
5.古代寓言二则《郑人买履》《刻舟求剑》课文原文
第二单元(金色年华)
6.往事依依课文原文
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8.十三岁的际遇课文原文
9.伟人细胞课文原文
第三单元(民俗风情)
10.社戏课文原文
11.端午日课文原文
12本命年的回想课文原文
13.中秋咏月诗词三首课文原文
第四单元(多彩四季)
14.春课文原文
15.三峡课文原文
16.济南的冬天课文原文
17.夏(梁衡)课文原文
第五单元(关注科学)
18.斜塔上的实验课文原文
19.事物的正确答案不止一个课文原文
20.宇宙里有些什么课文原文
21.《梦溪笔谈》二则课文原文
第六单元(奇思妙想)
22.天上的街市课文原文
23.七颗钻石课文原文
24.蔚蓝的王国课文原文
25.皇帝的新装课文原文
单元1.诵读欣赏《古代诗词三首》次北固山下赤壁浣溪沙泰戈尔诗三首
单元2.诵读欣赏现代诗二首少年歌生活是多么广阔
单元3.诵读欣赏《古代诗词三首》过故人庄游山西村一剪梅
单元4.诵读欣赏《古代诗词三首》早春呈水部张十八员外西江月秋词单元5.诵读欣赏《论语》八则
单元6.诵读欣赏《古诗二首》迢迢迁牛星闻王昌龄左迁龙标遥有此寄文笔精华(一)
充满活力的春天夏夜晚秋的原野草原之冬
世界上有无数关闭着的门。
每一扇门里，都有一个你不了解的世界。
求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。
打开这些门，走进去，浏览新鲜的景物，探求未知的天地，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。
一个不
想开门探寻的人，只能是一个精神上贫困衰弱的人，只能在门外无聊地徘徊。
当别人为大自然和人世间奇妙的景象惊奇迷醉时，他却在沉睡。