九上化学课时提优计划作业本答案
课时作业本九年级上化学答案人教版
课时作业本九年级上化学答案人教版课时作业本九年级上化学答案人教版【零失误分层训练绪言化学使世界变得更加绚丽多彩答案】【知识单一性训练】1-5：ADCCA6-10：CBDDD【巩固提升性训练】1-4：ADDD5-8：CDDB9、分子和原子；破裂；重新组合；分子；原子；分子10、（1）食盐的性质（2）食盐的组成（3）食盐的结构（4）食盐的变化规律11、（1）①②③④⑤⑥（2）①⑤（3）②⑥（4）①适量食用味精可使食物更鲜美②食用加碘盐可防治甲状腺肿大【易错疑难题训练】1、A2、（1）②⑤（2）③④（3）③（4）①【物质的变化和性质答案】【知识单一性训练】1-5：CCDBB6-10：DDDDD【巩固提升性训练】1-4：DBBA5-8：DBCD9、银白色，质软，密度比水小，熔点低；能与水反应产生气体10、（1）可燃性（2）咸味（3）导热性（4）熔点高11、味道；气味；颜色；溶解性12、（1）淡蓝色气体（2）强氧化性（3）用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒（4）二氧化碳可用于灭火，但过多排放会造成温室效应等13、（1）灯丝通电发光（2）电热丝通电放热（3）白光通过蓝玻璃，光线变成蓝色（4）水的蒸发（5）泥水静置一会沙石沉淀14、（1）冰核经过水汽凝聚形成冰晶（或冰晶融化形成雨滴）；碘化银分解成银单质和碘单质（2）干冰【易错疑难题训练】1、（1）B（2）D（3）A（4）C2、②；③；①；④【化学是一门以实验为基础的科学答案】【知识单一性训练】1-5：CCCDB6、（1）液（2）液体（3）液体；凝固（4）不同；最先；7-9：CAB10、变浑浊；左；氧气；二氧化碳【巩固提升性训练】1-4：CDCA5-8：DCBC9、（1）A；不变化；低（2）B；变浑浊；高（3）高10、（1）剧烈；助燃性（2）水和二氧化碳11、（1）石蜡蒸气；沸点较低，受热易汽化为蒸气（2）①导气管太长，石蜡蒸气冷凝，不能从导管末端导出②母火焰中心部位未与氧气接触燃烧，主要成分仍为石蜡蒸气12、（1）温度最低（2）气体；可燃性（3）澄清石灰水不变浑浊；不能点燃；导管中部有白色固体【易错疑难题训练】A【走进化学实验室第一课时答案】【知识单一性训练】1-3：CCD4、（1）玻璃棒（2）胶头滴管（3）烧杯（4）集气瓶5-9：CDCBC1-4：BDCD5-8：ADBC9、（1）胶头滴管；玻璃棒（2）试管、燃烧匙（其他合理答案也可）（3）凹液面的最低处10、（1）集气瓶；烧杯；胶头滴管；量筒（2）①C②A③E④EF11、（1）42.0（2）胶头滴管（3）大于12、（1）1/3（2）2/3（3）1～2（4）0.1g13、（1）导管；胶头滴管（2）洗净的玻璃墨水瓶（或胶水玻璃瓶）及棉纱【易错疑难题训练】B【走进化学实验室第二课时答案】【知识单一性训练】1-5：ACCCD6、外焰；外焰；湿抹布7-10：CCBD1-3：AAB4-6：ABC7、（1）>（2）>（3）<8、（1）先把玻璃管口用水润湿（2）10（3）用水洗净9、（1）酒精灯；外；灯帽（2）量筒；凹液面的最低处10、（1）蒸发皿、坩埚等（2）引流（3）试管底部与灯芯接触，试管外壁有水珠，试管未预热等11、（1）外焰与空气接触更充分（2）内焰（3）①酒精浓度不同②露出酒精灯的灯芯长度不同（其他答案合理也可）【易错疑难题训练】（1）A（2）BDF（3）EHI（4）D。
九年级化学上册 1.1 化学真奇妙课时提升作业 (新版)鲁教版(1)
化学真奇妙(30分钟50分)一、选择题(本题包括7小题,每小题4分,共28分)1.物质发生化学变化的本质特征是( )A.状态和颜色发生变化B.有新物质生成C.有气体放出D.放热、发光【解析】选B。
化学变化的本质特征是产生新的物质,而化学变化中经常伴随的现象,只能作为判断化学变化的辅助依据,不能作为判断化学变化的唯一依据。
2.化学已经渗透到社会发展的各个方面,在①环境保护;②能源开发利用;③新材料研制;④生命过程探索等领域中,与化学科学发展密切相关的是( )A.只有①②③B.只有②③④C.只有①②④D.①②③④【解析】选D。
环境污染主要是化学工业生产中排放的废水、废气、废渣,以及煤、石油燃烧时释放的废气、烟尘造成的,而对这些污染物的治理需相关化学知识的指导;利用化学开发新能源可缓解人类面临的能源危机;新材料的研制可满足人们对具有特殊性能的物质的需求;化学可指导对生命过程的探索。
【知识拓展】化学在生命科学中的作用(1)在生命科学中,化学与生物学共同研究生命体系的物质组成、存在形式及生命过程中的化学变化。
例如,研究人体遗传物质的作用、人类基因、酶结构与催化功能、脑科学、模拟生命过程以及生命体系的合成等。
(2)生命过程实际上是一个复杂的化学过程,生物学与医学均是以化学为基础的,因此,生物学和医学中疑难问题的突破依赖于化学学科的不断发展。
3.材料的发展推动社会进步,古人不必经历化学变化就能获取的材料是( )A.石料B.铜C.铁D.塑料【解析】选A。
石料是自然界中存在的物质,直接开采出来就行,没有新物质生成,不需要经过化学变化;铜、铁和塑料是自然界中不存在的物质,必须通过化学变化制得。
故选A。
4.一种固体物质受热后变成气态,则这种变化( )A.一定是升华B.一定是化学变化C.不可能发生,固态物质要先变成液态再变成气态D.可能是物理变化,也可能是化学变化【解析】选D。
物质的升华是由固态直接变成气态。
一种固体物质受热后变成气态,可能是物理变化(如干冰的升华),也可能是化学变化(如碳酸氢铵受热分解为氨气、水蒸气和二氧化碳气体)。
九上化学课时作业答案【四篇】
【导语】化学是⾃然科学的⼀种，在分⼦、原⼦层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。
世界由物质组成，化学则是⼈类⽤以认识和改造物质世界的主要⽅法和⼿段之⼀。
它是⼀门历史悠久⽽⼜富有活⼒的学科，它的成就是社会⽂明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。
以下是⽆忧考为您整理的九上化学课时作业答案【四篇】，供⼤家学习参考。
第⼆单元我们周围的空⽓ 课题１空⽓ １．Ｂ２．Ｃ３．Ａ４．Ｄ５．Ｂ６．Ｄ ７．Ｂ８．Ｄ９．Ｄ１０．Ｃ １１．（１）物质能够在空⽓中燃烧（⾷物 在空⽓中容易变质、⾦属在空⽓中⽣锈等） （２）⼲脆饼⼲在空⽓中会变潮（冰箱⾥拿 出的东西表⾯出现⽔珠，冬天窗户上结霜等） （３）植物能够进⾏光合作⽤（澄清的⽯ 灰⽔放置在空⽓中会变浑浊等） （４）空⽓中含有⼤量的氮⽓ １２．氮⽓氧⽓氮⽓氧⽓ １３．（１）产⽣⼤量⽩烟放出⼤量的热 磷＋氧⽓ →点燃 五氧化⼆磷（２）１５ （３）保 证将氧⽓消耗完，使实验结果准确（４）不易 溶于⽔不⽀持燃烧（５）红磷的量不⾜；烧 杯中的⽔不够多；未冷却就打开⽌⽔夹（其他 合理答案均可）（６）防⽌伸⼊燃烧匙时集 ⽓瓶内的⽓体泄漏；该装置的密封性好 课题２氧⽓ １．Ａ２．Ａ３．Ｄ４．Ａ５．Ｄ６．Ｄ ７．Ｂ８．Ｂ９．Ｂ１０．Ａ １１．（１）碳＋氧⽓ →点燃 ⼆氧化碳 ３ 参考答案与提⽰ （２）镁＋氧⽓ →点 燃 氧化镁（３）酒精＋氧⽓ ⽔＋⼆氧化碳（４）氢⽓＋氧⽓ →点燃 ⽔ （１）（２）（４） １２．⽤⽕柴杆引燃铁丝防⽌⽣成的⾼ 温固体溅落在瓶底，致使集⽓瓶炸裂避免 ⽕柴梗消耗过多的氧⽓⽕星四射，放出热 量，⽣成⼀种⿊⾊固体 １３．（１）①都是化合反应②都是氧化 反应③都需要点燃（２）液态（３）硫＋ 氧⽓ →点燃 ⼆氧化硫磷＋氧⽓ →点燃 五氧化 ⼆磷铁＋氧⽓ →点燃 四氧化三铁 １４．（１）⽩磷燃烧，活塞最后停在“４”处 （２）空⽓中氧⽓约占１ ５的体积 课题３制取氧⽓ １．Ｄ２．Ｂ３．Ｂ４．Ｂ５．Ｄ６．Ｃ ７．Ｄ８．Ｂ９．Ａ １０．⼆氧化锰作催化剂排⽔收集法 ⼆氧化锰作催化剂、加热排⽔收集法 １１．（１）氯化钾＋氧⽓（２）汞＋氧⽓ （３）锰酸钾＋⼆氧化锰＋氧⽓ １２．氯酸钾氧⽓氯化钾⼆氧化硫 ⼆氧化锰 １３．（１）酒精灯铁架台长颈漏⽃锥 形瓶⽔槽（２）ＤＦ棉花⾼锰酸钾 →加热 锰酸钾＋⼆氧化锰＋氧⽓分解 （３）伸到液⾯之下随时能够控制反应的进 ⾏和结束（４）收集⽅法错误，装置漏⽓等 第三单元⾃然界的⽔ 课题１⽔的组成 ７．Ｂ８．Ｄ９．Ｂ１０．Ｃ １１．氧⽓氢⽓１∶２⽔ →通电 氧⽓＋ 氢⽓分解反应氢氧两种元素分⼦可 分，原⼦不可分 １２．（１）负氧⽓（２）①⽔是由氢氧 两种元素组成的②⽔通电，发⽣分解反应 ⽣成氢⽓和氧⽓③化学反应前后元素的 种类不变（其他合理答案均可） １３．共滴⽔４３２００ｍＬ，可以供８６４⼈饮 ⽤⼀天。
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【零失误分层训练绪言化学使世界变得更加绚丽多彩答案】【知识单一性训练】
1-5：ADCCA
6-10：CBDDD
【巩固提升性训练】
1-4：ADDD
5-8：CDDB
9、分子和原子；破裂；重新组合；
分子；原子；分子
10、（1）食盐的性质
（2）食盐的组成
（3）食盐的结构
（4）食盐的变化规律
11、（1）①②③④⑤⑥
（2）①⑤
（3）②⑥
（4）①适量食用味精可使食物更鲜美
②食用加碘盐可防治甲状腺肿大
【易错疑难题训练】
1、A
2、（1）②⑤（2）③④（3）③（4）①
【物质的变化和性质答案】
【知识单一性训练】
1-5：CCDBB
6-10：DDDDD
【巩固提升性训练】
1-4：DBBA
5-8：DBCD
9、银白色，质软，密度比水小，熔点低；
能与水反应产生气体
10、（1）可燃性（2）咸味
（3）导热性（4）熔点高
11、味道；气味；颜色；溶解性
12、（1）淡蓝色气体
（2）强氧化性
（3）用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒
（4）二氧化碳可用于灭火，但过多排放会造成温室效应等13、（1）灯丝通电发光
（2）电热丝通电放热
（3）白光通过蓝玻璃，光线变成蓝色。
【世纪金源】2021年九年级化学上册 2.4 元素课时提升作业 （新版）鲁教版(1)
元素(30分钟50分)一、选择题(此题包括8小题,每题4分,共32分)1.氦是太阳中含量较多的元素,其元素符号为( )B. HeC. N【解析】选B。
元素符号用两个字母表示时,第一个字母应该大写,第二个字母应该小写。
氦的元素符号为He。
2.不同元素间最本质的区别是()A.中子数不同B.电子数不同C.质子数不同D.相对原子质量不同【解析】选C。
元素的种类取决于原子的质子数。
质子数不同,元素的种类那么不同。
3.(2021·南宁中考)2021年1月,广西龙江河发生镉(Cd)污染事件,造成柳江上游非饮用水爱惜河段轻度污染。
元素符号“Cd”不能表示( )A.镉元素B.金属镉C.一个镉原子D.一个镉分子【解析】选D。
元素符号可表示一种元素或这种元素的一个原子,像金属和稀有气体这些由原子组成的物质,其元素符号还表示这种物质,故Cd可表示镉元素、一个镉原子、金属镉;金属镉是由原子组成的,不存在分子。
4.(2021·黔东南中考)如图是元素周期表中硫元素的信息示用意,对图中信息明白得错误的选项是( )A.原子序数B.元素名称C.元素符号D.中子数【解析】选D。
此题要紧考查对元素周期表的熟悉。
每单元格下面的数字表示的是原子的相对原子质量,故D不正确,其他各项都是正确的。
5.如图是地壳中各元素的含量(质量分数)图,据此判定以下说法正确的选项是( )A.含量最多的元素是非金属元素B.含量最多的元素是金属元素C.铁的元素符号为FED.由图可知,各元素在地壳中的含量相差不大【解析】选A。
由图示知,含量最多的元素是氧,属于非金属元素,A对B错;铁的符号为Fe,C错;各元素在地壳中的含量有的只占很少部份,有的却很高,故D错。
6.硒被誉为“抗癌大王”。
依照如图提供的硒的有关信息,以下说法中,正确的选项是( )A.硒属于金属元素B.硒的原子序数是34C.硒的原子结构示用意中x=4D.硒的相对原子质量是78.96 g【解析】选B。
化学九年级上册课时作业本答案人教版【四篇】
化学九年级上册课时作业本答案人教版【四篇】【知识单一性训练】1-3：CDC4、红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐变浅，最终上、下两瓶颜色相同；分子是不断运动的5-7：DDC【巩固提升性训练】1-4：CDDC5-7：BCC8、（1）B（2）C（3）B（4）A（5）C9、（1）空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种分子，是一种混合物．（2）分子间有间隔，在水分子作用下冰糖分子不断运动，彼此进入对方的间隔当中，使液体体积减小．10、有水喷出；氢气分子的质量小，运动速率快，单位时间内进入A中的氢气分子比逸出的空气分子多，使A中的气压大于外界大气压，故看到导管B处有水喷出11、（1）a．物质是由分子构成的b．分子是由原子构成的（2）在化学变化中，分子分解成原子，原子重新组合成新的分子，原子总数不变12、（1）酚酞试液遇蒸馏水不变色，酚酞试液遇浓氨水变红色（2）酚酞试液变红；氨分子从烧杯A运动到烧杯B中并溶于水，使酚酞试液变红色（3）无必要；蒸馏水不能使酚酞试液变红，实验一中已经可以证明了【易错疑难题训练】A第3单元课题2原子的结构第一课时答案【知识单一性训练】1-4：DBBA5-7：BCB8、（1）34（2）C【巩固提升性训练】1-4：BCBB5-8：DCDC9、（1）分子、原子（2）原子（3）原子核、质子（4）电子（5）分子、原子、中子（6）质子、电子10、（1）17（2）失去（3）电子层数11、（1）53（2）C12、（1）AB（2）AC（3）氩；813、（1）（2）①质子数一核电荷数一核外电子数②质子数不一定等于中子数【易错疑难题训练】1、A2、（1）7；非金属（2）C；E第3单元课题2原子的结构第二课时答案【知识单一性训练】1-3：BAD4、（1）3个铝原子（2）每个铝离子带3个单位的正电荷（3）3个铝离子5-8：CCCC【巩固提升性训练】1-4：DBDB5-8：ABBA9、a一m一n10、88；22611、（1）金属（3）AC；Bl12、（1）相对原子质量=质子数+中子数（2）原子核内不一定都有中子（3）原子核内质子数不一定等于中子数（4）不同元素原子的质子数不同13、（1）3；10（2）10；Ne、Ar（3）金属原子的最外层电子数一般小于4【易错疑难题训练】B第3单元课题3元素答案【知识单一性训练】1-3：CBB4-6：CBB7、（1）氧元素或一个氧原子（2）两个铜原子（3）铝元素、一个铝原子或铝这种物质8、C9、A10、（1）88.91（2）金属（3）39【巩固提升性训练】1-4：BBBC5-7：AAC8、（1）H（2）2Cu（3）（4）Mg（5）氧元素或一个氧原子9、（1）39.1010、（1）金属；55（2）AC11、（1）金属（2）38；87.6212、（1）26.98（2）B（3）AB（4）失去；最外层电子数【易错疑难题训练】B。
人教版九年级化学上册练习 课时提升作业(十三) 4.3
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课时提升作业(十三)水的组成(30分钟50分)一、选择题(本题包括7小题，每小题4分，共28分)1.(2014·丹阳后巷实验中学期中)若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则水通电分解时，发生改变的是( )【解析】选C。
水通电的变化过程中水分子分解生成氢原子和氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，2个氧原子结合成1个氧分子，所以水通电分解时，发生改变的是水分子，一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
2.下列说法不正确的是( )A.水中含有氢气和氧气，属于混合物B.点燃电解水产生的氢气时，不需要检验纯度C.氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，实验室可用排水法收集氢气D.氢气在氧气中燃烧，生成唯一产物——水，也能证明水的组成【解析】选A。
水是纯净物，只含有水这一种物质；电解水的装置中原来没有空气，不需验纯；氢气难溶于水，故实验室可用排水法收集；氢气在氧气中燃烧，实际上是氢气和氧气发生化合反应，根据化学反应前后元素的种类不变，可知水是由氢元素和氧元素组成的。
【方法归纳】常见气体的检验(1)氢气：燃烧，在火焰上方套一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水珠出现，则该气体为氢气。
(2)二氧化碳：用澄清的石灰水检验，能使澄清石灰水变浑浊的气体为二氧化碳。
(3)氧气：用带火星的木条检验，能使带火星的木条复燃的气体为氧气。
3.(双选)2013年12月2日1时30分，搭载着“嫦娥”三号的“长征”三号运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射升空并准确入轨。
航天所用燃料之一为氢气。
纯净的氢气在空气中燃烧，下列现象不符合事实的是( )A.产生黄色火焰B.用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内部有水珠生成C.接触罩在火焰上的烧杯感到发烫D.开始安静地燃烧，时间久了就会发生爆炸【解析】选A、D。
氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰；氢气燃烧生成水，故在冷而干燥的烧杯内部会观察到有水珠生成；氢气燃烧放热，故触摸烧杯会感到发烫，氢气如果混有空气且达到爆炸极限，接触明火后会立即发生爆炸，不会一开始安静燃烧，时间久了就发生爆炸。
化学课时作业本9年级上答案
化学课时作业本9年级上答案
[知识梳理]1、几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物
2、被溶解的物质能溶解其他物质的物质
液体液水汽油
酒精溶剂溶剂
3、组成性质溶质和溶剂不同
也不同碘几乎不溶于水，却能够溶解在汽油中
（合理答案均可）生活工农业生产科学研究农业生产上，
无土栽培的植杨生长在营养液中
（或很多化学实验在溶液中实行等合理答案均可）
4、热量放热氢氧化钠吸热
硝酸铵无明显变化氯化钠
5、小液滴均一稳定分层乳化
[课堂作业]1、D
2、D
3、D
4、B
5、D
6、（从上到下，从左到右）
7、(1)泥水不属于溶液，无溶质、溶剂之分
(2)物质溶解时，若吸热放热基本相等，则温度无明显变化，如
氯化钠溶于水
(3)油状液态物质溶于水形成乳浊液
[课后作业]8、C
9、A
10、B
11、C
12、B
13、(1)水（合理答案均可）
(2)碘酒酒精
(3)在食盐水中加适量的白糖仍可溶解，该溶液中的溶质是食盐
和白糖
(4)水和油混合形成乳浊液（合理答案均可）
14、(1)分子在持续地运动
(2)①碘在汽油中的溶解水平比在水中强
②汽油不溶于水且密度比水小
15、小明向烧杯中加的固体物质可能是氢氧化钠，氢氧化钠溶解
放出大量的热，使杯底的石蜡小颗粒熔化，冷却后将烧杯和木板“粘”了起来；
小林可能向烧杯中加了硝酸铵，硝酸铵溶解时溶液的温度降低而
使杯底少量的水结冰，将烧杯和木板“粘”了起来。
课时提优计划作业本答案
课时提优计划作业本答案一、选择题。
1.答案，A。
2.答案，C。
3.答案，B。
4.答案，D。
5.答案，A。
二、填空题。
1.答案，increasing。
2.答案，communication。
3.答案，environment。
4.答案，importance。
5.答案，challenges。
三、解答题。
1. 请简要说明课时提优计划的目的和意义。
答，课时提优计划旨在通过提高学生的学习效率和积极性，促进学生全面发展。
其意义在于帮助学生树立正确的学习观念，提高学习动力，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
2. 你认为课时提优计划对学生的成长有何影响？答，课时提优计划可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率，增强自信心，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
3. 你认为课时提优计划在实施过程中可能会遇到的困难和挑战有哪些？答，在实施过程中，可能会遇到学生学习态度不端正，学习动力不足，家长支持不够，教师配合不力等困难和挑战。
需要采取有效措施来克服这些困难和挑战，确保课时提优计划的顺利实施。
四、综合题。
1. 请结合自身实际，谈谈你对课时提优计划的认识和体会。
答，课时提优计划对于学生来说是一次很好的学习机会，可以帮助我们更好地掌握知识，提高学习成绩。
通过课时提优计划，我学会了更科学的学习方法，更高效的学习态度，也更加自信地面对学习中的困难和挑战。
2. 你认为课时提优计划应该如何具体实施？答，课时提优计划应该充分调动学生的学习积极性，制定科学的学习计划，提供丰富多样的学习资源，鼓励学生自主学习和合作学习，注重学生的综合素质培养，注重学生的实际操作能力和创新能力的培养。
3. 你认为课时提优计划的未来发展方向是什么？答，课时提优计划的未来发展方向应该是更加注重个性化教育，更加注重学生的创新能力和实践能力的培养，更加注重学生的综合素质发展，更加注重学生的自主学习能力的培养，更加注重学生的全面发展。
同时，课时提优计划还应该与时俱进，不断改进和完善，以适应不断变化的教育需求和社会发展的要求。
化学课时作业本九年级上册答案2021
化学课时作业本九年级上册答案2021第一课酸碱中的物质变化1. 酸、碱、中性物质的定义酸：酸味、腐蚀性强，能与碱中和生成盐和水，有pH值小于7。
碱：苦味、有腥臭味，涂在手上会滑，能与酸中和生成盐和水，有pH 值大于7。
中性物质：既不呈酸性，也不呈碱性，pH值为7。
2. 酸碱指示剂的作用酸碱指示剂是一种能够随着溶液pH值的变化而改变颜色的物质。
通过观察指示剂变色可判断溶液的性质（酸性、中性、碱性）。
3. 酸碱反应的特点酸碱反应是指酸和碱之间发生的中和反应，反应产物为盐和水。
反应的特点有：(1) 离子反应：酸和碱溶液中的离子彼此相互作用。
(2) 中和反应：酸和碱的反应产生的水分子与离子之间形成化学键，中和产物为呈中性的盐。
(3) 放热反应：反应过程中放出热量。
4. 酸碱中的物质变化(1) 酸和碱中和产生盐和水。
(2) 金属与酸反应产生盐和氢气。
(3) 碳酸盐与酸反应产生盐、水和二氧化碳气体。
(4) 碱金属与水反应产生氢气和碱水。
(5) 非金属氧化物与水反应产生酸。
第二课质量守恒定律与不可压缩性1. 质量守恒定律和不可压缩性的内涵质量守恒定律：在封闭系统中，物质的质量是不会发生改变的，即物质不会被创造或者消失，物质的质量是守恒的。
不可压缩性：在一定密度条件下，物体的体积不受温度和压力的影响，即物体体积恒定不变。
2. 质量守恒的应用——化学反应中的质量守恒在化学反应中，起反应的物质也叫做反应物，产生的新物质也叫做生成物。
根据质量守恒定律，反应物的质量等于生成物的质量。
3. 不可压缩性的应用——密度的测量在实验室中，为了测量物质的密度，需要用到体积和质量的测量工具。
由于不可压缩性的特性，可以通过测量同一份物质在不同状态下的体积和质量，进而计算出该物质的密度。
4. 质量守恒定律和不可压缩性的作用质量守恒定律和不可压缩性是实验设计和实验结果判断的基础。
在化学实验中，通过这两个基本定律可以预测化学反应的结果，设计对比实验进一步证明结论的正确性，也可以排除实验误差或不确定因素对实验结果造成的干扰。
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九上化学课时提优计划作业本答案1、有机溶剂提取液的浓缩采用的装置是（）[单选题] *
A分馏装置
B回流装置
C蒸馏装置(正确答案)
D索氏提取器
2、下列含有蒽醌类成分的中药是（）*
A丹参
B决明子(正确答案)
C芦荟(正确答案)
D紫草
3、检识黄酮类化合物首选（）[单选题] *
A盐酸-镁粉反应(正确答案)
B四氢硼钠反应
C硼酸显色反应
D锆盐-枸橼酸反应
4、中药补骨脂中的补骨脂内脂具有（）[单选题] *
A抗菌作用
B光敏作用(正确答案)
C解痉利胆作用
D抗维生素样作用
5、浓缩速度快，又能保护不耐热成分的是（）[单选题] * A水蒸汽蒸馏法
B常压蒸馏法
C减压蒸馏法(正确答案)
D连续回流法
6、单萜和倍半萜在化学结构上的明显区别是（）[单选题] * A氮原子数不同
B碳原子数不同(正确答案)
C碳环数不同
D硫原子数不同
7、香豆素母核为（）[单选题] *
A苯骈-A-吡喃酮(正确答案)
B对羟基桂皮酸
C反式邻羟基桂皮酸
D顺式邻羟基桂皮酸
8、下列化合物中β位有-COOH取代的是（）[单选题] * A大黄素
B大黄酸(正确答案)
C大黄素甲醚
D芦荟大黄素
9、中药紫草中的主要有效成分属于（）[单选题] *
A苯醌类
B萘醌类(正确答案)
C蒽醌类
D菲醌类
10、四氢硼钠反应变红的是（）[单选题] *
A山柰酚
B橙皮素(正确答案)
C大豆素
D红花苷
11、苯丙素类化合物的生物合成途径是（）[单选题] *
A醋酸-丙二酸途径
B丙二酸途径
C莽草酸途径(正确答案)
D氨基酸途径
12、中药丹参中的主要有效成分属于（）[单选题] *
A苯醌类
B萘醌类
C蒽醌类
D菲醌类(正确答案)
13、厚朴酚的结构类型为（）[单选题] *
A简单木脂素
B单环氧木脂素
C木脂内酯
D新木脂素(正确答案)
14、在溶剂提取法中，更换新鲜溶剂可以创造新的（），从而使有效成分能够继续被提取出来。
（）[单选题] *
A极性差
B压力差
C浓度差(正确答案)
D体积差
15、有机溶剂加热提取中药成分应采用（）[单选题] *
A回流装置(正确答案)
B蒸馏装置
C萃取装置
D分馏装置
16、E与水任意比例相溶(正确答案)不耐热成分不宜采用的提取方法是（）* A浸渍法
B渗漉法
C煮法(正确答案)
D回流提取法(正确答案)
17、具有挥发性的生物碱是（）[单选题] *
A吗啡碱
B麻黄碱(正确答案)
C苦参碱
D小檗碱
18、碱水提取芦丁时，若PH过高会使（）[单选题] * A产品质量降低
B产品收率降低(正确答案)
C苷键水解断裂
D内酯环开环
19、挥发油常见属于哪类萜类化学物（）[单选题] * A半萜与单萜
B单贴与倍半萜(正确答案)
C倍半萜与二萜
D二萜与三萜
20、下列哪个中药中含有机酸（）[单选题] *
A金银花(正确答案)
B大黄
C黄芩
D乌头
21、关于黄酮类化合物，以下说法正确的是（）[单选题] *
A多为液态或呈挥发性
B多为无色
C因分子内多具有酚羟基，多呈酸性(正确答案)
D易溶于水
22、可沉淀具有羧基或邻二酚羟基成分的沉淀法是（）[单选题] * A溶剂沉淀法
B醋酸铅沉淀法(正确答案)
C酸碱沉淀法
D水提醇沉法
23、南五味子具有的主要化学成分是（）[单选题] *
A色原酮
B胆汁酸
C多糖
D木脂素(正确答案)
24、沉淀法的分类不包括以下哪一种方法（）[单选题] *
A水提醇沉法
B碱提酸沉法
C铅盐沉淀法
D结晶法(正确答案)
25、以下哪种分离方法是利用分子筛的原理的（）[单选题] *
A吸附色谱法
B萃取法
C沉淀法
D透析法(正确答案)
26、黄酮母核具有的下列何种结构特点在碱液中不稳定（）[单选题] *
A邻二酚羟基(正确答案)
B3-羟基
C5-羟基
D7-羟基
27、所有游离香豆素均可溶于热的氢氧化钠水溶液,是由于其结构中存在（）[单选题] * A异戊烯基
B酮基
C内酯环(正确答案)
D酚羟基对位活泼氢
28、当一种溶剂无法结晶时，常常使用混合溶剂，下列不是常用的混合溶剂是（）[单选题] *
A甲醇-水
B乙酸-水
C乙醚-丙酮
D石油醚-水(正确答案)
29、以下哪种方法是利用混合中各成分在溶剂中的溶解度不同或在冷热情况下溶解度显著差异的原理而达到分离的（）[单选题] *
A沉淀法
B分馏法
C结晶法(正确答案)
D升华法
30、以橙皮苷为指标成分进行定性鉴别的中药是（）[单选题] *
A葛根
B黄芩
C槐花
D陈皮(正确答案)。