人教版小学五年级上册信息技术教案(全册)
五年级上册信息技术全册教案[试题]
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五年级上册信息技术全册教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用键盘和鼠标等。
2. 学会使用常用的计算机软件，如文字处理软件、浏览器等。
3. 培养学生的信息素养，学会安全、合理地使用计算机。
二、教学内容1. 计算机的基本操作：开关机、使用键盘和鼠标。
2. 常用软件的使用：文字处理软件、浏览器。
3. 计算机网络的基本概念：互联网、IP地址等。
4. 网络安全和道德：如何保护个人信息、避免病毒感染、文明上网等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作、常用软件的使用、网络安全和道德。
2. 教学难点：键盘的熟练使用、文字处理软件的技巧、浏览器的高级应用。
四、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握知识。
2. 结合小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
3. 利用案例分析法，让学生通过分析实际案例，提高解决问题的能力。
五、教学评价1. 平时表现评价：课堂参与度、团队协作、作业完成情况等。
2. 技能测试评价：计算机操作、软件使用、网络安全等。
3. 综合素质评价：信息素养、创新意识、道德行为等。
六、教学计划1. 第1-2周：计算机的基本操作2. 第3-4周：文字处理软件的使用3. 第5-6周：浏览器的使用和网络搜索4. 第7-8周：计算机网络的基本概念5. 第9-10周：网络安全和道德教育七、教学资源1. 计算机教室2. 教学软件：文字处理软件、浏览器等3. 网络资源：教育网站、在线教程等4. 教学辅助工具：投影仪、黑板等八、教学步骤1. 导入新课：通过趣味故事、现实案例等方式引起学生兴趣。
2. 讲解与演示：教师讲解知识点，并进行操作演示。
3. 学生实践：学生跟随教师操作，巩固所学知识。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享学习心得。
5. 总结与拓展：教师总结课堂内容，提出拓展任务。
九、教学反思1. 教师应及时了解学生掌握情况，针对性地调整教学进度和方法。
五年级信息技术教案(上册)
五年级信息技术教案(上册)第一章：网络基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念。
2. 让学生掌握互联网的基本使用方法。
3. 培养学生安全上网的意识。
二、教学内容1. 计算机网络的定义和发展。
2. 互联网的基本使用方法。
3. 网络安全知识。
三、教学步骤1. 讲解计算机网络的基本概念。
2. 演示互联网的基本使用方法。
3. 讲解网络安全知识。
四、教学评价1. 学生能准确地描述计算机网络的基本概念。
2. 学生能熟练地使用互联网。
3. 学生具备基本的安全上网意识。
第二章：电子邮件的使用一、教学目标1. 让学生了解电子邮件的基本概念。
2. 让学生掌握电子邮件的发送和接收方法。
3. 培养学生文明上网、礼貌沟通的意识。
二、教学内容1. 电子邮件的基本概念。
2. 电子邮件的发送和接收方法。
3. 文明上网、礼貌沟通的重要性。
三、教学步骤1. 讲解电子邮件的基本概念。
2. 演示电子邮件的发送和接收方法。
3. 讲解文明上网、礼貌沟通的重要性。
四、教学评价1. 学生能准确地描述电子邮件的基本概念。
2. 学生能熟练地发送和接收电子邮件。
3. 学生具备文明上网、礼貌沟通的意识。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 让学生了解文字处理软件的基本功能。
2. 让学生掌握文字处理软件的使用方法。
3. 培养学生规范文档格式的意识。
二、教学内容1. 文字处理软件的基本功能。
2. 文字处理软件的使用方法。
3. 文档格式的规范。
三、教学步骤1. 讲解文字处理软件的基本功能。
2. 演示文字处理软件的使用方法。
3. 讲解文档格式的规范。
四、教学评价1. 学生能准确地描述文字处理软件的基本功能。
2. 学生能熟练地使用文字处理软件。
3. 学生具备规范文档格式的意识。
第四章：电子表格的使用一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本功能。
2. 让学生掌握电子表格的使用方法。
3. 培养学生数据分析的能力。
二、教学内容1. 电子表格的基本功能。
信息技术小学五年级上册教案全册
第1课春的气息第课时共课时教材分析：播放动画并初步认识Flash的界面学情分析：首次接触动画的五年级学生教学目标：知识与技能：1、认识 Flash Player播放器；掌握用flash播放器播放flash动画的方法。
2、掌握启动、退出Flash CS5的方法。
3、认识Flash CS5的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等内容。
过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
情感态度价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。
教学重点：认识Flash CS5的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
教学难点：认识Flash CS5的工作界面。
教学类型：新授课教学准备：多媒体课件教学方法：讲授法、演示法教学课时：1课时教学时间：教学过程：123课后反思：4第2课新春快乐第课时共课时教材分析：制作逐帧动画学情分析：首次接触动画制作的五年级学生教学目标：知识与技能：1、学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
2、理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
3、掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
4、学会制作“逐帧动画”。
5、学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。
6、掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。
过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
情感态度价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。
教学重点：理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
教学难点：掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
教学类型：新授课教学准备：多媒体课件5教学方法：讲授法、演示法教学课时：1课时教学时间：教学过程：6课后反思7第3课礼花绽放第课时共课时教材分析：在动画中导入位图学情分析：初步了解动画制作的五年级学生教学目标：知识与技能：1、掌握打开动画文件的方法2、掌握插入图层的方法3、理解“矢量图”与“位图”的概念；学会在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置4、学会调整图层的叠放次序过程与方法：通过观察思考和创作实践的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
小学信息技术五年级全册教案(全面完整版)
1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化
光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”
[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]
“1、信息的获取”
人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；
电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”
信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。
“四、信息高速公路
‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、 为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。”
教学目的和要求
学会开、关机
教学难点：1、了解计算机外设的开、关顺序
2、正确学会开、关机
教学准备：计算机、网络
教学过程：
一、教学导入
二、教学新课
（一）教师示范讲解
在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。
刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？
信息技术小学五年级上册教案-全册
信息技术小学五年级上册教案-全册五年级上册信息技术教案备课教师：阿卜力克木阿则信息技术教学进度计划第 1 课春的气息教材分析: 播放动画并初步认识Flash 的界面。
学情分析: 首次接触动画的五年级学生。
教学目标：1、知识与技能：1. 认识Macromedia Flash Player 播放器；掌握用flash 播放器播放flash 动画的方法。
2. 掌握启动、退出Flash MX 的方法。
3. 认识Flash MX的工作界面，包括“浮动面板” 、“工作区”、“图层窗格”等内容。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
教学重点：认识Flash MX 的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
教学难点：认识Flash MX 的工作界面。
教学策略与方法：任务驱动法。
教学资源及环境：多媒体电脑和Flash 软件。
教学课时：一课时教学过程：板书设计：认识FlashFlash 的工作界面有工具箱、舞台、工作区、浮动面板、属性面板、标题栏、时间轴教研组长意见：年月日第 2 课新春快乐教材分析: 制作逐帧动画。
学情分析: 首次接触动画制作的五年级学生。
教学目标：1、知识与技能：1. 学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
2. 理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
3. 掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
4. 学会制作“逐帧动画” 。
5. 学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter 来观看动画效果的方法。
6. 掌握执行“文件”→ “保存”命令保存动画的方法。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
五年级上册信息技术名师教案 全册 人教版
第一单元了解电脑老朋友一、单元概述本单元是信息技术学科的计算机基础知识部分，旨在让学生了解计算机及其应用，掌握计算机的基础知识和技能，为后续单元的学习及提升信息素养奠定基础。
本单元共7课时，每课1课时，其中“创建个性化桌面”一课为附加内容，“综合实践”一课为综合课。
二、教学目标1、知识目标：了解计算机的发展历程；了解计算机在日常生活中的广泛应用了解计算机的硬件及各部分功能；了解本单元相关概念（如硬件、软件、压缩、复制、粘贴、删除、剪贴板等）；了解常用计算机软件；了解Windows桌面、窗口的组成；了解文件夹的树状结构及资源管理器的窗口界面及作用。
2、技能目标：掌握窗口的基本操作；掌握文件/文件夹的选定、建立、重命名、复制、移动、删除等操作；掌握文件的压缩和解压缩操作。
能理解任务的要求，根据既定任务对计算机进行操作；能根据事物的属性和特征进行分类（如计算机输入、输出设备的区分、文件资料的分类整理）；能比较、鉴别、阐明事物之间的类似之处和不同之处（如复制、移动等）；能阐明自己对事物的看法（如概念的理解）；能熟练使用Windows98操作系统，完成基本操作。
3、情感目标：知道并遵守机房的操作规则，形成正确的使用习惯；感受相关的计算机文化和道德规范；逐步增强自律意识，能进行自我保护。
三、重点和难点1、重点：Windows资源管理器的使用、文件及文件夹的管理。
2、难点：对本单元相关概念的理解与区分。
四、教学方法理论部分可采用“先学后教”的方法（如先欣赏相关内容的学习课件与学生阅读课本相结合的方式进行自学，后采取练习题的方式检测所学知识，可将课本练习、练习与评价手册中的内容制作成电子版的，这样理论知识仍然可以在机房完成），用“自己学得”的知识解决“实际问题”，提供给学生“各抒己见”的机会。
实践部分，以建构主义理论为指导，使用课件创设情境（如文件与文件夹的操作可以利用文件内字符的操作为切入点），以电脑为意义建构工具，通过动手实践、合作探索、交流反馈、总结规范等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。
人教版信息技术五年级上教案
第一课常见设备再认识教学目标：知识目标1、会用传统的方法收集信息，并逐步形成收集、获取信息的习惯；能力目标1、学会使用普通电话、IC卡电话、磁卡电话收集和传播信息，掌握“120”、“114”等常用电话号码的用途，明白它们是特殊的“信息服务”号码；2、了解现代通信工具BP机、手机的基本常识，知道它们是人们互通信息的重要工具；3、学会用设备获取录音带里的信息；4、学会用设备获取录像带、VCD光盘或DVD光盘中的信息；5、知道在现代社会里，还有传真机、便携式VCD机、掌中宝电视机、掌上电脑等，用它们也可收集获取信息。
情感目标培养学生学习信息技术知识的兴趣。
教学重难点：会用传统方法直接收集信息，学习利用设备获得信息。
教学过程：一、兴趣导入1、提问:同学们，明天是什么天气2、再问：你是怎么知道的3、讲述：我们把这些方法统称为收集信息。
4、谈话：同学们，你们会收集信息吗今天，我们一起来找一找收集信息的有趣的方法。
二、新授（一）掌握收集信息的常用方法1、谈话：信息可以通过多种方法来收集。
2、思考：除了以上收集天气信息的方式之外，你还知道那些收集信息的常用方式3、说一说：收集信息的常用方法有哪些4、试一试：选择一种方式，收集1—2条你感兴趣的信息。
5、出示电话。
6、提问：我们可以利用电话获取那些信息各是怎样的途径7、试一试：用电话收集信息。
8、思考：现代通讯工具有怎样的变化9、说一说：通讯工具的发展变化。
10、提问：你们会使用手机吗11、说一说：手机的使用方法。
12、思考：手机和家用电话在使用上有何不同13、学生讨论不同之处。
14、学生汇报结果。
15、这些是我们收集信息的常用方法。
（二）掌握运用特定设备收集信息的方法1、谈话：同学们，你们知道那些信息是存放在特定的设备里的2、学生汇报结果。
3、说一说：收录机、录放机、单放机、复读机等设备的使用。
4、思考：VCD机与录放机、录像机里存放的信息的方式一样吗5、介绍：传真机、便携式VCD机、掌中宝电视机、掌上电脑的使用。
五年级信息技术教案(上)
五年级信息技术教案(上)一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本组成部分及其功能；（2）掌握正确的开关机方法；（3）熟悉鼠标和键盘的使用方法。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践，学会使用鼠标和键盘；（2）通过小组合作，培养学生间的互相帮助和团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生遵守课堂纪律，爱护计算机设备的良好习惯。
二、教学内容第1课：计算机的认识1. 计算机的基本组成及其功能2. 正确的开关机方法3. 鼠标和键盘的使用方法第2课：操作系统的基本操作1. 桌面及图标的认识与操作2. 任务栏的使用3. 开始菜单的基本操作第3课：文件和文件夹的管理1. 认识文件和文件夹2. 创建、删除文件和文件夹3. 文件和文件夹的移动、复制与重命名第4课：文字处理软件的使用1. 文字输入的基本方法2. 字体、段落设置3. 保存与打印文档第5课：网络的基本认识1. 了解计算机网络的基本概念2. 学会使用浏览器查找信息3. 掌握网络安全的注意事项三、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生主动探究，解决问题。
2. 小组合作法：鼓励学生分组讨论、合作完成任务，培养团队精神。
3. 实践教学法：注重学生的实际操作，提高动手能力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识和遵守纪律情况。
2. 任务完成情况：评价学生在完成任务过程中的操作技能和解决问题的能力。
3. 课后作业：检查学生课后作业的完成质量，巩固所学知识。
五、教学资源1. 计算机设备：保证每名学生都能接触到计算机，进行实际操作。
2. 教学软件：选用适合五年级学生的教学软件，辅助教学。
3. 教学PPT：制作精美的PPT，直观展示教学内容。
4. 网络资源：提供安全的网络环境，让学生学会正确使用网络。
六、教学计划第6课：电子表格软件的使用1. 认识电子表格软件2. 创建和编辑表格3. 数据排序和筛选第7课：演示文稿的制作1. 认识演示文稿软件2. 幻灯片的制作与设计3. 演示文稿的播放与分享第8课：图像处理软件的使用1. 认识图像处理软件2. 基本图像编辑技巧3. 制作简单的宣传海报第9课：计算机编程入门1. 了解编程基本概念2. 学习简单的编程语言3. 完成简单的编程任务第10课：信息素养与网络安全1. 培养学生信息素养2. 学会防范网络安全风险3. 遵守网络道德与法律法规七、教学策略1. 示范教学：教师通过演示，让学生清晰地了解操作步骤和方法。
人教版小学五年级上册信息技术教案
小学信息技术-五年级信息技术教案第一课走进WPS2000一、教学目的：1．使学生对集成办公系统软件有一个初步的认识；2．使学生了解WPS2000软件的功能，掌握进入和退出WPS2~操作环境勺方法。
二、教学内容：1．介绍文字处理系统软件WPS200；2．启动WPS2000；3．退出WPS2000。
三、教学重点：启动和退出WPS2000。
四、教学难点：对集成办公系统软件的理解。
五、教具：1．一套多媒体计算机演示设备；2．一套多媒体教学环境。
六、教学过程在演示时，每操作一步，都说出声来)：1．新课引入同学们，前一单元我们学习了如何用画图软件绘制图形，在实际应用中更多的应用是文字处理。
从这节课开始，我们来学习简单实用、功能强大的集成办公系统软件WPS2000。
2．讲授新课下面我们就来介绍如何启动和退出WPS20印文字处理系统。
WPS 2000是一套支持Windows95／98，具有文字处理、表格应用、图像编辑、公式编辑、图形处理、样式管理、语音控制、多媒体播放、电子邮件发送等诸多功能的32位操作平台上的集成办公软件。
它和美国微软公司的Office系列是目前中国市场上使用最为广泛的集成办公系统，也是软件业中为数不多的能和国外软件抗衡的产品。
启动WIX32X)O的方法有三种，下面我们来看一看如何用不同的方法达到同一目的。
利用多媒体演示系统演示WPS2000的三种启动方法，并让学生利用其中一种启动WP'32000)退出WPS2000的方法也有三种，下面我们来看一看如何用不同的方法退出WPS2000。
利用多媒体演示系统演示WPS2000的三种退出方法，并让学生利用其中一种退出WPS 2000)。
第二课调动文字一、教学目标：1、掌握插入和改写状态的切换与区别。
2、学会插入和删除文字的方法。
二、教学内容1、插入和改写状态的切换与区别。
2、插入、删除文字。
三、教学重点：插入、删除文字。
四、教学难点：插入、改写状态的切换与区别。
人教课标版信息技术五年级上册全册教案
第一单元网页制作员第1课网页制作我也行第2课美化网页方法多第3课自己网页动手做第4课链接网页传天下第5课我的优点大家看第二单元网站设计师第6课奥运网站全接触第7课奥运网站我设计第8课奥运网页全修饰第9课美丽图片绘奥运第10课奥运成绩快播报第11课奥运网站连连看第12课动态效果仔细设第13课动画网页效果佳第14课插入音乐气氛好第15课奥运网站大盘点第一单元网页制作员一、教学目标1、知识与技能（1）通过学习了解网页的应用，并初步了解网页的基本结构。
（2）学习并掌握用Word制作简单网页的方法。
（3）学会利用Word的功能来修饰网页，例如文字的美化、图片与表格的运用、背景的设置等。
（4）了解网页的重要组成部分——超级链接的概念，并学会用Word来制作简单的超级链接。
（5）了解网页的不同形式及风格，并能够从不同的角度正确地评价一个网页作品。
（6）了解评价网页的要点，并能灵活地运用这些标准来评价网页作品。
2、过程与方法（1）运用情境教学，让学生感受网页应用，培养学生学习的兴趣。
（2）以任务驱动教学模式组织课堂教学，以自主探究、协作学习等学生方法，培养学生的学习实践能力和创新精神。
（3）运用过程性评价，促进学生能力的发展，培养学生的自信心。
（4）注重培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。
3、情感态度与价值观（1）通过使用已经掌握的软件Word来学习制作网页，使学生产生好奇感，利于学生由浅入深的开展学习。
（2）在课堂教学中开展自主学习、协作学习，培养学生的合作精神。
（3）通过自己的学习，正确地认识信息技术在生活中的应用，使学生更好地利用信息技术促进自己的学习。
二、教学要求（1）本单元的内容，操作性较强，在教学中应以“任务”为主线，采用任务驱动法，同时结合学生的实际情况进行教学。
（2）教学过程中应以培养学生自主学习能力为突破口，扩大教学的开放度和学生学习的自主权，合理选用教师演示、学生讨论、师生交流、学生尝试、个别辅导、小组竞赛等教学手段进行教学。
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百度文库•让每个人平等地捉升口我34信息技术教案年级：五年级姓名：日期：活动一：制作演示文稿活动任务:百度文邮-让每个人平零地捉升口我在播放欣赏演示文稿的基础上，先制作精彩纷呈的电子相册，接着了解演示文稿的结构，逐步掌握制作演示文稿的操作方法。
活动要求：一、熟练添加图片和文字。
插入艺术字，制作图文并茂的幻灯片;二、合理设置动画效果、超链接和动作，控制幻灯片的演示顺序;三、活动过程中，同学之间互助、共同提高。
活动安排：第一课：演示文稿巧播放第二课：电子相册尝试做第三课：电子相册更精彩第四课：演示文稿仔细做第五课：演示文稿更美观第六课：演示文稿巧编辑第七课：设动作与超链接第八课：放映效果我设置第一课演示文稿巧播放一、了解演示文稿的作用；活动目标：百度文邮-让每个人平零地捉升口我34二、认识演示文稿软件；三、掌握放映演示文稿的基木操作；四、会使用放映笔；五、了解演示文稿在学习、生活中的应用。
教学导入：在课上、参加课外活动或开会时，经常会看到人们用计算机放映演示文稿来辅助讲解。
一个演示文稿一般由多张幻灯片组成，放映时，常常还伴有各种动画展示效果。
教学过程：一、放映演示文稿：放映演示文稿一般指按照演示文稿事先设定的顺序和效果，展示其中一系列幻灯片的过程。
实践观察：打开本科素材文件“中国传统艺术展”，然后放映演示文稿。
动手做：打开演示文稿“美丽的花”二、使用放映笔：放映演示文稿时，如有需要，可以使用放映笔在幻灯片上圈画重点，以辅助讲解。
动手做：打开幻灯片，并圈画重点词句。
三、课堂小结：四、游戏五分钟：百度文邮-让每个人平零地捉升口我课后作业：思考与练习教学反思：木节课初步认识了演示文稿，也学习了如何播放演示文稿并在文稿中圈画重点，同学们掌握的比较好，课堂气氛高涨。
第二课电子相册尝试做活动目标:34百度文邮-让每个人平零地捉升口我34一、了解电子相册的基本结构和作用；二、熟悉新建演示文稿的操作方法；三、会设置背景颜色；四、掌握插入和编辑图像的操作；五、初步掌握电子相册的制作方法。
教学导入：演示文稿一般由多张幻灯片组成。
按一定的主题，把图像依次插入演示文稿的各张幻灯片中，并配上适当的文字说明，就可以制作成一个电子相册。
教学过程：一、新建并保存演示文稿：动手做：启动演示文稿，新建一个空白演示文稿。
二、设置电子相册的背景颜色：动手做：打开“设计”工具栏，单击“背景”菜单中的“背景”命令。
三、插入和美化图像：接下来就可以往幻灯片中插入图像，并根据需要进行适当的美化。
动手做：打开“插入”工具栏，单击“图片”按钮，打开一个对话框。
四、制作其他幻灯片：制作电子相册时，利用复制粘贴操作，可以保持各个幻灯片中的图像尺寸一致，样式统一，从而使电子相册看起来更美观、整齐。
动手做：单击第一张幻灯片，执行复制操作，单击第二张幻灯片，执百度文邮-让每个人平零地捉升口我行粘贴操作。
五、课堂小结：：六、游戏五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：木节课学习如何制作电子相册，内容丰富多彩，同学们积极配合，课堂学习氛围浓，孩子积极参与到其中。
活动目标:34百度文邮-让每个人平零地捉升口我34第三课电子相册更精彩一、学会添加文字；二、掌握设置动画切换效果的操作方法；三、掌握设置动画播放方式的基木操作；四、学会插入背景音乐；五、增强使用软件制作作品的信心和积极性。
教学导入：电子相册里只有一些图片，比较单调，我们还可以添加文字、设置切换效果、插入背景音乐，让它丰富起来。
快来试试吧！教学过程：一、添加文字：制作电子相册时，还可以加上文字说明，使电子相册图文并茂, 更加精彩。
动手做：给“自然风光”添加文本框并设置字体、字号和颜色。
二、设置动画切换效果：演示文稿的切换效果有多种，如百叶窗、溶解、盒形展开、棋盘等。
设置适当的切换效果，可以使放映更流畅、自然。
动手做：为幻灯片设置切换效果。
三、设置播放方式：制作电子相册时，还可以调整播放幻灯片的速度、时间等，使之更加符合自己的需要。
四、插入背景音乐：百度文邮-让每个人平零地捉升口我制作电子相册时，还可以根据需要在幻灯片中插入背景音乐，使它更加声像并茂，给人以美的视听觉享受。
动手做：给“自然风光”插入背景音乐。
五、课堂小结：六、游戏五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：木节课给电子相册添加文字、设置切换效果和背景音乐，同学们纷纷参与到制作中，课堂气氛高涨，师生融洽，同学们积极展示。
活动目标:34百度文邮-让每个人平零地捉升口我34第四课演示文稿仔细做一、了解演示文稿的基本结构；二、掌握图文混排幻灯片的具体操作；三、熟悉添加幻灯片的操作方法；四、体验用计算机制作演示文稿的基本过程。
教学导入：一个完整的演示文稿一般包括标题页、目录页、展示页和封底页。
教学过程：一、制作标题页：动手做：启动演示文稿软件，新建空口幻灯片，软件自动创建一个标题页。
二、制作目录页：一般来说，一个完整的演示文稿中都有一个目录页，标明了该演示文稿中的主要内容。
动手做：添加一张幻灯片，选择标题与栏目。
输入“目录”三、制作展示页：展示页是演示文稿的正文内容，是演示文稿的主体部分。
动手做：在目录页后添加幻灯片，制作展示页和封底页。
四、课堂小结：五、游戏五分钟：课后作业：思考与练习百度文邮-让每个人平零地捉升口我教学反思：活动目标:34百度文邮-让每个人平零地捉升口我本节课开始系统的学习演示文稿，本节课的任务就是制作一个完整的演示文稿，同学们认真完成，有部分同学因打字慢没有及时完成, 但也做的很细心。
第五课演示文稿更美观一、掌握插入形状和素材图的操作方法；二、会根据需要插入艺术字；三、能够更换演示文稿的设计主题；四、了解幻灯片中图文搭配的初步知识；五、具备美化作品的意识。
教学导入：上一课制作的演示文稿“古诗词赏析”看起来还不够生动形象，下面再为它插入形状、素材和艺术字，使它图文并茂。
教学过程：一、插入形状：制作演示文稿时，可以向幻灯片中插入形状，如矩形、菱形、星形、月亮形状等。
动手做：在幻灯片中插入形状。
二、插入素材库中的图像：制作幻灯片时，还可以从素材库中挑选图像作为插图，以增强演示文稿的表达效果。
动手做：选定封面幻灯片，打开“插入”工具栏中的素材库，插入在线素材。
三、插入艺术字：艺术字指具有特殊效果的文字，与普通文字相比，更能引起人们的注意。
适当地使用艺术字，可以使演示文稿富有艺术感染力，获得四、更换设计模板：所谓的设计模板，是指幻灯片所使用的背景、颜色、文字效果、框线样式等格式内容的整体方案。
通过更改设计模板，可以便捷地调整幻灯片的外观和风格。
五、课堂小结：六、游戏五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节课学习如何使演示文稿更加的美观，同学们发挥想象，积极地去完成任务，表现非常好。
第六课演示文稿巧编辑百度文邮-让每个人平零地捉升口我一、了解常用的视图模式；二、了解幻灯片的常用类型；三、掌握移动、删除、复制及插入幻灯片的方法；四、认识幻灯片中的图片、文字等对象；五、增强使用演示文稿表达思想观点的信心。
教学导入：我想调整演示文稿中幻灯片的先后顺序。
必须先切换到“幻灯片浏览”模式，才可以方便的调整幻灯片。
教学过程：一、切换视图模式：演示文稿软件主要有三种视图模式：普通视图、幻灯片浏览和幻灯片放映。
二、复制和移动幻灯片：利用复制操作，可以制作需要反复出现的幻灯片：利用移动操作, 可以调整演示文稿中的幻灯片的次序。
三、使用其他演示文稿中的幻灯片制作演示文稿时，可以把多个演示文稿中的幻灯片复制在一起，形成新的幻灯片。
动手做：整合介绍古诗的演示文稿。
四、编辑对象：演示文稿中的文本框、图片都是对象。
在普通视图模式下，可以百度文邮-让每个人平零地捉升口我实践观察：调换图片和文字的位置五、幻灯片类型的简介：幻灯片一般可分为提示型、展示型、分析型和诱导型等，每种类型的幻灯片又不同的试用范围。
六、课后小结：七、游戏五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节课我们对幻灯片又有了新的了解，知道了每种幻灯片分别运用在什么场合，并对自己的幻灯片进行了更一步的修改与整合。
百度文邮-让每个人平零地捉升口我第七课设动作与超链接一、了解超链接作用；二、学会设置各种超链接；三、掌握为图文对象添加动作的操作方法；四、感受控制演示流程的便利。
教学导入：访问因特网时，大家己经熟悉了网页中的超链接O在演示文稿中, 也可以在幻灯片中设置超链接，把一张张幻灯片连起来。
教学过程：一、设置超链接：超链接的指向形式有很多，如指向其他幻灯片的超链接、指向计算机中其他文件的超链接。
动手做：设置到幻灯片的超链接实践观察：设置到其他文件的超链接。
二、设置动作：制作幻灯片时，还可以给幻灯片中的图片或文木框添加动作，规定单击它们或指向它们时，计算机要做出的反应。
动手做：给图片设置动作三、课后小结：四、游戏五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节课的超链接很有意思，同学们纷纷为自己的幻灯片设置上自己想要的超链接，也纷纷大胆的展示给全班冋学欣赏，课堂气氛良好。
第八课放映效果我设置百度文邮-让每个人平零地捉升口我一、了解两种动画切换效果的异同；二、掌握设置幻灯片切换效果的操作方法；三、能够设置幻灯片中图文的动画演示效果；四、会把演示文稿导出为PDF文件或放映文件；五、感受演示文稿丰富多彩的表达方式。
教学导入：适当地设置动画可以增加演示文稿的表现力，增强表达效果。
演示文稿中的动画效果主要有两种：放映时幻灯片的切换效果和幻灯片中图文资料的动态演示效果。
教学过程：一、设置图文动画效果：在前而的第三课中介绍了如何设置放映时幻灯片的切换效果，除此之外，操作时还可以设置幻灯片中的文本、图片等对象动画演示效果，以便突出重点，使放映效果更加地生动有趣。
动手做：为介绍成语的演示文稿设置图文动画效果二、设置图文动画顺序：设置图文的动画效果时，往往还要调整他们岀现的顺序，只有顺序得当，符合人们的认知特点才能达到预期的效果。
实践观察：调整动画顺序三、设置路径动画：给幻灯片中的图片、文木框等设置动画时，也可以根据需要设定动手做：设置路径动画四、导出和发布动画：制作好演示文稿后，可以把演示文稿导出成PDF文件，或者另存为放映文件。
双击放映文件时，会自动从第一张幻灯片开始放映，放映结束时，自动关闭演示文稿。
五、课后小结：六、游戏五分钟：教学反思：本节课学习如何切换动画效果，内容生动有趣，同学们参与的积极性高，主动完成自己的演示文稿，并展示。
其他同学也积极的欣赏与评价。
活动二：文件管理一、了解计算机设备的表示方法；二、认识文件和文件夹等基本概念；三、掌握查看文件类型和文件内容的操作方法；四、会根据需要切换查看方式；五、体会文件在信息管理中的重要性。
教学导入：大家知道，用计算机画的图画、制作的文稿、上网时保存的图片、文字等资料，都能以文件的形式保存起来。