五年级上信息技术教案
五年级上册信息技术教案完整版
五年级上册信息技术教案完整版目录
第1单元电脑小报我制作
第1 课制作小报初规划1
第2 课美化标题突主题4
第3 课编辑文本巧排版7
第4 课插入图片美版面9
第2单元电脑系统与维护
第5 课电脑硬件知多少21
第6 课家庭网络我会连51
第7 课电脑软件我管理81
第8 课电脑系统勤维护12
第3单元网络助我赞家乡
第9 课活力校园我设计42
第10 课校园舞台展风采72
第11 课英语课上变魔术03
第12 课科学课上吹泡泡33
第13 课百米赛跑冲向前53
第14 课吟诗赏画入情境93
(通案)课题第1课制作小报初规划
(通案)课题第2课美化标题突主题。
五年级信息技术教案(上册)
五年级信息技术教案(上册)第一章：网络基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念。
2. 让学生掌握互联网的基本使用方法。
3. 培养学生安全上网的意识。
二、教学内容1. 计算机网络的定义和发展。
2. 互联网的基本使用方法。
3. 网络安全知识。
三、教学步骤1. 讲解计算机网络的基本概念。
2. 演示互联网的基本使用方法。
3. 讲解网络安全知识。
四、教学评价1. 学生能准确地描述计算机网络的基本概念。
2. 学生能熟练地使用互联网。
3. 学生具备基本的安全上网意识。
第二章：电子邮件的使用一、教学目标1. 让学生了解电子邮件的基本概念。
2. 让学生掌握电子邮件的发送和接收方法。
3. 培养学生文明上网、礼貌沟通的意识。
二、教学内容1. 电子邮件的基本概念。
2. 电子邮件的发送和接收方法。
3. 文明上网、礼貌沟通的重要性。
三、教学步骤1. 讲解电子邮件的基本概念。
2. 演示电子邮件的发送和接收方法。
3. 讲解文明上网、礼貌沟通的重要性。
四、教学评价1. 学生能准确地描述电子邮件的基本概念。
2. 学生能熟练地发送和接收电子邮件。
3. 学生具备文明上网、礼貌沟通的意识。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 让学生了解文字处理软件的基本功能。
2. 让学生掌握文字处理软件的使用方法。
3. 培养学生规范文档格式的意识。
二、教学内容1. 文字处理软件的基本功能。
2. 文字处理软件的使用方法。
3. 文档格式的规范。
三、教学步骤1. 讲解文字处理软件的基本功能。
2. 演示文字处理软件的使用方法。
3. 讲解文档格式的规范。
四、教学评价1. 学生能准确地描述文字处理软件的基本功能。
2. 学生能熟练地使用文字处理软件。
3. 学生具备规范文档格式的意识。
第四章：电子表格的使用一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本功能。
2. 让学生掌握电子表格的使用方法。
3. 培养学生数据分析的能力。
二、教学内容1. 电子表格的基本功能。
小学五年级信息技术教学计划(10篇)
小学五年级信息技术教学计划（10篇）五年级信息技术教学计划篇一一、教材分析选用的教材是，电子工业出版社的《小学信息技术》五年级上教材。
此册教材分五个单元，第一单元“演讲好帮手”，第二单元“制作演示文稿”，第三单元“让幻灯片更漂亮”，第四单元“编辑演示文稿”，第五单元“放映演示文稿”。
有以下特点：1、让学生掌握powerpoint操作技能，掌握幻灯片制作、设置等的基础知识。
2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
5、培养学生对学校的热爱，在思想上、德育上培养学生积极向上，热爱校园的美好情操。
6、学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息，这些信息需要教师进行筛选和过滤。
筛选的工作，需要我们认真备好课，精心组织和准备好教学内容，从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的，让学生体验，从而进行心灵上的净化与熏陶。
二、学情分析学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。
对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。
三、教学重难点1、培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。
2、通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。
3、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。
四、教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、学生能比较全面第了解、掌握演示文稿的制作和设置等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
信息技术五上教案全册
难 点
发送电子邮件;理解电子地址的组成
教学用具
注册地址文件;演示课件
教学过程
教案备注修改
第
1
课
时
一、图片导入
电子邮件自1969年诞生以来;已经成为因特网非常重要的应用领域之一;在因特网上收发邮件;既经济又方便快捷..在过几天;中秋节到了;大家可以通过电子邮件的形式;传递祝福给你的家人、朋友..
本课的练习可以先引导学生发现所有照片的文件名有什么问题然后示范一个照片文件的重命名操作;最后让学生完成照片文件下所有文件的重命名..本课练习难度不大;但比较费时..
四、课堂小结
这节课;你有了什么新收获
教 材
内 容
五年级上册信息技术第6课精彩照片剪辑
教 学
目 标
1、掌握用主要工具栏按钮旋转图片的方法..
2、各自浏览照片;寻找最有型的同学;并填写表格中的文字内容..
3、反馈填写;学习照片填入表格..
1演示操作方法..
2学生模仿操作;将照片填入表格..
3展示成果;评议..
4各自完成表格;并上交作业..
四、总结课堂学习收获..
教 材
内 容
五年级上册信息技术第8课聆听数字音乐
教 学
目 标
1、认识“作曲大师”软件界面的组成;掌握“作曲大师”打开文件的方法;学会在“作曲大师”中控制音乐播放的方法..
四、练习作业
把比较现代交流方式的表格上传到学习平台中..
教 材
内 容
五年级上册信息技术第2课邮件传祝福
教 学
目 标
1、通过邮件的收发;知道电子地址的组成;了解收信人、发信人、主题等要素..
2、掌握Web方式写信、收信的一般方法;感受网络通讯的便捷..
人教版小学信息技术五年级上册全册完整教案
人教版小学信息技术五年级上册全册完整教案第一课：计算机基本操作- 教学目标：了解计算机的基本操作，掌握鼠标和键盘的使用方法。
- 教学内容：- 计算机的概念和作用；- 计算机的基本硬件设备；- 鼠标的使用方法；- 键盘的使用方法。
- 教学步骤：1. 引入计算机的概念和作用，让学生了解计算机的基本作用和在生活中的应用。
2. 展示计算机的基本硬件设备，包括主机、显示器、鼠标和键盘等，并讲解它们的功能和作用。
3. 分别介绍鼠标和键盘的使用方法，包括鼠标的左键、右键的功能，键盘上常用的按键等。
4. 给学生提供实际操作的机会，让他们亲自尝试使用鼠标和键盘进行简单的操作。
5. 总结本节课的内容，强调学生掌握计算机的基本操作方法的重要性。
- 教学评价：观察学生在实际操作中的表现，评估他们是否掌握了鼠标和键盘的基本使用方法。
第二课：Word文档处理- 教学目标：掌握Word文档的基本操作，包括创建、保存和编辑文档。
- 教学内容：- Word文档的介绍；- 创建新文档；- 保存文档；- 编辑文档内容。
- 教学步骤：1. 介绍Word文档的作用和常见的应用场景。
2. 演示如何创建新的Word文档，并让学生跟随操作创建自己的文档。
3. 强调文档保存的重要性，教授保存文档的方法，并提醒学生合理选择保存路径和文件名。
4. 引导学生掌握文档编辑的基本操作，包括插入文字、删除文字、修改字体样式等。
5. 鼓励学生尝试自己编辑文档，并展示他们的成果。
- 教学评价：观察学生在实际操作中是否能够独立创建、保存和编辑Word文档。
第三课：电子表格处理- 教学目标：了解电子表格的基本概念，学会创建和编辑简单的电子表格。
- 教学内容：- 电子表格的作用和特点；- 创建新的电子表格；- 编辑电子表格内容。
- 教学步骤：1. 介绍电子表格的作用，解释它与传统表格的区别。
2. 演示如何创建新的电子表格，并让学生跟随操作创建自己的表格。
3. 强调单元格的概念和重要性，教授编辑表格内容的方法，包括输入文字、数值和公式等。
人教版PEP信息技术五年级上册全册教案
人教版PEP信息技术五年级上册全册教案第一单元：认识计算机1.1 认识计算机（1课时）- 教学目标：- 了解计算机的基本定义和功能。
- 掌握计算机的组成部分和外部设备。
- 教学内容：- 计算机的基本定义和功能。
- 计算机的组成部分和外部设备。
- 教学过程：- 引入计算机的定义和功能。
- 介绍计算机的组成部分和外部设备。
- 组织学生分组讨论计算机的应用场景。
- 教学评价：- 学生能够正确描述计算机的定义和功能。
- 学生能够准确辨认计算机的组成部分和外部设备。
1.2 认识鼠标和键盘（1课时）- 教学目标：- 了解鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 掌握鼠标和键盘的正确使用姿势。
- 教学内容：- 鼠标的基本功能和使用方法。
- 键盘的基本功能和使用方法。
- 教学过程：- 介绍鼠标的基本功能和使用方法。
- 演示鼠标的正确使用姿势。
- 介绍键盘的基本功能和使用方法。
- 演示键盘的正确使用姿势。
- 教学评价：- 学生能够准确描述鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 学生能够正确使用鼠标和键盘，并保持正确的使用姿势。
第二单元：认识信息技术之网络2.1 认识互联网（1课时）- 教学目标：- 了解互联网的基本概念和特点。
- 掌握互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学内容：- 互联网的基本概念和特点。
- 互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学过程：- 引入互联网的基本概念和特点。
- 介绍互联网的常见应用和安全注意事项。
- 组织学生分组讨论互联网的正面和负面影响。
- 教学评价：- 学生能够正确描述互联网的基本概念和特点。
- 学生能够准确说明互联网的常见应用和安全注意事项。
2.2 认识网页和搜索引擎（1课时）- 教学目标：- 了解网页的基本结构和元素。
- 掌握搜索引擎的基本使用方法。
- 教学内容：- 网页的基本结构和元素。
- 搜索引擎的基本使用方法。
- 教学过程：- 介绍网页的基本结构和元素。
- 演示搜索引擎的基本使用方法。
五年级上册信息技术教学工作计划六篇
五年级上册信息技术教学工作计划六篇五年级上册信息技术教学工作计划六篇1一、学情分析五年级共七个班，总人数有五百余人。
人数多计算机太少，学与练不能很好的结合。
学生已经具有了一定的自学能力，大多数同学对计算机有了一定的操作技巧和能力。
在计算机的网络方面有的同学在家里上了网，他能自己独立的上网查资料，但是在软件的应用上还是不熟练。
这学期将学习制作主题和数据处理初步知识，学习新的应用软件Excel和制作。
在教学中，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教材分析本教材主要讲了应用软件Excel和制作。
教材共有两个单元。
教材内容先进，形式新颖，致力于对学生创新精神和实践能力的培养。
本教材以“任务”为驱动，即以某个实例为先导，通过提出问题，分析问题，解决问题，由浅入深，循序渐进地完成知识及技能的传授、突破了计算机操作技能的培养。
本册是我校第一年用的新教材。
本套教材具有以下主要特点：第一，渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特点与认知结构，精心选取最实用、最前沿的内容，尽力克服以往“偏软、偏微软”的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。
第二，注重创设高度真实的学习情景，帮助学生根据实际需要，在真实有趣的情景中掌握使用的、易迁移的知识与技能。
第三，将学生必须掌握的知识与技能分散到不同学年的实践活动中，力求通过任务需求的'提升引领学生螺旋上升式学习。
第四，鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。
第五，注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的行为习惯。
本套教材主要设置了以下栏目：1、阅读与思考：本栏目首先向学生提供了知识、技能、情感态度和价值相关的问题情境，引发大家进行思考，进而引出个性化的问题，以培养学生的问题意识，为下一步的学习做好铺垫。
五年级上册信息技术教案完整版
五年级上册信息技术教案完整版五年级上册信息技术教案完整版1教学目标：1、学会设置超链接。
2、掌握设置动作按钮的方法。
3、学会打印幻灯片。
重点难点：目标1、 2教具准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。
教学过程：引入新课：同网页中的超链接一样，在演示文稿中设超链接，可以在放映时方便、快速地展示相关的内容。
一、设置超级链接。
1、可为选定的文字、图片等对象进行超链接。
2、[动手做]：设置文字的超链接。
操作：打开文稿——选定文字——幻灯片放映、动作设置——超级链接到……——确定。
3、其作用是：从一张纪灯片，跳转到指定的下一张幻灯片上。
二、设置动作按钮。
1、为控制幻灯片的播放顺序，可设置一些动作按钮。
2、[动手做]：在幻灯片中设置动作按钮。
操作：打开演示文稿并指定当前幻灯片——幻灯片放映、动作按钮——动作设置——超级链接到……——确定。
三、链接到文件或网页。
1、为幻灯片中的对象设置超链接到本地文件或网上的网页。
2、[动手做]：为幻灯片与WORD文档建立链接关系。
操作：选定对象——动作设置——超级链接到……——确定。
3、[动手做]：把文字“骆驼和羊的故事”链接到网页上。
操作：选定对象——插入——超级链接——插入超级链接（网页地址）。
四、打印幻灯片。
1、[动手做]：打印幻灯片。
操作：文件——打印……——确定。
2、了解：演示文稿的打包与解包。
五、小结。
学生小结：[我的收获]教师小结：……。
六、课后练习P651-5题。
[课后记]：五年级上册信息技术教案完整版2[板书设计]:选中的部分呈现黑色（即高亮状态）第4课制作课程表试一试：使用“绘制斜线表头”的方法制作课程表斜线表头。
第6课制作月历[课时]:1课时[教学内容]:在表格中插入图片及艺术字，用“平均分配各行”的方法调整表格行宽，设置表格边框[教学目标]:1、会按照课本的详细步骤制作月历2、通过自主学习及实践操作，了解探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法；3、通过自主学习,合作探究,激发学生动手操作的兴趣及培养学生合作交流，相互帮助的意识；增强学生成就感。
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重庆市大渡口区新工小学备课教案班级五年级1、2、3班学科信息技术教师李叶香20 12 学年——20 13 学年上期大渡口区新工小学备课教案第一单元分析单元主题计算机制作多媒体作品学习内容本册1—5单元的内容知识技能了解信息技术的发展与图片处理技术的进步和变迁，学会光影魔术手软件的旋转、裁剪、简单数码暗房、花边、等简单处理技术，并能综合应用软件的多项工具进行设计、创作简单的作品（如大头贴、个性台历等）。
过程方法培养学生学习用计算机处理图片的兴趣和能力，提高学生的审美能力。
情感态度培养学生自主获取、处理、表达和运用信息的能力。
课时数5课时第一单元第 1 课时总 1 课时课题名称图片与信息技术教学目标：知识与技能：了解从古至今图片制作和处理技术的发展变化；理解图片制作和处理技术的发展对人类生活所产生的影响。
过程与方法：让学生体验各种图片处理技术在图片制作和传播效率上的区别。
情感态度与价值观：激发学生学习用计算机处理图片的兴趣。
教学重点：理解图片制作和处理技术对人类生活的影响教学难点：理解不同图片处理技术在图片制作和传播效率上的区别课前准备：多媒体教室教法讲授法板书设计图片与信息技术图片制作和处理技术的发展对人们的生活有哪些影响？教学流程教学环节教师活动学生活动问题预设一、新课教学1、新课导入你知道从古到今，图片的制作和处理技术都发生了哪些变化吗？学生发言2、看一看通过光盘或图片让学生对图片制作和处理技术有个初步认识学生观察，获取学习信息2、通过展示图片，介绍从古至今，图片制作和处理技术的发展变化。
要让学生理解到不同图片处理技术在图片制作和传播效率上有很大区别，信息技术的发展，计算机和图形处理软件的应用，让图片的处理和传播变得非常方便。
教学中，对于每一种图片处理技术的了解不要求面面俱到，教师可以组织学生实际体验临摹、雕版印刷、冲洗照片和数字图片在图片制作处理复制上的差异，通过对比的方式教学。
理解学习内容学习、倾听三、说一说1、图片制作和处理技术的发展对人们的生活有哪些影响？给同学们谈一谈你知道的一些具体事例。
2、看P4的图片给我们传达哪些信息？小组讨论、发言四、总结和拓展1、照一照用数码相机为学生照相。
2、课堂小结总结教后反思第一单元第 2 课时总 2 课时课题名称神奇的光影魔术手教学目标：知识与技能：熟悉图像处理软件《光影魔术手》的界面并了解它的主要功能，激发学习兴趣。
过程与方法：掌握在《光影魔术手》中打开、旋转、剪裁和保存相片。
情感态度与价值观：培养学生学习信息技术的兴趣。
教学重点：了解光影魔术手的主要功能，掌握相片的打开、旋转、剪裁和保存教学难点：掌握相片的剪裁和保存课前准备：多媒体网络教室、课件等教法任务驱动法板书设计神奇的光影魔术手打开flash图片调入、旋转、和调整曝光教学流程教学环节教师活动学生活动问题预设一、复习1、同学们，在上节课我们照了很多相片，老师选了其中一个同学的照片并进行了加工，请你仔细看看，你发现了什么？2、同学们，这些不同效果的相片是怎样制作出来的呢？今天我们就要来一起学习一个新的软件“光影魔术手”。
学生发言思考并回答老师的提问二、新课教学1、新课导入1、学一学（1）教师介绍软件作用，并引导学生通过软件图标的特点在工具中找到并打开软件。
（2）教师再对软件界面进行简单的介绍。
（3）自主学生，看书P9—P10并完成图片调入、旋转、和调整曝光三项操作。
（4）教师演示裁剪和保存操作，并要求学生完成。
学生观察，理解自主学习，尝试2、练一练要求学生调入上节课所照的相片并进入加工学生完成老师要求的操作三、巩固练习探一探。
P13 学生练习四、小结同学们：通过今天的学习，你有什么收获？师生共同小结本课内容。
教后反思第一单元第 3 课时总 3 课时课题名称玩转艺术照教学目标：知识与技能：学会制作影楼风格和数字滤色效果艺术相片。
过程与方法：尝试使用数码暗房中的各类效果选项，了解更多的艺术相片效果。
情感态度与价值观：培养学生的团结协作精神教学重点：学会制作影楼风格和数字滤色效果艺术相片教学难点：根据相片内容和特点，选择恰当的效果制作漂亮的艺术相片课前准备：多媒体教室教法目标教学法板书设计玩转艺术照上网查找介绍艺术照片、设置效果、改变大小教学流程教学环节教师活动学生活动问题预设一、新课教学1、新课导入1、同学们，你们知道什么是艺术照吗？2、谁能现场上网，在网上查一查什么是艺术照？学生发言，上网操作2、艺术照的设置1、通过现场上网查找介绍艺术照片。
2、数码暗房选项里有五大类几十种效果，能将相片方便地处理成各种艺术效果。
可以让学生先体验、尝试，然后再引导学生根据照片内容和特点，选择自己喜欢的效果并恰当地调整相应参数，让自己的艺术照更有特点，更漂亮3、通过不断的抽学生上台演示提高学生上网查找自主尝试，体验学生上台操作的学习兴趣。
二、巩固练习探一探中关于相片大小的改变主要针对基础较好，有图像处理有兴趣的学生。
相片大小的改变涉及“像素”、学生练习“MB”、“KB”等专业素语，老师可根据学生情况作适当的介绍。
通过引导学生比较改变相片尺寸前后，相片文件大小的差异，让学生了解改变相片大小的作用。
三、小结同学们：通过今天的学习，你知道了些什么？师生共同小结本课内容。
教后反思第一单元第 4 课时总 4 课时课题名称精美的边框教学目标：知识与技能：通过自主尝试，了解各类边框的特点。
过程与方法：为相片选择合适的边框，让相片更漂亮。
情感态度与价值观：培养学生审美情趣。
教学重点：为相片制作合适的边框，让相片更漂亮教学难点：多图边框的制作课前准备：多媒体教室教法目标教学法板书设计精美的边框轻松边框、撕边边框、花样边框、多图边框、场景边框教学流程教学环节教师活动学生活动问题预设一、新课教学1、新课导入1、同学们，在上节课我们完成了艺术照片，今天老师又带来了几张更漂亮的图片，请大家一起欣赏。
2、你们喜欢吗？你想为自己的相片也加上漂亮的边框吗？欣赏图片2、制作相框1、光影魔术手提供了“轻松边框”、“撕边边框”、“花样边框”、“多图边框”及“场景”等丰富的边框效果。
鼓励学生大胆尝试，了解各类边框效果的特点，从而选择适何相片的边框。
2、每类边框的样式库有本地和在线两认真倾听老师的讲解，理解所学的内容种，若计算机教室不能连互联网，建议教师在光影魔术手网站下载更多的边框素材并安装到学生机上，方便学生在本地边框素材库中选择。
若能上网，学生也可以在在线边框素材库选择更丰富的素材，但可能会因网速的影响，在线下载边框素材速度或许会较慢。
3、多图边框的设置相对较复杂，特别是图片位置的调整。
可通过学生自主尝试，生生交流协作及教师演示示范等方式来解决。
4、为了让相片与边框结合得更完美，可提醒学生在选择边框之前，先对要加边框的相片进行适当的数码暗房处理，同时巩固以前所学知识。
遇到困难举手提问同桌互助三、巩固练习探一探中的大头贴功能，教师可准备一个摄像头在教师机上演示一下大头贴的拍摄，激发学生的学习兴趣和探究热情。
学生练习，师生配合四、小结同学们：通过今天的学习，你有什么收获？师生共同小结后结束新课。
师生谈话教后反思第一单元第 5 课时总 6 课时课题名称漂亮的台历教学目标：知识与技能：选择合适的相片，制作漂亮的月历，最后组成台历。
过程与方法：在月历上添加适当的文字和趣味涂鸦图案，让月历更漂亮更有个性。
情感态度与价值观：培养学生的团结协作精神。
教学重点：学会制作漂亮的台历教学难点：根据相片的内容选择合适的台历模板，并添加相应的文字课前准备：多媒体教室教法目标教学法第一课时板书设计漂亮的台历日历模板、添加文字教学流程教学环节教师活动学生活动问题预设一、新课教学1、新课导入1、同学们请看这是什么？2、对了，这就是老师自己为小侄儿所做的日历，好看吗？你是否也想为自己做一份这样的日历呢？学生观察、回答2、认识台历1、台历对于每个孩子来讲都不陌生，用自己的相片来设计出一个属于自己的漂亮台历对于孩子们来讲是一件非常有趣的事情。
或许在学习之前孩子们会觉得这样的制作会很难，建议通过展示或演示让孩子们明白原来这样的设计其实很容易。
有条件的可以在课前让孩子们自己从家里拷贝更多的相3、选择合适的台历模板4、选择素材5、添加文字6、装饰片到学校，用于台历的设计。
鼓励有条件的学生将设计好的一年十二个月的台历拿到数码相片冲洗，装饰自己的书房或赠送亲朋长辈，让大家分享自己学习的乐趣和成果。
2、教学中要提醒学生根据相片的情况选择合适的日历模板，在选择模样板之前也可以对相片进行适当的艺术效果处理。
在选择日历模板之后，要提醒学生根据模板的情况调整相片的大小和位置，让台历更漂亮。
3、日历模板与边框素材一样，分为在线模板和本地模板，建议教师在课前下载更多的模板并安装到学生的计算机上，为学生提供更丰富的模板素材。
4、为台历添加适当的文字，可以让台历表达更多的信息。
建议老师在学生的计算机上安装更多的字体，供学生们选择，以增加台历的美感。
5、趣味涂鸦为学生提供了许多精美的卡通图案来美化台历。
但要提醒学生这样的装饰图案的大小和数量要适中，太多了会让台历画面显得杂乱，反而影响了台历最主要的日期信息。
三、巩固练习探一探的内容。
四、小结师生共同总结本课的内容。
教后反思第二课时教学内容漂亮的台历目标达成学会制作漂亮的台历板书设计制作漂亮的台历教学流程教学环节教师活动学生活动问题预设一、复习上节课，我们学习了制作台历，分别抽学生说启动、制作方法、退出的步骤。
再由学生演示操作。
学生发言演示二、练习1、本课操作很简单，但由于素材收集、处理和加工会花费大量的时间，所以将本课分为两课时完成。
第二课时，主要让学生上台操作，由于只有一台计算机，所以就让本班学生制作出一个本班的台历，最后将他制作成成品放到班上。
2、完成课后“我的收获”。
学生操作三、巩固练习进一步完成自己的台历。
教师巡视指导，发现问题及时帮助学生解决问题。
学生练习四、小结同学们：通过今天的学习，你有什么收获？师生共同小结本课内容。
教后反思第二单元分析单元主题电子表格单元学习内容本册第6—10课的内容知识技能1、初步认识电子表格的主要功能与用途。
2、学会电子表格的设计制作与编辑美化，电子表格的简单计算方法及应用。
3、能够运用电子表格制作统计图表。
过程方法1、能够运用电子表格解决一些生活中的实际问题。
2、培养学生自主学习、自主探索、合作与交流的能力。
情感态度培养对信息技术的兴趣课时数5课时第二单元第 6 课时总7 课时课题名称认识新朋友——Excel教学目标：知识与技能：1、认识Excel窗口、单元格，能在单元格中输入数据。
2、学会用电子表格软件记录数据，并能对表格中的数据进行修改。
过程与方法：培养学生自学能力及良好的学习能力。