五年级上册语文课后练习题 12古诗三首 人教部编版
12古诗三首
第一课时
一、补全诗句，解释加点词语的意思。
1. 无．，。
王师
．．。
．．，乃翁
无：王师：
乃翁：
2.山外，休．？
，直．把。
休：直：
3. 生气恃
．．．．。
．．．，万马齐喑
，。
生气：恃：
万马齐喑：
二、下列说法正确的是（）。
A.《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。
B.《题临安邸》歌颂了京城汴梁的繁华热闹。
C.《已亥杂诗》是唐代诗人龚自珍的作品。
第二课时
一、写出下列诗句的意思。
1.死去无知万事空，但悲不见九州同。
2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
二、下列诗句表达了诗人怎样的情怀？
1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
3. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
参考答案：
第一课时
一、1.死去知万事空但悲不见九州同
同“原”，本来。
指南宋朝廷的军队
你们的父亲。
2. 青山楼外楼西湖歌舞几时
停止。
简直。
3. 九州风雷究可哀
指朝气蓬勃的局面。
依靠。
所有的马都沉寂无声。
比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
二、A
第二课时
一、1. 我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
2. 青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？
3.只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
二、1.表达了渴望祖国统一的心愿以及强烈的爱国热情。
2.表达了诗人对这些当政者不思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。
3. 表达了作者解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。
部编人教版五年级上册语文第12课《古诗三首》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文12.牛古诗三首课时练积累运用一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
1.暖风熏．（xūn shūn）得游人醉．（zuì zhuì），直把杭州作汴．（biàn kă）州。
2.我劝天公重．（chóng zhòng）抖擞．（sŏu shŏu），不拘一格降．（jiàng jiáng）人才。
二、读拼音，写词语。
jìzǔháng zhōu xūn rǎn（）（）（）bùjūyìgébēiāi（）（）三、给下列加点的字词选择正确的解释。
1.但．（）悲不见九州同。
A.但是B.只是C. 空，白白D.姓2.九州生气．．（）持．（）风雷。
A. 发怒，不愉快B. 活力，生命力。
这里指朝气蓬勃的局面C. 依靠D. 指母亲3.死去元．（）知万事空A. 为首的B. 同“原”，本来C.始，开端D.朝代4.西湖歌舞几时．．（）休A.什么时候B.时间阅读理解一、浓浓的爱国之情：《示儿》1．《示儿》的作者是______朝的__________。
“示儿”的意思是______________。
这首诗是诗人临终前写给儿子的。
2．诗人生前最遗憾的事是__________________________________________，诗人最大的愿望是___________________________________________。
(用原诗句回答)3．“九州”在诗中代指()。
A．全国B．九个区域C．地域辽阔D．大陆4．“死去元知万事空，但悲不见九州同。
”这两句诗中，最能体现诗人心情的字是________。
5．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一，以万事之空来衬托一事的不能忘怀、遗憾，悲伤之情袭扰着临死前的诗人。
()(2)“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的意思是南宋朝廷的军队收复祖国领土的那一天，在祭祀祖先的时候，千万不要忘记告诉他们。
五年级上册语文一课一练-第12课古诗三首(含答案)人教部编版
第四单元第12 课古诗三首课堂同步练习姓名：班级：1.我是小小书法家。
jiā jìnǎi shìxūn táo xīn hài yǒu shì wúkǒng2.选择加点字的正确读音 , 画横线。
题临安邸．(dǐ zhǐ) 几．时休(jījǐ) 汴．州(kǎ biàn)万马齐喑(yīn àn)抖擞．(shù sǒu) 降．人才(xiáng jiàng)3.比一比 , 再组词。
元 ( ) 乃 ( ) 州 ( ) 亥 ( ) 拘 ( ) 远 ( ) 奶 ( ) 洲 ( ) 该 ( ) 狗 ( )4.下面加点的字有多种解释 , 你能根据句子内容选择正确的解释吗 ?(1) “但”的解释有 :A. 只 B. 但是 C. 姓(2) “却”的解释有 :A. 后退 B. 推辞 C. 表示转折① 但．悲不见九州同。
( ) ① 文章虽短却．很有说服力。
( )② 但．爱鲈鱼美。
( ) ② 我见他诚意相邀 , 就没有推却．。
( )③ 我爱听歌, 但．不爱唱歌。
( ) ③ 山高路险 , 令人望而却．步。
( )(3) “定”的解释有:A. 平静 B. 平定 C. 决定① 王师北定．中原日。
( )② 他一直心神不定．。
( )③ 开会时间定．在明天上午。
( )5.请把诗句补充完整 , 并解释词语的意思。
(1) , 但悲不见九州同。
九州:(2) 中原日, 告乃翁。
乃翁:(3) , 万马齐喑究可哀。
万马齐喑:课内阅读题临安邸山外青山楼外楼, ?, 直把杭州作汴州。
6.请把诗句补充完整。
7. 这首诗的作者是 ( ) 代的 ( )。
8.诗人对统治者提出质问的诗句是:“, ?”表达了诗人。
9.诗的前两句“山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休”,抓住了临安城的特点: 的青山, 的楼台和无休止的轻歌曼舞, 写出了虚假的繁荣太平景象。
( 各填一个四字词语)10. 诗人用“”三个字, 责问统治者: 骄奢淫逸的生活何时才能停止? 言外之意是: 。
【精品配套】五年级上册语文同步练习-12古诗三首第二课时(人教部编版,含答案)
第12课《古诗三首》其次课时同步练习基础百花园一、推断对错。
1.“恃风雷”的“恃”读作zhì( )2.“祭祖”“乃翁”“烟熏”三个词的书写都正确（）。
二、解释加点字的意思。
1.死去元知万事空。
（）2.家祭无忘告乃翁。
（）3.西湖歌舞几时休。
（）4.九州风气恃风雷。
（）三、说说下列诗句的意思里。
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。
__________________________________2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
____________________ ___提升训练营四、依据内容填空。
1.《示儿》这首诗的作者是______代诗人__________。
这首诗通过________________________这两句，表达出诗人对收复失地的猛烈愿望。
2.《题临安邸》这首诗的作者是______代诗人__________。
这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是____________________________。
3.《己亥杂诗》的作者是______代诗人__________。
从________________这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。
五、课内阅读。
示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1.“王师”是指_______________________。
2.临终前诗人的圆满是 ________________________；诗人的遗愿是____________________________（用原句回答）3.通过这首诗，我们可以知道作者是一个怎样的人？________________________________________思维大练兵六、把你知道的一首有关爱国的诗共享给大家吧。
12《古诗三首》第一课时同步练习答案基础百花园一、推断对错。
1.×，解析：“恃风雷”中的“恃”应读“shì”2.√，解析：“祭祖”“乃翁”“烟熏”三个词的书写都正确。
部编版五年级语文上册12 古诗三首PPT(附课后练习)
诗（ 诗句 ） 恃（ 自恃 ）
二、古诗词默写。
1.王师北定中原日，家__祭__无__忘__告__乃__翁__。 2.山外青山楼外楼，西__湖__歌__舞__几__时__休__？ 3.我劝天公重抖擞，不__拘__一__格__降__人__材__。
三、课外阅读。 己亥杂诗·其五 [清] 龚自珍
破在清朝统治下笼罩九州的沉闷和迟
滞的局面。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
【诗意】 我劝天公重新振作精神，不拘一格，
让更多的人才降临世间。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
➢ 这两句表达了诗人怎样的思想？ 这两句写诗人祈求天公打破限制，降下
有用的人才，也暗示出当时统治者的昏庸无 能，以及在选拔人才上的黑暗腐朽。表达了 诗人热情呼唤社会变革，希望这种变革像惊 天动地的春雷一样，越大越好的思想。
人们一味追求享乐的心痛，而且表现出诗 人对当政者一味“休”战言和、不思收复 中原失地、只求苟且偏安的愤慨之情。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
➢ 如何理解“暖风”一词？
“暖风”一语双关，在诗歌中，既指 自然界的春风，又指当时的淫靡之风。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
➢ 说说你对“醉”字的理解。 这句话中的“醉”不仅仅是指游人陶醉在西
同“原”， 本来。
[宋]
陆
游
死去元知万事空，
古代中国曾分
指南宋朝廷 但悲不见九州同。为九个州，这
的军队。 王师北定中原日，里代指全国。
不要忘记。“无”
同“勿”，不要家祭无忘告乃翁。你们的父亲。
的意思。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
【诗意】 我本来知道，我死后
人间的一切都和我无关了， 但唯一令我悲伤的，就是 没有看见祖国的统一。
部编版五年级上册语文第十二课《古诗三首》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级上册语文第十二课《古诗三首》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版五年级上册语文第十二课《古诗三首》课文原文示儿[宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁_____________注释①[示儿]给儿子看。
这首诗是陆游临终前写给儿子的。
②[元]同“原”，本来。
③[九州]古代中国分为九个州，这里代指中国。
④[王师]指南宋朝廷的军队。
⑤[乃翁]你们的父亲。
题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉直把杭州作汴州。
_____________注释①[临安]南宋都城，即今浙江省杭州市。
②[邸]旅店。
③[汴州]北宋都城汴梁，即今河南省开封市。
已亥杂诗[清]龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
_____________注释①[已亥杂诗]《已亥杂诗》是龚自珍在已亥年(1839年)写的一组诗，共315首。
这里选的是其中一首。
②[生气]指朝气蓬勃的局面。
③[恃]依靠。
④[万马齐喑]所有的马都沉寂无声。
比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
喑:沉默。
【篇二】部编版五年级上册语文第十二课《古诗三首》知识点示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
主题：《示儿》是诗人临终前写给儿子的一首诗，诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统一，希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己，表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。
[注解]①示儿：给儿子看。
②元：同“原”，本来。
③但：只是。
④九州：古代中国分为九个州这里代指中国。
⑤王师：指南宋朝廷的军队。
⑥乃翁：你们的父亲。
鉴赏：①人死之后万事皆空，诗人早已将个人生死置之度外，悲愤的就是山河破碎，不能亲眼看到祖国统一。
从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。
②诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，嘱咐儿孙不要忘记把喜讯告诉自己。
表明诗人虽然沉痛，但并未绝望，他坚信总有一天，宋朝的军队必定能平定中原，收复失地。
人教版五年级上册语文第12课《古诗三首》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文12.牛古诗三首课时练一、选择题1．下面字形、读音全对的一组是()。
A．乃．翁(lǎi)恃．风雷(shì)B．亥．时(hè)悲哀．(āi)C．抖擞．(sǒu)万马齐喑．(yīn)2．对“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”两句诗理解正确的一项是( ) A．“王师”是指宋朝的军队，“中原”与现在的意思相同，就是指长江流域。
B．“家祭无忘告乃翁”一句的意思是每年举行祭祀的时候，一定不能忘了祖先。
C．诗人以“北定中原”来表达自己最后的愿望，以“无忘告乃翁”作为对亲人最后的嘱咐，表现了诗人无比强烈的爱国情怀。
3．“但悲不见九州同”中的“但”的意思是（）A．但是B．只C．可是D．所以4．杜甫曾写了一首诗，以其“喜”来表现自己强烈的爱国情感。
这首诗是（）A．《闻官军收河南河北》B．《春夜喜雨》C．《关山月》D．《十一月四日风雨大作》5．下列诗词名句中，加点字词的意思不相同的一项是( )。
A．但悲不见九州．．北定中原日南望王师．．又一．．生气恃风雷B．王师．．同九州年C．直．把杭州作汴州飞流直．下三千尺D．西湖歌舞几时休．物是人非事事休．二、诗词曲鉴赏填空。
背诵《示儿》这首诗，并说说这首诗的意思。
示儿死去_______________，但悲____________________。
______________________,家祭_____________________。
6．把诗歌补充完整。
7．这首诗中最能体现诗人爱国情感的诗句是_______________8．用自己的话说说整首诗的意思。
_______________________古诗阅读《已亥杂诗》作者：代诗人。
（），（）。
（），（）。
9．将诗句补充完整。
10．解释下来词语的意思。
生气:_________________。
恃:_________________。
抖擞:_________________。
11．下列说法正确的一项是( )A．诗人希望上天能重用有用的人。
部编版语文小学五年级上册12 古诗三首 同步练习题(附答案)
12 古诗三首课时1一、给下面生字注音。
乃（）熏（）亥（）祭（）恃（）喑（）擞（）邸（）二、给句子里加点的字选择恰当的解释。
（填序号）。
1.“但”的解释有：A.只；B.但是；C.姓。
（1）但．悲不见九州同。
（）（2）但．爱鲈鱼美。
（）（3）我爱听歌，但．不爱唱歌。
（）2.“漫”的解释有：A.到处都是；B.不受约束；随便；C.广阔，长。
（1）漫．卷诗书喜欲狂。
（）（2）漫．山遍野都是英勇的战士。
（）（3）我们度过了漫．长的一夜。
（）三、写出下面诗句的意思。
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。
2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
四、林升在《题临安邸》诗中写到：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，对该诗的理解不正确的是（）。
A.旨在赞美杭州迷人的景色B.揭露南宋统治者的腐朽生活C.斥责南宋统治者不顾国家危亡D.说明南宋衰亡不可避免五、根据课文内容填空。
1.龚自珍《乙亥杂诗》表达了希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是“”。
2.《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“”表达了诗人。
3.《示儿》这首诗是时期（填人名）的绝笔，诗中作者以的口吻，表达了的无比渴望。
课时2一、课文理解。
己亥杂诗[清]龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
1.找出诗中的成语。
2.龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（）。
A.学习程朱理学的读书人B.能够“经世致用”的知识分子C.主张学西方的中国人D.资产阶级知识分子3.如何理解“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”？二、阅读短文，回答问题。
爱国诗人陆游陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。
他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。
他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。
但他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。
陆游34岁时当上了一个县官的属员。
部编人教版五年级上册语文《古诗三首》课后练习
课后作业jìzǔ yān xūn hánɡ zhōu jū shùnǎi shì（）（）（）（）（）二、解释加点字的意思。
1.死去元．知万事空。
（）2.家祭无忘告乃．翁。
（）3.西湖歌舞几时休．。
（）4.九州风气恃．风雷。
（）三、说说下列诗句的意思。
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。
________________________________________________________________________________ __________________________________________________________2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
________________________________________________________________________________ __________________________________________________________四、根据内容填空。
《示儿》这首诗的作者是______代诗人__________。
这首诗通过_________________________________________这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
《题临安邸》这首诗的作者是______代诗人__________。
这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是__________________________________。
《己亥杂诗》的作者是______代诗人__________。
从____________________________________________这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。
五、读诗歌，回答问题。
示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1.“王师”是指_______________________。
最新人教部编版小学五年级上册语文第12课《古诗三首》精品配套练习(基础+阅读)
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第12课《古诗三首》精品配套练习一、积累与运用1．读拼音，写词语。
jìzǔyān xūn hánɡ zhōu jū shùnǎi shìnǎi wēng zhàng shìyǐ hài bù jū yì gé2．下列说法错误的一项是（）A．汴州是北宋京城汴梁，今河南省开封市。
B．《己亥杂诗》是清代龚自珍写的，共315首。
C．“万马齐暗”是所有的马都沉寂无声。
D．“九州生气恃风雷”一句中的“生气”。
和现代汉语的意思相同，指不愉快。
3．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？B．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
C．九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
D．死去元知万事空，但悲不见九州同。
4．[字义]下列加点字的解释正确的一项是（）A．九州生气恃．风雷（气势）B．死去元．知万事空（本来）C．默而识．之，学而不厌，诲人不倦（知识）D．余尝谓．读书有三到，谓心到、眼到、口到（所谓）5．列字注音有误的一项是（）A．呐喊（nà）窃读（qiè）支撑（chēng）呕心沥血（ǒu）B．华侨（qiáo）玷污（diān）点缀（chuò）颇负盛名（p ō）C．鱼鳃（sāi）矫健（jiǎo）脂肪（zhī）玲珑剔透（t ī）D．抡起（lūn）功勋（xūn）铸造（zhù）抑扬顿挫（cu ò）6．下列没有语病的一句是（）A．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
B．已经把连长交给我的任务顺利实行了。
部编版五年级上册语文第12课《古诗三首》课后作业练习题附答案
部编版五年级上册语文第12课《古诗三首》课后作业练习题附答案
第一课时
一、补全诗句，解释加点词语的意思。
1.元，XXX：北宋时期，元代的前身，指当时的政权。
乃翁：指诗人的父亲。
2.山外，休垂钓，直至楼前。
休：停止。
直：一直。
3.生气恃风雷，万马齐喑。
生气：依靠。
万马齐喑：比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
二、下列说法正确的是（）。
C.《已亥杂诗》是唐代诗人XXX的作品。
第二课时
一、写出下列诗句的意思。
1.我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？
3.只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
二、下列诗句表达了诗人怎样的情怀？
1.XXX北定中原日，家祭XXX告乃翁。
表达了诗人对祖国统一的期望和对父亲的怀念之情。
2.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
表达了诗人对杭州的喜爱和对家乡的思念之情。
3.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
表达了诗人对国家发展的期望和对人才的重视之情。