中学生冲动行为及影响因素研究

１ ． 冲 动 性 犯 罪 ｛ 和正常初高中学生各 ５ ０ 名， 研究 网络成瘾与冲动性 何林 渥斯 （ Ｈ ｏ ｌ ｌ ｉ ｎ ｇ ｗ ｏ ｒ ｔ ｈ ） 认为， 青 少年 时期 是儿 Ｉ 的关系 。结果表明 ， 网络成瘾量表评分与冲动量表的
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朱 海： 中学生 中 动行为及影响因素研究
的、 鲁莽 的 、 具 有潜 在危险 的、 不计后果 的 、 对结 果没 ｌ 冲动 水平 的差异 。结果表明 ， 犯罪者和非犯罪组在 冲 有足够考虑 的行为表现 。 冲动行 为被认为是低 自我控 Ｊ 动性 的测量上表现为显著性差异 ， 早期犯罪者表现为
制或低努力控制的表现，也反应了执行功能的缺陷。１ 差的抑制控制和高冲动性 ， 晚期犯罪者通过对早期犯 冲动行为是冲动特质的外在表现， 冲动特质和许多病 ｌ 罪同伴 的模仿 获得 或加剧 了冲动性 。 ｃ ｅ ｒ 等人也 理学的行 为或犯罪行为相关 。病理性行 为 ， 如物质滥 ・ 将罪犯分为早期罪 犯与晚期罪犯 ，有 白人 和黑人被 用、 愤怒爆发、 暴力或自我伤害行为、 暴食、 无社会责 Ｉ 试 。其研究 目的是考察青少年早期犯罪的风险因素。
《 教学与管理 》
２ ０ １ ３ 年ｌ ２ 月２ Ｏ日
中学生冲动行为及影响因素研究
⑩贵州遵 义师 范学院 朱 海
中学生时期在 自我意识上表现 出 “ 主观偏执” 和ｌ 童到成人的过渡时期 。在这过渡时期内 ， 青少年生理 较强的“ 自 我中心” ， 情绪上被喻为“ 疾风暴雨” 。由于 Ｉ 的急剧变化对 心理会产生巨大的影响０ Ｊ 理的急剧 变 其认知与情绪的特点， 中学生在特定的情境下会表现 Ｊ 化在不 当的条件或诱 因下可 能会使 青少年走上犯 罪
２ ． 网络 成 瘾
殊 性 。 回
｝ 布的第 ３ １ 次
根据 中国互联网络信 息中心 ２ ０ １ ３ 年１ 月在京发 《 中国互联 网络发展状况统计报告》 ， 截
二、 中学生冲动行为
至２ ０ １ ２年 １ ２月底 ， 我 国网民规模达到 ５ ． ６ ４亿 。网络
中学生处于生理发育急剧变化 的特殊时期 。 由于 Ｉ 给我 们带来便利 的同时 ， 也使许 多人沉迷其 中。在
Hale Waihona Puke 为与这一时期特殊的心理发展有关， 也与其个体的人 Ｉ 小学生上 网人数 占 ８ １ ． ３ ％， 有七成学生网 民沉溺于网 格特点有关， 人格特点中的冲动性人格特点是问题行 Ｉ 络聊天和 网络游戏 ， 有 四成多学生常关注色情网站。
为的一个重要 因素 。中学生的冲动行为较多 ， 如违法 ｌ 犯罪 、 网络成瘾 、 攻击行为乃至考试作 弊等 。 许多研究表明 ， 中学生的网络成瘾与冲动性人格 １ 呈显著相关 。曹枫林 和苏林雁 噬 取互联 网过度使用
出冲动的行为特点。 冲动行为往往会 给 自己和他人带 － 的道路。 ６ Ｉ ｌ 在青少年 的罪犯 中， 未成年人 占据了相当的 来不必要 的损 失和伤害 ， 因此 ， 本文 旨在探讨 中学生 『 比重 。根据 中华人 民共和 国最高人 民法院发布 的数 的冲动性行为及其影响因素。 Ｉ 据， ２ ０ １ ０年未成年人犯罪者为 ６ ８ １ ９ ３人 ， 占青少 年罪 冲动性与冲动行为 Ｊ 犯的 ２ ３ ． ６ ８ ％， ２ ０ １ １ 年６ ７ ２ ８ ０人 ， 占２ ３ ． ８ ２ ％。根据《 天
任感 ， 都与差的冲动控制相联系。冲动特质与未成年 Ｊ 研究结果表 明， 冲动性是 白人青少年早期犯罪 的一个
和成人犯罪行为相联系 。 冲动行为 的可变性源于遗 ｌ 风险因素 。ｍ
传或是气质特点 ， 或是药理学的和神经因素 ， 这些 ： 心理的和环境的经验的交互作用使得个体具有其特 ｌ
２ ０ １ ２年 ３月的十一届全国人 大五次会 议上 ，人大代 其生理的急剧变化与心理相对较慢的变化之间存在 ｌ 矛盾 ， 因此， 中学生存在许多矛盾的心理。 这种矛盾的 １ 表张庆伟在小组讨论时说 ， 青少年网络成瘾问题随着 心理处理不好就会导致问题行 为的出现 。 这些问题行 ： 互联 网的普及 日益凸显 。他还指出 ， 经过调查显示中
性被视为对正常特质 的扩大 ， 正常特质表现为正常人 ： 组分为早 期犯罪组和晚期犯罪组 ， 初次犯罪的年龄为
群中一系列 的个体差异四 。
ｆ １ ２岁之前称为早期犯罪 、 ｌ ３岁之后 为晚期犯罪。 研究
的 目的是考察早期犯罪 、 晚期犯罪和从无犯罪青少年 冲动行为（ ｉ ｍ ｐ ｕ ｌ ｓ ｉ ｖ ｅ ｂ ｅ ｈ ａ ｖ ｉ ｏ ｒ ） 是任意的、 无计划 Ｉ
一
、
冲动性 （ ｉ ｍ ｐ ｕ ｌ ｓ ｉ ｖ ｉ ｔ ｙ ） 是人格理论 的一个重要组成 Ｉ 津 市第 二 中级人 民法 院未成 年人 犯 罪审 判 白皮 书
部分 ， 包括较为宽泛的自我管理受损的行为 ， 如计 ｌ （ ２ ０ １ ０年～ ２ ０ １ ２年 ） 》 ， 抢劫 、 盗窃 、 聚众斗殴 、 寻衅 滋 划性差、 未考虑周到就作反应 、 寻求感觉刺激 、 不能 ｆ 事、 故 意伤害等 侵财 、 暴力 犯罪 占 ８ ０ ％以上 ； 未成 年
抑制 反应 、以及相对 于延迟奖励而言对 及时奖励 的 ： 人犯罪 者中 ， 初 高 中文化 水平者 占 ８ ５ ． ５ ％， 在校生 占
１ ７ ． ９ ％。 偏向。旧 自我管理受损表现为不能控制自己的行为， Ｉ 被认为是对情感、 动机唤醒以及工作记忆和高级认知 Ｉ 中学生的违法犯罪与冲动性存 在较高的相关性 。 功能的自我管理缺失。从发展心理学的观点看， 冲动 ｌ Ｃ ａ ｒ ｒ ｏ ｌ ｌ 等人将犯罪组和非犯罪组进行 比较 ， 并将犯罪
评分呈正相关 ， 互联 网过度使用组冲动性高于正常学 ｝ 表现 出高紧迫性 ， 自杀企图者表现 出差的预谋性 。 自 生组 。嘲 李瑾和王卫红以网络成瘾的和正常 的高一新 ｌ 杀企图和 自杀意念都没有表现 出高感觉 寻求和坚持 生各 ２ ９ 名为研究对象， 探讨网络成瘾与冲动性之问 ｌ 性缺乏。 的关系 。研究结果表 明， 网络成瘾学生的冲动性得分 三、 中学生冲动行为的影响因素 比正常学生的要高，网络成瘾与冲动性呈显著正相 Ｉ 中学生冲动行为是各种因素相互作用的结果， 这