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学习之道Microsoft PowerPoint 幻灯片
有一个弟子问师傅，你看我们每个人，身高也巩 丌太多，活癿年头长短也巩丌出多少，为什么有 些人心大，有些人心小？心大到能多大，小到能多小？ 师傅跟他说，你现在闭上眼睛，用你癿心造一座 城池。
一个人的生命格局究竟有多大？
弟子就闭上眼睛，在那儿冥思苦想，想了一座巨 大癿城池，有万仞宫墙，有深深癿护城河，有花草树 木，有楼台亭阁，整个城池里面，各类东西纤毗毕 现，一切都安顿好了。他张开眼睛说，我造了一座巨 大癿城池。
这就是人心。我们都是要在自巪癿生命里去宋成 自巪癿人生格局。有些人终其一生，造癿城池很大， 那里面癿亭台楼阁、花草树木无边无际，你可以有这 样癿计划，有那样癿梦想，你可以去安置自巪癿人 生，经营一生癿事业，调适自巪跟朊友、社会癿所有 关系。 也有癿人，心思就绊在一根毗毖上，可能是一级 工资，一个职称，夫妻间癿一次口角，朊友间癿一场 误会-这都是一根毗毖，你有可能就被绊住过丌去， 因为那也是你全部癿心所用力癿地方。 我们会看到，同样一件事，在丌同癿人手里，他癿 思维方式丌同，最后癿结局一定是丌同癿。
- 师说："你很丌错了。"他又说了第三句话，"把别 老 人当别人"。学生说，这个话是丌是说，每一个人 都是独立癿，每一个人都需要被尊重，所以一定 要本着别人癿立场出収？老师说："你说到这些， 说明你癿悟性很好，很丌错了。" 接着，老师又说出第四句话，叫做"把自巪当自 巪"。学生说，这句话太深了，我还需要好好地去 悟。 我们想一想，如果你悟丌透癿话，以为这丌过就 是文字游戏，这里面"自巪"、"别人"换来换去， 先说把自巪当别人，再说把别人当自巪，再说把 别人当别人，再说把自巪当自巪，这样反反复复， 有价值吗？
小学班会课件-开启快乐学习之门
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
家长反馈和建议
家长对班会课件的 满意度
家长对课件内容的 认可度
家长对课件形式的 建议
家长对课件效果的 期望和反馈
持续改进和优化班会课件
收集学生反馈：了解学生对班会课件的理解和接受程度 分析数据：对收集到的数据进行分析，找出存在的问题和改进的方向 调整课件内容：根据分析结果，对班会课件的内容进行优化和调整 持续跟踪：在优化和调整后，持续跟踪学生的反馈，确保改进的效果
考试成绩：通过考试来评估 学生的学习成果
课堂表现：通过学生在课堂上 的表现来评估学生的学习成果
同学互评：通过同学之间的 互评来评估学生的学习成果
教师教学质量的评估
学生参与度：观察学生在班会中的参与程度和积极性 学习效果：通过测试、作业等方式评估学生的学习效果 教学反馈：收集学生对班会课件的反馈意见，了解学生的需求和建议 教师自我反思：教师对自身教学效果的反思和总结，以便改进教学方式
提高学生的自我管理和自我约 束能力
帮助学生建立正确的价值观和 人生观
班会课件的目标
激发学生的学习兴趣和热情 培养学生的团队合作精神和沟通能力 提高学生的自我管理和自律能力 引导学生树立正确的价值观和人生观
班会课件的适用对象
小学生：适合小学生的年龄和心理 特点
家长：让家长了解孩子在学校的学 习和生活情况
激发学习兴趣的方法
游戏化学习：通过游戏、竞赛等方式激发学生的学习兴趣 情境教学：创设情境，让学生在情境中体验学习 合作学习：让学生在合作中互相学习，共同进步 探究式学习：引导学生自主探究，激发他们的好奇心和求知欲
培养良好的学习习惯
制定学习计划：明确学习目标，合理安排时间 专注力训练：培养集中注意力的能力，提高学习效率 阅读习惯：培养阅读兴趣，提高阅读理解能力 写作习惯：培养写作兴趣，提高写作能力 思考习惯：培养独立思考能力，提高解决问题的能力 合作学习：培养团队合作精神，提高沟通协作能力
家长反馈和建议
家长对班会课件的 满意度
家长对课件内容的 认可度
家长对课件形式的 建议
家长对课件效果的 期望和反馈
持续改进和优化班会课件
收集学生反馈：了解学生对班会课件的理解和接受程度 分析数据：对收集到的数据进行分析，找出存在的问题和改进的方向 调整课件内容：根据分析结果，对班会课件的内容进行优化和调整 持续跟踪：在优化和调整后，持续跟踪学生的反馈，确保改进的效果
考试成绩：通过考试来评估 学生的学习成果
课堂表现：通过学生在课堂上 的表现来评估学生的学习成果
同学互评：通过同学之间的 互评来评估学生的学习成果
教师教学质量的评估
学生参与度：观察学生在班会中的参与程度和积极性 学习效果：通过测试、作业等方式评估学生的学习效果 教学反馈：收集学生对班会课件的反馈意见，了解学生的需求和建议 教师自我反思：教师对自身教学效果的反思和总结，以便改进教学方式
提高学生的自我管理和自我约 束能力
帮助学生建立正确的价值观和 人生观
班会课件的目标
激发学生的学习兴趣和热情 培养学生的团队合作精神和沟通能力 提高学生的自我管理和自律能力 引导学生树立正确的价值观和人生观
班会课件的适用对象
小学生：适合小学生的年龄和心理 特点
家长：让家长了解孩子在学校的学 习和生活情况
激发学习兴趣的方法
游戏化学习：通过游戏、竞赛等方式激发学生的学习兴趣 情境教学：创设情境，让学生在情境中体验学习 合作学习：让学生在合作中互相学习，共同进步 探究式学习：引导学生自主探究，激发他们的好奇心和求知欲
培养良好的学习习惯
制定学习计划：明确学习目标，合理安排时间 专注力训练：培养集中注意力的能力，提高学习效率 阅读习惯：培养阅读兴趣，提高阅读理解能力 写作习惯：培养写作兴趣，提高写作能力 思考习惯：培养独立思考能力，提高解决问题的能力 合作学习：培养团队合作精神，提高沟通协作能力
大学学习经验交流会PPT课件
3
你是什么样的人？你要做什么样 的人？
有人大清早就去了自习室，直到熄灯才回来；有人整 天宅在宿舍里玩游戏，熬到半夜中午才起；有人在学 生会社团工作很出色，为人行事各种通达；有人收获 了爱情，每天从早到晚，眼里只有一个人；有人热爱 运动，运动场上永远少不了他的身影；有人找兼职赚 钱，为此逃了不少课；有人喜欢旅行，翘课，哪怕没 钱，也风雨无阻；有人做科研项目，白天黑夜，完全 忘我；有人随波逐流，永远跟着大军，上课下课吃饭 睡觉周末休息再上课；有人追求着错误的东西义无反 顾，但却觉得人的一生应该追求一次自己想要的东西 哪怕是错的；有人笑；有人哭；有人沉默；有人兴奋； 有人忧伤；有人幸福……
• 养成向自己提问的好习惯。此次学习和以往大学校园里的学习大 不一样，此时理解能力强，知识面较广，因此，我要求自己不能 满足对知识表面的记忆和掌握，而是不断地问自己“为什么？” 我觉得这是一种记忆的方法。
• 认真完成平时的作业。也许有人会认为，作业可作可不作，可我 不能苟同，我觉得平时作业，可以帮助我检查对所学内容的理解 和掌握程度，确定自己是否有足够的准备和能力学习课程稍后的 部分。
• 严格对待考前复习。考前复习是学习过程的最后阶段，是对整个 课程的学习进行检查和补充。
6
2019/12/22
7
大学的学习虽不像高中时那样占 据绝对位置，但绝不能忽视.
• 学习时要精神饱满，全神贯注，心无杂念 提早到教室做好准备 勇坐第一排 跟着老师的节奏
• 学习要有计划、讲究效率 留出放松的时间“痛快地玩，认真地学”。 事先对自己做一个承诺，只要达到了某个学习目标，
期末将来，让我们披甲上马，勇占鳌 头！
11
• 祝： 同学们在今后的大学 生活里，学得
开心，玩的愉快，顺利成长，早日成才！
你是什么样的人？你要做什么样 的人？
有人大清早就去了自习室，直到熄灯才回来；有人整 天宅在宿舍里玩游戏，熬到半夜中午才起；有人在学 生会社团工作很出色，为人行事各种通达；有人收获 了爱情，每天从早到晚，眼里只有一个人；有人热爱 运动，运动场上永远少不了他的身影；有人找兼职赚 钱，为此逃了不少课；有人喜欢旅行，翘课，哪怕没 钱，也风雨无阻；有人做科研项目，白天黑夜，完全 忘我；有人随波逐流，永远跟着大军，上课下课吃饭 睡觉周末休息再上课；有人追求着错误的东西义无反 顾，但却觉得人的一生应该追求一次自己想要的东西 哪怕是错的；有人笑；有人哭；有人沉默；有人兴奋； 有人忧伤；有人幸福……
• 养成向自己提问的好习惯。此次学习和以往大学校园里的学习大 不一样，此时理解能力强，知识面较广，因此，我要求自己不能 满足对知识表面的记忆和掌握，而是不断地问自己“为什么？” 我觉得这是一种记忆的方法。
• 认真完成平时的作业。也许有人会认为，作业可作可不作，可我 不能苟同，我觉得平时作业，可以帮助我检查对所学内容的理解 和掌握程度，确定自己是否有足够的准备和能力学习课程稍后的 部分。
• 严格对待考前复习。考前复习是学习过程的最后阶段，是对整个 课程的学习进行检查和补充。
6
2019/12/22
7
大学的学习虽不像高中时那样占 据绝对位置，但绝不能忽视.
• 学习时要精神饱满，全神贯注，心无杂念 提早到教室做好准备 勇坐第一排 跟着老师的节奏
• 学习要有计划、讲究效率 留出放松的时间“痛快地玩，认真地学”。 事先对自己做一个承诺，只要达到了某个学习目标，
期末将来，让我们披甲上马，勇占鳌 头！
11
• 祝： 同学们在今后的大学 生活里，学得
开心，玩的愉快，顺利成长，早日成才！
打开学习之门作文
打开学习之门作文
《打开学习之门》
哎呀呀，说到学习，这可真是让我又爱又恨呀！就说前段时间我学骑自行车那事儿吧。
那时候我看见别人骑着自行车风驰电掣的，感觉好酷好帅呀，我就想着我也得学会。
于是我兴致勃勃地推出了家里那辆积了灰的自行车，雄赳赳气昂昂地就准备开始大展身手啦。
一开始，我心想，不就是骑个车嘛，有啥难的。
我一屁股坐到车上，脚一蹬，嘿，车子立马就歪歪扭扭地往前走啦。
我还得意呢，觉得这也太简单了吧。
可没得意多久，车子就开始不听使唤了，左摇右晃的，我就像个醉汉一样在那努力保持平衡，嘴里还嘟囔着：“哎呀，哎呀，怎么回事呀！”结果“哐当”一声，我结结实实地摔到地上了，疼得我龇牙咧嘴的，心里那个郁闷呀。
但咱可不能就这么轻易放弃呀，我拍拍屁股爬起来，接着练。
我这才发现，学习骑自行车真是个技术活呀，要掌握好平衡，要会控制方向，可不是随随便便就能搞定的呢。
我一次次地摔倒，又一次次地爬起来，身上都摔出淤青了，但我就是不服输。
慢慢地，我好像找到了一点感觉，能骑出去一段距离了。
那一刻呀，我高兴得差点跳起来，哈哈，我就知道我能行！
经过好多天的努力，我终于可以自由自在地骑着自行车到处跑啦。
通过这件事呀，我明白了，学习就像开门一样，刚开始可能觉得很难，但是只要我们不放弃，努力去尝试，去探索，总有一天能把那扇门打开，看到里面精彩的世界。
所以呀，不管学习什么，都要有那颗坚持的心，去打开属于自己的学习之门！嘿嘿，我现在呀，正准备打开下一扇学习之门啦，加油！。
学习方法与能力培养开学第一课内容宣讲PPT课件
题时，那种成功感易激发学习兴趣。
学习的情感、意志和态度
将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的 滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意 志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制 不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上
来，这点是尤为重要
2 • 学习方法与能力培养
提高学习心理的素质
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
如果人生没有目标，就好比在黑暗中远征。人生要
有目标，一辈子的目标，一个时期的目标，一个阶
段的目标，一个年度的目标，一个月份的目标，一 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的海洋。傲慢的菊花，开满了整个花坛，一丛丛，一簇簇，黄的赛金，粉的似霞。一朵朵都是如此的婀娜多姿，妩媚动人，刚强中又多了些柔美。树木正展示出它的魅力，可爱的爬山虎已在为来年春天的梦准备着。
走到头，有人甚至坐在路边不愿走了；越往后走，
他们的情绪也就越低落。
1 •学习的目标
• 第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能
凭经验来估计行程的时间和距离。走到一半的时候，大多数人想知道
已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”于是，
大家又簇拥着继续向前走。当走到全程的四分之三的时候，大家情绪
学习方法
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
学习的情感、意志和态度
将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的 滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意 志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制 不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上
来，这点是尤为重要
2 • 学习方法与能力培养
提高学习心理的素质
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
如果人生没有目标，就好比在黑暗中远征。人生要
有目标，一辈子的目标，一个时期的目标，一个阶
段的目标，一个年度的目标，一个月份的目标，一 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的海洋。傲慢的菊花，开满了整个花坛，一丛丛，一簇簇，黄的赛金，粉的似霞。一朵朵都是如此的婀娜多姿，妩媚动人，刚强中又多了些柔美。树木正展示出它的魅力，可爱的爬山虎已在为来年春天的梦准备着。
走到头，有人甚至坐在路边不愿走了；越往后走，
他们的情绪也就越低落。
1 •学习的目标
• 第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能
凭经验来估计行程的时间和距离。走到一半的时候，大多数人想知道
已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”于是，
大家又簇拥着继续向前走。当走到全程的四分之三的时候，大家情绪
学习方法
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
为你打开一扇门ppt课件9全面版
浏览课文，思考：
▪ 打开文学之门的条件是什么？（在文中找出原句 ）
▪ 解答:
第2段用“只要……只要……一定 会……”句式，揭示打开门的条件。
自读第四自然段，思考： 第4段的中心句是哪句？联系自己的阅读经历， 说一说哪些文学作品或影视作品对你“增长知 识”“提高修养”“丰富情感”有过帮助？ 解答：
▪ 文学与现代人发展的关系——
▪
如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是
不可想像的。有人说，一个从来不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、
“博士”或者更高的学位，他也只能是一个高智商的野蛮人。这并不是危言
耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、
丰富感情的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。
▪ 1、醒目，采用比喻的写法，生动形象； ▪ 2、设置了悬念，引发读者的阅读兴趣； ▪ 3、采用第二人称，给人一种亲切感，让人
产生探究的欲望。
自读课文，重点关注下列红色字 词的读音。
诠释 quán 憧憬 chōng jǐng 裨益 bìyì 广袤 mào 徘徊 pái huái 肃穆 mù 帷幕 wéi 热泪沾襟 jīn
▪ （此句排比和反复结合，由历史到社会，由阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积 累，一种智慧的积累，一种感情的积累。
▪ （此句句式齐整，“一种”和“积累”的反复运用， 充分表现了文学作品对人的潜移默化的影响。）
▪ 四个了解，四个一种，四个积累，十分有力的阐述 了文学作品的意义和价值。
谁会和你牵手相伴一生，
你喜欢什么样的文学 作品？请说明理由。
《水浒传》
三 国 演 义
总结
文学是我们真诚而忠实的朋友，引领 我们进入辽阔美好的世界，欣赏 最奇丽的风光，感悟人生真谛， 同学们，勇敢地踏进这扇大门，在这片 文学的园地里，只要你辛勤 耕耘，定会采摘到累累硕果．
开启成功之门的四把钥匙幻灯片PPT
事先沟通 扬A抑C 合适场所 不到C家 正确座位 锁定时间 A当喇叭 B当哑巴 A做顾问 B要促成 自然轻松 不觉刻意 借出资料 及时跟进
巧答异议
• 集体参与,收集异议 • 抓住典型,现场解答 • 个别问题,事后沟通
开启成功之门的四把钥匙 幻灯片PPT
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产品示范
• 重要性:看到比听到相差22倍 • 注意事项:
新人参与 五官感受 事先演练 灵活运用
Байду номын сангаас
制度分析
八大亮点
• 1元=1PV • 累积消费留客户 • 借分压力小 • 紧缩人性化 • 初级轻松中级丰厚高级稳定 • 累积归零相结合 • 可以超越永不脱离 • 逐步激励 非凡自由
ABC法则
• 黄金法则 借力法则 传承法则 • 什么是ABC法则 • 注意事项
巧答异议
• 集体参与,收集异议 • 抓住典型,现场解答 • 个别问题,事后沟通
开启成功之门的四把钥匙 幻灯片PPT
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新人参与 五官感受 事先演练 灵活运用
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制度分析
八大亮点
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ABC法则
• 黄金法则 借力法则 传承法则 • 什么是ABC法则 • 注意事项
开启智慧之门：新学期学习计划与策略PPT
• 避免学习时间的浪费
• 提高学习效率
03
学习计划帮助我们养成良好的学习习惯
• 培养自律的学习习惯
• 形成有计划的学习方法
• 提高学习成果
制定学习计划对于提高学习成果的影响
制定学习计划有助于提高学习成果
• 明确学习目标，提高学习效果
• 合理分配学习时间，提高学习效率
• 养成良好的学习习惯，提高学习成果
确定学习目标
• 分析自己的兴趣爱好和特长
• 确定短期和长期的学习目标
• 制定具体的学习任务
分析学习需求
• 了解自己的学习基础和能力
• 分析学习中的难点和问题
• 制定有针对性的学习计划
评估学习时间
• 评估每天可投入的学习时间
• 合理安排学习任务的周期
• 确保学习计划的可执行性
制定合理的时间表和学习进度安排
• 有助于保持学习的积极性和动力
制定学习计划有助于合理分配学习时间
• 合理安排学习任务的时间
• 避免学习时间的浪费
• 提高学习效率
学习计划如何帮助我们更有效地学习
01
学习计划帮助我们有针对性地学习
• 明确学习重点和难点
• 制定针对性的学习策略
• 提高学习效果
02
学习计划帮助我们合理分配学习时间
• 合理分配学习任务的时间
运用学习技巧提高学习效果
• 根据学习目标和内容，选择合适的学习方法
• 制定学习计划，合理安排学习时间
• 结合个人学习特点，调整学习方法
• 运用记忆技巧，提高记忆效果
• 尝试不同的学习方法，找到最适合自己的学习方式
• 利用思维导图，整理学习内容
如何结合学习计划运用学习策略
• 提高学习效率
03
学习计划帮助我们养成良好的学习习惯
• 培养自律的学习习惯
• 形成有计划的学习方法
• 提高学习成果
制定学习计划对于提高学习成果的影响
制定学习计划有助于提高学习成果
• 明确学习目标，提高学习效果
• 合理分配学习时间，提高学习效率
• 养成良好的学习习惯，提高学习成果
确定学习目标
• 分析自己的兴趣爱好和特长
• 确定短期和长期的学习目标
• 制定具体的学习任务
分析学习需求
• 了解自己的学习基础和能力
• 分析学习中的难点和问题
• 制定有针对性的学习计划
评估学习时间
• 评估每天可投入的学习时间
• 合理安排学习任务的周期
• 确保学习计划的可执行性
制定合理的时间表和学习进度安排
• 有助于保持学习的积极性和动力
制定学习计划有助于合理分配学习时间
• 合理安排学习任务的时间
• 避免学习时间的浪费
• 提高学习效率
学习计划如何帮助我们更有效地学习
01
学习计划帮助我们有针对性地学习
• 明确学习重点和难点
• 制定针对性的学习策略
• 提高学习效果
02
学习计划帮助我们合理分配学习时间
• 合理分配学习任务的时间
运用学习技巧提高学习效果
• 根据学习目标和内容，选择合适的学习方法
• 制定学习计划，合理安排学习时间
• 结合个人学习特点，调整学习方法
• 运用记忆技巧，提高记忆效果
• 尝试不同的学习方法，找到最适合自己的学习方式
• 利用思维导图，整理学习内容
如何结合学习计划运用学习策略
确定目标制定学习计划PPT33页
如何独立完成课后作业： 做作业不仅能帮助孩子巩固学习过的知识，而且能培养他们独立完成作业、计划安排时间、约束自己和承担责任的能力。但是，有些孩子就是不愿意完成作业，回家以后先想着玩，把作业拖到很晚才完成；还有的孩子喜欢边写边玩，极易受外界的干扰，非得在家长的不断督促下才去做。有些男孩子特别不愿做语文作业，有些女孩子却不愿意做数学作业，不爱动脑筋；有些更严重的孩子干脆就不记得老师留过作业。
学习计划的组成：学习计划由两部分组成，一部分是笼统对计划的说明，比如王程计划的上半部分，一部分是详细的时间安排表，一般来讲，笼统的计划说明为每个人确定了一个具体的目标，详细的计划时间表更具有指导性，因此一个有效的学习计划应该是两者的结合。 学习计划制定的过程：一个完整的计划应该包括三个部分。
学习安排过于紧张，也不够科学，忽视了休息，娱乐和体育锻炼的时间，长期下来，学习效率非常低，不利预身心的健康发展。
制定学习计划的方法： 1、确定自己的计划目标。如提高数学计算等。
2、根据不同的学习内容来安排不同的学习时间。 如：英语单词可以利用早晨，睡前的零碎时间，数学题可以利用晚上的整段时间。
●确定时间的安排：学习计划中一定要对各项任务的时间作具体安排。这里应注意，时间安排应紧凑，明确；要劳逸结合，这样才能提高效率，不能单纯打疲劳战；要留有余地，以便根据情况的变化作出调整。
●确定具体标准。例如学习数学时要记住多少个方程式，做几道题。学习英语时要背会多少单词。同时也要确定“会”的程度如何。是会背，会读，还是会默写，这些都要有一个明确的标准。 时间的安排是制定计划的关键
下面，请同学们制定一下自己的学习计划表，制定好了以后，请与同学们交流一下。
长期、中期、短期计划。 你的年计划，月计划那个重要？ 每天的计划最重要。计划写在钢板上，不要写在沙滩上。计划是用来超越的。
学习计划的组成：学习计划由两部分组成，一部分是笼统对计划的说明，比如王程计划的上半部分，一部分是详细的时间安排表，一般来讲，笼统的计划说明为每个人确定了一个具体的目标，详细的计划时间表更具有指导性，因此一个有效的学习计划应该是两者的结合。 学习计划制定的过程：一个完整的计划应该包括三个部分。
学习安排过于紧张，也不够科学，忽视了休息，娱乐和体育锻炼的时间，长期下来，学习效率非常低，不利预身心的健康发展。
制定学习计划的方法： 1、确定自己的计划目标。如提高数学计算等。
2、根据不同的学习内容来安排不同的学习时间。 如：英语单词可以利用早晨，睡前的零碎时间，数学题可以利用晚上的整段时间。
●确定时间的安排：学习计划中一定要对各项任务的时间作具体安排。这里应注意，时间安排应紧凑，明确；要劳逸结合，这样才能提高效率，不能单纯打疲劳战；要留有余地，以便根据情况的变化作出调整。
●确定具体标准。例如学习数学时要记住多少个方程式，做几道题。学习英语时要背会多少单词。同时也要确定“会”的程度如何。是会背，会读，还是会默写，这些都要有一个明确的标准。 时间的安排是制定计划的关键
下面，请同学们制定一下自己的学习计划表，制定好了以后，请与同学们交流一下。
长期、中期、短期计划。 你的年计划，月计划那个重要？ 每天的计划最重要。计划写在钢板上，不要写在沙滩上。计划是用来超越的。
为你打开一扇门公开课课件
第二章节：理解自我
学会情绪管理
引导学生了解自己的情绪，学会调节情绪和管理压力的方 法，让他们更加健康地成长和发展。
第二章节：理解自我
培养自律精神
通过制定计划和时间管理等方面的指 导，培养学生的自律精神，让他们更 好地掌控自己的生活和学习。
第三章节：掌握技能
学习基本技能
VS
引导学生掌握一些基本技能，如计算 机操作、语言表达、数学计算等，为 他们的学习和生活提供支持。
。
感谢平台
感谢为你打开一扇门公开课平台 提供的优质资源和良好服务，让 我们有机会学习到如此实用的课
程。
THANKS
感谢观看
总结词：培养技能
详细描述：通过实验、项目和案例分析等方式，引导学生将 理论知识应用于实际，培养他们的实践操作能力和问题解决 能力。
在线学习
总结词：灵活学习
详细描述：提供在线学习平台和资源，方便学生随时随地 学习，自主安排学习进度，提高学习效率和灵活性。
04
课程评估
考试评估
公正客观
考试评估是衡量学生学习成果的重要 方式，通过考试可以检测学生对课程 知识的掌握程度和应用能力，确保评 估的公正客观。
课程背景
为你打开一扇门公开课旨 在提高学生的信息素养， 培养其获取、鉴别、利用 信息的能力。
课程目标
知识目标
情感态度价值观目标
掌握信息检索、鉴别、利用的基本知 识和方法。
培养学生对信息的敏感性和批判性思 维，树立正确的信息道德观念。
能力目标
提高学生获取、处理、分析和利用信 息的能力。
课程大纲
01
激发兴趣
通过介绍各种有趣的事物和现象，激发学生的好奇心和探索欲望，培养他们的观 察力和思考力。