关于第三届广外应用语言学论坛通知
《北京第二外国语学院学报》2020年总目次

《北京第二外国语学院学报》2020年总目次《北京第二外国语学院学报》2020年总目次名家论坛现代语言学理论与文学畤理论的嫖封宗信01(03)试论AT智能外语教学上的体现与应用陈坚林02(14)多模态广告语篇的体裁分析一以一则微信聊天式房地产广告为例辛斌李文艳04(13)中国特色对外话语体系的研究现状述评与研究路径探索胡安江05(03)名家访谈人文学者的情怀与担当一许钧教授访谈录冯全功许钧02(03)高端笔谈外国语言文学学科高质量Ml的路径刘宏王军哲罗林王俊菊李迎迎武光军04(03)语言学研究(应急语言服务研究专栏主持人:王立非)应急语言服务的概念、研究现状与机制体制建设王立非任杰孙疆卫蒙永业01(21)应急语言服务:研究课题与研究范式滕延江01(31)论应急语言能力视角下的新型冠状病毒及新型冠状病毒肺炎术语命名陶源赵浩01(45)语言学研究(话语研究专栏主持人:汪少华)—以《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》中国廉政话语的架构研究—为例汪少华纪燕03(22) 136北京第二外国语学院学报2020年第6期(总第278期)西方媒体框架桎梏下中国媒体话语权的建构——以“瑞典中国游客事件”为例王建华席静康俊英03(34)语言学研究(话语研究专栏主持人:田海龙)政府部门通知中的权威及其话语建构田海龙单晓静04(24)外交文化架构与对外政策构建:美国”新丝路战略”话语分析尤泽顺卓丽04(36)时间指示语与身份话语建构一于回归前后香港施政报告的研究王加林陈建平04(56)语言学专栏(语言类型学专栏主持人:金立鑫)施通格论施配类型的逻辑分析金立鑫06(03)主要语序类型语言中关系小句的类型学研究于秀金王蔚06(25)跨语言名词性领属结构的编码方式葛娜娜06(45)语言学研究生态语言学视角下的衔接与连贯任务式互动与二语语法习得关系的元分析研究具身认知视角下的英语隐性否定研究言说话语标记的主观性差异及等级法律英®M初论外语教育与人才培养(主持人:郭英剑)对英语专业的不当批评,可以休矣应急语言服务与应急语言教学探索何伟唐建敏张宗莹郑友阶马宸02(26)曹慧玲02(46)马永田02(62)潘先军05(71)张法连05(83)郭英剑03(03)蔡基刚03(13)137《北京第二外国语学院学报》2020年总目次外语教学研究(语言能力等级量表研究专栏主持人:金艳)学术英语口语特征描述:以《中国英语能力等级量表》为例王华金艳05(18)语言能力等级量表效度研究评述李清华孔烁05(32)语言测评素养再探一《中国英语能力等级量表》的视角潘鸣威05(46)《全球职场英语能力量表》的研制及其启示孔文李迪05(57)外语教学研究语法填空任务中的策略参与有声思维实证研究常瓣01(96)生态给制阈下英语知识内化机制构建一_^于课堂展示活动秦丽莉何艳华欧阳西贝04(92)翻译研究翻译批评理论的本土构建——周领顺教授访谈录马冬梅周领顺01(57)《一代宗师》武术术语字幕英译研究汪宝荣余建军01(71)认知语言学视角下的十九大报告政治隐喻翻译研究梁娜陈大亮03(48)—以葛浩文英译《骆驼祥子》为例汉语自由间接话语英译的译者行为研究—潘冬03(58)再论中国古代戕典籍翻译理论框架构建刘性峰王宏04(68)—以《文心雕龙》三个英译本为例现代阐释学视角下中国文论外译研究—戴文静06(69)外国文学研究论《长日留痕》中记忆对历史的重构与现实救赎汪丽01(83)欲望、剩余,快感与梦境:《麦克白》的心理分析陈必豪02(76) 138北京第二外国语学院学报2020年第6期(总第278期)狄更斯与纨羚精神:《我们共同的朋友》中的尤金形象辨析陈辉02(91)政治判断与审美判断的相融共通一阿伦特《康德政治哲学讲稿》的当代阐析李岩03(71)《赎罪》中的他者叙述伦理郭龙04(79)植物批评研究视野下的劳伦斯植物诗歌解读谢超06(83)印第安文学中的“生存抵抗”:论杰拉德•维兹诺作品间的贯通主题刘丽慧06(95)书评《语法接口》述评杨萌萌01(111)《事件语义学引论》介评唐嘉梨05(105)《儿童语言:获得与烦》(第二版)述评王蕾06(125)青年学者论坛论戴维森隐喻观中的维特根斯坦语言哲学渊源徐强02(104)论汉字表征的象和意李健王文斌03(99)—以突发公共卫生事件的舆情治理为例基于构式语法的话语策略研究—潘艳艳04(108)面向企业国际化的语言服务竞争力指数模型构建研究崔璨王立非05(94)汉语体动词的时间指称特性陆志军06(107)学术前沿与动态中国商务英语研究的热点综评——基于2001—2018年CSSCI期刊和中文核心期刊数据库文献的共词可视化研究申甜03(85)139《北京第二外国语学院学报》2020年总目次General Contents of Journal of B eijingInternational Studies University in2020Scholarly ForumThe Intersection of M odem Linguistic Theory and Critical Literary TheoryFeng Zongxin01(03) On the Application of A rtificial Intelligence Technology in Foreign Language TeachingChen Jianlin02(14) Genre Analysis of a Multi-Modal Real-Estate Advertisement in WeChat Conversation FormXin Bin/Li Wenyan04(13) International Discourse System with Chinese Characteristics:Research Review and Its Future ExplorationHuAnjiang05(03)Interview with Famous ScholarsAbout the Commitment and Responsibility of Scholars in the Humanities:An Interview with Professor Xu JunFeng Quangong/Xu Jun 02(03)High-end Pen TalkToward a High-Quality Disciplinary Development of Foreign Language and Literature Liu Hong/Wang Junzhe/Luo Lin/Wang Junju/Li Yingying/Wu Guangjun04(03)Linguistic Studies(Special Column for Emergency Language Services,Guest Editor:Wang Lifei) Concept,Developments,System,and Mechanism Construction of Emergency Language ServicesWang Lifei/Ren Jie/Sun Jiangwei/Meng Yongye01(21) Emergency Language Services:Research Topics and Research ParadigmTeng Yanjiang01(31) 140《北京第二外国语学院学报》2020年总目次On Nomenclatures of SARS-CoV-2and COVID-19from the Perspective of Emergency Language CapabilitiesTao Yuan/Zhao Hao01(45)Linguistic Studies(Special Column for Discourse Study,Guest Editor:Wang Shaohua)A Study of the Frames in Chinese Clean Governance Discourse一A Case Study of A Compilation of X i Jinping's Selected Remarks on Clean Governance and the FightAgainst CorruptionWang Shaohua/Ji Yan03(22) Ways of Constructing Chinese Media Discourse Power in the Shackles of W estern Media Frames as Exemplified by an Event Involving Chinese Tourists in SwedenWang Jianhua/Xi Jing/Kang Junying03(34)Linguistic Studies(Special Column for Discourse Analysis,Guest Editor:Tian Hailong)Discursive Construction of Power in Governmental AnnouncementTian Hailong/Shan Xiaojing04(24) Diplomatic Culture and Foreign Policy Construction:A Frame Analysis of U.S/s"NewSilk Road Strategy”You Zeshun/Zhuo Li04(36) Temporal Deixis and Discourse Construction in IdentityWang Jialin/Chen Jianping04(56)Linguistic Studies(Special Column for Linguistic Typology,Guest Editor:Jin Lixin)A Logical Analysis of the Configuration of Ergative-Absolutive ArgumentsJin Lixin06(03) A Typological Approach to Relative Clauses in Languages of Common Word Order TypesYuXiujm/WangWei06(25) Cross-Linguistic Attributive Possession Encoding DevicesGe Nana06(45)Linguistic StudiesCohesion and Coherence from an Ecolinguistic PerspectiveHe Wei/Ma Chen02(26)141《北京第二外国语学院学报》2020年总目次A Meta-analysis of the Relationship between Task-based Interaction and L2Grammar AcquisitionTang Jianmin/Zhang Zongying/Cao Huiling02(46) On Hidden Negation in English from the Perspective of Embodied CognitionMa Yongtian02(62) Subjectivity Differences in Discourse Markers Containing Speech and Subjectivity GradationsPan Xianjun05(71) A Preliminary Discussion of Legal English PlanningZheng Youjie/Zhang Falian05(83)Foreign Language Education and Talents Cultivation(Guest Editor:Guo Yingjian)English Major:How to Deal with Unfair Criticism?Guo Yingjian03(03) Emergency Language Services:A Pedagogical ExplorationCai Jigang03(13)Foreign Language Education Studies(Special Column for Language Proficiency Scales,Guest Editor:Jin Yan)On Descriptive Features of EAP Speech:The Case of China's Standards of English Language AbilityWang Hua/Jin Yan05(18) Research on Validity and Validation of Language Proficiency Scales:A ReviewLi Qinghua/Kong Shuo05(32) Revisiting Language Assessment Literacy:A Perspective Based on China's Standards of English Language AbilityPan Mingwei05(46) The Development and Implications of the Global Scale of English for Professional EnglishKong Wen/Li Di05(57)Foreign Language Education ResearchStrategies and Patterns in Processing a Grammar-completion TaskChang Xinping01(96) Internalization Mechanism of English Knowledge from the Perspective of Ecological Affordances一Through Class Presentation ActivitiesQin Lili/He Yanhua/Ouyang Xibei04(92) 142《北京第二外国语学院学报》2020年总目次Translation StudiesConstructing Chinese Native Theory on Translation Criticism一An Interview with Professor Zhou LingshunMa Dongmei/Zhou Lingshun01(57) A Study on English Subtitling of Chinese Martial Art Terms in The GrandmasterWang Baorong/Yu Jianjun01(71) A Study on the Translation of Political Metaphors in Xi Jinping's Report at the19th CPC National Congress from the Perspective of Cognitive LinguisticsLiang Na/Chen Daliang03(48) A Translator Behavior Criticism Approach to the Translation of Chinese Free Indirect Discourse into English:A Case Study Rickshaw Boy,Translated by Howard GoldblattPan Dong03(58) Reexamination of Theoretical Framework for Translation of Chinese Sci-tech ClassicsLiu Xingfeng/Wang Hong04(68) Exploration of the Translation of Chinese Literary Theory from the Perspective of Modem Hermeneutics:A Case Study of the Translation of Wenxin DiaolongDai Wenjing06(69)Foreign Literature StudiesOn Reconstruction of the Past and Salvation-seeking at the Present through Memory in The Remains of t he DayWang Li01(83) Desire,Surplus-enj o yment and Dreams:A Psychoanalytic Reading of M acbethChen Bihao02(76) Dickens and Dandyism:Eugene Wraybum in Our Mutual FriendChen Hui02(91) Commonality of Political Judgment and Aesthetic Judgment—A Contemporary Analysis of Arendfs Lectures on Kant's Political PhilosophyLiYan03(71) Narrating Alterity Ethics in AtonementGuo Long04(79) An Analysis of Lawrence's Plant Poetry Through the Lens of Critical Plant StudiesXie Chao06(83)“Survivance”of A merican Indian Literature:On the Uniform Theme among GeraldVizenor^WorksLiu Lihui06(95)143《北京第二外国语学院学报》2020年总目次Book ReviewReview of I nterfaces in GrammarYang Mengmeng01(111) A Review on An Introduction to Event SemanticsTang Jiali05(105) A Review of Child Language:Acquisition and Development(2nd Edition)Wang Lei06(125)Young Scholars ForumMetaphorical Meaning:Davidson and WittgensteinXuQiangO2(104) On the Xiang and Yi of Linguistic Representation of Chinese CharactersLi Jian/Wang Wenbin03(99) A Study of Discourse Strategy Based on Construction Grammar—Taking Public Opinion Management of Public Health Emergencies as an ExamplePan Yanyan04(108) Conceptualizing a Language Service Assessment Index Model for Enterprise InternationalizationCui Can/Wang Lifei05(94) Temporal Reference Properties of Chinese Aspectual VerbsLu Zhijun06(107)Academic Frontiers and TrendsSurvey of Domestic Focus and Trends in Business English Research(2001-2018)in the Perspective of Co-word VisualizationShen Tian03(85) 144。
语言学论文题目参考

语言学论文题目参考选论文题目时应充分考虑主客观条件,即个人的特长和兴趣、选题的理论价值和实用价值。
最好能结合自己的实际工作进行选题,下面是小编采编的一些比较优秀的外国语言学论文题目,供大家阅读。
1.关于“外国语言学及应用语言学”的思考2.关于外国语言学研究的几点思考3.“十一五”期间国家社科基金外国语言学立项热点及分布分析4.国家社科基金外国语言学课题立项情况历时统计分析5.外国语言学及应用语言学硕士学科点课程规划研究6.基于立项信息语料库的外国语言学研究热点分析7.中国学者从事外国语言学研究的正道8.对外国语言学研究的思考9.外国语言学研究现状及方法探讨10.当代隐喻学在中国(1994—2013)——一项基于CSSCI外国语言学来源期刊的文献计量研究11.关于外国语言学研究的思考及探索12.论外国语学院学科建设的有效策略——以外国语言学及应用语言学为例13.聚类分析在外国语言学研究中的应用14.国际语言文化交流中的外国语言学及应用语言学研究15.漫谈外国语言学博士研究生的培养16.反思性教学在外国语言学课程改革中的应用研究17.外国语言学及应用语言学硕士点18.山东省重点学科——外国语言学及应用语言学19.略述外国语言学家对汉语的认识20.校级重点学科“外国语言学及应用语言学”简介21.外国语学院学科建设外国语言学及应用语言学22.近十年外语学界对跨文化研究1的梳理及分析——以2002-2012年外国语言学类核心期刊2为例23.国家级人文社科重点研究基地广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心24.《外国语言学及应用语言学》硕士点培养模式、机制研究25.解放军国际关系学院外国语言学及应用语言学专业学科介绍26.外国语言学及应用语言学专业研究生职业发展规划调查研究——以沈阳师范大学外国语学院为例27.反思性教学与外国语言学课程教改探索28.教育部人文社会科学重点研究基地:广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心29.学院重点建设学科——外国语言学及应用语言学30.反思性教学与外国语言学课程教改探索31.文学与语言学怎样相处——2002年外国文学年会座谈纪要32.外国语言学及应用语言学研究中心“第二语言研究”方向介绍33.第三届江苏省外国语言学学术论坛在苏大举行34.第二届江苏省外国语言学学术论坛总结报告35.“外国语言学及应用语言学”研讨会回顾36.黑龙江大学外国语言学及应用语言学(英)简介37.基于对外国语言学研究的几点思考38.上海对外贸易学院外国语言学及应用语言学日语学科硕士研究生招生信息39.首届江苏省外国语言学学术论坛在南京大学召开40.繁荣中的北航哲学社会科学外国语言学及应用语言学引智平台41.中国外国语言学界研究现状的实证分析报告——基于2007—2009年6种外语类核心期刊的量化研究42.首届江苏外国语言学学术论坛将在南京举行43.南京大学举行外国语言学研究所成立仪式暨学术报告会44.浅谈外国民族政策中的语言政策45.外国自闭症儿童语言习得研究近15年之综述46.云南师范大学外语学院外国语言学及应用语言学专业硕士点简介47.三类写作任务条件下外国CFL学习者作文语言特征48.外国普通语言学期刊选介49.南京大学外国语言学研究所简介50.语言学视角下的外国文学中的语言胜境概览51.语言学与外国文学研究:模式、分析与融合学术研讨会即将召开52.应用语言学硕士研究生学科知识结构的构建和课程设置53.“性别与语言工作坊”在北京大学举行54.语料库语言学视野中的外国文学研究55.广东外语外贸大学外国语言文学一级学科博士点简介56.外国文学课程中性别语言差异及社会性别意识改观研究——以后现代女性主义为视角57.“语言学与外国文学研究:模式、分析与融合”学术研讨会通知58.语言学范例、语言与文学性:对外国学生的文学教学策略59.“性别与语言工作坊”在北京大学举行60.第二届广外应用语言学论坛征稿通知61.语言学教育理论视阈下外国文学与汉语教学的融合与探索62.第二届广外应用语言学论坛征稿通知63.倾向作者模糊限制语初探64.现代外国语言学术语词典概述(1960—1975)65.培养学生自主能力,促进教师自主发展——访华中科技大学外国语学院徐锦芬教授66.功能语言学视角下上海世博会外国展馆宣传资料的中译——以博洛尼亚案例馆中文宣传手册为例67.从系统功能语言学视角看词典中的外国人名翻译68.聚类分析在外国语言学研究中的应用69.同外国友人浅谈中国语言和文字70.中国语言学的未来在哪里?71.清末至民国时期外国学者对黎族人体质、语言研究72.语言学理论的引进与学派的形成——兼谈钱冠连先生的学术思想73.外国语言教学语境下文化词语教学策略探讨74.外国语言学研究现状及方法探讨75.学科风采——外国语言文学76.外国学生汉语写作中非语言困难及解决方法77.构建语言类外国专家综合评估体系78.媒介学视域下哈代小说在外国文学史中的经典化79.外国语言研究论文索引80.外国学生副词“又”的习得顺序研究——基于北京语言大学HSK 作文动态语料库的研究81.陕西师范大学外国语言文学系简介82.西南民族大学学报(人文社会科学版)外国语言文学与文化研究(第九卷)征稿启事83.在新媒体视角下做好独立学院新闻宣传工作的对策与途径——以中山大学新华学院外国语言文学系为例84.比较两种外国语言的异同点85.热烈祝贺南京师范大学外国语学院设立外国语言文学博士后流动站86.江苏省外国语言学会第一次会员代表大会暨学术报告会在南京师范大学举行87.构建语言类外国专家综合评估体系88.谈谈外国语言的科学研究89.“双一流”背景下的我国外国语言文学学科发展战略90.外国语言研究论文索引91.二○一二年全国外国语言文学研究暨《山东外语教学》发展战略高峰论坛举办92.浅议外国文学中的语言艺术93.华东师范大学外国语言研究中心《国外外语教学》(CSSCI来源期刊)编辑部“青年学者培养计划”94.外语基础教学与应用能力的培养──广东省外国语言学会94年度学术研讨会综述95.曲阜师范大学外国语言文学学科简介96.黑龙江大学外国语言文学博士后科研流动站97.语言经验在听者感知英语外国口音程度中的效应研究98.《外国语言研究论文索引》(1999年第4季度)99.谈大型外语研究专科索引的编纂——《外国语言研究论文索引》(1949—1989)编纂透视100.基于对外国语言学研究的几点思考101.北京经济管理职业学校外国语言系102. 外国语学院举办古代外国语言教学研讨会。
语言学与社会语言学在外语教学中的应用探讨

语言学与社会语言学在外语教学中的应用探讨在当今全球化的时代,外语教学的重要性日益凸显。
而语言学和社会语言学作为与语言密切相关的学科,为外语教学提供了丰富的理论支持和实践指导。
本文将探讨语言学与社会语言学在外语教学中的应用,旨在帮助外语教师更好地理解语言的本质和语言学习的过程,从而提高教学效果。
语言学是研究语言的科学,它包括语音学、音系学、形态学、句法学、语义学和语用学等多个分支。
这些分支从不同的角度揭示了语言的结构和规律,为外语教学提供了重要的理论基础。
语音学和音系学关注语言的声音系统。
在外语教学中,准确的发音是至关重要的。
教师通过了解语音学和音系学的知识,能够向学生传授正确的发音方法,帮助学生掌握语音规则,纠正发音错误。
例如,英语中的元音和辅音发音特点、重音和语调的规律等,都是语音教学中的重点。
形态学研究词的构成和变化。
学生了解单词的形态变化规则,如名词的复数形式、动词的时态变化等,能够更有效地记忆和运用词汇。
教师可以通过讲解形态学的原理,帮助学生理解词汇的构成和演变,提高词汇学习的效率。
句法学探讨句子的结构和组成规则。
在教学中,让学生掌握正确的句子结构有助于他们写出语法正确、表达清晰的句子。
教师可以运用句法学的知识,分析句子的成分和语法结构,帮助学生理解句子的构成和意义。
语义学关注语言的意义。
学生理解单词和句子的意义不仅仅是记住词典上的解释,更要了解其在不同语境中的含义和用法。
教师通过语义学的知识,引导学生从语境中理解语言的意义,培养学生的语义理解能力。
语用学则研究语言在实际交际中的使用。
它强调语言的交际功能和语言使用者的意图。
在外语教学中,培养学生的语用能力至关重要。
教师可以创设真实的交际情境,让学生在实际交流中学会根据语境选择合适的语言表达方式,理解言外之意,提高交际能力。
社会语言学是研究语言与社会之间相互关系的学科。
它关注语言的社会变异、语言的社会功能、语言态度、语言与文化的关系等方面。
2016年国内国际学术会议预告(中国语言文学、外国语言文学类)

会议地点
浙江杭州 广东广州 北京 台湾台北 广西桂林 台湾台北 上海 上海 湖南株洲 台湾台北 美国 美国 美国 北京 台湾台北 德国 香港 香港 浙江宁波 河南开封 河南郑州 河南郑州 广东汕头 广东深圳 上海 江苏苏州 北京 北京 陕西西安 台湾台北 美国 浙江金华
会议链接中的内容及其最新通知。
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国际会议 国际会议 国内会议 国内会议 国内会议 国内会议 国内会议 国际会议 国际会议 国际会议
会议名称
第四届音韵与方言青年学者论坛 第二届方言语法博学论坛 理论与实践结合的日语教育学国际研讨会 2016 第十七届全国语言学论文研讨会 第六届全国大学英语院长/系主任高级论坛 2016对外华语人才培育国际学术研讨会 Narrative Theory in Translation Studies: A Research Symposium 叙事学视角下的翻译研究研讨会 第五届全国外语教学与研究中青年学者论坛 第20届口笔译教学国际学术研讨会 2016年美国作家和写作课程协会会议 第二届中文教学国际研讨会 美国中文教师学会第二届国际汉语教学学习研讨会 第十一届全国汉语词汇学学术研讨会 2016 应用语言学暨语言教学国际研讨会 第39届生成语言学理论国际学术研讨会 Researching Collaborative Translation: An International Symposium 第十六届粤语讨论会 中国教育语言学研究会第七届年会 第十届全国英语专业院长/系主任高级论坛 第三届东亚日本学国际学术研讨会 历史回顾与未来展望:《红楼梦》文献学研究高端论坛 8th international conference on TESOL 2016“新时代的翻译教育”研讨会 第三届“翻译中国”学术研讨会 全国“国际化办学与法语教学改革”高峰论坛 全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛 “文学· 语言· 法治”学术研讨会 第三届中国外语界面研究学术研讨会 The fourth meeting of the New Ways of Analyzing Variation in Asia-Pacific 第五届国际汉语应用语言学研讨会 浙江省第九届高校翻译教学与研究学术研讨会
国内2010-2020年人际语用学研究:范围、应用与方法

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环境而提出,一方面有助于提高人际交往的语用能 力,另一方面也是宏观层面上对人际语用学理论本土 化的探析。此外,冉永平(2018)通过对中国首届“人际 语用学前沿研究”专题论坛的回顾与总结,指出我国 人际语用学的前沿研究主要探讨了人际语用在不同 理论视角与不同语境下所产生的一系列变化以及人 际交往的相关问题,大大地推动了我国人际语用学的 理论探析及其应用的创新。 3.1.3人际关系多视角融合研究
夕卜语与翻译2021年第2期(总第109期)
3.2.2身份构建的交际语境 策略构建交际双方的不同身份,另一方面研 究者还注意到不同交际语境也会引发交际主体的身 份构建的多样性。如李成团、冉永平(2017)结合竞争 语境下的语料探究人际关系建构、人际情态表达与人 际关系评价对职业身份构建的人际语用效果与理据。 吕金妹、詹全旺(2020a)以“滴滴顺风车危机”为例,对 微博互动话题利用Python软件进行可视化处理,探 讨危机语境中企业网络身份的构建路径及其人际语 用联动机制,发现不同企业机构身份会引发不同程度 的人际关系和谐度。此外,还有学者对具体的交际语 篇中的身份构建做了人际语用方面的探索,如柴改 英,韩骅(2017)就从人际语用学角度对比中美政府商 务外宣话语中关系身份的建构等。 3.2.3身份构建的人际语用理论建设
随着人际语用学与身份构建关系研究的不断深 入,除了对身份构建的人际语用学话语策略、交际环 境等探讨外,研究者还尝试总结身份构建下的人际语 用原则,进而丰富人际语用学的理论建设。如李成团、
冉永平(2015)对身份构建的人际语用学研究的现状 进行梳理,结合并阐释社会建构主义原则、交互原则、 站位原则与指示原则,形成了身份构建的人际语用原 贝0。身份构建是交际过程中常见的话题,与人际关系 联系紧密。通过对身份构建和人际语用视角下分析身 份构建问题的探析,指明两者之间的关系,丰富并推 进了身份构建的人际语用学理论体系建设。 3.3话语语篇维度 3.3.1人际语用的语篇功能初探
2012年广东教育大事件

2012年广东教育大事记1月5日□省政府在广州召开高校高层次人才新春茶话会1月6日关于开展对省外高校在粤成人高等教育函授辅导站年审工作的通知1月6日2011年全省高校外事暨港澳台工作会议在惠州召开1月9日广东省第七批教育收费规范县(市、区)评审结果公示1月11日广东省教育发展“十二五”规划1月11日广东省召开落实中小学生每天一小时校园体育活动、开展体育艺术2+1项目现场工作会议暨冬季长跑启动仪式2月8日吴月霞副市长在市府办吴杰祥副主任、财政局黄建华副局长等人的陪同下,来到中山电大视察指导工作。
2月9日,全国少工委六届三次全委会在北京召开。
会议认真学习贯彻党的十七届六中全会、党中央书记处关于共青团工作的重要指示精神和共青团十六届五中全会精神,总结2011年少先队的工作,安排和部署2012年的任务。
河北、上海、辽宁、陕西、山西等五个省少工委围绕辅导员职称评定、少先队学科建设、辅导员培训、总辅导员设置以及规范少先队活动课程等作了经验交流。
团省委副书记池志雄、全国少工委广东籍委员等5人出席了会议。
2月14日上午,辽宁省政府应急管理工作考察团到我省交流学习网站建设等经验。
2月14日下午,省少工委副主任、团省委少年部部长陈莉丽和越秀区团委负责人、中山大学志愿者到姐弟俩所就读的大沙头小学看望了父母双亡的龙凤胎姐弟,并给她们送去了一万元的慰问金和学习用品。
并决定对姐弟2人进行长期性的帮扶,每年从红领巾基金中拿出1万元交给姐弟俩监护人,用于基本的生活开支,至姐弟俩18岁止;组织中山大学的志愿者,以大手拉小手结对帮扶的形式,对姐弟2人的学习、生活、情感等情况进行长期跟进和帮扶。
三月份:3月4日省政府与北京大学在北京签署战略合作框架协议3月5日广东作出相应的调整教育经费支出.广东2012年教育支出占公共财政预算支出达到20%,今年城乡免费义务教育生均公用经费补助标准小学提高200元、初中提高400元。
3月6日-9日香港《文汇报》深度报道广东职业教育发展情况。
【精品】教育部人文社会科学重点研究基地30

教育部人文社会科学重点研究基地北京外国语大学中国外语教育研究中心工作季报(2010年第4期)中心办公室编2010年12月31日要目一、中心要闻“中外外语教育政策与规划高层论坛”在我校举办“中国外语教育传统特色及理论构建研讨会”成功举办《外语教学与研究》参加第二届中国出版政府奖期刊奖评选首次“语料库语言学沙龙”成功举行我中心召开2010年秋季基地建设研讨会陈国华和戴曼纯教授分别获得教育部重点基地重大项目陈国华教授获国家社科基金后期资助项目文秋芳教授被评为北京高校育人标兵二、交流与合作三、科研成果四、项目进展五、人才培养六、中心学术刊物近期目录图1 “中外外语教育政策与规划高层论坛”合影图2 “中国外语教育传统特色及理论构建研讨会”合影一、中心要闻“中外外语教育政策与规划高层论坛”在我校举办2010年11月6日,北京外国语大学中国外语教育研究中心主办的“中外外语教育政策与规划高层论坛”在北京外国语大学召开(图1),全国20多所高校和研究机构的40余名专家、学者和教师参加了本次论坛。
出席本次高层论坛开幕式的领导与嘉宾有:教育部语信司司长李宇明教授、北京外国语大学副校长金莉教授、北京大学资深教授胡壮麟先生、北京外国语大学中国外语教育研究中心顾问刘润清教授等。
开幕式由北京外国语大学科研处长张朝意教授主持。
金莉、李宇明、刘润清、胡壮麟教授分别致辞,从外语教育发展和国家利益的高度、人才培养的角度提出中国外语教育政策和规划研究的必要性、重要性和迫切性。
我中心常务副主任王克非教授作为本次高层论坛的组织者,对与会代表表示了诚挚的欢迎,简要说明了论坛的缘起和意义。
“中外外语教育政策与规划高层论坛”旨在结合中外社会经济发展对外语教育政策进行多方位考察分析,以有益于中国外语教育政策与规划的研究和制定。
开幕式后,教育部语信司司长李宇明教授、北京外国语大学胡文仲教授(韩宝成教授代为宣读)、中国社科院民族学与人类学研究所周庆生研究员和中国外语教育中心王克非教授先后发表主题演讲,从中国的外语教育与国际话语权之争、制定外语教育政策的紧迫性、中美澳双语教育政策动向比较以及外语教育在当代社会发展中的意义等方面,作了全面深入的分析和阐释。
语料库语言学

• 1)2010 首届广外应用语言学论坛。由广东外语 外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心于 2010 年9 月24-25日成功举办了备受瞩目的首届 广外应用语言学论坛。语料库语言学首次以独立 议题的形式提出。会议包括:1.语料库的资源共 享;2.双语语料库建设,我国单语语料库很多, 还没有高质量的英汉双语语料库;3.语料库促进 外语教学发展。外语学习者语料库等在外语教学 中的应用,推动外语教学的发展;4.语料库语言 学的现状和未来。桂诗春肯定了语料学对外语教 学的积极作用,并大力提倡资源共享,互助互利。
• 自 2010 年10 月29 日,首次中国外语教育研 究中心“语料库语言学沙龙”(Corpus Research Group)在北京外国语大学成功举 行之后,分别举行了2010 年秋季,2011 年春 季,2011 年秋季2012 年四期有关语料库语言 学研究的名家及学者的交流活动。沙龙由语言 学界的相关大家,许家金、文秋芳、冯志伟、 王克非,熊文新等参与讲座,对语料库语言学 的研究发展具有启发式的引导。 • 1.语料库建设。文秋芳的“学习者语料库的创 建与研究”。在介绍国内研究现状的同时,还 重点分析了语料库语言学研究方法的优势和局 限。
2.发展
• 语料语言学受行为主义的影响下,从60年代开始 发展,迄今已经有近五十年的历史。 • 语料库在发展的初期,只进行词的一般分析,如 词频统计等,后来增加了词的语法属性标注(如, 词性等),直到现在,人们越来越开始重视对语 料库作不同层次的标注,如:语音、构词、句法、 语义以及语用等层次的标注。 • 语料语言学在其发展的初期并没有引起太大的共 鸣,但是现代语料语言学已经得到越来越多人的 承认,其应用也越来越广泛,从语言分析、语言 教学、词典编撰到人工智能等领域都开始应用语 料库。
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第三届广外应用语言学论坛
“外国语言学及应用语言学研究中心”简介
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心的前身是1984年经国家教委批准成立的外国语言学及应用语言学研究所,1986年被国务院学位委员会批准为博士学位授予单位,2000年被评为教育部人文社科重点研究基地,是此学科领域里唯一的国家级重点研究基地。
1988年,语言学及应用语言学学科被批准为国家重点学科,2002年再次通过审核,是当时我国该领域唯一的国家级重点学科。
在桂诗春、李筱菊、何自然、黄建华、王初明、刘建达、董燕萍、冉永平、亓鲁霞等学术带头人的带领下,中心逐渐形成了“第二语言研究”、“社会与公共话语研究”、“语言本体研究”三大方向,涵盖了语言学及应用语言学的主要研究分支,包括二语习得、心理语言学、语言测试、语用学、社会语言学、词典学、句法学、法律语言学等。
中心自成立13年来,获得25项国家和省部级奖励;共承担国家社科项目、教育部重大项目、广东省社科等各类项目45项;出版学术专著58部;发表学术论文550余篇,其中CSSCI期刊397篇,国际期刊33篇。
中心在Bilingualism: Language and Cognition,Language Testing,International Journal of Lexicography, Journal of Pragmatics,Intercultural Pragmatics,Language Learning,Second Language Research,International Journal of Applied Linguistics,Pragmatics and Cognition,Studies in Language,Pragmatics and Cognition等国际权威学术期刊上
发表的多篇论文已在相关领域产生了重要影响。
“广外应用语言学论坛”简介
第一届广外应用语言学论坛于2010年9月24-25日在我校成功举办,由外国语言学及应用语言学研究中心(教育部人文社会科学重点研究基地)成功举办,借此庆贺我国应用语言学的重要开拓者和研究者桂诗春教授八十华诞。
来自国内及香港地区的60多所高校、研究机构及出版社的140多位嘉宾、学者参与了研讨,其中包括北京大学胡壮麟教授、华南理工大学秦秀白教授、教育部语言文字应用研究所冯志伟教授、上海交通大学杨惠中教授、北京外国语大学文秋芳教授、上海外国语大学束定芳教授、香港中文大学李行德教授、天津师范大学宁春岩教授、中山大学黄国文教授、清华大学杨永林教授等知名学者。
该专题论坛得到了与会者的高度评价,并作为一项持续性的学术活动,每两年在广东外语外贸大学举办一次,设立不同的专门议题,搭建学术交流与沟通的平台,旨在推动我国应用语言学科的发展。
第二届广外应用语言学论坛于2012年12月7-9日在我校成功举办,由外国语言学及应用语言学研究中心(教育部人文社会科学重点研究基地)承办。
论坛举行期间,来自美国、英国、加拿大、日本、香港、台湾地区的20多位境外学者,以及来自国内77所高校、研究机构及出版社的180多位嘉宾、学者云集广
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外,交流和探讨应用语言学领域的最新研究成果与发展动态,相关议题紧扣时代发展的需要。
本次论坛邀请到了英国兰卡斯特大学的Charles Alderson教授、我校的桂诗春教授、上海交通大学的杨惠中教授作大会主旨发言。
其中,Charles Alderson教授以“探索与理解诊断性测试”为议题进行了幽默而生动的演讲。
桂诗春教授与杨惠中教授则围绕“中国——批判性测试的学习案例”这一论题,从现代考试的三项支柱——公平、公正、公开,探讨了我国的测量与考试,从社会思想、去标准化和专业与管理的冲突等角度挖掘其社会根源。
另外,作为本次论坛的系列活动之一,外国语言学及应用语言学研究中心于12月7日举办了两场“语言测评”工作坊。
来自国内外40多所高校、科研机构的150多名学员参与了培训。
主讲人分别是来自香港大学的David Carless教授、加拿大女王大学的程李颖教授、以及我校的刘建达教授。
三位专家分别讲解了“形成性评估在课堂教学中的应用”、“过程性评估在课堂教学中的应用”及“语言测试研究的Rasch 分析”,并借助讨论、互动、练习的方式,帮助学员做到理论联系实际。
经过一天的培训,学员们纷纷表示获益良多。
第三届广外应用语言学论坛将2014年12月5-7日在广东外语外贸大学举办,由外国语言学及应用语言学研究中心(教育部人文社会科学重点研究基地)承办。
本次论坛主题涉及公共话语研究,议题包括但不限于:
(1)二语习得及外语使用中的话语;
(2)外语及对外汉语教学中的话语;
(3)特定语境下的话语,如媒体话语、商务话语、法庭话语等;
(4)话语或语篇信息的处理、测试、理解等;
(5)话语研究的方法论、理论新解等。
欢迎其他有关外国语言学及应用语言学方面的研究。
大会已经邀请Christian M.I.M.Matthiessen,Istvan Kecskes,Vijay Kumar Bhatia,Derek Bousfield,Dániel Kádár等国际著名学者做主旨报告。
具体详情,请见“征文通知”。
第三届广外应用语言学论坛将于2014年12月5-7日在广东外语外贸大学举办,由外国语言学及应用语言学研究中心(教育部人文社会科学重点研究基地)承办。
本次论坛主题涉及公共话语研究,议题包括但不限于:
(1)二语习得及外语使用中的话语;
(2)外语及对外汉语教学中的话语;
(3)特定语境下的话语,如媒体话语、商务话语、法庭话语等;
(4)话语或语篇信息的处理、测试、理解等;
(5)话语研究的方法论、理论新解等。
欢迎其他有关外国语言学及应用语言学方面的研究。
Christian M.I.M.Matthiessen,Istvan Kecskes,Derek Bousfield等国际著名学者将做主旨报告。
主任:
刘建达,广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心主任
副主任:
董燕萍、徐海,广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心副主任
成员:
冉永平,外国语言学及应用语言学研究中心
余盛明,广东外语外贸大学英语语言文化学院
袁传友,广东外语外贸大学国际商务英语学院
刘平,广东外语外贸大学国际商务英语学院
李成团,广东外语外贸大学英语教育学院
会务:
肖沅陵、刘洪英,外国语言学及应用语言学研究中心办公室
网站制作:
郑常青,广东外语外贸大学英语语言文化学院
会务费:800元,研究生,500元(凭学生证),交通及住宿费自理。