写作比赛实施方案
全校作文竞赛方案模板范文
全校作文竞赛方案模板范文一、竞赛名称。
全校作文竞赛。
二、竞赛宗旨。
通过举办全校作文竞赛，激发学生写作兴趣，提高学生写作水平，培养学生的创造力和表达能力，促进学生全面发展。
三、竞赛对象。
全校中小学生。
四、竞赛时间。
初赛，每年4月份举行。
复赛，每年5月份举行。
决赛，每年6月份举行。
五、竞赛内容。
初赛，自由选题作文。
复赛，命题作文。
决赛，现场作文。
六、竞赛形式。
初赛，学生自行撰写作文，提交给班主任或语文老师。
复赛，学校统一命题，学生按时完成作文并交给评委。
决赛，现场作文，学生在规定时间内完成作文并提交给评委。
七、评选方式。
初赛，由班主任或语文老师评选出每个年级的前十名作品，提交给评委。
复赛，由评委评选出每个年级的前五名作品，进入决赛。
决赛，由评委现场评选出冠军、亚军和季军，并评选出优秀组织奖、优秀指导奖、优秀作品奖等。
八、奖项设置。
冠军，奖金1000元，奖状一张。
亚军，奖金800元，奖状一张。
季军，奖金500元，奖状一张。
优秀组织奖，奖金500元，奖状一张。
优秀指导奖，奖金300元，奖状一张。
优秀作品奖，奖金200元，奖状一张。
九、竞赛宣传。
学校网站、校报、校园广播等多种形式宣传竞赛信息，鼓励学生积极参与。
十、竞赛指导。
学校语文教师协助学生撰写作文，提供指导和建议。
十一、竞赛评委。
由学校语文教师和作家、编辑等相关专业人士组成评委团，公正评选出优秀作品。
十二、竞赛总结。
竞赛结束后，学校将对竞赛进行总结，总结出优秀作品，并在学校内外进行展示。
十三、竞赛意义。
通过全校作文竞赛，可以激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，培养学生的创造力和表达能力，促进学生全面发展。
同时，还可以为学校发现和培养文学人才，为学生提供展示自我的舞台，丰富学校文化生活，营造浓厚的文学氛围。
十四、竞赛注意事项。
1. 竞赛要求学生严格遵守学术规范，不得抄袭他人作品。
2. 竞赛要求学生按时提交作品，不得迟交。
3. 竞赛要求学生作品必须真实可信，不得虚构。
公文写作大比武实施方案
公文写作大比武实施方案尊敬的各位领导、各位同事：经过充分的讨论和研究，我们制定了关于公文写作大比武的实施方案。
为了提高公文写作水平，激发工作热情，特别设计了以下的方案。
一、赛事安排1. 时间：比武将于X月X日上午9点正式开始，预计持续X个小时。
2. 地点：比武将在公司会议室举行。
3. 参赛人员：各部门及支持组的主管以及分管文书工作的人员，每个部门参赛人数不超过3人。
4. 评委：特邀公司高级职员和资深文书工作者担任评委，以确保专业公正。
5. 赛制：采取现场撰写公文的方式，每个参赛人员在规定时间内完成指定公文的起草工作。
二、赛前准备1. 比武题目：将由主办单位提前向各参赛部门发放，确保所有参赛人员有足够的时间准备。
2. 培训：主办单位将组织公文写作专题培训，对参赛人员进行技巧指导，提高他们的写作技巧和表达能力。
三、比武规则1. 时间限制：每个公文起草时限为X分钟，超时将按规定扣分。
2. 公文格式：参赛人员需按照公司公文格式要求撰写，否则将扣分或被取消参赛资格。
3. 评分标准：评委根据公文的逻辑性、准确性、简明性、规范性等方面进行评分，并给出具体建议和改进意见。
4. 竞赛成绩：参赛部门将根据各个人员的综合成绩评选出前三名，并对获胜部门给予表彰奖励。
四、赛后总结1. 收集反馈：主办单位将对参赛人员进行赛后问卷调查，了解他们参赛过程中的体会和建议。
2. 经验分享：主办单位将组织经验分享会，邀请获奖部门代表分享成功经验和技巧，以促进互通有无。
3. 总结报告：主办单位将撰写一份赛事总结报告，对本次比武的效果和问题进行分析，提出相应的改进意见，以备下次举办参考。
我们相信，在本次公文写作大比武中，各位参赛人员将全力以赴，尽展所长，共同提升我们的文书工作水平和创新能力。
同时，我们也期待通过这样的比武活动，促进各部门之间的交流合作，共同推动公司的发展。
谢谢！。
学生写作比赛实施方案
学生写作比赛实施方案一、背景介绍。
随着教育教学改革的不断深入，写作教育逐渐成为学校教育的重要组成部分。
为了激发学生写作的兴趣，提高学生的写作水平，我们决定举办学生写作比赛，以促进学生的写作能力和创造力的提升。
二、比赛目的。
1. 激发学生的写作兴趣，提高学生的写作积极性；2. 培养学生的写作能力和创造力；3. 促进学生之间的交流和学习，激发学生的学习动力；4. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
三、比赛对象。
全校中小学生均可参加，分为小学组和初中组。
四、比赛形式。
1. 写作主题，每年确定一个有教育意义的主题，鼓励学生围绕主题进行创作；2. 写作形式，学生可以以散文、小说、诗歌等形式进行创作；3. 参赛作品要求，字数不少于800字，小学生可以适当减少字数要求；4. 评选方式，设立评委会，由专业教师和作家组成，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
五、比赛时间安排。
1. 比赛宣传，在学校网站、校园广播等宣传比赛信息，鼓励学生积极参与；2. 参赛作品征集，设定征集时间，学生在规定时间内提交作品；3. 评选时间，评委会对参赛作品进行评选，确定获奖名单；4. 颁奖典礼，在学校举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
六、奖励措施。
1. 一等奖，奖励学生奖金和荣誉证书；2. 二等奖，奖励学生奖金和荣誉证书；3. 三等奖，奖励学生奖金和荣誉证书；4. 优秀奖，奖励学生奖金和荣誉证书。
七、比赛宣传。
1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置；2. 利用学校微信公众号、校园广播等媒体进行比赛宣传；3. 鼓励班级教师积极宣传，动员学生参与。
八、比赛评选。
1. 评选标准，评选作品要求内容新颖、观点独特、语言生动、结构完整；2. 评选流程，评委会对参赛作品进行评选，确定获奖名单；3. 公平公正，评选过程公开透明，确保评选结果公平公正。
九、比赛总结。
1. 比赛总结，对比赛进行总结，总结经验，发扬优点，改进不足；2. 学生反馈，听取学生对比赛的意见和建议，为下一届比赛做好准备。
高中语文写作比赛实施方案
高中语文写作比赛实施方案比赛简介本次高中语文写作比赛旨在激发学生的写作兴趣和提高语文素养。
通过比赛，学生将有机会展示自己的创造力和表达能力，同时也能够锻炼自己的思维和组织能力。
比赛形式1. 比赛将分为初赛和决赛两个阶段。
2. 初赛阶段：学生需在规定时间内完成一篇指定题目的作文。
作文主题将在比赛开始前通知给所有参赛学生。
3. 决赛阶段：初赛通过的学生将进入决赛，通过抽签确定决赛题目。
学生需在规定时间内完成决赛题目的作文。
比赛要求1. 参赛学生必须为高中在校学生，年级不限。
2. 参赛作文要求：内容主题自拟，字数不少于800字，要求结构合理，观点明确，语言流畅。
3. 作文书写格式：纸质作文需使用A4纸，电子版作文需使用Word文档格式提交。
比赛评选1. 评委由学校的语文教师和专业作家组成。
2. 评分标准包括作文内容的创意、结构完整性、语言表达的流畅性以及思路清晰度。
3. 最终评选出一、二、三等奖和优秀奖，并对获奖作品进行公示和展示。
奖励措施1. 一等奖：奖金500元，获奖证书。
2. 二等奖：奖金300元，获奖证书。
3. 三等奖：奖金200元，获奖证书。
4. 优秀奖：获奖证书。
5. 所有参赛学生均可获得参与奖和获奖证书。
时间安排1. 初赛时间：XX年XX月XX日，下午14:00开始。
2. 决赛时间：XX年XX月XX日，上午9:00开始。
3. 颁奖典礼：XX年XX月XX日，下午2:00开始。
公示和展示1. 公示获奖名单将在学校官方网站和公告栏发布。
以上为《高中语文写作比赛实施方案》的内容，希望本次比赛能够在学生中引起积极反响，提高他们的写作水平和表达能力。
公文写作竞赛 实施方案
公文写作竞赛实施方案公文写作竞赛实施方案。
一、背景。
为了提高公务员和机关工作人员的公文写作水平，激发大家的写作热情，增强公文写作的规范性和实效性，我们决定举办一场公文写作竞赛。
二、目的。
通过举办公文写作竞赛，旨在激发广大公务员和机关工作人员的写作热情，提高公文写作水平，推动公文写作规范化、科学化、标准化，增强公文的可读性和实用性，提高工作效率。
三、对象。
本次竞赛面向全市各级各类机关单位的公务员和工作人员，包括政府部门、事业单位、企事业单位等。
四、内容。
1. 竞赛内容包括公文写作的基本知识、写作技巧、实务操作等方面的内容。
2. 竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛采取网上报名、线上答题的形式进行，复赛和决赛采取现场答题的方式进行。
3. 竞赛内容包括公文写作基本知识、实务操作、规范要求等方面的考核，以及实际操作环节，如写作实例分析、实际操作等。
五、方式。
1. 初赛采取网上报名、线上答题的方式进行，报名者需在规定时间内登录指定网站进行答题。
2. 复赛和决赛采取现场答题的方式进行，参赛者需到指定地点参加考试。
3. 竞赛采取闭卷考试形式，内容包括选择题、填空题、实际操作题等。
六、奖励。
1. 对初赛、复赛和决赛分别设立一、二、三等奖，并颁发奖金和荣誉证书。
2. 对优秀选手进行表彰，并给予奖金和奖品。
七、宣传。
1. 利用各种宣传渠道，如报纸、电视、网络等进行宣传，吸引更多的参赛者。
2. 制作宣传资料，如海报、折页等，进行宣传推广。
八、安排。
1. 初赛时间，XX年XX月XX日。
2. 复赛时间，XX年XX月XX日。
3. 决赛时间，XX年XX月XX日。
九、保障。
1. 确保竞赛的公正、公平、公开，严格按照规定程序进行。
2. 做好竞赛场地、设备、人员等方面的准备工作，确保竞赛顺利进行。
3. 加强对参赛选手的指导和培训，提高他们的竞赛水平。
十、总结。
通过本次公文写作竞赛，我们希望能够激发广大公务员和机关工作人员的写作热情，提高他们的写作水平，推动公文写作规范化、科学化、标准化，为提高工作效率和服务水平做出贡献。
中小学作文竞赛实施方案策划方案
中小学作文竞赛实施方案策划方案一、背景及目标随着教育的不断改革，作文教学在中小学阶段的重要性日益凸显。
为了激发学生的写作兴趣，提升他们的写作能力，我们决定举办一场中小学作文竞赛。
此次竞赛旨在：1.培养学生热爱文学、热爱写作的良好习惯。
2.提高学生的语言表达能力和思维能力。
3.促进教师作文教学的深入研究，提高教学质量。
二、竞赛主题本次作文竞赛主题为“我眼中的世界”，要求参赛选手结合自己的生活经验和感悟，用文字描绘出他们眼中的世界。
三、参赛对象1.参赛对象为全国范围内的小学四年级至初中三年级学生。
2.每个学校可推荐5-10名学生参赛。
四、竞赛形式及内容1.竞赛形式：现场作文。
小学四年级至六年级：500字左右。
初中一年级至三年级：800字左右。
五、竞赛流程1.报名阶段：各学校组织报名，并将参赛名单及联系方式提交至组委会。
2.初赛阶段：各学校组织初赛，选拔出5-10名学生参加现场作文决赛。
3.决赛阶段：组委会组织现场作文决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
六、评选标准1.内容充实，立意新颖，具有创意。
2.结构清晰，语言流畅，表达自然。
七、奖励措施1.获奖选手将获得证书及奖品。
2.获奖选手的指导教师将获得优秀指导教师奖。
3.优秀作文将有机会在相关媒体发表。
八、实施方案1.宣传发动阶段（1）制作宣传海报，在各学校张贴。
（2）通过校园广播、公众号等渠道进行宣传。
（3）邀请知名作家、教师进行讲座，激发学生的写作兴趣。
2.组织报名阶段（1）各学校组织报名，将参赛名单及联系方式提交至组委会。
（2）组委会对报名信息进行审核，确定参赛选手名单。
3.初赛阶段（1）各学校组织初赛，选拔出5-10名学生参加现场作文决赛。
（2）组委会对初赛结果进行汇总，确定决赛选手名单。
4.决赛阶段（1）组委会组织现场作文决赛，邀请专家担任评委。
（2）决赛现场公布获奖名单，颁发证书及奖品。
（2）为下一次作文竞赛提供借鉴和改进意见。
九、注意事项1.各学校要高度重视本次作文竞赛，认真组织报名和初赛。
学校作文比赛实施方案
学校作文比赛实施方案一、背景介绍。
作文是学生语言文字表达能力的重要体现，通过作文比赛可以激发学生的写作潜能，提高他们的语言表达能力和文字表达能力。
因此，学校决定开展一次作文比赛，以促进学生的写作能力和语言表达能力的提高。
二、比赛目的。
1.激发学生的写作潜能，提高他们的语言表达能力和文字表达能力；2.培养学生的观察、思考和表达能力，促进学生的综合素质提高；3.丰富学校的文化生活，营造浓厚的语文学习氛围。
三、比赛对象。
全校学生均可参加本次作文比赛，分为小学组和初中组。
四、比赛主题。
本次作文比赛的主题为“我的梦想”，希望学生们能够围绕自己的梦想展开写作，表达自己对未来的向往和期许。
五、比赛形式。
1.作文比赛采用线上投稿的形式，学生们需在规定时间内将作文提交至指定的网站；2.评选采取匿名评审的方式，评委会将对所有作文进行评选，并评选出优秀作品；3.评选出的优秀作品将在学校内部进行展示，并进行奖励。
六、比赛时间。
作文比赛的具体时间安排如下：1.征文时间，从XX年XX月XX日开始，至XX年XX月XX日截止；2.评选时间，从XX年XX月XX日开始，至XX年XX月XX日结束；3.颁奖时间，在评选结束后的一周内进行颁奖。
七、奖励办法。
1.小学组和初中组各评选出一、二、三等奖各若干名，并颁发奖状和奖品；2.评选出的优秀作品将在学校内部进行展示，并在学校网站上进行发布。
八、比赛要求。
1.参赛作品必须为学生原创，不得抄袭他人作品；2.作文题目自拟，篇幅不少于800字；3.作文内容要贴近主题，表达真情实感，语言生动、形象、感人；4.作文要求工整，不得有错别字、漏字、错别字等错误。
九、比赛评选。
1.评选采取匿名评审的方式，由学校语文教师组成的评委会进行评选；2.评选标准，内容切题、观点独特、语言流畅、结构严谨、感情真挚。
十、比赛宣传。
学校将通过校园广播、班会课、校园宣传栏等形式进行作文比赛的宣传，鼓励更多的学生参与其中。
十一、总结。
小学作文竞赛活动方案6篇
小学作文竞赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写作比赛实施方案
为提高林业系统广大青年干部职工的公文写作水平，进一步激
发青年立足本职、学习成才的热情，提高林业系统整体写作水平，促进公文写作的规范化、科学化、制度化，更好地服务于现代林业发展的需要。
经局党委研究，决定在全系统内开展青年写作比赛，特制定实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步推进学习型机关建设，全面提升林业系统干部职工的综合素质，把现代林业建设推向全面发展的新阶段。
二、活动主题
“做绿色使者、树先锋形象”
三、参赛条件
所属各支部35岁以下热爱文学写作的干部职工均可报名参赛。
四、具体安排
（一）预赛：采取稿件征文的形式进行，由参赛选手自由命题撰
写稿件一篇，由各支部统一组织上报活动评审小
组，经评审小组评审打分后，取前十名进入决赛。
预赛作品要求：
1、作品体裁不限，要求文笔流畅、内容健康向上，字
数1000—— 3000字。
2、作品请注明：作者姓名、年龄、单位、职务、联系电话、
电子邮箱等相关信息。
3、作品需由推选单位统一向活动组委会提交纸质打印
文稿一式二份，并发送电子版至专用邮箱：wbj210@
4、作品系作者本人原创，一经发现剽窃、抄袭他人作品等违规情况立即取消其参加活动、获奖资格。
参赛作品不退稿，作者应保留好原稿。
（二）决赛：决赛分笔试和演讲两部分进行。
1、笔试：笔试为闭卷考试，主要内容为公文写作基础知答题（20分）及现场命题写作（50分），时间为120分钟。
2、演讲：由参赛选手根据活1动主题“做绿色使者、树先锋形象”进行演讲（30分），演讲稿体裁不限，题目自拟。
1）演讲要求：要求演讲者利用站立式脱稿演讲，使用标准普通话，语言流利（发音清晰、语速恰当、用词准确），演讲时间为5至8分钟。
2）评分标准：选于比赛顺序由选手抽签决定，评委现
场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。
①演讲内容（10分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。
要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。
②语言表达（10分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达
流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。
③仪表风范（3分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。
④综合印象（5分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
⑤时间要求（2分）：演讲时间为5-8分钟。
不足或超过规定时间酌情扣分。
五、比赛时间、地点
预赛时间：各支部于20XX年4月1日前将参赛人员名
单报至局308室。
预赛征文截止时间为20XX年4月10日5 点30分，过期不报视为弃权。
决赛时间：20XX年4月下句，具体时间另行通知。
比赛地点：林业局二楼大会议室
六、奖励办法
本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
七、活动要求
1、切实加强领导。
各支部要高度重视，精心部署，充分调动本支部职工的参与热情，创造条件，让更多的职工参
与到公文写作比赛中来，要求每个党支部至少上报2名参赛
选于，多者不限。
2、广泛开展宣传。
各支部要高度重视，广泛动员，组织好此次公文写作比赛的撰稿、投稿活动，把本次活动作为向十八大献礼的具
体行动。
3、确保稿件质虽。
各支部要认真做好相关准备工作，指定专人负责，对参赛稿件认真进行筛选，要注重参赛质虽，确保参加评选的作品立意新颖，内容积极向上，文字清新流
畅，确保活动圆满成功。
为深化创先争优，推动我县机关公务员和事业单位职员
能力素质提升，决定于20XX年4月下句至5月上句，在全县机关公务员和事业单位职员中开展一次公文写作竞赛活动，特制定实施方案如下：
一、竞赛目的以公文写作竞赛活动为载体，进一步推进全县机关公务员和事业单位职员能力素质的提升，巩固和深化创先争优活动成果，切实有效提高全县各级机关公务员和事业单位职员的公文写作能力水平。
二、参赛人员全县各级机关公务员和参照公务员法管理单位、其他国有事业单位除工勤人员以外的工作人员。
年
龄要求在XX岁以下（1980年1月1日以后出生）。
三、组织实施（一）竞赛程序与规则本次竞赛分初选参赛和参赛两个阶段进行，初选阶段以乡（镇、场）、县直各部门为单位，独立开展初选和推荐工作，推荐本乡（镇、场）、本部门参赛人员参加全县竞赛活动。
各乡（镇、场）、县直各部门推荐1-2名参赛者，
并填报公文写作竞赛参赛报名表（见附件）。
竞赛程序采取笔试和驻点调研方式进行，由公文写作竞赛活动组委会组织专家统一命题。
拟选定两类内容，一类是常用公文写作，另一类是材料自命题作文，考试时间为150分钟，试卷满分为100分。
考试结束后，基本功竞赛活动组委会将组织公文写作方面的专家组成评分组，具体负责评分工作。
评分采取统一阅卷方式进行，试卷阅评结束后，按照得分高低排列取前10名参赛选手参加驻点调
研。
组织参加驻点调研参赛选手，进行为期一天的集中调研，调研一结束，即集中封闭撰写调研文章，时间为120分钟。
调研文章撰写结束后，公文写作竞赛活动组委会将组织有关方面专家组成评分组，具体负责评分工作。
评分采取统一阅评方式进行，评分结束后，按照得分高低排列参赛选手s 确定获奖名单。
竞赛规则：（1）试卷答题需用蓝色、黑
色钢笔或签字笔，要求字迹工整，卷面整洁。
（2）参赛选于必须提前10分钟入场，答题时间开始后方可答卷，考试结束立即停止答卷。
（3）参赛选手必须严格遵守考试纪律，
尊重监考人员。
（二）时间安排1、宣传发动阶段：20XX
年4月20日至22日，下发全县公文写作竞赛实施方案，部署安排竞赛活动有关事项。
2、组织实施阶段：20XX年4月
23日至27日，各乡（镇、场）、县直各部门组织开展初赛。
4月28日前，将参赛人员名单报县委组织部组织科。
5月4
日至5日，组织开展笔试和驻点调研。
3、表彰阶段：20XX
年5月6日，对获奖选手进行表彰。
（三）组织机构全县
公文写作竞赛由县委组织部、县人力资源和社会保障局共同主办。
为确保竞赛活动顺利进行，由县委组织部、县委宣传部、县人力资源和社会保障局成立公文写作竞赛活动组委会，办公室设在县委组织部。
下设竞赛组织组、试题组、评审组和监督宣传组。
竞赛组织组负责方案制定、活动策划、总体协调；试题组负责组织协调试题编选和题库建设；评审组负责笔试和调研报告评分、成绩统计公布；监督宣传组负责竞赛活动监督和宣传报道。
（四）奖项设置及表彰安排竞
赛只设个人奖项，不设集体奖项。
参赛人员评选一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。
四、有关要求（一）提高认识，形成合力，将工作落
到实处。
公文写作是行政机关公务员和事业单位职员必须熟练掌握的基本技能。
以公文写作为载体的兑赛活动作为大规模开展基本功训练工作的有效途径，也是提升公务员和事业单位职员队伍整体素质的重要举措。
各乡（镇、场）、县直
各部门要高度重视，周密部署，精心组织，针对公务员和事业单位职员队伍建设实际，抓好落实，为竞赛活动的顺利开展提供切实保障，把工作落到实处。
（二）全员参与，重
点选拔，以赛促练。
竞赛活动要做到层层组织、逐级选拔、人人参与。
本次公文写作竞赛要求符合条件的公务员和事业单位职员全员参加，要以部门、单位为竞赛主体，首先开展好基层兑赛活1动。
在此基础上，推荐优秀选手参加上一层次的竞赛。
同时要特别注意调动基
层公务员和事业单位职员参与竞赛活动的积极性、主动性。
在组织实施竞赛活动中，要注意把全员参与和业务能于选拔比武有机结合起来，坚持以赛促练，真正选拔一批公文写作能力突出的业务尖子。
三
一、比赛目的
为了提高XXX学员的学习兴趣，加强写作能力，发扬本大队的语言特色和促进文化交流，展现本大队学生的写作水平，丰富同学们的课余文化生活。
XXX五明学社批定于近期
举办“五明杯”藏汉双语写作比赛，为喜爱写作的同学们乂一次提供发展自我的平台。
二、比赛时间
XX年十二月三日下午14: 30至16: 30
三、比赛地点
XX双语法律事务与XX双语治安区队教室
四、比赛选手人员
五、比赛方式
1.现场指定题目；
2.文体：议论文（字数1000-1500字）；
3.限时两个小时。
六、评选标准.
1、主题鲜明，观点正确；
2、论点突出，论据充分；
3、文章的内容接近现实生活，对社会有益；
4、字体工整，书面整洁。
七、评选老师
八、担任机构
1、总策划：
2、副策划：
3、考场秩序：
那拉加吉先才让
4、摄影：
九、设置奖项
一等奖1名二等奖2名三等奖3名十、赛场纪律要求
1、严禁携带与比赛有关的书籍和资料;
2、比赛中严禁交头接耳,大声喧哗;
3、比赛过程中参赛者手机必须处于关机状态；
4、比赛结束后把稿子反压在桌上方可离开教室;
5、请广大参赛选于严格遵守以上纪律，否则一经查处取消比赛资格。
H^一、主办单位：XXX团总支
十二、承办单位：民族部、XXX五明学社。