早操比赛评分表
幼儿园体操活动方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园体操活动方案篇一：罗白幼儿园幼儿体操比赛活动方案罗白幼儿园幼儿体操比赛活动方案幼儿广播体操是幼儿体育的重要组成部分，是对幼儿进行综合素质教育的重要内容，是幼儿一日活动中的重要环节。
为了让幼儿做操的动作更到位，更整齐，提升幼儿园广播体操的整体水平，调动幼儿参与体育锻炼的积极性，促使幼儿健康快乐的成长，特举行以“精神抖擞展风姿，健康快乐练身体”为主题的全园幼儿广播体操比赛。
具体方案如下：一、比赛时间：20XX年12月20日（如遇特殊情况比赛推迟）二、比赛事项：1、比赛内容：幼儿广播体操。
2、参赛人员：全体幼儿及各班教师。
3、比赛地点：幼儿园操场。
4、奖项设置：学前班：设一等奖1个，二等奖2个。
大班（包括红星幼儿园）：设一等奖1个，二等奖2个。
三、分工安排：1、组织：王建红2、评委：王建红邓昭元3、计分：肖佳4、安全维护：陈美娥及各班教师5、场地准备：邓昭元肖佳6、主持：苏晶晶7、音响设备：丁娟8、摄影：欧嫄嫄四、比赛具体要求：1、各班幼儿应严格遵守赛场纪律，各班教师维持本班纪律。
2、比赛结束后，各班清扫自己的公共区卫生。
3、比赛以班级为单位，分成学前班和大班两组，参赛的广播体操必须符合幼儿的年龄特点。
4、以班为单位，自制班牌，自编口号，自排队形。
5、所有教师要明确各自岗位，认真做好活动前的准备工作，精心组织，周密安排，确保学生安全。
五、评分标准：（比赛采用100分制）1、入场、退场：5分，要求速度快，有秩序。
2、队形队列：10分，队列要整齐，队形变化明显到位。
3、服装：5分，服装要求合身整洁，给人精神饱满的视觉享受。
4、常规：10分，做操时无走动、讲话、松散现象。
5、动作质量：60分?、动作准确性、体操编排：50分，要求动作正确、协调连贯，能根据本班孩子的发展情况进行编排。
?、节奏、力度：10分，动作的快慢要与音乐节拍相符，动作整齐有力。
6、精神风貌：10分?、精神状态：5分，参赛班级要朝气蓬勃，充满活力，能给人以积极向上的饱满情绪，能充分体现本班幼儿的精神面貌。
幼儿园早操活动比赛总结
幼儿园早操活动比赛总结幼儿园早操活动比赛总结一、活动概述为了增强幼儿健康意识和体质素质，激发幼儿园生的运动兴趣和参与热情，提高幼儿幼小体能发展水平，我们举办了一场早操活动比赛。
此次活动采用班级小组组队比赛方式，共有10支队伍参加，每支队伍5人，比赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛分为文艺节目和体能测评两个环节，决赛为体育竞赛。
二、比赛流程1. 预赛（1）文艺节目环节各支队伍自备节目，包括舞蹈、歌曲、表演等，每支队伍表演时间不超过5分钟。
评委根据节目的内容、形式、创新度、团队合作等方面张贴得分，并给出批评意见。
（2）体能测评环节采用中国儿童体能健康标准测试，包括力量、速度、灵敏度、耐力等4项指标，每个指标分数最高为10分，总分满分为40分。
2. 决赛决赛共设置了5项比赛项目，包括跳绳、抛球、踢球、跑步和对抗赛。
跳绳比赛分为单人跳和双人跳两个项目，抛球和踢球比赛分为单人比赛和团体比赛两个项目，跑步比赛分为100米和400米两个项目，对抗赛则分为拔河比赛和徒手擒纵比赛两个项目。
评分机制为计分制，每个项目胜利得到3分，平局和败局得到分数相应的1分和0分，最终根据得分高低确定排名。
三、活动效果1. 培养了幼儿的体育意识和运动习惯通过此次活动，我们让幼儿深刻认识到了体育运动的重要性，培养了积极健康的体育意识和良好的运动习惯。
2. 提高了幼儿的体能发展水平此次活动注重通过体能测评和各项竞技比赛，全面提高幼儿体能发展水平。
测试结果表明，经过一段时间的训练和比赛，所有幼儿的体能指标都有所提高。
3. 提高了幼儿的团队合作能力此次活动采用小组比赛形式，都需要队员之间互相配合，并且每个人都有可贡献之处，因此在比赛过程中，不论是激励、安慰还是合作，这些都显示出来了团队合作的意义和必要性。
四、不足之处1. 准备不足有些幼儿准备的节目和比赛项目并没有对应好，导致在比赛过程中出现了会场很乱的局面。
2. 裁判评分标准不一致此次比赛的评分标准没有做到完全一致，导致评分不公以及不满分的情况出现。
幼儿早操活动方案
幼儿早操活动方案幼儿早操活动方案篇一：幼儿园早操活动方案一、指导思想为提高幼儿园早操质量，对一个月以来各班幼儿早操训练情况进行考核评估，特举行本次幼儿早操比赛活动。
二、比赛事项1.比赛时间：201X年10月22日，2.比赛地点：幼儿园操场。
3.参赛顺序：各班按抽签顺序出场。
4、比赛形式为了能很好地展示班级早操训练情况，又可以缩短时间，本次比赛每个班比赛。
从队列队形变换、操节、器械操到放松活动，完整熟练地完成比赛。
三、比赛要求1、队列队形变换（环节衔接）要求：保持标准地踏步姿势，跟随教师进行队形队列变换，做到队伍不脱节，行动迅速，纪律常规良好。
准备充分，进场、退场有秩序。
2、操节要求：动作熟练协调，规范到位，富有节奏感。
情绪愉快，精神饱满。
3、器械操要求：以正确优雅地姿势取、放器械，不扔、不抢器械，动作节奏感强，夸张到位，能发挥器械的特点。
四、评委组成：全体教师萧山区创慧幼儿园二〇一五年十月十日早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。
为了提高幼儿的早操质量，充分发挥早操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围，我园将举行幼儿早操比赛活动。
具体比赛活动方案如下：一、比赛内容：本学期新早操。
二、参加人员：全园幼儿三、比赛时间： 201X年10月20日（星期四）上午09:00-10:00四、比赛地点：幼儿园操场五、比赛项目、内容和基本要求1、比赛项目：大、中、小、托班早操2、比赛内容：每套早操包括舒缓运动（准备）、徒手操或器械操、队列变化、游戏环节、放松阶段。
3、基本要求：（1）教师必须参加本班早操比赛（带操）；（2）全园所有幼儿必须参赛；六、出场顺序第一场：大班；第二场：小班；第三场：中班；七、早操评比标准：1、进退场：各10分踏步进场、退场，有序、有队列，不拖拉，不讲话.（10分）2、精神面貌：（教师需带操）30分①幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满；（10分）②教师动作规范到位、精神饱满，注意调动幼儿情绪；（10分）③服装整齐、鞋子便于运动；（10分） 3、早操动作、队列、运动量：50分①动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强；（15分）②队列整齐，布局合理，有变化；（10分）③取放器械时科学有序；（10分）④带操教师要注意与幼儿交流、互动、观察幼儿的情况。
队列队形、早操评分表
时间：Βιβλιοθήκη 评分人：备注：队列队形 小班：1、听懂教师口令，一个跟着一个走。2、能做简单地模仿动作。 中班：1、基本队列队形变换。（四路纵队变两路纵队，走圆圈）2、切段分队走 。 大班：1、按统一的口令，队形协调，动作规范。（开花走）2、进入场地立定到位，转体看齐。 早操：教师动作规范、着装整齐，精神饱满；幼儿队形整齐，正确完成早操动作。轻器械到位， 适合本班幼儿。 1、规范地完成比赛内容（早操、队列队形）。（2分） 2、教师口令清楚洪亮，动作规范。（2分） 3、幼儿队形整齐，精神饱满。（2分） 4、队形表演新颖，富有创意和班级特色。（2分） 5、各班老师根据本班幼儿的年龄特点按要求完成必赛内容同时可以展示自编内容。（2分）
县三幼队列队形、早操比赛评分表
序号 班级 教师、幼儿仪容 基本动作完成 班级特色队形 仪表、精神面貌 情况（2分） 变换（2分） （2分） 教师带操动 作（2分） 幼儿早操整体 得分（10分） 效果（2分） 备注
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
豆豆一班 豆豆二班 豆豆三班 苗苗一班 苗苗二班 苗苗三班 苗苗四班 苹果班 苹果一班 苹果二班 苹果三班
2024年第二学期幼儿园早操比赛总结(2篇)
2024年第二学期幼儿园早操比赛总结____年第二学期的幼儿园早操比赛总结一、引言____年第二学期的幼儿园早操比赛在我们学校顺利举行。
这次比赛是为了让幼儿园的孩子们通过参与早操比赛，提高身体素质，培养集体荣誉感和团队合作精神。
本次比赛共有12个班级参与，精彩纷呈的表演给我们留下了深刻的印象。
以下是对本次早操比赛的总结，希望能对今后的活动取得更好的效果和经验借鉴。
二、组织与策划本次早操比赛的组织与策划是经过精心准备的。
在比赛前，我们制定了详细的比赛规则和流程，并向家长们宣传和解释了比赛的目的和意义。
比赛中，每个班级都有一个指导老师进行指导和管理，确保比赛的顺利进行。
三、参赛班级及表演内容本次比赛共有12个班级参与，每个班级都准备了精彩纷呈的表演内容。
他们通过舞蹈、健身操、游戏等形式展示了自己班级的特色和风采。
每个班级都经过了长时间的排练和准备，给观众们留下了深刻的印象。
四、比赛中的亮点和收获在本次比赛中，有很多亮点和收获。
首先，参赛班级的孩子们表现出了非凡的团队合作精神和坚持不懈的努力。
无论是在表演过程中还是在比赛前后的准备和整理中，孩子们都充分展示了他们的才能和激情。
其次，从本次比赛中，孩子们不仅得到了锻炼身体的机会，更学会了以集体荣誉为前提，以个人进步为目标的正确心态。
五、存在的问题和不足在本次比赛中，也存在一些问题和不足之处。
首先，由于参赛班级较多，比赛时间比较长，有些孩子在观看其他班级比赛时可能会感到疲劳。
其次，在比赛过程中，有些班级的表演内容相对比较单一，缺乏创新和个性化。
这些问题在今后的比赛中应该予以改正。
六、对今后活动的建议根据本次比赛的经验和教训，我对今后的活动提出以下建议：首先，要合理安排比赛的时间和流程，避免孩子们过度疲劳。
其次，鼓励班级之间的互动和交流，提高表演内容的创新性和个性化。
再次，要注重对孩子们团队合作精神和个人进步的培养。
最后，要加强与家长之间的沟通和合作，共同为孩子们的发展营造良好的学习氛围。
广播体操方案(汇编11篇)
广播体操方案（汇编11篇）广播体操方案第1篇一、活动目的：为活跃校园文化生活，培养学生集体主义精神，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生全面发展，经研究，决定举行华师附属航天龙城小学20xx年第一届广播体操比赛。
二、参赛对象：1-6年级全体学生三、比赛时间：20xx年 12月 31 日（周四）下午13：00 （暂定）四、比赛地点：学校操场五、比赛内容：入场仪式，小学生广播体操“七彩阳光”。
六、比赛程序：第一项：升国旗，奏国歌；第二项：宣布比赛规则及赛场纪律；第三项：入场仪式暨体操比赛：1、按照年级从高到低进行。
六（2）——一（1）。
2、在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向主席台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。
第四项：宣布比赛结果；第五项：颁奖。
七、奖项设置：1、全校设3个一等奖，6个二等奖，8个三等奖，颁发奖状及奖品。
2、全校评出五个精神文明奖。
3、全校评出六名优秀领操员。
八、评比标准：（一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。
（注：有缺陷的学生可不参加比赛，但不扣分。
病、事假需在比赛前向教务处提交家长请假单）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣1分。
（二）比赛要求：1、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求动作规范。
2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。
4、广播操动作准确、整齐有力。
（三）具体要求：1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。
2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。
3、进退场由各班领操员指挥，进场后向评委报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，评委同意后方可进行比赛。
（四）评分标准（评分细则）：1、进退场：10分（1）进退场应做到“快、静、齐”，安全有序。
（2）进退场队伍步伐整齐、有力，精神饱满。
2、队形、服装：10分（1）队容整齐，精神状态好。
2021年幼儿园幼儿早操活动总结
2021年幼儿园幼儿早操活动总结2年___月___日，我园___开展了幼儿春季早操比赛评比活动。
早操是幼儿一日生活中的一项___活动，对幼儿体能锻炼及动作发展起着至关重要的作用。
此次活动邀请了我园中层领导担任评委。
我们按照计划要求和安排，有目的、有计划地开展了此项活动。
本学期，我园以各项活动常规比赛为主，”春季幼儿体操比赛”活动就是其中的一项活动。
为此，开学初就明确了工作计划和要求，各班围绕活动要求，从___月的第一周就进行了训练，针对体操的音乐选择、动作编排、队形变换等两位教师进行了商讨，并且在近一段时间的强化训练及准备中，不仅提高了幼儿愉快的情绪，锻炼了幼儿的体能，同时在这次活动中家长的参与也得到充分的提高，为孩子准备服装、送幼儿准时入园，以至于到比赛的时候，家长们不约而同地来到现场观看幼儿的比赛情况，从而烘托了比赛的气氛，激发了幼儿比赛的欲望。
这次活动准备充分，不仅时间把握准确，每班衔接得自然、有序，顺利圆满地完成了比赛任务，关键有效地激发了幼儿参加体操活动的兴趣和提高操动作规范的意识。
在整个活动中教师能够至始至终以饱满的精神感染幼儿，清晰的口令，规范的动作无不给以幼儿振奋和鼓舞。
特别是幼儿整齐的着装，更能展示出幼儿精神抖擞，争取获胜的信心，从而有效地激发了幼儿参与活动的兴趣，培养了幼儿积极向上，争得荣誉的___主义精神。
结合评分，各班级得分情况如下：小一班：___分小二班：___分小三班：___分中一班：___分中二班：___分中三班：___分中四班：___分中五班：___分大一班：___分大二班：___分大三班：___分大四班：___分大五班：___分大六班：___分大七班：___分大八班：___分大九班：___分最终：大一班、大二班、中三班获得了本次春季幼儿体操比赛的前三名。
总之，结合各班的编排和比赛中的表现，团队精神和各班老师在活动中的___带动值得表扬。
本次”春季幼儿体操比赛”活动虽然结束，但是我们在活动过程中还存在不足：如个别班级教师没有与幼儿共同做操，望各位教师在下次比赛中有所改变。
学生奖罚制度表格
学生奖罚制度表格篇一:初中班级奖罚制度一览表初中班级奖罚制度一览表俗话说，无规矩不成方圆。
如果学生在学校里面为所欲为,那么将来对自身的发展会有很大的影响。
为了让学生从小养成遵纪守法的好习惯，现制定班级奖罚制度。
详细介绍如下:奖励制度:1. 连续一周无迟到早退、缺勤，周五统计时加3分。
2。
连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象，周五统计时加3分。
3. 受老师表扬，一次加2分，优秀作业受表扬，一次加1分，张贴加2分.4。
自愿报名参加每周一次大扫除的同学，每人每次加2分。
5。
好人好事，加3分。
获校、市表彰加5分。
6. 参加班级活动（包括主题班会）或竞赛，每项加1分。
获奖加2分，获第一名加4分.7。
参加年段、学校组织的活动或竞赛（包括校运会），加21分。
获名次加3分，获第二名加5分，获第一名加6分。
另外,参加校运会投稿，加1分,一经发表，加2分.8. 各科单元考、月考、期中期末考成绩名列班级前十五名的同学，加2分。
有进步的同学加1分.各科竞赛有获奖的同学，加2分。
9。
知错能改，表现较前周有较大改善者，加2分。
10。
另外，以一列小组为单位，连续一周无任何违纪的，全组每人加2分;连续一周无人拖欠作业的，每人加2分.11. 每日小组竞赛第一名的小组，组员各加1分。
惩罚制度:1. 少先队队员必须每天佩带红领巾，若不佩带，扣1分。
升旗、开会以及学校检查时，若没有佩带红领巾，扣2分。
2. 严禁学生染发、烫发、理怪发、染指甲、化妆,佩戴饰物，男生不留长发，女生不留碎发,不披发,严禁在学校里穿拖鞋，体育课要按要求穿运动鞋，违反以上规定，每次扣3分，若年段或学校统一检查不合格，一次扣5分。
3. 迟到(上课和课间)，扣2分。
旷课，扣5分.早退，扣5分（上述以课任老师的考勤为准）。
4. 无故旷操或者旷体锻者，扣2分。
旷跑步者，每次扣2分.5. 破坏班级公物,以物赔物进行赔偿.故意破坏者，进行全班检讨，并扣5分.26。
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《感到幸福》
中2
《爱地球》
一家亲
《听我说》
进
退
场
踏步进、退场有序、有队列，不拖拉，不讲话（10分）
90%幼儿能听口令进行踏步、立正、看齐；有各自个性化的口号，口令规范、宏亮、有力，清楚。（10分）
精
神
面
貌
幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满。（10分）
教师动作规范到位、精神饱满，能调动幼儿情绪。（10分）
2017年-2018年喀拉塔勒镇幼儿园第一学期第首届“健康动起来”早操比赛评分表
评分
项目
评分标准（分值）
闺门旦
《长江七号》
娃娃生
《听我说》
秀才
《感到幸福》
状元
《感到幸福》
中2
《爱地球》
一家亲
《听我说》
进
退
场
踏步进、退场有序、有队列，不拖拉，不讲话（10分）
90%幼儿能听口令进行踏步、立正、看齐；有各自个性化的口号，口令规范、宏亮、有力，清楚。（10分）
精
神
面
貌
幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满。（10分）
教师动作规范到位、精神饱满，能调动幼儿情绪。（10分）
服装整齐、童真、有创意，鞋子便于运动。（10分）
早
操
过
程
幼儿动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强（30分）
队列整齐，布局合理，看教师手势、信号进行队列变化；（10分）
服装整齐、童真、有创意，鞋子便于运动。（10分）
早
操
过
程
幼儿动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强（30分）
队列整齐，布局合理，看教师手势、信号进行队列变化；（10分）
教师带操表情投入、动作熟练正确，与幼儿有交流、互动、具有一定感染力。（10分）
总分
100
教师带操表情投入、动作熟练正确，与幼儿有交流、互动、具有一定感染力。公正的态度进行评分。评委：
2017年-2018年喀拉塔勒镇幼儿园第一学期第首届“健康动起来”早操比赛总平均分
评分
项目
评分标准（分值）
闺门旦
《长江七号》
娃娃生
《听我说》
秀才
《感到幸福》