质量和密度-复习(工业)-欧文宇
新2024秋季九年级人教版物理全一册《中考复习第六章质量和密度》

教学设计:新2024秋季九年级人教版物理全一册《中考复习第六章质量和密度》一、教学目标(核心素养)1.物理观念:加深学生对质量和密度概念的理解,掌握测量质量和密度的方法,形成对物质属性的科学认识。
2.科学思维:培养学生运用质量和密度公式进行简单计算的能力,以及通过数据分析解决物理问题的能力。
3.实验探究:通过回顾实验过程,强化学生对实验原理、操作步骤和数据分析的理解,提升实验探究能力。
4.科学态度与责任:激发学生对物理现象的好奇心和探索欲,培养严谨的科学态度和实事求是的精神,关注质量和密度在日常生活中的应用。
二、教学重点•质量和密度的概念及其区别。
•测量质量和密度的方法及实验步骤。
•密度公式的应用及计算。
三、教学难点•如何将抽象的质量和密度概念与具体生活实例相结合,帮助学生深入理解。
•密度计算中单位换算和比例关系的理解。
•实验误差的分析和减小误差的方法。
四、教学资源•多媒体课件(包含质量和密度概念图、实验视频、生活实例图片等)。
•实验器材(如天平、量筒、水、待测物体等,用于回顾实验)。
•教材及配套习题册、中考真题集。
五、教学方法•讲授法:系统梳理质量和密度的概念及公式。
•演示法:利用实验器材或多媒体展示实验过程,增强直观感受。
•讨论法:组织学生讨论质量和密度在生活中的应用实例,促进思维碰撞。
•练习法:通过习题练习巩固知识点,提升解题能力。
六、教学过程1. 导入新课•生活实例导入:展示不同材质但外观相似的物体(如木块和铁块),提问:“如何判断它们的轻重?”引导学生思考质量与体积的关系,进而引出质量和密度的概念。
2. 新课教学2.1 质量和密度的概念•定义讲解:明确质量的定义(物体所含物质的多少)和密度的定义(单位体积内物质的质量)。
•区别对比:通过实例对比,帮助学生理解质量和密度的区别,强调密度是物质的固有属性,与物体的形状、大小无关。
2.2 测量质量和密度的方法•质量测量:回顾天平的使用方法,强调测量前的调平和测量时的稳定。
《质量与密度》复习教案

《质量与密度》复习教案课时:第1课时 时间:2020.4【考点聚焦】1.知道质量的单位。
2.会调节天平的平衡螺母,会使用游码,会使用天平称质量。
3.理解密度的概念。
4.会查密度表,知道水的密度。
5.会用量筒测体积,会用天平和量筒测体积【知识结构】考点一 宇宙和微观世界1.宇宙是由物质组成的,物质是由分子组成的,分子是由原子组成的,原子是由原子核和核外电子组成的,原子核是由质子和中子组成。
2.分子是保持物质化学性质的最小微粒;但不是组成物质的最小微粒;分子可以再分,但再分就不能保持物质原有的性质了。
3.分子之间有间隙,物质的三种状态:固态、液态和气态。
4.纳米(nm )是长度单位,1nm=910 m考点二 质量1.质量:质量是物体所含物质的多少,它是物体的一种属性,跟物体的形状、位置和状态无关。
2.在国际单位制中质量的主要单位是kg ,1t=1000kg=g 610=mg 910考点三 质量的测量1.常用工具:杆称、台秤、电子称等。
2.实验室常用的测量工具:托盘托盘。
3.天平的使用放:将天平放在水平台上;拔:将游码移到横梁标尺左端零刻度处;调:调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线上或左右摆动幅度一样是,天平平衡。
称:左物右码,用镊子加减砝码,加砝码顺序时从大到小,砝码不能调平时,调节标尺上的游码直到调平平衡。
读:物体质量等于砝码总质量加上游码指示的示数。
注意:天平在使用的过程中,一定要注意操作规范,遵循“左物右码’原则,称量物体时,不能再调节平衡螺母来调节天平的平衡。
考点四 密度 1.定义:单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度,用ρ表示。
2.单位:kg/m 3或g/cm 3;1g/cm 3=310kg/m 3 3.公式:vm =ρ 注意:密度是物质的特性,同种物质的密度是相同的,与物质的质量和体积无关。
考点五 密度的测量1.用天平和量筒测量固体的密度。
测量步骤:(1)用天平测出固体的质量m 。
物理《质量和密度复习

5.(1)写出下列读数:图 6-1-5 所示的弹 簧测力计的示数是____2_.2___N,电流表的示数是____0_.3___A.
图 6-1-5
4.物态的微观模型: (1)固态:分子排列十分紧密,分子间具有强大的作用力, 因此有一定的___体__积___和___形__状___. (2)液态:分子没有固定的位置,分子间的作用力较小,有 一定的__体__积____,但没有确定的___形__状___. (3)气态:分子极度散乱,间距很大,并___高__速___向四面八 方运动;分子间的作用力极小,容易被压缩,流动性很大.
(2)天平的调节及使用:将天平置于水平面上并将___游__码___ 归零,调节平衡螺母使天平平衡.使用时____左____托盘放物体, ____右____托盘放砝码.
三、密度 1.定义:____单__位__体__积____某种物质的___质__量___叫这种物质 的密度,用字母ρ表示.密度是物质的一种____特__性__.同种物质
①把天平放在____水__平__台____上,并将游码移至标尺左端零 刻度线处;调节天平横梁平衡时,发现指针在分度盘标尺上的 位置如图 6-1-6 甲所示,此时应将平衡螺母向____右____(填 “左”或“右”)调节.
②用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时, 砝码的质 量及游码在标尺上的位置如图乙所示,则零件的质量为
(4)记录:右盘砝
(5)整理:用镊子将砝码放回砝码盒,整理仪器. 2.特别注意: (1)调节天平平衡时,指针左偏则向右调平衡螺母,指针右 偏则左调. (2)调节天平平衡时,游码归零后只能单独调节平衡螺母, 不能再移动游码. (3)称量中使天平再次平衡时,只能增减砝码、移动游码, 绝不能调平衡螺母. (4)游码示数以游码左端对应的刻度为准.
《质量与密度》全章复习与巩固(基础)巩固练习

【巩固练习】1.在国际单位制里,质量的单位是________。
在实验室里常用________测量物体的质量。
2.(2014秋•辉县市期末)某同学使用调好的天平在称量过程中发现指针如图所示,则下一步的操作应是________________;实验中用天平测物体质量时,若所用砝码已经磨损,则所测得的质量与真实值比较将________(选填“增加”、“减少”)。
3. 1kg铁的质量______________1kg棉花的质量。
4.水银的密度是13.6×103kg/m3。
它表示:_________。
5. 一个实心铁球,它的密度是7.8g/cm3,质量是40kg,若将它截去一半,则剩余部分的质量是______________kg,它的密度是_________________。
6. 一瓶氧气的密度为5kg/m3,对病人供氧时用去了一半,则瓶内剩余氧气的密度为_________kg/m3。
7. 小明在学校运动会上获得一块奖牌,他想知道这块奖牌是否由纯铜制成,于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为14g和2㎝3,并算出他的密度为_________g/㎝3。
小明通过查密度表知道,铜的密度为8.9×103㎏/m3,由此他判断该奖牌_________由纯铜制成的(选填“是”或“不是”)。
8. (2015•济南模拟)小丽将托盘天平放在水平台上,把游码归零后,发现分度盘上的指针位置如图甲所示,这时应将横梁右端的平衡螺母向________ (选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。
用调好的天平测量石块质量时,当天平平衡时所用的砝码及游码位置如图乙所示,则石块的质量为________ g。
二. 选择题9.(2015•建湖县一模)不漏气的氢气球由地面上升过程中,球内气体的质量与密度的变化情况是()A.质量增加,密度增加B.质量不变,密度不变C.质量减小,密度减小D.质量不变,密度减小10. 以下选项中质量最接近50g的是()A. 一个乒乓球B. 一只母鸡C. 一只鸡蛋D. 一张课桌11. 下列给出的使用天平的步骤,其中错误的是()A. 天平应放在水平台上B. 调节横梁平衡之前,应先将游码移到标尺左端的零刻线处C. 物体放在右盘,砝码放在左盘D. 不能用天平测量超过其称量范围的物体12. 一架用久了的天平,砝码严重磨损,若用这样的天平去称量物体的质量,其结果是()A. 偏大B. 偏小C. 是准确的D. 以上情况都有可能13. 实验室里有下列四种量筒,每组的前一个数字是量筒的量程,后一个数字是最小刻度,要想一次量出125cm3的酒精,使用的量筒最好是()A. 50mL、1mLB. 100mL、2mLC. 250mL、5mLD. 400mL、10mL14. 通常情况下,人们说“铁比木头重”,这是指()A. 铁比木头质量大B. 铁比木头受的重力大C. 铁比木头的体积大D. 铁比木头的密度大15. 古人称黄河是“一石水,六斗泥”。
九年级春季物理全一册听课笔记:中考复习《第六章质量和密度》

2024九年级春季物理全一册听课笔记:中考复习《第六章质量和密度》1.1 导入教师行为:•情境设置:教师展示一组日常物品(如苹果、书本、水杯等),询问学生:“这些物品我们如何区分它们的大小、轻重?”引导学生思考质量作为物体基本属性的重要性。
•问题引导:接着提问:“如果我们想要知道这些物品中哪一个更‘实在’,即单位体积内物质的质量更多,我们应该关注哪个物理量?”自然引出密度的概念,从而进入本章的复习。
学生活动:•观察展示的物品,思考并回答教师关于质量和区分物体轻重的问题。
•跟随教师的引导,思考并尝试回答关于密度的问题,激发对本章复习内容的兴趣。
过程点评:•通过直观展示和贴近生活的问题设置,有效吸引了学生的注意力,为后续的质量与密度复习做了良好的铺垫。
1.2 教学过程1.2.1 质量的定义与测量教师行为:•定义讲解:明确质量的定义,即物体所含物质的多少,是物体的基本属性,不随形状、状态、位置的改变而改变。
•测量工具:介绍常用的质量测量工具,如天平(包括托盘天平和电子天平),并简要说明其使用方法和注意事项。
•例题分析:选取典型中考例题,分析质量测量的实际应用,强调单位换算的重要性。
学生活动:•认真听讲,记录质量的定义和测量工具的相关知识。
•参与例题分析,学习如何运用所学知识解决实际问题。
•通过定义讲解、工具介绍和例题分析,学生对质量的概念有了更深入的理解,并掌握了质量测量的基本方法。
1.2.2 密度的定义、公式与计算教师行为:•定义讲解:明确密度的定义,即单位体积内物质的质量,是物质的一种特性。
•公式推导:板书密度的计算公式ρ=m/V,并解释公式中各符号的含义。
•实验演示:利用实验器材(如量筒、天平、水等)演示测量物体密度的过程,让学生直观感受密度的概念。
•应用拓展:结合中考热点,讲解密度在日常生活、工业生产和科学研究中的应用实例。
学生活动:•记录密度的定义和计算公式,理解其物理意义。
•观察实验演示,思考并尝试总结测量物体密度的方法。
中考物理一轮复习课件:第四讲质量与密度

C )
A.甲物质的密度与质量成正比
B.若甲、乙的体积相等,则甲的质量较小
C.甲、乙两种物质的密度之比为4∶1
D.若甲、乙的质量相等,则甲的体积较大
3.(202X省卷)如图所示为甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图像,根
ρ乙(选填“>”“<”或“=”);质量为
据图像分析,密度ρ甲
>
1.8kg乙物质的体积为
种油的密度.
(1)他们把天平放在水平桌面上,当游码移至零刻度处时,指针偏向分
度盘的右侧.这时他们应将平衡螺母向
使横梁平衡.
左
(选填“左”或“右”)调,
(2)天平平衡后,他们开始测量,测量步骤如下:
A.用天平测出烧杯和剩余油的总质量.
B.将待测油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和油的总质量.
C.将烧杯中油的一部分倒入量筒,测出倒出到量筒的这部分油的体积.
如图所示为202X年北京冬奥会的吉祥物冰墩墩.若测得某个空心陶瓷
冰 墩 墩 的 质 量 为 230g , 体 积 为 400cm3 , 则 该 冰 墩 墩 空 心 部 分 的 体 积
为
300
cm3.现将空心部分灌满水,则灌水后的冰墩墩总质量为
(ρ陶瓷=2.3×103kg/m3,ρ水=1×103kg/m3)
③移:把游码移到标尺左端的
④调:调节横梁两端的
⑤称:把被测物体放在
平衡螺母 ,使指针指在分度盘中央.
左
盘,用
镊子
向
右
盘加减砝码,
并适当地调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.(左物右码,
先大后小)
⑥读:被测物体的质量=砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值.
中考物理一轮复习:第四讲质量与密度
偏小
,判断的理
量筒俯视时的读数比实际值大,导致所测物体体积偏大,密度偏小
。
【评估】
14.若测量具有吸水性的物体的体积,应怎样测量?
采用面粉掩埋法或先吸足水后再测体积的方法测出物体的体积
24
(合理即可)。
▶一题过实验
(202X新乡一模改编)小强同学在做测量小石块密度的实验中遇到了问题,请你
103
mL,
dm3=10-6 m3。
7
名师点拨
1.量筒读数时,若俯视,示数偏大;若仰视,示数偏小。
2.规则固体的体积也可以用刻度尺测量并计算。
8
5.特殊方法测体积
排水法
(密
度大于
水)
助沉法
(密度小
于水)
9
针压法
(密度小
于水)
等积法
10
考点3
密度(必考,202X年考查)
1.密度
质量与它的体积
大 。
(2)体积测量引起的误差:
①若测体积时,物体没有浸没在水中,所测体积偏
小
②若固体浸没时,有水花溅到量筒壁,则所测固体体积偏
偏
,导致所测密度偏
小
,导致所测密度
大 ;
③若物体本身吸水,则所测固体体积偏
小
,导致所测密度偏
23
大
大
。
;
13.测量物体和水的总体积时,若俯视,则所测密度比真实值
溅了几滴水在量筒壁上,导致所测小石块的密度 偏大 (选填“偏大”“偏小”或
“无影响”)。小明查表发现花岗岩的密度为(2.6~2.8)×103 kg/m3,则该小石
2024年中考物理专项复习课件 第四讲 质量与密度 第一节 质量 密度
【11】一般情况下木头、冰、蜡、煤油、酒精的密度比水的小,盐水、石头、常见的金属的密度比水的大.
6.密度的性质:密度是物质的一种特性,密度的大小一般【12】与物体的质量、体积无关,与物质的种类、状态、温度【13】有关.【12】封闭气体的体积与容器的容积有关;只改变封闭气体的质量或体积,其密度会变化.【13】物体通常有“热胀冷缩”的性质,温度升高时,密度变小;但水在 会“降温膨胀”,水在 时密度最大.
(1)随着体积的增大,甲物质的质量______,密度______.
增大
不变
(2)体积为 的甲物质的质量为____ ,质量为 的乙物质的体积为____ .
10
25
(3)甲、乙物质体积相同时,质量较大的是____物质;甲、乙物质质量相同时,体积之比为_ ____.
乙
(4)甲物质的密度为_ _________ ,甲、乙物质的密度之比为_____.
2.物理意义:数值上等于物体单位体积的质量.
3.公式【10】: ㊲_ __.
【10】变形式: , .
4.单位:质量的单位为 、体积的单位为 时,密度的单位是㊳________;密度还常用 作单位, ㊴_ ____ .
5.水的密度:水的密度【11】是㊵________ ,合 ,物理意义是 的水的质量为㊶_ __________.
(5)若甲、乙物质的总质量为 ,总体积为 ,则甲、乙物质的质量之比为_ ____.
(6)丙液体的密度为___ ,容器的质量为____ .
1
10
图像的应用1. 图像中,体积 为横轴,质量 为纵轴,当 和 描述的是同一个对象时, 图像是一条过原点的直线(在第一象限的部分),该图线的斜率的物理意义就是密度.2.根据 图像计算密度,当图线过原点时,只需取图像上非零的一点,利用 进行计算.
2023年中考物理总复习《质量与密度》课件
体的质量
天平放水平,游码拨到零; 左倾右调,指针指正中; 左盘物、右盘码,移动游码至平衡; 砝码、游码加起来,与物质量恰相等
点拨:
向右旋 平衡螺
母
测量中,天平平衡_两__次. 第一次: 调节平衡螺母 第二次: 移动游码
(2)测液体的密度 原理 器材
__ρ_=__mV___ 天平、烧杯、量筒、被测液体
方法
①用天平测液体和烧杯的总质量m1;②把烧杯中 的液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体的体积V; ③称出剩余液体和烧=杯_的_m_1总-_V_m_质2__量m2;④液体密度ρ
[点拨] 测液体密度时,若先称出空烧 杯的质量,再称液体和烧杯的总质量 ,然后将液体全部倒入量筒,由于烧 杯内液体倒不尽,会使得所测体积偏
密度,单位千 克/立方米(kg /m3)
质量,单位 千克(kg)
国际单位 kg/m3 常用单位 g/cm3
1g/cm3=1x103kg/m3
体积,单 位立方米 (m3)
物理意义:
ρ水=1.0x103kg/m3 体积1m3的水的质量 是1.0x103kg.
物理意义:
ρ水=1.0x103kg/m3 体积1m3的水的质量是1.0x103kg.
3.质量是物体本身的 固有属性 。物体的质量不随它的
、
、 形状 以及状所态 处的温度
的改变地而理改位置变。
4.同种物质,体积越大,其质量也就越大。
质量的测量工具
生活常用:案秤、台秤、杆秤等; 实验室常用:__天_平_____
规格 使用 口诀
天平的使用
常见托盘天平的称量是200 g,标尺上的分度值是0.2 g
密度质量总复习
质量与密度章末综合复习一、学习目标1、知道质量的初步概念及其单位。
掌握天平的使用方法。
2、理解密度的物理意义,能用密度公式进行简单计算,记住水的密度。
3、尝试用密度知识解决简单的问题。
能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
二、重点难点1、质量、天平的使用、密度的测定及应用。
2、密度的概念。
三、学习过程(1)共同回顾质量:1、定义:物体所含物质的多少2、特点:不随形状、状态、位置而改变3、单位:kg、g、mg4、测量工具:天平、案称、杆称、台称、电子称一起练习练习使用托盘天平见ppt①、天平使用的步骤:1 认:先认清天平的最大称量和分度值。
2 放:把天平放在水平台上,把游码移到标尺左端的零刻度线处。
3 调:调节平衡螺母,使横梁平衡。
4 称:左物右码,先大后小,移动游码使天平恢复平衡.5记: m 物 =m砝码+m游②、回顾课本液体质量的测量:回顾课本如何测量液体的质量?器材有哪些?写下你的步骤以及需要测量的物理量、待测量的最终表达式!密度:1、定义:单位体积某种物质的质量2、特点:密度是物质的一种特性3、公式:ρ=m/v4、单位:kg /m3、 g /cm35、物理意义:水的密度为:ρ水=1.0 × 10 3 kg/m3表示的物理意义是每立方米的水质量为1.0 × 10 3千克小石块密度的测量:1、用天平测出石块的质量m2、向量筒中加入适量的水,读出水的体积V13、用细线将石块系住,浸没在量筒的水中,测出水和石块的总体积V24、小石块密度表达式:ρ=m/(V2-V1)思考:测量特殊物质的方法:例如蜡块见ppt测量液体的密度:①用天平测烧杯和盐水的总质量m1,然后倒入量筒中一部分;②用天平测烧杯和剩余盐水的质量m2;③算出量筒中盐水的质量m=m1-m2;④读出量筒中盐水的体积V;⑤根据ρ=(m1-m2)/V算出盐水的密度.思考:测量物质是空心还是实心的三种思路比较质量法:假定铝球是实心的,计算铝球质量是1350g,因为1350g>540g ,判定该铝球是空心的。
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龙文教育一对一个性化辅导教案讲义:质量和密度--复习{考点内容与解读}考点(1)--质量的概念(1)定义:物体中所含物质的多少叫做质量,用 m 表示.(2)基本单位:千克(kg).常用单位:毫克(mg)、克(g)、吨(t).(3)换算关系:1 t=103 kg,1 kg=103 g,1 g=103 mg.(3)理解:质量是物体本身的一种属性,不随物体的状态、形状、位置或温度的改变而改变.考点(2)--质量的测量(1)测量工具:天平(托盘天平).(2)正确使用天平:①放:把天平放在水平台上,游码调至标尺的零刻度线处.②调:调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处或在中线处等幅度摆动.③称:左物右码,用镊子向右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置使天平平衡.④记:右盘所有砝码的总质量加上游码所示的质量值就等于物体的质量,即 m 物=m 砝码+m 游码。
⑤整:用镊子将砝码放回砝码盒,整理仪器.考点(3)--密度1.定义:组成某种物质的物体的质量与体积之比叫这种物质的密度,用字母ρ表示.2.公式:ρ=m/V3.单位:kg/m3、g/cm3;换算关系:1 g/cm3=1×103 kg/m3.4.水的密度:ρ水=1.0×103 kg/m3.物理意义:体积为1 m3的水的质量是1.0×103 kg.考点(4)--测量物质的密度1.实验原理:ρ=m/V2.实验器材:天平、量筒、烧杯、细线.3.测量固体密度(密度比水大)的步骤:(1)用天平称出固体的质量m;(2)在量筒里倒入适量的水,读出水的体积V1;(3)用细线拴好物体,放入量筒中,读出总体积V2.(4)计算出密度ρ=m/(V2-V1)4.测量液体密度的步骤:(1)用天平称出烧杯和液体的总质量m1;(2)把烧杯里的一部分液体倒入量筒中,读出液体的体积V;(3)用天平称出剩余的液体和烧杯的总质量m2.(4)计算出密度ρ=(m2-m1)/V考点(5)--密度与社会生活1.密度与温度:根据公式ρ=m/V知,一定质量的气体,受热体积膨胀,密度变小.2.应用:(1)鉴别物质,每种物质都有自己的密度.ρ=m/V(2)利用m=ρV 测出物体的质量.(3)利用V=m/ρ测出物体的体积.(4)判断物体是否空心.(通过计算m v ρ进行比较,如果计算值与真实值不等是空心的,如是计算值与真实值相等是实心的。
)提示:①气体受热膨胀最显著,它的密度受温度的影响最大;固体和液体的密度受温度的影响比较小.②水的反常膨胀:水结冰时体积变大,密度变小,4 ℃时水的密度最大.③.钢瓶里的气体在使用过程中密度越来越小,因V不变m变小。
{典型例题}例1:下列情况中的物体,质量和密度都不变的是()A.被“神舟”九号从地面带入太空的照相机 B.20 ℃的水加热变成80 ℃C.矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰D.一块橡皮用去一半思维点拨:物体的质量取决于物体所含物质的多少,跟温度、位置、形状和状态无关;密度是物质本身的特性,利用密利用密度公式ρ=m/V分析物体的密度是否改变.例2:某托盘天平的全部砝码及标尺如图所示,此天平的量程是______g.若调节此天平平衡后测一物体的质量,物体应放在____盘.当加入一定量的砝码后,发现天平的指针偏向分度盘的左侧,再加入最小的砝码,指针偏向分度盘的右侧,这时应该____________,直至天平平衡.思维点拨:移动天平的游码时,一定要先取下最小的砝码.例3:.有一种精品五粮液,它的包装盒上标明的容量为500 mL ,若ρ酒=0.9×103 kg/m3,则它所装酒的质量为__________kg ,将酒倒出一半以后,剩余酒的密度为_________kg/m3;如果用此瓶装满水,则总质量比装满酒时多________kg.思维点拨:同一物质的密度是一定的,所以将酒倒出一半后,剩余酒的密度不变。
例4:某同学用天平和量筒测量小石块的密度.(1)测量原理是__________.(2)图甲为用天平测量小石块质量过程中的几个情境,合理的顺序是________(填字母).(3)由图甲(b)可知,小石块的质量是________g.(4)将石块放入盛有40 ml 水的量筒中,静止时液面情况如图乙所示,则小石块的密度是______kg/m3.思维点拨:合理的操作顺序可简化实验,更主要的是能减小误差,本实验中,应先调节天平使横梁平衡,后测质量.{课堂练习}1、体温计示数升高时,关于体温计内的水银,下列物理量不变的是()A.体积B.质量C.密度D.温度2、在用天平测物体质量时,应根据估计所用的砝码,按质量____________(填“由小到大”或“由大到小”)的顺序向右盘中增减砝码;在调换砝码时,如果发现添加最小的砝码嫌多,而取出最小的砝码又嫌少,这时应采取___________的方法使天平平衡.3、小明同学阅读了下表后,归纳了一些结论,其中正确的是()A.不同物质的密度一定不同B.固体物质的密度一定比液体物质的密度大C.同种物质的密度一定相同D.质量相同的实心铜块和铝块,铜块的体积较小4、小永同学为了测量永春老醋的密度,进行了以下实验:0 ℃、一个标准大气压下部分物质的密度/(kg·m-3 )水 1.0×103冰0.9×103水银13.6×103干松木0.4×103酒精0.8×103铜8.9×103煤油0.8×103铝 2.7×103(1)把天平放在____________,将游码移至零刻度处,然后调节____________,使天平横梁平衡.(2)接下来进行以下三项操作A.用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1;B.将待测老醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和老醋的总质量m2;C.将烧杯中老醋的一部分倒入量筒中,测出这部分老醋的体积V.以上操作的正确顺序是:__________(填字母代号).(3)由图C 可得老醋的体积V 为________cm3,老醋的密度是______g/cm3=_____kg/m3.5、一瓶矿泉水放入冰箱结冰后,下列物理量不发生改变的是()A.质量C.内能B.温度D.密度6、石墨烯由一层碳原子组成,它是目前世界上最薄、最坚硬的纳米材料,它的熔点超过20 ℃,具有优良的导电性和导热性等特点.可以预见,石墨烯未来的应用将相当广阔.根据石墨烯的属性,你认为石墨烯不能用来制成()A.隧道掘进机的钻头B.散热材料C.高压输电线D.家用保险丝7、北方的寒冬,自来水管往往因管内的水结冰膨胀而破裂.在自来水管外捆扎些发泡塑料,可以有效解决该问题,这是因为发泡塑料的()A.硬度较小B.隔热性好C.密度小D.导电性好8、夏天,用橡皮膜封闭一锥形瓶的瓶口,把锥形瓶放在冰水中后,瓶口的橡皮膜会向下凹,如下左图所示.由此可知:瓶内气体温度降低,密度______(填“变大”、“不变”或“变小”).根据气体密度的这种变化规律,说明发生火灾时,为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体,人应尽量贴近地面爬行的理由是:____________________________________________________________.9、如上右图所示的台秤是称量物体质量的工具.使用前,应先将台秤放在水平面上,游码置于零刻度,先调节____________使秤杆水平平衡.图示中被称量物体的质量是________kg.10、单位及单位换算:海洋中一头蓝鲸的质量约为120 t=__________kg;某位九年级男同学的质量约为6×104_____ ;我们教室中地板所用的大理石密度约为2.7×103_______.11、(1)如图(1)所示的量筒是以________为单位标度的,最小分度值是________;测量时如果如图那样读数,则读出的液体体积与真实值相比________(填“偏大”、“偏小”或“相等”).(2)水平放置的天平如图(2)所示,在使用前必须进行的调节是:首先将______________________,接着调节________ 使____________平衡.(1)(2)12、下列图象中,能正确反映同种物质的质量和体积关系的是()13、关于密度,下列说法正确的是()A.密度与物体的质量成正比,与物体的体枳成反比B.密度是物质的特性,与物体的质量和体积无关C.密度与物体所处的状态无关D.密度与物体的温度无关14、有一质量为5.4千克的铝球,体积是3000厘米3,试求这个铝球是实心还是空心?如果是空心则空心部分体积多大?如果给空心部分灌满水,则球的总质量是多大?(ρ铝=2.7×103千克/米3){布置作业}1、冬天,常看到室外的自来水管包了一层保温材料,是为了防止水管冻裂,水管被冻裂的主要原因是()A.水管里的水结成冰后,体积变大B.水管里的水结成冰后,质量变大C.水管里的水结成冰后,密度变大D.水管本身耐寒冷程度不够而破裂2、小桅同学在实验室里将一金属块放在酒精灯上加热了一段时间,此时金属块的密度将_______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
3、小永同学为了测量永春老醋的密度,进行以下实验:如图甲所示(1)把天平放在_______,将游码移至零刻度处,然后调节_______,使天平横梁平衡。
(2)接下来进行以下3项操作:A.用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1;B.将待测老醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和老醋的总质量m2;C.将烧杯中老醋的一部分倒入量筒,测出这部分老醋的体积V;以上操作的正确顺序是:_______________(填字母代号)。
(3)由图乙可知老醋的体积为_______㎝3,老醋的密度是_______g/㎝3 =_______㎏/m3。
4、小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度,请将他的实验步骤补充完整。
(1)把托盘天平放在水平台面上,将标尺上的游码移到零刻度处,调节天平的_____使天平平衡。
(2)用天平测量小石块的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示,则小石块的质量为_______g。
(3)如图乙所示:A.往烧杯中加入适量的水,把小石块浸没,在水面到达的位置上作标记;B.取出小石块,测得烧杯和水的总质量为153g;C.往烧杯中加水,直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为183g;D.计算出小石块的体积为________cm3。
(4)用密度公式计算出小石块的密度为________ g/cm3。
5、我省富“硒”的矿泉水资源非常丰富.如果要将其开发为瓶装矿泉水,且每瓶净装550g,则:(1)每个矿泉水瓶的容积至少要多少ml?(2)若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油,装满后至少能装多少ml的酱油?(ρ矿泉水=1.0×103kg/m3,ρ酱油=1.1×103kg/m3)。