幼儿园室内体育游戏(于秀娟)
幼儿园室内游戏教案
幼儿园室内游戏教案 幼儿园室内游戏教案5篇 在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。那么关于幼儿园室内游戏教案怎么写呢？下面是小编给大家整理的幼儿园室内游戏教案，希望大家喜欢！ 幼儿园室内游戏教案（篇1） 游戏目标 1、让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。 2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。 3、教育小朋友要讲卫生，预防疾病。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 游戏准备 1、准备好类似医院的场地。 2、为幼儿普及医院以及医生的知识经验。 3、几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标志，白大褂。 游戏过程 1、课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的要求。 （1）人生病了怎么办？到哪儿去看病治病？ （2）谁看病？谁护理病人？ （3）认识医院标志，认清大夫听诊器、体温表，并看清使用方法。 2、请3~5名幼儿游戏，按自己的意愿协商分配角色（医生、护士、病人）。 3、医生、护士戴上帽子，等待病人进来，请几名幼儿去看病，鼓励小朋友勇敢地与医生密切配合。 4、游戏指导。教师重点指导医生按一定的程序给病人"看病"。 （1）先给病人挂号、排队。 （2）医生热情地询问病人哪里不舒服。仔细地用听诊器等为病人诊治。 （3）护士护理病人，教育幼儿不把打针看成可怕的事，了解护士的辛苦。 5、换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏。 6、游戏结束时，教师对服务好的医生、护士给予表扬。 幼儿园室内游戏教案（篇2） 活动目标： 1.丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。 2.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。 3.遵守游戏规则，掌握游戏的'玩法。 4.增强思维的灵活性。 5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 1．在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。 2．准备实物水果和水果胸卡若干。 活动过程： 一、以律动《摘果子》进入活动室。 二、品尝水果： 1．出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。 2．个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？ 三、教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。 四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则： 1.幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。 2.幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。 3.不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。 4.提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。 五、幼儿玩游戏。 1．请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。 2．幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。 3．幼儿分组念儿歌玩游戏。 4．增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。 5．幼儿自由分组玩游戏。 六、经验迁移 将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。 幼儿园室内游戏教案（篇3） 活动目标： 1、练习投掷，能投过一定的高度，练习投准，锻炼幼儿手臂的力量。 2、能听指令做游戏。 3、能愉快参与活动，体验快乐。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 活动准备： 1、音乐磁带《芭蕉扇》 2、幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。 活动过程： 1、准备活动：-听指令做动作。 幼儿四散地站在场地上，教师发出"飞飞"、"跳跳"的指令，幼儿按口令做动作。如：当教师发出"飞飞"的指令时，幼儿便两臂侧平举，做飞机飞行的动作，并齐声说："飞飞飞。"当教师发出"小鱼游游"时，幼儿边做小鱼游水的动作，边说："游游游。"教师发出"小兔游游""小鱼飞飞"时，幼儿便不动也不发声。教师还可以发出"老鹰飞飞""蝴蝶飞飞""小猴飞飞"等口令，幼儿进行分辨并学做动作。 2、游戏活动"火箭发射"-投火箭。幼儿分成四路纵队在场地一端的白线后，教师示范讲解肩上投掷火箭的动作，然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力挥臂向前面悬挂的圈投去，再捡回火箭站到各队的队尾，有二继续机型，比比谁投进圈的次数多，游戏可进行3-4遍。 教师将幼儿分成人数相等的两队，手拿纸折的火箭，站在起点先后，教师发出指令后，前排的两位幼儿按照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的顺序向前继续跳。当跳到1圈时就算到达了火箭发射场。这时，幼儿的嘴里发出"嗤"的一声，并将纸折的火箭用力扔向天空，喊："火箭上天了!"然后取回火箭，返回本队，将火箭交给第二位幼儿，具体方法同上。游戏进行3-4遍。 3、放松活动《芭蕉扇》 教师带领幼儿随着音乐开展游戏活动。 教学反思： 此次活动以报纸球当作火箭，比较安全，利用现成的教玩具开展投掷训练，活动准备比较简单。活动中我以第一个基本环节作为重点环节，对于基本动作加以练习，在练习中发现，幼儿脚的站位，左脚在前，右脚在后，容易搞错，导致火箭发射很近，在活动中，我安排用绳子划分了三个等级，投过第一个算成功，投过第三根绳子，就是非常棒，在第一次练习中，班级中有三分之一的孩子没能成功，后来对动作又加以纠正练习，在第二次练习中，绝大多数孩子都获得了成功，这种阶梯式的练习，让幼儿非常有挑战感和成就感，在最后的游戏环节中，幼儿都能以扔过第三根绳子为荣，投准练习在此活动中是难点，幼儿在练习过程中，效果不太好，以后可加强这方面的练习。 此次活动由于时间关系，所以我在游戏环节就安排了火箭发射和火箭进入轨道两个环节。但在整个活动环节中，我运用了简单的口令，如准备，发射，发生成功，进入轨道等，语言简炼，富有节奏，幼儿活动兴趣高涨，活动效果良好。 幼儿园室内游戏教案（篇4） 设计意图： 大班幼儿正处于生长发育的关键时期，体育锻炼能使其身体各部位器官、系统的功能以及各种身体素质和身体活动能力得到全面、均衡的发展，使幼儿的体质不断增强、体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系，它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿个性心理需要，它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到积极作用、 本次活动围绕“动物王国”主题，创设了“动物运动会”游戏情境，目的在与在游戏中帮助幼儿了解几种小动物的特点，乐于模仿小动物的动作；集体参与集体竞赛活动，体验合作的愉快、为了达成这两个目标我首先组织孩子们对每种动作所擅长的运动项目进行讨论，总结出每种动物动作要领后，带领幼儿进行集体练习、然后让孩子们自己选择所喜欢的动物，可爱的小兔都是女孩子选择，选择小猴的小朋友刚开始只有两个，于是我告诉他们：“这次运动会每个比赛项目都设一、二、三名、”听我这么一说从螃蟹队中走出了五六名孩子参加小猴爬比赛、然后分角色在轻松自由的游戏情景中练习，孩子们参与的积极性非常高、最后进行了比赛，还对荣获第一名、第二名、第三名的孩子进行颁奖，孩子们玩得非常开心、 活动目标： 1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展、 2、能大胆、积极选择扮演的小动物，相互合作，共同完成游戏、 3、能积极参加体育活动，养成锻炼身体的良好习惯、 活动准备： 垫子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、动物头饰若干 活动过程： 一、准备部分 1、模仿小动物入场，做小动物模仿操、 2、幼儿听信号快速反应走、 游戏“1、2、3”看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住、游戏2—3遍、 二、基本部分 1、学习侧步行走、 （1）请幼儿说一说什么小动物爱侧步走？请幼儿模仿“螃蟹侧行“的动作，其他幼儿观察、 （2）请幼儿说一说该动作的动作要领，幼儿再次体验动作、 （3）游戏：螃蟹1、2、3、 2、游戏：小动物运动会、 小动物在森林里要举行“运粮”比赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗它们都来参加、它们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最后将粮食运到目的地、你们也想去参加吗？请幼儿选择自己扮演的动物、 （1）交代游戏规则、 小朋友要学自己扮演的小动物走路的样子：螃蟹是侧步行走，小兔是跳，小猴是手脚着地爬，小狗是跑、小动物将粮食运到目的地后，赶紧拍第二个小朋友的手，第二个小朋友才可以出发、 （2）教师示范，幼儿练习、 （3）幼儿比赛、 （4）教师讲评、 三、结束部分 （1）幼儿分组进行腰背及下肢放松活动、 （2）小动物们带着自己的食物回家、 活动反思： 此次活动目标的制定较为清晰恰当，符合《纲要》的要求，并且目标基本完成，环节设计也层层递进，游戏中幼儿态度积极，情绪良好，在新授侧步行走时，教师亲自示范让幼儿掌握正确的动作要领，接着进行侧步行走专项比赛，如此突出活动的重点，大部分孩子均能充分掌握侧步行走的动作要领、另外，本次活动的预设目标是以孩子为本，让孩子选择自己喜欢的小动物进行扮演参加比赛，这一环节中尊重孩子的个体差异和兴趣爱好，让能力不同、水平不同的孩子都有一个选择权，满足孩子的不同需要同时遵循了孩子的“最近发展区”的原则，但是如果能让幼儿交换一下自己扮演的小动物，并且用小动物们的动作、行动来表现每种动物的特征，通过扮演不同的小动物进
大班室内体育游戏活动教案（精选5篇）
大班室内体育游戏活动教案作为一位杰出的老师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的大班室内体育游戏活动教案（精选5篇），欢迎大家分享。
大班室内体育游戏活动教案1一、设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
二、活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
三、活动准备：篮球若干四、活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？（幼儿回答，好）看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（可以从头上传，腿下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
大班室内体育游戏活动教案2设计意图：平时在幼儿进行户外活动，幼儿玩绳子时，幼儿除了用绳子进行跳绳，还会用绳子玩出许多的花样。
2024年《能干的小脚丫》教案
2024年《能干的小脚丫》教案2024年《能干的小脚丫》教案1（约1080字）活动目标：1、学会用脚趾将物品夹起，并按类别放入筐中。
2、发展脚步肌肉的灵活性和协调性，以和身体的平衡能力，体验赤足的乐趣。
3、有集体合作的精神，以和集体荣誉感。
活动准备：积木、碎布、皱纸团、塑料筐、气球若干、磁带、录音机、标志（分组用、分色）、小旗（红、黄、蓝三面）、红苹果贴纸。
活动过程：1、脱去鞋赤足进入场地，自由玩（自由组合游戏：角力游戏；石头、剪子、布；人、枪、老虎等）。
2、集体听音乐做热脚运动。
⑴、脚部韵律操⑵、热身操3、自由分散练习用脚趾夹物品。
⑴、幼儿边夹边讨论怎样夹。
⑵、请个别幼儿示范，师小结。
⑶、情由而用脚趾将积木、碎布、皱纸团等物品分类放入小筐。
4、游戏竞赛：⑴、送纸团1、师介绍竞赛名称，方法。
规则。
（分三组轮到的幼儿手拿小旗先用脚趾夹起纸团，再走到规定的筐前将纸团放进去，然后迅速将小旗传给下一位幼儿，在规定的时间内纸团多的取胜）2、幼儿竞赛3、评比赢队，鼓励大家紧密合作。
⑵、踩气球1、师出示充气气球：”我们再来一个游戏竞赛–踩气球！”师介绍竞赛的方法、规则。
（将幼儿分为红黄蓝三组，每组踩同色的气球，如：红组踩红气球，依此类推，踩爆后将同色的气球，用脚趾夹到小筐中，以快速、干净组取胜）2、进行游戏竞赛。
3、师宣布获胜组。
5、听音乐做脚趾放松动作，有秩序地穿袜、穿鞋，结束活动。
（1）模仿老师拍节奏，老师先拍，幼儿跟着学。
（2）请拍得好的小朋友在大鼓上敲以上节奏，其他人模仿打鼓，并发出鼓声节奏。
5、完整地学唱歌曲。
注意唱准和点音符和切分音。
二、增加练习形式，提高唱歌的兴趣。
1、讨论：除了全体一起唱，还可以怎样唱？2、老师指挥，幼儿按指挥要求轮唱或是领唱、齐唱等。
3、有表情地歌唱，唱出中班小朋友的光荣感。
2024年《能干的小脚丫》教案2（约1514字）活动目标：1、学会用脚趾将物品夹起，并按类别放入筐中。
室内体育游戏课教案8篇
室内体育游戏课教案8篇教师可以使用不同的评估方法来评估教案的适切性，我们需要定期更新教案，以反映最新的教育趋势，下面是网作者为您分享的室内体育游戏课教案8篇，感谢您的参阅。
室内体育游戏课教案篇1活动名称：老猫睡觉醒不了活动目标：1、练习轻轻的走和跑。
2、培养幼儿参加体育活动的.兴趣活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。
在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。
活动前学习游戏中的儿歌。
活动过程：1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。
2、展开：（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。
（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。
（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
3、结束：带领幼儿散步。
室内体育游戏课教案篇2活动目标1.练习将球投进洞时,锻炼幼儿的.手眼协调能力.2.能积极参加游戏活动.活动准备1.每人一个小球。
2.球篮两个。
活动重难点练习将球投进洞。
活动过程1.教师将两个球篮并列放在场地的中间，教师在离球篮2米左右的地方各画一条横线，请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球，告诉他们把球投进洞里。
教师每次请两个孩子投球，投准了，大家拍手鼓掌;没投准，继续投,直到投进为止。
全体幼儿投完后,教师再将球分给孩子们，每人拿一个球继续投。
可反复玩。
2.放松动作。
在老师的带领下，幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体，同时小结活动情况，并鼓励积极参与投球游戏的幼儿。
活动延伸教师可带领幼儿在篮筐下连续投球，增加难度。
室内体育游戏课教案篇3活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备：沙袋活动过程：1、开始部分。
（1）队列练习。
队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
（2）准备操，听信号做相反动作。
幼儿园中的室内体育游戏
幼儿园中的室内体育游戏室内体育游戏在幼儿园中扮演着重要的角色。
它不仅可以培养幼儿的体能和协调能力，还可以促进幼儿的社交与团队合作能力。
本文将介绍一些适合幼儿园室内体育游戏，并探讨它们对幼儿发展的作用。
1. 篮球狂热这个游戏通过模拟篮球运动，可以让幼儿感受到篮球的乐趣并培养他们的运动技能。
在幼儿园室内体育室中，悬挂一个小型篮球架，幼儿可以站在指定位置进行投篮。
同时，引导教师可以组织一些小比赛，让幼儿们感受篮球运动带来的竞争和团队合作氛围。
2. 障碍穿越这个游戏能够锻炼幼儿的灵敏度和平衡能力。
在幼儿园的室内场地中，可以设置一些障碍物，如小型障碍桩、爬行隧道等。
幼儿需要跨越或穿过这些障碍物，通过逐渐增加难度来提高幼儿的挑战性。
3. 跳绳比赛跳绳是一项非常受欢迎的室内体育游戏。
可以准备一些适合幼儿的跳绳，教师可以示范如何跳绳，然后组织跳绳比赛。
跳绳不仅可以锻炼幼儿的身体协调能力，还可以提高他们的耐力和节奏感。
4. 扔球游戏扔球游戏可以培养幼儿的投掷技巧和眼手协调能力。
可以使用一些轻便的塑料球，并在幼儿园室内场地中划出几个目标区域。
幼儿站在指定位置，尝试将球扔入目标区域中。
可以通过增加目标区域的数量或者调整投掷距离来增加游戏的难度。
5. 障碍跑障碍跑游戏可以帮助幼儿提高跑步速度和灵活性。
在室内场地中设置一些小型障碍物，如软垫、竹竿等。
幼儿需要从起点快速穿越这些障碍物，到达终点。
可以设置不同的赛道和时间限制，让游戏更有挑战性。
这些室内体育游戏在幼儿园中的应用有助于幼儿的身体和认知发展。
通过这些游戏，幼儿可以锻炼肌肉，提高体能，培养运动技能。
同时，这些游戏还可以促进幼儿之间的社交互动和团队合作。
教师在组织这些游戏时，应注意安全，提供适当的指导和鼓励，让每个幼儿都能全身心地参与其中。
在幼儿园中，室内体育游戏的应用是非常重要的。
它们不仅可以让幼儿在室内环境中锻炼身体，还能够促进他们的社交交流和团队合作能力的发展。
幼儿园游戏课教案《室内体育游戏》.doc
幼儿园游戏课教案《室内体育游戏》喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏.以下是我为大家整理的幼儿园游戏课教案《室内体育游戏》,欢迎大家阅读，更多精彩内容。
一、抓小鸡接龙：游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。
凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。
追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。
而在"梯子游戏(又称围攻游戏)"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。
二、开火车(1)全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……)(2)教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。
(3)教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等)三、《袋鼠妈妈》四、目标：1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;准备：4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、过程：1、准备活动：动物模仿动作玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
五、贴鼻子1.游戏名称：贴鼻子2.游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
幼儿园大班优秀游戏《室内体育游戏》4则教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班优秀游戏《室内体育游戏》4则教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 引言1.1 介绍室内体育游戏的重要性室内体育游戏对于幼儿园大班的孩子们来说，具有重要的意义。
它不仅能够帮助孩子们在室内环境下锻炼身体，增强体质，提高免疫力，还能在游戏中培养孩子们的团队合作精神、竞争意识以及解决问题的能力。
此外，室内体育游戏还能为孩子们提供一个轻松愉快的学习氛围，使他们能够在愉悦的情感体验中发展身心。
1.2 教案设计的目的和意义本教案设计旨在为幼儿园大班的室内体育游戏提供四个具有实践意义的教案模板，以帮助教师们在教师资格证面试试讲和教师招聘试讲过程中更好地展示自己的教学能力和创意。
教案设计注重孩子们的身体锻炼、心理发展以及团队合作等方面的培养，旨在让教师们能够通过这些教案，有效地提高孩子们的综合素质。
同时，教案设计也具有很强的实用性和灵活性，教师可以根据实际情况进行调整和优化，使其更符合孩子们的成长需求。
教案一：《快乐传球》2.1 教学目标1.培养幼儿团队合作意识，提高集体荣誉感。
2.培养幼儿手眼协调能力，提高动作的准确性。
3.培养幼儿遵守游戏规则，增强纪律观念。
2.2 教学方法1.游戏法：通过传球游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和锻炼。
2.分组合作：将幼儿分成若干小组，进行传球比赛，培养团队合作精神。
3.示范法：教师首先进行标准动作示范，让幼儿直观地学习传球技巧。
2.3 教学过程1.导入：教师以生动的语言和肢体动作，引起幼儿对传球游戏的兴趣。
2.基本技能训练：–教师示范传球动作，讲解动作要领。
–幼儿跟随教师一起练习传球，教师个别指导。
3.游戏环节：–将幼儿分成若干小组，进行传球比赛。
–设置一定的距离和障碍，增加游戏的挑战性。
4.总结与评价：–教师对每个小组的表现进行总结和评价，强调团队合作的重要性。
–邀请表现优秀的小组分享经验和感受。
教案二：《趣味跳跃》2.1 教学目标1.培养幼儿的协调性和灵活性，提高身体素质。
幼儿园小班室内游戏 小班室内游戏教案(优秀9篇)
幼儿园小班室内游戏小班室内游戏教案（优秀9篇）儿童游戏是儿童运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体运动和心智活动，反映并探索周围世界的活动。
作者分享了9篇小班室内游戏教案，希望对于您更好的写作幼儿园小班室内游戏有一定的参考作用。
幼儿园小班室内游戏教案篇一【活动意图】幼儿喜欢做游戏，通过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作能力。
【活动目标】1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。
3、喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。
【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
【活动过程】1、创设情境播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。
2、介绍游戏玩法：①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一起数一数吧！”②介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上) “请小兔子帮忙捡1 个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1 个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？” “如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”③小兔子要怎样走路？(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。
)④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一起开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？”3、合作玩游戏《送果蔬回家》四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。
① 观察幼儿的动作和取放玩具的情况②变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；③根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以是2 个、3 个。
幼儿园室内体育游戏
幼儿园室内体育游戏幼儿园室内体育游戏在儿童的全面发展中起着重要的作用。
通过室内体育游戏，幼儿可以锻炼身体，增强体质，并培养动作协调性和团队协作精神。
同时，室内游戏也为幼儿提供了一个快乐的学习环境，激发了他们的学习兴趣和创造力。
本文将介绍一些适合幼儿园室内体育游戏的示例。
一、障碍赛跑游戏障碍赛跑游戏可以帮助幼儿锻炼身体和提高协调能力。
在一个宽敞的室内区域中，设置各种障碍，如隧道、椅子和绳子等。
幼儿们按照规定的路线穿过这些障碍，最先到达终点的孩子获胜。
这种游戏可以增加幼儿的决策能力和空间意识，并培养他们的观察力和思维能力。
二、抛接球游戏抛接球游戏可以帮助幼儿发展眼手协调，并培养他们的团队合作精神。
准备一些小球或软球，让孩子们排成一队，每个孩子轮流将球抛给队友，直到球传到队伍的另一端。
这个游戏可以增加幼儿的专注力和反应能力，并促进他们与队友之间的互动和合作。
三、射击游戏射击游戏可以培养幼儿的专注力和手眼协调能力。
准备一个目标板和一些软子弹或纸团，让幼儿轮流站在指定位置，尝试将子弹射向目标板。
每个孩子可以根据他们的能力和距离进行射击，然后计算命中的次数。
这个游戏不仅可以提供乐趣，而且可以激发幼儿的想象力和创造力。
四、平衡走平衡走既可以锻炼幼儿的平衡能力，又可以培养他们的判断和决策能力。
在幼儿园的室内区域铺设一条绳子或者设立一些平衡道具，例如平衡木和踏板等。
幼儿们可以尝试在这些平衡道具上行走，以提高他们的平衡感和身体控制能力。
同时，教师可以提供一些挑战，如单脚站立或倒退行走，以增加游戏的难度和趣味性。
总结：幼儿园室内体育游戏是促进儿童全面发展的重要环节。
通过障碍赛跑、抛接球、射击游戏和平衡走等游戏，幼儿可以锻炼身体、增强体质，并培养动作协调性和团队协作精神。
这些室内游戏不仅能够激发幼儿的学习兴趣和创造力，而且为他们提供了一个快乐的学习环境。
因此，在幼儿园的体育教育中，应该充分利用这些室内体育游戏，帮助幼儿充实自己，提高身体素质，同时促进他们的全面发展。
中班室内体育游戏活动教案（通用8篇）
中班室内体育游戏活动教案作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的中班室内体育游戏活动教案，欢迎阅读与收藏。
中班室内体育游戏活动教案篇1活动目标：1.练习拖物倒退走，双腿能较协调地向后挪动。
2.提高判断能力嗬控制能力。
活动准备：1.“砖块”(积木)，大报纸与幼儿人数相等。
2.将“砖块”堆放成3～4堆，另一端画三个圆圈。
活动过程：一、练本领。
二、运砖忙。
1.松鼠们想造一间漂亮的房子，需要许多砖块，他们是用什么方法运砖的呢?2.教师示范将“砖块”放在报纸上，双手拉着地上的报纸，倒退着向后走。
3.幼儿每人一张报纸，放上“砖块”后分散练习。
三、谁是运砖高手。
1.幼儿分成3～4组，手持报纸站在起点处。
教师发令后，幼儿立即转身，拿一块“砖块”放在报纸上，倒走至终点，将“砖块”放在圆圈里，随即迅速跑回，用右手拍第二名幼儿的手后第二名幼儿接着进行。
各队幼儿依次进行游戏，看哪队最先将“砖块”运完。
2.提醒幼儿倒退时控制好自己的行进路线，倘若“砖块”掉出来了，应迅速将其放回报纸，方可继续行走。
反思：活动开始时，我先扮演松鼠妈妈带小松鼠在场地上走起来，做了一些小动物飞、走、跑、跳的动作，接下来我带着孩子们来到跑道上练习倒退走，让幼儿再一次熟悉倒退走。
大概是孩子们看到场地很宽阔，不害怕了，都在很轻松地练习。
用比赛的形式，来比比谁运砖多，谁运得快。
第一次比赛时，我主要要求他们稳稳地把砖块运到，第二次比赛时，我要求他们运的快一点。
第三次的时候，我们分了男女小朋友比赛。
在一次次的比赛中，小朋友都大胆地练习拖物倒退走。
大家在轻松的气氛下，顺利的完成了任务，脸上露出了快乐的笑。
中班室内体育游戏活动教案篇2活动目的：1、鼓励幼儿在玩中知道如何调制肥皂水和发现泡泡的特征，产生愉快的情绪和探索的兴趣。
2、了解吹出泡泡可用多种工具、多种方法。
活动准备：肥皂粉、小勺子、小肥皂片(已泡烂)、塑料杯子18个、小木棒18根、洗涤剂6瓶、水、吸管(细、较粗、粗)、特制塑料圈圈18个、6个盆子、小碟子6个、铁丝，硬纸板，幼儿18人。
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附海镇舒宁幼儿园
幼儿园室内体育游戏及小方案
幼儿园开展早锻炼活动是最常见的体育锻炼的手段。要充分利用好早锻炼
环节对幼儿开展体能锻炼，达到既锻炼身体又让幼儿喜欢参加体育运动，发展
好幼儿的协调性、灵活性，及通过体育锻炼学会自我保护的作用和效果。健康
指导要点中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，幼
儿园要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动。”然而，如何保
障幼儿在特殊天气里也能有充分的运动时间和活动空间，提高幼儿参与运动的
积极性，有效开展室内体育锻炼，达到强身健体的目的呢？
适宜的场地，是幼儿园室内体育游戏的基本保证。为了有效地开展活动，
要根据不同场地选择不同的活动内容与设置游戏。有效开展室内体育运动，首
先要充分挖掘室内环境中可开展运动的地方，如：活动室、寝室、 盥洗室、阳
台、楼道甚至楼梯，以及幼儿园公用多功能活动室、门厅、楼梯拐弯处等等。
其次，合理安排室内空间，使其有效地发挥作用。哪个空间适合开展哪些活动、
哪个活动适合在哪些空间开展，要因地制宜地进行安排。比如，活动本身占用
空间相对较大、幼儿移动性较大、活动次数较多、方向较复杂的走、跑、爬行
等活动，应该选择在宽敞的多功能活动室、活动室进行；活动本身占用空间相
对较小、幼儿移动性不大的投掷、纵跳，力量素质练习等活动．则可以选择在
不大宽敞的楼道、阳台进行；活动占地不大但具有流动性的可选择活动室通往
寝室的过道甚至楼梯进行。再次，要巧妙地运用常规空间的特点，使其充分发
挥作用。比如，运用寝室中有序摆放的床铺，过道，开展适宜的平衡、手臂支
撑等活动；运用活动室有序摆放的桌椅，开展适宜的钻爬、侧滚等活动；利用
活动室至寝室的过道可安排平衡及绕障碍走的游戏；运用楼梯开展纵跳、搬运
甚至攀登等活动往往效果很好。
由于室内运动场地的限制，提供给幼儿的运动材料，就应选择体积相对较
小、功能多样的玩具，如皮球、绳子、短棍、小圈等。其次，玩具、材料要尽
量多样化，数量要充足，以满足不同兴趣的幼儿的需要。如，既要有活动上肢
的运动材料，如废弃的饮料瓶让幼儿做“送水工”练习臂力，也要有活动下肢
的运动材料，如跳圈、夹球跳等，使幼儿身体均衡发展；运动材料要有层次性，
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以满足不同发展水平幼儿的需要；如以“桌子”为例，小班幼儿可以钻或爬；
中班幼儿可以架个梯子过桥，倒着爬；大班幼儿则可以翻越或错位爬。以“椅
子”为例，小班幼儿可以靠墙扶着走；中班幼儿可以不靠墙走：大班幼儿则可
以拉开距离走。运动材料还要有可变性及可探索性，尽可能做到一物多玩，如
“滑滑垫”这一样玩具，孩子可以想象出许多种玩法，使孩子在玩中乐此不疲，
以促进幼儿创造性思维的发展。
《3-6岁儿童学习与发展指南》（健康领域）的教育建议中要求我们要开
展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动。因此，室内体育运动的组织
形式也应多种多样。例如，可以是集体的、小组的、自由分散的。在安排内容
时，应该尽量避免活动内容、组织形式的单一，克服教师组织活动的盲目性，
每次活动目的要明确，内容安排要考虑幼儿上下肢的均衡发展，活动量要适宜，
并要注意符合各年龄段幼儿的特点，达到全面、科学、有趣的要求。比如，在
室内放一张桌子，让两名幼儿玩吹气球游戏，通过深呼吸把气球吹远，从而增
强呼吸肌的力量，提高肺活量；把楼梯擦干净，让两名幼儿玩进、退步游戏，
通过划拳决定进退楼梯台阶，发展平衡能力和协调能力；在楼道里放上垫子，
让幼儿坐躺在垫子上进行攀爬或多种姿势的传球游戏，或进行钻爬活动，发展
手部臂力以及动作的灵敏与协调性；在阳台上挂拉力器，让幼儿练习臂力，或
挂上小网兜．让幼儿用沙包练习投准，提高动作的准确性；在门厅放置盛有不
同颜色水的可乐瓶、让幼儿手拿沙包对准可乐瓶进行投掷。这些活动，都可以
促进幼儿身体机能的发展。
大班室内体育游戏方案：
1、小蚂蚁搬食物
目的：①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。
②培养四肢的协调能力。
准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，蚂蚁头饰若干。
玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼
儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。游戏
可以反复进行。
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建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。
2、运苹果
目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
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准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
玩法：幼儿绕椅子成"S"形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑
回来。游戏可以反复进行。
建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿熟悉游戏的玩法以
后，可以增加椅子的数量，提高难度。
3、抬花轿
目的：练习双人协同抬物走，培养合作意识和能力。
准备：小轿子，小担架，十把椅子两两相对、间距相等摆好。
玩法：幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。注意保持轿
子(担架)的平衡。
建议：椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节但不宜太远。
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4、连体人
目的：学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。
准备：报纸若干张。平衡木两个。
玩法：请幼儿自选伙伴，两人一组。将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的
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脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报
纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。
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5、好玩的桌子
目的：探索桌子的各种玩法，发展走、跑、跳、攀、钻爬、平衡等基本动作。
准备：桌子。
玩法：
（1）过丛林：丛林中有很多倒在路中的大树，林从上面跨过去（桌子侧倒
在地上）。
（2）钻山洞：S形钻过桌子。
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（3）过草地：骑马过草地（分腿坐在桌子上前行）。
（4）过高山：从桌子的一侧翻到另一侧。
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（5）过峡谷：两张桌子间相距80CM左右，手和脚分别撑在两张桌子，向侧
移动。
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附海镇舒宁幼儿园