小班主题教案-五彩的秋天
幼儿园主题活动教案：五彩的秋天
幼儿园主题活动教案：五彩的秋天活动名称：五彩的秋天适用年龄：3-6岁活动目标：1. 通过亲手制作五彩秋叶、创作彩色秋天画作等活动，培养幼儿的创造力和动手能力。
2. 让幼儿了解秋天的特点，认识不同颜色的秋叶，提高幼儿的观察力和色彩识别能力。
3. 通过游戏和小组合作，培养幼儿的社交交往和合作意识。
活动准备：1. 纸张、彩色纸、颜料、水彩笔、色彩笔等绘画工具。
2. 幼儿园周围或者教室里收集到的秋叶。
3. 音乐设备和适合秋天的音乐。
活动流程：1. 活动导入（10分钟）a. 与幼儿一起聊天，询问幼儿对秋天的了解。
介绍秋天的特点，如：天气变冷，树叶变黄、红色等。
b. 播放秋天相关的音乐，带动气氛，激起兴趣。
2. 制作五彩秋叶（20分钟）a. 给每个幼儿准备一些白纸和彩色纸，让幼儿用彩色笔或剪纸等方式制作出五彩秋叶。
可以在彩纸上画出复杂的秋叶形状，然后让幼儿在纸上用颜料或水彩笔涂抹，使得纸上的秋叶变得五彩斑斓。
也可以直接让幼儿用剪纸剪出秋叶形状，再用彩色纸贴在上面。
b. 引导幼儿观察不同颜色的秋叶，让他们选择自己喜欢的颜色进行创作。
3. 创作彩色秋天画作（30分钟）a. 给每个幼儿提供一张白纸和颜料、水彩笔等绘画工具。
b. 引导幼儿用自己喜欢的颜色，在纸上画出秋天的场景，如树木、小动物、秋天的天空等。
鼓励幼儿运用丰富多样的颜色，让画面更加生动。
c. 老师适时巡视，鼓励幼儿分享自己的创作，并提供一些简单的艺术指导。
4. 游戏环节（15分钟）a. 给幼儿准备一些颜色丰富的气球，让他们玩气球传递游戏。
在一圈人中传递气球时，唱着相应的歌曲。
例如：唱到“红色的秋天，红叶儿纷纷...”时，传递红色的气球。
通过游戏，加深幼儿对秋天不同颜色的秋叶的认识。
b. 可以利用其他游戏形式，如穿越彩色秋天、找颜色宝藏等，提高幼儿对不同颜色的认知。
5. 活动总结（5分钟）a. 让幼儿展示自己的作品，鼓励他们相互欣赏和表扬。
b. 总结活动内容，复习幼儿对秋天的认知。
小班多彩秋天的教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景随着秋季的到来，大自然的色彩变得丰富多彩，这为幼儿园的秋季主题活动提供了丰富的教育资源。
为了更好地引导小班幼儿感受秋天的美丽，体验季节变化带来的乐趣，我们开展了以“多彩秋天”为主题的小班教研活动。
本次教研活动旨在通过集体讨论、实践操作和教学观摩等形式，提升教师对秋季主题活动的策划和实施能力，同时丰富幼儿的秋日体验。
二、教研目标1. 提高教师对秋季主题活动的认识，明确活动的设计思路和目标。
2. 增强教师组织秋季主题活动的能力，包括环境创设、教学活动设计、亲子活动等。
3. 激发幼儿对秋季的兴趣，引导幼儿观察、感受和表达秋天的美丽。
4. 促进家园共育，鼓励家长参与幼儿的秋季主题活动。
三、教研内容（一）集体讨论：秋季主题活动的意义和目标1. 主持人引导：首先，主持人通过提问的方式，引导教师思考秋季主题活动的意义和目标。
2. 教师分享：教师们纷纷发表自己的看法，认为秋季主题活动可以帮助幼儿：- 感受季节变化，了解自然规律。
- 培养观察力和审美能力。
- 增强动手操作能力和创造力。
- 促进语言表达和社会交往能力的发展。
（二）环境创设：打造多彩的秋季氛围1. 主持人讲解：主持人详细讲解了如何根据小班幼儿的年龄特点，创设适合他们的秋季环境。
2. 教师实践：教师们分组讨论，设计适合本班幼儿的秋季环境布置方案，并进行了现场展示。
3. 专家点评：邀请园内资深教师对环境创设方案进行点评，提出改进意见。
（三）教学活动设计：开展丰富多彩的秋季活动1. 主持人介绍：主持人介绍了秋季主题活动的几种常见形式，如绘画、手工、音乐、游戏等。
2. 教师设计：教师们分组讨论，设计了一节以“多彩秋天”为主题的集体教学活动。
3. 专家指导：邀请教学专家对活动设计进行点评，提出优化建议。
（四）亲子活动：拉近家园距离1. 主持人讲解：主持人介绍了亲子活动的意义和实施方法。
2. 教师分享：教师们分享了以往开展亲子活动的经验，如亲子手工、户外采摘等。
五彩的秋天教案
五彩的秋天教案教案标题：五彩的秋天教学目标：1. 通过观察、探究和实践，使学生能够了解秋天的特点和变化。
2. 培养学生的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学资源：1. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等。
2. 图片、视频或实物展示秋天的景色和变化。
3. 绘本《秋天的颜色》等相关教材。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片、视频或实物展示秋天的景色和变化，引发学生对秋天的兴趣和好奇心。
2. 通过提问，引导学生回忆和描述秋天的特点和变化。
探究活动：1. 将学生分成小组，每组给予一些彩色纸和剪刀。
2. 引导学生观察秋天的颜色，如红叶、黄叶、褐色的树干等，并让他们选择相应的彩色纸进行剪裁。
3. 学生利用剪裁好的彩色纸，拼贴成秋天的景色，如树叶、树干、天空等。
4. 鼓励学生用彩色铅笔添加更多的细节和色彩，使作品更加生动。
展示与分享：1. 每个小组展示他们的作品，并邀请其他小组进行欣赏和评价。
2. 引导学生分享他们在制作过程中的体会和感受，以及对秋天的理解。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中或学校周围观察秋天的景色，并用绘画、摄影或写作的方式记录下来。
2. 学生可以制作一个秋天的相册或展板，展示他们观察到的不同景色和变化。
评估与反思：1. 观察学生在制作过程中的参与度和合作能力。
2. 收集学生的作品和记录，评估他们对秋天的理解和表达能力。
3. 学生和教师共同反思活动的过程和结果，讨论如何改进和拓展类似的教学活动。
教学延伸：1. 在绘本《秋天的颜色》中，引导学生进一步了解秋天的变化和景色。
2. 利用科学实验或观察秋天的植物和动物等，深入探究秋天的科学知识。
注意事项：1. 确保学生使用剪刀时的安全，提醒他们正确使用工具。
2. 鼓励学生尝试不同的颜色和形状，发挥他们的创造力。
3. 在活动进行中，及时给予学生指导和帮助，确保每个学生都能参与到活动中来。
幼儿园秋天教案《多彩的秋天(6篇)》
幼儿园秋天教案《多彩的秋天（6篇）》一、教学目标•了解秋天的特点和与秋天有关的物品；•学会用自己的话来表达秋天的美丽；•开发幼儿的观察能力和语言表达能力；•增强幼儿的社会性和合作意识。
二、教学内容1. 秋天唱儿歌《多彩的秋天》秋天来了，秋天来了，树叶变黄，树叶变黄，风儿吹过，风儿吹过，带走了夏天燥热。
果子成熟，果子成熟，翅膀一扇，翅膀一扇，小鸟飞走，小鸟飞走，告别了炎热季节。
2. 探寻秋天之美通过观察秋天的天空、树叶、果实、飞鸟等，引导幼儿发现秋天的特点和美丽之处，并用自己的语言表达出来。
3. 绘制秋景画让幼儿使用丰富的颜色和绘画工具，在纸上绘制自己眼中的秋景，表达对秋天的感受。
4. 制作秋天手工让幼儿使用多样的材料制作与秋天有关的手工，如：铜印秋叶、折纸果实、毛线小鸟等，培养其动手能力和创意思维。
5. 听秋天故事通过讲故事的方式，了解秋天的传说、风俗和寓意，引导幼儿的情感体验和人文思考。
6. 秋天健康知识了解秋季的疾病预防和健康保健知识，如：多喝水、适当增加营养、做好保暖等，培养幼儿的健康意识和自我保护能力。
三、教学步骤第一节：秋天唱儿歌1.引导幼儿认真聆听歌曲，理解歌词的意思；2.唱几遍整首歌，让所有幼儿都能掌握歌曲；3.整合活动内容，和幼儿唱响这首儿歌。
第二节：探寻秋天之美1.带领幼儿们一起到校园内或者附近的公园，观察秋天的特点和美丽；2.让幼儿自由地表达对秋天的感受，可以说出句子、画出画作、写出文章等；3.整合活动内容，发挥幼儿的积极性和创造力。
第三节：绘制秋景画1.配发色彩艳丽的彩笔、彩纸等绘画工具；2.引导幼儿们从观察中汲取灵感，进行绘制；3.活动结束后，欣赏彼此的作品，一起分享绘画心得和体验。
第四节：制作秋天手工1.配发制作秋天手工所需的各种材料；2.给出手工方法或示范，并指导幼儿操作方法；3.帮助幼儿克服难点，让其制作的手工成品更加美观实用。
第五节：听秋天故事1.选择富有情感渲染力的秋天故事，如：《聪明狐狸》、《再见夏天，你好秋天》等；2.讲故事时需要朗读生动、情感真切、语调轻柔；3.在讲完故事后，让幼儿表达自己的感想和思考。
幼儿园学前教育小班主题优秀教案-五彩的秋天(重点资料).doc
小班主题教案:五彩的秋天本文整理了关于幼儿小班主题教案《五彩的秋天》，希望对幼儿学习有所帮助，内容如下。
一、主题来源秋天来了，大自然会发生一系列明显的变化：树上的果子熟了，地里的庄稼熟了，天气转凉了，树叶有的变黄了，有的变红了，小草渐渐枯萎了，小朋友穿上了漂亮的毛衣。
然而，小班幼儿对大自然的这些变化，还缺乏一定的感知能力。
设计主题活动“秋天多可爱”，就是通过观察、操作、游戏等多种活动形式，帮助幼儿认识秋季这一喜庆季节的欢乐，丰富多样的树叶，色彩鲜艳的花卉又给孩子提供了探索、发现、表达的广阔空间，孩子们共同享受秋天的丰盛果实，知道这一切和成人的劳动是密不可分，初步形成“秋季”的概念，从而萌发热爱大自然，热爱劳动人民的积极感情，养成珍惜劳动成果的好习惯。
二、预设主题目标1、认识秋季主要的花卉树木和丰硕的果实，感知气温的变化，初步掌握秋季的主要特征。
2、初步学会有顺序的、细致的观察事物。
.3、激发幼儿的好奇心，培养幼儿热爱大自然，热爱劳动人民的情感。
4、让幼儿懂得劳动果实是人们辛勤劳动得来的，应该珍惜。
.三、主题网络：水果谜语切西瓜苹果歌隐身水果水果全家福参观水果店好吃的水果拾落叶小树叶树叶妈妈和孩子秋天的天气五彩的秋天落叶飘飘手印画大风和秋叶有趣的树叶装饰菊花秋天的花卉一串红四、环境创设：1、师生共同制作树叶贴画，手印画布置墙饰。
2、在自然角放置各种秋天的花、农作物、水果，供幼儿观察。
3、将幼儿的捡到落叶串接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋天浓浓的氛围4、用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。
五、日常活动1、引导幼儿观察自然角的水果，看看若干时间后会发生什么变化。
2、在午餐后，品尝各种水果，引导幼儿用语言表达自己在品尝过程中的感受。
吃水果时请幼儿说说其名称及味道，并探索水果的果皮，果壳等。
3、利用散步活动引导幼儿观察落叶，，并看看那些树掉叶子，那些树不掉叶子4、开展“树叶像什么”的谈话。
幼儿园小班艺术教案《五彩斑斓的秋天》
幼儿园小班艺术教案《五彩斑斓的秋天》主题：五彩斑斓的秋天教学目标：1.知识目标：学生能够辨认出秋天的特征颜色，了解秋天的植物和动物，了解秋天的天气状况。
2.技能目标：学生能够用不同颜色的蜡笔、颜料或彩纸画出秋天的风景、秋天的植物和动物。
3.情感目标：培养学生热爱大自然，珍爱生命，弘扬美好的人文精神。
教学重点和难点：重点：激发学生对美好事物的热爱和表达能力，提升学生的动手能力和绘画能力。
难点：帮助学生将自己的想象和感受转化为艺术形式，让学生在绘画中感受到秋天的美好。
教具准备：彩纸、颜料、蜡笔、画笔、小树枝、小红叶、小苹果等秋天的实物。
教学步骤：一、引入：1.教师介绍秋天的特点及颜色，激发学生对秋天的向往和兴趣。
2.带领学生观察秋天的实物，与学生互动交流秋天的感受和想法。
二、讲授：1.教师讲解秋天的植物和动物，以图片的形式展示给学生，让学生对秋天的自然环境有更深刻的了解。
2.教师讲解秋天的天气状况，与学生互动交流秋天常见的天气现象。
例如：风、雨、霜、雪等。
三、实践：1.教师老师巧妙地操作，组织全班学生一起绘画，按照老师的指引和示范，让孩子们画出他们心目中的秋天。
2.用彩纸、颜料、蜡笔、画笔和实物，让孩子们充分发挥想象，画出和秋天相关的画面。
3.教师鼓励学生互相欣赏和喜欢对方的作品，培养学生的良好的美术素养和团队合作精神。
四、总结：1.教师评选出优秀的学生，表彰他们的绘画功底和美术创造力。
2.让学生自由表达对今天绘画的感受和体会，并带领大家一起发出美好的祝福。
教学效果：1.学生能够清晰地辨认出秋天的特点和颜色，更好地理解秋天的植物和动物，了解秋天的天气状况。
2.学生提升了动手能力和绘画能力，画出了自己心目中的秋天，能够将自己的想象和感受转化为艺术形式。
3.学生热爱大自然，珍爱生命，弘扬美好的人文精神。
幼儿园秋天教案《多彩的秋天22篇》
幼儿园秋天教案《多彩的秋天22篇》一、教学目标1.让幼儿认识到秋天的特点，学会欣赏秋天的美景；2.培养幼儿的观察能力，提高语言表达能力；3.开发幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对生活的热爱和兴趣；4.帮助幼儿形成健康、愉快的情感体验，在秋天中体验生命的丰富与美好。
二、教学内容《多彩的秋天22篇》一书，包括22篇有关秋天的故事、诗歌和科普知识，内容丰富、形式多样，在教育幼儿方面有一定的有利作用。
本教案选取书中的几篇内容，结合课堂实际情况，制定出下列教学活动。
1.《落叶寻秋》本课旨在帮助幼儿领略秋天落叶的美丽，同时练习幼儿观察能力、语言表达能力以及运动协调能力。
活动过程：•带领幼儿外出，寻找落叶。
•让幼儿观察、拾取、贴画落叶。
•利用游戏、音乐等方式，进行活动，加强幼儿对落叶的认知和理解。
2.《两只松鼠》本课旨在培养幼儿关注身边万物的习惯，同时锻炼他们的观察能力、语言表达能力和想象力。
活动过程：•带领幼儿观察松鼠的行为、动作等特点，引导幼儿观察、想象和表达。
•通过游戏和歌谣，让幼儿加深对松鼠的印象。
•利用手工制作等方式，培养幼儿动手能力和创造力。
3.《萝卜兄弟》本课旨在教导幼儿感恩生命，加强幼儿的情感体验和理解能力。
活动过程：•带领幼儿了解萝卜的生长过程，引导幼儿关注植物的成长和养护。
•通过故事和歌谣，加深幼儿对植物生命的感知和理解。
•利用游戏和互动体验，帮助幼儿形成正面的情感体验和正确的价值观。
三、教学方法本教案采取小组活动和个别活动相结合的方法，注重活动场景的创设，营造轻松愉快的氛围，充分发挥幼儿的主体性，引导幼儿学习和体验。
四、教学资源1.《多彩的秋天22篇》；2.落叶、松果、小动物等教具；3.丰富多彩的游戏器材；4.音乐、歌谣等多媒体资源。
五、教学评价根据幼儿在活动中的表现、提出问题的能力、口头表达能力以及对秋天的理解和感悟等情况，进行总体评价。
六、教学总结秋天是一个丰富多彩的季节，幼儿在这个季节里会得到很多启发和体验，也能够在游戏中感受到自然的美好。
幼儿园小班主题五彩的秋天教案
玩滑梯的安全及伤害说明案例下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。
突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。
分析与措施分析1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。
2.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了,没有控制好姿势。
措施1.让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。
教师让陶宝暂时停止滑滑梯,检查了他的身体,并询问他是否有疼痛的地方。
2.告诉该幼儿,下次玩的时候一定要小心,动作不能太快,要坐稳了再向下滑。
3.向全体幼儿再次强调规则:滑滑梯的时候,一定要坐好以后再向下滑,不能弯着腿滑。
二、玩滑梯的伤害说明伤害预见1.玩滑梯的时候过于拥挤,易导致幼儿被挤倒。
2.滑梯零件松散、凸起,易导致幼儿被磕伤。
3.幼儿头朝下往下滑,易导致头先着地被磕伤。
4.滑梯攀爬入口无防护,易导致幼儿从滑梯上摔下。
5.前面的幼儿没滑到底,后面的幼儿就接着滑下来,易导致前面的幼儿被压倒或踹伤。
伤害面对1.教师应保持冷静,先检查幼儿受伤的部位,查看幼儿是否伤到了骨头,如果幼儿不能移动,请保健医到现场检查幼儿的情况。
2.如果是皮外伤,带幼儿到保健室进行处理即可;如果伤情严重要将幼儿送到医院医治。
伤害补救1.受伤幼儿在园期间,教师要更多地关注受伤的幼儿,在离园时将幼儿的情况告知家长,做好家园共护。
2.教师随时提醒幼儿注意滑滑梯的安全。
3.日常生活中,通过身边发生的伤害事例教育幼儿,增强幼儿的自我保护意识。
幼儿园小班教案幼儿园小班主题教案《五彩的秋天》一、主题来源秋天来了，大自然会发生一系列明显的变化：树上的果子熟了，地里的庄稼熟了，天气转凉了，树叶有的变黄了，有的变红了，小草渐渐枯萎了，小朋友穿上了漂亮的毛衣。
幼儿园小班主题教案《五彩的秋天》
幼儿园小班主题教案《五彩的秋天》教学目标1.能够知道秋天的常见天气和自然现象；2.能够区分秋天的不同颜色，并能够准确识别彩叶；3.能够根据秋天的主题，进行秋天相关的艺术活动；4.能够体会秋天的美好，并产生爱护大自然的意识。
教学环节导入环节1.绘制秋天的场景，用图片或者道具来呈现；2.提问：“小朋友们，你们在秋天的时候看到过什么？” “你们最喜欢秋天的什么？”正文环节知识点一：秋天的常见天气和自然现象1.常见的秋天天气包括多云、雾、露水；2.秋天有许多特殊的自然现象，例如：丰收、彩叶等。
知识点二：秋天的五彩1.秋天的颜色五彩缤纷，包括金黄、火红、柿子色、桔黄等；2.秋天最迷人的颜色当然少不了彩叶，小朋友们可以动手制作自己的彩叶。
知识点三：秋天的艺术活动1.在秋天的主题下，小朋友们可以进行涂色、手工制作等活动，例如绘制秋天的场景、制作彩叶等；2.小朋友们可以在教师的指导下，相互交流创作，进行展示。
知识点四：秋天的美好和大自然的爱护1.小朋友们可以观察、感受秋天的美好，了解秋天的不同面貌；2.教师可以指导小朋友们如何爱护大自然，例如：不乱扔垃圾，不破坏自然环境等。
结束环节1.通过教师总结秋天的知识点，小朋友们可以回答自己在今天学到了什么；2.教师为小朋友们发放相关的教材或者小礼品，以表彰他们在本节课中的表现。
教学方法1.图片或者道具演示法：引导小朋友们通过场景的展示，让他们更好地理解秋天的特点；2.互动交流法：通过提问和互动，激发小朋友们的思考和创造力；3.手工制作法：通过动手制作，让小朋友们更好地体验秋天的美好。
教学资源1.游戏、玩具模型；2.原生态材料爱好者网站；3.秋天的图片。
参考文献1.张小忠. 幼儿园活动方法与课程策划[M]. 清华大学出版社, 2002.2.王晓牧. 幼儿学前教育谈[M]. 人民出版社, 2000.教学反思1.在今后的教学中，教师需要更加具有启发式、开放式的思考和探讨方式，引导小朋友们独立思考和创造；2.很多小朋友们都喜欢和伙伴一起玩耍，这一点也应当被纳入到教学计划之中。
幼儿园小班美术教案《多彩的秋天》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《多彩的秋天》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天的季节特征，了解秋天的水果、树叶等变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力，学会用彩泥、画笔等表现秋天的美。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作兴趣。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察、体验，了解秋天的特征。
2. 教学难点：如何引导幼儿用彩泥、画笔等表现秋天的美。
三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、画纸、画笔、树叶、水果等秋天物品。
2. 环境准备：创设轻松、自由、愉悦的创作环境。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外活动，观察秋天的景色，引导幼儿说出秋天的特征。
2. 讲解：向幼儿介绍秋天的水果、树叶等变化，让幼儿了解秋天的美。
3. 示范：教师用彩泥、画笔等表现秋天的美，引导幼儿观察、学习。
4. 创作：幼儿自主选择材料，进行美术创作，表现秋天的美。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏、交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在创作过程中是否积极参与、乐于表达？3. 教学过程中是否存在不足之处？如何改进？4. 如何进一步激发幼儿的创造力和表现力？六、教学评价：1. 幼儿对秋天季节特征的认识程度。
2. 幼儿在创作过程中观察能力、动手操作能力的提升。
3. 幼儿对美术活动的兴趣和积极参与程度。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们亲自体验秋天的美。
2. 邀请家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。
3. 开展秋天主题的诗歌、故事等活动，丰富幼儿的秋天知识。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，特别是在户外活动时。
2. 尊重每个幼儿的个性，给予个别化的指导。
3. 注重培养幼儿的审美能力，引导他们发现生活中的美。
九、教学资源推荐：1. 相关的秋天主题的图书、图片、视频等资源。
2. 幼儿美术创作的素材，如彩泥、画纸、画笔等。
3. 户外活动场地，如公园、树林等。
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小班主题教案:五彩的秋天
一、主题来源秋天来了，大自然会发生一系列明显的变化：树上的果子熟了，地里的庄稼熟了，天气转凉了，树叶有的变黄了，有的变红了，小草渐渐枯萎了，小朋友穿上了漂亮的毛衣。
然而，小班幼儿对大自然的这些变化，还缺乏一定的感知能力。
设计主题活动秋天多可爱，就是通过观察、操作、游戏等多种活动形式，帮助幼儿认识秋季这一喜庆季节的欢乐，丰富多样的树叶，色彩鲜艳的花卉又给孩子提供了探索、发现、表达的广阔空间，孩子们共同享受秋天的丰盛果实，知道这一切和成人的劳动是密不可分，初步形成秋季的概念，从而萌发热爱大自然，热爱劳动人民的积极感情，养成珍惜劳动成果的好习惯。
二、预设主题目标1、认识秋季主要的花卉树木和丰硕的果实，感知气温的变化，初步掌握秋季的主要特征。
2、初步学会有顺序的、细致的观察事物。
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3、激发幼儿的好奇心，培养幼儿热爱大自然，热爱劳动人民的情感。
4、让幼儿懂得劳动果实是人们辛勤劳动得来的，应该珍惜。
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三、主题网络：
水果谜语切西瓜苹果歌隐身水果水果全家福参观水果店好吃的水果拾落叶小树叶树叶妈妈和孩子秋天的天气五彩的秋天落叶飘飘手印画大风和秋叶有趣的树叶装饰菊花秋天的花卉一串红四、环境创设：
1、师生共同制作树叶贴画，手印画布置墙饰。
2、在自然角放置各种秋天的花、农作物、水果，供幼儿观察。
3、将幼儿的捡到落叶串接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋天浓浓的氛围
4、用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。
五、日常活动1、引导幼儿观察自然角的水果，看看若干时间后会发生什么变化。
2、在午餐后，品尝各种水果，引导幼儿用语言表达自己在品尝过程中的感受。
吃水果时请幼儿说说其名称及味道，并探索水果的果皮，果壳等。
3、利用散步活动引导幼儿观察落叶，，并看看那些树掉叶子，那些树不掉叶子
4、开展树叶像什么的谈话。
5、欣赏秋季的花卉，加深对秋季特征的印象。
六、家园共育1、请家长和幼儿一起收集秋天的花、农作物、水果。
2、提醒家长在家应多鼓励幼儿自己剥瓜果的皮。
3、请家长在双休日带领幼儿去公园等地方，踩踩树叶，采集叶片；上幼儿园时带到班里，放到自然区工大家观赏。
4、请家长带领孩子检拾和请扫门前的落叶。
5、针对秋季干燥的特点，让孩子注意护肤，多饮开水。
七、区域活动美工区：给各种水果涂色；泥塑水果娃娃；撕贴水果；树叶压印，压印后请幼儿自由添画；手印画；树叶拼拼乐。
（将树叶自由拼成某一形象）；手工：一串红；益智区：提供
各种水果玩具，引导幼儿按物点数。
将水果图片与实物或水果玩具一一对应。
提供大小、颜色不一的树叶，让幼儿按颜色或大小给树叶分类。
语言区：各类有关秋天的幼儿读物。
有重点地指导幼儿阅读《蛤蟆种瓜》、《树叶蝴蝶》。
打电话：提供电话机让幼儿自由交谈。
科学区：提供果酱、水果糖等，供幼儿观察、摆弄。
收集各种水果核、用小塑料袋装好，供幼儿观察、摆弄。
提供树叶、塑料袋、羽毛、自动降落伞等，供幼儿探索飘落物体的特征。
张贴有关秋天动物和植物的图片，供幼儿欣赏。
表演区：用各种辅助用具把自己打扮成各种水果娃娃，进行表演。
《秋天》等音乐磁带，供幼儿歌唱或自由运用动作表演。