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国培班级简报第六期
蒲阳教育之人，乘“国培”之风，借网络之平台，吮吸“管理者”所需之养分。 在应城这个特殊的班集体里，我们一起学习、一起探讨、一起交流；相互点评、相互 留言、相互鼓励。许多次的“一起”，许多次的“相互”，使我们了解了许许多多， 又明白了许许多多。 春花烂漫时，开班式在进校举行，学员们都在丛中笑；盛夏来临时，学习即将结 束，领导忙总结，班主任忙督促（督学时、督作业），学员忙梳理。在许多层次的忙 碌中，忙而不乱，忙而不会乱，因为大家都是“过来人”。“过来人”办事一向牢靠， 又经历了《政策理念与目标》、《培训的管理工具》、《培训者与培训方法》、《培 训项目案例解析》、《研修的组织指导》等六个模块的“洗礼”，大家的思想境界应 该说更上一层楼了！在最后的冲刺阶段，我们应有如下理由冲刺：为完成学习任务而 冲刺，为更新教育理念而冲刺，为应城“国培”添彩而冲刺！让我们一起喊：“加油 啦！我不愿意跑在最后！”让我们一起唱：《我和草原有个约定》。
我与国培的网络情缘 我是第四次参加远程培训了。我很喜欢这种学习方式！国培远程培训平台以其学习时间地点灵活、学习内容高档次高品 位、学习方式丰富多彩，深深吸引着我。 我真是很喜欢国培远程，特别是这次管理者培训！研修课题和讲授内容既有理论高度，又具有很强的针对性；这是我们 参训者的共同感受。科学的资源配置，科学高效的学习管理团队，更新及时的各类公共信息，都是学员提高学习积极性、学 有所获的重要驱动力！ 在这个平台，我结识了很多专家、老师和同行，和他们交流讨论，使我受益匪浅，这也是我喜欢参加远程培训的主要原 因之一， 我会一直在这个平台学习下去，如果这个平台一直对我们开放的话！感谢国培远程培训质量监控、管理团队的每个 老师，包括我们的班主任、指导教师们！学习的集体荣誉应该属于你们！
典型人物
万军英，女，1968年10月出生，1988年8月参加工作，本科学历， 中共党员，小学数学高级教师，孝感市小学数学教育委员会会员。现任 郎君镇中心小学副校长，在工作中，始终以一个优秀党员教师的标准严 格要求自己，模范遵守师德规范，认真履行教师职责，爱岗敬业，无私 奉献，教书育人，为人师表，教育教学成绩显著：年度考核多次评为优 秀，多篇论文在省、地、市获奖。多次被评为镇级优秀教师，1999年、 2003年、2008年被评为应城市优秀教师，2009年被评为应城市“十佳 师德标兵” ，2004年被评为湖北省骨干教师。
国培班级简报第六期
75 86 75 89 74 30 90 90 60 90 90 83 80 59 90 90 90 90
合格 合格 合格 合格 合格 不合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 不合格 合格 合格 合格 合格
典型人物
陈应生，男，中学数学一级教师，1974年3月出生，中共党员，现任田 店初中副校长，1993年7月毕业于应城一中，1996年7月毕业于孝感学院计 算机系，2003年3月湖北教育学院计算机本科毕业。在工作期间，多次被 田店镇人民政府评为“先进工作者”、“师德标兵”、“名师”，多篇论 文分获省、地、市级奖，2006年被应城市教育局评为“应城市骨干教师”， 2007年被孝感市教育局评为“孝感市骨干教师”。
90 73 46 70 90 63 35 90 78 90 90 71 90 73 88 72 90 82
合格 合格 不合格 合格 合格 合格 不合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格
学情通报
6173024 6173025 6173026 6173027 6173028 6173029 6173030 6173031 6173032 6173033 6173034 6173035 6173036 6173037 6173038 6173039 6173040 6173832 杨德华 范肖芬 张锦红 丁旭春 冯英 丁德金 杨坚强 孙丽蓉 李伶 周鉴 王红兵 程新才 兰金平 蔡汉斌 万军英 莫智勇 张艳红 胡华柏
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(金苹果幼儿园)国培计划第六期简报
“国培计划（2015）”---示范性远程培训
网络研修与校本研修整合培训项目
工作简报
（第五期）
金苹果幼儿园 2016年4月20日
第五阶段校本研修活动情况总结
截止至4月21日，我园研修平台参训率已
达100%，合格率100%，学情数据显示，我园全体
学员（共27名）的成绩均已达到100分，成绩优
秀。
在全体教师的共同努力下，全部完成了研修
平台的学习任务，同时，各位老师积极参加线下
研修活动，认真参加大、小教研，结合“国培计
划”的网络研修平台，为自己的专业发展付出了
努力。
我园教师在工作坊坊主的指导下，积极参与工作坊的线上线下研修活动，将自己的实践经验在平台上与其他教师共同分享，在
工作过程中遇到教育教学、班级管
理、家长工作等困惑也会在工作坊中
及时提出，大家相互帮助、解决问题。
当教师个人有优秀教案、资源时，也
能利用工作坊、学校社区等平台做到
资源共享，教师专业水平共同发展。
我园教师不仅积极参与网络平台的话题讨论，在我园孙园长的带领下，教师们也在线下研修活动中积极发表自己的专业观点，将教案打磨得更优秀。
金苹果幼儿园“国培计划2015”第五阶段优秀学员评选名单。
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66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
Байду номын сангаас
国培班级简报第六期
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
国培总结的简报
国培总结的简报
一、引言
“国培计划”是国家级的教师培训项目，旨在提高教师教育教学能力和教育教学研究水平，促进教师专业化发展。
本次国培计划自XXXX年XX月启动，历时X个月，共有来自全国各地的XX名教师参与。
二、培训内容与形式
本次国培计划涵盖了多个方面，包括学科前沿动态、教育教学理论、课程设计与实施、评价与反思等。
通过专家讲座、案例分析、小组讨论、观摩实践等多种形式，帮助教师全面提升自身素养和能力。
三、培训成效
通过本次培训，教师们在教学理念、教学方法和技能等方面有了显著提升。
在课程评价中，教师们普遍认为本次培训内容充实、形式多样，收获颇丰。
同时，教师们在培训过程中互相学习、交流，形成了良好的学习氛围。
四、问题与建议
在培训过程中，部分教师反映课程内容较多，时间安排紧凑，建议增加一些实践环节。
此外，部分教师希望加强与其他地区教师的交流与合作，以便更好地分享经验和资源。
五、结论
本次国培计划取得了显著成效，为教师专业化发展提供了有力支持。
我们将继续关注教师需求，不断完善培训内容和形式，提高培训质量。
同时，我们也希望教师们能够将所学知识运用到实际教学中，提高教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献力量。
2024年国培计划培训简报
2024年国培计划培训简报尊敬的各位领导、老师、学员们：大家好！首先，我代表国培计划培训项目组，对大家的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢！2024年国培计划培训正式拉开帷幕，相信在大家的共同努力下，本次培训一定能够取得丰硕的成果。
一、培训目标2024年国培计划培训的主要目标是要提升学员们的实际操作能力和解决问题的能力，提高其适应新时代发展的能力，进一步提高整体竞争力。
同时，通过培训，加强学员们对于国家政策、发展方向的理解，使其能够更好的融入国家发展大局，为国家建设贡献自己的力量。
二、培训内容1. 国家政策理论知识2. 专业技能培训3. 实践操作能力培训4. 沟通协调能力培养5. 团队合作能力培养6. 学习和成长计划三、培训安排1. 时间：本次培训预计持续三个月时间，分为阶段性的理论学习和实际操作。
2. 地点：培训地点主要在各地的国家级培训中心，同时也会有相关的在线学习课程。
3. 培训形式：理论课程主要以授课和讨论的形式进行，实践课程将在相关的实践基地进行。
4. 参与人员：本次培训将邀请来自各行各业的专业人士，学员们将有机会深入接触各个领域的前沿知识和技术，获得多方面的专业指导和帮助。
四、培训师资力量本次培训将邀请国内外各行业专家学者、资深企业家、成功创业者等具有丰富实践经验和理论深度的专业人士来担任授课老师，他们将分享自己在工作、学习、生活中的经验和感悟，为学员们提供有力的指导和帮助。
五、培训成果我们相信，在本次培训结束后，学员们能够对所学知识和技能有更深入的理解和掌握，进一步提高自身的综合素质和能力，并且能够融入国家发展的大局，为国家的建设和发展贡献更多的力量。
最后，祝愿本次培训圆满成功，学员们在接下来的三个月时间里，能够全身心投入到学习中，勇攀知识的高峰，不断提高自身的素质和能力。
希望大家能够珍惜这次宝贵的学习机会，将所学所获应用到实际工作中，为国家的建设和发展贡献力量。
谢谢大家！【备注】以上内容为虚构内容，如有雷同，纯属巧合。
国培计划培训汇报简报
国培计划培训汇报简报尊敬的领导、各位专家、各位同事：大家好！我是国培计划的培训学员，很荣幸今天有机会向大家汇报国培计划的培训情况和收获。
本次培训给我留下了深刻的印象，我会结合自己的学习体会，向大家做一次简要的汇报。
一、国培计划培训概况国培计划是国家举办的一项重要的干部培训计划，旨在提高各级干部的综合素质和能力，帮助他们更好地担当起各自的责任和使命。
本次培训计划涵盖了多个领域的知识和技能，涉及到领导力、管理能力、决策能力、沟通能力等多方面的内容。
培训周期长达半年，期间有专家学者为我们传授知识，还有实践项目可以参与。
二、培训内容及主题在国培计划的培训过程中，我们学习了许多领域的知识和技能。
其中包括领导力培训、团队管理培训、决策能力培训、跨文化沟通培训、项目管理培训等多方面的主题。
这些内容涵盖了我们工作中所需要的各种素质和技能，让我们受益匪浅。
三、培训收获在本次培训中，我获取了许多宝贵的经验和知识。
首先是领导力方面，我学会了如何更好地激发团队的潜能，带领团队做出更好的成绩。
其次是团队管理方面，我了解到了如何更好地带领团队完成工作，如何更好地与团队成员进行沟通和协作。
再者是决策能力方面，我学会了如何在困难的情况下做出正确的决策，如何更好地把握住事物的脉络，做出明智的选择。
此外，我还获得了不少实用的技能，比如项目管理、跨文化沟通等方面的技能。
这些技能对我的工作和职业生涯都将产生很大的帮助。
四、未来计划在接下来的工作中，我将把所学到的知识和技能应用到工作中去，做出更大的成绩。
我将更加注重团队的管理和带领，更加注重决策的科学和准确，更加注重项目的管理和执行。
我相信，通过不懈的努力，我一定能够取得更好的成绩，实现自己的职业目标。
五、总结通过这次培训，我受益匪浅。
我收获了许多宝贵的经验和知识，提高了自己的综合素质和能力。
我相信，这次培训对我的职业生涯将产生深远的影响。
最后，我要感谢领导和专家学者们给予我们的帮助和指导，感谢培训中的同事们给予我许多的帮助和支持。
国培计划培训开班会简报
国培计划培训开班会简报尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这个特殊的时刻和大家相聚在一起，一同见证国培计划培训的开班仪式。
在此，我代表全体学员，向大家致以最诚挚的问候和感谢。
首先，我要对参加国培计划培训的每一位同学表示由衷的祝贺！你们是幸运的，因为你们有机会参与国培计划的培训，将有机会接受一流的课程教育和专业指导，成为全面发展的优秀人才。
国培计划是政府出资，全国统一组织实施的一项重要培养引导人才工程，是为了提高全国教师队伍的整体素质和能力建设而设立的培训项目。
通过国培计划的培训，我们将全面提升教师队伍的专业素养和教育教学水平。
这项计划不仅仅是一次培训，更是一次提升与成长的机会，更是一次接触先进教育理念与方法的契机。
在接下来的几个月里，我们将参加各类培训课程，学习各种专业知识，了解先进的教育理念和方法，提升专业技能和教学能力。
我相信，通过这次培训，我们一定会有所收获，我们会变得更加优秀，为了教育事业的发展做出更大的贡献。
今天，我们聚集在这里，是为了共同见证国培计划培训的开班仪式，使每一位同学都能从心底感受到此行之重要性。
同时，我们也要向全体培训师表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
他们是为我们提供了这一次与专家学者交流的机会，我们非常珍惜这个机会。
同时，我们也要感谢培训中心的各位老师们，是他们在平时的教学中传授给我们各种专业知识，使我们有能力接受这次培训，我们要向他们表示由衷的感谢。
在接下来的几个月里，我们将会接受各种不同的课程培训，有的课程将采取线上授课，有的将是线下授课，但无论采取何种形式，我们一定会全力以赴，认真学习，将教育和教学理念融入自己的工作中，提升自己的专业素养和教学水平。
希望在接下来的几个月里，我们能够相互支持，相互学习，相互进步，共同努力，为我国教育事业的发展作出更大的贡献。
最后，再次祝贺大家能够参加国培计划的培训，希望大家在未来的学习中能够有所收获，谢谢大家！以上就是今天国培计划培训开班会的简报内容，谢谢大家！。
国培计划小组学习简报
国培计划小组学习简报尊敬的各位领导和老师：大家好！我是国培计划小组的一员，今天我将向大家汇报我们小组最近的学习情况和成果。
国培计划是国家教育部推出的一项重要人才培养计划，旨在培养高水平、应用型的专业人才，推动教育教学改革和发展。
我们小组自组建以来，一直积极践行国培计划的宗旨，努力提升自身专业能力和教学水平，为国家的教育事业发展贡献力量。
一、学习内容在国培计划的指导下，我们小组主要围绕教育教学理论、教育心理学、课程设计与开发、教学评价与反馈等方面展开学习。
在每次学习中，我们注重理论与实践相结合，力求将学到的知识与技能运用到实际教学中去。
二、学习成果1. 专业知识提升通过系统的学习和讨论，我们小组成员的专业知识得到了很大的提升。
我们深入学习了教育心理学的基本理论和方法，掌握了有效的教学评价与反馈策略，提高了课程设计与开发的能力，有些成员还取得了相关领域的证书和资格。
2. 教学能力提升在国培计划的指导下，我们小组每次学习都会结合自己的实际教学情况，深入探讨教学中的难题和痛点，寻求解决之道。
通过相互交流与分享，我们小组成员的教学能力得到了很大的提升，课堂教学更加灵活多样，学生的学习积极性和成绩也有了显著的提高。
三、学习收获1. 团队合作意识增强在国培计划的学习中，我们小组形成了良好的团队合作意识，每个成员都能够充分发挥自己的特长，共同完成学习任务。
我们相互鼓励，相互学习，共同进步，形成了良好的学习氛围。
2. 激发了学习兴趣通过国培计划的学习和实践，我们小组成员的学习兴趣得到了很大的激发。
在互相学习、互相交流的过程中，我们不断发现更多的学习乐趣，愿意接受更多的挑战，不断提升自己的教学水平和专业能力。
四、下一步计划在今后的学习中，我们小组将继续努力，深化教育教学理论知识和教育实践经验的学习，进一步提升自己的专业水平，为国家的教育事业贡献更多的力量。
谢谢大家的聆听！国培计划小组2022年10月15日。
国培简报
* 卷首语* 专家引领* 学情通报* 学习感言* 学员心声* 精彩再现* 优秀作业第2期2012年 10月21日感谢国培，让我们全班一百多位老师成为同学。
其实大家都肩负沉重的教学任务，琐碎的家庭事务，但是大家克服重重困难都积极的投入到国培的学习中来。
在国培的研修平台上，在工作之余，看视频、读文本、写作业、发评论，同学们踊跃发帖，相互答疑解惑！自己的课堂上，同学们不断将新思考、新观点变为新行为的尝试！同学们在远程研修的平台激烈地争辩与碰撞，我感受到同学们因为这些而心生欢喜。
感谢国培，你让我们忙碌并收获着、充实着、快乐着。
在此，我们A组全体学员祝亲爱的同学们工作顺利工作舒心，家庭幸福！胡红宇：其实我更关心的是数学知识背后那种数学思想方法，因为它是我们数学知识的一个核心，也是一个精髓，这个我曾经在一篇文章上，看到在中科院院士张景中先生这样说，小学数学的知识虽然很基础，很简单，但是它的背后呢，都蕴藏着一个很深厚的思想和方法，由此可见这个数学思想方法很重要，日本的米山国藏就曾经这样说过，学生在小学阶段学的这些知识，由于他走向社会之后，应用很少，过一两年之后呢，他也许把这个知识给忘掉了，但是那种数学思想方法将给他们的人生不管是从事什么起到很重要的作用.史老师：创新意识不要认为创新真是创新，孩子真能创造出新东西很困难。
就是他得到了他自己不知道的东西就是创新。
创新很重要的是培养自信心，他觉得有趣，他觉得经过了认真思考，得到的结果很高兴，这是创新意识，这个是很重要的。
史老师：中国传统的数学教育或者说是整个基础教育特点是双基，就是基础知识和基本技能，通常人们是这样说的，基础知识扎实，基本技能熟练。
基础知识指概念的记忆和命题的理解。
基本技能主要是指作题的技能和证明的技能，因此我们过去的这些教育对知识本身的掌握应该是没问题的，而且做得很好，那还缺少什么呢？缺少就是现在国家希望培养的人才，就是创新型人才。
我们想一下，一个创新型人才除了知识之外，还需要一些什么东西呢？我想主要是思维形式和思维方法，他想问题会不会创新性的想，当然还有一个创新意识问题。