降水天气现象仪ppt课件
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教科版三年级上册科学《测量降水量》PPT说课教学课件
板块六、课堂小结 1、师：通过本课的学习，你学会了什么呢？ 2、师：同学们，如果把科学课上学到的知识用在生活中，不但可以巩固 知识，还可以锻炼我们动手动脑的能力。回家后，自己做一做“降水量 的测量”，好不好？我们的好朋友小精灵要和我们告别了，我们听听它 还有什么话要对我们说吧！
七、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
二、探索
模拟降雨测量降水量
自己模拟降 雨的降水量
气象学家制定 的等级标准
三、研讨
1.制作雨量器要注意什么？
2.模拟降雨，测量降水量 要注意什么？
三、研讨 下雪或下冰雹，如何测量降水量？
三、研讨 完全融化成水再测量
四、拓展 连续十天测量降水量，并记录。
四、拓展
注意事项
（1）雨量器摆放较开阔的地点，固定好雨量器， 避免被风吹倒。
【设计意图：阅读简易雨量器的制作步骤后，小组合作制作简易雨量器。 由于课堂时间有限，尽量抓紧时间制作，为使用自制雨量器测量降雨量留 足时间。】
2．让学生拿着他们的雨量器来到室外，各小组用喷壶模拟降雨，注意不 要使雨量器内的“降水”溢出，视线和雨量器内的水面保持平行时读取 雨量器上的刻度数。讨论为什么要这样做，小组的每个人都读一次自己 小组的雨量器的读数。
四、说教学重难点
教学重点
制作简易雨量器，学会用雨量器测量降水量。
教学难点
正确使用雨量器测出降雨量。
五、说教法
在科学教学中，教师通过语言描述、实物演示、知识渲染等手段创 设课堂的教学情景， 小学生具有较强的好奇心，但自制力和理解力相对 较差，通过丰富的情感体验和社会实践，使学生大胆表现自己认识世界。
六、说教学过程
板块一、情境导入 降水有哪些常见的形式？ 然后，和学生一起回忆最近的一次降雨。雨下得大还是小呢？ 你们是怎样判断降水量的大小的？
《降水量的测量》天气-教科版四年级科学上册PPT课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
测量降水量
下雨前将雨量器放在开阔的地 方。为了防止降到地面的雨水溅进 来, 要把雨量器放在稍高处。
降雨结束后, 将雨量器放在 水平的桌面上, 视线和雨量器内 的水面保持平行时读取雨量器上的 刻度数。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
降天气日历中的重要 数据。你知道哪些降水的形式?
雨
雪
冰雹
制作雨量器 测量降水量
制作雨量器
怎样才能知道降水的多少呢? 雨量器是测量降水量多少的装置。
测量降水量ppt课件(图文)
注意事项 ➢ （1）雨量器摆放较开阔的地点，固定好雨量器，避免被风吹倒。 ➢ （2）每 24 小时记录一次降水量，做好记录，确定下雨的等级。 ➢ （3）记录后将雨量器内的水倒掉。 ➢ （4）如果当地 10 天内没有降雨，查找相关资料，了解当地的降 水情况。
新知探究 • 模拟降雨测量降水量
自己模拟降 雨的降水量
气象学家制定 的等级标准
新知探究 三、研讨
1.制作雨量器要注意什么？
2.模拟降雨，测量降水量要注意什么？
新知探究
• 下雪或下冰雹，如何测量降水量？
新知探究
• 完全融化成水再测并记录。
新知探究
测量降水量
新知探究
一、聚焦 能看懂这幅图的意思吗？
新知探究
• 这些现象是降水的形式吗？
下雨
下雪
下冰雹
新知探究
二、探索 如何精准判断雨的大小呢？
制作雨量器
• 制作简易雨量器
新知探究
• 制作简易雨量器 第一步
新知探究
第二步
第三步
直筒透明杯
画一条直线
“0”刻度对准杯子内底部
新知探究 • 模拟降雨测量降水量
新知探究 • 模拟降雨测量降水量
自己模拟降 雨的降水量
气象学家制定 的等级标准
新知探究 三、研讨
1.制作雨量器要注意什么？
2.模拟降雨，测量降水量要注意什么？
新知探究
• 下雪或下冰雹，如何测量降水量？
新知探究
• 完全融化成水再测并记录。
新知探究
测量降水量
新知探究
一、聚焦 能看懂这幅图的意思吗？
新知探究
• 这些现象是降水的形式吗？
下雨
下雪
下冰雹
新知探究
二、探索 如何精准判断雨的大小呢？
制作雨量器
• 制作简易雨量器
新知探究
• 制作简易雨量器 第一步
新知探究
第二步
第三步
直筒透明杯
画一条直线
“0”刻度对准杯子内底部
新知探究 • 模拟降雨测量降水量
降水天气现象仪26页PPT
降水天气现象仪
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
▪26Leabharlann 要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
26
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
▪26Leabharlann 要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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《降水量的测量》天气PPT课件2
简易雨量器制作步骤
2、用尺子在纸条上画好刻度，单位毫米。
3、将纸条竖直粘到杯外面，使纸条0刻度线和杯内底部对齐。
1、用喷水壶模拟降水1分钟。 2、把雨量器改在水平桌面，读出刻度。 3、换算成24小时，计算雨量，核对雨量等级。
模拟测量降水量
1、找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高15厘米以上。
20
40
30
0
0
0
0
等级
中雨
大雨
大雨
测量降水量记录降水量Fra bibliotek降水量 （毫米）
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 日期（日）
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
11日是中雨
12、13日是大雨
18日是小雨
二、判断 1.雨量器是测量降水量多少的装置。( ) 2.根据雨下的快慢，气象台制定了雨量等级表。( ) 三、选择 1.雨量等级以( )小时内的降水量来计算。 A.6 B.12 C.24 D.48 2.昨天一天一夜下了90毫米的雨水，根据降水量等级表，我们知道它是( )。 A.暴雨 B.特大暴雨 C.大雨 D.中雨
1、收集完“降水”，应注意不让水溢出杯外。 2、把雨量器改在水平桌面，平时刻度读数。 3、……
雨量器使用注意点
等级
小雨
中雨
大雨
暴雨
大暴雨
特大暴雨
24小时的降水量
小于10毫米
10-25毫米
25-50毫米
50-100毫米
100-200毫米
大于200毫米
星期
周一
周二
周三
2、用尺子在纸条上画好刻度，单位毫米。
3、将纸条竖直粘到杯外面，使纸条0刻度线和杯内底部对齐。
1、用喷水壶模拟降水1分钟。 2、把雨量器改在水平桌面，读出刻度。 3、换算成24小时，计算雨量，核对雨量等级。
模拟测量降水量
1、找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高15厘米以上。
20
40
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0
0
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等级
中雨
大雨
大雨
测量降水量记录降水量Fra bibliotek降水量 （毫米）
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 日期（日）
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11日是中雨
12、13日是大雨
18日是小雨
二、判断 1.雨量器是测量降水量多少的装置。( ) 2.根据雨下的快慢，气象台制定了雨量等级表。( ) 三、选择 1.雨量等级以( )小时内的降水量来计算。 A.6 B.12 C.24 D.48 2.昨天一天一夜下了90毫米的雨水，根据降水量等级表，我们知道它是( )。 A.暴雨 B.特大暴雨 C.大雨 D.中雨
1、收集完“降水”，应注意不让水溢出杯外。 2、把雨量器改在水平桌面，平时刻度读数。 3、……
雨量器使用注意点
等级
小雨
中雨
大雨
暴雨
大暴雨
特大暴雨
24小时的降水量
小于10毫米
10-25毫米
25-50毫米
50-100毫米
100-200毫米
大于200毫米
星期
周一
周二
周三
降水的变化与分布ppt课件
（3）哪几个月降水比较少？主要集中在什么季节？
乙地10月至次年5月的降水较少，主要集中在冬季。 （假设在北半球）
降水的变化
5、降水量柱状图
③判读：
1.看“总量”，说“多少” 观察、估算年降水总量，对该地年降水量进行定性描述为多、较多、较少或少。 2.看“差值”，说“变化” 看“极值”，对“月份”看降水量最大值、最小值，及其出现的月份。算“差值”， 说“变化”即计算降水量最大值与最小值的差，描述该地降水量的季节变化大小。 3.看“极值”，对“月份”：读取降水量最大值、最小值及其最值出现的月份。 4.看“数量”，说“多少”:月降水量超过100毫米，则称降水多（多雨）；
全年多雨型、全年少雨型、夏季多雨型、冬季多雨型、全年湿润型。
降水的分布
世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少,那么如何描述地方降水情况呢？
降水的分布
世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少,那么如何描述地方降Байду номын сангаас情况呢？
①根据降水量观测记录，在地图上把降水量相同的点依次连接成线，就是等降水量线。
月份应找准 定量须准确 填涂要均匀 最后要起名
降水的变化
请看降水季节变化的地区差异图（课本图4.19），回答以下问题： （1）各月降水分配均匀吗？ 甲地各月降水均匀，乙地各月降水不均匀。
（2）哪几个月降水比较多？主要集中在什么季节？ 乙地6—9 月的降水量较多，主要集中在夏季。 （假设在北半球）
温故知新—等温线（等值线） （1）等温线是 气温 相同的各点连接成的线。 （2）同一条等温线上的各点， 气温 相等。
GEO PP
降水的分布
类比—等降水量线图 （1）等降水量线是 降 水 量 相同的各点连接成的线。 （2）同一条等降水量线上的各点， 降 水 量相等。
乙地10月至次年5月的降水较少，主要集中在冬季。 （假设在北半球）
降水的变化
5、降水量柱状图
③判读：
1.看“总量”，说“多少” 观察、估算年降水总量，对该地年降水量进行定性描述为多、较多、较少或少。 2.看“差值”，说“变化” 看“极值”，对“月份”看降水量最大值、最小值，及其出现的月份。算“差值”， 说“变化”即计算降水量最大值与最小值的差，描述该地降水量的季节变化大小。 3.看“极值”，对“月份”：读取降水量最大值、最小值及其最值出现的月份。 4.看“数量”，说“多少”:月降水量超过100毫米，则称降水多（多雨）；
全年多雨型、全年少雨型、夏季多雨型、冬季多雨型、全年湿润型。
降水的分布
世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少,那么如何描述地方降水情况呢？
降水的分布
世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少,那么如何描述地方降Байду номын сангаас情况呢？
①根据降水量观测记录，在地图上把降水量相同的点依次连接成线，就是等降水量线。
月份应找准 定量须准确 填涂要均匀 最后要起名
降水的变化
请看降水季节变化的地区差异图（课本图4.19），回答以下问题： （1）各月降水分配均匀吗？ 甲地各月降水均匀，乙地各月降水不均匀。
（2）哪几个月降水比较多？主要集中在什么季节？ 乙地6—9 月的降水量较多，主要集中在夏季。 （假设在北半球）
温故知新—等温线（等值线） （1）等温线是 气温 相同的各点连接成的线。 （2）同一条等温线上的各点， 气温 相等。
GEO PP
降水的分布
类比—等降水量线图 （1）等降水量线是 降 水 量 相同的各点连接成的线。 （2）同一条等降水量线上的各点， 降 水 量相等。
天气现象观测PPT课件
2021/4/8
6
9.1 降水(雨水)测量
9.1 降水(雨水)测量
2、雨量器 雨量器是观测降水量的仪器，它将自然降水接入一定的容器内，然后换算
成降水量。雨量器由雨量筒与量杯组成，如图9.9-1所示。雨量筒用来承接降水 物，它包括承水器、储水瓶和外筒。
不同国家承水器的形状和大小有些差别，我国雨量器/计国家标准规定，承 雨器统一采用内径为200mm的正圆形承水器，误差不超过0.6mm。承雨器口呈 内直外斜刀刃结构，刃口锐角为400-450，保证外部雨水不会溅入筒内，进人承 雨口的降雨也不应溅出承雨口外,其形状应符合如图9.9-1所示。承雨口材料应 坚实，内壁光滑，不得有砂眼、毛刺、碰伤、镀层脱皮、渗漏等缺陷。
虹吸式雨量计不需要电源，但需要人工定时更换自记纸和人工给钟筒 上弦，类似于机械式钟表，但是，由于原理上限制，不易将降雨量转换成 可供处理的电信号输出，因而不能远距离传输，也不能进一步数据处理， 这是虹吸式雨量计的局限性。
9.1 降水(ห้องสมุดไป่ตู้水)测量
3、虹吸式雨量计
9.1 降水(雨水)测量
4、翻斗式雨量计
此外一次降雨达不到翻斗的翻转量，则此无法记录，并且当前一次 降雨最后达不到翻斗的翻转量而残存在斗内，也会影响下次降水的测量， 一般翻斗式雨量对小雨测量结果会偏小。
对于高分辨率的翻斗(如0.1mm)，翻转一次误差虽较小，对于一次降小过程因 翻转次数增多，使得累积起来误差则相当大。因此在雨量较大时，若采用分辨 率较低的翻斗(如0.5mm或1mm)，相对翻转次数较少，使得累积起来的雨量误 差较小。因此低分辨率的翻斗对于降水较强时，较为适用。
据记载我国在宋朝已有用器具进行雨量测量的记录，在1424年前后已有 全国统一的雨量器，这些雨量器被分发到全国各地的州府，在公元1442 年改为铜制的统一雨量器，并由各地向国家上报雨情。
高中世界地理课件：天气和气候--降水(共38张PPT)
小雨
中雨
大雨 暴雨
按照雨量的大小，降雨一般分为4个级别， 具体如下表：
降雨等级 小雨 中雨 大雨 暴雨
24小时降水量/毫米 0.1～9.9
10.0～24.9 25.0～49.9
50.0以上
4、降水量的测量
测量降水量的仪器： 雨量器和量杯
降水量的单位：毫米。
规律：
日降水量：24小时内的降水量。 月降水量：某月每天的降水量相加。 年降水量：某年每月降水量相加。 年平均降水量：某地区多年降水量的平均数。
降水量柱状图的绘制
某地某年月降水量统计
单位：毫米
月份 1 2 3 4 5 6
7
8
9 10 11 12 年降水量
降水 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12 745
降水量／毫米 200
月份应找 准 定量须准 确
150 100 50
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月
A、热带草原气候
B、热带季风气候
C、热带沙漠气候
D、热带雨林气候
5、世界年平均气温最高的地区的气候类型是（ C ）
A、热带草原气候
B、热带季风气候
C、热带沙漠气候
D、热带雨林气候
6．当地中海地区温暖多雨时 ( A )
A．南亚盛行东北季风
B．夏威夷高压势力强大
C．我国东部受海洋气团影响
D．气压带、风带向北移动
你找到规律了吗？
比较北半球的A、B两地，降水季节变化有什么不同？
降水量／毫米 200
150
100
50
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月
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数据个数
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5、维护
• 周期性维护： • HY-P1000出厂之前已经标定过，不需用户做标定。
• HY-P1000的周期性维护包括：
➢清洁激光保护镜片。 ➢清洁影响光路通畅的遮挡物，比如树枝或蜘蛛网等。 ➢清洁防溅护罩。
• 注意：在进行维护操作时-严- 禁用眼睛对着激光发射器
--Βιβλιοθήκη • 传感器类型激光发射源
• 降水类型
液体、固体、混合
• 测量区域
54cm²
•粒径
0.125～26mm
•速度
0.1～22m/s
•接口
RS-485 传输
•
默认 波特率 9600
•
半双工，2线
•
• 降水类型
毛毛雨、雨（阵雨）、雪（阵雪）、雨夹雪
（阵性雨夹雪）、冰雹、未知类型降水等多种天气现象
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• 工作温度 • 相对湿度 • 大气压力 • 太阳辐射 • 降水强度 • 供电： • • 蓄电池 ： • 功耗： •
DSG5型降水天气现象仪
韩冰
--
1、硬件
• DSG5型降水现象仪是一种采用 现代激光技术的光学测量系统。 它可以测量包括毛毛雨、雨 （阵雨）、雪（阵雪）、雨夹 雪（阵性雨夹雪）、冰雹、未 知类型降水等多种天气现象的 自动观测与识别，其数据获取 和存储是通过快速数字化信号 处理器完成，并按照规定格式 输出。
• 速度：
• 根据变化信号持续时间推导 出来。电子信号的持续时间 为降水粒子开始进入光束到 完全离开所经历时间。
• 类型：
• 依照降水粒子的速度和直径 的分布情况来确定降水类型。
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3、结构
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开关电源
220V电源
传感器引入--
至串口服务器
4、相关命令
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-40～+70℃ 0～100%RH 450～1060hpa 1120w/m² 0～6mm/min 220±15%VDC， 50±2.5Hz 38Ah（24小时） ＜3w（不加热）， ＜20w（加热）
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2、原理
1 — 激光发生器 3 — 激光束
2 — 雨雾粒子 4-- — 激光接收器
• 大小：
• 降水粒子从激光束中通过， 相应直径部分遮挡激光束， 形成电压变化，反推粒子直 径。
6、软件界面
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