雅思阅读教案Sara
雅思阅读课讲解教案(课堂PPT)

1、动名词做主语
2、 it做形式主语,句子结构为:it is/was+adj/n+动名词
3、含多个状语
4.Where引导非限制性定语从句
2020/4/5
8
To conclude:
1、pay attention to the content words in the questions , such as… 2、review the passage , focus on the main point and “location” word
Long and complicated sentences
从句复合句-主干+枝叶 结构复杂的简单句-分解 并列句-分段看 插入语结构-忽视之 倒装结构-还原
2020/4/5
2
C之 定语从句
2020/4/5
3
C7.1.3
P26
从句复合句 之 同位语从句 + 定语从句
2020/4/5
IELTS READING
---- by ALY
1
IELTS READING:
1.Too much information & too short time 2.Too many details & too few answers 3.Unkown words and expressions & rigid structure 4.Long complicated sentences & confusing
3、analyze long and complicated sentence when it is unavoidable.
Thank you for your listening!
《雅思阅读定位法》课件

本课程将为大家介绍什么是雅思阅读定位法,以及为什么定位法是解决雅思 阅读难题的最佳方法。
定位法简介
1 什么是雅思阅读定位法?
雅思阅读定位法是通过一定的技巧和方法,找到一篇文章中与题目相关的信息,快速找 到正确答案的方法。
2 为什么需要使用定位法?
在时间紧张的考场环境下,使用阅读定位法可以帮助考生快速定位到正确答步骤一:快速浏览题目和段落
标题
步骤二:扫读与题目相关的关 键词
2
通过快速浏览标题和题目,了解文章 的结构和主题,找到与题目相关的段
落。
通过扫读文章,找到与题目相关的关
键词,帮助快速定位答案。
3
步骤三:寻找与题目相关的句
子
通过细读文章,找到与关键词相关的
步骤四:确认答案选项
4
句子,判断答案是否正确。
通过回顾题目和文章的相关内容,确 认答案选项是否完全正确。
定位法实例分析
实例一:匹配题
通过快速浏览和扫读文章,找 到与选项有关的关键词,并在 文中查找匹配信息,避免被诱 导选错答案。
实例二:填空题
通过将选项填入文章中,找到 文中空缺的关键词,或通过前 后文推断,确定填空答案。
实例三:判断题
通过关键词和段落主题判断选 项的正误,注意词形和词义的 转化。
定位法技巧与注意事项
技巧一:选择正确的关键词
通过判断选项类型和阅读文章获取关键词,不要过于依赖题目中出现的关键词。
技巧二:掌握表达转换技巧
注意同义词、词性和形态的表达转换,避免选错答案。
总结
1 通过阅读本课程,相信大家已经了解了什么是雅思阅读定位法,以及如何使用该技巧快速定位
答案。希望大家可以在考试中灵活运用阅读定位法,帮助提高雅思阅读成绩。
雅思阅读课程试讲PPT课件

题目18:Several species of wildlife in the British countryside are declining. 定位:Paragraph B In Britain, for example, many of our best-
loved farmland birds, such as the skylark,
答案:Y
第6页/共8页
Thank You!
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感谢您的观看!
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注意:顺序性原则 不能添加个人主观看法
第1页/共8页
解题步骤:
一·仔细阅读题目,找出关键词
二. 定位到原文 1.根据关键词找出对应段落,如专有名词 (年代,人名,地名,数字等),同义词, 词性转换。
2.在该段落找出与题目相关的一句或几句话, 将关键词和其进行对照。
三 阅读原文相关文字,确定正确答案。
答案:N
第5页/共8页
题目21:One of the costs calculated by Professor Pretty was illness caused by food. 定位:Paragraph E TБайду номын сангаасe costs included:£120m for removal of pesticides; £16m for the removal of the bug …… £169m from food poisoning; and £607m from cattle disease.
题目19: The taste of food has deteriorated in recent years.
• 定位: Paragraph C Put it all together and it looks like a battlefield, but consumers rarely make the connection at the dinner table.
雅思阅读(填空)教学课件-Sarah

阅读技巧
快速阅读
学习快速阅读的技巧,包括扫视和跳读。
完整阅读
学习完整阅读的技巧,包括理解主旨和推理推断。
填空技巧
定位答案
学习定位答案的技巧, 如使用关键词、信号 词和上下文线索。
推断答案
学习推断答案的技巧, 如根据文章逻辑和语 境进行推断。
判断逻辑关系
学习判断逻辑关系的 技巧,如辨别原因结 果、对比转折和因果 关系。
语法分析
学习语法分析的技巧, 如根据句子结构和语 法规则填写合适的答 案。
词汇整理
1 常见考点词汇
整理和归纳雅思阅读(填空)考试中常见的考点词汇,包括名词、动词和形容词。
2 词汇记忆技巧
分享词汇记忆的方法和技巧,包括词根词缀法和词汇联想法。
练习
例题分)例题,帮助您理解 和掌握答题技巧。
雅思阅读(填空)教学课件Sarah
欢迎来到雅思阅读(填空)教学课件,由Sarah为您带来。在本课程中,您将掌 握雅思阅读(填空)的考试概述和常见类型。
考试概述
阅读考试类型
了解阅读(填空)考试的不同类型,包括段落填空、句子填空等。
考试要求
了解考试的时间限制、题目数量和答题方式。
评分标准
了解考试的评分标准,包括词汇准确性、语法正确性和逻辑连贯性。
练习方法与技巧
分享有效的练习方法和练习技巧,帮助您提高答题 速度和准确性。
注意事项
考试前
提供考试前的注意事项,如充足休息、做好复习和时间管理。
考试后
给出完成考试后的建议和方法,如复盘回顾、分析错误和继续学习。
总结
1 各部分重点
概括各部分的重点内容,帮助您回顾和复习所学知识。
2 学习体会
雅思英语教学教案

雅思英语教学教案1. 引言雅思考试是全球最为广泛接受的英语语言能力评估考试之一。
为了帮助学生准备和应对雅思考试,本教学教案将提供一种系统和全面的教学方法,旨在提高学生的听力、阅读、写作和口语技能,以使他们在考试中取得更好的成绩。
2. 教学目标本教案的主要教学目标如下:- 提高学生的听力技能,包括听取并理解不同主题和语气的英语演讲和对话。
- 提高学生的阅读技能,培养学生快速阅读和理解英语文章的能力。
- 提高学生的写作技能,包括提升学生的写作流畅度、语法准确性和词汇表达能力。
- 提高学生的口语技能,训练学生能够自信地用英语进行口语表达和交流。
3. 教学内容和方法3.1 听力技能- 提供多种听力材料,包括录音和视频资源,涵盖不同话题和语气。
- 鼓励学生进行听力练习,包括听取录音并回答相关问题,或者进行听力理解练习。
- 教学方法:学生可以使用耳机听取录音材料,并填写答案或进行听力总结。
3.2 阅读技能- 提供各种英语阅读材料,如新闻文章、报道、学术论文等,涵盖不同主题和文体。
- 引导学生进行快速阅读和理解材料的关键信息。
- 教学方法:学生可以通过读取材料后回答问题、进行判断和推理练习,或者进行对材料的总结。
3.3 写作技能- 提供多种写作练习,包括议论文、图表描述、短文写作等,鼓励学生练习不同类型的写作任务。
- 引导学生进行写作计划,包括提纲和关键观点的整理。
- 教学方法:学生可以根据指定的主题或题目进行写作,然后进行自我评估和互相评估。
3.4 口语技能- 设计口语练习,包括模拟对话、小组讨论和口头表达演讲等。
- 引导学生进行语音训练,包括发音、语调和语速的掌握。
- 教学方法:学生可以结合口语练习和角色扮演,进行实际情境的口语表达。
4. 教学计划为了实现教学目标,以下是一份示例教学计划:- 第一周:听力技能练习,包括听取短篇演讲并回答问题。
- 第二周:阅读技能练习,包括快速阅读并理解新闻报道。
- 第三周:写作技能练习,包括撰写图表描述并进行自我评估。
雅思雅思阅读教学大纲

雅思阅读教学大纲【课程代码】【课程中文名称】雅思阅读【课程英文名称】 Ielts Reading【学分】1 学分【总学时】 28学时【讲授学时】 28学时一、教学目标本课程教学目标:了解雅思阅读内容与技能;提高雅思阅读考试的应试能力;讲解词汇,语法以及阅读技巧;提高学生的英语阅读水平以及英语四六级阅读成绩。
二、课程描述本课程的主要内容包括:从寻找语言重现的角度分析雅思阅读八类题型的解答技巧:简答,概括,选择,匹配,段落主题句,图表,完成句子,态度判断。
它突破传统的思维定式,特别适合准备参加雅思考试的学生,提高阅读能力和考试分数。
对提高大学英语四级和六级阅读技能同样有所帮助。
本课程提供大量阅读练习配合技能的讲解和提高学生应用技能的能力。
三、课程性质及教学对象跨文化商务沟通是全校大学外语选修课程,面向全校文、理学生开设。
四、教材选用1.选用教材:《自编》2.学生使用教材说明:教师根据教材内容发放活页材料3.参考教材:《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社《阅读名师讲机经》机械工业出版社 2007《剑桥雅思考试全真试题解析1》外语教研社《剑桥雅思考试全真试题解析2》外语教研社《剑桥雅思考试全真试题解析3》外语教研社《剑桥雅思考试全真试题解析4》外语教研社五、教学内容Lecture 1 Understand the overall view of Ielts TestSection 11 What is Ielts Test? .什么是雅思? (10m)2. What is tested?Section 21 Evaluation of test papers.2 Overall view of Ielts Academic Reading Test【参考学时】 2 学时【参考资料】《雅思考试系列教程》哈工程出版社Lecture 2 Understand Three Types of Language Reoccurrence.Section 11. AA Reoccurrence2. AB ReoccurrenceSection 2Relationship Reoccurrence【参考学时】 2 学时【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社Lecture 3 Understand and use signal words in their reading.Section 11. 转折信号词2. 让步信号词3. 并列信号词Section 21. 特殊信号词2. 比较信号词3. 举例信号词4. 因果信号词【参考学时】 2 学时【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社Lecture 4 Understand features of Multiple Choice Questions and skills of doing them... Section 11. Overall View2. Use of Key wordsSection 21. 单选:四选一2. 多选:多选多【参考学时】 2 学时【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社Lecture 5 Understand the short answer questions and skills to do the questions. Section 11. Summary2. Question Solving SkillsSection 21. Exercises through reading【参考学时】 2 学时【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社Lecture 6 Understand the skills of doing summary questions.Section 11. Summarize more than one paragraph in the text with some given words as choices;2. Rewrite the text without any words givenSection 21. Read the summary and locate the answers;2. Looking for three types of language reoccurrence;3. Grammar first principles【参考学时】 2 学时【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社Lecture 7 Understand the skills of doing sentence filling questions.Section 11. Grammar first principles and find the key words;2. Locate the answers;3. Read the sentences to check the answer.Section 21.Do exercises to practice what has been taught【参考学时】 2 学时【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社《剑桥雅思考试全真试题解析1》外语教研社《剑桥雅思考试全真试题解析2》外语教研社Lecture 8 Understand the flow chart filling questions and the skills of doing them. Section 11.Fill in the chart with figures, names of people or places, procedures of doing something and the cause and effect chains;Section 21. Read the given information and locate in the text2. Time sequences principles3. Do exercises and practice the skills【参考学时】 2 学时【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社《剑桥雅思考试全真试题解析1》外语教研社《剑桥雅思考试全真试题解析2》外语教研社Lecture 9 Understand the paragraph headings questions and the skills of doing them. Section 1Common paragraph structures1.段落结构类型一:总分型2.段落结构类型二:分总型3.段落结构类型二:总分总型4.段落结构类型二:对比型Section 21. Exercises through reading activity【参考学时】 2 学时【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社《剑桥雅思考试全真试题解析3》外语教研社《剑桥雅思考试全真试题解析4》外语教研社Lecture 10 Understand matching and skills of doing the questions. (1)Section 11. Cause and effect matching;2. Positive and negative relationship matching;Section 21. Do exercises in the text and practice the skills learned.【参考学时】 2 学时【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社《剑桥雅思考试全真试题解析3 》外语教研社《剑桥雅思考试全真试题解析4》外语教研社Lecture 11 Understand matching and skills of doing the questions. (2)Section 11. Cause and effect matching;2. Positive and negative relationship matching;3. Subordinating relationship matching4. Author and his opinions;5. Producer and the products;6. Items and its characteristics7. Events and time;Section 21. Do exercises in the text and practice the skills learned.【参考学时】 2 学时【参考资料】《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社《剑桥雅思考试全真试题解析3》外语教研社《剑桥雅思考试全真试题解析4》外语教研社Lecture 12 Understand the Yes/No/Not Given Questions and the skills of doing the questions (1)Section 11. 攻克判断题的10大原则:原则1题干在用词、结构、含义等方面都与原文保持一致(很少见),答案选下TRUE。
雅思5.5分教案

IELTS基础课程(5.5分)描述- 阅读
课程简介 为学生打造提高方案;
根据雅思真题精准锁定考试必备的词汇、句型、校园场景和学术背景知识,全面提高学生雅思考试阅读方面的语言能力,为进入下一阶段雅思学习做好准备。
5-10人精品小班,全程答疑
适用学生 对雅思考试有一些了解,但对雅思阅读没有进行过系统地学习或培训过,拥有2000-2500左右的英语词汇量
适用于有3-6个月备考时间,需要达到雅思5.5分及以上者
需要提高雅思考试的阅读方面英语能力的学员
学习目标
完成雅思5.5分阅读基础课程学习后,学生将: 掌握考试所必备的词汇,句型和做题技巧
可以进入下一阶段雅思阅读课程的学习
授课内容 培养学生在阅读中进一步积累雅思各类话题素材,同时把握文章大意及细节。
能分析文章中的复杂语法现象,并通过设定的问题了解阅读文章的主旨和考点。
所需材料:剑桥真题系列5
课程特色 全面加强雅思基础知识的掌握的同时提高学员自身英语水平,为参加下一阶段雅思阅读课程打下坚实的基础。
专项授课,任课老师对IELTS考试各题型研究深入,能更好的为学员把握重点。
开班特色常年开班。
雅思英语教学教学教案

雅思英语教学教学教案雅思(IELTS)英语教学教案一、教学目标本节课的教学目标是帮助学生熟悉雅思英语考试的基本知识和技巧,并提高他们在听力、口语、阅读和写作方面的综合能力。
二、教学内容1. 雅思考试简介- 介绍雅思考试的背景和重要性;- 解释雅思考试的四个模块:听力、口语、阅读和写作;- 引导学生了解雅思考试的评分标准。
2. 雅思听力技巧- 教授学生如何提高听力技巧,包括注意力集中、积累词汇、理解主旨和细节等;- 给予学生一些听力练习的机会,并提供反馈和建议。
3. 雅思口语技巧- 引导学生了解雅思口语考试的要求和形式;- 提供一些口语练习的话题和范例,帮助学生提高表达能力和流利度;- 提供学生在小组中互相交流和评价的机会。
4. 雅思阅读技巧- 教授学生如何快速有效地阅读雅思考试的文章,包括扫读、略读和详读;- 对不同类型的题目进行讲解,提供解题技巧和策略。
5. 雅思写作技巧- 引导学生了解雅思写作考试的要求和形式;- 提供一些写作练习的话题和范例,帮助学生提高表达能力和逻辑思维;- 教授学生如何进行论证和组织文章结构。
三、教学过程1. 教师简要介绍雅思考试的背景和重要性,并引导学生思考他们选择参加雅思考试的原因。
2. 教师分别对听力、口语、阅读和写作进行详细讲解,包括考试形式、评分标准和技巧要点。
3. 教师将学生分成小组,进行一些听力、口语和阅读的练习。
学生可以互相讨论和分享答案,教师提供反馈和建议。
4. 教师给学生提供一篇雅思写作的范文,讲解其中的论证和结构,并引导学生进行写作训练。
5. 教师总结本节课的重点和要点,并鼓励学生进行自主学习和练习。
四、教学评估1. 教师对学生的听力、口语、阅读和写作进行实时评估,包括准确度、流利度、理解能力和表达能力等方面。
2. 学生之间的互动和小组讨论也可以作为教学评估的一部分,以便了解学生的合作能力和互动能力。
五、教学资源1. 雅思考试官网和相关教材;2. 视听资料和练习题;3. 雅思写作范文和练习题。
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雅思阅读教案一、paragraph headings(段落标题)二、在阅读文章的前面给出list of headings,一般是5到10个左右选项,其中含一到两个段落及其标题的例子。
要求对题目中给出的段落,根据其内容找出与其相匹配的段落标题。
尽管题目说明中提示一个选项可能会适用多个,但正式考试中一般一个选项只能用于一个段落。
段落标题类答题步骤:1. 首先在list of headings中划去做为例子的heading 或headings,以免在根据段落内容在list of headings中找出与其相匹配的段落标题时,它(它们)会干扰考试者对其他headings的选择。
2. 在文章中把做为例子的段落划掉,以免对例子段落进行不必要的精读。
3. 对题目中给出的段落,按照首句(第一、二句)、末句和中间句寻找主题句的方法,在list of headings中找出与其相匹配的段落标题。
4. 如果时间允许,按照文章的段落顺序,对非题目中给出的段落及例子段落进行快速阅读,而对题目中给出并要求找出与其相匹配的段落标题的段落进行精读。
找出其中心意思后,再在list of headings中找出与其相匹配的段落标题。
5. 选出几个可能匹配的题目进行比较(通常两至三个),当然其中只能有一个为正确答案。
6. 对于第一种匹配题型可以将最难的题留在最后进行匹配,不要在较难的题上花费更多的时间,而应选择较易回答的题目进行匹配,最后所剩即为该难题的答案。
7. 要仔细检察答案,特别是第一题型,因为答错一题,就意味着答错两道题。
相应练习:剑四 test3 passage2 剑五 test3 passage3剑六 test2 passage1 剑六 test3 passage2 剑六test4 passage1二、辨别正误题型(True / false /not given)该题型还涉及到:(not given / not mentioned)没有提到,有时还会出现下列提法accurat / inaccurat 精确/不精确;supported / contradicted 一致/不一致。
correct / incorrect 正确与不正确。
辨别正误题型属于难度较大的题型。
通常在阅读测试中的第三或第四部分出现。
在规定的时间内如不能完成某一组题,留出一分钟,用逻辑方法猜测答案做答。
这一方法在回答辨别正误(True; false; not given)题型时很有效。
逻辑猜题在IELTS测试中是答题的一个很关键的方法。
事实上由于时间的限制,很多题是通过此方法求出的。
辨别正误题答题步骤:1. 详细阅读并理解答题指引部分,确定答题方式。
2. 确切理解问句的含义,严格按照文章本身意思理解和推断,不要想当然。
3. 找出问句中的关键词语。
4. 利用关键词语在文章中确定答案位置。
5. 仔细查看文章中关键词语所在句子中的含义。
必要时应查看关键词语所在句子前后句子的含义。
认真区分false和not given,false与原文相反、相冲突;not give则不相冲突,但未提及。
6.可利用语法、词法判断答案所在相关句子的肯定与否定含义。
相应练习:剑五 test4 passage1 ;剑六 test2 passage1 ;剑六 test1 passage3 剑五 test3 passage2 剑七 test1 passage2三、回答问题(short-answer question tasks)回答问题是根据所给文章或图表回答问题。
在IELTS阅读测试中通常是用下列单词提问:. what、which、when、where、who、whose、whom、why、 how 等。
除了利用上述单词进行提问外,有时会在答题指引中将所提问题列出。
回答问题答题步骤:1. 仔细查看答题指引,了解回答何种问题。
2. 查看例句,确定答题方式。
3. 要确定问句的种类,一般疑问句可按正常形式回答(例如:yes/no),如果是选择疑问句或者是以wh/how开头的问句就一定要具体回答4. 仔细理解问句所提问题。
5. 特别要注意问句中所提问题的关键词语(例如:单数、复数),以及问句中表明数量、时间、地点的词语。
6. 将问句中的关键词语与文章中相关句子中的词语进行匹配。
7. 确定问句与文章中相关句子含义是否一致,得出答案。
、相应练习:剑四 test1 passage2;剑四 test3 passage2;剑六 test1 passage1四、完成图表、示意图题型(table、chart or diagram completion)这部分题型是要根据文章所给出的信息,将图表内缺失的内容(或数据)填补出来。
在IELTS阅读测试中,有很多种图表及示意图。
这些图表中虽然词/语不多,但却能够明确说明问题的答案。
通常这些图表会附在所给阅读文章之内,作为文章的一部分。
切记不可忽略这些图表。
图表填空的关键在于分析图表中已存在的文字信息点所在,然后根据已给出的信息点寻找对应的信息。
完成图表、示意图题答题步骤:1. 详细查看答题指引,以确定图表为何种信息。
2. 查看例句,了解图表内容及答题方式。
3. 查看图表题目栏中词语及数字符号。
4. 查看图表中的说明及注释部分。
5. 利用问句中的关键词语,在所给图表中寻找答案。
相应练习剑四 test1 passage2 剑五 test2 passage2 剑六 test3 passage3 剑七 test3 passage3五、配对题(matching)此种题型是IELTS阅读考试a类中比较普遍的题型,共分为两类:一是细节与段落匹配;二是选项与选项匹配配对题答题步骤:1. 仔细查看答题指引,了解回答何种问题。
2. 查看例句,确定答题方式。
3. 弄清那些选项是同义选项,那些选项是反义选项,那些选项是有关数字选项。
4. 根据在题目中自己划出的中心词在原文中寻找信息点,注意以大写、斜体、括号和引号方式出现的概念。
5. 对于有关人名与理论、新产品和发明家、时间的配对题,首先要快速找出人名、公司名和时间,然后在附近的上下文中找答案。
相应练习:细节与段落:剑四 test3 passage3;剑5 test1 passage3;剑6 test3 passage3 选项与选项:剑四 test1 passage1;剑六test1 passage1;剑六 test3 passage2;六、摘要(summary)、填空题型 (gapfill)填空题通常有两种形式:一种是根据文章内容选择词或短语填空,一般是为阅读文章的缩写内容进行填空;另一种则无参考文章,只是一篇短文。
第一种题型相对第二种题型较难,所花费时间较多,因为要将两篇文章进行语句、词语的比较。
不过这种缩写形式对于理解所给阅读文章有所帮助。
第二种形式是利用所给单词或短语进行填空。
上述两种形式填空题都需要借助语法、词法知识,分析所需填空文章中相关句子的含义。
如果在填空题中所需填空的词为名词,还要确定其单数或复数形式。
如果是动词,还要查看其动词的主语。
如该主语为单数形式,应确定其动词是否为现在时第三人称单数形式。
要确定填空所需单词在句中的作用,是肯定还是否定的。
连接词通常会决定词意的性质。
例如:"however"、"but"、"on the other hand"它们会改变句子的性质;而"also"、"and"、"to"、"as well as"则仍保持句子的性质不变。
有时所需填空单词会在填空文章的后面出现,这一点值得注意。
要特别注意填空题中的代词,每个代词都会表明它所代表的名词或名词短语。
因此一定要找出填空后面的代词,以确定它所代表的名词,这在回答填空题时有很大帮助。
摘要、填空题答题步骤:1. 首先阅读答题指引部分,确定填空文章是所给阅读文章的全篇还是部分的缩写,而且还要了解所给单词是否可以多次使用。
2. 利用例句确定答案在文章中的位置,如能在一组题内先查看例句及最后一个问题,并确定例句的关键词语与最后一个问题的关键词语在文章中的位置,即可确定其它各题的答案一定是处在它们之间的段落内,从而缩小了搜索答案的范围,而不必通篇阅读。
3. 快速扫描填空文章了解其大致含义。
4. 判别所给单词表中单词的词性。
如果为短语,还须确定其相应的词性功能,通过判别词性可以缩小选词目标,从而缩短答题时间。
5. 查看填空前后的词语及该填空所在句子,并理解其含义。
6. 将单词表中选出的目标词语与所要填空的前后单词进行相互联系比较,利用语法及词法知识确定其准确性。
7. 如果属于第一种题型,还可以利用关键词语与所给阅读文章的相关句子进行匹配。
8. 填空所需词性如果为名词,而单词表中并无名词,仅有形容词,就必须将该形容词转换成名词形式进行填空,但这种情况并不多见。
相应练习:有选项的:剑四 test1 passage3;剑五 test1 passage3;剑五 test2 passage1 没有选项的:剑五 test1 passage1 ;剑六 test1 passage3 ;剑七 test3 passage 1;剑七 passage3 passage1七、完成句子题型 (sentence completion tasks)完成句子题型就是先给出句子的一部分,未给出部分在文章中找出,或者给出2-3个答案,由你选择一个。
这种题型较难,要花一点时间仔细查看文章中的有关部分。
完成句子题答题步骤:1. 详细阅读答题指引,获取必要的答题信息。
2. 参考例句,确定答题形式。
3. 利用语法知识确定句子缺失部分。
4. 仔细查看所给句子的含义,并找出关键词语。
5 利用所给部分的关键词语在文章中找出相关句子。
6. 在文章中的相关句子里,选取缺失部分(即答案)。
如果完成句子题型是以多重选择的形式出现,那么则要将选择答案部分列为问句的一部分,从中选取所需的关键词语,逐个与文章中相关句子进行匹配。
相应练习:剑7 test1 passage1剑8 test2 passage3剑8 test3 passage1八、多重选择题型 (maltiple-choice tasks)IELTS阅读测试中多重选择题型与toefl测试中的多重选择题型虽然类似,但实质上差别很大。
ielt阅读测试中的多重选择题型更多侧重于对文章的理解,而非强调语法、词法的运用。
多重选择题答题步骤:1. 详细阅读答题指引,尽量找出相关答题信息。
2. 按所给问题顺序答题。
3. 首先剔出例句答案所在部分,紧随其后从上至下开始答题。
4. 在问句中找出关键词语。