课堂小测试
初二科学课堂小测试
密度压强浮力课堂练习一、选择题1．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。
这两种液体的密度大小关系是（A ）A ．甲液体的密度一定小于乙液体的密度B ．甲液体的密度一定等于乙液体的密度C ．甲液体的密度一定大于乙液体的密度D ．无法判断2．质量相等的铜块和铁块（ρ铜>ρ铁），放入水中后受到的浮力（ D ）A ．铜块大B ．铁块大C ．一样大D ．条件不足，无法选择3．如右图所示，一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态，如果往池中缓慢注人一些水，则铅块及气球（ B ）A ．仍能静止B ．向下运动C ．向上运动D ．静止、向上或向下运动都有可能4．一空心球,截面积如图所示,球的总体积为V ,空心部分的体积是球总体积的1/4,当将此球投入水中时,有1/4的体积露出水面,若将球的空心 部分注满水,然后使其浸没水中,静止释放后,球将 ( C )A ．上浮B ．下沉C ．悬浮D ．漂浮5.如图9，水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积都相等的容器。
向容器中注入高度相等的水，水对容器底部的压强分别为P 甲、P 乙，装水后的容器对桌面的压力分别为F 甲、F 乙。
则（ C ）A ．P 甲=P 乙，F 甲=F 乙B ． P 甲＞P 乙，F 甲=F 乙C ．P 甲=P 乙，F 甲＜F 乙D ．P 甲＜P 乙，F 甲＜F 乙6.有两个不同材料做成的重力相同的实心物体甲和乙,把甲和乙都放入水中,它们露出水面的体积分别是总体积的1/3和1/2,则( A )A.甲和乙所受的浮力之比是1:1B. 甲和乙所受的浮力之比是2:3C. 甲和乙的体积之比是3:4D. 甲和乙的密度之比是4:37.一块密度为0.4×103千克/米3、体积是5.6×10-5米3的木块浮在水面上，一只青蛙蹲在上面，木块的上表面恰与水面相平，则青蛙重为 （ D ）A.0.034牛B.0.55牛C.0.22牛D.0.33牛8．将一实心物体先后投入足量的水和酒精中，物体静止时，所受浮力分别为6N 和5N ，判定物体在水、酒精中的浮沉状态可能是（ρ酒=0.8×103kg/m 3）( B )A.在水中漂浮，在酒精中漂浮B.在水中漂浮，在酒精中沉底C.在水中悬浮，在酒精中漂浮D.在水中沉底，在酒精中沉底9．静止在斜面上的金属块，重为10N ，金属块对斜面的压力为6N ，金属块与斜面的接触面积为20cm 2，则金属块对斜面的压强是( B )A ．5×103PaB ．3×103 PaC ．0.3PaD ．0.8Pa10．一只底面积为S 的箱子，当放在面积为2S 的水平桌面的中央时，箱子对桌面的压强为p ；当放在面积为S /2的水平凳面上时(凳面被箱子全部盖住)，箱子对凳面的压强是( C ) A ．p /2 B ．p C ．2 p D ．4 p11．一个漂浮在小型游泳池水面上的小船，一个人从池里捞下面几种物体放入船中，其中能使池中水面升高的是（ A,C ）A 、从池中捞铁块B 、从水面上捞木块C 、从池中捞石块D 、将池中的一些水装入船中12．如图所示，物体重10 N ，它与竖直墙面的接触面积是0.5 dm 2，现用24 N图1的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为（D ）A．10 N，2×103 Pa B．10 N，4.8×103 PaC．24 N，2×103 Pa D．24 N，4.8×103 Pa二、填空题13．一上口面积大的平底玻璃杯放在水平桌面上，已装满水，如果把杯子倒置水对杯底的压强变_____、压力变______,另杯子对桌面的压强变___、压力变_____。
大象课堂测试题及答案
大象课堂测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 大象是陆地上现存最大的哺乳动物，其体重通常在______吨左右。
A. 2-3B. 4-5C. 6-7D. 8-92. 大象的寿命大约是______年。
A. 20-30B. 30-40C. 40-50D. 50-603. 大象的牙齿被称为______。
A. 象牙B. 獠牙C. 虎牙D. 犬牙4. 大象的耳朵大小与它们的______有关。
A. 年龄B. 性别C. 体型D. 栖息地5. 大象的鼻子由______组成，非常灵活。
A. 骨骼C. 肌肉D. 皮肤6. 大象的视力相对较差，但它们的______非常灵敏。
A. 嗅觉B. 听觉C. 触觉D. 味觉7. 大象在野外通常以______为主食。
A. 肉类B. 鱼类C. 水果和树叶D. 谷物8. 大象是______动物。
A. 独居B. 群居C. 杂居D. 寄居9. 大象的怀孕期大约是______个月。
A. 12-18B. 18-24C. 24-30D. 30-3610. 大象在受到威胁时会使用它们的______作为防御。
A. 象牙B. 鼻子D. 脚二、填空题（每空1分，共10分）1. 大象的象牙主要用于______和______。
2. 大象的鼻子可以捡起重达______公斤的物体。
3. 大象的耳朵可以帮助它们______和______。
4. 大象的社交行为包括______、______和______。
5. 大象的迁徙通常是为了寻找______和______。
三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述大象的生态价值。
2. 为什么大象的象牙对它们来说非常重要？四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述大象面临的主要威胁及其保护措施。
2. 描述大象的社会结构和行为特点。
答案：一、选择题1. A2. B3. A4. D5. B6. A7. C8. B9. D10. A二、填空题1. 挖掘、自卫2. 103. 散热、听力4. 玩耍、照顾幼崽、互相保护5. 食物、水源三、简答题1. 大象作为生态系统中的关键物种，它们在森林中行走时可以开辟小径，帮助植物种子传播，同时它们的粪便也是许多小型动物的食物来源。
课堂测试题
课堂测试题一、单项选择题（本大题共40小题，第小题1分，共40分）在第小题列出的选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1、思维与存在的关系问题是（）A.唯心主义哲学的基本问题B.唯物主义哲学的基本问题C.全部哲学的基本问题D.一部分哲学的基本问题2、“人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界"，这种意识能动性的观点是（）A.夸大了意识的作用B.唯意志主义的一种表现C.对意识能动作用的一种正确的揭示D.唯心主义哲学的一种表现3、物质的本质特性是（）A.客观实在性B.实物性C.结构性D.可分性4、所谓意识是“客观存在的主观映象"是指（）A.意识是客观精神和主观感觉的产物B.意识是沟通主、客观的桥梁C.意识的形式是客观的、而内容是主观的D.意识的形式是主观的、而内容是客观的5、彻底的唯物主义一元论的根本要求是（）A.认识世界多样性的统一B.认识物质对意识的根源性C.一切从实际出发D.反对一切形式的二元论6、一切依时间、地点和条件为转移，是（）A.把外因作为事物变化根据的形而上学观点B.否认主观能动性的机械决定论观点C.右倾机会主义的“唯条件论"观点D.关于联系条件性的唯物辩证法观点7、否定之否定规律揭示的事物发展的辩证形式是（）A.事物自我发展自我完善过程B.新事物战胜旧事物的过程C.事物螺旋式上升或波浪式前进的过程D.事物不断周而复始循环的过程8、社会历史观的基本问题（）A.生产力和生产关系的问题B.社会规律和主观意识的关系问题C.社会存在和社会意识的关系问题D.自然和社会的关系问题9、马克思主义哲学的直接理论来源是（）A.十九世纪初德国古典哲学B.十七世纪英国唯物主义哲学C.十八世纪法国唯物主义哲学D.古希腊素朴唯物主义哲学10、劳动生产率提高以后，在单位时间内生产的商品数量提高了，而从价值量考察则（）A、单位商品价值量降低，总的价值量提高B、单位商品价值量不变，总的价值量提高C、单位商品价值量降低，总的价值量不变D、单位商品价值量不变，总的价值量不变11、相对剩余价值的获得是（）。
课堂小测试
课堂小测试（四）一、单选择题。
( )1. She finished her homework by . A. her B. hers C. herself ( )2. He planned to give a for us. A. speaker B. permission C. speech ( )3. The driver always drives the care. A. in front of B. in the front of C. before( )4. Energetic people are tired. A. hardly B. very C. always ( )5. I’m sorry I have no idea. Please ask one. A. other B. another C. the other ( )6. I wish I you yesterday. A. seen B. had seen C. were to see ( )7. I didn’t see your sister at the meeting. If the , she would have met my brother.A. did comeB. cameC. had come( )8. Japan is the east of Asia. A. to B. in C. on( )9. I want to go somewhere it’s very quiet. A. who B. that C. where ( )10. I looked my soccer ball but I didn’t find it. A. for B. after C. over ( )11. —Are you going to stay here or go back this afternoon? —It depends the weather.A. onB. withC. in( )12. She has to gives me. A. else something B. something else C. anything else( )13. The man, with his children, the bag to the side at that time.A. were carryingB. was carryingC. carried( )14. There is chalk in the box, is there? A. little B. a little C. few( )15. Y ou’d better about this. A. to worry B. not to worry C. not worry ( )16. The students often the teacher to ask questions after class. A. let B. ask C. crowd around ( )17. One day I saw Tom in the river happily. A. swims B. to swim C. swimmingWhat’s the real meaning of the word “peace”? The 1 story may tell us something about it.There was once a king who offered an award to an artist who could paint the 2 picture of peace. Many 3 tried. The king looked at all the pictures. But there were only two he really liked and he had to choose between them.One picture was a calm lake. The lake was a perfect thing for peace because of the high mountains around it. Overhead was a blue sky with white clouds. 4 who saw this picture thought that it was a perfect picture of peace.The other picture had mountains too. But they were rugged. Above was the dark sky, from which heavy rain feel. a waterfall was rushing down the side of the mountain. This didn’t look 5 at all. But when the king 6 closely, he found behind the waterfall very small bush 7 in the middle of the waterfall and a mother bird sitting on her nest in perfect peace.The king gave the award to the artist who painted the 8 picture. Why? “Because,” explained the king, “Peace does not mean 9 in a place where there is no middle of all the those things, you’re still calm in your heart. That’s the real meaning of peace.”1. 2. 3. 4. 5.6. 7. 8. 9. 10.三、翻译题。
食品化学课堂小测试(答案版)
第1-3章课堂小测试一、名词解释食品化学：是应用化学的原理和方法研究食品本质的科学，通过对食品的营养价值、质量、安全性和风味特征的研究，阐明食品的组成、性质特征和功能，以及食品成分在储藏加工过程中的化学和生物化学变化，乃至食品成分与人体健康和疾病的相关性。
（简言之，食品化学即是研究食品的组成、结构、功能、变化规律及其与人体健康和疾病的相关性，从分子水平认识食品的一门科学。
）疏水相互作用：当水与非极性基团接触时，为减少水与非极性实体的界面面积，疏水基团之间进行缔合，这种作用成为疏水相互作用。
水活性：指某种食品在密闭容器中达到平衡状态时的水蒸气分压，与同一温度下纯水的饱和蒸汽压之比。
吸湿等温线：在恒温条件下，以食品的含水量对水活性绘图形成的曲线，称为等温吸湿线。
单分子层水：直接与蛋白质结合的水分子，其旋转运动速率为纯水水分子的百万分之一，属于单分子层水。
（在解吸过程中，最初出现最低转化速率的水分含量）变旋现象：葡萄糖溶液经放置一段时间后的旋光值与最初的旋光值不同的现象（稀碱可催化变旋）。
低甲氧基果胶：酯化度低于50%的果胶是低甲氧基果胶。
老化：淀粉糊冷却或储藏时，淀粉分子通过氢键相互作用的再缔合产生沉淀或不溶解的现象称为淀粉的老化。
焦糖化反应：在高温（150-200摄氏度）无水（或浓溶液）条件下加热糖或糖浆，用酸或铵盐做催化剂，发生脱水，降解，缩合，聚合等反应，生成焦糖的过程。
转化糖：蔗糖经转化后（水解产物为葡萄糖和果糖）所得到的混合物称为转化糖。
二、写化学结构式（环式结构）葡萄糖果糖半乳糖 D-葡糖胺纤维二糖（2分）乳糖麦芽糖蔗糖三、填空1、水是食品的重要组成成成分，其H2O分子中氧原子的杂化状态为SP3，两个H-O 键之间的夹角为104.5o。
2、冰的配位数是4，四种冰的主要结构类型有六方形、不规则树枝状、粗糙球状、易消失的球晶，普通冰晶属于六方形结构。
3、水结构的三种模型包括混合结构模型、填缝结构模型、连续结构模型。
化合价与化学式课堂小测试
一、计算下列物质中硫元素的化合价H 2S S H 2SO 3 H 2SO 4 Al 2(SO 4)3二、在KMnO 4与K 2MnO 4 中锰元素化合价分别为 、 ；在NH 4NO 3中氮元素化合价分别为 、 。
三、根据元素的化合价口决，在下列元素的正上方标出它们的化合价：Na O NO 3 CO 3 Ba NH 4 AlK H Ca SO 4 Mg Ag ClZn OH Fe Fe(亚铁) Cu Cu(亚铜)根据在化合物里，正、负化合价的代数和为0，写出下列物质的化学式：碳酸钠 氧化镁 硫酸钾 碳酸钙 氯化锌氧化铝 硫酸铁 硫酸亚铁 硝酸银 氢氧化钠 氢氧化钙 氯化铵 氯化铜 氯化钠 氧化铁 氧化亚铁 硫酸 盐酸 碳酸 硫酸铝走近中考：1、写出下列符号表示的意义：3H ；4CO 2 ； 用化学符号表示：硫 ；镁离子 ；氧化铝 ；铵根离子 ；2、用适当的数字和符号填空：三个五氧化二磷分子： ；+2价的锌元素： ；氧化锌中锌的化合价为+2价： ；碳酸根离子： ；3、下列化学式中，不正确的是：（ ）A 、NaOHB 、HO 2C 、CH 4D 、CuSO 44、下列各物质的构成中，不含有原子团的是（ ）A 、H 2SO 4B 、Ba(O H )2C 、NaClD 、NH4NO 35、下面关于“2”的解释中，正确的是（ ）A 、Mg 2+中的“2”表示镁元素带有2个单位的正电荷；B 、H 2O 中的“2”表示水分子中有2个氢原子；C 、H 2SO 4 中的“2”表示1个硫酸分子中有2个氢原子；D 、Al 2(SO 4)3 中SO 4 上面的“2”表示3个硫酸根的化合价为-2价；6、已知某物质的化学式是：ClO 2 ，则ClO 2读作 ，它是由 种元素组成的；ClO 2中氯元素的化合价为 。
7、在符号8 SO 42-周围有2-、4、+6、8，请按其含义对应填在下列横线上。
表示每个离子中原子个数的是 ；表示元素化合价的是 ；表示每个离子所带电荷的是 ；表示离子个数的是 ；8、在下表内填写出符合要求的化学符号：9、数字在化学符号周围不同的位置上，将表示不同的含义。
课堂情商测试题及答案(3篇)
第1篇一、选择题（每题2分，共20分）1. 当你在课堂上遇到老师提问，而你并不确定答案时，以下哪种做法最合适？A. 保持沉默，等待老师再次提问B. 尝试回答，即使答案不完整C. 举手示意，请求老师再给一次机会D. 直接说出自己不知道答案：C2. 在小组讨论中，如果你发现其他同学的观点与你的不同，以下哪种做法最有助于解决问题？A. 强行说服其他同学接受你的观点B. 保持沉默，不参与讨论C. 尝试理解对方观点，并在此基础上提出自己的看法D. 与对方争论，直到一方屈服答案：C3. 当你在课堂上犯了错误，以下哪种做法最有助于恢复你的自尊心？A. 掩盖错误，避免引起注意B. 承认错误，并请求老师帮助纠正C. 自责，认为自己不够聪明D. 无视错误，继续专注于其他学习任务答案：B4. 在课堂上，如果你发现自己的情绪波动很大，以下哪种做法最有助于保持冷静？A. 试图忽视自己的情绪，专注于学习B. 闭上眼睛，深呼吸，让自己冷静下来C. 与周围同学分享你的情绪，寻求安慰D. 暂时离开教室，直到情绪稳定答案：B5. 当你在课堂上遇到困难，以下哪种做法最有助于克服？A. 主动寻求老师或同学的帮助B. 放弃努力，认为自己无法解决C. 独自承受困难，不寻求帮助D. 与同学竞争，试图证明自己比他人强答案：A6. 在课堂上，如果你发现其他同学在作弊，以下哪种做法最合适？A. 保持沉默，不参与作弊B. 参与作弊，以获得好成绩C. 告诉老师，但担心被同学排斥D. 鼓励其他同学一起作弊，增加成功率答案：A7. 当你在课堂上遇到一个特别难的问题，以下哪种做法最有助于找到答案？A. 仔细阅读问题，理解问题本质B. 立即查找答案，避免浪费时间C. 询问老师，希望得到直接解答D. 放弃思考，认为自己无法解决答案：A8. 在课堂上，如果你发现自己无法集中注意力，以下哪种做法最有助于提高专注力？A. 主动调整坐姿，保持身体舒适B. 闭上眼睛，深呼吸，让自己放松C. 与周围同学交流，分散注意力D. 喝一杯咖啡，提高精神集中度答案：A9. 当你在课堂上感到压力很大，以下哪种做法最有助于缓解压力？A. 与同学分享你的压力，寻求支持B. 放弃努力，认为自己无法承受C. 独自承受压力，不寻求帮助D. 通过参加课外活动，转移注意力答案：A10. 在课堂上，如果你发现自己的情绪与同学发生冲突，以下哪种做法最有助于化解矛盾？A. 强行要求对方接受自己的观点B. 保持沉默，避免进一步冲突C. 尝试理解对方情绪，并寻求共同解决方案D. 与对方争论，直到一方屈服答案：C二、判断题（每题2分，共10分）1. 课堂上，保持安静、专心听讲是一种表现情商的方式。
课堂模拟测试题及答案
课堂模拟测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 地球是太阳系中的第几颗行星？A. 第一颗B. 第二颗C. 第三颗D. 第四颗答案：C2. 以下哪个不是中国四大名著？A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《聊斋志异》答案：D3. 法国的首都是哪个城市？A. 伦敦B. 柏林C. 巴黎D. 罗马答案：C4. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺答案：C5. 以下哪个是计算机编程语言？A. HTMLB. CSSC. JavaScriptD. 以上都是答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 光年是_________的长度单位。
答案：光在一年内传播2. 世界上最深的海沟是_________。
答案：马里亚纳海沟3. 化学元素周期表中，氧的原子序数是_________。
答案：84. 世界上最大的沙漠是_________。
答案：撒哈拉沙漠5. 计算机的存储设备分为_________和_________。
答案：内存储器；外存储器三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述牛顿三大定律。
答案：牛顿三大定律是描述物体运动规律的基本定律。
第一定律（惯性定律）指出，物体在没有外力作用下，将保持静止或匀速直线运动状态。
第二定律（动力定律）说明，物体的加速度与作用在物体上的净外力成正比，与物体的质量成反比。
第三定律（作用与反作用定律）表明，对于任何两个相互作用的物体，它们之间的作用力和反作用力大小相等，方向相反。
2. 请解释什么是生态系统。
答案：生态系统是指自然界中相互依赖的生物群落和它们所处的非生物环境的总和。
它包括生物成分（如植物、动物、微生物）和非生物成分（如水、空气、土壤、阳光等），这些成分相互作用，共同维持生态系统的稳定和平衡。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述互联网对现代社会的影响。
答案：互联网对现代社会产生了深远的影响。
首先，互联网极大地促进了信息的传播和交流，人们可以快速获取和分享知识。
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初三地 理小测试
课堂10分钟（满分20分）
一、选择题（本大题共3小题，共6分。
每小题只有一项符合题目要求。
）
1．读等高线图（图中数据单位均为米），判断下列说法正确的是
A ．图中山峰的海拔高度为400米
B ． A 地与B 地的高差为250米
C ．在C 地和
D 地中可能有河流的是D 地 D ．
E 坡的坡度比B 坡陡
2．读西亚简图，判断下列说法正确的是
A ．半岛A 是中南半岛
B ．海域B 是红海
C ．海峡C 是土耳其海峡
D ．国家D 是伊朗
3．读中国部分农作物分布图，判断下列说法正确的是
A ．①是水稻
B ．②是甜菜
C ．③是油菜
D ．④是甘蔗
二、综合题（本大题共3小题，共14分）
4．（5分）读下面两幅图，回答下列问题。
（1）B 图是地球公转到 时(甲乙丙丁)的光照情况。
（2）在春分时太阳直射点在 （南回归线、北回归线、赤道）
（3）B 图中，Ｂ点在五带中的 带。
Ｃ点在Ｄ点的 方向。
（4）下列地理现象主要与地球的公转有关的是（ ）（双项选择）
A ．资阳夏天热冬天冷
B ．太阳每天东升西落
C ．我们每天经历了白天和黑夜
D ．北极圈内有极昼和极夜现象 5．（4分）读 “巴西简图”，回答下列问题。
（1）巴西水能资源丰富，A 是著名的 水电站，是巴西和巴拉圭两国合建。
（2）巴西大部分领土位于热带地区，其中B 地属 气候；其气候特点是 。
（3）C 城市是 ，它是巴西的首都。
6．（5分）读“台湾图”，回答下列问题。
（1）岛屿A 自古以来就是我国的领土，它是 岛。
（2）台湾岛隔台湾海峡与 省相望。
（3）台湾西部地形主要是 。
（4）C 是位于台湾岛东北的火烧寮，在气候方面是我国 最多的地方。
（5）D 是台湾最大的湖泊 ，它位于台湾岛中央，是一个高山湖泊。
资阳市2014年高中阶段教育学校招生统一考试
答案及评分意见
地理部分
一、选择题（每题2分，共3题6分）
1. C
2. B
3. A
二、综合题（每空1分，共14分）
4.（1）丙（2）赤道（3）热带东南（4）AD（全对才得分）
5.（1）伊泰普（2）热带雨林终年高温多雨（3）巴西利亚
6.（1）钓鱼岛（2）福建（3）平原（或台西平原）
（4）降雨（或降水）（5）日月潭。