第6课 制作逐帧动画作品
活动二创建逐帧动画课件
逐帧动画的制作需要动画师或软 件逐个绘制或生成每一帧图像。
逐帧动画特点
逐帧动画具有较高的灵活性和 可控性。
逐帧动画可以创建复杂的动作 和表情，表现细腻的细节和动 态效果。
逐帧动画制作需要较高的艺术 和技术能力，制作成本相对较高。
逐帧动画制作流程
01
02
03
04
故事板设计
根据需求和目标，设计动画的 故事板，包括角色、场景、动
提高动画的交互性
总结词
增强动画的互动性和参与性，提高观众的体 验和参与度。
详细描述
逐帧动画不仅是一种视觉表现形式，也可以 通过交互来增强观众的参与感和体验。例如，
可以添加按钮、菜单、操作杆等交互元素， 让观众能够通过点击、滑动或拖拽等方式与 动画进行互动；可以设计一些游戏、问答或 投票等环节，让观众能够参与到动画的情节
每个小组需要按照规定的流程进行动 画创作，包括构思、设计、制作、调 试和提交等环节
在活动过程中，需要遵守活动纪律和 规定，如不得抄袭、不得作弊等
PART 02
逐帧动画基础
逐帧动画定义
逐帧动画是一种基于关键帧技术 的动画制作方法，也称为关键帧
动画。
它通过在时间轴上设置关键帧， 并在每个关键帧之间插入中间帧
添加更多的动画效果
要点一
总结词
增加动画的复杂度和精细度，提高动画的表现力和观赏性。
要点二
详细描述
逐帧动画具有很高的自由度和表现力，可以通过添加各种 动画效果来增强动画的视觉效果和观赏性。例如，可以添 加阴影、高光、纹理、滤镜等效果，使角色和场景更加逼 真和立体；可以添加特效、转场和背景音乐等效果，使动 画更加生动和引人入胜。
测试
制作逐帧动画教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：初中信息技术课程教学目标：1. 理解逐帧动画的基本概念和制作原理。
2. 掌握Flash软件中逐帧动画的制作方法。
3. 能够运用所学知识制作简单的逐帧动画。
教学重点：1. 逐帧动画的基本概念和制作原理。
2. Flash软件中逐帧动画的制作方法。
教学难点：1. 逐帧动画制作过程中图层和帧的应用。
2. 逐帧动画中关键帧和空白关键帧的设置。
教学资源：1. 多媒体控制平台2. Flash软件3. 逐帧动画案例演示教学过程：第一课时一、导入1. 展示一部经典的逐帧动画作品，让学生了解逐帧动画的魅力。
2. 提问：什么是逐帧动画？逐帧动画有什么特点？二、新课讲授1. 逐帧动画的基本概念和制作原理：- 逐帧动画是指将一个动作分解成多个帧，通过快速播放这些帧来形成连续的动作效果。
- 制作逐帧动画需要使用Flash软件，通过图层和帧的应用来实现动画效果。
2. Flash软件中逐帧动画的制作方法：- 打开Flash软件，创建一个新的文档。
- 在舞台中绘制或导入所需的动画元素。
- 创建多个图层，分别用于不同动画元素的动画制作。
- 在时间轴上插入关键帧，设置动画元素在不同帧的位置和状态。
- 播放动画，观察效果，调整帧和图层设置。
三、动手实践1. 学生分组，每组选择一个简单的动画元素，如人物、动物等。
2. 学生根据所学知识，使用Flash软件制作逐帧动画。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容，提问学生关于逐帧动画的基本概念和制作方法。
2. 让学生展示自己制作的逐帧动画作品。
二、新课讲授1. 逐帧动画中图层和帧的应用：- 图层：用于组织和管理动画元素，每个图层可以独立编辑。
- 帧：用于记录动画元素在不同时间点的状态，关键帧用于定义动画变化。
2. 逐帧动画中关键帧和空白关键帧的设置：- 关键帧：包含动画元素的关键状态，如动作开始、结束或转折点。
- 空白关键帧：不包含动画元素的内容，用于创建动画空白或延迟。
小学信息技术课件《逐帧动画》
逐帧动画
每一帧都由手工绘制或导入图片完
成的动画称为逐帧动画.
达标检测
从桌面：\学生材料\达标检测文件夹中选本 组图片素材，制作一个逐帧动画，测试后保存到
桌面:\学生材料\学生作品文件夹中，通过本节课的学习，你有什么收获呢？
优胜小组
课后延伸
请同学们将学习生活中的一组动作拍成
1.参照导学案 2.小组合作完成
3.学习时间为6分钟
动画初探 小结
新建FLASH文档 执行导入命令 选择图片导入
插入空白关键帧 重复图片导入操作
测试动画 保存文档
第二站：省时省力做动画 “矮和尚出场”
新建一个Flash文档，将桌面:\学生材料\
省时省力做动画 文件夹中的矮和尚图片素材导 入到舞台上,并保存到桌面:\学生作品文件夹中， 名字为“ahs.fla”。 1、独立完成。
2、仔细观察操作过程中与第一站有什么不同。
3、第二站与第一站的相同点是什么？
第三站：手随心动 “吃苹果”
打开 桌面 :\学生材料 \ 手随心动 文件夹 中的“吃苹果 .fla ”文档 ,并借助 橡皮工具 ， 完成一个吃苹果的动画。并将作品保存到： 桌面:\学生作品文件夹中。 要求：
1.参照学案
2.小组合作完成 3.学习时间为5分钟
逐帧动画
学习目标
1.知道什么是逐帧动画。 2.会在Flash中导入图片素材、添加关键帧 3.会测试影片。
第一站：动画初探 “胖和尚出场”
新建一个FLASH文档，将桌面:\学生材料\动画初 探 文件夹中的胖和尚图片导入到舞台上。 并保存到 桌面:\学生作品文件夹中，名字为“phs.fla”。
要求：
图片，做成逐帧动画。
第6课 制作逐帧动画作品
任务
将对自己动画作品中的各个角色制 作成元件，并加以连贯串连，试着完成 一个具有一定情节的完整的逐帧动画。
优秀作品展示
从外部导入素材生成逐帧动画，如导入静态的图片和序 列图像等。 使用数字或者文字制作逐帧动画，如实现文字跳跃或旋 转等特效动画。 绘制矢量逐帧动画。应用各种设计工具在场景中绘制矢 量逐帧动画。
奔跑的豹子
QQ表情
花逐渐成长的过程
（花盆中的花儿逐渐成长，并生成一朵花的动画效果）
毛笔写字
三、播放并修改动画作品
第六课 制作逐帧动画作品
一、制作元件
二、制作逐帧动画
三、播放并修改动画作品
一个完整的逐帧动画作品制作流程：
角色元件 制作 逐帧动画 制作 作品 修改完善
作品构思
一、制作元件
需要运动的 元素
元件修改 调用 细节表现 动作畅元件数字信号 模拟信号
二进制 数值
跳动 音符
二、制作逐帧动画
创建逐帧动画的典型方法主要有以下几种：
实例1：逐帧动画的制作
实例1：逐帧动画的制作以“奔马”动画为例，介绍使用Flash制作逐帧动画的方法。
在制作中，首先建立一个“马”影片剪辑元件，使用已有的图形素材创建该影片剪辑。
然后利用绘图工具制作“草”影片剪辑，最后在场景中编辑并完成“奔马”动画的制作。
具体制作方法如下：1、编辑影片剪辑首先制作“马”影片剪辑。
打开Flash，新建一个名为“奔马”的Flash文档，在“属性”面板中设置大小为400×250像素，帧频为15fps。
执行“插入－新建元件”命令，打开“创建新元件”对话框，在其中创建一个名称为“马”的影片剪辑元件。
选择“文件－导入－导入到库”命令，导入“马1～马8”素材。
打开“库”面板，在“库”面板中选中“马1”素材，将其拖动到影片剪辑编辑场景的中央。
在第2帧插入空白关键帧，单击时间轴中的“绘图纸外观”按钮，然后在“库”面板中将“马2”素材拖动到编辑场景中，参照第1帧中图形的外观边框将“马2”拖动到适当位置。
依次在第3～8帧插入空白关键帧，然后使用同样的方法依次将“马3～马8”素材放置到影片剪辑编辑场景中的适当位置。
这样，“马”影片剪辑就制作好了。
下面制作“草”影片剪辑。
执行“插入－新建元件”命令，打开“创建新元件”对话框，在其中创建一个名称为“草”的影片剪辑元件。
使用线条工具和铅笔工具在影片剪辑编辑场景中绘制出草丛的图形。
使用颜料桶工具为绘制的图形填充草绿色，然后将图形边缘的所有线条删除。
在时间轴中将第1帧复制到第2帧，然后将第2帧中的图形向右平移一小段距离。
将第2帧复制到第3帧，然后将第3帧中的图形向右平移一小段距离。
注：将第2帧和第3帧中的图形向右移动，是为了在影片剪辑连续播放时表现草丛向后快速移动的效果，以衬托出马奔跑的速度。
这样，“草”影片剪辑就制作好了。
2、编辑场景并测试动画编辑动画场景的具体操作如下：单击编辑栏上的“场景1”回到主场景中。
在绘图工具箱中选中矩形工具，然后在“颜色”面板中将矩形的填充色设置为从浅蓝色过渡到白色的渐变色。
《第六节 逐帧动画的制作》参考课件
河南大学版 七上
学习目标
掌握逐帧动画的制作方法。 理解动画的含义和原理。 了解动画的分类和特点。 了解常用的计算机动画制作软件。
新课导入
很多同学的童年都是在优秀动画片的陪伴下度过的，你看过《小鲤鱼 历险记》《大头儿子和小头爸爸》吗？这些动画片带给我们许多欢乐和美 好的回忆。那么，动画片中惟妙惟肖的动画形象是如何产生的，它们又是 怎么动起来的呢？
此外，还可以通过“文件” —“导出” —“导出影片”，将动画导出 为swf格式的影片。这种格式的影片不能进行编辑修改，只能通过播放器进 行播放。
练习提升
完成教材P110练习提升
退出
实践活动
第3步：导入图片序列。 选中图层1上的第一帧，通过“文 件” —“导入” —“导入到舞台” 命令，选择“骏马奔跑”素材文件夹 中的“骏马奔跑1.bmp”图片，如图 所示。此时会弹出一个对话框，单击 “是”，Flash软件会根据图片的名称 自动识别出它是图片序列中的一张， 并且按照图片序列的名称自动将其导 入时间轴，生成逐帧动画。
实践活动
利用Flash动画制作软件，制作一个骏马奔腾的逐帧动画。 第1步：打开Flash软件，新建Flash文档，如图所示，熟悉其软件界面。
实践活动
第2步：修改文档属性。 单击“文件”，新建Flash文档， 再选择菜单栏中的“修改”—“文档 ”选项，在弹出的对话框中，将舞台 大小设置为600px（宽）×440px（高 ），其他选项默认，单击“确定”。 如图所示。
常见的动画形式和制作软件
（四）三维动画 三维动画是模拟人物、物体或场景的真实空间存在方式而制作的动画， 能够给观众带来真实、震撼的视觉效果，例如一些优秀的三维动画电影。 三维动画的常用制作软件有3DS Max、Autodesk Maya等，界面如图所示。
第6课制作逐帧动画作品课件
课堂总结
谢谢！
4 制作逐帧动画
任务三 制作逐帧动画
① 制作“摇摆的音符”逐帧动画（关键帧）
灵活使用“选择工具”和“任意变形工具”调整位置大小方向
② 制作“数字编码”逐帧动画（空白关键帧）
观看《任务书》《帮助微视频》
作品展示评价
5 修改完善作品
如果你已经完成所有的任务，请播放动画看 一看自己的成果，及时进行修改和完善。最后 不要忘记保存和上交你的作品！
3 任务二 绘制 个创意音符元件
① 新建图形元件“音符1”、“音符2”、“音符3”； ② 用“椭圆工具”和“多角星工具”画音符头； ③ 用“线条工具”画音符尾； ④ 配合“选择工具”调整细节，绘制你自己的创意音符吧！
提示：“多角星工具”藏在“矩形工具”中，长按可切换 具体步骤参考《帮助微视频》
制作逐帧动画典型方法
①
外部导入素材(静 态图片/序列图片)
②
绘制矢量逐帧动 画，用鼠标或压 感笔，在场景中 一帧帧画出帧内 容。
③
绘制元件（文字 元件/图形元件） 再用元件制作逐 帧动画 (本课使用方法)
制作逐帧动画有哪些步骤？
阅读 P27 的“学习任务”板块
1 确立主题
模拟信号 声音
数字信号 二进制数
2 构思作品
角 色
动 画
2 构思作品
2 构思作品
音 符
数字 编码
小 女 孩
角 色
唱歌 跳舞
摇
动
摆
画 慢一拍
出现
任务一 添加背景和主角
① 新建“背景”图层 ② 插入背景并调整位置 ③ 新建“女孩”图层 ④ 逐帧插入孩动画
调整位置 ⑤ 调整图层顺序
提示：《任务书》《帮助微视频》
3 制作角色元件
实训六、逐帧动画的制作(精)
实训六、逐帧动画的制作一、实训目的掌握逐帧动画的制作技巧了解什么时候适合使用逐帧动画二、实训重点和难点逐帧动画的制作方法三、实训准备Adobe Flash CS3 professional 版本四、实训内容1. 制作横幅逐帧特效广告，效果如图1，文字的颜色是不断闪烁变化的。
图1 横幅广告效果图2.制作“三口之家”逐帧动画，效果如图2所示，毛笔在上方书写“三”字。
图2 “三口之家”效果图五、实训步骤1. 横幅逐帧特效广告制作步骤。
（1）设置文档大小为1000×200，背景颜色为。
（2）导入图形文件“美女.bmp”到库,将位图拖到舞台打散，调整图形大小，点击套索工具，设置魔术棒阈值为30，点击位图，删除多余部分，将图形水平翻转。
（3）点击文字工具，输入“精彩电影免费下载”字体为华文彩云、大小为150，颜色为白色，将文字打散。
（4）用“橡皮擦工具”，设置形状为“圆形”，大小适中，在字体上画斜杠。
（5）点击墨水瓶工具，设置笔触颜色为“白色”，笔触高度为“3”，点选文字被画斜杠部分的边界。
（6）点击颜料桶工具，设置为淡粉色。
（7）在图层的第2、3、4、5帧插入关键帧，分别在各帧修改字体的填充颜色为红、蓝、黄、绿。
（8）测试影片看一下效果。
2. “三口之家”逐帧动画制作步骤。
（1）设置文档大小为500×508.5,其它设置不变。
（2）导入图形文件“BM0841”到舞台，按Ctrl+K打开对齐面板，把图片调整成和舞台大小相同。
并命名图片所在的图层为背景层。
在“背景”层的第20帧插入一个普通帧。
新建图层，命名为“文字”，如图3所示。
把文字图层设置为当前层，在第一帧打开文字工具，在图片的上方写一个“三”字，字体为“华文形揩”，大小为150，颜色为黑色。
并将文字打散。
图3 图层时间帧设置（3）新建一个“毛笔”图形元件，如图4所示：图3 “毛笔”效果图（4）回到“场景1”，将“文字”设置为当前层，将毛笔移到三字的末端，然后选中2至20帧，按F6插入关键帧，用鼠标点击第19帧，用“橡皮擦”工具擦除部分三字，并移动毛笔到适当位置。
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制作一个完整的逐帧动画作品，一般会经历作品构思、角色元件制作、逐帧动画制作和作品修改完善等过程。
学生观看实例作品。
通过实例演示，让学生更直观的了解这堂课要做的内容。
二、新授：
1．制作元件
在上一节课中，我们学习了制作元件。在Flash动画制作中，对于需要运动的元素，一般都会做成元件。
2.在制作主题动画作品的过程中，初步掌握动画设计的基本技能，感受动画作品的魅力。
重难点
重点：理解逐帧动画作品的制作方法。
难点：完整制作一个个性化的逐帧动画作品。
课前准备
1.计算机网络教室。2．课本例作品课时安排1课时
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入：
教师展示课本范例作品。
在“声音数字化”动画作品中，除了舞台布置和拟人化卡通电脑主板等角色制作，还有跳动的音符、转换成数字信号后形成一串串的二进制数值等动态角色绘制，以及形成能表现声音从模拟信号转换成数字信号过程的逐帧动画作品。
学生操作
3．制作“编码转换”逐帧动画
布置任务：
任务三：参照制作“跳动的音符”的逐帧动画过程，先制作元件“数字编码1”“数字编码2”，然后用元件制作“编码转换”逐帧动画。
学生操作
4．播放并修改动画作品
动画制作过程中，经常通过播放观看动画片是否符合预期的效果，并及时修改和完善。
布置任务：
任务四：参照课本的范例示意图，修改和完善自己的动画作品。
参照课本的范例示意图修改和完善作品。
让学生先回忆上一节课元件的制作，然后再去制作。通过复习、操作、巩固，熟练掌握元件的制作。
让学生做一遍“跳动的音符”的逐帧动画，再来制作“编码转换”逐帧动画。巩固学习。要求学有余力的同学完成该任务，能力差的要求把前面的任务做好。
修改和完善自己的作品。
相关资源
课题
第六课制作逐帧动画作品
设计
意图
学习动画制作技能，是为了能够创作出有故事情节的动画作品。通过前几节课学习，对舞台布置、角色元件、角色动画制作等技能的教学已基本完成。但要学生熟练掌握，综合运用，还需要反复训练。因此，本节课制作完善逐帧动画，形成一个完整的可观赏的动画作品。
目标
1.通过完成一个简单逐帧动画作品的制作，掌握从构思到制作角色元件、制作逐帧动画和修改完善作品等基本方法。
学生操作
三、作品展示
学生作业上交、作品展示。
四、课堂总结
制作一个完整的逐帧动画作品，一般会经历作品构思、角色元件制作、逐帧动画制作和作品修改完善等过程。
学生回忆元件的制作。
学生参照书本，结合上节课内容，制作元件。
参照同学的演示，制作。
学生参照书本制作。
参照同学的演示，制作。
学生参照“跳动的音符”的逐帧动画过程，制作“编码转换”逐帧动画。
所以，这节课里面用到的“音符”和“数字编码”也是做成元件。
学生上台演示，教师帮助指导。
布置任务：
任务一：完成“音符1”“音符2”“音符3”的元件制作。
学生操作
2．制作逐帧动画
角色元件制作完成后，即可在相应图层的不同关键帧中应用角色元件制作成逐帧动画。
学生上台演示，教师帮助指导。
布置任务：
任务二：制作“跳动的音符”的逐帧动画。