小学生课堂常规
小学生课堂常规_三字经
小学生课堂常规_三字经篇一：小学生一日常规三字经小学生一日常规三字经早起床，整书包，物带全，不迟到；进教室，就坐好，多读书，不吵闹。
要排队，听指挥，不出声，脚步轻；横成行，竖成线，有秩序，不乱跑。
集会时，静无声，升国旗，须肃立；敬队礼，唱国歌，师讲话，要记牢。
广播操，认真做，听口令，姿势正；动作齐，强有力，常坚持，身体好。
铃声响，进课堂，坐端正，看前方；人发言，不插嘴，爱提问，勤动脑。
课间时，要文明，上下楼，靠右行；不奔跑，禁打闹，下堂课，物备好。
讲卫生，不乱扔，见纸屑，随手捡；桌摆齐，地扫净，有零食，不进校。
星期一，穿校服，学生证，佩戴好；红领巾，胸前飘，衣整洁，精神好。
见老师，行个礼，见同学，打招呼；有客人，要问好，讲文明，有礼貌。
物放整，桌凳齐，电灯灭，风扇停；电源关，门窗锁，件件事，要做好。
放学时，速离校，过马路，走横道；不追逐，不打闹，学自护、安全保。
小学生学习习惯三字经小学生，要知道，养习惯，很重要；整书包，不迟到，早读书、要经常；铃一响，进课堂，物备齐，端坐好；不乱说，不乱动，认真听、勤动脑；要发言，先举手，人发言，会倾听；乐合作，喜探究，有异议，敢争辩；当天事，当天做，写作业，不抄袭；字工整，要美观，有错误，及时改；课外读，贵坚持，开眼界，长知识；考试前，要复习，重方法，讲效率；沉住气，答好题，题做完，细查全；三字经，牢记清，常坚持，学必成。
小学生文明礼貌三字经新世纪，好儿童，懂礼仪，讲文明；见老师，要问好，面带笑，声含情。
同学间，情意浓，是伙伴，是友朋；应互助，莫嘲讽，齐努力，同用功。
对父母，要温恭，父母责，要分担；父母言，要聆听，父母病，要侍奉。
全社会，大家庭，多谦让，少纷争；坐汽车，人拥挤，让座位，要主动。
买东西，按队形，守秩序，莫专横；街上走，要从容，切不可，乱折腾。
人问路，要告清，切不可，把人懵；去做客，应谦恭，有来客，应热情。
小学生行为规范三字经小学生，上学校，守纪律，不迟到；做值日，要积极，健身体，做两操、爱整洁，常洗澡，勤刷牙，习惯好；个人事，应自理，家务事，也要搞。
小学课堂常规教案(集合9篇)
小学课堂常规教案（集合9篇）小学课堂常规教案第1篇教学内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。
2.发展速度和奔跑能力。
教学过程：一、准备部分：(8')1.开课式。
2.队列练习：立正、看齐、稍息。
3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8x2)二、基本部分：(28')1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。
转时，两臂自然摆动，不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：学生集体练习。
(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。
2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。
2.严格遵守纪律，遵守规则。
三、结束部分：1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容；4.下课。
小学课堂常规教案第2篇教材分析跳跃在体育课程标准各个水平目标中都有所出现，但不同年级达成的目标有所不同，是逐步深化和递进的过程。
单双脚连续跳是跳跃项目内容之一，也是教材中最基本的教学内容。
低年级单双脚连续跳学习以基础的单双脚跳动作为主，活动形式接近生活，在锻炼学生身体的同时,也有对身体进行自我保护的实用价值，是小学生必不可少的一项重要学习内容。
学生在正确掌握动作方法的同时，强调体育与音乐的结合，体育与旋律相配合，为下一水平目标一脚蹬地双脚落的学习延伸奠定良好基础。
通过以前掌握原地单双脚跳后,在本次课主要学会单双脚连续跳的完整动作，感受身体的空间变化，明确利用连续跳进行身体自我保护的实用价值。
小学生课堂常规
小学生课堂常规1. 作息时间小学生的课堂常规中，作息时间是非常重要的一部分。
一般而言，小学生的作息时间是根据学校的具体安排来确定的。
通常情况下，小学生早上要早起，一般是在6点至7点之间起床。
接着，他们会进行早饭及个人卫生，包括刷牙、洗脸等。
早餐一般在7点左右，之后会有一定的休息时间，给予学生放松的空间。
上午的正式课通常从8点开始，到12点结束。
在此期间，学生需要按照时间表进行各科目的学习。
一般而言，除了学习课程知识外，小学生还会进行一定的体育锻炼和音乐、美术等综合性课程的学习。
中午12点是午餐时间，此时学生可以回家吃午饭或是在学校食堂用餐。
午餐后，通常有一段时间用于午休，让学生有足够的休息时间，以保持精力充沛。
下午的课程一般从1点开始，到4点结束。
与上午相似，学生需要按照时间表进行各科目的学习。
在下午结束之后，学生一般会进行课后辅导或是参加社团活动，以丰富自己的课余生活。
晚饭时间一般在6点左右，之后学生有一定的自由时间可以进行自主的学习或是休息活动。
晚上一般是学生进行作业和复习的时间，提高学习效果。
一般情况下，小学生的晚上九点前就要入睡，以保证充足的睡眠时间，并保持良好的作息习惯。
2. 课堂纪律小学生的课堂纪律是培养学生良好学习习惯和学术品质的重要基础。
在课堂中，老师通常会强调以下几点纪律要求：•保持安静和秩序：学生需要在课堂上保持相对的安静，不做无关的干扰。
同时，要遵守老师的要求，不随意离开座位或是闲聊。
•尊重他人：学生需要尊重老师和同学，不说脏话或是进行恶意的言论和行为。
同时，也需要在老师讲解或同学回答问题时保持耐心与礼貌。
•集中注意力：学生需要专注于老师的授课内容，不做无关的事情，如玩手机、看课外书等。
通过专心听讲，能提高学习效果和成绩。
•齐全准备：学生需要按时带齐所需的教材和学习用品，如书、笔、作业本等，以保证学习的顺利进行。
•遵守纪律：学生需要遵守学校和课堂纪律规定，不携带违禁品入校或是进行违纪行为。
小学课堂常规要求共10篇
★小学课堂常规要求_共1０篇第1篇：小学课堂常规要求小学课堂常规要求(）(规范言行一、课前准备:上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。
不按要求做者每发现一次0．5分。
二、候课、坐姿:上课前１分钟，要立即进入教室安好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽(或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课或预习上节课所学知识。
对于迟到、不按要求做者0.５分次.三、课堂上：老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听,边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整,等别人讲完后，再举手得到同意后,才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。
读书时，双手拿书,书向外自然倾斜.要读得正确流利、有感情,吐字清晰，声音响亮。
不准在课堂上睡觉、聊天、串位、打闹等，否则每发现一次０．５分。
四、课间课间同学们交流要注意语言文明、行为文明，做到不说脏话、不串班、不在楼道内追逐打闹。
否则每发现一次班级０。
5分培养习惯)小学课堂常规要求（）（规范言行一、课前准备：上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。
不按要求做者每发现一次0。
5分。
二、候课、坐姿:上课前１分钟，要立即进入教室安好,左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽(或并拢),抬头挺胸身体坐直,安静等待老师上课或预习上节课所学知识.对于迟到、不按要求做者０.5分次。
三、课堂上:老师和同学讲话时，要坐姿端正,专心致志地听，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整,等别人讲完后,再举手得到同意后，才能发表自己的观点:或陈述、或补充、或更改。
读书时，双手拿书,书向外自然倾斜.要读得正确流利、有感情,吐字清晰,声音响亮.不准在课堂上睡觉、聊天、串位、打闹等,否则每发现一次0.5分。
四、课间课间同学们交流要注意语言文明、行为文明,做到不说脏话、不串班、不在楼道内追逐打闹。
否则每发现一次班级0.５分培养习惯）第2篇：小学课堂教学常规要求小学课堂教学常规要求1、预备音乐响后，教师进入教室，检查学生课前准备情况。
小学生在校一日常规细则（三篇）
小学生在校一日常规细则以下是小学生在校一日的常规细则：1. 晨间活动：到校后，按时参加晨间活动，如升旗仪式、晨读、晨练等。
2. 早餐时间：按时进食早餐，保持卫生，禁止乱扔食物。
3. 上课时间：按时上课，进入教室后，迅速整理好书包和课桌，安静等待上课。
4. 注意听讲：上课期间要认真听讲，不打闹、不说话和干扰他人。
5. 提问和回答：教师提问时要积极举手回答问题，教室内要保持秩序。
6. 课间休息：遵守规定的休息时间，不离开课堂或擅自离开教室。
7. 遵守考试规则：参加考试时要按规定进入考场，不交头接耳、抄袭或作弊。
8. 体育活动：积极参与体育活动，遵守规则，互相尊重和合作。
9. 午餐时间：用餐时要保持自己的餐具卫生，不乱扔食物和玩耍。
10. 操场安全：在操场上不追逐、不滑倒、不踢足球等安全行为。
11. 放学时间：按时放学后，有秩序地离校回家或等候家长接回。
12. 清洁卫生：保持教室、卫生间和操场的清洁卫生，不乱扔垃圾和破坏公物。
13. 秩序井然：上下楼梯、排队、集会等行为要有秩序，不拥挤和推搡。
14. 尊重他人：不欺负同学、不用暴力解决问题，互相尊重和帮助他人。
15. 安全意识：学校和学生要共同关注校园安全，不随意离开校园或接受陌生人的帮助。
这些常规细则旨在培养小学生的规则意识、自律意识和责任意识，帮助他们健康、快乐地度过在校一日。
小学生在校一日常规细则（二）以下是小学生在校一日的常规细则：1. 准时到达学校：小学生应该按时到达学校，通常是在早上8点左右到校，以确保能够准时参加早操和上课。
2. 早操与课间活动：在早上的早操和课间活动时间，小学生应该参与其中，积极参加体育锻炼、游戏和其他活动，以促进身体和心理的健康发展。
3. 仪容仪表：小学生要保持整洁、清爽的仪容仪表，要穿着整齐、干净的校服，保持头发整齐干净，不留长指甲，不佩戴大饰品。
4. 上课纪律：上课期间，小学生应该严守纪律，认真听讲，不打闹、不交头接耳，做到安静集中。
小学生课堂常规及作业要求
小学生课堂常规及作业要求对于小学生来说，良好的课堂常规和正确的作业态度是取得优异学习成绩、养成良好学习习惯的重要保障。
以下是关于小学生课堂常规及作业要求的详细内容。
一、课堂常规1、课前准备上课前，要把本节课需要的课本、练习本、文具等整齐地摆放在课桌上。
还要提前去厕所，解决好个人问题，避免在课堂上请假。
2、按时上课听到上课铃声，要迅速走进教室，安静地坐在自己的座位上。
等待老师来上课，不要在教室里大声喧哗或追逐打闹。
3、坐姿端正上课时，要保持良好的坐姿，腰背挺直，双脚平放，双手放在课桌上。
这样不仅有助于集中注意力，还能保护视力和身体发育。
4、认真听讲老师讲课时，要专心听讲，眼睛看着老师，耳朵认真听，不要东张西望、交头接耳或者做小动作。
积极思考老师提出的问题，有不懂的地方及时举手提问。
5、积极发言要勇敢地举手发言，回答问题时声音要响亮、清晰，表达要完整、有条理。
如果回答错误，也不要害怕，认真听取老师和同学的意见，及时改正。
6、遵守纪律在课堂上，要严格遵守纪律，不做与课堂无关的事情，比如看课外书、玩玩具、吃零食等。
尊重老师和同学，不嘲笑、不讽刺他人。
7、小组合作在小组合作学习时，要积极参与，与小组成员友好交流，共同完成学习任务。
学会倾听他人的意见和建议，学会分工合作，发挥团队的力量。
8、爱护公物要爱护教室里的桌椅、黑板、门窗等公物，不随意涂写、刻画或者损坏。
保持教室的整洁和卫生，不乱扔垃圾。
二、作业要求1、书写规范作业的书写要工整、规范，字体要端正、清楚，不潦草、不马虎。
数字和字母的书写要符合规范，标点符号要正确使用。
2、按时完成要按照老师规定的时间完成作业，不拖延、不抄袭。
如果遇到困难，可以向老师、同学或者家长请教，但不能直接抄袭他人的作业。
3、认真审题做作业前，要认真阅读题目，理解题意，明确要求。
不要盲目下笔，避免出现错误。
4、独立思考要独立完成作业，充分发挥自己的思维能力和创造力。
遇到难题时，可以先思考，实在不会再请教他人，但不能依赖他人的帮助。
小学生课堂常规
小学生课堂常规一、课前准备1. 听到上课预备铃声，迅速走进教室，安静坐好，准备好学习用品，书本、文具统一放在桌面的左上角。
2. 保持良好的坐姿，挺胸抬头，双手自然放在课桌上。
二、上课礼仪1. 老师走进教室，班长喊“起立”，全体同学立正站好，向老师行注目礼，齐声说：“老师好！”老师回礼后，班长喊“坐下”。
2. 上课迟到的同学，要在教室门口先喊“报告”，经老师允许后，方可进入教室。
三、课堂纪律1. 认真听讲，积极思考，不做与课堂无关的事情，如玩文具、交头接耳等。
2. 遵守发言规则，举手发言，声音响亮，表达清晰。
未经老师允许，不得随意插话。
3. 尊重老师和同学，不嘲笑、不讽刺他人，虚心接受老师和同学的批评和建议。
四、读书写字1. 读书时，双手捧书，身体坐直，眼睛与书本保持一定距离。
2. 写字时，做到“三个一”：眼离书本一尺，胸离桌沿一拳，手离笔尖一寸。
书写工整，卷面整洁。
五、小组合作1. 积极参与小组讨论，认真倾听他人发言，勇于发表自己的观点。
2. 小组合作时，分工明确，团结协作，共同完成学习任务。
六、下课礼仪1. 听到下课铃声，老师宣布下课后，班长喊“起立”，全体同学向老师行注目礼，齐声说：“老师再见！”2. 整理好自己的学习用品，将桌椅摆放整齐，做好下节课的准备后，有序离开教室。
例如，在课堂纪律方面，如果有同学违反纪律，老师会及时提醒，多次违反的同学可能会被课后谈话教育。
在读书写字环节，老师会定期检查同学们的坐姿和握笔姿势，帮助大家养成良好的习惯。
小组合作时，老师会根据每个小组的表现进行评价和奖励，激发同学们的积极性。
希望同学们能够严格遵守课堂常规，共同营造一个良好的学习氛围。
小学生常规要求
小学生常规要求对于小学生来说，养成良好的常规习惯是成长道路上非常重要的一环。
这些常规要求不仅有助于他们更好地适应学校生活，还能为未来的学习和发展打下坚实的基础。
一、上学1、按时起床，自己穿衣、洗漱、整理书包。
2、吃好早餐，以保证有充足的精力迎接一天的学习。
3、出门前检查所需物品是否带齐，如课本、文具、水杯等。
4、遵守交通规则，注意安全，尽量选择安全的出行方式，如步行、乘坐公交车等。
5、按时到校，不迟到、不早退。
如果因特殊情况不能按时到校，要提前向老师请假。
二、课堂1、上课前做好准备，将课本、文具摆放整齐，安静等待老师上课。
2、遵守课堂纪律，坐姿端正，认真听讲，不做小动作，不随意讲话。
3、积极思考，踊跃发言，回答问题声音要响亮。
4、认真做好课堂笔记，便于课后复习。
5、遇到不懂的问题，要及时举手向老师请教。
6、尊重老师，服从老师的管理和教导。
三、课间1、下课铃响后，先把上节课的书本、文具整理好，再离开座位。
2、走出教室，到室外呼吸新鲜空气，放松眼睛和身体，但不要奔跑、推搡，避免发生意外。
3、可以进行一些有益的活动，如跳绳、踢毽子、做游戏等，但要注意安全，不做危险的动作。
4、爱护公共财物，不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持校园环境整洁。
5、文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗，以免影响其他班级上课。
四、作业1、认真听清老师布置的作业任务，记录清楚作业内容和要求。
2、回到家后，先复习当天所学的知识，再开始写作业。
3、独立完成作业，不抄袭、不拖拉，书写要工整，格式要规范。
4、做完作业后，要认真检查，发现错误及时改正。
5、按时交作业，不拖欠。
五、阅读1、每天要安排一定的时间进行阅读，可以选择自己感兴趣的书籍，如童话故事、科普读物等。
2、阅读时要专心，边读边思考，积累好词好句。
3、可以和家长、同学交流阅读心得，分享读书的乐趣。
六、卫生1、保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。
2、注意用眼卫生，读书、写字时要保持正确的姿势，每隔一段时间要让眼睛休息一下。
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课堂阅读分朗读与默读。朗读要求正确、流利、有感情，用 普通话读，发音标准，吐字清晰，声音响亮（特别是低年级不能 喊读）。不重复字句，不顿读，不指读，不唱读，不读断句。
默读的要求是：课本放平桌面，保持安静、 神情专注、态度认真、思维集中、动手动脑。
个别学生站起读书时应 双手捧着课本，站直身子读。
上下楼梯靠右走
当学生表现优秀时，我们可以怎样表扬呢？
语言肯定表扬 肢体语言肯定表扬
热情倾听
播下一个行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运 。
小学生课堂常规要求
二、候课
预备铃响时，要立即进入教室安静等待， 由主持人主持，课前三分钟。形式：背诵、 读经典、说所见所闻。教师进入教室后， 主持人说：现在把时间交给老师。
小学生课堂常规要求
三、问好
老师环视 四周，待学生 注意力集中到 老师这里后， 发出口令“上 课”，班长喊 “起立”，全 体同学立正站 在原位向老师 行注目礼。
小学生课堂常规要求
十六、下课
听到下课铃声，当老师宣布下课时，由班长 口令“起立”，学生：“老师再见”，说“见” 字时行鞠躬礼，然后老师说：“同学们再见”。
老师提醒 学生准备好下 节课的学习用 具摆好在课桌 左上角，离开 座位后必须把 凳子靠入课桌 下。
小学生课堂常规要求
十七、室外上课
前一节下课就做好准备，由体育委员或 班长组织本班同学到指定地点列队，清点 人数后等候上课老师。
到前面表达：走到适当的位置双脚自然站立，跟 同学问好，目视同学，做到声音洪亮、落落大方表达。
小学生课堂常规要求
九、质疑
要有充分的自信，敢于发表意见，不懂 就问。在学习中要善于发现问题。应该抓 有意义的问题质疑，提高自己的质疑能力。
小学生课堂常规要求
十、“没有规矩不成方圆”
——小学生课堂常规要求
白河县城关镇中心小学 牛兴平 2019.2
少成若天性，习惯成自然。 ——孔子
教育者，养成人格之事业也。 ——蔡元培 教育是什么？往简单方面说，只 是一句话，就是要养成良好习惯。
——叶圣陶
小学生课堂常规要求
一、课前准备： 1.教学设备：电教设备开启完毕，黑 板擦拭干净。 2.上课前必须准备好本节课要用的所 有学习用品，书本统一放在课桌左上角， 文具盒横放在书本左上方，学具放在铅笔 盒下方。
小学生课堂常规要求
八、表达
要求站直 身子，目视教 师，大方自然， 声音响亮，口 齿清楚；低年 级能说完整的 话，中高年级 能说完整、连 贯、规范的 （长）话。
表述形式：语言亲切，态度诚恳，便于交流。质疑时，用“为什么……”； “我有一个问题：……”；“请问＃老师（＃＃同学）等句式。回答问题时， 用“读了这段话我知道（明白）了……”；“我是这样想的……”“我体会 到……，我是从这段话体会到的……”等句式。参与讨论时，用“我认 为……”；“我还认为……”；“我有不同意见……”；“我补充……”； “我们小组的意见是……”等句式。
小学生课堂常规要求
六、倾听
别人讲话时， 要坐姿端正，可 以微侧身子，双 眼注视发言者， 专心致志地听。
应学会边 听边想，思考 别人说的话的 意思，能记住 别人讲话的要 点。不打断同 学的发言，等 别人讲完后， 再举手得到同 意可以发表自 己的观点。
小学生课堂常规要求
七、阅读
齐读书时，双手握书立起课本，使书与 桌面夹角成135度。
排队行 进间不大声 喧哗，做到 安静有序去 上课。
室外上课结课
• 由体育委员或班长组织本班同学到指定地 点列队，清点人数后向老师报告， 老师宣 布下课，学生：“老师再见”，说“见” 字时行鞠躬礼，然后老师说：“同学们再 见！”
小学生课堂常规要求
十八、其他规范
有外来客人听课时要在下课时说“老师再 见”，客人走后方可离开座位。
1.在合作交流的过程中，培养自己的合作技能。（听取、说明、求助、反思、 自控、帮助、支持、说服、建议、协调） 2.在合作交流的过程中，努力培养自己的合作意识。 3.认真听取同伴、组长、教师的评价。
小学生课堂常规要求
十五、作业
要养成爱护簿本的良好习惯。作业必 须按时、认真完成并及时订正，课堂作业 尽量当堂完成。
十三、讨论
轻声讨论，积极发言，注意文明用语；讨 论时注意倾听，不随便打断他人的发言，待后 可以补充。
小学生课堂常规要求
十四、合作交流
1.认真听清老师提出的问题，先独立思考解 决的方案。 2.在组长的组织下，认真听取同伴的意见， 并准备好自己对同伴发言的评价。 3.在组长的安排下，积极主动地表达自己的 观点。
身体正，脊柱直，两臂平放桌上，不 耸肩，不歪头，不伏在桌上，大腿呈水平 状态，两足着地；眼离书本一尺，身离桌 子一拳，手离笔尖一寸；写字时要把练习 本放在胸部正前方，左手按住练习本，右 手握笔，做到笔画清晰、字体规范。
身体正，脊柱直，两臂平放桌上，不耸肩，不歪 头，不伏在桌上，大腿呈水平状态，两足着地；眼离 书本一尺，身离桌子一拳，手离笔尖一寸。
写字时要把练习本放在胸部正前方，左手按 住练习本，右手握笔，做到笔画清晰、字体规范。
小学生课堂常规要求
十二、阅读姿势
端坐朗读，双手捧书，在身体正前方， 拇指扣压课本，书与桌面大约成45度角。
默读批注， 课本平放展开于 桌面，左手轻按 课本，右手拿笔 圈点勾画；拿书 放书做到毫无声 息。
小学生课堂常规要求
老师说： “同学们好” 后，同学们齐 答“老师好”， 说“好”字时 行鞠躬礼， “好”字结束 后即站直，老 师还礼后坐下。 坐下要安静、 端正。
小学生课堂常规要求
四、坐姿
抬头挺胸身体坐直，双脚自然叉开与肩同宽， 双手自然放上或放下，手里不玩弄小物品。
小学生课堂常规要求
五、举手
右手自然举 起，五指并拢，向 上举直不离开桌面， 也可以伸直手臂， 但是臀部不能离开 凳子。