粤教版信息技术 第3课 小海龟练“轻功”——提笔、落笔、擦除、复位命令 课件 (2)
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第三册下信息技术课件-第1课 认识小海龟——初识logo语言 粤教版(B版)(共9张PPT)
第1课：认识小海龟 ——初识logo语言
• 今天，我们请来了一位小画 家——海龟，来帮我们完成
这个任务。
学习导航
• Logo语言是中小学生十分喜爱的一种计算机 程序设计语言，它里面有一个小能手——小 海龟。小海龟本领高强，会唱歌，会画画， 多才多艺。通过Logo语言，我们可以指挥小 海龟在屏幕上画出丰富多彩的图画，奏出 美妙动听的音乐。
活动一、启动Logo系统
活动二、认识Logo窗口 菜 单 栏 工 具 栏
绘图窗口 小海龟
常用工具按钮
命令窗口 提 示 符
打保打 开存印
背 画笔 景 颜色
继暂 中 续停 断
帮 助
活动三、退出Logo系统
关闭
四、知识回顾
• 1、启动、退出Logo系统的方法。 • 2、 Logo系统界面组成。 • 3、设置小海龟的颜色及系统绘图区的背景
颜色。 • 4、 Logo语言的发展历程及主要特征。
五、思考练习
• 1、启动Logo系统的方法
• 第一步：单击（ ）。 • 第二步：移动鼠标到（ ）。 • 第三步：移动鼠标到（ ） • 第四步：移动鼠标到（ ）并单击。 • 2、说说Logo窗口由几个部分组成的。
• 今天，我们请来了一位小画 家——海龟，来帮我们完成
这个任务。
学习导航
• Logo语言是中小学生十分喜爱的一种计算机 程序设计语言，它里面有一个小能手——小 海龟。小海龟本领高强，会唱歌，会画画， 多才多艺。通过Logo语言，我们可以指挥小 海龟在屏幕上画出丰富多彩的图画，奏出 美妙动听的音乐。
活动一、启动Logo系统
活动二、认识Logo窗口 菜 单 栏 工 具 栏
绘图窗口 小海龟
常用工具按钮
命令窗口 提 示 符
打保打 开存印
背 画笔 景 颜色
继暂 中 续停 断
帮 助
活动三、退出Logo系统
关闭
四、知识回顾
• 1、启动、退出Logo系统的方法。 • 2、 Logo系统界面组成。 • 3、设置小海龟的颜色及系统绘图区的背景
颜色。 • 4、 Logo语言的发展历程及主要特征。
五、思考练习
• 1、启动Logo系统的方法
• 第一步：单击（ ）。 • 第二步：移动鼠标到（ ）。 • 第三步：移动鼠标到（ ） • 第四步：移动鼠标到（ ）并单击。 • 2、说说Logo窗口由几个部分组成的。
粤教版 第3课 小海龟练“轻功”——提笔、落笔、擦除、复位命令 课件
提笔命令： PU 落笔命令： PD 橡皮擦命令： PE 复位命令： HOME
注意：用了擦除命令（PE）后，如
果想让小海龟继续画图，需要使用落笔命 令（PD）。
任务二： 运用擦除和轻功把“吕” 字变成“中”字。
吕
中
复位命令
复位：HOME 作用：使小海龟回到原点上，头朝 上，并画出直线。
(⊙o⊙)？想一想
HOME 和 CS两个命令有什么相同点 和不同点？
任务三： 运用复位命令HOME画 出风车。
前进：FD 后退：BK 左转：LT 右转：RT
隐龟：HT 显龟：ST
武林秘籍一
提笔命令：PU 作用：命令小海龟起飞，飞行 时不留下痕迹。 落笔命令：PD 作用：命令小海龟落地，落地 后移动时留下痕迹
任务一： 运用轻功画出“籍二
擦除命令：PE 作用：让小海龟变成橡皮擦，使小海龟移 动时，擦除所爬行之处的痕迹。
小学信息技术-_小海龟基本绘画命令_课件
1、前进命令（ FD） 2、右转命令（ RT ） 3、左转命令（ LT ） 4、清屏命令（ CS）
巩固练习
(1) Fd 100
(2)
RT 90 Fd 100
60
90度
30
(3) RT 60 Fd 100
一、小海龟画十字
例1：试着指挥小海龟画一个十字。
画图步骤 ①分析图形 ②分析小海龟画图的步骤 ③写出画每条线的相应命令
CS FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
RT 180 FD 50
RT 180 FD 1
A
另一种格式
可以把几条命令写在一行，中间用空格分开 FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
B
D
C
E
A
二、小海龟画三角形
例2：小海龟画了一个三角形的两条边，要求 补充一条边，想想小海龟该转动多大的 角度，走多少步？
另一种方法使用后退命令画十字步骤能简化例1简化后的命令csfd100bk50rt90fd50bk100rt180fd50rt180fd100另一种格式可以把几条命令写在一行中间用空格分开fd100bk50rt90fd50bk100二小海龟画三角形例2
小海龟画小旗
——基本绘图命令（一）
复习
LOGO的基本的绘图命令：
(三)几个绘图基本命令
几条LOGO基本绘图命令：前进命令（FD）、
左转命令（LT）、右转命令（RT）、清屏命令（CS）、
后退命令（BK）、回家命令（HOME）
方法二
B
CS
FD 100 RT 120 FD 100
C
RHTO1M2E0 FD 100
A
实践
巩固练习
(1) Fd 100
(2)
RT 90 Fd 100
60
90度
30
(3) RT 60 Fd 100
一、小海龟画十字
例1：试着指挥小海龟画一个十字。
画图步骤 ①分析图形 ②分析小海龟画图的步骤 ③写出画每条线的相应命令
CS FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
RT 180 FD 50
RT 180 FD 1
A
另一种格式
可以把几条命令写在一行，中间用空格分开 FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
B
D
C
E
A
二、小海龟画三角形
例2：小海龟画了一个三角形的两条边，要求 补充一条边，想想小海龟该转动多大的 角度，走多少步？
另一种方法使用后退命令画十字步骤能简化例1简化后的命令csfd100bk50rt90fd50bk100rt180fd50rt180fd100另一种格式可以把几条命令写在一行中间用空格分开fd100bk50rt90fd50bk100二小海龟画三角形例2
小海龟画小旗
——基本绘图命令（一）
复习
LOGO的基本的绘图命令：
(三)几个绘图基本命令
几条LOGO基本绘图命令：前进命令（FD）、
左转命令（LT）、右转命令（RT）、清屏命令（CS）、
后退命令（BK）、回家命令（HOME）
方法二
B
CS
FD 100 RT 120 FD 100
C
RHTO1M2E0 FD 100
A
实践
粤教版 信息技术 六年级下册 《小海龟画彩图》教学设计最新版
1分43秒
第三部分内容：答疑驿站：如果记不清颜色对应的颜色代码怎么办呢？直接从工具栏中“背景色”按钮或“画笔色”按钮中查找颜色代码。利用这两个工具栏按钮，我们也可直接设置背景色或画笔色而不通过命令来设置。
50秒
第四部分内容：小试牛刀：画出背景色为红色，边长为100的黄色等边三角形。重点讲画图步骤。
45秒
《小海龟画彩图》微课教学设计
授课教师姓名
微课名称Biblioteka 知识点来源□学科：小学信息技术年级：六年级教材版本：广东省小学信息技术第三册（下）第4课《小海龟画彩图》
知识点描述
掌握小海龟画彩图的三个命令SETBG、SETPC、FILL的使用方法，并灵活运用它们进行彩图的创作。
预备知识
学生能画正三角形、掌握提笔、落笔命令使用方法
1分49秒
第八部分内容：回顾总结：总结本课所学的三个命令setbg、setpc、fill。只要我们多思考、运用，相信同学们一定可以指挥小海龟画出更多更美的彩图。
50秒
结尾
宣布下课。
8秒
自我教学反思
《小海龟画彩图》这节课，主要讲授小海龟画彩图所用到的三个命令SETBG、SETPC、FILL。在讲授时，不是直接就讲授这三个命令如何使用，而是采用了循序渐进的方式，通过几个环节层层推进。从开头的提问引入，进入到“知识加油站”学习设置背景色、画笔色命令。通过预设学生有可能遇到的问题，再到答疑演示。通过牛刀小试练习的分析，再到引入填充颜色命令。通过对填充命令的设问，再到讲解填充命令的使用方法及注意事项。通过一个上机实例演示加深setbg、setpc、fill这三个命令综合运用，通过让学生观摩，让学生理解画彩图的一些方法技巧，最后再通过回顾总结，对本课所学三个命令进行回顾与总结。本节课的教学效果较好，不仅让学生学会了设置背景和画笔色，还突破了如何用填充命令进行填充颜色这个难点，是一节比较成功的课。
第三部分内容：答疑驿站：如果记不清颜色对应的颜色代码怎么办呢？直接从工具栏中“背景色”按钮或“画笔色”按钮中查找颜色代码。利用这两个工具栏按钮，我们也可直接设置背景色或画笔色而不通过命令来设置。
50秒
第四部分内容：小试牛刀：画出背景色为红色，边长为100的黄色等边三角形。重点讲画图步骤。
45秒
《小海龟画彩图》微课教学设计
授课教师姓名
微课名称Biblioteka 知识点来源□学科：小学信息技术年级：六年级教材版本：广东省小学信息技术第三册（下）第4课《小海龟画彩图》
知识点描述
掌握小海龟画彩图的三个命令SETBG、SETPC、FILL的使用方法，并灵活运用它们进行彩图的创作。
预备知识
学生能画正三角形、掌握提笔、落笔命令使用方法
1分49秒
第八部分内容：回顾总结：总结本课所学的三个命令setbg、setpc、fill。只要我们多思考、运用，相信同学们一定可以指挥小海龟画出更多更美的彩图。
50秒
结尾
宣布下课。
8秒
自我教学反思
《小海龟画彩图》这节课，主要讲授小海龟画彩图所用到的三个命令SETBG、SETPC、FILL。在讲授时，不是直接就讲授这三个命令如何使用，而是采用了循序渐进的方式，通过几个环节层层推进。从开头的提问引入，进入到“知识加油站”学习设置背景色、画笔色命令。通过预设学生有可能遇到的问题，再到答疑演示。通过牛刀小试练习的分析，再到引入填充颜色命令。通过对填充命令的设问，再到讲解填充命令的使用方法及注意事项。通过一个上机实例演示加深setbg、setpc、fill这三个命令综合运用，通过让学生观摩，让学生理解画彩图的一些方法技巧，最后再通过回顾总结，对本课所学三个命令进行回顾与总结。本节课的教学效果较好，不仅让学生学会了设置背景和画笔色，还突破了如何用填充命令进行填充颜色这个难点，是一节比较成功的课。
让小学六年级信息技术小海龟动起来—基本命令说课课件
1、通过自学教学微视频 2、自主探究小组合作等方式 掌握LOGO基本命令
教学目标
知识 与技能
过程 情感态度 与方法 与价值观
（1）通过绘制图形，锻炼 学生的绘图技巧，培养学生 的绘图能力。 (2) 形成积极、乐于思考、 勇于创新的行为素养。
掌握LOGO语言中命 令的基本格式ຫໍສະໝຸດ 教学 重点教学 难点
解决 策略
知识 水 平
知识水平 自主学习能力 各不相同
心 理 理生
大多数学生学习能力很强 具有较强的逻辑思维能力
教学目标
知识 与技能
过程 情感态度 与方法 与价值观
1、掌握logo基本命令的格式； 2、了解logo基本命令的作用； 3、学会运用logo基本命令进行 绘图；
教学目标
知识 与技能
过程 情感态度 与方法 与价值观
微课自学 流程辅助 媒体运用 自我创作
熟练使用常用的基本 命令
教学过程
实践创作 展示评价
合作学习
解释疑难 4’
自主探究
交流分享 10 创设情境
15 ’
复习导入 21
’
4’
谢谢大家！
让小海龟动起 来—基本命令
教材分析 教学方法 学法指导 教学过程
3
教材分析
参考教材
内容、地位 作用
▪电子工业出版社六年级第7模块 《LOGO基础知识》
▪logo语言的命令格式和基本应 用 ▪占有重要地位和作用。
logo语言命令格式
延伸
本课
学情分析
六年级学生
对象 学 教
识 知 期前
熟悉logo的基本命令， 熟悉logo命令的格式 熟悉常规的logo画图方法
广东省粤教版小学信息技术第三册下LOGO全集教案(全网唯一完整教案)
一、《认识小海龟》──初识LOGO语言一、教学内容本课是广东省小学信息技术教科书第三册（下）第1课内容，本节课是一节PCLOGO 的入门课，教材通过生动的例子，展现LOGO的魅力，在这个基础上，学习LOGO的界面基本操作以及隐龟、显龟、前进、后退、清屏复位、退出这几个基本命令，为以后更深入地学习LOGO语言打下基础。
二、教学对象学生在此之前，已经熟练掌握了窗口的操作及文字输入，对几何图形的概念，如角度、长度等也进行过较为系统的学习，在此基础上学习这门专为儿童而设计的LOGO语言很符合五年级学生的知识水平，有利于学生了解人与计算机的对话原理，培养学生的思维能力和创新能力，为以后在信息技术领域的长足发现打下基础。
三、设计思想这一节课，是开启LOGO语言学习的第一课，尽管要掌握的技能少而简单，但却是非常重要的一课，是否能引起学生的学习兴趣，成为较技能目标外一个同样重要的目标，因为，在教学设计方面，特别采用生动形象的故事情节贯穿整个教学过程，用浅显生动的语言来让学生理解较为抽象的概念。
使学生产生浓厚的学习兴趣。
另外，还注重了良好学习习惯的形成，特别是小组合作学习方面，形成互相研究、互相帮助、互相检查，互相欣赏、互相监督的学习氛围，让学生不单单掌握操作技能，而且学会学习的方法，培养良好的学习习惯和正确的、负责任的信息技术素养，这节课在教学过程中主要运用了任务驱动、自主探究、小组合作等教育方法，让学生在学习中勇于尝试，主动发现问题，解决问题。
四、教学环境1．安装有PCLOGO程序。
2．教师机具备多媒体教学系统，具有视频、音频广播、监控学生机，文件发送（把资源包发送到学生桌面）等功能。
3．多媒体课件。
4．准备几个名字相同但内容不同的例程，分别在课前分发到不同的小组的相应目录当中，并发给每个组的小组长一份运行提示。
五、教学目标及重点难点【教学目标】1．知识与技能（1）学会启动和退出Pc Logo。
（2）认识Pc Logo的界面。
教育部参赛_小海龟练“轻功”_尹立全
３、情感态度价值观
（１）让学生在帮助海龟的过程中快乐地掌握知识点和重难点，并体验助人为乐的喜悦。
（２）通过小组学习，让学生体会交流、分享的乐趣，真正做到互相帮助、快乐学习。
（3）通过学习，热爱大自然，感受母亲的伟大。
三、教材分析
本课是广东教育出版社出版的广东省小学课本信息技术第三册（下）第３课。学生通过前面两节课的学习，已经掌握了Logo语言的7个基本命令（ST、HT、CS、FD、BK、RT、LT）及其使用方法，另外对Logo软件的操作也已经基本掌握。编者意图是通过画、擦两种方式完成“虚线”绘制来学习提笔命令PU、落笔命令PD和擦除命令PE，但现实中更多的图形不是“虚线”形式，而是图形间并不相连接，让学生掌握命令的用途之宜，更重要的是培养学生掌握不同方法来绘制实际图形的编程思维才是核心，程序命令是思维过程与算法的表现形式，学生掌握命令是基础，掌握算法和思维才是目的。最后对较复位命令HOME与CS命令的异同，掌握在实际使用中HOME命令有CS使命无可比拟的妙用。为了节约教学时间和活用教材，我在处理HOME命令的学习范例时把它安排在整个导入和新授的例子中，以腾出更多的时间让学生去思考和练习。
１、知识与技能
（１）学会提笔命令PU和落笔命令PD。
（２）学会擦除命令PE。
（３）学会复位命令HOME。
２、过程与方法
（１）通过故事化的教学模式让学生掌握提笔命令PU、落笔命令PD、擦除命令PE和复位命令HOME的用法。
（２）通过任务驱动的方式，让学生先描述画图过程再写程序，初步体验编程的思维方法。
五、教学过程
教学环节
教学内容
教学活动
时间
设计意图
教师活动
学生活动
情境激趣
引入新知
海中历险（复习旧知）
（１）让学生在帮助海龟的过程中快乐地掌握知识点和重难点，并体验助人为乐的喜悦。
（２）通过小组学习，让学生体会交流、分享的乐趣，真正做到互相帮助、快乐学习。
（3）通过学习，热爱大自然，感受母亲的伟大。
三、教材分析
本课是广东教育出版社出版的广东省小学课本信息技术第三册（下）第３课。学生通过前面两节课的学习，已经掌握了Logo语言的7个基本命令（ST、HT、CS、FD、BK、RT、LT）及其使用方法，另外对Logo软件的操作也已经基本掌握。编者意图是通过画、擦两种方式完成“虚线”绘制来学习提笔命令PU、落笔命令PD和擦除命令PE，但现实中更多的图形不是“虚线”形式，而是图形间并不相连接，让学生掌握命令的用途之宜，更重要的是培养学生掌握不同方法来绘制实际图形的编程思维才是核心，程序命令是思维过程与算法的表现形式，学生掌握命令是基础，掌握算法和思维才是目的。最后对较复位命令HOME与CS命令的异同，掌握在实际使用中HOME命令有CS使命无可比拟的妙用。为了节约教学时间和活用教材，我在处理HOME命令的学习范例时把它安排在整个导入和新授的例子中，以腾出更多的时间让学生去思考和练习。
１、知识与技能
（１）学会提笔命令PU和落笔命令PD。
（２）学会擦除命令PE。
（３）学会复位命令HOME。
２、过程与方法
（１）通过故事化的教学模式让学生掌握提笔命令PU、落笔命令PD、擦除命令PE和复位命令HOME的用法。
（２）通过任务驱动的方式，让学生先描述画图过程再写程序，初步体验编程的思维方法。
五、教学过程
教学环节
教学内容
教学活动
时间
设计意图
教师活动
学生活动
情境激趣
引入新知
海中历险（复习旧知）
人教版(三年级起点)六年级信息技术上册PPT课件
06引出新方法 Repeat 边数 [FD 边长 RT 360/边数]
FD 100 的执行结果是。
（二）左转命令
格式：LT N
空格 转动的角度
功能：使小海龟左转N度。
（三）右转命令
格式：RT N
空格 转动的角度
功能：使小海龟右转N度。
FD 50 RT 90 FD 50 LT 90 FD 50
试一试：
绘图窗口左右宽大约是
海龟步。
（四）清屏命令
人教版（三年级起点）六年级信息技术上册PPT 课件
LOGO是希腊语 logos 的变化，logogram的简写，现在一般 有两种含义。
1 . 在计算机中是一种教学语言 2 . 公司或企业的商标或标志
【我们的学习任务】
（1）学会启动和退出Pc Logo。 （2）认识Pc Logo的界面。 （3）学会打开和运行Pc Logo程序。
第三条：
FD 60 RT 144 FD 60 RT 54 FD 110 BK 110 LT 126 FD 60 RT 144 FD 60 RT 54 FD 110 BK 110 LT 126 FD 60 RT 144 FD 60 RT 54 FD 110 BK 110 LT 126 FD 60 RT 144 FD 60 RT 54 FD 110 BK 110 LT 126
第一关 独门暗器
第二关 轻功水上漂
第三关 如意金箍棒
拓展：地下宫殿探险
人民教育出版社 小学信息技术 六年级上册 第三 课
LOGO语言——
画正多边形
01复习课题
画出一个边长为50的正方 形
正确命令
FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 RT 90
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
提笔命令： PU 落笔命令： PD 橡皮擦命令： PE 复位命令： HOME
前进：FD 后退：BK 左转：LT 右转：RT
隐龟：HT 显龟：ST
武林秘籍一
提笔命令：PU 作用：命令小海龟起飞，飞行 时不留下痕迹。 落笔命令：PD 作用：命令小海龟落地，落地 后移动时留下痕迹
任务一： 运用轻功画出“吕”和 “旧”字。
吕 旧
武林秘籍二
擦除命令：PE 作用：让小海龟变成橡皮擦，使小海龟移 动时，擦除所爬行之处的痕迹。
注意：用了擦除命令（PE）后，如
果想让小海龟继续画图，需要使用落笔命 令（PD）。
任务二： 运用擦除和轻功把“吕” 字变成“中”字。
吕
中
复位命令
复位：HOME 作用：使小海龟回到原点上，头朝 上，并画出直线。
(⊙o⊙)？想一想
HOME 和 CS两个命令有什么相同点 和不同点？
任务三： 运用复位命令HOME画 出风车。