高三复习如何高效进行
高三总结备考期间如何合理安排复习时间
高三总结备考期间如何合理安排复习时间在高三备考期间，如何合理安排复习时间是每位考生都面临的重要问题。
合理安排复习时间可以帮助考生提高学习效率，充分发挥自身潜力。
本文将从制定复习计划、合理分配时间、注意休息调整三个方面阐述如何高效安排复习时间。
首先，制定一个合理的复习计划是成功备考的关键。
考生可以根据自身的情况和学科的特点，制定每天的复习内容和时间安排。
一般来说，重点学科可以给予更多的时间进行复习，而对于已经掌握的知识点可以适当减少复习时间。
此外，合理安排每天的复习内容也非常重要，可以根据自己的掌握情况设置重点和难点的复习顺序，以保证整体复习进度的合理性。
其次，合理分配时间是提高复习效率的关键。
在安排复习时间时，考生应该根据自身的记忆力和注意力持久性进行合理分配。
通常来说，早晨的时间是大脑活跃度较高的时候，适合进行重点难点的复习；而下午则可以进行一些轻松的复习和练习题，巩固掌握的知识。
此外，考生还需要根据自己的习惯和特点合理安排休息时间和运动时间，以保持身心健康，提高学习效率。
最后，注意休息调整也是复习期间必不可少的。
长时间的学习和复习会使大脑疲劳，考生应该及时调整状态，保证复习效果。
在每天的复习计划中，可以设置一些短暂的休息时间，进行放松活动，如散步、听音乐等，让大脑得到休息，重新调整状态。
此外，规律作息也是调整身心状态的重要保证，保证充足的睡眠时间，有助于提高记忆力和学习效率。
综上所述，合理安排复习时间对于高三考生备考非常重要。
通过制定合理的复习计划，合理分配时间，注意休息调整，考生可以提高学习效率，达到事半功倍的效果。
在备考期间，良好的复习时间安排不仅能提高成绩，还可以提高学习动力和信心，为顺利过渡到大学学习奠定坚实的基础。
如何有效地利用高三复习阶段的周末时间
如何有效地利用高三复习阶段的周末时间如何高效利用高三复习阶段的周末时间一、引言高三是每个学生人生中重要且紧张的阶段，因为高考决定了他们未来的学业和职业道路。
在这个关键时期，利用好每一天的时间变得尤为重要。
周末作为一段较为充裕的时间，我们应该如何高效利用高三复习阶段的周末时间呢？本文将为你提供一些建议和方法。
二、建立学习计划在高三复习阶段，制定一个合理的学习计划至关重要。
首先，做好时间安排，充分利用周末时间。
可以将每个周末划分为不同的部分，比如周六上午复习文科，下午复习理科，周日上午进行题型训练，下午做模拟考试。
同时，要根据自己的实际情况，合理安排每个学科的复习时间，确保每个科目都能得到足够的关注。
三、高效学习方法1.制定学习目标：在每个周末开始之前，明确自己本周末的学习目标，例如完成某个科目的复习、强化某个知识点等。
目标明确后，可以更有目的性地进行学习，避免浪费时间。
2.分解任务：将复杂的学习任务分解成小步骤，每个步骤都设置相应的时间限制。
这样可以更好地掌握学习进度，激励自己更高效地完成任务。
3.合理安排休息时间：周末虽然是学习时间，但也不能过度劳累，否则会适得其反。
合理安排休息时间，保证高效学习的同时，也能让大脑得到充分休息，更好地吸收知识。
4.多种复习方式结合：阅读、笔记、讲解、练习等多种学习方式相结合，可以提高学习的效果。
根据不同的科目和知识点，选择适合的学习方法，以达到事半功倍的效果。
四、培养良好的学习习惯1.合理规划时间：养成良好的时间管理习惯，合理规划每天的时间分配。
早起早睡，规律作息，可以增加学习效率。
2.保持专注：在学习过程中，要保持专注，避免分心。
关闭手机，远离社交媒体和其他干扰，创造一个安静且专注的学习环境。
3.定期复习：高三阶段知识点多且繁杂，定期复习是巩固知识的有效方法。
每个周末，回顾一周所学知识，并做好总结和归纳，以便于长期记忆。
五、寻求帮助与支持1.与同学合作学习：与同学组队学习，可以互相督促，互相纠正错误，提高学习效果。
高考前怎么提高成绩及复习方法
高考前怎么提高成绩及复习方法高考前怎么提高成绩1、题海战术，注意时间调整，不能无限做题，主要是做了题要有总结、理解。
2、个人认为比较好提分的是数学和英语，语文短时间比较困难，理科生的话就生物多背，多注意细节很好提分。
3、物理分比较重，所以建议多练，至于化学，多看，但是注重理解。
4、还有就是考试技巧于心态问题，有的人是过于想考好，反而压力，没考，还有就是考试时间安排，把会做的做了。
高三提高成绩的注意事项1、不再题海战术，要缩小范围查找不足。
整个高中的学习，其实就是题海战术的复习，学生在考试期间作了大量的习题，有利于学生反映能力的提高，针对若干题型可以做到，一见到题就有做题的思路，节约了思考的时间，在考场上能够正确高效解题。
但是对于高三的学生而言，此刻不再适合题海战术，因为现在高考马上就要来临，学生考试准备的时间不足，6门功课平均每门功课只有1个月的复习时间，所以时间不足。
要在有限的时间内做大量习题是不现实的，这样做会显得没有重点，要针对各个科目的范围知识点，做若干的习题，针对自己忽略或者遗忘的知识点进行查缺补漏，才能提高复习效率，提高学生成绩。
2、补齐弱势科目。
在平时的观察中，一般数学和英语是大部分学生的弱势科目，尤其是英语科目，很多学生普遍分数不高，而英语又是容易提高的科目，学生需要在接下来的时间内对英语的一些习题针对练习，系统复习，以提高成绩。
而对于数学，想提高很高的成绩并不现实，但是对于平时70分的学生而言，提高到90分左右并不是很难，因此学生要对数学不会的知识点进行总结，然后进行系统的复习，需要注意的是不要在搞题海战术。
高三学生应如何复习课本也是查漏补缺的主战场，高考前必须过1到2遍。
遍可以细点，看看每一页的边角内容，做做每节或每章的习题(这些可能是高考命题的****)，想想每章的阅读材料，并和自己做过的题目做一些对照。
第2遍可以根据前面的标记找重点去看。
课本也是查漏补缺的主战场，高考前必须过1到2遍。
高三一轮复习备考心得与经验
高三一轮复习备考心得与经验
1. 制定合理的研究计划
- 尽早制定研究计划，合理分配时间，确保每个科目都得到充分复。
- 根据每个科目的重要程度和个人掌握情况，合理安排研究时间的分配比例。
- 在研究计划中留出时间进行综合复和模拟考试，以检验研究效果。
2. 高效记忆和整理知识点
- 利用思维导图、笔记等工具整理知识点，使其结构清晰。
- 运用记忆法，如联想记忆、串联记忆等，帮助记忆难以理解或抽象的知识。
- 多进行自测和复，整理出易错和易混淆的知识点，重点加强复。
3. 多做真题和模拟考试
- 高三复阶段注重做真题和模拟考试，熟悉考试形式和题型。
- 分析错题和易错题的原因，找出自己的薄弱环节，有针对性
地进行复。
- 注意模拟考试的时间管理，提高解题速度和准确率。
4. 合理安排休息和锻炼时间
- 研究过程中合理安排休息时间，保持良好的精神状态。
- 锻炼身体，如晨跑、瑜伽等，有助于提高注意力和身体素质。
- 不要熬夜，保证充足的睡眠时间，有助于记忆和思维的巩固。
5. 拓宽研究资源和寻求帮助
- 利用互联网资源，如优质教学视频、电子图书等，拓宽研究
渠道。
- 积极向老师、同学请教，及时解决自己在研究中遇到的问题。
- 不断反馈和调整研究策略，根据自身情况做出相应的调整。
复习备考是一个艰苦而长期的过程，需要坚持和不断努力。
希望以上经验和心得对您有所帮助，祝您高考顺利！。
高三生如何利用周末时间进行复习
高三生如何利用周末时间进行复习高三是每个学生都面临的一个重要阶段，复习的效果对于考试成绩至关重要。
然而，高三生通常备课繁忙，精力和时间有限，因此，如何合理利用周末时间进行复习成为他们必须思考和解决的问题。
本文将介绍几种高效利用周末时间进行复习的方法和技巧。
一、制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划是复习的基础。
在周末之前，高三生应该评估自己的知识掌握情况，并确定下周的学习目标。
根据目标，制定每天的具体学习计划，明确每个科目需要覆盖的内容和复习方法。
合理安排时间，将每天的学习任务分解为小目标，帮助高三生避免压力过大和学习内容过于繁杂的情况。
二、合理安排学习时间周末的时间通常比较宽松，但也需要考虑适当的休息，以保持良好的学习状态。
高三生可以将周末时间分为几个部分，既安排有针对性的复习时间，又保留了休息和放松的时间。
在早晨，高三生通常精力充沛，可以利用这段时间进行重难点知识的复习。
例如，可以先从复习书本上作业和例题开始，然后逐渐过渡到做题和自主学习，加深对知识的理解和掌握。
中午可以安排时间休息和放松，例如与家人一起吃饭，听音乐或做一些运动，以减轻学习压力和疲劳感。
下午可以安排时间进行课后作业的复习和批改，或者是进行一些综合性的题目测试。
同时，高三生还可以利用这段时间整理笔记，将不理解或掌握不牢固的知识点进行整理和解析。
这有助于提高复习的效果和记忆力。
晚上可以安排时间进行与考试相关的模拟测试，例如做一套完整的试卷。
通过模拟测试，高三生能够了解自己的薄弱环节，并针对性地进行复习和补充。
三、合理利用辅导资料复习中，辅导资料是不可或缺的帮手。
高三生可以根据自己的掌握情况，选择适合自己的辅导资料进行学习和巩固。
例如，可以阅读各科目的参考书籍、课外阅读材料、复习资料等，以扩大知识面和加深对知识的理解。
此外，互联网资源也是一个宝贵的学习工具。
高三生可以借助互联网进行查找和研究，找到适合自己的学习方法和技巧。
但要注意，要选择正规和可信的教育网站和资源，避免浪费时间和学习方向的偏离。
高三学生如何有效地利用闲暇时间进行复习
高三学生如何有效地利用闲暇时间进行复习高三学生面临着严峻的高考压力和紧张的学业任务，在备考过程中，合理利用闲暇时间进行复习是非常关键的。
本文将提供一些方法和建议，帮助高三学生有效地利用闲暇时间进行复习。
一、利用每天的碎片时间1. 利用上下学时间：在上下学的路上，可以利用这段时间复习一些简单的知识点，例如熟识常用公式、快速浏览课文等。
这样可以最大限度地利用碎片时间，提高复习效率。
2. 利用午休时间：午餐后的午休时间是休息与复习的黄金时段。
合理分配时间，可以选择在这段时间里完成课后作业、预习下一节课的内容或者检查巩固已学内容。
3. 利用自习课时间：学校通常会安排自习课，高三学生可以利用这段时间有序地复习自己较薄弱的科目和知识点，提前预习老师即将讲解的内容，或者进行课外拓展阅读。
二、合理规划空闲时间1. 制定学习计划：高三学生应该合理安排每天的学习计划，明确每个时间段要完成的任务。
在各科目之间合理安排学习时间，避免学习负荷过大或遗漏某些科目的复习。
2. 留出娱乐放松时间：合理安排空闲时间，也包括留出时间进行娱乐和放松。
适当的休息可以帮助恢复体力和提高学习效率，但要注意时间的把握，避免沉迷于娱乐而耽误学习。
3. 避免拖延症：高三学生容易遇到拖延症，即总是倾向于将任务留到最后时刻才开始。
要养成良好的学习习惯，尽量避免拖延，及时完成每天的学习任务，以免积压过多课业。
三、灵活运用学习资源1. 制作学习卡片：高三学生可以制作学习卡片，将知识点、公式等信息写在卡片上。
在闲暇时间，可以随时拿出卡片温故知新，巩固记忆，加深理解。
2. 利用手机学习APP：现代科技的进步，使得学习更加便利。
高三学生可以下载一些学习APP，如在线课程、题库、单词记忆工具等，利用手机进行有针对性的学习。
3. 加入学习小组或辅导班：与同学一起学习，可以互相督促和交流心得。
高三学生可以参加学习小组或选择适合自己的辅导班，与老师和同学共同讨论问题、解答疑惑。
学生高考复习学习计划措施(7篇)
学生高考复习学习计划措施（7篇）学生高考复习学习计划措施篇1第一轮系统巩固这是高三数学复习用时比较多的，也是教师和学生花费力气最大的。
这一轮复习要解决的问题是：1. 对于课本上的每一定义、任一定理、所有公式都要熟透于心，理解它的本质、变化与应用。
2. 对于课本的典型问题，既要掌握解答方法，又要思考它的变形、拓展，还应当注意它的应用。
3. 知识网络的形成，解题小结论的提练，一些解题漏洞的防范，解题思考方式的总结。
当前的系统复习，都是远离课本，抱住一轮资料，进行大运动量的“泡题海”，这种做法能不能达到高效率的学习，笔者不敢认同。
这是因为，资料多是量大面广，一般难度也很大，况且，一些知识点背离高考的具体要求，做了太多的拔高加深。
这样，对于基础薄弱的学生来讲，其危害就不言而喻了。
第二轮专题过关自恢复高考以来，高考已经经历了30年风风雨雨，考试的理论、考试的模式、命题的形式、命题的规律已经逐渐形成。
对于高考数学的复习，应在一轮系统学习的基础上，利用专题复习，更能提高数学备考的针对性和有效性。
在这里，我们向你介绍一种专题划分的方式“3-6原则”。
3为高考的三种题型：选择、填空与解答，6是以解答题的6种出题方向着手。
这种划分方式很好地兼容了按题型划分与按考点划分的优点。
针对这种方法，我们在下面将会有专题阐述。
第三轮综合模拟在前两轮复习的基础上，为了增强数学备考的针对性和应试功能，做一定量的高考模拟试题是必须的，也是十分有效的。
该阶段需要解决的问题是：1. 强化知识的综合性和交汇性，巩固方法的选择性和灵活性。
2. 检查复习的知识疏漏点和解题易错点，探索解题的规律。
3. 检验知识网络的生成过程。
4. 领会数学思想方法在解答一些高考真题和新颖的模拟试题时的工具性。
学生高考复习学习计划措施篇2第一阶段：以章、节为单元进行单元复习练习，时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前，13年九月到14年三月初，大约需要六个月，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求同学们把握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。
高三复习策略与方法
高三复习策略与方法高三是每位学生都要经历的一个重要阶段，也是决定未来前途的关键时期。
为了应对高考，掌握一些有效的复习策略和方法是非常重要的。
本文将为大家介绍几种高三复习策略和方法，帮助学生们高效备考。
一、合理规划时间表制定一个合理的时间表是高效复习的第一步。
通过时间表，可以合理安排每天的学习时间，并明确每天复习的科目和内容。
同时，在时间表中也应该安排适当的休息时间，避免长时间的学习造成疲劳。
二、分析和整理知识点在高三备考过程中，学生需要分析和整理各科目的知识点。
可以根据课本和老师的要求，将知识点整理成思维导图、笔记或者总结文档。
通过整理和总结，可以更好地理解和掌握知识点，加深记忆。
三、多做真题高考中，考试题型往往有一定的规律，因此多做真题是非常重要的。
可以从历年高考真题、模拟试卷中选择一些典型的题目进行练习。
通过多做真题，不仅可以熟悉考试题型和解题思路，还可以提高解题速度和应对紧张情绪的能力。
四、互相讨论和交流与同学们进行互相讨论和交流是一个很好的学习方法。
可以组织小组学习，相互帮助解决问题，共同进步。
在这个过程中，可以相互分享学习方法和技巧，激发学习的兴趣，提高学习效果。
五、科学使用电子资源在信息技术发达的今天，学生可以利用电子资源辅助复习。
通过搜索引擎、在线课程和学习平台，可以获取到大量的学习材料和资料。
同时，还可以利用手机和平板电脑上的学习App进行复习，提高学习的便捷性和效率。
六、保持良好的生活习惯在复习备考的过程中，保持良好的生活习惯也是非常重要的。
学生要保证充足的睡眠时间，合理饮食，适当进行运动和休息，保持身心健康。
只有身体健康，才能更好地投入到学习中去。
七、调整心态，保持积极高三是一个压力较大的阶段，学生需要调整好自己的心态。
要保持积极乐观的心态，相信自己的能力，相信通过自己的努力可以取得好的成绩。
同时，遇到困难和挫折要及时寻求帮助和支持，共同度过难关。
综上所述，高三复习策略和方法的选择对于高考备考至关重要。
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高三复习如何高效进行(学生篇)
对中学生而言，高三无疑是最重要的学习阶段。
在短短的八个多月
的时间中，不仅优化思维，发展能力，要将知识系统化，还要面临激
烈的竞争，承受较大的心理压力，所以说：“高三是一个苦难的天堂”。
然而，历经苦难后能不能抵达天堂，除了要有一个良好的心态外，更
关键的是如何复习才能达到最高的效率。
高三这一年对于高考来说是至关重要的，无论是老师、家长还是
学生自己都非常重视该时期的学习效果，可有的同学偏偏在这个时候
出现学习效率低、成绩向后退等令人担忧的现象，胜在高三快乐高考
徐峰发现这些主要表现在以下几个方面：
1、听课反应慢，容易走神
在复习阶段，老师主要是通过课上的点评和总结的方式传授知识
给大家，所以听课是学生本阶段获取和巩固知识的主要途径之一，如
果听课反应较慢或老走神，就会出现听不懂或者漏掉内容的情况，导
致课堂学习效率低下而最终影响成绩。
2、课后复习慢，没有头绪
课后及时有效的复习对知识的理解和记忆是非常有帮助的，如果没有对需要重点复习的知识形成清晰概念，复习过程就像没有目标的进攻，效率不高不说，效果也不好，所以在复习时一定要采取适当的学习方法来巩固学过的知识。
3、作业完成慢，影响睡眠
许多同学因为做作业的速度太慢占用了休息时间，睡眠不好精神状态差又影响了第二天的学习，长此以往最终形成恶性循环。
高三的作业多，任务重，如何面对繁重的学习大家要做好准备，制定计划，尽量用最短的时间达到最好的效果。
在对待作业这一问题，不能单纯的为了交差才完成，而是要以自己的需要为前提来合理的安排复习时间，既要攻克弱项，又要巩固强势，做到全面兼顾。
当然这一切都要在保证睡眠的基础上进行，有效的学习促进优质睡眠，良好的睡眠保证高效学习，做到学习睡眠二者互相促进。
4、考试速度慢，答不完卷
我们做了那么多的准备工作，目的就是要取得好成绩，所有的努力最终都要通过考试体现出来，如果由于答题的速度太慢，在时间方面出问题导致卷子答不完影响考试成绩，这种结果是所有人都不愿意看到的。
影响学习效率的因素
1、注意力的集中程度：注意力越集中，学习效率就越高；反之，学习效率就越低。
因为如果注意力不集中，原本只需听一遍或看一遍就可以掌握的知识，现在需要进行多次的重复，浪费时间不说，还容易产生厌烦情绪。
2、身体和思维对紧张与放松的调节：适度的紧张能够提高神经的兴奋性，敏捷的思维和迅速的反应都要以神经兴奋为基础，兴奋性不够效率当然不高，但是过度的兴奋又会出现紧张焦虑或注意力无法集中等不良反应，这些都是影响学习效率的因素。
3、学习动机和学习兴趣：动机是行为的前提，兴趣又是行为最好的老师，如果学习动机不足，学习兴趣不高，不仅会使有趣的学习变得枯燥无味，而且也无法收到良好效果。
4、学习类型方面：每个同学都有自己的学习类型，如果所采用的学习方式不符合自己的学习类型，则会事倍功半。
5、学习方法方面：没有最好的，只有最适合的，这句话在学习中也非常适用。
不能孤立的说学习方法是好还是坏，只有适合自己的才是最好的，因为即使是大家公认的很好的学习方法，如果不适合自己
也不会对学习有什么帮助的。
6、学习运筹方面：学习的运筹就是有关如何执行学习计划、如何在同一时间内把不同学习任务最优化解决等问题，比如徐峰后面要提
到的高考英语完形填空、阅读理解的高分策略，英语单词学习要和阅读、写作相结合的策略都是一个很好的例子。
能够在同一时间内做不
同事情，并且使其相互促进，学习效率自然会提高很多。
以上提到的所有内容都与学习效率有关，所以我们必须意识到学
习效率的重要性，尤其是在高三的复习阶段，如果能不断的提高学习
效率，不仅可以提高自己的学习质量，还会形成一种良性的自我暗示，这对学习的耐久型、坚韧性的形成以及情绪的调节、自我认同等方面
都会产生潜移默化的促进作用，所以要重视学习效率这一问题，结合
自己的特点制定一套行之有效的方法。
高效复习方法
要打好高考这个关键战役，就必须在备考复习阶段制定好复习战略，逐步提高自己的应试能力和技巧。
制定复习战略时，考生必须处
理好各个科目之间的关系。
如果多门功课考得都很好，一门功课考得
很差，即使你的总分不低，也可能没有被高校录取，这次考试就不是
成功的。
倘若多花一些时间在自己相对较差的功课上，使这门功课的
分数有大幅度的提高，自己不但不会仅仅因为偏科而没有被录取，很
可能在总分上也会有所提高，这样的考试就是成功的，这种复习策略
就是成功的。
高考中，在潜力大的功课上花了少许的精力得到的10分与在潜力小的功课上花了许许多多精力而得到的10分是具有同等效力的。
在相同的复习时间内，复习方法得当，懂得考试技巧，懂得记
忆技巧的考生得的分数肯定会更多。
因此，采用高效的复习方法，制
定有效的复习策略，考生才能在高考时取得更好的效果。
高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，
时间长短也各不相同。
第一轮复习从九月到来年三月，主要目的是基
础能力过关；第二轮复习从三月到五月初，主要目的是综合能力突破；第三轮复习从五月初到五月底，主要目的是应用能力提高。
(一)第一轮复习
第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解
上的障碍。
在这一基础之上，对各科知识进行梳理和归纳，使知识系
统化。
同时配以单元训练，提升应用能力。
这一轮复习的目标是查出
所有理解上的障碍，为全面而准确地记忆打下可靠的基础。
不论平时
多么熟悉课本，都不能省略全面阅读教材这一环节，因为：①以前的
知识往往是零碎的不成系统的，全盘的通读有助于整体掌握知识。
②全盘的通读可以找出一些以前被忽视的环节或死角。
③懂得的东西未
必理解得深刻，带着疑问去通读，有助于深刻领会课本内容。
一般而言，考生的复习障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计
算不准、原理模糊等等。
这些都是理解的障碍，同时也是记忆的障碍。
考试时，往往使储存在大脑中的知识难以提取出来。
通过全盘的通读，才能对信息进行记忆编码，分类梳理出知识点，才能明白各学科的内
在联系，形成系统知识网络结构。
复习完一个章节，就在不看课本只
看笔记的情况下，把课本中的知识点仔细地过一遍。
遇到记不起来的
地方或理解得不是很透彻的地方，再翻开课本看看，这样就会加深印
象和巩固记忆。
高三第一轮复习起着承上启下的作用，因此显得尤为
重要。
具体可参阅胜在高三快乐高考徐峰前段时间关于各科第一轮复
习策略的系列博文。
(二)第二轮复习
第二轮复习要明确重点、难点。
对每一个知识结构及其知识点中的
重点，深刻理解，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。
同时进
行解题训练，提升实战能力。
这一轮复习的目标是彻底掌握基本知识，使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化，便于指导技能操作，进行思维训练。
经过解题复习，使记忆率达到95%以上。
什么是重点? 重点是指使用次数频繁、应用价值高、又属于基础知
识的那部分内容，它们往往是在考试中每考必现的那部分，是大纲中
要求熟练掌握的那部分，也是知识网络横向与纵向的“交叉点”。
什么是难点? 难点一个是知识自身的，是一般性的、大家共有的；
另一个是相对于考生个人的，是个体性的、因人而异的。
一般性的难
点往往是指概念比较抽象，易与其他概念相混，运用时易发生错误，
能力的要求比较高、比较综合的知识。
个体性的难点是由个体思维方
法的差异、理解能力的不同以及个体知识中的缺陷与漏洞决定的，这
些难点老师一般没有时间仔细地讲，但它们又往往是考生在复习过程
中的拦路虎，给考生造成很大障碍，成为考生自卑的原因。
因此，每
个考生一定要把自己学习上的难点找出来，予以特别重视。
另外，本阶段考生还应注意提高自己的解题能力。
解题时，先从显
在知识点切入，挖掘出隐含知识点，构成已知条件，并由此为“向导”从大脑中搜索出未知条件知识点，从而得出正确答案。
(三)第三轮复习
第三轮主要是进行检验复习。
考生用“尝试回忆记忆法”把前两轮复习过的内容想出来，强化记忆。
回忆一旦进行不下去，立即看书或笔
记，接续回忆线索。
在回忆的基础上，自选一到两套模拟试题，严格
按考场要求进行自考，巩固记忆效果，及时进入考试状态。
第三轮复习也就是平常所说的冲刺阶段，这段时间的复习效果的好坏很大程度上决定着高考的成败。
因此，这轮复习是三轮复习法中最关键的一轮。
考生的脑子里不但有了所有课程的框架脉络，而且对于高考试卷的结构、题型也应该有了较深层次的把握。
在第三轮复习完成之后，可以说是“万事俱备，就等高考”了。
三轮复习各有侧重点，但并不意味着这三轮复习是互相独立的，其实，在考生复习的过程中，巩固基础、难点重点突破和综合应用是相互渗透，相互掺杂的。
每轮复习都要精选练习题，既注重夯实基础又注重能力的培养。