小学红歌传唱”活动方案
小学班级唱红歌活动策划方案
小学班级唱红歌活动策划方案一、活动主题。
“童心向党，红歌飞扬”二、活动目的。
通过唱红歌活动，让小学生们深入了解红色文化，激发他们的爱国热情，增强班级凝聚力，同时也丰富孩子们的校园文化生活。
三、活动主体。
[具体班级]全体同学。
四、活动时间。
[具体日期]，[上午/下午/晚上][X]点 [X]点。
五、活动地点。
学校教室或者学校操场（如果天气好的话，操场更有氛围呢）六、活动准备。
1. 歌曲选择。
2. 人员分工。
选一个小主持人，可以是平时比较活泼开朗、口才好的同学。
让他负责活动的开场、串场和结尾。
再找几个同学组成一个小小的“评委团”，负责给每个小组的演唱打分。
评委团的同学要公正公平哦，可以提前给他们讲讲打分的标准，比如歌声是否响亮、整齐，表情是否投入等。
剩下的同学分成若干个小组，每个小组推选一名组长，负责组织本小组的排练。
3. 道具准备。
如果在教室举行，简单装饰一下教室，比如挂一些小国旗、贴一些红色五角星。
要是在操场的话，可以准备一些彩色的气球绑在周围，增加欢乐的氛围。
每个小组可以自己制作一些小道具来配合演唱，像红星闪闪的小牌子啦，或者雷锋叔叔的画像举牌之类的，这样会让演唱更有特色。
4. 练习安排。
各小组利用课余时间进行练习，每个小组至少要练习[X]次。
老师可以在课间去各个小组转转，给同学们一些指导，比如唱歌的技巧、动作的设计等。
七、活动流程。
1. 开场（5分钟）小主持人闪亮登场，精神抖擞地说：“亲爱的同学们，大家好！今天我们要举行一场超级有趣的唱红歌活动。
红歌就像一把把火炬，点燃了我们心中的爱国火焰。
现在，我宣布，‘童心向党，红歌飞扬’唱红歌活动正式开始！”2. 小组演唱（30分钟）按照事先安排好的顺序，各个小组依次上台演唱。
每个小组演唱前，组长可以简单介绍一下为什么选择这首红歌，以及在排练过程中的一些小趣事。
小组演唱的时候，其他同学要认真观看，当小观众也要有小观众的样子哦，保持安静，尊重台上同学的表演。
2023年中心小学“红歌唱响校园”活动方案
2023年中心小学“红歌唱响校园”活动方案一、活动主题：红歌唱响校园二、活动目标：1. 弘扬中华民族的优秀传统文化，培养学生的爱国主义情怀和文化自信。
2. 提高学生的音乐欣赏能力，培养学生对音乐的兴趣和热爱。
3. 通过音乐的方式，展示学生全面发展的成果，增强学生的自信心和表达能力。
三、活动准备：1. 精心策划活动细节，确定活动的流程和时间安排。
2. 邀请专业音乐指导教师，进行学生的音乐培训和指导。
3. 调配音乐设备，确保音响效果的良好。
4. 牵头组织各学年各班级的参赛选手，并安排筹备小组负责后勤工作。
四、活动内容：1. 校园选拔赛：每个班级选拔出两名代表参与校级比赛。
比赛内容为学生自选一首红色歌曲进行演唱，时间不超过三分钟。
校评选出各年级的前三名，晋级到校级决赛。
2. 校级决赛：各年级选择的前三名学生进行比拼，评选出各年级的前三名，晋级到总决赛。
3. 总决赛：各年级晋级的前三名学生进行角逐，评选出冠军、亚军、季军，并颁发相关奖品和证书。
4. 决赛晚会：举办一个精彩的决赛晚会，校级和总决赛的选手进行专业的演唱，为全校师生呈现一场视听盛宴。
五、活动安排：1. 前期准备阶段（1周）：- 组织活动筹备小组，制定活动方案。
- 宣传活动主题和目标，唤起全校师生的参与热情。
- 分配任务，准备所需的音乐设备和场地。
2. 校园选拔赛（1周）：- 各年级班级选拔赛，从中选出两名代表参与校级比赛。
- 对参赛学生进行指导和培训，提高他们的演唱能力。
3. 校级决赛（1周）：- 各年级前三名学生进行比赛，评选出各年级的前三名，晋级到总决赛。
- 准备决赛晚会相关的音乐和舞台布置。
4. 总决赛（1周）：- 准备总决赛舞台，对所有参赛选手进行彩排。
- 根据评委的评分，评选出冠军、亚军和季军，并颁发奖品和证书。
5. 决赛晚会（1天）：- 精心筹备决赛晚会的节目内容和形式。
- 邀请学校领导、家长代表和媒体进行观摩和报道。
- 打造一场精彩纷呈、令人难忘的决赛晚会。
小学红歌传唱”活动方案
小学红歌传唱”活动方案活动名称：小学红歌传唱活动宗旨：1. 弘扬中华优秀传统文化，强化良好的价值观念和思想道德观念；2. 继承和发扬红色文化，传承先烈爱国主义精神；3. 培养学生的音乐素养和爱好，提高音乐课堂的教学效果；4. 营造良好的校园文化氛围，增强师生的集体意识和凝聚力。
活动内容：一、歌曲选取在活动前，由学校音乐教师根据不同年级、不同内容的需要，挑选适合小学生的红色歌曲，每个年级至少选择5首歌曲，共计20首。
歌曲的内容应与义务教育课程的内容相结合，涵盖国家历史、文化、地理等方面。
同时，考虑到小学生的年龄特点，歌曲的难度不能太高，旋律优美易学，歌词要简单易懂好记。
二、歌曲传唱在校园内设立歌唱学习区，由专业的音乐教师指导学生学唱红歌。
每年举办一次红歌比赛，学生可自由选择歌曲进行比赛演唱，并坚持学唱红歌纳入课堂活动，让学生在课内课外均能学唱到红歌的精髓。
同时，组织学生到社区、博物馆、革命纪念馆等纪念馆参观学习，深刻感受各个时代的民族精神。
三、班级展示每个班级要组织一次红歌课堂展示，展示方式可采用独唱、二重唱、小合唱或班集体唱形式，也可加入朗诵、舞蹈等艺术形式，不同形式展示，体现多样化。
作为班级群体的展示，也是展示每个孩子个性的机会，让孩子们可以更好的展示自己的才艺，提高自信心，同时也加强了班级凝聚力。
四、评选活动在传唱歌曲的过程中，每个班级可以评选出一名最具有红歌传唱特长的学生，每个年级的评选出前三名，获奖学生可以获得荣誉证书和奖品。
五、活动总结活动结束后，将对活动效果进行汇总统计和总结分析，评价学生参与学唱红歌活动的参与度、学习成果以及班级间的比较。
平时还可以在校刊、广播站、学校官网上展示学生学习唱红歌的成果。
活动收获：1.弘扬爱国主义情怀，教导学生充实人生意义与价值2.培养学生良好的音乐素养和美的观念3.营造红色文化氛围，增强学生的集体凝聚意识4.提高学生集体活动的组织和领导能力5.深化红色教育的理念，传承和弘扬中华优秀传统文化，发扬爱国主义精神。
小学班级唱红歌活动策划方案
小学班级唱红歌活动策划方案一、活动主题。
“红歌嘹亮，童心向党”二、活动目的。
通过唱红歌这种有趣又充满意义的方式，让同学们深入了解红色文化，增强爱国主义情感，同时也丰富班级的文化生活，展现同学们积极向上的精神风貌。
三、活动主体。
[具体班级]全体同学。
四、活动时间。
[具体日期]，上午[X]点 [X]点。
五、活动地点。
教室（如果天气好，也可以考虑学校操场）六、活动准备。
1. 歌曲选择。
2. 人员分工。
选两个小主持人，一男一女。
可以让那些平时比较活泼、表达能力强的同学来担任。
他们的任务就是在活动开始的时候介绍活动流程，中间串场，最后总结活动。
再找几个同学组成一个“音乐小组”，负责找红歌的伴奏带，并且在活动当天负责播放音乐。
这几个同学得是对音乐比较感兴趣，懂得操作电脑或者音乐播放设备的哦。
还得安排几个“小评委”，这些同学要公正、公平。
可以从不同小组里挑选，他们的工作就是在同学们唱完后打分。
3. 道具准备。
制作一些小国旗，分给同学们拿在手里挥舞，增加气氛。
这个可以提前让心灵手巧的同学和家长一起做，或者在网上购买一些便宜又好看的小国旗。
如果是在教室的话，可以简单地布置一下，比如在黑板上画一些和红歌主题相关的图案，像五角星、红旗之类的。
要是在操场的话，可以拉一些横幅，写上活动的主题。
4. 排练。
在活动前的一周，利用课间休息或者音乐课的时间，让同学们分组练习唱红歌。
每个小组可以选一个小组长，负责组织小组的排练，让大家都能熟悉歌曲的歌词和旋律。
七、活动流程。
1. 开场（5分钟）两位小主持人闪亮登场，穿着整洁漂亮的衣服。
男生可以穿个小衬衫，女生穿个小裙子。
他们热情洋溢地说：“亲爱的同学们，今天我们要举行一场超级有趣的唱红歌活动，大家准备好了吗？”然后简单介绍一下活动的目的和流程。
2. 红歌演唱环节（30分钟）按照事先分好的小组，依次上台演唱红歌。
每个小组在演唱的时候，台下的同学可以挥舞着小国旗给他们加油助威。
小组演唱完后，小评委们根据演唱的声音是否响亮、整齐，有没有感情等方面进行打分。
小学红歌传唱”活动方案
全班：没有—— 指挥员：一二三四五—— 全班：我们等得好辛苦—— 指挥员：一二三四五六七—— 全班：我们等得好焦急。 5、每个班级拉歌口号最多喊四句，接受邀请的班级应在指挥员的指挥下开 始齐唱。 6、各班需要的伴奏带应自备。 7、国旗台作为主持台，各班在操场中间围成一个同字框，坐在操场上，轮 到演唱的班级起立演唱。 8、各班统一着装，声音响亮，精神饱满。 三年段：激情四射的歌咏赛 时间： 6 月 9 日下午第二节课起：三年段 地点：多功能教室 负责人： 主持人：两名学生 活动要求： 1、每班自选一首经曲红歌参加歌咏比赛，伴奏带自备。 2、每班应指定一名指挥员。 3、评委由音乐组老师组成，评分标准由拟定。 二年段：心手相牵——亲子红歌会 时间： 6 月 10 日下午第二节课起：二年段 地点：多功能教室 负责人： 主持人： 活动要求： 1、每班应准备两个节目， 其中一个为亲子节目。 节目内容以红歌传唱为主， 形式可以不拘一格。节目伴奏带或乐器自备。 2、各班两列队伍依次做在多功能教室的地板上。 3、活动开始时全年段齐唱一首红歌，结束时，再齐唱另一首红歌。
索符合 新课程 理念的 生物教 学自如 化教学
方法和 自主化 学习方 式。
20XX — 019 学 年度 第二学 期高中 英语教
研组 工作计 划
XX —XX 学 年度第 二学期
高中英 语教研 组工作 计划
一 ．指导 思想：
本 学期， 我组将 进一步 确立以 人为本 的教育
，重探 索，重 实效的 原则， 在总结 上一学
为工作 的重点 。 周集体 备课一 次，定 开课教 学。 课，评 课”之 风，大
年经验 教训的 前提下
时间定 内容， 对下一 力提倡 组内， 校内听 ，出色 地完成 各项任
2024年小学红歌比赛活动方案
2024年小学红歌比赛活动方案
如下：
今年的小学红歌比赛将以“传承红色基因，唱响中国梦”为主题，旨在通过歌曲的传唱，让学生们深入了解中国革命历史，弘扬爱国主义精神，激励他们勇于担当、努力奋斗。
比赛时间定于11月底，充分利用周末时间，让更多家长和亲友前来观看。
比赛地点选择在学校大礼堂，加强学校文化氛围。
参赛方式采用班级为单位，每个班级可报名1-2首红色歌曲。
参赛学生需自备音乐伴奏，可以配合舞蹈或道具，增加表演效果。
评审团由学校教师和校外专业音乐人组成，从声音、形象、表现力等方面综合评分，确保评选出最具艺术价值和表现力的节目。
比赛过程分为初赛和决赛两个环节。
初赛通过视频方式进行，评委打分确定各班级晋级名单；决赛则在现场进行，为学生提供更好的表演平台。
为了激发学生的比赛热情，设立最佳表现奖、最佳编排奖、最佳团队奖等多个奖项，鼓励他们展现个性和团队合作精神。
比赛结束后，学校将邀请校领导和学生家长参加颁奖典礼，对优秀表现的班级和个人进行表彰，并在校内公示获奖名单，让更多师生认可他们的努力与成绩。
通过这次红歌比赛活动，将激发学生爱国情怀，增强团队合作意识，培养学生的自信与表现能力，为学生继承和发扬传统美德奠定良好基础。
愿这次活动成为学校文化生活的一道亮丽风景线，为学生的成长提供更加丰富的舞台和机会。
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二年级校园红歌比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景红歌是中华民族优秀文化的重要组成部分，承载着革命精神和时代精神。
为了弘扬爱国主义精神，培养学生爱党、爱国的情感，增强班级凝聚力，丰富校园文化生活，特举办二年级校园红歌比赛。
二、活动目的1. 通过红歌比赛，让学生了解红歌的历史背景，感受红歌的魅力。
2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 提高学生的音乐素养，丰富校园文化生活。
4. 弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情。
三、活动主题“唱响红歌，传承经典，争做新时代好少年”四、活动时间2023年X月X日（星期X）下午2:00-5:00五、活动地点学校操场六、参赛对象二年级全体学生，分为班级参赛队。
七、比赛形式1. 每个班级选派一支参赛队，参赛队员人数不限。
2. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
3. 初赛：各班级进行内部选拔，选拔出最佳参赛队参加复赛。
4. 复赛：各参赛队进行现场比赛，评选出前六名进入决赛。
5. 决赛：六支参赛队进行现场决赛，评选出一、二、三等奖。
八、比赛内容1. 红歌演唱：参赛队需演唱一首红歌，歌曲内容健康向上，富有时代精神。
2. 汇报词：参赛队需准备一份汇报词，介绍歌曲背景、演唱队伍等信息。
3. 服装要求：参赛队员需穿着整齐，符合校园文化氛围。
九、评分标准1. 演唱技巧（40分）：歌曲演唱是否准确、流畅，有无跑调、漏唱等现象。
2. 情感表达（30分）：歌曲演唱是否富有情感，能否引起观众共鸣。
3. 团队协作（20分）：队员之间的配合是否默契，动作是否整齐划一。
4. 服装仪表（10分）：服装是否符合校园文化氛围，队员仪表是否得体。
十、活动安排1. 初赛：各班级内部选拔，选拔出最佳参赛队。
2. 复赛：各参赛队进行现场比赛，评选出前六名进入决赛。
3. 决赛：六支参赛队进行现场决赛，评选出一、二、三等奖。
十一、奖项设置1. 决赛一等奖：1名，颁发奖杯、证书和奖品。
2. 决赛二等奖：2名，颁发奖杯、证书和奖品。
3. 决赛三等奖：3名，颁发奖杯、证书和奖品。
中心小学红歌唱响校园活动方案
中心小学红歌唱响校园活动方案
一、活动目的
1、传承红色文化，弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国主义情操。
2、激发学生的艺术创造力和表演能力，发扬团结协作的精神，培养学生的自信与独立。
3、拉近师生之间的距离，营造轻松友好的校园氛围，增加学生爱校园的感情。
二、活动主题
传唱红歌，感受红色文化
三、活动时间、地点及主要内容
时间：每周三下午14:30-16:30
地点：中心小学操场及多功能活动室
活动内容：
1、学校领导致辞，宣布活动开始。
2、学生代表表演《我和我的祖国》、《走进新时代》等红色主题歌曲，唤起师生共同的红色记忆。
3、各班级进行歌曲联唱，展示小学生的团队合作精神及艺术表现能力。
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小学红歌传唱”活动方案
小学红歌传唱活动方案
一、指导思想
以建党90周年为契机，以爱党、颂党、做党的好孩子为主题,开展让红歌照亮童心红歌传唱活动，通过校园广播站等宣传阵地、班班有歌声等活动载体、拉歌赛、歌咏赛、亲子红歌会等形式，传唱红歌，弘扬红歌中的爱国思想、内化红歌精髓，让一首首激动人心的红色歌曲，犹如一股股清泉涤荡、润泽童心，激发广大儿童爱党爱国情感。
二、活动对象
二至四年段全体学生
三、活动时间及负责老师
6月8日至10日下午
四、活动形式及要求
四年段：斗志昂扬的拉歌赛
时间：6月8日下午第二节课起
地点：操场
负责人：
主持人：辅导员
活动程序：
1、辅导员讲话、宣布活动开始。
2、各班按抽签顺序进行拉歌。
3、全年段齐唱同一首红歌。
4、辅导员宣布活动结束。
活动要求：
1、全年段准备一首优秀红歌用于结束时齐唱。
2、各班需准备一首优秀红歌进行拉歌演唱。
3、以抽签决定拉歌顺序号，一号先演唱，然后向二号拉歌，二号演唱后向三号拉歌，以此类推。
4、每队设一名指挥，拉歌口号自定，由指挥员或班主任老师领头，全班齐喊。
为增强效果，可以辅以一些与众不同的助阵形式，如拍手、摇晃拉拉球等。
拉歌口号为部队常用的一些口号，如：
指挥员：一班唱了没有
全班：没有
指挥员：一二三四五
全班：我们等得好辛苦
指挥员：一二三四五六七
全班：我们等得好焦急。
5、每个班级拉歌口号最多喊四句，接受邀请的班级应在指挥员的指挥下开始齐唱。
6、各班需要的伴奏带应自备。
（最好由音乐老师按抽签的顺序将所有伴奏曲刻成一张盘，方便使用）
7、国旗台作为主持台，各班在操场中间围成一个同字框，坐在操场上，轮到演唱的班级起立演唱。
8、各班统一着装，声音响亮，精神饱满。
三年段：激情四射的歌咏赛
时间：6月9日下午第二节课起：三年段
地点：多功能教室
负责人：
主持人：两名学生
活动要求：
1、每班自选一首经曲红歌参加歌咏比赛，伴奏带自备。
2、每班应指定一名指挥员。
3、评委由音乐组老师组成，评分标准由拟定。
二年段：心手相牵亲子红歌会
时间：6月10日下午第二节课起：二年段
地点：多功能教室
负责人：
主持人：
活动要求：
1、每班应准备两个节目，其中一个为亲子节目（孩子与家长同台表演）。
节目内容以红歌传唱为主，形式可以不拘一格。
节目伴奏带或乐器自备。
2、各班两列队伍依次做在多功能教室的地板上。
3、活动开始时全年段齐唱一首红歌，结束时，再齐唱另一首红歌。