建筑技术作图 一注重要考点

08年一注考试备忘速记手册 v.1.10

第 33 页 共 68 页 编纂:石峰 VIII. 建筑技术作图 第一章 建筑构造

第一节 考试经验

1.1.1.1 构造:现制水磨石楼地面(有防水层)、单层长条硬木楼地面、强化复合双

层木地板楼地面。【07年考题】

1.1.1.2 刚性II 级防水、倒置式屋面II 级防水,带隔汽层III 级防水【08年考题】

第二章 建筑结构

第一节 考试经验

2.1.1.1 结构:钢结构厂房结构布置,注意抗风柱概念等。【07年考题】

2.1.1.2 后浇带分为施工、温度、抗震等类别,一般设在较长建筑的中段,并设在

跨中1/3处,呈“Z ”字形布局【08年考题】

第三章 建筑设备——水、暖

第一节 给排水

『一』 给水

3.1.1.1 记得:冷、热水给水管在卫生器具前要设阀门。

3.1.1.2 管道布置要求:不影响建筑物的使用和美观,节约管材,便于安装、维修。

3.1.1.3 明装和暗装:一般采用明装,管道宜沿墙、梁、柱布置;暗装时管道不得

直接敷设在建筑物结构层内,干管和立管应敷设在吊顶、管井、管槽内,

支管宜敷设在楼(地)面的找平层内或沿墙敷设管槽内。

3.1.1.4 给水管道与其他管道同沟敷设时,给水管宜在排水管、冷冻管上方,热水

管、热力管下方,给水管道与各种管道之间的净距,应满足安装操作要求,

且不宜小于0.3m 。

3.1.1.5 生活给水管道不宜与输送易燃、可燃或有害的液体或气体管道同沟敷设。

3.1.1.6 建筑物内埋地敷设的生活给水管与排水管之间的最小水平净距≥0.5m ;垂

直交叉敷设:≥0.15m ,且给水管应敷设在排水管上面。

3.1.1.7 室内冷热水管布置,记住上热下冷,左热右冷。

3.1.1.8 管道穿越下列部位时,应设套管:(1)穿越地下室或地下构筑

物外墙处;(2)穿越屋面处(有可靠防水时,可不设套管);(3)穿越

钢筋混凝土水池(箱)的壁板或底板连接管道时。

3.1.1.9 室外给水管道的覆土深度,应根据土壤冰冻深度、车辆荷载、管道材质及

管道交叉等因素确定:管顶最小覆土深度不得小于土壤冰冻线以下0.15m ,

行车道下的管线覆土深度不宜小于0.7m 。

3.1.1.10 厕所、盥洗室、卫生间等需从地面排水的房间设地漏,地漏水封不小于

50mm 。

3.1.1.11 卫生器具在排水口以下设存水弯(器具构造内有存水弯时不再另设。)

第二节 暖通空调

3.2.1.1 风机盘管布置:一般15~30㎡一个,小于15㎡的独立房间也要设一个。

3.2.1.2 风机盘管:送风口为侧送时,回风口应与送风口在房间同侧。送风口为下

送时,回风口应与送风口在房间的不同侧。

3.2.1.3 全空气系统,每层水平干管与穿层的竖风管连接时,水平干管加防火阀。『记住:凡横竖相接,或者穿越防火墙,就要加防火阀』,但同一防火分区

水平相接就不用加防火阀。

3.2.1.4 送风口布置要均匀,净高越小,送风口间距也越小。一般2.5~3.5m 净高

的房间,送风口间距为2.5~4.5m ,距墙边1.2~2m ,送风口距回风口应大于2.5m 。 3.2.1.5 喷淋头的间距应按照不同的火灾危险等级、喷头流量系数及工作压力确定。一般采用3.6~4.0m ,不宜小于2.4m 。喷头与端墙的最大距离为1.8m 。 第三节 考试经验 3.3.1.1 小型中央空调,冷凝水不应接回主机,可接进地漏,但要留有一定空气隔断 第四章 建筑设备——电 第一节 灯具布置 『一』 一般照明布置原则 4.1.1.1 单位容量法计算灯具数:∑?=S P ω『即安装总容量(W )=最低照度值的单位面积安装容量(W/㎡)乘以面积』 P P N ∑≥『灯具数=总容量/一套灯具的安装容量』 4.1.1.2 靠墙灯具至墙的距离应减少到(1/3~1/2)L , 4.1.1.3 卫生间布置灯具,应避开坐便器及浴缸的上面和后面,距浴缸边缘至少0.6m ,不允许在浴缸上方。 4.1.1.4 电源插座宜由独立的支路供电,且插座电路要安装漏电保护器 4.1.1.5 电源插座分明装和暗装,有单相两孔、单相三孔、三相四孔,而一般三孔插座都是左零(线),右火(线),上接地(PE 线)。图例涂黑表示暗装;不涂黑表示明装;图例外加方框,表示密闭型,用于潮湿空间,且安装高度要≥1.5m 。 4.1.1.6 一般一个开关可控制2~4组灯具,超过4组就不行 4.1.1.7 非工作区的平均照度不应低于工作区平均照度的1/5。 4.1.1.8 采用混合照明时,局部照明增加的照度按一般照明照度的1.0~3.0倍选取。 4.1.1.9 交流电路中,气体放电灯发出的光通量会随电压的变化而波动,对移动物体产生视觉失真,因此,在频闪效应对视觉条件有影响的场所应将相邻灯具,分别接在不同相位的线路上。 4.1.1.10 疏散照明间距20m/个。 第二节 考试经验 4.2.1.1 空调回路只能1~2个空调回一路 4.2.1.2 厨房、卫生间必须单独设置回路 4.2.1.3 第五章 试题概念 第一节 07年试题 5.1.1.1 5.1.1.2 设备:旅馆通风布置。

建筑制图知识点总结

1什么叫投影法:用投射中心发出的投影线将物体(投影对象)向选定的投影面进行投射,并得到物体投影的方法称为投影法。 2投影三要素:投射中心、投影对象、投影面。 3投影分类:1)中心投影(透视图),2)平行投影法:○1斜投影(斜轴测图)○2正投影(工程图、正轴测图、等值线图) 4平行投影的特征:1) 度量性2)仿形性3)积聚性4)平行性5)从属性6)定比性7)单面投影不可逆性(点的投影) 5三面投影的特性:长对正、高平齐、宽相等。 第二章 1重影点:1)书上概念:在某一投影面上投影重合的两个点,称为该投影面的重影点。2)PPT上概念:当空间两点位于某一投影面的同一条投射线上时,它们的该面投影重合,这时,空间两点称为对该投影面的重影点。不可见投影加括号写于可见投影后 2直角投影定理:垂直相交的两直线,若其中一条直线平行于某投影面,则两条直线在该投影面上的投影仍然反映直角关系。(相交(或交叉)成直角的两直线,只要其中有一条直线平行于某投影面,则它们在该投影面上的投影仍反映直角) 3直角投影定理逆定理:若相交两直线在某一投影面上的投影为直角,且其中一条平行于该投影面,则两条直线在空间中比互相垂直。(两直线之一是某投影面平行线,且两直线在该投影面上的同名投影互相垂直,则在空间两直线互相垂直) 第三章 第四章 1什么叫换面法:空间几何元素保持不动,用增设投影面的方法,使空间元素对新的投影面处于有利位置的方法称为换面法。(使空间元素保持不动,通过设置辅助投影面建立新的投影面体系,使空间元素在新的投影面体系中处在有利于解题的位置,这种改变空间几何元素与投影面相对位置的方法,称为换面法) 2旋转法:即保持投影面的位置不动,将几何元素绕同一轴线(如投影面垂直线)旋转同一个角度,使几何元素旋转到有利于解题的位置的投影变换方法(三同原则) 第五章 1立体的分类:1)平面立体2)曲面立体 2曲线的形成:由点运动而形成的,可看作是一个点作不断改变方向运动的轨迹 3曲面的形成:由直线或曲线在一定约束条件下运动而形成。这根运动的直线或曲线称为曲面的母线。母线运动时所受的约束,称为运动的约束条件。不同的母线或约束条件的不同,使形成不同的曲面。同一曲面还可认为是由不同的母线根据不同的约束条件运动而成。 概念:导线(约束母线运动的直线或曲线) 导平面(约束母线运动状态的平面) 素线(母线运动到曲面上任一位置时) 4回转面:1)概念:是一动线(直线、圆弧或其它曲线)绕一定线(直线)回转一周形成的曲面(书上:可以由(直或曲)母线绕轴线旋转而形成的曲面。 2)分类:○1直纹回转面(圆柱面、圆锥面、单叶双曲回转面) ○2曲纹回转面(球面、环面) 3)特点:○1回转体在与回转轴垂直的投影面上投影为圆 ○2回转表面的投影是形一个以其轮廓线或外形线为边缘的封闭图

建筑制图课程设计任务书

《建筑制图》课程设计任务书 一、建筑制图课程培养目标 掌握制图投影的基本知识和国家制图标准,具有良好的读图和独立绘图的能力,熟练掌握手工绘图和计算机绘图的方法和技巧,培养学生的自主学习能力、创造性思维能力、团结合作能力,为后续课程的学习及能力再培养奠定基础。 二、课程设计任务与目的 1.任务:在已学习了投影基本知识、国家制图标准、建筑施工图与结构施工图的基 础上,通过个人独立思考、小组协商,查阅、收集相关参考资料,设计、绘制民用住宅的建筑施工图。 2.目的:课程设计环节是学生一学年《建筑制图》课程学习的总结和检验。不仅能 全面反映学生的课程学习效果,同时较好地锻炼了学生的独立思考、查阅资料的能力,增强小组的组织协调、团队合作意识。 三、课程设计组织形式与设计内容 1.个人独立设计:在阅读相关参考资料、参考设计方案的基础上,经过个人独立思 考,绘制建筑平面设计方案图。 2.小组团队设计:每班学生分为6个设计小组,平均6人为一组。从小组成员的设 计方案图中选取最佳方案,进行建筑施工图设计。 四、课程设计内容及要求 1.设计内容: 个人独立设计:建筑平面方案设计,绘图比例为1:100,图纸幅面为A3一张。 小组设计:施工图设计包括:建筑底层平面图、建筑正立面图、建筑背立面图、建筑侧立面图、建筑剖面图及2~3个建筑详图。建筑详图内容及比例自定,建筑平、立、剖面图的绘图比例为1:100,图纸幅面为A1一张。 2.图面布局:

3.设计总体要求: 图层线型、线宽设置合理; 投影关系正确,构造基本合理; 尺寸标注、标高标注、文字注写、各种符号和图例符合建筑施工图的国家制图标准; 布局合理、比例打印正确; 剖面图的剖切位置要求通过楼梯间。

一年级注册建筑师考试建筑技术设计作图题

一年级注册建筑师考试 建筑技术设计作图题 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

《建筑技术设计》作图题及标准答案 第一题:建筑剖面 1. 结构类型:钢筋混凝土框架结 构,现浇钢筋混凝 土楼板、屋面板, 钢筋混凝土挡土 墙,折板式悬臂楼 梯 基础:钢筋混凝土交叉条形 基础,基础底标 高。基础梁为倒T 型,基础梁高800, 基础梁宽400,基础 梁翼宽900,翼高 200。 楼地面:观景平台:素土夯 实,200厚素混凝土 垫层,100厚钢筋混 凝土楼板,30厚水 泥砂浆找平,贴防 滑地砖。 入口平台:素土夯实, 150厚C25混凝土, 30厚水泥砂找平, 贴防滑地砖。 茶室楼面:100厚现浇钢 筋混凝土楼板,30 厚水泥砂浆找平, 贴防滑地砖。 屋面:现浇钢筋混凝土斜屋 面板,30厚水泥砂 找平后贴瓦楞形屋 面砖,坡度1/2,挑 檐1200(无天 沟)。屋面檐口结 构顶标高为,三角 形高窗处屋面出檐 600。 柱: 300×300钢筋混凝土 柱,25厚水泥砂浆

抹平,外涂乳胶 漆。 墙体: 200厚轻质砖墙,25 厚水泥砂浆抹平, 涂乳胶漆。 挡土墙防水:防水涂料厚(外 贴20厚聚苯泡沫塑 料板保护)。 栏杆:普通金属通透栏杆, 离地高1100。 梁:所有梁宽为200,三 角形高窗顶梁高 300,其它梁高 500。 门窗:门高2700,三角形 高窗底标高。 水池:素土夯实,150厚钢 筋混凝土板,30厚 防水砂浆找平,面 贴瓷砖,高出水面 100,水深600。选择题: 1.该临水茶室屋脊(结构面) 最高处标高为 A B C D 2.楼梯上部的屋脊()结构面 最高处标高为 A B C D 3.剖面图中,可以看到的人字 形屋面梁的数量是 A 2个 B 3个 C 4个 D 5 个 4.基础梁顶标高应为 A B C D 5.剖面图中,屋盖部分共剖到梁的根数是 A 6 B 7 C 8 D 9 第二题:结构布置 右图为7度抗震设防烈度地区六层住宅的第三层平面图,为多孔砖砌体承重结构,按照抗震要求,设置构造柱及布置结构梁,做到结构合理,符合任务及规范要求。 任务说明:

机械制图知识点总结

机械识图知识点总结 图之功能各国标准尺度比例线之种类与用途角法与视图 图之功能 1. 信息传递:把设计者之构想绘制成图,传递给加工制作人员、检验人员等。 2. 国际性:图为技术界的国际语言,即须具有国际语言之性格,如图形表法,标注方法或符号定义必须完全统一规格。 3. 泛用性:随着技术的发展,目前在各种产业上的互相关连加深,因此需画出各种行业均能了解之图。 TOP 各国标准 TOP 尺度比例 尺度单位 工至机械制图用基本长度单位,通常采用 mm ,可以不用在图中表示。儒需使用其它单位时,则必须注明单位符号。英制则以 in. 为基本长度单位,而不必标注。

常用比例 机械制图再绘图时,因尽量画出较大之圆形,以便于微缩影储存。通常以 2,5,10 之倍数为常用比例或按实物大小画出。 长用比例如下所列: 实大比例:1:1 缩小比例:1:2,1:2.5,1:4,1:5,1:10,1:20,1:50,1:100,1:200,1:500,1:1000 。 放大比例:2 :1,5:1,10:1,20:1,50:1,100:1。 TOP 线之种类与用途

线之粗细与其使用 通常绘图时,粗实线之线宽须按图之大小与其复杂程度而订定,在同一张图中使用粗线之线宽必须均匀一致,中线与细线亦同理。 虚线之起讫与交会 虚线之起讫,如下图所示,虚线与其它线条交会时,除虚线无实线之延长外,其余应尽量维持相交。 1.实线与虚线相交 2.虚线与虚线相交 TOP

投影与视图 第一角法与第三角正投影法之比较 第一角投影法起于法国,盛行于欧洲大陆、德、法、义、俄等国,其中美、日及荷兰等国原先亦采用第一角投影法,后来改采用第三角法讫今。目前国内使用第一角投影法之机构约 35% ,而采用第三角投影法之机构约 65% 。因此为适应国内使用者之需求,于最新修订之 CNS3 , CNS3-1 , CNS3-2 ,…, CNS3-11 等工程制图国家标准规定“第一角法及第三角法同等适用”。唯于同一张图中,不的同时使用两种投影法,且每张图上均应于明显部位标示“投影法”,以资鉴别。 第一角投影法与第三角投影法之异同如下: (1) 对同一投影方向上而言,两者投影面之位置不同。第一角投影法之投影面在物体之后方,而第三角投影法之投影面则在物体前方。 (2) 两中投影法之各视图彼此完全相同。 (3) 两者之投影相于展开后视图排列,则因投影面之不同而有所分别,以前视图为基准而展开时,除前视图以外,其它各视图之位置相反。 (4) 判断视图为第一角或第三角时,可先假定为其中任一者,以侧视图之轮廓线判断误,表示假定正确,若虚实线相反,表示假定错误。 剖视图 对物体作假想剖切,以了结其内部形状,假想之割切面称为割面,而割面体所见之线,称为割面线,如图 1-1 所示。割面线可以转折,两端及转折处用粗实线画出,中间以细链线连接。转折处之大小如图 1-2 所示。 如有多个割面图时,应以大楷拉丁字母区别之,同一割面之两端以相同字母标示,字母写在箭头外侧,书写方向一律朝上。割面线箭头标示剖视图方向,割面线之两端需伸出视图外约10mm ,其箭头之大小形状如图 1-3 所示。 割面及剖面线 假想剖切所得剖面,须以细实线画出剖面线,剖面线虚为与主轴线或机件外形线成45 °之均匀并行线,(但应避免将剖面线画成垂直或水平)。若剖面线与轮廓线平行或近平行时,必须改变方向如图 1-4 所示。 同一机件被剖切后,其剖面线之方向与间隔必须完全相同。在组合图中,相邻两机件,其剖面线应取不同之方向或不同之间隔,如图 1-5 所示。机件剖面之面积较大时,其中间部分之剖面线可以省略,但画出之剖面线须整齐,如图 1-6 所示机件剖面之面积甚为狭小时,

建筑制图教学大纲

工程制图(机械、建筑)教学大纲 课程名称:工程制图(机械、建筑)课程编码:010******* 英文名称:Descriptive Geometry and Building engineering Drawing 学时: 64 学分:3.5 适用专业:环境工程课程类别:必修 课程性质:基础课先修课程:无 教材: 1.罗康贤左宗义冯开平主编,土木建筑工程制图—含画法几何与计算机绘图,华南理工大学出版社,2006,8; 2.唐西隆罗康贤左宗义冯开平主编,土木建筑工程制图习题集--含画法几何与计算机绘图,华南理工大学出版社,2006,8; 3.周桂英张惠云陈建平郑圣子主编,机械制图(非机类),天津大学出版社,2006,8; 4.楚大庆范竞芳范富才于海燕主编,机械制图习题集(非机类),天津大学出版社,2006,8。 一、课程性质与任务 工程制图(机械、建筑)是一门学习用投影法绘制机械、建筑图样的理论和方法的技术基础课。其主要目的是培养学生绘制和阅读建筑图样的基本技能。本课程的内容包括画法几何、制图基础、图样画法和建筑图四部分,主要任务是: 1、学习正投影的基本理论 2、学习工程形体的构成及表达方法 3、培养阅读和绘制机械、建筑图样的能力 4、培养空间想象能力和空间分析能力 5、培养学生的计算机绘图能力 二、课程教学的基本要求: 学生学完本课程后,应达到如下要求: 1、掌握正投影的基本理论、方法和应用;了解轴测投影的基本知识,并掌握其基本画

法。 2、正确的使用绘图工具和仪器,掌握用仪器和徒手绘图的技能。 3、掌握国家标准《技术制图》、《机械制图》以及有关建筑制图的国家标准的一般规定。能阅读和绘制简单的机械图样、建筑施工图和结构施工图以及给水排水施工图。所绘图样基本做到:投影正确、字体工整、图面整洁,符合相关国家制图标准。 4、具有运用计算机绘图的能力,熟练使用AUTOCAD软件进行工程绘图。 三、课程内容及教学要求 第一章绪论 1课时教学基本内容: 1、本课程的目的和任务; 2、本课程的学习方法。 第二章制图基本知识和技能 2课时教学基本内容: 1、制图工具和仪器用法; 2、制图的基本规定; 3、几何作图; 4、平面图形画法; 5、徒手作图。 重点: 1.了解制图相关国家规定 2.会几何作图 难点:国家标准规定的尺寸标注 本章节主要教学要求:学生应掌握制图标准的相关规定,对各种线型、文字的书写等 能熟练掌握。 第三章点、直线、平面的投影 5课时1点的两面投影 一、正投影法的基本理论知识;二、点的单面投影;三、点的两面投影; 四、点在两面投影特性;五、点在投影面内或在投影轴上投影特性 2点的三面投影

技术作图必备图集总结

技术作图必备图集总结 构造图集总结 1铝合金玻璃幕墙(2005年技术作图考试 石材幕墙构造 2009年 铝合金幕墙) 2外墙内保温建筑构造 3外墙外保温建筑构造 a外墙外保温建筑构造 一 (七种类型外墙外保温复合墙体构造 及各类墙体各部位常用节点详图和全国各地区保温、隔热层厚度选用表) b外墙外保温建筑构造 二 2003年局部修改版 4混凝土小型空心砌块墙体建筑构造 a混凝土小型空心砌块墙体建筑构造 b混凝土小型空心砌块墙体建筑构造(承重混凝土小型空心砌块墙体建筑构造) c框架结构填充小型空心砌块墙体建筑构造(框架结构非承重填充墙体建筑构造) 5建筑幕墙 a点支玻璃幕墙(立柱式、桁架式、拉杆式、拉索式、自平衡式) b全玻璃幕墙(吊挂、吊挂点支式、座地、座地点支式) c铝合金单板框架幕墙(铝合金单板) d铝塑复合板框架幕墙(铝塑复合板) e蜂窝结构框架幕墙(蜂窝结构) f石材框架幕墙(天然石材) 6内隔墙建筑构造 a轻钢龙骨内隔墙(适用于各种面板的轻钢龙骨体系的非承重内隔墙) b预制轻钢龙骨内隔墙(特制异形轻钢龙骨与硅酸钙板在工厂中预制成板材 现场组装的非承重内隔墙) c轻质条板内隔墙(各种材料制成的轻质条板 适用于非承重内隔墙) d 轻集料空心砌块内隔墙(连锁式固定砌块砌筑的非承重内隔墙) e石膏砌块内隔墙(石膏砌块 空心、实心 砌筑的非承重内隔墙建筑构造) f蒸压加气混凝土砌块建筑构造(屋面保温 外、内墙体的填充保温 地面保温等处的构造做法。) 7砖墙建筑构造 烧结多孔砖与普通砖、蒸压类砖 (本图集适用于以粘土、页岩、煤矸石或粉煤灰为主要原料 经焙烧而成的多孔砖 分DM型和KPI型 和普通砖、蒸压灰砂砖和粉煤灰砖墙建筑构造。) 8坡屋面建筑构造 a坡屋面建筑构造 一 (以块瓦、油毡瓦、钢板彩瓦为瓦材 屋面结构层为现浇钢筋混凝土板 防水等级为Ⅱ、Ⅲ级的坡屋面建筑构造) b坡屋面建筑构造 二 (包括钢檩条、木檩条的有檩体系坡屋面建筑构造) 9平屋面建筑构造 a平屋面建筑构造 一 (坡度2%~10%的平屋面或小坡度屋面建筑构造)

工程制图教学大纲目的要求重点难点

《工程制图》教学大纲;一、课程性质和任务;本课程是工程类专业必修的一门主干技术基础课;二、课程教学目标;(一)知识教学目标;1、正确使用绘图仪器和工具,掌握熟练的绘图技巧;3、熟悉有关的国家制图标准及各种规定画法和简化画;(二)能力培养目标;1、培养学生的自学能力,分析问题和解决问题的能力;3、培养绘制和阅读土木工程图样的基本能力;三、教学时数分配建议表;四 《工程制图》教学大纲 一、课程性质和任务 本课程是工程类专业必修的一门主干技术基础课。工程图是工程设计人员表达设计思想的主要体现,是工程技术人员进行技术交流的重要工具,是工程管理人员进行管理、施工人员进行施工的依据。因此,工程图被喻为“工程界的技术语言”。每个工程技术人员都应具备绘制与阅读工程图的能力。通过对本课程的学习,为学生学习绘制和阅读土木工程图样打下基础。其任务是使学生通过学习投影法(主要是正投影法)的基本理论及其应用。培养空间想象和形体表达能力,培养绘制和阅读土木工程图样的基本能力,初步具有使用计算机绘制工程图样的能力。 二、课程教学目标 (一)知识教学目标 1、正确使用绘图仪器和工具,掌握熟练的绘图技巧。 2、学会目测比例、徒手绘制草图的基本技能。 3、熟悉有关的国家制图标准及各种规定画法和简化画法的内容及其应用。 4、掌握投影法的基本理论及应用和用计算机绘制工程图样的初步能力。 5、了解掌握相关专业工程图样的主要内容及特点。 (二)能力培养目标 1、培养学生的自学能力,分析问题和解决问题的能力。 2、培养空间想象和形体表达能力。 3、培养绘制和阅读土木工程图样的基本能力。 4、初步具有使用计算机绘制工程图样的能力。 三、教学时数分配建议表 四、教学内容 绪论 一、教学目的和要求 通过绪论的教学,要求学生掌握工程制图课程的简介;熟悉课程的教学目标,了解工程制图的发展趋势,为以后各章学习打下基础。 二、教学内容 1、工程制图课程的简介; 2、工程制图课程的教学目标; 3、工程制图课程的发展趋势; 4、工程制图课程的学习方法;三、教学重点与难点工程制图课程的教学目标 第一章制图的基本知识和技能 一、教学目的和要求 通过本章的教学,使学生熟悉制图的基本知识,掌握建筑制图国家标准、几何图形的画法,徒手作图的基本方法与实践。 二、教学内容1、制图的基本知识;2、建筑制图国家标准;3、几何图形的画法;

技术作图设备总结

1. 通风部分: (1)机械加压送风:防烟楼梯间、前室送风 50米以上一类公建,100米以上住宅,对楼梯间送风,合用前室分别送;其他建筑,需对无自然通风部分送,均无自然通风,对楼梯间送风,合用前室分别送;剪刀梯分别算送,井道分别设置,面积大于0.5平方米。 (2)机械排烟:(设机械排烟的地下室,应同时设送风系统)一类高层和超过32m、二类高层的下列部位: A. 无直接自然通风,且长度超过20m 的内走道或虽有直接自然通风,但长度超过60m 的内走道。 B. 面积超过100m2,且经常有人停留或可燃物较多的地上无窗房间或设固定窗的房 间。 C. 不具备自然排烟条件或净空高度超过12m 的中庭。 D. 除利用窗井等开窗进行自然排烟的房间外,各房间总面积超过200㎡或一个房间面积超过50㎡,且经常有人停留或可燃物较多的地下室。 E. 布置:排烟口附近安全出口沿走道方向相邻边缘之间的最小水平距离不应小于 1.50m。设在顶棚上的排烟口,距可燃构件或可燃物的距离不应小于1.00m。防烟分区内的排烟口距最远点的水平距离不应超过30m。在排烟支管上应设有当烟气温度超过280℃时能自行关闭的排烟防火阀。 (3)新风:竖向风管与水平风管连接,水平风管加防火阀。送风口:一般靠外墙,尽量使得气流流经主功能区,在至回风口;排风:排风口设置与人流疏散方向相反;卫生间排风位于大便器上方;排风排至排风竖井; (4)风机盘管:一般15-30㎡设一台,<15㎡独立房间也要设一台 (5)风管连接:题目要求用软管时用软管;只有支管用软管;软管只接一个风口;在支风管与其他管道交叉或绕梁时用软管。支风管不使软管时可连接几个风口。 (6)防火阀: A. 排烟风管 a 排烟支管 b 机房入口处设有排烟防火阀 B.通风、空气调节系统的风管道应设 a. 管道穿越防火分区处。 b. 穿越通风、空气调节机房及重要的或火灾危险性大的房间隔墙和楼板处。 c. 垂直风管与每层水平风管交接处的水平管段上。 d. 穿越变形缝处的两侧。 2. 消防: (1)喷淋: A. 超高层建筑,除面积小于5.00m2 的卫生间; B. 高层建筑中经常有人停留的公共活动用房或可燃物较多的房间,超过一个防火分区面积的中庭的每层回廊等; C. 小于100m 的一类高层建筑及其裙房的下列部位 a 走道、办公室和旅馆的客房。 b 高级住宅的居住用房。 c 自动扶梯底部和垃圾道顶部。 D. 喷头间距2.4-3.6,端墙小于1.8米;边墙型扩展喷头最大间距4.8,边跨7.2米。(2)火灾探测器:

工程制图知识点及答案

《工程制图》知识点及答案 1、制图的基本规定包括哪些内容? 答:包括图纸幅面和规格、比例、字体、图线、尺寸标注。 2、图样的比例是什么?有几种比例? 答:图样的比例是图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。有3种比例: (1)原值比例1:1;(2)放大比例,如2:1等;(3)缩小比例,如1:2等。 3、图样上的汉字应采用什么样的字体? 答:长仿宋体。 4、尺寸有哪四部分组成? 答:尺寸线、尺寸界线、起止符号和尺寸数字。 5、尺寸数字的注写方向是怎样规定的? 答:书写方向应为尺寸线方向一致。水平数字,字头朝上;竖直数字,字头朝左;倾斜的数字,字头应有向上的趋势。 6、圆弧连接的形式有几种?怎样才能保证光滑连接? 答:圆弧的连接方式有3种:(1)圆弧与两直线连接;(2)圆弧连接圆弧与直线;(3)圆弧与两圆弧连接。为保证光滑连接,需要准确的求定连接圆弧的圆心及连接圆弧与被连接的直线或圆弧的切点的位置。 7、什么是组合体? 答:由基本几何体组合而成的体。 8、什么是形体分析法? 答:分析组合体是由哪些基本几何体组成的,各基本几何体之间的相对位置关系怎样。这一过程称为形体分析法。 9、试说明画组合体正投影图的大体步骤? 答:(1)形体分析;(2)确定物体安放位置;(3)选择表达方案;(4)选择图幅和比例;(5)画底稿;(6)检查描深;(7)标注尺寸;(8)书写文字说明,填写标题栏;(9)复核,完成作图。 10、组合体应标注哪三类尺寸? 答:(1)定形尺寸;(2)定位尺寸;(3)总体尺寸。 11、读图的基本方法有几种? (1)形体分析法;(2)线面分析法。 12、什么是线面分析法? 答:就是根据物体上某些表面、某些线条的投影特征来判断它们的空间形状和相对位置,从而想象出物体形状的方法。 13、什么是剖视图?什么是断面图?它们有什么区别? 答:假想用剖切面把物体剖开,移去观察者和剖切面之间的部分,将剩余部分向投

工程制图 第三章 知识点

第三章 一、点的投影 两点的相对位置 :X 坐标值大的点在左; Y 坐标值大的点在前; Z 坐标值大的点在上。 二、直线的投影 1、各种位置直线的投影特性 (1 投影面平行直线:在平行的投影面上的投影,反映实长;投影与投影轴的夹角分别反映直线与另两个投影面的真实倾角; 在另两个投影面上的投影, 平行于相应的投影轴,长度缩短。 (2 投影面垂直直线:在直线垂直的投影面上的投影积聚成一点; 在另两个投影面上的投影,平行于相应的投影轴,反映实长。 (3 一般位置直线:三个投影面上的投影都倾斜于投影轴; 投影与投影轴的夹角不反映直线与投影面的倾角;不反映实长(缩短。 2、直线上点的投影特性及定比关系 (1从属性:若点在直线上,则点的各个投影必在直线的各同面投影上。 (2定比性:属于线段上的点分割线段之比等于其投影之比。 3、两直线的相对位置关系及投影特性 (1平行:三对同面投影分别互相平行。 (2 相交:三对同面投影都分别相交, 且投影的交点符合一点的三面投影特性。 (3交叉:既不符合平行特性也不复合相交特性。

判断两直线相交还是交叉的方法: (1 交点投影法:判断三个投影面的交点是否满足点的投影规则。 (通常需要做出第三投影面的两直线投影来判断 (2定比关系法:由投影面的一条直线的交点投影,根据定比关系作出该交点在另一个投影面在该直线上的点的位置, 如果两个投影面上的交点是同一点, 则可判断两直线相交,反之则交叉。 4、直角三角形法 (求一般位置直线的实长和倾角 直角三角形法的作图要领 :用线段在某投影面上的投影长作为一条直角边,以 线段的两端点相对于该投影面的坐标差作为另一条直角边, 所作直角三角形的斜边即为线段的实长,斜边与投影长间的夹角即为线段与该投影面的倾角。直角边与倾角的对应关系如下表: 解题原则:求直线与哪个投影面的倾角, 就用哪个投影面上的投影长作为一条直角边。 5、直角的投影定理 相互垂直的两直线, 其中有一条直线平行于投影面时, 则两直线在该投影面上的投影仍反映直角。 注:两直线的空间位置可以是交叉或相交;此定理逆定理仍然成立。

一级注册建筑师-技术作图第四题学习笔记

详解 一、应急照明 (一)、疏散照明 1场所要求: 除建筑高度小于27米的住宅建筑外,民用建筑、厂房和丙类仓库的下列部位应设置疏散照明: a、封闭楼梯间、防烟楼梯间及其前室、消防电梯间的前室或合用前室、避难走道、避难层 (间)。 b、观众厅、展览厅、多功能厅和建筑面积大于200平米的营业厅、餐厅、演播室等人员密集的 场所。 c、建筑面积大于100平米的地下或半地下公共活动场所。 d、公共建筑内的生产场所及疏散走道。 e、人员密集的厂房内的生产场所及疏散走道。 2设置要求: 距高比4,设置间距为层高(默认为3米)乘以4等于12米。 (二八备用照明 1场所要求 消防控制室、消防水泵房、自备发电机房、配电室、防排烟机房以及发生火灾时仍需正常工 作的消防设备房应设置备用照明,其作业面的最低照度不应低于正常照明的照度。 2设置要求 距高比4,三米层高为12米间距布置。 二、灯光疏散指示标志 1场所要求 A、公共建筑、建筑高度大于54米的住宅建筑、高层厂房(库房)和甲、乙、丙类单、多层厂房,应设置灯光疏散指示标志。 2设置要求 A、应设置在安全出口和人员密集的场所的疏散门的正上方。 B、应设置在疏散走道及其转角处距地面高度1米以下的墙面或地面上。灯光疏散指示标志间距不应大于20米(人防工程不应大于10米);对袋形走道,不应大于10米;在走道转角区,不应大于1米。 C、下列建筑或场所应在疏散走道和主要疏散路径的地面上增设能保持视觉连续的灯光疏散指示标志或蓄光疏散指示标志: (a)总建筑面积大于8000平米的展览建筑。 (b )总建筑面积大于5000平米的地上商店。 (c)总建筑面积大于500平米的地下或半地下商店。 (d)歌舞娱乐放映游艺场所。 (e)座位数超过1500个的电影院、剧场,座位数超过3000个的体育馆、会堂或礼堂。 (f)车站、码头建筑和民用机场航站楼中建筑面积大于3000平米的候车、候船厅和航站楼的公共区域。

建筑工程制图课程标准.pdf

无锡城市职业技术学院 《建筑工程制图》课程标准 课程名称:建筑工程制图 学时数:80 学分:4 课程类型:B 适用专业:建筑工程技术 1、课程性质 本课程是建筑工程技术专业和工程造价专业的一门专业基础课程。该课程主要的任务是使学生能识读一般建筑的建筑施工图,为后续课程学习和以后从事建筑工程技术工作奠定必要的 识图技能。要求学生掌握制图的基本知识,掌握专业制图的方法,能识读一般建筑施工图包括构造详图。 2、课程设计 2.1 设计理念 本门课程是以“练”为主体的课程,将理论知识融入制图训练过程中。本课程以训练 学生制图与识图技能为目标,能过4个学习情境的学习最终获得建筑制图与识图的能力。 2.2 设计思路 课程设计思路是依照制图员工作过程,提炼典型工作任务,有针对性开发学习情景,在教学内容上依照学生认知规律,有简单到复杂,由单一到综合设计教学情景。 3、课程目标 3.1 总体目标 培养学生熟练读图用图能力,同时具备一定的绘制图纸技能,也为后续相关专业课程打下坚实基础。 3.2 具体目标 3.2.1 知识目标: 1、按照岗位工作任务的操作要求,适应学生职业生涯发展的需要。完成建筑工程施工 的施工员、绘图员及工程设计领域中的绘图员岗位操作; 2、掌握建筑制图的基本原理和方法;

3、掌握轴测投影的基本知识; 4、掌握轴测投影图的基本画法; 5、掌握建筑施工图、结构施工图、标准图的内容及标准要求; 6、掌握识读建筑图样的方法和技能; 7、掌握按照建筑制图标准绘制建筑图样的方法与技能; 8、掌握正确使用绘图工具和仪器的方法与技能。 3.2.2 能力目标: 1、具有正确阅读理解建筑工程图样的能力; 2、具有正确使用绘图工具和仪器绘制建筑工程图样的能力; 3、具有按照施工图绘制标准进行工程图样校正的能力; 4、具有按照建筑工程图样正确组织按图施工的能力; 5、具有后续专业课程学习的坚实专业识图制图基础能力。 3.2.3 素质目标: 1、能初步学会适应建筑行业的环境。 2、具有较强的计划组织能力和团队协作能力。 3、具有较强的与人沟通和交流的能力。 4、教学内容与学时分配 序号教学内容技能要求知识要求学时 1 绪论以建筑工程图为载体, 引导学生理解学习《建 筑工程图绘制》课程的 重要意思,以及学习方 法与要点 学习建筑工程图绘制 原理的必要性 学习建筑工程图绘制 课程的方法与要点 2 2 制图基本知识和基本技能1、以制图工具使用及 几何作图项目为载 体,通过工具、仪器 几何绘图职业活动训 练,初步学习建筑制 图国家 2、标准使用绘图工具 和仪器正确几何作 将该学习情境分 为制图基本知识和基 本技能、投影法的基本 知识、点、线、面的投 影、立体的投影、轴测 投影5个子情境,依次 开展教学。 18

建筑制图与识图实训总结.doc

《建筑制图与识图》 实训总结 卢龙职业技术教育中心 徐丽芳

《建筑制图与识图》实训总结 徐丽芳 《建筑制图与识图》是研究投影、绘图的基本技能、识读土建工程图的一门课程。而建筑识图主要研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能。作为建筑工程施工专业的学生,我们掌握投影的基本原理及绘图的基本技能,并要熟练的识读建筑专业施工图纸,准确地领会设计意图,熟练的运用工程语言与合作伙伴进行有关工程方面技术信息的交流。 在建筑识图过程中,我们要结合平时所学的知识,从投影图、轴测图、剖面图、断面图到平面图、立面图以及详图,我们要轻驾基础知识,就熟到工程图的每个细节中。教育学生认真地对待识图作业,要做到专业学生的严谨、仔细、专业。同时我们也要持有想象与创新能力,想象深入到剖面图、断面图中,把握好各个建筑功能和构造,在创新上,可以创造一种新的建筑体系,表达最新的建筑美、艺术美。 识图也是基础知识深浅的反映。在这里,我就识图基础作一个概述。它主要包括投影图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图等等。 一般建筑工程图样,是按照投影原理和投影作图的基本规则形成的,所以学习投影就知识是学习识图的基矗而投影原理是光线透过物体上的各个点和线承接影子的平面上,投落下它们的影子,从而使这些点和线的影子组成能反映物体的图形。建筑工程中多数构配件是由平面几何体构成的,根据平面几何面的投影,我们就可以在图纸得到建筑物的图形。 在读图过程中,我们可依靠建筑的水平面、正平面、侧平面的投影,看到建筑的一些特征。但正投影法立体感不强,不易看懂,这时需要具有立体感强的辅助图形轴测投影图来表达。在正投影法与轴测图相辅相成作用,我们才能就熟地读懂图。 为了清晰而简明地表达物体的形状,我们可以想象将物体剖开或断开,从而得到物体的剖面图和断面图。其中剖面图可表达物体内部形状和结构,断面图则是用来表达物体中某一局部的断面形状。根据这两点,我们可以更清楚了解建筑内部的结构。

工程制图知识点

一、填空:(每空1分,共27分) 1、图样中,机件的可见轮廓线用粗实线画出,不可见轮廓线用虚线画出,尺寸线和尺寸界限用细实线画出,对称中心线和轴线用点画线画出。 2、完整的尺寸标注由尺寸线、尺寸界线和尺寸数字组成。 3、尺寸标注符号R20,Φ40:R表示半径,Φ表示直径。 4、工程常用的投影法分为两类中心投影法和平行投影法,其中正投影法属于平行投影法。 5、根据三面投影能判断两点位置的上下、前后、左右关系,其中从正面投影可判断上下和左右关系、水平投影反映前后和左右关系、侧面投影反映前后和上下关系。 6、三视图的投影规律为:主视图、俯视图长对正,主视图、左视图高平齐,俯视图、左视图宽相等。 7、当平面平行于圆柱轴线截切时,截交线的形状是矩形,当平面垂直于圆柱轴线截切时,截交线的形状是圆,当平面倾斜于圆柱轴线截切时,截交线的形状是椭圆。 8、正等轴测图的轴间角为 120°。 9、按剖切范围分,剖视图可分为全剖视图、半剖视图和局 部剖视图三类。 10、外螺纹的规定画法是:大径用粗实线线画,小径用细实线线画。 一、选择题(1×10=10分) 1、采用放大或缩小比例绘制图样,其尺寸应注( B) A、图形的尺寸; B、实物的尺寸; C、两者都可 2、直径尺寸最好注在(A) A、投影为非圆或非圆弧的视图上; B、投影反映为圆或圆弧的视图上;

C、两者都可 3、角度尺寸数字书写方向应( B ) A、垂直于尺寸线且朝向角顶; B、按正常水平书写; C、两者均可 4、立体上某一面,如果其二个投影为线框,另一个投影为斜直线,则所反映的平面为(A) A、投影面垂直面; B、投影面平行面; C、一般位置平面 5、立体与立体相交,其交线为(B) A、截交线(平面与立体表面); B、相贯线; C、过渡线 6、肋、轮辐等结构要素,当横向剖切时,应(B) A、按不剖处理,即不画剖面线; B、按受剖处理,即仍画剖面线; C、两者均可 7、半剖视图中,表达外形的部分,其虚线(A) A、应省略; B、仍应画出; C、两者均可 8、用钻头加工不通孔时,其孔端锥角应画成( C ) A、60°; B、90°; C、120° 9、表示用什么方法获得的表面粗糙度,其上限值为Ra=50um。 ( C ) A、任何方法; B、去除材料方法; C、不去除材料方法 10、轴Φ50f7(),如果实际尺寸为Φ50,则( A )。 A、不合格; B、合格; C、不能确定是否合格 二、填空题(1×10=10分) 1、在局部剖视图中,其剖视与视图部分的分界线为波浪线。 2、平面与圆球相交,其截交线形状为圆。 3、组合体视图,其看画的基本方法是形体分析法和线面分析法。 4、内、外螺纹旋合时,其旋合处应按外螺纹绘制。 5、断面可分为移出断面和重合断面。 6、零件尺寸标注的合理性是指标注尺寸应满足设计要求和工艺要求。 7、零件的总体尺寸是否在任何情况下都需要标注否。 8、已知单线螺纹,螺纹P=3,其导程Ph= 3 .(导程=线数*螺距) 9、已知标准直齿圆标齿轮m=2, z=25,其分度圆直径d= 50 。 10、φ50F7代号中的“F7”是孔的公差带代号,其中“F”表示基本偏差代号。 (公差带代号:基本偏差代号+标准公差等级数字;配合代号:孔的公差带代号+轴的公差带代号) 、选择题(1×15=15分)

一级注册建筑师考试建筑技术设计(作图题)

《建筑技术设计》作图题及标准答案 第一题:建筑剖面 1. 结构类型:钢筋混凝土框架结构,现浇钢筋混凝土楼板、屋面板,钢筋混凝土挡土墙,折板式悬臂楼 梯 基础:钢筋混凝土交叉条形基础,基础底标高-4.450。基础梁为倒T型,基础梁高800,基础梁宽400,基础梁翼宽900,翼高200。 楼地面:观景平台:素土夯实,200厚素混凝土垫层,100厚钢筋混凝土楼板,30厚水泥砂浆找平,贴防滑地砖。 入口平台:素土夯实,150厚C25混凝土,30厚水泥砂找平,贴防滑地砖。 茶室楼面:100厚现浇钢筋混凝土楼板,30厚水泥砂浆找平,贴防滑地砖。 屋面:现浇钢筋混凝土斜屋面板,30厚水泥砂找平后贴瓦楞形屋面砖,坡度1/2,挑檐1200(无天沟)。屋面檐口结构顶标高为2.400,三角形高窗处屋面出檐600。 柱:300×300钢筋混凝土柱,25厚水泥砂浆抹平,外涂乳胶漆。 墙体:200厚轻质砖墙,25厚水泥砂浆抹平,涂乳胶漆。 挡土墙防水:防水涂料2.5厚(外贴20厚聚苯泡沫塑料板保护)。 栏杆:普通金属通透栏杆,离地高1100。 梁:所有梁宽为200,三角形高窗顶梁高300,其它梁高500。 门窗:门高2700,三角形高窗底标高4.200。 水池:素土夯实,150厚钢筋混凝土板,30厚防水砂浆找平,面贴瓷砖,高出水面100,水深600。 选择题: 1.该临水茶室屋脊(结构面)最高处标高为 A 6.000 B 4.200 C 5.500 D 5.000 2.楼梯上部的屋脊()结构面最高处标高为 A 4.125 B 4.200 C 4.225 D 4.500 3.剖面图中,可以看到的人字形屋面梁的数量是 A 2个 B 3个 C 4个 D 5个 4.基础梁顶标高应为 A -4.250 B -3.850 C -3.650 D -3.450 5.剖面图中,屋盖部分共剖到梁的根数是 A 6 B 7 C 8 D 9

工程制图知识点

第一章(投影和视图) § 1—2 正投影的基本性质 1. 积聚性 2. 真实性 3. 类似性 4. 平行性 单面投影:点不定位,体不定形。 三视图间的投影规律 主、俯视图长对正 主、左视图高平齐 俯、左视图宽相等 第三章(线面关系) 一、直线与平面平行 几何条件: 1. 若直线平行于平面上任意直线,则线、面平行。 2. 若线、面平行,则过平面内任一点必能在平面内作一直线平行于已知直线。 二、两平面互相平行 几何条件:两平面内各有一对相交直线分别对应平行。 三、直线与平面相交 交点的性质: 1. 是直线与平面的公有点; 2. 是可见与不可见的分界点。 从几何元素有积聚性的投影入手,先利用公有性得到交点的一个投影,再根据从属关系求出交点的另一个投影。 当直线垂直于特殊位置平面时,平面的积聚性投影垂直于直线的同面投影。 四、平面与平面相交 1. 交线是两平面的公有线。(凡两平面的公有点都在交线上) 2. 交线的投影是直线,可由其上两个(公有)点的投影确定。 3. 求一平面内的一直线与另一平面的交点来确定公有点(转化为线、面交点问题)。 实际交线应在两平面投影的公共范围之内。 两特殊位置平面互相垂直时,它们具有积聚性的同面投影互相垂直。 当两特殊位置平面相互平行时,它们具有积聚性的同面投影互相平行。 第四章(换面法) 一、新投影面的选择原则 1. 新投影面必须对空间物体处于最有利的解题位置。(平行于新的投影面、垂直于新的投影面) 2. 新投影面必须垂直于某一保留的原投影面,以构成一个相互垂直的两投影面的新体系。 二、新旧投影之间的关系一般规律: 1)点的新投影和保留旧投影的连线垂直于新轴。 2)点的新投影到新轴的距离等于点的旧投影到旧轴的距离。 三、作图规律: 由点的不变投影向新投影轴作垂线,并在垂线上量取一段距离,使这段距离等于被代替的投影到原投影轴的距离。 四、换面法的六个基本问题 1. 把一般位置直线变换成投影面平行线 2. 将投影面的平行线变换为投影面的垂直线

建筑制图与识图课程实训任务书、教案

建筑系 《建筑制图》课程实训指导书 班级: 姓名: 学号: 实训场地:绘图教室 指导老师: 2016 —2017 学年第二学期 实训目的: 学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后,通过实训动手绘制能正确阅读和基本绘制房屋施工图,绘制的房屋施工图符合国家标准。通过实训使学生具有完全读懂工程图纸的本领和一丝不苟的工作作风。培养学生阅读建筑工程图样的实际操作能力,为他们将来从事各类与工程管理相关工作应具备的创新能力打下扎实的专业基础,同时本实训也能培养学生的整体素质。 实训项目 如果自己是施工单位的技术人员,将要承建某商用住宅楼的施工任务,现有该工程的施工图纸一套。首要任务是把图纸表达的内容完全读懂,以便后期指导施工。 1、识读一套建筑施工图纸,完成建筑施工图识读;

2、识读一套结构施工图纸,完成结构施工图识读; 二、实训的内容及要求 通过实训,要求学生掌握绘图工具的正确使用方法,贯彻国标要求,要求学生独立完成绘制建筑施工图图样,具备基本的读图和识图能力,为后期的房屋建筑学等课程的学习奠定坚实的基础,同时为走向社会培养基本的绘制和阅读工程图作准备。利用绘图工具完成以下建筑施工图的绘制和阅读: 1)绘制建筑平面图:《建筑识图》第42页,A2幅面,比例1:100; 2)绘制建筑立面图:《建筑识图》第47页,A2幅面,比例1:100; 3)绘制建筑剖面图:《建筑识图》第51页,A2幅面,比例1:100; 4)阅读《建筑识图》中第38页至第76页的一整套施工图。 实训地点:绘图教室 实训所需材料:房屋施工图一套、实训任务书、绘图工具、图纸 实训时间:一周(30个课时) 实训考核办法:实训成绩=绘图质量50%+平时表现30%+实训报告填写质量20% 实训项目一:识读建筑施工图 一、建筑施工图部分识读 作业一:图纸目录 1.除包含本套建筑施工图的目录外,建议包括引用标准图册的图册号与图册名称。

建筑制图学习总结

建筑制图学习总结 【篇一:建筑制图学习感想】 建筑制图学习感想 对于我来说,建筑制图是我目前为止学到的唯一关于画图的一门课,制图方法加上同时学习的cad,从此颠覆了我们过去用铅笔橡皮的 时代,因为过去从来没有接触过类似的课程。刚开始觉得十分费力,因为从来没有进行过这种类型的空间想象能力的训练,但是经过一 个学期的学习和练习,这方面的能力已经得到了极大的提高,再看 起工程的各种图纸来也不是像刚开始那样费劲了。 建筑制图中让我最感兴趣的是学习了较为规范的制图方法,以及规 范的制图图例,对投影的学习也让我对识图有了新的认识和提高, 总之,学了之后,使我对制图和识图都有了一个提高。一学期的学习,我认真看了书,学了很多制图方法,自己去练习,感觉运用一 些规范的方法和图标来画图,让人看起来真像那么回事了,相比起 以前手工画图,且不规范,有了很大的提高了,熟练程度和速度也 加强了不少,同时对于以前看了认为比较复杂的图纸也有了一些新 的认识,提高了识图能力。三维和投影的学习让我对于效果图和立 面图、剖面图等都有了感性的认识。通过这门课程的学习,将对我 今后的工作有很大的帮助,无论是制图还是识图,都将会得到很大 的提高,无论在设计、还是施工的岗位上,都不再停留在原有的基 础上了,对于一些新的岗位,对于难度大的一些课题和工程,都让 我增加了挑战的信心,工作起来也会更加的得心应手。 【篇二:建筑制图与识图教学总结】 《建筑制图与识图》教学总结 《建筑制图与识图》为建筑工程管理专业学生的一门通用技术基础 课程。主要培养学生的识图和绘图能力,同时为后继专业课程的学 习打下坚实的基础。随着高职教育理论的发展,促使本课程突出识 图和计算机绘图能力培养,努力打破传统的图学教育为中心的学科 体系,以工作过程为导向进行课程内容重构和二次开发,打破过去 从几何作图开始,强调作图原理再到专业制图的完整的图学内容体系,改变重绘图知识轻识图能力与行业脱节的课程体系,会同企业 技术人员,按照职业岗位的识绘图能力要求更新教学内容,设计教 学实训项目;开展项目法教学,所有实训项目取材于实际工作岗位

CAD建筑制图知识总结

建筑制图及其模板 一般的AutoCAD用户都知道,AutoCAD绘图最大的特点是便于修改,绘制的图形格式统一、规范。 介绍建筑图纸的一些基本知识和AutoCAD模板的功能及用法,最后介绍建筑模板的建立。 建筑制图有一整套的行业规范,可以说建筑制图是一种工程上专用的图解文字。但是如何将这种图解文字在AutoCAD中正确反映,就显得非常重要,否则用AutoCAD绘制出来的图纸就不符合建筑制图的要求。因此在介绍AutoCAD 绘制建筑图纸前,有必要先介绍一下建筑制图的有关知识,以及有关规定在AutoCAD中的体现。这些主要包括绘图的线条、文字的字体和大小等很多方面。 1.1 建筑图纸介绍 在建筑工程中,无论是建造工厂、住宅、剧院还是其他建筑,从设计到生成施工,各阶段都离不开工程图。在设计阶段,设计人员用工程图来表达对某项工程的设计思想;审批工程设计方案时,工程图是研究和审批的对象,它也是技术人员交流设计思想的工具;在生成施工阶段,工程图是施工的依据,是编制施工计划、编制工程项目预算、准备生成施工所需的材料以及施工组织所必须依据的技术资料。 一般建筑的设计必须经过三个阶段设计,即初步设计、技术设计和施工图设计。初步设计包括建筑物的总平面图、建筑平面图、立面图、剖视图及简要说明,主要结构方案及主要技术经济指标,工程概算书等,供有关部门分析、研究、审批。技术设计是在批准的初步设计的基础上,进一步确定各专业工种之间的技术问题。施工图设计是建筑设计的最后阶段,其任务是绘制满足施工

要求的全套图纸,并编制工程说明书、结构计算书和工程预算书。 建筑图纸按专业不同可以分为建筑施工图(简称建施)、结构施工图(简称结施)和设备施工图(如电气、采暖通风、给排水等)。 各施工图的内容如下: ?建筑施工图主要表示房屋的建筑设计内容,如房屋的总体布局、内外形 状、大小、构造等,包括总平面图、平面图、立面图、剖视图、详图等。 ?结构施工图主要表示房屋的结构设计内容,如房屋承重构件的布置、构 件的形状、大小、材料、构造等,包括结构布置图、构件详图、节点详 图等。 ?设备施工图主要表示建筑物内管道与设备的位置与安装情况,包括给排 水、采暖通风、电气照明等各种施工图,其内容有各工种的平面布置图、系统图等。 为了使建筑图纸规格统一,图面简洁清晰,符合施工要求,利于技术交流,必须在图样的画法、图纸、字体、尺寸标注、采用的符号等方面有一个统一的标准。有关的现行建筑制图标准有六个:《房屋建筑制图统一标准》(GBJ1-86)、《总图制图标准》(GBJ103-87)、《建筑制图标准》(GBJ104-87)、《建筑结构制图标准》(GBJ105-87)、《给水排水制图标准》(GBJ106-87)、《采暖通风与空气调节制图标准》(GBJ114-88)。下面主要介绍《房屋建筑制图统一标准》中的几个内容,其余内容在后面的章节中逐步介绍。 《房屋建筑制图统一标准》主要有以下十个方面的内容: ?总则:规定了本标准的适应范围。 ?图纸幅面规格与图纸编排顺序:规定了图纸幅面的格式、尺寸要求、标 题栏、会签栏的位置及图纸编排的顺序。

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