积木产品设计开发流程图
(完整word版)新产品开发设计流程图
新产品开发流程图
1．对市场进行详细系统的分析，确定研发产品类型、规格参数、性能指标、安全性能等信息
2．新产品研发的可行性评估
2．1 上级领导审批通过后，产品研发小组对相关产品情况进行调查；可行性分析、预测；总结、编写可行性研究报告
2．2 《可行性研究报告》上报上级领导，审批 OK后正式进入产品的研发阶段
3．形成产品设计方案
根据审批通过的产品《可行性研究报告》，产品研发小组编制《产品设计方案》
4．确定最终产品设计方案
4．1 市场部、研发部会同生产部从产品可行性、生产技术性、技术来源方面对产品进行评估、筛选出适合的方案
4．2 根据最终选出的《产品设计方案》确定产品设计投入，并进行综合比较，确定最终的《产品设计方案》，并进行项目立项，制定出《新产品开发进度时间表》
5．产品设计
根据确定的《产品设计方案》产品，开发小组成员进行产品设计、绘制产品设计相关图纸及产品的测试检验标准
6．样品试制、测试
6．1 产品设计图纸经过项目负责人审批通过后，可进入样品试制阶段，准备样品制造所需的材料等
6．2 样品试制完成后，对其进行性能检测，并保存测试报告，对于不合格的样品设计不合理的地方进行修改，并重新进行样品试制
7．投入批量生产
对产品进行鉴定，合格后将产品研发设计的相关资料进行保存并发行，再投入批量生产
新产品开发流程图
制定：审核：批准：
第3页，共3页。
儿童乐高积木制作过程PPT课件
02.性能要求与原料选择
13
原料选择：
主要原料：ABS、PC共混 添加剂：环氧脂肪酸、氧化锌硫代丙酸二月桂脂、二苯甲酮、AMS-576、烷基-二（聚氧乙烯基）季铵乙 内盐氢氧化物、碳酸钙
原料
作用
ABS
可以在-25℃—60℃的环境下表现正常，而且有很 好的成型性，加工出的产品表面光洁，易于染色和 电镀，其耐油、耐酸碱盐及化学试剂等性能良好
接
枝共 聚
1,3-丁二烯：提供延展性、抗冲击性、韧性。
苯乙烯：提供良好的加工性、易上色性、表面光洁度。性能好、阻燃性、抗氧化性、尺寸稳定、蠕变小，但长期暴露于紫外线 中会发黄。
02.性能要求与原料选择
AB
共混
S
12
PC
提高高分子材料的物理力学性能、加工 性能，降低成本，扩大使用范围
14
单位：质量份 用量 100 15
2 0.5 0.5 0.5 1 30
03.配方设计与成型方法
15
按成型方法分
注射成型 挤出成型 压制成型 压延成型
……
03.配方设计与成型方法
注射
在加压下，将物料由加热料筒经过主流道、分流道、浇口，注入闭合模具型腔的模塑方法。
注射成型
注射模塑(注塑) 注压
03.配方设计与成型方法
01.生产背景与目标
乐高积木介绍
乐高积木是由丹麦的奥利·柯克·克里斯琴森（Ole Kirk Christiansen）发明的一种塑料积木，一面有凸粒，另一面 有可嵌入凸粒的凹槽，形状有1300多种，每一种形状都有12 种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑为主。它靠小朋友自 己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手， 被称为“魔术塑料积木”。
产线流程图排版
产线流程图排版生产线就是产品生产过程所经过的路线，即从原料进入生产现场开始，经过加工、运送、装配、检验等一系列生产活动所构成的路线。
以下是店铺为大家整理的关于产线流程图排版，给大家作为参考，欢迎阅读!生产线平衡术语定义流程的“节拍”(Cycle time)是指连续完成相同的两个产品(或两次服务，或两批产品)之间的间隔时间。
换句话说，即指完成一个产品所需的平均时间。
节拍通常只是用于定义一个流程中某一具体工序或环节的单位产出时间。
如果产品必须是成批制作的，则节拍指两批产品之间的间隔时间。
在流程设计中，如果预先给定了一个流程每天(或其它单位时间段)必须的产出，首先需要考虑的是流程的节拍。
而通常把一个流程中生产节拍最慢的环节叫做“瓶颈“(Bottleneck)。
流程中存在的瓶颈不仅限制了一个流程的产出速度，而且影响了其它环节生产能力的发挥。
更广义地讲，所谓瓶颈是指整个流程中制约产出的各种因素。
例如，在有些情况下，可能利用的人力不足、原材料不能及时到位、某环节设备发生故障、信息流阻滞等，都有可能成为瓶颈。
正如“瓶颈”的字面含义，一个瓶子瓶口大小决定着液体从中流出的速度，生产运作流程中的瓶颈则制约着整个流程的产出速度。
瓶颈还有可能“漂移”，取决于在特定时间段内生产的产品或使用的人力和设备。
因此在流程设计中和日后的日常生产运作中都需要引起足够的重视。
与节拍和瓶颈相关联的另一个概念是流程中的“空闲时间”(idle time)。
空闲时间是指工作时间内没有执行有效工作任务的那段时间，可以指设备或人的时间。
当一个流程中各个工序的节拍不一致时，瓶颈工序以外的其它工序就会产生空闲时间。
这就需要对生产工艺进行平衡。
制造业的生产线多半是在进行了细分之后的多工序流水化连续作业生产线，此时由于分工作业，简化了作业难度，使作业熟练度容易提高，从而提高了作业效率。
然而经过了这样的作业细分化之后，各工序的作业时间在理论上，现实上都不能完全相同，这就势必存在工序间节拍不一致出现瓶颈的现象。
Scratch课程设计
【项目名称7】scratch趣味编程【内容概述】Scratch 是由美国麻省理工学院媒体实验室设计开发的一种图形化的编程工具，可以用它来轻松地创建自己的交互式故事、动画、游戏、音乐等，Scratch 将程序语言设计成一块块积木，你只要用拖拉的方式，将程序积木堆叠起来，轻轻松松就可以创造出很棒的作品咯！本项目分为四个子项目：趣味小动画、大鱼吃小鱼、打砖块、贪吃蛇。
趣味小动画：认识Scratch的界面，掌握scratch中积木的拖拽与搭建，在制作过程中熟悉常用积木的功能。
体验游戏，享受游戏制作的欢乐。
大鱼吃小鱼：加强各个指令的综合应用，理解指令在实际需求中的作用，学会变通，灵活应用。
打砖块：能够对游戏进行分析设计，在综合应用中形成自己的思维品质，熟知指令块的作用与指令块间的衔接关系。
贪吃蛇：能够分析，在设计中融入自己的想法，锻炼自己的逻辑思维，提升解决问题的能力。
【项目目标】“scratch趣味编程”项目通过编写故事、音乐、动画、游戏等，将科学、艺术等方面的知识纳入到编程思想中，体会运用多学科知识、多方面创意来解决问题的方法，在分析设计中形成自己的思维品质，提升解决问题的能力。
【学法指导】1.团队还是个人：确定这个项目是自己独自完成还是寻找一些小伙伴来共同挑战。
2.游戏设计的一般过程：先思考游戏整体框架（可采用流程图），再设计角色单独脚本，再设计角色间脚本，最后调试。
3思维方式：学会灵活的解决问题，考虑是否有不同的实现方式。
4.帮助资源：学会利用网络进行学习，scratch官网可注册账号，直接进行制作并发布，与朋友进行切磋。
http://scratch.mit.ed/【项目实施】子项目1：趣味小动画Scratch是一款由麻省理工学院（MIT）设计开发的少儿编程工具。
其特点是：使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。
构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。
用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。
Axure RP8原型设计图解第3章 用Axure元件库搭积木
3.1 绘制线框图所用的元件
பைடு நூலகம்
Axure RP 8原型设计软件里
默认内置了40种线框图元件，通 用型元件有20种，表单类元件有 7种，菜单与表格元件有4种，标 记元件有9种，如图3.3所示。
图3.3 线框图元件库
3.1.1 通用型元件的使用
通用型元件包括矩形1、矩形2、矩形3、椭圆形、占位符、按钮、主要按钮、链接按钮、 一级标题、二级标题、三级标题、文本标签、文本段落、水平线、垂直线、热区、动态面板、 内部框架、中继器等。最后3个元件，由于使用比较复杂，交互效果丰富，使用频率非常高， 放在后面的章节中详细介绍，如图3.4所示。
图3.4 通用型元件
1. 矩形元件、占位符元件和椭圆形元件的使用
矩形元件和占位符元件在本质上没有太大的区别，都可以用来做很多工作，如做一个横
向或者纵向的菜单，或者背景图。
这两种元件不同之处在于占位符元件更强调占位作用，如果想表达页面区域某个位置放 什么，可以放一个占位符，清晰明了地表达这个区域的含义。 椭圆形元件的使用和矩形元件的使用方式一样，只是形状不同。
5. 文本标签元件和文本段落元件的使用
文本标签元件是单行文本元件，文 本段落元件是多行长文本元件。如 果只有一行文本选择文本标签 元件，如果有多行文本可以使用文 本段落元件，如图3.14所示。
图3.14 文本标签和文本段落元件
6. 水平线和垂直线元件的使用
水平线和垂直线是很灵活 的两个元件，用它们可以设置
实战演练
1. 矩形1元件是白色（FFFFFF）背景、矩形2元件是浅灰色（F2F2F2），矩形3元件是灰色
（E4E4E4）背景。根据不同背景颜色需求，使用不同矩形元件。拖曳矩形3，高度设置
积木搭建幼儿园游戏案例分析PPT课件
第一阶段 投放材料，充分让幼儿自主与材料互动
分 析
根据这些特征，我对照了幼儿游戏情况，决定从幼儿生活经验着 手，帮助其丰富物体造型的相关知识，积累经验，尝试调整游戏方 式。
第一阶段 投放材料，充分让幼儿自主与材料互动
调整
01
减少积木的数量和种类，让游戏 材料从少到多，难度从易到难。
02
投放建构作品范例图， 启发幼儿搭建思维。
04
03
通过集体活动和幼儿一起欣赏范例图，
讨论搭建规则及游戏后的玩具整理。
和幼儿共同制定进区卡， 限制区域游戏人数。
游戏开展 第二阶段游戏
第二阶段 学习观察范例图，提高游戏水平
游戏情景
亦萱和怡菲看着范例图搭着公主城堡，亦萱先拿起一块拱形积木和两块圆柱积木，将拱形积木 架在圆柱积木上，又在拱形积木上加了三角形屋顶，屋顶两边斜靠着长方形积木。
忽然晨曦似乎发现了什么？将搭好的床头再次打开，继续加长床的长度。“这是什么？”
第三阶段 学习观察范例图，提高游戏水平
分析
经过多次搭建活动后，幼儿不满足于范例图搭建，他们对生活中的事物更感兴趣， 对见过、体验过的事物印象深刻，喜欢用搭建方式反映周围生活，虽然年龄小但很有 想法和创意。子俊在生活中有过搭机器人的经验，游戏中能快速搭出两个不同造型机 器人。
积木搭建 游戏案例分析
热烈欢迎各位家长朋友
游戏”是幼儿的天性，在游戏中幼儿根据自己的意愿自主选择材 料、自由发挥，充分展现自身的兴趣爱好及各方面能力。
目录
游戏背景 第一阶段游戏 第二阶段游戏 第三阶段游戏
游戏反思
游戏开展 第一阶段游戏
第一阶段 投放材料，充分让幼儿自主与材料互动
游戏情景
初次游戏，我预设着孩子们的搭建场面热 闹非凡，作品造型奇型多样。
乐高ev3跳舞机器人搭建图纸
乐高ev3跳舞机器人搭建图纸
乐高ev3跳舞机器人搭建图纸
3、整理器材，分类放好零件。
课程时间基本为120分钟
开头结尾老师根据自己班级情况再加入英文的内容，以及活动，适当发挥。
注意事项1、在动机引导的过程中，如果孩子回答不出，可以加以提示或者以图画书中的情节作引导
2、讨论时，不要偏离主题
3、在操作时，如有孩子不想参与，就不必勉强他。
但一定要观察
其行为表现，一旦孩子开始操作就可以鼓励他参与进来
（展开活动中，需要注意的问题，包括搭建、课堂纪律等等）参考资料
（引起动机里面引用的实际案例）
跳舞的机器人一图纸。
乐高积木搭建活动方案
乐高积木搭建活动方案活动主题：激发创造力，展现乐高魅力。
一、活动背景乐高积木作为全球知名的拼插玩具品牌，一直以其独特的魅力吸引着孩子们。
为了进一步激发孩子们的创造力和想象力，我们决定举办一场乐高积木搭建活动，让孩子们在动手动脑的过程中，感受乐高积木带来的乐趣。
二、活动目标1.培养孩子们的创新思维和动手能力。
2.增强孩子们的团队协作精神。
3.提高孩子们对科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）的兴趣。
三、活动时间2023年5月1日至2023年5月7日四、活动地点市区大型购物中心活动广场五、活动对象全市范围内6-12岁的儿童及家长六、活动内容1.乐高积木创意搭建比赛比赛分为个人赛和团队赛，选手需在规定时间内，利用乐高积木搭建出具有创意的作品。
比赛结束后，评委将评选出一、二、三等奖及优秀奖。
2.乐高积木体验区现场设置乐高积木体验区，供孩子们自由发挥，搭建自己喜欢的作品。
同时，我们还邀请乐高积木专业导师现场指导，让孩子们的作品更具创意。
3.乐高积木主题讲座邀请国内外知名乐高积木专家，为家长和孩子们讲解乐高积木的发展历程、搭建技巧以及如何通过乐高积木培养孩子的创造力。
4.乐高积木亲子互动环节设置亲子互动游戏，让家长和孩子们共同参与，增进亲子关系。
游戏内容包括乐高积木拼图、乐高积木接力等。
5.乐高积木作品展示将孩子们搭建的乐高积木作品进行展示，让更多的人欣赏到孩子们的创意成果。
七、活动流程1.开幕式：主持人致辞，介绍活动背景、目的和内容。
2.乐高积木创意搭建比赛：选手按照分组进行比赛，评委评选出获奖作品。
3.乐高积木体验区：孩子们自由发挥，搭建作品。
4.乐高积木主题讲座：专家讲解乐高积木相关知识。
5.乐高积木亲子互动环节：家长和孩子们共同参与游戏。
6.乐高积木作品展示：展示孩子们的作品。
八、活动宣传1.制作活动海报，张贴于市区主要街道、商场等地点。
2.通过公众号、抖音等社交媒体平台进行线上宣传。
3.合作媒体进行报道，提高活动知名度。
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积木产品设计开发流程
1、前期准备阶段
1)明确产品卖点灵魂，确保产品值得开发；
2)下载参考三维模型或者平面图；
3)下载市场同类商品图；
4)下载产品高清大图及细节局部图
5)了解产品介绍资料，完善对产品整体及细节认识
2、构思分析阶段
1)分析模型难点所在，构思如何解决；
2)参照现实模型确定尺寸、比例、颜色；
3)确定用什么方法造型，在CAD中平面打网格或者形体分析法（即根据产品组
合状态，将其分解各组成部件，先造型然后组装）或者模拟法（即在犀牛中用方块积木模拟搭建模型）或者对照图片直接造型；
4)根据产品分类不同，采用不同造型表达精神诉求：如果是动物要表现或凶或
憨或灵动；如果是建筑要写真；如果是电影人物要表现招牌形象动作；等。
3、产品搭建阶段
1)用LEGO软件或者犀牛软件搭建模型；
4、产品审核修改阶段
1)检查产品是否完成外观与结构要求、颜色表达、整体及细节层次是否分明。
5、产品完成阶段
1)出BOM表；
2)将模型文件及BOM表发送黄经理邮箱备份；
3)将模型文件及产品搭建步骤简图交与平面设计师；
4)平面设计师设计好步骤说明书，交与产品设计师审核；。