坐岗观察记录
表20 自编号：
井下作业坐岗观察和干部值班记录
作业队：井号：日期：年月日
井控坐岗观察记录有毒有害气体监测记录
序号作业时
间
作业内
容
防喷器开
启状态
井口溢
流情况
发生溢流后录取的资料
观察人监测点
监测
时间
可燃气体
（%LEL）
硫化氢
气浓度
（ppm）
一氧化
碳浓度
（ppm）
监测人记录人套压
(Mpa)
油压
(Mpa)
液体相对密
度(kg/m3)
目前管柱深
度(m)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
发生溢流或有毒有害气体超标所采取的措施：
值班干部值班记录
备注：1、正常情况下井口随时检测，周围每间隔1-2小时记录一次，特殊情况对周围加密检测。
2、进入井场前或打开井口后对井场内进行检测（监测方法：距作业井10m外不同方向向作业井逐渐靠拢）； 3、发生井喷井涌或有毒有害气体报警时，按相应的应急程序处理。
坐岗记录填写标准
井控坐岗观察记录(罐式循环—钻进/循环/空井及电测工况)坐岗人：值班干部：年月日坐岗记录填写要求1.本表格适用于有罐式循环系统的钻进、循环、空井及电测工况。
进入油气层前100m开始坐岗。
2.“循环罐液面（或钻井液体积）”一栏中“循环罐液面”为实测原始数据(cm，从罐面至液面深度)。
3.安装了直读式标尺的井队，直接在“1#～6#循环罐液面（或钻井液体积）”一栏中填写相应循环罐测量的钻井液体积。
液量变化 (m3)＝∑（本次测量钻井液体积－对应罐上次测量钻井液体积），不计算“液面变化合计”数值。
4.各循环罐截面积一致时，“液面变化合计”为各罐上下两组对应原始数据差值之和（cm，增为＋，降为－）;液量变化(m3)=液面变化合计×单个罐截面积系数(长×宽,m2)÷100 。
5.各循环罐截面积不一致时，应使用各自的截面积系数计算各罐的“液量变化”。
不计算“液面变化合计”数值。
6.进尺消耗量=进尺×钻井液正常消耗系数÷100；液量变化与进尺消耗量差值=液量变化-进尺消耗量，进尺消耗量要取负值。
7.累计液量变化(m3)＝上次累计液量变化＋本次液量变化与进尺消耗量差值。
8.异常现象是指：溢流，空井、电测时井口外溢，灌不进钻井液等；钻时加快或放空；泵压下降泵冲增加；钻具悬重明显变化；井口返出钻井液中有油滴、油迹、油花、气泡、有毒有害气体等。
9.下列情况下，累计液量变化清零：①工况变化；②补充调整钻井液；③井深每增加100m，且液量变化为负值；④井深每增加100m，累计液量变化与钻井液正常消耗量（从下表查得）大于1m3或井漏情况时，并经确认无井控异常现象。
10.正常情况下每15分钟记录一次，发现液量变化与进尺消耗量差值大于零时立即报警。
3。
坐岗观察记录
表20 自编号：
井下作业坐岗观察和干部值班记录
作业队：井号：日期：年月日
井控坐岗观察记录有毒有害气体监测记录
序号作业时
间
作业内
容
防喷器开
启状态
井口溢
流情况
发生溢流后录取的资料
观察人监测点
监测
时间
可燃气体
（%LEL）
硫化氢
气浓度
（ppm）
一氧化
碳浓度
（ppm）
监测人记录人套压
(Mpa)
油压
(Mpa)
液体相对密
度(kg/m3)
目前管柱深
度(m)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
发生溢流或有毒有害气体超标所采取的措施：
值班干部值班记录
备注：1、正常情况下井口随时检测，周围每间隔1-2小时记录一次，特殊情况对周围加密检测。
2、进入井场前或打开井口后对井场内进行检测（监测方法：距作业井10m外不同方向向作业井逐渐靠拢）； 3、发生井喷井涌或有毒有害气体报警时，按相应的应急程序处理。
园长入班观察记录
园长入班观察记录日期：XXXX年XX月XX日观察者：园长观察对象：XX班学生观察地点：幼儿园教室观察时间：上午8:00-11:00观察内容：作为幼儿园园长，我定期进行班级观察，以了解学生在学校的表现和发展情况。
本次观察的对象是XX班的学生，旨在了解他们的行为表现、学习情况以及课堂互动情况。
观察开始时，我注意到学生们正坐在自己的座位上等候上课。
他们表现得很守纪律，没有出现大声喧哗或走动的情况。
上课后，老师进行了简短的自我介绍，并分享了今天的课程内容。
学生们对老师的话非常认真地倾听，没有出现分心或打断的行为。
在课堂互动环节中，我注意到学生们积极参与了问题的回答和讨论。
他们提出了自己的观点，并与同学们进行了交流。
这种积极的互动不仅促进了学生之间的合作和交流，也培养了他们的思辨和表达能力。
在课堂中，有两名学生遇到了困难，他们的表现引起了我的注意。
他们分别是小明和小红。
小明在进行数学计算时，出现了错误并感到困惑。
他的老师在及时发现并帮助他解决问题后，小明的困惑得以解决。
小红则在进行手工制作时遇到了困难，她试了几次都没有成功，表情受到了影响。
幸运的是，班级的其他同学主动伸出援助之手，帮助她解决问题，重建了她的信心。
在课间休息时间，我观察到学生们之间形成了友好的互动关系。
他们在一起玩耍、聊天并分享着彼此的心情。
我还特地留意了一下学生之间的互助行为。
在队列里，有一名学生摔倒了，其他同学立即停下来帮助他起来，并询问他是否受伤。
这种互助精神令我十分欣慰。
观察结束时，我在心中对这个班级的学生们给予了一个积极的评价。
他们表现出了良好的纪律性，课堂互动积极主动，热心助人，友善互助。
虽然在学习过程中遇到了困难，但他们能够主动寻求帮助，并且班级的同学给予了积极的支持。
这些都是他们良好的品质和习惯的体现。
在今后的教育工作中，我将继续密切关注这个班级的发展情况，并在必要时给予必要的支持和帮助。
同时，我也会与班级的教师保持良好的沟通，合作共同促进学生的全面发展。
车间员工作业观察记录表范例
4.日常维持性的作业观察：第一~四的项目都必须填写。
评价基准：
按评价目的的不同，每次观察时，相关观察项目中占5分的比例在90~100%的，评为U级，占3份的比例在91~100%的，评为L级；占3分的比例在75~90% 的，评为I级；占3分的比例在75%以下的，需重新培训后才可上岗。（1分：不稳定状态，需在指导下作业；3分：能独立作业；5分：能独立且能指导 作业）
3. □改善
4.□维持
作业者
二次观察记录（一次观察出现NG时）
判断
指摘问题点
作业工站
实施日期 建议对策
第1件/台 第2件/台 第3件/台 第4件/台 第5件/台 第6件/台 第7件/台 第8件/台
零件名称
第 实测与损 四 失挖掘 13.是否有多余的步行数？
部 份
（5件/ 台）
14.是否发生了等待时间？
法 此表保存一年
（
）车间 （
）班组（ ）月作业观察记录表
观察目的
1.□品质不具合对应 2. □培训指导后
观察日期 观察项目
1.是否按要求进行劳保用品穿戴?
判断
观察者
一次观察记录 指摘问题点 建议对策
2.作业顺序是否有错漏？
第 一 部 份
标准作业 3.作业重点是否遵守？ （2件/
台） 4.是否有实施品质确认的行为？ 5.是否按标准作业要求合理的使用指定
15.是否有浪费的动作？
16.是否有很勉强的作业姿势？
作业观察综合评价（班长填写）
职务 签名
作业员
班长
主任
日期
序 号
NG项目内容
1 2 3 4 5
作业管察记录表的使用说明
作
料
坐岗——精选推荐
坐岗施⼯过程坐岗观察要求：坐岗观察正常作业过程（指作业过程中井⼝液⾯⽆变化）每30min记录⼀次，如果出现异常情况，则根据严重程度确定记录时间，记录时间为30S-3min，必须记录清楚异常情况的峰值；异常情况趋于稳定状态后，每5-7min记录⼀次，观察结果记录在坐岗观察记录表上。
1、射孔过程井控规定及坐岗观察要求电缆射孔前必须灌满井筒（负压射孔除外），每射完⼀枪都要灌满井筒，确保整个作业过程中液⾯处于井⼝，由专⼈进⾏坐岗观察，同时对有毒有害⽓体进⾏检测、记录，出现异常及时汇报。
1.1出现溢流：当溢流较⼩时（溢流⾼度5-7cm）应迅速起出电缆，抢装防喷井⼝，关井后装压⼒表观察压⼒变化，同时汇报上级部门；当喷势较⼤（溢流⾼度⼤于7cm）存在失控危险时关防喷器，快速切断电缆，开套管闸门控制分流放喷，抢装防喷井⼝，装压⼒表，关井观察，及时汇报上级。
1.2出现井漏：发现井漏后应及时灌井筒补充液体，灌满液体确保射孔正常进⾏，否则应及时终⽌射孔，灌井筒的同时快速起出电缆。
2、起下钻过程的坐岗观察在下钻过程中重点观察井⼝返出液体体积和⼊井钻具体积是否相同，若出现返出液体体积明显⼤于⼊井钻具体积，应⽴即停⽌下钻，抢装防喷井⼝，然后装压⼒表关井观察，及时汇报；如在下钻过程中井⼝没有液体返出，说明井漏，应及时灌井筒补充压井液，漏失严重时应及时抢装防喷井⼝，装压⼒表观察，及时汇报。
3、其它不具备座井⼝的情况下的坐岗观察对于打开油⽓层后不具备座井⼝的其他情况下，也必须进⾏坐岗观察，始终使井⼝处于监控状态，⽐如起下钻过程通井机突发故障、钻具遇阻，应随时认真进⾏坐岗观察，坐岗观察员不得擅⾃离岗。
所有坐岗观察记录表必须随完井资料⼀起保存完后，便于上级井控主管部门检查或技术部门制定压井⽅案分析之⽤。
华北油⽥井下作业井控实施细则中没有对坐岗进⾏专门的制定制度，只是要求在需要的时候灌液或观察。
如下：⼀、常规电缆射孔（测井）要求。
1．射孔（测井）前应根据设计中提供的压井液及压井⽅法进⾏洗压井，并确保井筒内充满压井液，洗压井后⽅可进⾏电缆射孔（测井）。
《起下钻坐岗观察记录》填写说明
《起下钻坐岗观察记录》填写说明
1、起、下钻坐岗记录用于起钻至下钻过程中各工况检测，起下钻防喷演习也记录在内。
2、干部签字：需要在下班前方可签字。
3、工况：应按照起下钻内容填写，起钻、下钻、防喷演习等
4、时间：按照工况实际时间填写
5、起下钻立柱数：按钻台上起下的实际立柱数填写。
按照井控的有关规定，三柱灌一次泥浆。
6、原因分析：填写灌入和返出与实际差异的原因。
7、坐岗人：具备坐岗技能的人，谁坐岗谁负责填写。
8、异常情况验收人：如果灌入或者返出与理论差值较大，应向住井干部或者司钻汇报，住井干部或司钻填写。
9、坐岗人要认真填写，把各栏数据和井深、签名等数据位置填写正确，每页至少填写一个井深。
钻井录井井控工作要求
钻井录井井控工作要求钻井录井井控工作要求录井井控工作要求为切实履行好录井队及时发现溢流的井控职责，现对录井队日常井控工作做出如下要求：一、收集存档（至少存一份书面材料）与本专业直接相关的井控文件、标准和案例，并及时传达到每一名作业人员，做好相应的学习记录。
岗位员工应了解、掌握与本岗位相关的内容。
二、严格按照《塔里木油田井控培训管理办法》持有效的井控培训合格证后方可上岗。
三、录井作业期间，开展以下工作。
1．提供实时准确的池体积量变化数据。
录井联机员（溢流监测责任人）从录井之日起开始坐岗，并根据工况，实时对钻井液循环罐（或可能参与循环的罐）、胶液罐、起下钻专用计量罐等罐内液面变化和钻井液出口返出量进行监测、记录并设置报警（参与循环钻井液罐的总池体积增减量报警门限值设置不超过±0.5方）。
（1）钻进工况每班与井队共同实测一次常用排量下的开停泵对液面的影响和停泵后钻井液的回流时间和回流量，并记录在坐岗记录本上，作为监测溢流、井漏的参考。
（2）钻进中每25～35分钟填写一次坐岗记录（含胶液罐），进入目的层或发现池体积、气测值异常时应加强监测。
当钻井液气泡较多或其它影响池体积准确计量的情况，提醒井队停钻处理钻井液并做好记录。
（3）起下钻中每3～5 柱钻杆或1 柱钻铤核对一次钻井液灌入或返出量；在目的层非连续灌浆起钻时，每起3～5柱钻杆、1柱钻铤或加重钻杆核对一次钻井液灌入或返出量；起钻非连续灌浆时和带浮阀、箭形等单流性质工具下钻时，监测钻具内灌浆情况，发现异常及时提醒井队。
坐岗记录间隔25～35分钟。
（4）下套管、电缆作业、事故或复杂处理等特殊作业期间，监测技术措施（可在作业前现场相关方联合制定）要求的灌浆情况。
（5）以下情况，应立即报告或发出报警信号，并及时完成相应的工程异常预报单（应签字确认）：①井下漏失；钻速突然加快、放空；泵压下降，泵速增加；钻具悬重发生变化；钻井液出口密度、温度、电导率等发生变化；气测烃类含量升高；岩屑掉块增加等情况应立即报告当班司钻。
岗位安全行为观察记录卡(模板)
头部
手和手臂
脚和腿部
呼吸系统
躯干
其他
□全部安全
观察到的问题：
□没有建立
不适用
没有及时更新
不可获取
员工不知道或不理解
没有遵照执行
没有办理作业许可证
员工没有有效的上岗证 其他
4员工的位置
5工具与设备「
6人体工效学
□全部安全
可能的问题
被撞击
被夹住
高处坠落
绊倒或滑倒
接触极端温度的物体 触电
接触、吸入或吞食有害物质
7环境整洁
□全部安全
观察到的问题：
□作业区域不整洁□工作场所不能做到井然有序□材料及工具的摆放不适当□设备有跑冒滴漏现
象
□其他
被观察人签名
被观察 人评价
□认可□不认可
行为观察评判
□安全□不安全、现场存在隐患□不安全、作业存在不安全行为或违章
隐患或不安全行 为描述
可能导致后果
□财产损失□轻伤□重视□死亡□群体伤亡
处理采用方式
□表扬鼓励□沟通交流□教育引导□督促整改隐患□考核处罚
隐患整改情况及 内容
管理考核情况及 内容
教育引导或现场 培训帮扶主要 内容
观察人签名
填表日 期
接触转动设备
搬运负何过重
ห้องสมุดไป่ตู้接触振动设备 其他
□全部安全
观察到的问题：
□不适合该作业
未正确使用工具与设备
工具和设备本身不安全
需要计量的仪器仪表没有校
疋
其他
□全部安全
办公室、操作和检维修环境 不符合人体工效学原则 重复的动作 躯体位置不良 不适当的姿势 工作区域设计不佳 工具和把手不方便使用 照明不足 其他
坐岗观察记录的填写说明
坐岗观察记录的填写说明在坐岗工作中，由于各钻井队对坐岗观察记录表中的数据和填写要求理解不一样，以至于公司各钻井队填写方法不统一，甚至出现混乱。
为统一标准，对坐岗工作方法特做以下要求。
由工程师事先计算出以下数据：1、各泥浆罐每厘米高度罐体积，制作各泥浆罐高度——体积读值图，见附图；2、计算塔里木常用钻头钻进时的每米井眼容积，制作钻头——每米井眼容积读值图。
一、 钻进中的坐岗观察记录计算方法：1、各泥浆罐泥浆量由实测所得。
a1、a2、a3、a4、a5、a6 2、合计泥浆体积 ＝ 各罐泥浆体积之和。
钻进中坐岗观察记录塔 里 木 油田分公司A1 ＝a1 + a2 + a3 + a4 + a5 + a6（10:15时各罐泥浆量之和）A2 ＝a1 + a2 + a3 + a4 + a5 + a6（10:30时各罐泥浆量之和）3、实测增减量＝本次测量时间泥浆体积合计－上次测量时间泥浆体积合计。
B1 ＝A1－A0，B2 ＝A2－A14、钻进时理论减量＝－1×（每米井眼容积－每米钻具本体体积/开排量）×两次测量时间段内的进尺。
C1 ＝－1×（每米井眼容积－每米钻具本体体积/开排量）×两次测量时间段内的进尺“每米钻具本体体积/开排量”由坐岗记录本首页钻具数据表内对应读值，“两次测量时间段内的进尺”由泥浆工联系司钻/录井得知，钻进时理论减量必为负数（－）。
5、实测与理论值差值＝实测增减量－钻进时理论减量。
D1 ＝B1－C1，D2 ＝B2－C26、实测与理论值差值累计＝上次累计值+ 本次实测与理论值差值E1 ＝D1 + E0，E2 ＝D2 + E1举例：某井三开开钻时在8 1/2″井眼钻进（井眼容积为0.037 m3/米），使用5″钻杆（钻具体积为0.004 m3/米），只有5号罐和6号罐参与循环，泥浆罐每厘米高度罐容积为0.195 m3/cm，10:00时测量5号罐泥浆量为25.15 m3，6号罐泥浆量为22.66 m3，10:15时测量5号罐泥浆量为24.74 m3，6号罐泥浆量为22.21 m3，10:00至10:15钻井进尺5米；10:30时测量5号罐泥浆量为23.67 m3，6号罐泥浆量为21.04 m3，10:15至10:30钻井进尺8米。
坐岗记录填写 演示文稿
气显示”等。 • 4、“原因分析”在正常情况下填写“正常”，异常情况 下，填写“井漏”、“溢流”、“油气显示”“钻具带 出”、“计量误差”等。
填写说明
• 5、“循环罐液量”是指循环罐的总液量，是通过板尺丈 量出来的，丈量后，查“循环罐液面换算表”得出； • 6、值班干部每两小时对坐岗记录进行审查，审查应从字 迹是否清楚、数据是否准确、分析是否清楚等入手。如有 问题，及时指出，如无问题，应签字记录，并写明“字迹 清楚、数据准确、分析清楚”等。 • 7、起下工况。需填写“时间、工况、累计根数、钻具累 计体积、累计返出灌入量、增减量、出口显示、原因分析、 坐岗人、值班干部签字验收”等。 • 8、技术员组织坐岗人员共同学习，按照此要求填写坐岗 记录。
时间
工况
累计 根数
累计 管具 体积
计量 罐液 面高 度
累 计 返 出 或 灌 液 量
循环 罐液 面
循环 罐液 量
实测 增减 量
出口 显示
原因 分析
地层 出液 /漏 失量
坐岗 人
值班 干部 签字
8:00
洗井
75
11.03
-0.07
无
漏失
-0.07
XX
8:15
洗井
74.5
10.96
-0.07
无
漏失
-0.07
温馨提示
1、请以幻灯片放映模式观看 2、按照幻灯片播放顺序填写坐岗记录 3、根据2013年大港油田井下作业井控细则中7.4.2 规定：起下管柱过程中，由指定持有井控培训合 格证的专人坐岗观察，计量、灌注操作并填写坐 岗记录。每起10-20根油管（2-3柱钻杆或1柱钻 铤），要向井内灌注一次压井液，并保持液面在 井口。油管不连通的情况下应加大灌注频率。 4、作业部统一规定：起下油管10-20根、钻杆6根一灌液，