(完整版)数学试卷的制卷格式规范
(完整版)制作数学试卷
课题：制作数学试卷教学要求：1．熟悉Word2003的页面设置。
2．掌握项目符号与编号的插入。
3．掌握页眉与页脚的设置。
4．掌握格式刷的应用。
课时安排：2学时教学重点、难点：1. 掌握奇偶页的页眉与页脚的设置。
2. 掌握格式刷的应用。
教学环境及教具准备：电脑1台/人，装有WindowsXP操作系统。
教学过程：项目一：制作数学试卷1、项目提出本项目要求使用Word图形绘制、文字排版等功能，制作一份数学试卷，从而使学生可以举一反三学会其它试卷的制作。
通过本项目的练习，将学会设置试卷页面的格式；利用制表位对齐试卷中的选择题选项；在试卷中插入数学公式与特殊符号；页码的添加；最后为试卷加上一个打开密码。
2、项目要求与分析要求：打开D:\素材中的文件class-7.doc，将其中的文本内容按下列要求进行修改，效果如下图所示，把修改后的文件按原文件名保存。
（1）设置试卷的页面格式，1）设置上、下、左、右页边距分别设置为：2.5厘米、2厘米、3厘米、2厘米，方向为“横向”。
2）设置纸张大小为“自定义大小”，宽度37.8厘米，高度26厘米；（2）设置第一行文本“英杰中学2007-2008年第一学期数学考试”，字体为隶书，字号小初，加粗并居中对齐。
（3）设置分栏，将试卷内容分成左右相等的两栏。
（4）按照效果图所示，在文档的黄色底纹区域分别插入数学公式和特殊符号。
（5）在页脚中输入页码，选择“第X页共Y页”选项，并设置其“格式”为加粗、居中、五号字、宋体。
（6）为试卷加上一个打开密码“wuliks”。
（提示：选择菜单“工具”→“选项”命令，在弹出的“选项”对话框中，单击“安全性”选项卡来完成本操作）r数学试卷第一页e a n d A l l t h i n g s in 数学试卷第二页分析：该项目涉及到页面设置、项目符号与编号、页眉和页脚等操作。
对Word 的各种格式化的操作进行了很好的学习及练习。
3、相关知识点要完成本项目的制作，涉及到的主要知识点如下：（1）对文档进行页面设置操作。
(完整版)山东省春季高考数学试题及答案
山东省 2019 年一般高校招生（春天）考试数学试题1．本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120 分，考试时间120 分钟。
考生清在答题卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2．本次考试同意使用函数型计算器，凡使用计算器的题目，除题目有详细要求外，最后结果精准到。
卷一（选择题共60 分）一、选择题（本大题 20 个小题，每题 3 分，共 60 分。
在每题列出的四个选项中，只有一项切合题目要求，请将切合题目要求的选项字母代号选出．并填涂在答题卡上）1. 已知会合 M={0,1} ，N={1,2}，则 M∪ N 等于（）A. {1}B. {0,2}C. {0,1,2}D.2. 若实数 a， b 知足 ab>0 ， a+b>0 ，则以下选项正确的选项是（）A. a>0 ， b>0B. a>0 ， b<0yC. a<0 ， b>0D. a<0 ， b<03. 已知指数函数y=a x，对数函数 y=log b x的图像如下图，则以下关系式正确的选项是（y）y=log b y=a xA. 0<a<b<1B. 0<a<1<bO x C. 0<b<1<a D. a<0<1<b4. 已知函数 f(x)=x 3 +x ，若 f(a)=2 ，则 f(-a) 的值是（）第 3 题图A. -2B. 2C. -10D. 105. 若等差数列 {a n }的前 7 项和为 70 ，则 a 1+a 7等于（）A. 5B. 10C. 15D. 20uuur uuur6. 如下图，已知菱形ABCD 的边长是 2 ，且∠ DAB =60 °，则AB AC 的值是（）A. 4B. 4 2 3C. 6D. 4 2 3DA CB第 6 题图7. 对于随意角α，β，“ α = β ”是“ sinα =sin β”的（）A. 充足不用要条件B. 必需不充足条件C. 充要条件D. 既不充足也不用要条件8. l⊥ OP ，则直线 l 的方程是（y如下图，直线）A. 3x － 2y=0B. 3x+2y － 12=0 3PC. 2x － 3y+5=0D. 2x+3y － 13=0 O2 x9. 在（ 1+x ）n的二项睁开式中，若全部项的系数之和为64 ，则第 3 项是（第 8 题图）A. 15x 3B. 20x 3C. 15x 2D. 20x 210. 在 RtV ABC 中，∠ ABC =90 °，AB=3 ， BC=4 ， M 是线段 AC 上的动点 . 设点 M 到 BC 的距离为 x ，V MBC的面积为y，则y对于x的函数是（）A. y=4x ， x ∈(0, 4]B. y=2x ， x ∈(0,3]C. y=4x ， x ∈(0, )D. y=2x ， x ∈(0,)11.现把甲、乙等 6 位同学排成一排，若甲同学不可以排在前两位，且乙同学一定排在甲同学前方（相邻或不相邻均可），则不一样排法的种树是（）A. 360B. 336C. 312D. 24012. 设会合 M={-2 ， 0 ， 2 ， 4} ，则以下命题为真命题的是（）A. a M , a 是正数B. b M , b是自然数C. c M , c 是奇数D. d M , d 是有理数13. 已知 sin1α的值是（）α=，则 cos22A. 8B. 8C. 7D. 79 9 9 914. 已知 y=f(x) 在 R 上是减函数，若f(| a|+1)<f(2) ，则实数 a 的取值范围是（）A. （－∞，1 ）B. （－∞， 1 ）∪（ 1 ，+∞）C. （－ 1 ， 1 ）D.（－∞，－ 1 ）∪（ 1， +∞）15.已知 O 为坐标原点，点 M 在 x 轴的正半轴上，若直线 MA 与圆 x2 +y 2=2 相切于点 A ，且 |AO|=|AM| ，则点 M 的横坐标是（）A. 2B.2C.22D. 416.如下图，点E、F、 G、 H 分别是正方体四条棱的中点，则直线EF 与 GH 的地点关系是（）A. 平行B. 订交C.异面D. 重合FGHE第16 题图x y 2 ≥017.如下图，若x，y知足线性拘束条件x ≤0，y≥1则线性目标函数z=2x-y获得最小值时的最优解是（）A. （ 0 ， 1 ）B. （ 0 ， 2 ）C. （ -1 ，1 ） D . （ -1 ， 2 ）18. 箱子中放有 6 张黑色卡片和 4 张白色卡片，从中任取一张，恰巧获得黑色卡片的概率是（）A. 1B. 1C. 2D. 36 3 5 519. 已知抛物线的极点在座标原点，对称轴为坐标轴，若该抛物线经过点 M（ -2 ，4 ），则其标准方程是（）A. y 2=-8xB. y 2= － 8x 或 x2=yC. x 2=yD. y 2=8x 或 x2 = － y20. 已知V ABC的内角A，B，C的对边分别是a，b，c，若a=6，sinA=2cosBsinC ，向量 m = ( a, 3b) , 向量 n =( － cosA ， sinB) ，且 m ∥ n ，则V ABC 的面积是（）A. 18 3B. 9 3C. 3 3D. 3卷二（非选择题共 60 分）二、填空题（本大题 5 个小题，每题 4 分，共 20 分。
小学数学一年级期末考试卷(全面完整版)
小学数学一年级期末考试卷(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小学数学一年级期末试卷(限时：50分钟) 题号一二三四等级得分一、填空题(第1小题2分, 第2小题5分, 3-4每题6分, 5-6每题9分, 共37分)1. (1).15里面有()个十和()个一．(2).3个一和1个十合起来是()．2. 苹果比梨多()个，桃比苹果少()个，梨比桃多()个．去掉()个苹果，去掉()个梨，三种水果的个数就同样多．3. 在○里填上“＋”或“－”．11＞8○58○7＜916○4＝2014○4=1014○10＜812＞6○54. 从6、7、8、15四个数中选出三个数,列出两道加法算式．5.6. 在○里填上“＜”、“＞”或“＝”．9+3○9 11＋4○15 14＋4○14-47○6＋3 6+6○12 3＋9○5＋77＋8○10 5＋2○107 7＋4○6＋6二、口算题(每道小题10分共20分)1. 14-4+3＝18-8+2＝9＋2＋6＝6＋6＋6＝16-10＋4＝3＋9＋5＝9＋4＋5＝4＋4＋4＝4＋0＋6＝1669＝2.3＋9＝5＋9＝5＋8＝4＋7＝6＋9＝12－10＝8＋8＝18－3＝5＋7＝6＋11＝三、应用题(1-7每题5分, 第8小题8分, 共43分)1.□○□=□(本)2.原来有7只猴子，又跑来了6只，现在有()只？□○□=□(只)3. 小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原有多少个苹果？□○=□（个）口答：小军原有_____个苹果.4. 同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种多少棵？□○□=□（棵）口答：还要种_____棵．5. 同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面？□○＝□（面）口答：一共插了______面．6.7.□○□=□(支)8. 看图列出两个加法算式和两个减法算式并计算．(其中1只大猴子，6只小猴子)祝大家开心！小学一年级体育期末考试试卷（一）填空（每空2分）1、小学生体育合格标准及等级，采用（）评定，（）分以上为合格，（）分以上为良好，（）分以上为优秀。
2020年全国新高考II卷数学试题真题及答案(完整版)
在① ac 3 ，② c sin A 3 ，③ c 3b 这三个条件中任选一个，补充在下面问题中，若问题中 三角
形存在，求 c 值；若问题中 三角形不存在，说明理由．
问题:是否存在 △ABC ，它 内角 A, B,C
对边分别为 a,b, c ，且 sin A
3
sin
B
，
C
6
，________?
（ 2）若 f（ x）≥1，求 a 取值范围．
6 6
加油！你一定行！
真题在手 何必模拟
认真刷题 必过 加油
全卷完
1.考试顺利祝福语经典句子
1、相信自己吧！坚持就是胜利！祝考试顺利，榜上有名！ 2、愿全国所有的考生都能以平常的心态参加考试，发挥自己的水平，考上理 想的学校。我真心地祝福你们。 3、试纸浸墨香，金笔下千言。思虑心平定，谨慎落笔闲。且喜平常度，切忌 神慌乱。畅游题海后，金榜题君名。考试在即，祝你成功。 4、亲爱的同学，期末考试来了，愿你们考出好成绩，考到自己理想的成绩。 5、努力吧！不管结果怎样，经历过，总会有结果的！期中考试的朋友们，为 你们祝福，也为自己祈祷！愿梦开始的地方，也是梦想实现的地方！嗯嗯，加油， 嗯，加油！ 6、相信你们一定会有很多想说却未言的话，总之走过了，哭过了，笑过了， 就不会有遗憾！带上我们的祝福去打造另外一片属于自己的天空吧！ 7、祝愿天下所有考生开心度过期中考试。祝福你们旗开得胜，取得美好佳 绩。平心对待，你们是最棒的！仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行！ 8、眼看考试就要来了，向前看，相信自己，我会在远方为你送去最真挚的祝 福，付出就会有收获的！ 9、又是一年年终了，期末考试转眼到。寒窗苦读为前途，望子成龙父母情。 我发短信传祝福：放下包袱开动脑筋，勤于思考好好复习，祝你取得好成绩！ 10、信心来自于实力，实力来自于勤奋。我看到了你的努力，相信你一定能在 考试中取得好成绩！
(完整版)实变函数期末考试卷A及参考答卷
2011—2012学年第1学期数计学院09级数学与应用数学专业(1、2班)《实变函数》期末考试卷（A）考生考试诚信承诺书在我填写考生信息后，表示我已阅读和理解《龙岩学院考试纪律与违纪处分办法》的有关规定，承诺在考试中自觉遵规守纪，如有违反将接受处理；我保证在本科目考试中，本人所提供的个人信息是真实、准确的。
考生签名：实变函数期末考试卷(A )2009级本科1、2班用 考试时间2012年01月 04日一 填空题（每小题3分，满分24分） 1 我们将定义在可测集qE ⊂上的所有L 可测函数所成的集合记为()M E .任取()f M E ∈，都可以确定两个非负可测函数：()()()(),0,0,0.f x x E f fx x E f +∈>⎧=⎨∈≤⎩当时当时 和()()()()0,0,,0.x E f fx f x x E f -∈>⎧=⎨-∈≤⎩当时当时分别称为f 的正部和负部。
请你写出()()(),,f x fx f x +-和()f x 之间的关系：()f x =，()f x =。
2 上题()M E 中有些元素ϕ被称为非负简单函数，指的是：12k E E E E =是有限个互不相交的可测集的并集，在i E 上()i x c ϕ≡（非负常数）（1,2,,i k =）.ϕ在E 上的L 积分定义为：()Ex dx ϕ=⎰，这个积分值可能落在区间中，但只有当时才能说ϕ是L 可积的。
3 若()f M E ∈是非负函数，则它的L 积分定义为：()Ef x dx =⎰，这个积分值可能落在区间中，但只有当时才能说f 是L 可积的。
4 ()M E 中的一般元素f 称为是积分确定的，如果f +和f -， 即()Efx dx +⎰和()E f x dx -⎰的值；但只有当时才能说f 是L 可积的，这时将它的积分定义为：()Ef x dx =⎰。
5 从()M E 中取出一个非负函数列(){}n f x ，则法图引理的结论是不等式：；如果再添上条件和就试卷 共 8 页 第 2 页得到列维定理的结论：。
(完整版)试题编制的一般原则
试题编制的一般原则（一）目的性原则考试的功能是多方面的 , 目的不同 , 试卷编制的结构和试题的难度就不同。
章节单元检测主要是诊断学生教学内容的掌握情况 , 期中、期末考试则主要是考查学生的学习水平 , 初中毕业考试的目的是评价学生的学业水平 , 中考是为高一级学校招生提供依据。
命题者在命题前要明确考试的目的，制订命题计划。
（二）科学性、有效性原则合理的考试目标，需要由具体的试题来体现，因而，试题的科学性极其设计的有效性自然是评价试题质量的一个标准。
试题的科学性包含两个方面，其一是试题本身是正确的、可解的，没有科学性和知识性错误；其二是试题的表述要简洁、明确、规范 , 图形准确，不存在歧义。
试题设计的有效性是指，试题设计应能完成命题的考查目标，命题者应关注试题设计目标的一致性、可达成性等方面，也就是试题设计应与其要达到的考查目标一致。
（三）教育性、实践性原则试题的内容包含了对数学和数学教育的价值判断，不同时期对数学的教育性有不同的要求，新课程下的数学试题应体现时代特征。
而在设计与实际相联系的数学问题时，要注意以下几点：1. 注重真实性，使学生感受到生活中处处有数学。
试题命制中所用的材料、情景都应与学生学习、生活的实际密切相连，而不是脱离学生生活、学生难以理解的素材。
2. 注重试题背景的选取，应以具有正面教育影响的背景为主，特别是要选取学生能感受到的有影响的背景，这样可以提高考试的思想教育价值。
设计实际问题的试题不一定都是难题，命题者在设计这类试题时，适当编制一些简单的实践题，可激发学生的学习兴趣。
（四）创新性原则创新性主要体现在试题的新颖性上 , 而试题的新颖性则主要反映在取材的新颖性、创设情境的新颖性、设问的创新性以及考查角度的独到性等方面。
在考查的内容不变的情况下，要注重试题背景、考查的角度和设问的方式的变化。
（五）层次性原则层次性原则就是根据学生认知结构的差异性、教材内容的难易度、《数学课程标准》要求 , 编制的试卷必须具有一定的梯度。
三年级数学2023年上期单元测试试卷完整版
填空题4□6÷4，要使商的中间有0，且没有余数，□里可填________．【答案】1或3【解析】解：4□6÷4，要使商的中间有0，且没有余数，则□＜4，且□6能被4整除．所以□中可填1或3．故答案为：1或3．计算题在下面的□里填上合适的数字，使竖式成立。
【答案】【解析】结合被除数=除数×商+余数，从给出的数据中找到突破口。
被除数的前两位是“3□”，十位上的商是4，而且十位上的余数是个一位数，由此可以确定“除数×4”的积是二十几或三十几，所以除数可能是6、7、8、9中的一个。
如果除数是6，根据“商的个位数字×6＝□4”可知，商的个位可能是4，也可能是9。
如果商的个位是4，4×6＝24，十位上的余数就是2，即被除数的前两位3□－24＝2，□里没有符合要求的数；如果商的个位上是9，6×9＝54，那么十位上的余数就是5，即被除数的前两位3□－24＝5，□里也没有符合要求的数，所以除数不可能是6。
如果除数是7，同样根据“商的个位数字×7＝□4”可知，商的个位上是2，2×7＝14，十位上的余数就是1，即被除数的前两位3□－28＝1，□里没有符合要求的数，所以除数也不可能是7。
如果除数是8，根据“商的个位数字×8＝□4可知”，商的个位上是3或8。
如果商的个位上是3，3×8＝24，十位上的余数是2，即被除数的前两位3□－32＝2，□里填4，这时被除数是345。
如果商的个位上是8，8×8＝64，十位上的余数是2，即被除数的前两位3□－32＝8，□里没有符合要求的数字，这种可能应排除。
解答题超市为了吸引顾客，准备用“2瓶洗手液，3块肥皂”进行包装，制成礼盒进行销售。
超市中的存货最多可制成多少个礼盒?超市存货单商品名称洗手液肥皂数量180瓶280块【答案】90个【解析】解答时，先求出洗手液和肥皂分别可以制作多少包，然后再比较，在两者中选取较小的数，就是可以制成的礼包的数量。
小学数学试卷竖式制作
一、前言竖式是小学数学中非常重要的一种计算方式，它可以帮助学生更好地理解和掌握加减乘除等基本运算。
为了让学生在课堂上更好地练习竖式，教师需要制作一份清晰、规范、实用的竖式试卷。
以下是一份详细的竖式试卷制作指南。
二、制作步骤1. 准备工具制作竖式试卷需要以下工具：- A4纸张- 铅笔- 橡皮擦- 直尺2. 设计试卷格式首先，确定试卷的尺寸。
一般采用A4纸张，竖式试卷的宽度为210mm，高度为297mm。
接下来，设计试卷的排版。
试卷一般包括以下部分：（1）试卷标题：例如“小学数学竖式练习卷”。
（2）班级、姓名、学号等信息：便于教师批改。
（3）竖式练习题：包括加减乘除等基本运算。
（4）答案区：学生填写答案的地方。
（5）评分标准：对每道题的得分情况进行说明。
3. 制作竖式练习题（1）选择题目类型：根据教学进度和学生的学习情况，选择合适的题目类型。
例如，一年级可以选择简单的两位数加减法，二年级可以选择三位数乘除法等。
（2）编写题目：按照竖式的格式编写题目。
例如：```123+ 456------```（3）设置题目难度：根据学生的实际情况，可以适当调整题目难度。
例如，在加减法中，可以设置不同位数、不同进位退位的题目。
4. 设计答案区在竖式练习题下方，设置答案区。
答案区的设计要清晰，便于学生填写和教师批改。
5. 设计评分标准根据题目类型和难度，设计评分标准。
评分标准要明确，便于教师进行客观评价。
6. 调试和修改完成试卷制作后，仔细检查试卷是否存在错误。
如有错误，及时进行修改。
三、注意事项1. 确保试卷格式规范，字体大小适中，便于学生阅读。
2. 竖式题目要清晰，避免出现错位、漏题等情况。
3. 答案区要留有足够的空间，便于学生填写。
4. 评分标准要明确，便于教师进行批改。
四、总结竖式试卷是小学数学教学中的重要工具，教师应认真制作，以提高学生的学习效果。
通过以上步骤，相信您能制作出一份既实用又规范的竖式试卷。
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数学试卷的制卷格式规范
1、标点符号格式：
1)无句号，用小圆点代替句号；
2)引号应该是宋体格式；
3)表示汉字和汉字之间的停顿用顿号，如果是数字之间或者两
个字母之间要用顿号则应改为逗号；
4)中文数字题号后面的标点用顿号，阿拉伯数字题号后面用全
角小圆点；
5)小数点用半角小圆点表示，不是全角小圆点；
6)注意区分冒号“：”和比号“∶”；
2、文字格式
1)交待答题要求的文字一律采用楷体；
2)正文一律用宋体，每个小题的题号应该比大题的题号缩进半
个字符，并采用悬挂对齐的格式；
3)一个大题若有几个小题，那么每个小题都要另起一行（否则
学生容易漏答）；
4)小题和正文之间采用悬挂对齐的方式，小题的编号用全角括
号中的阿拉伯数字，这样的编号后没有小圆点，一个小题的几
个小小题的编号用圆圈中的阿拉伯数字，编号后也没有标点符
号；
5)选择题的选择项所在行比该选择题的正文要缩进两个字符。
3、字母格式
表示数字和点的字母（包括图形中的字母）应该用斜体，字体是Times New Roman，其他字母，如表示选项或者单位（如cm，
sin，kg，km/s）的字母用正体，字母的字体也是Times New Roman，表示不同选项的字母应该加括号或者在字母后面加小圆点。
4、图形格式
图形位于题目的右侧，图下面的一律用“（第2题）”表示该图表示哪一个题目的图形，而不是用“第2题图”，“（第2题图）”，“图3”等形式表示；如果一个题目有几个图形，那么每个图形下面写清“（图1）”，“（图2）”，…在下一行再写明“（第2题）”。