大学生暑期支教实践的思考
支教社会实践心得体会(优秀模板9篇)
支教社会实践心得体会（优秀模板9篇）支教社会实践心得体会第1篇暑假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。
作为社会中思想最活跃的群体，大学生都有着自己精彩的假期计划：打暑期工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修，参加培训班，让自己的知识得到更完善的补充;有人则准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历，而我则是希望能够深入校园，融入学生的群体中，所以我选择了教师实践这项活动。
实践教学是培养学生的一个十分重要的实践教学环节，要积极探索实践教学与“生产、研究、学习”相结合的办法，才能培养具有求是创新精神人才。
实践教学目的是理论联系实际，增强大学生对于社会、国情和学科专业背景的了解;通过实地动手、思考解决现实问题，使其开阔视野、巩固理论知识、增强创新意识、提高综合分析问题和解决问题的实际能力;增强劳动观念，激励学生创新和创业精神。
它是我大学以来的第一次教学实践，从中我觉得自己成熟了，因为我要照顾比我更小的学生，看到他们纯真的眼神，我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们只是得责任。
目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实践基地，这更有利于针对性地将学生所学专业与实际生产相联系。
当我们在实践过程中，不能只是在实践中观察老师前辈们怎么做，更多的是要亲身尝试。
学生在实践过程中，还要定期书写实践报告或心得，这样才能很好的总结实践经验，为以后的工作奠定基础。
一开始我先较快的了解整个班级的学生情况。
记得刚开始和小同学相处时，我急着找老师了解班级情况。
但老师并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、去了解。
可能当初我有点不理解。
但后来想一想老师并没有做错。
我应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我面对的还是学生，这也是对我的一个考验。
接下来我就通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作。
其次，我再熟悉和掌握学生的情况。
支教暑假实践心得5篇学到文库
支教暑假实践心得5篇当我们积累了新的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的支教暑假实践心得5篇，欢迎大家分享。
支教暑假实践心得1支教的这几天是有辛苦，但两个班的孩子都那么听话和乖巧，给我的那么多正向的反馈，让我觉得一切都非常感动。
我在这次支教中教授的是释梦方法和技巧。
释梦给我带来了很大治愈的能量，也让我帮助了身边的人，所以我想，现在学习压力那么大，父母和老师的种种期望都会影响到我们对自己的认知，那能不能让处于青春期的他们更多了解和接纳真正的自己。
小鱼老师能不能给大家讲释梦课?确实，因为做梦这件事情，每个人都不一样，所以并没有完全的解梦方法，每个梦也不只有一种解释。
后来我调整自己上课的`方式，我试图用更多的梦境实例来让同学理解。
释梦课变成了一个开心的课堂。
在这个课堂中，我们可以交流潜意识中的自己、无意识中的自己，我们是自由的人。
短短几天，他们教给我的事情、他们给我带来的治愈，还有支教队的小伙伴们给我带来学科间的碰撞、真挚的友谊，都给我带来了最真切的感动。
这或许是20_年至今为止过去的日子里，我最快乐的时光。
孩子们!成为你们生命中的过客，就是我们对于你们而言存在的意义。
你们在成长，小鱼老师也在成长!感谢你们带给我的温暖!我们的明天!都会因这个夏天彼此的陪伴而有所不同!都昌一中再见!支教暑假实践心得220_年x月，炎热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了这次社会实践而不再寻。
我不再是在家吃喝玩乐，过着衣来伸手饭来张口的日子了，而是真正去体验生活，实现自我价值。
我们在荆州市柘木乡聂河小学进行了为期10天的支教生活。
时光飞逝，转眼间我们的支教生活就结束了。
这一切都将成为回忆，成为我们人生中最美好的回忆。
每当回首，翻开这一张张照片，我的脸上总是不禁流露出微笑，这一切好像就是发生在昨天一样，记忆犹新。
那些人，我们一起生活、相处过;那些事，我们一起经历过??我将这次支教活动称为我的“追爱之旅”，追求人世间最单纯、最美好的东西。
社会实践支教的活动反思(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，随着我国教育事业的发展，越来越多的志愿者投身于支教事业，希望通过自己的努力，为偏远山区的孩子们带去知识、关爱和希望。
作为一名支教志愿者，我有幸参与了这次社会实践支教活动，现将活动过程中的所见所闻及反思总结如下。
二、活动内容1.前期准备在活动开始前，我们团队进行了充分的准备。
首先，我们针对支教地区的实际情况，制定了详细的教学计划，包括课程设置、教学目标、教学方法等。
其次，我们购买了必要的教材、教具和办公用品，确保支教活动的顺利进行。
2.教学实施支教期间，我们严格按照教学计划进行教学。
我们采取了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、实际操作等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们关注学生的个体差异，因材施教，力求让每个学生都能在活动中有所收获。
3.课外活动在课余时间，我们组织了一系列丰富多彩的课外活动，如运动会、文艺汇演、手工制作等，旨在培养学生的综合素质，激发他们的兴趣爱好。
4.家访与沟通支教期间，我们深入学生家庭进行家访，了解他们的生活状况，与家长沟通教育理念，共同关注学生的成长。
三、活动反思1.教学效果在支教活动中，我们取得了较为显著的教学效果。
学生们的学习成绩有了明显提高，综合素质也得到了提升。
然而，我们也发现了一些问题，如部分学生基础知识薄弱、学习习惯不良等。
这提醒我们在今后的教学中，要更加注重基础知识的巩固和良好学习习惯的培养。
2.教学方法在支教过程中，我们采用了多种教学方法，取得了一定的成效。
然而，我们也要认识到，教学方法并非一成不变，要根据学生的实际情况进行调整。
在今后的教学中，我们要不断探索和改进教学方法，以提高教学效果。
3.团队协作支教活动是一个团队协作的过程，我们团队成员之间的默契与配合至关重要。
在活动过程中，我们充分发挥了团队精神，共同面对困难和挑战。
然而，也存在一些不足，如部分成员在活动中缺乏主动性、沟通不畅等。
在今后的活动中，我们要加强团队建设，提高团队协作能力。
大学生暑假支教心得体会范文（三篇）
大学生暑假支教心得体会范文支教是一种特殊而有意义的经历，让我感慨良多。
以下是我的大学生暑假支教的心得体会。
我选择了暑假支教，是因为我想将自己所学的知识和技能，用在实践中，为社会做些贡献。
也是因为我对教育有着浓厚的兴趣，愿意尝试不同的教育环境和方式。
其中，我选择了去西部地区的一个农村小学支教。
第一天到小学的时候，我看到了那个简陋的校舍和有限的教育资源，心中不禁一紧。
然而，当我看到那些充满活力的孩子们，我充满了希望和动力。
他们天真、好奇，渴望知识和关爱，正是我来支教的初衷。
在支教的过程中，我遇到了许多挑战和困难。
首先是语言障碍，当地的学生主要使用方言，我需要花费一些时间来适应和学习。
另外，教学条件非常有限，没有多媒体教室和先进的教学设备。
这要求我快速地适应环境，尝试创新的教学方式和方法。
为了更好地教学，我结合自己的专业知识和实践经验，制定了详细的教学计划。
每天上课前，我都会认真备课，准备教案和教具。
尽管教学条件有限，我仍然尽力让课堂变得有趣和生动。
我善于利用教具和游戏，激发学生的学习兴趣和参与度。
通过和学生的互动和交流，我努力培养他们的创造力和思维能力，让他们学会主动思考和解决问题。
在支教的过程中，我深刻感受到了教育的重要性和影响力。
教育是传递知识、塑造人格和改变命运的重要手段。
在农村地区尤其如此，教育对于推动农村儿童的全面发展和脱贫致富具有重要作用。
因此，我时刻保持着教育的使命感和责任感，以最大的努力去教好每一堂课，影响每一个学生。
支教不仅仅是传递知识，更是给予学生们关爱和鼓励。
在支教的过程中，我不仅成为了学生们的老师，更成为了他们的朋友和倾诉对象。
他们向我倾诉自己的快乐和困难，我用尽可能多的时间去倾听和理解。
通过与他们的交流和互动，我关注到他们的成长需求和困扰，并尽力给予帮助和指导。
在支教的过程中，我也得到了学生们的理解和支持。
他们对我充满了信任和期待，愿意接受我的教导和指导。
每当看到他们开心地学习和进步时，我的心里都感到无比的满足和自豪。
大学生支教社会实践心得体会范文5篇
大学生支教社会实践心得体会范文5篇1. 标题：支教实践，感悟人生内容：在大学期间，我参加了支教社会实践活动，这次经历让我受益匪浅。
首先，我深刻认识到教育的重要性。
在支教过程中，我看到了许多孩子渴望知识的眼神，他们渴望改变自己的命运，通过学习来改变自己的生活。
这让我明白，教育是改变命运的关键。
其次，我学会了关爱他人。
在支教期间，我与孩子们建立了深厚的情感联系，他们的纯真与可爱让我感到温暖。
我也深深地明白，关爱他人不仅仅是给予物质上的帮助，更重要的是给予他们心灵上的关怀和支持。
最后，我体会到了团队合作的重要性。
在支教团队中，我们共同努力，相互配合，才能顺利完成任务。
这次实践让我明白，只有团队合作才能取得更好的成果。
通过这次支教实践，我不仅收获了知识，更重要的是收获了对生活的热爱和对他人的关心。
这次经历让我更加坚定了未来从事教育事业的决心。
2. 标题：支教实践，唤醒内心的温暖内容：参加大学生支教社会实践活动是我大学生活中最有意义的经历之一。
在支教过程中，我看到了许多贫困地区孩子们的生活环境，他们的家庭条件十分艰苦。
然而，他们依然保持着乐观向上的态度，渴望知识，渴望改变自己的命运。
这让我深深地触动了内心。
在支教期间，我尽自己的最大努力去关心和照顾这些孩子们，帮助他们提高学习成绩。
通过这次实践，我明白了关爱他人的重要性，也体会到了帮助他人带来的内心的满足感。
这次支教实践让我明白，我们每个人都可以用自己的力量去改变世界，让更多的人感受到温暖。
3. 标题：支教实践，成长的契机内容：参加支教社会实践活动是我大学生活中最有意义的经历之一。
在支教过程中，我面对了许多困难和挑战，但这些挑战让我更加坚强和成熟。
首先，我学会了独立和自理。
在支教期间，我需要自己照顾自己的生活，学会了洗衣、做饭等生活技能。
其次，我学会了与人合作。
在支教团队中，我们需要相互配合，共同面对困难。
通过与团队成员的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了解决问题的能力。
支教社会实践报告感悟6篇
支教社会实践报告感悟6篇篇1导语：作为一名资深文案策划与报告撰写专家，我近期参与了一次支教社会实践活动。
此次活动旨在通过亲身实践，为乡村教育事业贡献一份力量，同时也是一次锻炼自身能力的宝贵机会。
下面是我对这次实践活动的感悟。
一、实践背景与初衷随着社会的快速发展，支教活动逐渐成为连接城乡教育的桥梁。
作为一名热心公益事业的大学生，我积极报名参加此次支教社会实践活动，希望通过自己的努力，为乡村教育事业发展做出一点贡献。
同时，也是一次接触基层、了解国情、锻炼自己的绝佳机会。
二、实践过程与经历在支教过程中，我深刻感受到了乡村教育的现状与挑战。
学校设施相对落后，师资力量薄弱，孩子们的学习热情却十分高涨。
我在教授知识的同时，也注重培养孩子们的学习兴趣和方法。
通过与孩子们的交流，我了解到他们渴望知识、渴望成长的心声。
此外，我还与老师们一起探讨教学方法，共同为提高教学质量努力。
在实践中，我还深入了解了当地的风土人情和文化特色。
村民们热情好客，为我们提供了力所能及的帮助。
在与村民的交往中，我感受到了乡村生活的艰辛与美好，更加珍惜自己的生活环境。
三、实践收获与感悟通过这次支教实践活动，我收获颇丰。
首先，我深刻体会到了教育的力量。
教育能够改变一个人的命运，也能够推动社会的发展。
其次，我锻炼了自己的组织协调能力、沟通能力和团队协作能力。
再次，我更加珍惜自己所拥有的，懂得感恩和付出。
此外，我还认识到自己的不足之处。
在支教过程中，我发现自己在知识储备、教学方法等方面还有待提高。
因此，我将继续努力学习，提高自己的综合素质，为更好地服务教育事业打下坚实的基础。
四、实践反思与建议在反思这次支教实践活动时，我认为有以下几点值得注意：1. 加强师资培训：提高乡村教师的专业素养和教学能力，是改善乡村教育质量的关键。
2. 加大教育投入：政府应加大对乡村教育的投入，改善学校设施，提高教师待遇，激发教师的工作热情。
3. 推广优质教育资源：通过互联网技术，将优质教育资源引入乡村学校，拓宽孩子们的视野。
大学生乡村支教社会实践心得以及感悟【5篇】(最新)
越来越多的人加入到了支教行列，回首走过的历程，有艰辛也有快乐，有感动也有收获，大学生乡村支教社会实践心得【篇一】当同学们收拾书包回家时，当朋友呼唤我早点回去聚聚时，当我想到那七月炎炎骄阳时，我还是坚定的留下来了，因为雁滨那班可爱的孩子!我是一名大二的学生，自从大一作为一名教员到雁滨小学教课时，就与雁滨的小学生们结下了不解的缘分，他们天真可爱，他们活泼有趣，他们的想象力是插着翅膀的，带你进入快乐神奇的天堂。
这次短短11天暑期社会实践活动也不例外的带你再次走进孩子们快乐的天堂!日子在忙碌中度过，但每时每刻都跳跃着快乐的细胞。
7月1日是我们“青春与爱同行”暑期社会实践的第一天，是我们与雁滨孩子们第一天见面的日子。
清晰的记得那天孩子们来的很早，他们大多数都是站在走廊外边等待着我们的到来。
当我下车第一眼看到他们时，那一双双小精灵们的眼睛，那一声声“老师好!”，轻轻敲动我的心灵，暗暗下定决心，我要给孩子们带来知识，带来快乐，不能让他们每天白跑一趟!进入教室，我们大学生与小学生首先进行的是自我介绍。
一听到陆青老师说每个人都要到讲台来做自我介绍时，有的在底下相互推让着，说“你先来”，“你先来嘛”，有的则先在下面试起镜头来，看看自己说的怎样，还有的看着同伴，傻傻的嬉笑着。
印象最深的要数两双胞胎姐妹了，姐姐叫张勤勤，妹妹叫张丽丽，两姐妹不仅长得好看，声音也很好听，她们是同班同学，平时相互照顾。
也许是我们的到来使得小学生十分兴奋，总是会发出很大的声音，似乎在吸引着大学生老师的目光，这又是可以理解的，孩子们总是希望你关注他的成长，对他的成长中取得的成功给予表扬和鼓励，这样他会更加有信心快乐成功的长大成人!但是，一经老师的提醒，他们会安静下来，仔细的听别人的发言，因为他们知道这是在尊重别人，尊重别人也是在尊重自己。
尊重一词深深的烙在脑海里。
学会尊重，不仅仅是尊重长辈，尊敬老师，同样，同辈同学中也需要尊重。
相互尊重才会合作，相互尊重才会和睦相处，相互尊重才会肝胆相照。
大学生关于支教的心得体会15篇
大学生关于支教的心得体会15篇大学生关于支教的心得体会15篇大学生关于支教的心得体会1参加支教实习是我一直以来都在梦想的事情，因为我是师范类专业生，我需要多参加实践，我需要更多的学习，我需要更多的讲课，我需要更多的实践才能将自己的能力锻炼好，我想参加下乡实习是一个非常好的锻炼机会，我相信我会一直不断的努力下去的，我会在不断的教学中提高自己，帮助别人。
由于这次下乡最终确定较晚，前期工作非常紧张，支教的准备只是在最后一周里进行。
周二我们初步制定了一个支教计划，包括学生的组织，队员支教的安排及教案等问题。
周四，所有队员将自己的课程报给了我们。
但由于考虑到其他工作的不确定性，我们并未具体排出课表，而是选择到当地再具体定，我们只是从所报课程中挑选了几个精品课程，作为重点来安排。
问题，应对及经验：1、由于工作上的疏忽，队员教课的物品未进行有效的看管，致使有些队员物品丢失，造成损失。
虽然我们发动小孩子进行寻找，但还是没有找回，以后的支教中一定要注意这个问题。
2、下乡临时更换地点，致使支教工作正式开始的时间推迟，造成了很多问题，并且人员的安排也受到限制，我们不得不更改方案及课程，使后来的支教工作受到影响。
以后下乡前要尽量把下乡中不可控的变量减少，以免增加工作的难度。
3、由于时间较紧，前期准备的学生登记报名的方式未能实行。
这导致来到学校的孩子年龄过小，不仅很多课无法进行，而且课堂秩序很成问题。
作为应对我们临时增加了音乐课的数量，并且我们让年龄稍大的孩子当助教，一定程度上改善了课堂的秩序，但由于孩子们已经来到了学校，不可能再让他们回去重新招生，小孩子秩序差的问题一直是我们很难办的事情。
如何解决支教对象的选择目前仍是个问题，以后再进行下乡一定要认真考虑这个问题。
4、孩子年龄过小使得大班课几乎无用。
但我们所住的地方恰恰是一个中学，有两个初三班正在上课，我们就联系校方，最终确定下来每天给初三班上两节课。
所安排的课程贯穿着独立、自信、奉献和感恩的精神，真正交给了他们一些东西。
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SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
○高校讲坛○
科技信息
大学生暑期支教实践的思考
楼俊君 （上海电力学院电自学院 中国 上海 200000）
【摘 要】暑期社会实践是高校思想政治教育工作不可或缺的重要组成部分，本文结合自身参与实践的经历，把实践的一些感想进行总结 并提出一些建议，为我校更好地开展大学生暑期实践活动提供参考。
2 对我校大学生暑期社会实践活动的建议
我校的大学生暑期社会实践活动经过多年的发展已经取得了很 好的成绩,同时也形成了一系列的指导评价体系、活动体系、和安全保 障体系等，但笔者通过亲身参与，体会到学校还可在师资建设、团队成 员组成、实践基地建设、实践宣传四个方面做进一步的深化。 2.1 实践团队指导老师宜推行“双导师”制 目前我校支教 团 队 带 队 老师大多是从事思想政治工作的辅导员，作为思想政治工作者，在指 导学生做专业调查研究、科技支农等方面显得力不从心，所以大学生 暑期社会实践活动需要专业教师的直接参与。 我校可考虑推行暑期社 会实践团队“思想政治工作教师+专业指导教师”的双导师带队模式， 充分发挥专业教师的理论及专业优势， 强化对学生的指导和培训，当 然学校也应配套出台相应措施，积极鼓励更多的专业教师投身“三下 乡”这一重要育人环节。 2.2 实践团队队员组成宜多样化 目前我校暑期实践团队 队 员 都 是 来自于同一个院系，这样不利于队员间的取长补短，可考虑打破以往 的以院系为单位的实践模式，使一个团队吸收不同院系专业不同年级 的大学生参与，组建优势互补的实践团队，这样更有利于实践内容的 创新和实践效果的提高。 2.3 加强社会实践基地建设 没有暑期社会实践基地就没 有 社 会 实 践的稳定性,没有社会实践的稳定性就没有社会实践活动的长期性,也 就不能达到社会实践的最终目的。 因此在寻找新的实践基地的同时, 需要把握巩固住原有的实践基地。 暑期实践活动后要加强与原有基地 相关单位的联系、沟通和交流,就共建达成共识。 如安徽休宁县是我校 电自学院的一个长期共建支教基地，每年暑假我院都会派出一支实践 团队赴休宁进行实践活动。 在实践活动结束后我校仍需保持与他们的 联系与交流，提供对方教师的培训进修机会，达到“双赢”的目的。 2.4 加强对暑期社会实践的宣传力度 我校宜加大对社会 实 践 的 宣 传力度，在社会实践前期,进行广泛宣传,动员学生参与,在人员选拔上 进行面试等方式,择优录取,让大学生明确社会实践的重要性，为大学 生积极参与社会实践提供便利条件。
这次实践在校团委和支教中学领导等各方面支持下顺利完成，笔 者把本次实践的感想进行总结并提出一些建议，为我校更好地开展大 学生暑期实践活动提供参考。
1 暑期实践促进大学生健康成长
大学生十几年的校园学习，理论知识都过硬，但是缺乏实践能力 和动手能力。 暑期社会实践活动让他们学会如何与人交往，如何共同 合作克服困难，增加社会适应能力，促进大学生健康成长。 1.1 实践培养大学生的责任感 责任感是大学生今后走向 社 会 所 必 需的,构建和谐社会需要有责任心的人。 现今的“90 后”大学生大部分 生活在相对富裕的家庭环境里，优越感突出，社会责任感缺乏，而通过 十几天的支教活动，让他们由“学生”变为“小老师”，亲自上台给中学 生们讲课，必然强化他们的自我约束和自我教育意识，提高分析解决 实 际 问 题 的 能 力 , 有 助 于 他 们 增 强 社 会 责 任 感 [2]。 1.2 实践培养大学生的团队协作能力 暑期社会实践是由 指 导 老 师 带队,若干学生组成专业团队进行的,支教团队的成员来自电自学院不 同专业不同年级，他们在此之前根本互不相识，为了完成共同的目标 任务，队员们必须调动自己各方面的积极性,主动把自己融入这个集 体之中,通过每天召开小组会议，解决任务分工、角色的扮演（财务、数 据处理、照相、宣传等），队员们在讨论中学会倾听别人的观点意见和 建议，任务的完成需要小组全体成员的参加，小组合作模式强化了成 员的集体观念，培养了成员的团队协作能力。 1.3 实践培养大学生的创新能力 创新是一个民族进步的灵魂,是国 家兴旺发达的不 竭 动 力[3]，本 次 暑 期 实 践 和 往 届 不 同 的 创 新 点 是 除 了 爱心支教以外,队员们还积极发挥主观能动性，完成了两个创新活动： 一是紧密结合时代主题宣传世博，通过分发世博会的宣传手册、组织 学生观看视频短片等方法将支教与世博融合在一起，增强他们的爱国 热情，让他们更多的了解国家大事。 二是结合自身的电力专业知识，队 员们深入田间地头，调研了当地的电力使用情况和当地农作物秸秆发 电的利用情况，并根据调研的情况总结成书面报告，分析当地的生物 质能开发利用可信性。
3 结束语
总之,我校的大学生暑期社会实践工作在近些年来取得了长足的 发展,形成了学生积极参与、学校高度重视的良好工作局面。 随着高等 教育与社会经济不断的发展,大学生暑期社会实践工作会迎来许多新 的机遇和挑战,我们必须一切从实际出发,认真研究社会实践中新的问 题,把握暑期社会实践工作的规律和特点,这样暑期社会实践工作才会 取得更大的成绩。 科
【关键词】暑或自身特长在暑假期间深 入社会、了解社会会的理论联系实际的过程。 《中共中央国务院关于加 强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出:“社会实践是大学 生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增 长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替 代 的 作 用 ”[1]。
● 【参考文献】
［1］ 佘 双 好 . 大 学 生 思 想 道 德 修 养 导 论 [M]. 武 汉 大 学 出 版 社 ,1999. ［2］余 国 政.大 学 生 道 德 教 育 与 法 制 教 育 的 融 合 [J]. 湖 北 师 范 大 学 学 报 ： 社 会 科 学 版 ，2007(5). ［3］ 赵 振 华 . 大 学 生 社 会 实 践 的 现 状 及 路 径 探 析 . 教 育 探 索 ，2007，4.
作者简介：楼俊君，上海电力学院电力与自动化工程学院，讲师，硕士。
［责任编辑：吕一然］
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上海电力学院历来重视学生实践能力的培养,以贯彻落实科学发 展观、努力践行社会主义荣辱观、推进社会主义新农村建设和和谐社 会建设为重点，鼓励大学生立足家乡、面向全国，开展形式多样的社会 实践活动，使大学生在实践中“受教育、长才干、作贡献”，不断提高我 校学生社会实践活动的育人效果和社会贡献。
2010 年暑期笔者作为我校电自学院赴安徽休宁支 教 团 队 的 指 导 老师，全程参与指导了本次实践活动，深刻体会到暑期社会实践活动 是大学生与社会联系的桥梁,是培养大学生创新能力、提高综合素质 的有效途径。 这次实践的基地是安徽省休宁县的一所农村中学，而实 践的目的是通过为期两周的支教活动，由大学生给这些农村学生讲授 计算机操作、英语口语、上海世博会、农村安全用电等有用的知识信 息，通过交流学习经验鼓励农村学生好好学习努力成才，另一方面本 次 实 践 还 要 让 这 些 “90 后 ”的 大 学 生 了 解 感 受 农 村 生 活 情 况 ，通 过 此 次团队活动培养团队协作精神，在实践中成长，从实践中学习。