2019年高考历史考试考试大纲和考试说明.doc
2019年高考新课标全国II卷文综历史试题(精校word版,含答案)
2019年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国II卷）文综历史试题一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24.战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。
这些工程能够在秦国完成，主要是因为A. 公田制度逐渐完善B. 铁制生产工具普及C. 交通运输网络通畅D. 国家组织能力强大25.西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。
促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是A. 王国势力强大B. 百家争鸣局面的延续C. 现实统治需要D. 兼收并蓄的文化政策26.程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。
万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
道通天地有形外，思入风云变态中。
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
”其体现的主旨是A. 人类与自然和谐共处B. 人与万事万物皆同理C. 张扬自我的人生态度D. 无为而治思想理念27.研究表明，明代大商人的资本一般为白银数十万两，多者上百万两。
到清代中期，大商人的资本一般在一百万两以上，甚至多达千万两。
这表明清代中期A. 商人的地位发生根本性改变B. 重农抑商政策明显松弛C. 商业活动的规模进一步扩大D. 白银开始成为流通货币28.1898年，一份英文报纸报道：光绪皇帝已经遇害，“太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧，一到适当的时候，便公开宣布他的死讯”。
这则报道可以用来说明当时A. 君主立宪受到社会的广泛支持B. 清政府加强排外活动力度C. 列强寻找干涉中国内政的借口D. 部分西方人赞同变法活动29.1919年11月，全国各界联合会在上海成立，发表宣言：“数月以来，国内之群众运动，风起云涌，虽受种种压迫，而前仆后继，不少顾却；大义当前，绝不退让……全国各地，知合群自救为万不可缓之图。
”这说明，当时参加联合会的各界团体A. 对社会改造道路认识趋于一致B. 爱国觉悟得到提高C. 反思资产阶级个人主义的弊端D. 接受了马克思主义30.1948年10月底，中共中央要求各地通过党校、军校以及其他方式，对干部进行培训，在条件可能的情况下开办正规大学，尽快使干部熟悉政治、经济、文化各方面的管理和技术。
考试说明天津高考历史部分及与考试说明的比较.doc
考试说明天津高考历史部分与考试内容和试卷结构的变化（一）古代史部分古代中国：4．（2）汉字与书画艺术★（是汉字与书法艺术）删掉了：京剧等剧种的产生和发展★古代希腊、罗马：没变化。
（二）近代史部分近代世界：2．（2）荷兰、英国等国的殖民扩张★（是荷兰、英国的殖民扩张）5. （3）蒸汽机的发明和电器技术的应用★（新增加的）近代中国：没变化。
（三）现代史部分现代世界：3．（1）两级世界的形成★（是美苏两极对峙格局的形成）4．（1）战后资本主义世界经济体系的形成★（是关税与贸易总协定）5．（1）相对论和量子论★（新增加的）现代中国：2．（4）社会主义市场经济体制的建立★（可能因为与（2）从计划经济到市场经济所以删了）3．（4）改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动★（是新时期的外交建树）选修三的战争与和平1．（3）第一次世界大战的后果★（是第一次世界大战的影响）5．（2）中东战争★（新增加的）（是南亚次大陆的冲突）选修四中外历史人物评说3．（1）克伦威尔★（新增加的）6．（1）李时珍★（新增加的）（删去了詹天佑、李四光）试卷结构：Ⅱ卷非选择题，由的2道题，改为的3道题★附：天津高考历史部分考试说明Ⅰ．学科命题指导思想历史学科的命题坚持体现基础性、综合性、时代性和地方性的特点，以能力测试为主导，注重考查考生对所学历史课程基本知识、基本技能的掌握程度和运用历史知识分析、解决问题等能力，同时也努力体现对“过程与方法”、“情感态度与价值观”等课程目标的考查。
Ⅱ．能力要求1．考核目标与要求1．获取和解读信息·理解试题提供的图文材料和考试要求。
·整理材料，最大限度地获取有效信息。
·对有效信息进行完整、准确、合理的解读。
2．调动和运用知识·辨别历史事物和历史解释。
·理解历史事实，分析历史结论。
·说明和证明历史现象和历史观点。
3．描述和阐释事物·客观叙述历史事物。
2020届高三历史备考经验交流发言稿
2020届高三历史备考经验交流发言稿一、总结2019届高考备考经验1、扎实做好第一轮的复习备考工作。
第一轮复习备考就是打基础的关键时期，那么第一轮复习如何打基础？就是突出主干知识，扎扎实实掌握每一个知识点！从授课到训练，既要达到面面俱到，又要精讲精练，这就是一轮复习的关键之所在！2、在整个复习备考过程中，务必紧紧围绕历史学科核心素养这个主题，把五个核心素养牢牢把握。
唯物史观是学习和探究历史的核心理论和指导思想；时空观念是了解和理解历史的基础，是认识历史所必备的重要观念；史料实证是学习历史和认识历史所特有的思维品质，是理解和解释历史的关键能力与方法；历史解释是在形成历史理解和认识的基础上叙述历史的能力，是检验学生的历史观和历史知识、能力、方法等方面发展水平的主要指标；家国情怀是学习历史和认识历史在思想、观念、情感、态度等方面的重要体现，是实现历史教育育人功能的重要标志。
其中突出时空观念是相当重要的一环，因为其他核心素养理论性比较强！学生比较难于掌握。
所以，在高考备考中，如何突破对学生时空史观的掌握是非常重要的。
一般情况下，我们老师都是要求学生了解历史知识，理解历史知识之间的关系，记好历史事件发生的时间。
同时我们的做法策略上就是要做调整，比如，在寒假之时，我们要让学生去总结历史阶段特征、画历史时间轴、研究历史大事年表，通过这些方法，熟悉历史事件发生的时间阶段特征，掌握历史事件发生的背景、特征、影响、意义等着要的知识，才能很好的做好高考题！3、培养学生精准审题的备考工作！学生如何做题，其实很关键就是如何审题，审题不清，就不能准确解题！不管是客观题还是主观题。
审题必须查找关键词，关键句子。
对材料的准确理解，从时间、地点、事件、人物等四要素去理解。
每段话的开头和结尾都是非常关键的。
其实准确审题，与学生的史学知识有很大关系的，所以必须让学生养成阅读课外书的习惯，而这个课外书主要是关于历史科的，比如史学名著、史学研究、考古成就、经典历史事件等，比如钱穆先生的作品《国史纲要》，刘宗绪先生的作品《历史学科专题讲座》，顾颉刚先生的作品，历史学家汤因比的作品，还有美国历史学家斯塔夫里阿诺斯的作品《全球通史》等，只有了解他们的作品的相关知识，才能更好的解高考题！4、培养学生组织答案的有效方法。
2019《考试说明》题型示例
淳化县淳化中学
《考试说明》的变化
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【题型示例变化一】论述类文本阅读 增加2018年全国I卷阅读题 【解读】 论述类文本阅读将加强对论证思维的考查。
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【题型示例变化二】实用类文本阅读 删除两道题 2011年新课标卷《下笔不觉师造化》 2014-2018年例题，非连续性文本《国民阅读调查》 增加两道题 2018年全国卷I实用类文本阅读 2017年全国卷I实用类文本阅读 【解读】 实用类文本阅读侧重考查非连续性文本阅读
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A. 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。 要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名 篇等。
B. 理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基 础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、 句子、段落等的意思。
C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记 和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够 筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予 以高等学校招生全国统一考试(以下简称 “高考”)是合格的高中毕业生和具有同等学力 的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生 成绩，按照招生章程和计划，德智体美劳全面 衡量，择优录取。高考应具有较高的信度、效 度,必要的区分度和适当的难度。
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《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简 称《考试大纲》）是高考命题的规范性文件和标准， 是考试评价、复习备考的依据。《考试大纲》明确了 高考的性质和功能，规定了考试内容与形式，对实施 高考内容改革、规范高考命题具有重要意义。《考试 大纲》依据普通高等学校对新生思想道德素质、科学 文化素质的要求及《普通高中课程标准》制定。
1．理解 B ⑴ 理解文中重要词语的含义 ⑵ 理解文中重要句子的含意 2．分析综合 C ⑴ 分析作品结构，概括作品主题 ⑵ 分析作品的体裁特征和表现手法
2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明
2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲是参加2019普通高等学校招生全国统一考试考生所必须遵守的考试大纲，其宗旨是在全国范围内建立统一的考试标准，确保考生的公平竞争和考试结果的可比性和可信度。
2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲主要规定了考试的科目和考试时间。
考试科目规定，全国统考所有考生必须参加的科目即中国语文、数学、外语（英语or俄语）三门科目，但考生在注册时可以根据自身需要选择一门课作为选考科目。
考试时间规定，2019年普通高等学校招生统一考试全国统考时间为全国7月6日至7月9日，考试开始时间为每天上午8时许，下午1时许，中文及数学每日考试，考试时间不超过1.5小时，外语（英语或俄语）一晚考试，时间不超过3小时；考试结束前不允许中途休息。
此外，招生全国统一考试大纲还规定了考试的安全管理、测试答题技巧及规范、统考抽题规则，还有选考科目报名规则、班级组织及招生考试报名费等。
考试安全管理，考试期间考生不得进行作弊行为，不得违反考场纪律和考试大纲的规定；考生答题技巧及规范，考试时考生应遵守考场纪律，按时参加考试，如实填写考生信息，按要求答题，严格遵守考试各项规定；考试抽题规则，全国统考抽题按照考位数量均等的原则，减少考生的差距；选考科目报名规则，考生在报名时可根据自身需要选择一门选考科目作为考试内容；班级组织及招生考试报名费，报名费办理等，全部由学校组织完成，参加考试的报名费由学校和省级教育部门分担。
除以上规定以外，招生全国统一考试大纲还为学生提供了详细的考试指南，比如考生的身份证归属、参加考试范围及报名要求等。
参加招生全国统一考试的考生必须严格遵守考试大纲的规定，全面提高自身素质，努力取得统考优异成绩。
2019年高考历史试题及答案(含全国1卷,全国2卷,全国3卷,共3套真题)
绝密★启用前全国卷Ⅰ2019年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试历史试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24．据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。
这反映出A．禅让制度的长期影响B．王位继承方式的变化C．君主寿命的时代差异D．血缘纽带关系的弱化25．汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。
诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。
朝廷这种做法A．加强了货币管理B．确立了思想上的统一C．削弱了诸侯实力D．实现了对地方的控制26．唐代之前，荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”，至唐代称作“拔河”，广为流传。
唐玄宗《观拔河俗戏》诗云：“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。
欲练英雄志，须明胜负多……预期年岁稔，先此乐时和。
”据此可知，在唐代A．江南文化成为主流B．耕战结合观念深入人心C．阳刚与力量受到推崇D．诗歌以描写宫廷生活为主27．明中后期，大运河流经的东昌府是山东最重要的棉花产区，所产棉花多由江淮商人坐地收揽，沿运河运至江南，而后返销棉布。
这一现象产生的主要因素是A．交通方式的变革B．土地制度的调整C．货币制度的改变D．地区经济的差异28．表1 川沙县部分名人简历表表1是19世纪末20世纪初毗邻上海的川沙县部分名人的简历，说明当时国内A．科举取士转向选拔实务人才B．传统社会结构受到冲击C．儒家的义利观念被抛弃D．新式工业在经济中居于主导29．1915~1918年，《新青年》中“革命”“科学”“平等”“民主”等词出现频次大体相当；1919~1922年，“民主”出现次数不到“科学”的1/10，不及“革命”的1/20。
2019届高考历史学业水平考试专题七第19讲含解析
第19讲当今世界政治格局的多极化趋势考点1 美苏争锋一、美苏两极对峙格局的形成1．历史背景(1)雅尔塔体制形成：第二次世界大战后期，雅尔塔等国际会议确立了雅尔塔体制，它勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。
(2)美苏同盟关系破裂：二战后美苏两国在意识形态和国家利益上的矛盾冲突日益加剧。
(3)美苏实力均衡：二战后初期美国成为世界头号资本主义强国，而苏联是唯一能与美国相抗衡的政治军事大国。
2．基本过程(1)序幕：1946年3月，丘吉尔在美国发表“铁幕”演说。
(2)政治上：(3)经济上：(4)军事上：北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成杜鲁门主义和马歇尔计划的关系(1)杜鲁门主义的核心内容：遏制苏联，反对社会主义制度。
(公开地、赤裸裸地反共、反苏)(2)马歇尔计划的实质是用经济手段稳定西欧的资本主义制度，从而加强美国对抗苏联的力量。
(隐蔽的手段)(3)马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的运用，其本质还是遏制苏联。
二、“德国分裂”“朝鲜战争”“古巴导弹危机”1．德国分裂(1)背景：德国投降后，被苏、美、英、法四国分区占领，如何处置德国是美苏斗争的焦点之一。
(2)概况：1949年，在美国和苏联的支持下，德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国，德国分裂。
2．朝鲜战争(1)原因：日本投降后，美苏军队以北纬38度线为界进驻朝鲜，形成了朝鲜半岛南部和北部美苏两个占领区。
1948年，朝鲜半岛南部和北部先后建立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。
(2)概况：1950年，朝鲜南北双方爆发内战，美国立即派兵干预，随后又操纵联合国组成以美国军队为主的所谓“联合国军”直接参与朝鲜战争，严重威胁中国安全。
中国人民志愿军跨过鸭绿江，进行抗美援朝战争。
1953年，战争双方在板门店签订停战协定，朝鲜战争结束。
(3)性质：是第二次世界大战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争。
3．古巴导弹危机(1)概况：1962年，苏联为改变在美苏核力量对比中的不利地位，开始向古巴运送中程导弹。
2019年海南高考历史试题含答案
2019年海南高考历史试题1.孔子说，“君子喻于义，小人喻于利”“不义而富且贵，于我如浮云”。
这表明孔子A. 主张严格社会等级B. 重视社会道德构建C. 认同社会贫富分化D. 反对百姓追求富裕2.五代时，有人赞扬科举制度说，无论贫寒之家还是王孙公子，“莫不理推画一，时契大同”。
他强调的是，科举考试A. 实现王公子弟与百姓平等B. 改变了社会阶层结构C. 体现了公平的选拔原则D. 促成了国家统一3.宋元时期，主要依赖海路运出的中国物品是A. 瓷器B. 茶叶C. 棉布D. 白银4.“天子亲耕”缘于《周礼》，明朝在北京永定门内天坛之西建先农坛，作为皇帝祭祀农神和参与耕作的礼仪场所。
清朝从顺治帝开始，直至清末，各代皇帝奉礼如常，这反映出清朝A. 与明朝在制度上一脉相承B. 承袭了农耕文明的传统C. 满洲贵族迅速成为农耕者D. 刻意笼络反清政治势力5.明朝王世贞从是否适合配乐演唱的角度分析文学的发展创新，认为“词不快北耳而后有北曲，北曲不谐南耳而后有南曲”，“曲者，词之变”。
他所描述的这一中国古代文化艺术现象发生于A. 南北朝B. 唐朝C. 北宋D. 元朝6.下图为一组纪念邮票，邮票描绘的古代体育活动中，曾被认为是文人雅士必备素养的是①（围棋）②（捶丸一球类竞技）③（弓箭）④（蹴鞠）A. ①B. ②C. ③D. ④7.1863年，有官员上奏清廷：“闻日本近遣幼童分往俄美两国，学习制造船炮、铅药及一切军器之法，期以十年而回……学习制造船炮等法，我国家亦宜行之。
”据此可知，该官员A. 主张清政府开放通商口岸B. 认为西方长技值得学习C. 敦促清政府学习日本政体D. 意识到洋务运动的局限8.1897年，清政府根据两年来很多官员的建议，发布上谕，决定逐步将江南制造总局从上海迁往湖南，同时在内地大力兴建与扩充军事工厂。
这一决定旨在A. 降低生产成本B. 调整轻重工业的比例C. 加强国防安全D. 缓解区域发展不平衡9.20世纪二三十年代，大量返乡闽南籍海外移民在厦门鼓浪屿兴建了一批融西式风格与地方传统于一体的近代建筑，类似建筑也存在于漳州、泉州等地，逐渐形成了建筑上的特殊风格。
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普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等
学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
1.考试形式：笔试、闭卷。
2.考试时间为150分钟，试卷满分为300分。
3.试卷结构与题型：
试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。
第Ⅰ卷为政治、历史、地理三个科目的必考题。
题型为单项选择题，共计140分。
第Ⅱ卷由政治、历史、地理三个科目的必考题和历史、地理学科的选考题组成，共计160分。
试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合。
必考题为政治、历史、地理各学科的必修内容。
政治学科还包括年度间重要时事政治；地理学科涉及初中地理的地球与地图、世界地理、中国地理的相关内容。
选考内容包括地理、历史两个学科的部分选修模块。
4.分值比例：政治、历史、地理科目各100分。
5.组卷：试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一
学科的试题相对集中，同一学科中的不同题目尽量按由易到难的顺序排列。