(完整版)小学阶段各年级的德育主题
小学各年级德育目标.doc
小学各年级德育目标.小学不同年级的德育目标。
一、小学教育阶段德育工作目标:教育帮助小学生初步培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。
树立基本的是非观念、法律意识和集体意识；初步形成了孝敬父母、尊重教师、团结学生的思想；注意健康、节俭、纪律、文明礼貌的良好行为习惯；逐步培养良好的意志品质和乐观的性格。
二.小学教育阶段德育的主要内容:1、开展尊重国旗和国徽、热爱祖国文化、热爱祖国、热爱家乡、热爱集体的教育；2.开展热爱科学、努力学习、立志成为有用之人的教育；3、开展孝道、尊师、团结、诚实守信教育；4、开展生活工作基本原则和文明习惯养成教育；5、开展“热爱生活、热爱劳动、热爱环境”的教育；6、开展社会生活和法制基础知识、安全教育；7、开展心理健康教育。
三、小学教育阶段德育的主要方法:1.小学教育阶段的德育活动应体现生动性、趣味性、动手动脑、丰富情感体验的特点。
2、通过节日活动，组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生的爱国情怀；3、开展名人名言和英雄事迹教育等活动，鼓励小学生树立远大的人生抱负；4、开展活动，如以身作则，遵守课堂纪律等。
规范小学生的行为习惯；5.通过唱新儿歌、儿歌和玩游戏来提高小学生的基本素质。
四、不同时期实施德育工作的要点:由于小学生处于道德教育的基础阶段，低、中、高年龄的学生有自己的特点，他们制定了不同的道德教育实施要点。
低年级德育的总体目标是:要有礼貌，尊重老师，尊敬父母和长辈，团结学生。
喜欢班级团体，愿意为团体服务。
爱护校园环境，注意卫生，爱护公物；遵守学校纪律，听从老师的指导；努力学习，做自己的事。
一年级实施德育的要点(1)一年级学生的特点；学生们刚入学不久就对小学生活感到陌生和不习惯。
对学习感兴趣，注意力不集中，无法控制自己的情绪，行为习惯不规范。
对教师的特别信任。
思维是直观的、具体的和生动的。
(2)实施要点:培养学生形成良好的行为习惯。
(3)实施内容:第一学期，教研室和少先队工作:1.稳定一年级学生的情绪，帮助家长和学生全面了解学校的要求和规定；2、及时进行文明礼貌教育、劳动教育；3、注重行为习惯的培养，如上课、休息等。
小学各学段德育目标及内容
小学各学段德育目标及内容一、小学低年级（1-2年级）德育目标及内容1. 培养学生良好的生活习惯，自觉遵守学校规章制度，尊敬师长，关爱同学。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。
3. 培养学生团结协作、互助互爱的集体主义精神。
具体内容：（1）开展文明礼仪教育，让学生学会基本的礼仪规范，养成良好的行为习惯。
（2）进行爱国主义教育，让学生了解国家历史、地理、文化等基本知识，增强国家认同感。
（3）开展主题班会活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。
二、小学中年级（3-4年级）德育目标及内容1. 巩固和提升学生良好生活习惯，加强法治教育，培养学生的法律意识。
2. 深化爱国主义教育，弘扬民族精神，增强民族自豪感。
3. 培养学生关爱自然、保护环境、节约资源的意识。
具体内容：（1）开展法治教育，让学生了解基本的法律法规，树立法治观念。
（2）进行民族优秀文化教育，传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神。
（3）开展环保教育活动，提高学生环保意识，培养绿色生活习惯。
三、小学高年级（5-6年级）德育目标及内容1. 提高学生道德素养，培养学生的道德判断力和道德行为能力。
2. 深化国情教育，让学生了解国家发展现状，增强国家使命感。
3. 培养学生热爱科学、勇于创新的精神。
具体内容：（1）开展道德教育，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质。
（2）进行国情教育，让学生了解国家发展战略，激发学生为国家繁荣富强而努力奋斗的责任感。
（3）开展科技创新活动，培养学生创新精神和实践能力。
四、德育教学方法与措施1. 结合学科教学，将德育内容融入语文、数学、英语等课程中，使学生在学习过程中自然接受德育教育。
2. 开展丰富多样的德育活动，如主题班会、演讲比赛、志愿服务等，激发学生参与德育实践的热情。
3. 加强家校合作，定期组织家长开放日、家长座谈会等活动，提高家长对德育工作的认识和参与度。
五、德育评价与反馈1. 建立完善的德育评价体系，从学生的道德行为、课堂表现、活动参与等方面进行全面评价。
小学各学段德育目标及内容
小学不同年级德育工作目标一、小学教育阶段德育工作目标：教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、法律意识和集体意识；初步养成孝敬父母、尊敬老师、团结同学；讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯；逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。
二、小学教育阶段德育工作主要内容：1、开展尊重国旗、国徽，热爱祖国文化，爱祖国、爱家乡、爱集体教育；2、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教育；3、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育；4、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育；5、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育；6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育；7、开展心理健康教育。
三、小学教育阶段德育工作主要方法：1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性，动手动脑，丰富情感体验的特点；2、通过节庆活动，组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，增强小学生爱国情感；3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动，激励小学生树立远大人生志向；4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动，规范小学生行为习惯；5、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动，提高小学生基本素质。
四、分年段德育工作实施要点：由于小学生处于德育工作的基础时期，而低、中、高年段的学生又各具特点，因而制订了不同的德育实施要点。
低年级段德育总目标：懂礼貌，尊敬老师、孝敬父母、长辈，团结同学；喜欢班集体，愿意为集体服务；热爱校园环境，讲究卫生，爱护公物；遵守学校纪律，听从老师的教导；勤奋学习，自己的事情自己做。
一年级德育工作实施要点(一)一年级学生特点：学生刚入学不久，对小学生活既有新鲜感，又不习惯；对学习感兴趣，注意力不集中，不善于控制自己的情绪，行为习惯缺乏规范性。
特别信任老师。
思维具有直观、具体、形象等特点。
(二)实施重点：培养学生养成良好的行为习惯。
(三)实施内容：第一学期教导处、少先队工作：1、稳定一年级学生入学情绪，从各方面帮助家长及学生了解学校的各个方面的要求与规定；2、适时进行文明礼貌教育、劳动教育；3、重点进行上课、课间休息等行为习惯的培养；4、组建家长委员会，加强学校、老师、家长的沟通；5、落实常规检查工作，促进学生养成良好的行为习惯；班主任工作：1、通过观察、谈话、家访、查看学籍卡等方式全面了解新生情况；2、带领学生参观校园，进行热爱学校，爱护校园环境卫生，爱护公物的教育；3、耐心指导学生坐、立、走等姿势，特别训练学生上课要专心听讲，读写姿势要正确，按时完成作业不拖拉；4、教育学生尊敬老师，讲礼貌；5、进行有针对性的班级活动，逐渐形成班集体的凝聚力；6、民主竞争选举班干部。
学校分年级德育目标框架（小学）
学校分年级德育目标框架（小学）
学校分年级德育目标框架（小学）
一、小学低年级的德育目标
教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识、保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。
一年级：教育和引导学生了解中国共产党，逐步形成对中国共产党、祖国、人民的热爱之情，爱亲敬长，逐步形成集体意识，了解家乡，感受家乡的美好。
初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，有保护环境的意识，爱惜资源，对养成基本的文明行为习惯产生强烈的愿望，形成自信向上、诚实勇敢等良好品质。
二年级：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，熟悉生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，有保护环境、爱惜资源的具体行动和想法，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。
二、小学中高年级的德育目标
教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治意识，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、有爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。
三年级：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形1。
小学各年级的德育目标
小学各年级的德育目标让“爱党爱国爱人民，理解、认同和拥护国家政治制度，社会主义先进文化”成为先锋少年的鲜明底色。
增强学生国家意识和社会责任意识，了解中华优秀传统文化和革命文化，增强中国特色社会主义道路自信，理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。
1 、小学低年级的德育目标：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识、保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质一年级：教育和引导学生了解中国共产党，逐步形成对中国共产党、祖国、人民的热爱之情，爱亲敬长，逐步形成集体意识，了解家乡，感受家乡的美好。
初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，有保护环境的意识，爱惜资源，对养成基本的文明行为习惯产生强烈的愿望，形成自信向上、诚实勇敢等良好品质。
二年级：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，熟悉生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，有保护环境、爱惜资源的具体行动和想法，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。
2 、小学中高年级的德育目标：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治意识，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、有爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。
三年级：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治意识，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、乐观向上等良好品质。
各年级德育工作主题和目标
上学期 二年级 下学期
上学期 三年级 下学期来自上学期 四年级 下学期上学期 五年级 下学期
小学各年级的德育工作主题
年级 学期 德育主 题 德育目标
上学期 一年级 下学期
知常 ①了解小学生常规要求，懂得自己是集体中的一员②会 规，学 使用礼貌用语③懂得学习是小学生的主要任务④学着做 做事 自己的事、家里的事、集体的事。 爱同 ①在集体里懂得谦让，和别人友好相处②课间做 有益 学，敬 的游戏③主动与父母、师长说出自己的想法，做父母、 师长 师长喜欢的孩子④知道植树节、地球日、环境日 ①懂得集体的含义，关心集体，能为集体做好事， 在 爱集 集体中认识自己的价值。②知道毛泽东、周恩来等料一 体，守 带领带集体的团结奋斗历程。在集体中尊重他人，帮助 规则 他人。③懂得集体活动中要守规则，听指挥。④知道交 通规则，学校安全常规。 ①了解家乡历史和巨大变化，知道家乡的伟人和名人事 爱家 迹②知道家乡优秀儿童故事，能讲给别人听③懂得整洁 乡，护 的公共环境是家乡良好形象的标志④设立家庭、学校服 环境 务岗，坚持废品分类回收。 ①懂得个人和祖国的发展需要科学文化知识，在学习和 爱科 生活方面努力进取，不怕困难②养成勤学好问、做事专 学，惜 心踏实的好习惯③主动参与科技活动④懂得时间宝贵， 时间 学习做事要讲效率。 ①懂得劳动光荣，热爱劳动是人的美德，劳动创 造一 爱劳 切②积极参加集体劳动，主动做值日，清扫 清洁区； 动，乐 在家里学做家务，在社区主动参加公益劳动③爱护公用 助人 设施，做环保小卫士④懂得孝敬父母、尊敬老人⑤愿意 帮助学习有困难的同学。 ①我国是一个多民族国家，各族人民相互尊重、 相互 爱祖 团结②知道人民是国家的主人，有小主人责 任意识， 国，有 人人从小好好学习，长大报效祖国③知道中国的传统节 责任 日④有自我管理能力，遵守纪律，服从集体的决定。 ①知道集体的事情要和大家商量，团结同学，懂得团结 讲团 起来力量大②努力完成集体交给的任务， 珍惜集体荣 结，懂 誉，为集体争光③学会待人接物的日 常生活礼节④懂 礼仪 得升旗、乘车、演出（演讲）等礼节。 知国 ①知道祖国山河壮丽，历史悠久，文化灿烂②知 道有 情，不 中国特色社会主义的含义③相信科学，不参 与封建迷 迷信 信活动④了解21世纪科学技术发展的常识。 ①知道、理解公民道德规范20字的内容②爱护公共财物 讲公 、设施，公共场合守秩序，举止文明③了解《未成年人 德，守 保护法》、《预防未成年人犯罪法》④懂得遵纪守法， 法规 学会应用法律保护自己，有初步自卫自护的意识。
三年级德育班会主题题目
三年级德育班会主题题目
1. 建立友谊：珍惜友谊，与同学和谐相处
2. 尊重他人：包容并尊重不同的观点和意见
3. 诚实守信：言行一致，恪守承诺
4. 合作共赢：学会与他人合作，实现共同目标
5. 善良待人：关心他人，乐于助人
6. 自我管理：养成良好的生活习惯和规律的作息时间
7. 爱护环境：保护我们的家园，共同营造美丽的校园
8. 功利与价值观：认识功利与价值观的区别，培养正确的价值观念
9. 知识与真理：追求知识，努力探索真理
10. 感恩之心：心怀感恩，珍惜所拥有的一切。
小学各学段德育目标及内容
小学各学段德育目标及内容一、总则为全面贯彻落实党的教育方针，深入推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《新时代中小学德育工作指南》等法律法规，结合小学各学段学生身心发展规律和特点，特制定本德育工作指南。
二、基本原则1. 坚持以人为本。
尊重学生主体地位，关注学生个体差异，引导学生自尊、自信、自立、自强，促进学生全面发展。
2. 坚持德育为先。
把德育贯穿教育教学全过程，以德立身、以德立学、以德施教，形成全员、全过程、全方位的德育工作格局。
3. 坚持实践育人。
紧密结合学生生活实际，注重实践教育，让学生在实践中体验、感悟、成长。
4. 坚持协同育人。
加强学校、家庭、社会三者之间的沟通与协作，形成德育工作合力，共同促进学生健康成长。
5. 坚持创新发展。
积极探索新时代德育工作新方法、新途径，不断丰富德育内容，提高德育工作的针对性和实效性。
6. 坚持分类指导。
根据小学各学段学生身心发展特点，制定有针对性的德育目标和内容，分层次、分阶段推进德育工作。
三、德育目标1. 总体目标小学德育工作的总体目标是培养学生具备良好的道德品质、文明行为、健康心理和自我管理能力，使其成为具有爱国主义情怀、集体主义精神、社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。
通过德育工作，使学生形成正确的世界观、人生观和价值观，具备基本的道德判断和行为选择能力，为终身发展奠定坚实基础。
2. 学段目标（1）低年级（1-2年级）：培养学生遵守基本的生活规范，养成良好的生活和学习习惯，关爱自然、尊重他人，初步形成集体荣誉感和责任感，培养健康的兴趣爱好，提高生活自理能力。
（2）中年级（3-4年级）：加强学生的道德行为养成教育，使其具备良好的道德品质和行为习惯，增强集体主义观念，提高沟通协作能力，培养初步的自主学习、生活管理和心理调节能力。
（3）高年级（5-6年级）：进一步提升学生的道德素养，使其具备较强的道德判断和行为选择能力，形成正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义情怀，培养创新精神和实践能力，为初中阶段的学习和生活打下坚实基础。
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年级
学期
德育主题
德育目标
一年级
上Hale Waihona Puke 期知常规，学做事①了解小学生常规要求，懂得自己是集体中的一员②会使用礼貌用语③懂得学习是小学生的主要任务④学着做自己的事、家里的事、集体的事。
下学期
爱同学，敬师长
①在集体里懂得谦让，和别人友好相处②课间做有益的游戏③主动与父母、师长说出自己的想法，做父母、师长喜欢的孩子④知道植树节、地球日、环境日。
六年级
上学期
珍惜资源，健康生活
①懂得自然资源是有限的，珍惜资源就是珍惜生命②知道识别绿色食品和环保标志③养成随手节水、节电的好习惯④知道健康的科学含义，学会正确处理好与他人、集体的关系⑤竖立正确目标，争做合格毕业生。
下学期
自强自立，竞争协作
①有一定的生活自理能力，学会基本的生活、劳动技能②能自信、快乐的参与各种竞赛活动，成功不骄傲，失败不气馁③学会合作的基本技巧，能体验合作的乐趣④明辨是非，能正确评价自己和他人⑤“做合格小学毕业生迈好中学第一步”
五年级
上学期
知国情，不迷信
①知道祖国山河壮丽，历史悠久，文化灿烂②知道有中国特色社会主义的含义③相信科学，不参与封建迷信活动④了解21世纪科学技术发展的常识。
下学期
讲公德，守法规
①知道、理解公民道德规范20字的内容②爱护公共财物、设施，公共场合守秩序，举止文明③了解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》④懂得遵纪守法，学会应用法律保护自己，有初步自卫自护的意识。
四年级
上学期
爱祖国，有责任
①我国是一个多民族国家，各族人民相互尊重、相互团结②知道人民是国家的主人，有小主人责任意识，人人从小好好学习，长大报效祖国③知道中国的传统节日④有自我管理能力，遵守纪律，服从集体的决定。
下学期
讲团结，懂礼仪
①知道集体的事情要和大家商量，团结同学，懂得团结起来力量大②努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，为集体争光③学会待人接物的日常生活礼节④懂得升旗、乘车、演出（演讲）等礼节
三年级
上学期
爱科学，惜时间
①懂得个人和祖国的发展需要科学文化知识，在学习和生活方面努力进取，不怕困难②养成勤学好问、做事专心踏实的好习惯③主动参与科技活动④懂得时间宝贵，学习做事要讲效率。
下学期
爱劳动，乐助人
①懂得劳动光荣，热爱劳动是人的美德，劳动创造一切②积极参加集体劳动，主动做值日，清扫清洁区；在家里学做家务，在社区主动参加公益劳动③爱护公用设施，做环保小卫士④懂得孝敬父母、尊敬老人⑤愿意帮助学习有困难的同学。
二年级
上学期
爱集体，守规则
①懂得集体的含义，关心集体，能为集体做好事，在集体中认识自己的价值。②知道毛泽东、周恩来等料一带领带集体的团结奋斗历程。在集体中尊重他人，帮助他人。③懂得集体活动中要守规则，听指挥。④知道交通规则，学校安全常规。
下学期
爱家乡，护环境
①了解家乡历史和巨大变化，知道家乡的伟人和名人事迹②知道家乡优秀儿童故事，能讲给别人听③懂得整洁的公共环境是家乡良好形象的标志④设立家庭、学校服务岗，坚持废品分类回收。