社会主义核心价值观 敬业 主题班会.
社会主义核心价值观主题班会教案
一、《社会主义核心价值观主题班会教案》二、课时：1课时（40分钟）三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵，明确国家、社会、个人层面的价值目标和价值准则。
2. 培养学生树立正确的价值观，增强社会责任感和使命感。
3. 引导学生践行社会主义核心价值观，做一个有道德、有品质、有担当的新时代青少年。
五、教学内容：1. 社会主义核心价值观的内涵2. 国家层面的价值目标3. 社会层面的价值准则4. 个人层面的价值准则5. 如何在日常生活中践行社会主义核心价值观六、教学过程：【导入新课】1. 教师简要介绍社会主义核心价值观的背景和重要性。
2. 提问：同学们听说过社会主义核心价值观吗？它包括哪些内容？【自主学习】1. 让学生阅读教材，了解社会主义核心价值观的内涵。
2. 学生分享学习心得，教师点评并总结。
【课堂讨论】1. 教师提出讨论话题：如何理解国家层面的价值目标、社会层面的价值准则和个人层面的价值准则？2. 学生分组讨论，分享讨论成果，教师点评并总结。
【案例分析】1. 教师展示相关案例，引导学生分析案例中的人物是如何践行社会主义核心价值观的。
2. 学生发表见解，教师点评并总结。
【实践活动】1. 教师布置课后作业：结合个人实际情况，制定一个践行社会主义核心价值观的计划。
2. 学生完成后，教师批改并给予评价。
【课堂小结】1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 强调社会主义核心价值观的重要性，引导学生树立正确的价值观。
【课后作业】1. 深入学习社会主义核心价值观，理解其内涵。
2. 按照课后作业要求，制定个人践行社会主义核心价值观的计划。
六、教学策略：1. 案例分析：通过生动典型案例，引导学生深入理解社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现，增强学生的实践体验。
2. 小组讨论：组织学生分组讨论，鼓励他们分享个人见解，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
3. 角色扮演：让学生参与角色扮演活动，模拟实际生活中的场景，深化对社会主义核心价值观的理解和应用。
社会主义核心价值观主题班会课-主题班会
校园中还有哪些不文明的
现象。
1、随地吐痰、乱扔垃圾、攀折校园里的 花草树木
2、课间休息大声喧哗、在楼道扶梯间追 逐打闹
3、在教室墙壁或围墙上面乱写乱贴乱画 4、打饭、买东西不排队 5、说话不文明，出口成脏，乱骂他人 6、背地里给老师和同学起绰号 7、把同学父母的名字经常挂在嘴边叫玩 8、任意破坏学校公共财产、在课桌上乱
树立社会主义核心价值观主题班会——
说课流程图
主题背景 活动目标
重点难点 活动流程 后续活动
一、主题背景分析
不同时代的青梦的关键。在青少年的价值观形成 时期，帮助、指导他们树立起正确的价 值观，具有十分重要的历史意义。
二、活动目标分析
1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核 心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初 步树立社会主义核心价值观。
那我们怎样做到文明 礼貌？
所谓“文明”就是综合素质 的体现。具体应从五个习惯 做起。五个习惯是：行为习 惯、学习习惯、卫生习惯、 生活习惯、健体习惯。
行为比知识更重要，良好的行为是人生幸 福的基本保障。希望广大同学从小事做起，从 现在做起，增强自我约束能力，努力改正不良 习惯，做一个文明的中学生，做一个有道德的 人。
写乱刻。 9、照抄作业或者帮同学做作业 10、升旗、集合的时候打闹不严肃 11、吸烟、喝洒、赌博、打电子游戏
早课第一堂
这学生一定在梦中思考！
机上 课 玩 手
上 课 吃 零 食
3、浪费粮食、水资源
2、课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人
下课了
请 你 1、大胆地写下来。 帮 同 2、轻轻地告诉他（她）。 桌 找 3、一起改掉陋习。 陋 习
1.写一篇以“社会主义核心价值观”为话题的作文。 2.办一期主题为“争做育才文明中学生”的手抄报。
社会主义核心价值观主题班会
代：“今日之责任，不在他人，而全在我青年。
吴：青年智那么国智，青年富那么国富，
高：青年强那么国强，青年独立那么国独立，
孙：青年自由那么国自由，青年进步那么国进步。”
代：作为国家以后的希望，树立伟大的妄图并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务，也是实现自己人一辈子价值不可或缺的理念。
高：提倡自由、平等、公正、法治。
孙：提倡爱国、敬业、诚信、友善。
代：这与中国特色社会主义进展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀功效相承接。
吴：是咱们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断。
高：第一请王冠同窗给咱们讲一讲《什么是社会主义核心价值观》。
节目2
孙：咱要知道从平常的一点一滴做起，用实际行动来表现社会主义核心价值观。
代：要知道民主、文明、和谐。
吴：要知道自由、平等、公正、法治。
高：要知道爱国、敬业、诚信、友善。
吴：大伙儿还记得咱们背的《门生规》吗？下面让咱们一起朗诵《门生规》。请王超逸同窗领颂，
节目3.
孙：《门生规》这本书写的是学童们的生活标准，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。
高：这本书告知咱们在日常生活中要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹，
节目6.
代：同窗们，请牢记，咱们是光荣的少先队员，咱们时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，做一个德、智、体、美、劳全面进展的勤学生，
吴：咱们还要学会同窗之间互帮合作，养成了良好的学习和生活适应。有较好的的生存和生活能力。请欣赏
代：我提议，请全部起立，一同演唱《少先队队歌》 请坐
吴：当父母教诲咱们时
，必需恭顺而不可随意，要将话听到内心。咱们犯错了，父母责备咱们时，要顺从而且承担过失，不能让他们悲伤。
小学生社会主义核心价值观主题班会教案
小学生社会主义核心价值观主题班会教案一、引言在当前社会主义核心价值观深入人心的背景下，开展小学生社会主义核心价值观主题班会具有重要意义。
本教案旨在通过精心设计的主题班会活动，引导小学生树立正确的核心价值观，培养其社会责任感和爱国情怀。
二、活动目标1.帮助学生理解社会主义核心价值观的含义与重要性。
2.提升学生的爱国情感和社会责任感。
3.培养学生正确的人生观、价值观和世界观。
三、活动内容1. 主题演讲：社会主义核心价值观的内涵与意义（20分钟）•介绍：通过生动的故事、图片或视频等形式，引导学生了解社会主义核心价值观的基本内容。
•内容：包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等内容。
•目标：让学生初步认识到社会主义核心价值观对个人、家庭和社会的重要性，引发他们对于核心价值观的思考和认同。
2. 分组讨论：我的身边有哪些体现核心价值观的事例（15分钟）•分组：将学生分成若干小组，每组5人左右。
•任务：让学生结合自身经历和观察，讨论并总结出身边发生的一些体现社会主义核心价值观的具体事例。
•分享：每个小组选派一名代表，分享本组的讨论成果。
3. 角色扮演：如何践行社会主义核心价值观（25分钟）•准备：提前准备一些情景剧本，涉及到学生日常生活中可能遇到的情境。
•分组：按小组分配角色扮演任务。
•表演：让学生依照情景剧本进行角色扮演，展示如何在具体情境中践行社会主义核心价值观。
•评价：通过角色扮演，老师和同学们对于表现出色的学生进行表扬和肯定，对于有待提升的同学进行引导和建议。
4. 小结与反思（10分钟）•总结：老师对本次活动进行简要总结，强调社会主义核心价值观对于每个人的重要性。
•反思：让学生思考本次活动的收获和不足之处，提出改进意见和建议。
四、活动评估•观察记录：老师通过观察学生在活动中的表现，记录学生的参与情况、表现突出之处以及存在的问题。
•小组讨论成果：评估学生在分组讨论环节的表现，看是否能够深入思考并合理表达观点。
核心价值观主题班会教案
一、教案名称：核心价值观主题班会教案第一节：爱国篇二、教学目标：1. 让学生理解爱国主义的内涵，认识到爱国是核心价值观的重要组成部分。
2. 培养学生热爱祖国、为国家利益着想的思想品质。
3. 通过活动，激发学生的爱国情感，增强国家认同感和自豪感。
三、教学内容：1. 爱国主义的定义与内涵2. 爱国表现的形式与途径3. 我国爱国主义的优良传统与典范四、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考什么是爱国主义，为什么要爱国。
2. 新课导入：教师讲解爱国主义的定义与内涵，让学生理解爱国的重要性。
3. 案例分享：教师分享一些爱国典范的事迹，让学生感受爱国精神的力量。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何在生活中践行爱国主义，提出具体的做法。
5. 总结提升：教师引导学生认识到爱国是每个人的责任，鼓励学生在日常生活中积极践行。
五、课后作业：1. 写一篇关于爱国的感悟文章。
2. 制定一个爱国行动计划，包括在学习、生活、工作中如何践行爱国主义。
六、教学评价：1. 学生对爱国主义的认知程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生课后作业的完成质量。
七、教学资源：1. 爱国主义案例资料。
2. 课堂活动所需道具。
八、教学建议：1. 注重引导学生参与课堂，提高学生的参与度。
2. 结合时事，让学生感受到爱国主义在现实生活中的重要性。
3. 鼓励学生主动分享自己的观点和感悟，增强课堂的互动性。
九、教学拓展：1. 组织一次爱国主题活动，如歌唱比赛、征文比赛等。
2. 参观爱国主义教育基地，如红色旅游景点、历史博物馆等。
十、教学反馈：1. 学生对课堂内容的满意度。
2. 学生对课后作业的完成情况。
3. 家长对学生在日常生活中践行爱国主义的反馈。
六、教案名称：核心价值观主题班会教案第二节：敬业篇教学目标：1. 让学生理解敬业的含义，认识到敬业是核心价值观的重要组成部分。
2. 培养学生勤奋学习、认真负责的工作态度。
3. 通过活动，激发学生的敬业精神，提高学生的职业素养。
社会主义核心价值观-敬业-主题班会精品PPT课件
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
社会主义核心价值观
敬业
主题班会
三四班会
什么是敬业？
最美司机
• 向英雄吴斌致敬(《中国梦想秀》20120608 特别节目）_标清_clip.flv
你的身边还有哪些敬业的身影?
同伴分享
“我觉得他（她）最敬业” ----------说说我们身边的同学
要求：发现别人的闪光点，说出他（她） 敬业的表现。
制定目标
我也要做敬业的人
(1)将问卷调查如实填写敬业的好学生.doc (2)看一眼自己平时做到的部分，看完后为自 己竖 起大拇指，大声的说出：“我真棒！我要继 续保持！” （3）将自己平时没做到的部分标出，制定好 目标，写出改正的措施。
评优激励
3月份----4月份 评选活动 “最美助人者” “最美守纪员” “最美值日生” “最美听讲者” “最美作业人” “最美文明人”
社会主义核心价值观主题班会
《社会主义核心价值观》主题班会一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：演讲比赛三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。
四、班会的题目《社会主义核心价值观引领我成长》五、主题班会即演讲比赛流程一：主持人开场白：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。
社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。
下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观1.社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。
我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心价值观武装青少年。
2．党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。
3．社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观的内容包括:坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。
社会主义核心价值观记心中间题班会教案
社会主义核心价值观记心中——主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解社会主义核心价值观的含义，认识到它的重要性。
2. 培养学生积极践行社会主义核心价值观的意识，将核心价值观融入日常生活。
3. 提高学生的思想道德素养，培养有道德、有品质、有担当的新时代青年。
二、教学内容1. 社会主义核心价值观的内涵2. 社会主义核心价值观与我们的关系3. 如何在日常生活中践行社会主义核心价值观三、教学过程1. 导入：观看社会主义核心价值观宣传视频，引导学生了解社会主义核心价值观的内涵。
2. 新课导入：讲解社会主义核心价值观的内涵，让学生认识到它的重要性。
3. 案例分析：分享践行社会主义核心价值观的典型案例，引导学生学习先进典型。
4. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行社会主义核心价值观，培养学生的实践意识。
四、教学方法1. 视频教学：观看社会主义核心价值观宣传视频，直观地感受核心价值观的魅力。
2. 讲解法：详细讲解社会主义核心价值观的内涵，让学生深入理解。
3. 案例分析法：分享典型案例，引导学生学习先进典型的优秀品质。
4. 小组讨论法：分组讨论，激发学生的思考和实践意识。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现，以及提出的实践方法。
3. 课后实践：关注学生在日常生活中的行为表现，评价其践行社会主义核心价值观的情况。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如家庭成员、同学、社区志愿者等，通过情景剧的形式展示在日常生活中如何践行社会主义核心价值观。
2. 演讲比赛：组织学生进行演讲比赛，主题围绕社会主义核心价值观，鼓励学生发表自己的见解和体会。
3. 主题辩论：组织学生进行辩论比赛，正反双方围绕社会主义核心价值观的某个方面展开辩论，提高学生的思辨能力。
七、教学资源1. 视频资料：收集与社会主义核心价值观相关的视频资料，如宣传片、纪录片、新闻报道等。
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制定目标
我也要做敬业的人
(1)将问卷调查如实填写敬业的好学生.doc (2)看一眼自己平时做到的部分，看完后为自 己竖 起大拇指，大声的说出：“我真棒！我要继 续保持！” （3）将自己平时没做到的部分标出，制定好 目标，写出改正的措施。
评优激励
3月份----4月份 评选活动 “最美助人者” “最美守纪员” “最美值日生” “最美听讲者” “最美作业人” “最美文明人”
社会主义核心价值观
敬业
主题班会
三四班会
什么是敬业？
最美司机
• 向英雄吴斌致敬(《中国梦想秀》20120608 特别节目）_标清_clip.flv
你的身边还有哪些敬业的身影?
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“我觉得他（她）最敬业” ----------说说我们身边的同学 要求：发现别人的闪光点，说出他（她） 敬业 • • • • • 我骄傲，我是四四班一员！ 我承诺，我要用我的智慧与责任， 做到： 好好学习！ 对班级职务尽职尽责！ 我们团结奋进！ 像捍卫自己的尊严， 捍卫四班的荣耀！