2假设分析法和因果分析法
假设分析法与因果分析法
议论文叙论结合之假设分析法与因果分析法一、反向假设分析法比较例1与例2的表达效果。
例1：项羽因缺乏宽容，导致屡出奇计的陈平和善于用兵的韩信、最亲近的“亚父”范增被逼离他而去，最终落得四面楚歌、乌江自刎的下场。
所以，宽容的结果是使一个人在生活的道路上越走越宽。
例2：项羽因缺乏宽容，导致屡出奇计的陈平和善于用兵的韩信、最亲近的“亚父”范增被逼离他而去，最终落得四面楚歌、乌江自刎的下场。
如果项羽当初能宽容些，又怎会至于四面树敌，陷于困境而留恨千古呢? 所以，宽容的结果是使一个人在生活的道路上越走越宽了。
例3：海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。
在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78％，持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。
可见，海尔的成功在于创新。
假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场所淘汰，“海尔”这个品牌也不会闻名中外。
所以，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。
【课堂训练】1.观点：笑对挫折曾经有一位日本青年，到一家大公司去应聘，得到的消息是没有被录取。
他在绝望中准备自杀，自杀未遂后才得知“没被录取”是由于计算机故障带来的误报。
正当他接到聘书喜形于色之时，一纸解聘书又飞到他手中，说他不能很好地面对挫折，必不能胜任今后的工作。
这位青年因为没有勇气接受挫折的挑战，而让机会从他指缝间溜走了。
试想，例4：自强还是事业的催化剂，是一种锲而不舍的钻研精神。
被誉为“中国当代保尔”的女青年，身患高位截瘫，又没上过一天学，却自学了从小学到高中的全部课程，还自学了日、德、美、法等语言，并翻译了不少作品，又自学医学，为病人解除疾苦。
还有从废稿堆上站起来的法国著名作家莫泊桑，被人们称为“被人们称为独弦琴上练出来的小提琴家”尼克路.帕格尼尼，它们都是历尽坎坷，最后才一举成名的。
适合高考议论文的写作结构
五小段三分论点五连环——适合高考议论文的写作结构高二语文李杏贤清代戏曲家李渔认为，工匠造房盖屋必须首先筹划“何处建厅，何方开户，栋需何木，梁用何材”，就是说胸中先要有“构图”方能“运斤挥斧”，正式开工。
写议论文犹如建房屋，挥毫着墨之前也必须有一个合理的总体构想，写作过程中遵循这种构想，文章完成时要体现这种构想。
一篇好的高考议论文肯定也是一篇讲究构思、结构清晰的文章，而这种文章往往也是最容易吸引阅卷老师眼球的。
议论文是高考写作的一种常见的文体，我在教学中给学生介绍一种适合高考的议论文模式：五小段三分论点五连环，试行几年后效果很好。
“五小段三分论点五连环”可以简单的诠释为：议论文全文共安排五段，三个分论点，每个分论点共五个环节。
具体阐释如下：“五小段”的结构安排体现议论文引论、本论、结论的文体特征。
引论是提出中心论点部分，提出的观点要明确、醒目，还要简洁精练，就独立成一段；本论部分是论证中心论点部分。
这是议论文的主体部分，可以用三段围绕中心论点展开议论；结论部分是归结论述的部分，应该呼应分论点，联系现实，启示告诫今人或提出希望等，这些内容安排一段。
如果语言驾驭能力强的学生，可以尝试用排比或比喻来开头或结尾，会使文章有文采，有气势，相当漂亮。
“三分论点”，即论证部分，有三个分论点。
作为议论文的本论部分应该做到内容充实，层次分明。
所以每个分论点的内容可以安排为一段，共三段。
三个分论点的安排能体现论证的层次性。
每个分论点下面都至少应有一个论据，体现议论文论据充分的基本要求，使得文体特征展示清晰，同时还能使议论文在结构安排上得以合理分配。
“五连环”，即每个分论点段都要经过观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句五个环节的内容，完成一个完整的论证段。
第一个环节是观点句。
就是提出分论点，这是要从某个角度具体阐释观点；第二个环节是阐释句。
这就是在提出一个概括性很强、抽象性很强的观点后，对这个分论点进行扣题性的解说；第三个环节是材料句。
因果、假设论证分析方法
③假设分 析与引用俗 语，增强了 材料的说服 力。
邓小平曾说过，没有实干，
④在间接引
就谈不上实现人生理想和奋斗
用邓小平的话
目标。袁隆平的事迹想必大家 进行理论论证
都耳熟能详。忘不了，他叮嘱 的基础上，列
学生“电脑里是长不出庄稼的” 举袁隆平这一
的教导；忘不了，他烈日下黝 黑的皮肤分泌出的豆大汗珠； 忘不了，他躬耕陇亩，刚拿过 奖金的手上又沾上了泥土。④
“修李改宁:牌”直系接列陈运述动原用品风靡中国的体育用品
市有场时。候磨磨难因难，，能恰带恰领能人够冲历破练黑人暗生，，绽绽放放光光彩彩。。贝多芬 双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲， 撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄 运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能 在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他 有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚 持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李 宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己 的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市 场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能 在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对
们的人生之树才能由此绽放 艳丽的花朵，从而在收获的 季节结出累累的硕果。④
④列举了苏轼、 翟墨、李桂林夫 妇等人的事迹。 以多人来说明凡 取得成就的人， 大多是因为守住 寂寞。
与此相反，当代的某些所谓
“文人”“大师”却无法按捺住
坚守的寂寞，总是受到高利益、 好名声的刺激与驱使，胡乱造假 论文、东拼西凑文章、连夜印刷 只为追求销量。急功近利的举动
斗方，法终于：冲自破“问埋没”，脱颖而出。 自答
实 战 练 习:
论点:相信自己，做自己命运的 主汉宰末，群雄逐鹿，豪杰四起。曹操
议论文段落之因果分析假设分析
一、世界上没有完全相同的蛋，当 你画了一个，再去画另一个时，形态又 分析:这一语段陈述了 不同了。即使同一个蛋，从不同的角度 达．芬奇的奋斗结果 去看，其形态也有很大的区别。只有把 并且作了简单的原因 画蛋的基本功练好了，才能画出更好的 分析，应该说有“叙” 画。” 达．芬奇老师的谆谆教导，说出 也有“议”。但说理 是可否再深入一点， 了一个真理：基本功训练很重要。由于 再透彻一些呢？ 达．芬奇从师阶段培养了扎实的画画基 础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的 卓越的画家。
经典欣赏
（1）唐太宗视民如子，垂拱而治，那是因为他对 百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的策略， 于是百姓安居乐业。岳武穆统帅“岳家军”，屡战 金兵，频频告捷， 那是因为他有严明的纪律，旅进 旅退，赏罚分明于是金人喟然而叹：“撼山易，撼 岳家军难。”毛泽东帅工农红军，以持久战打退日 本侵略者，因为那是制定了“三大纪律八项注意”， 严格执行，团结一切可以团结的力量 ，于是日伪 不得不缴械投降。以往凡有所成就的人和集体，无 不严于律法以成文的规定来约束。因为他们知道在 绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管 束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益 的事情。
（2）是责任！“天下兴亡匹夫有责”，魏征深深地 明白了作为一名臣子，就必须承担起为天下苍生， 国家社稷着想的责任。于是他用自己的勇敢不屈， 让世间多了一面明镜。在这明镜中，反射出了魏征 谏言的执着，反射出了大唐的兴盛来源，也发射出 了责任的重要意义。
是责任！看着失学儿童那一双双充满期待与渴 望的眼神，丛飞意识到，帮助他们是自己一生的责 任。于是他四处奔波，把演唱会所得的钱都捐给了 贫穷孩子。他勇于承担责任的精神，让每个人都看 到一位歌手背后的伟大人格。
议论文段落之因果分析住论据所述的事实， 并据此推求形成原因的一 种分析方法。
10种论证方法
10种论证方法在高考议论文写作中，常常会犯“文体不清”的错误。
记叙不像记叙，议论也不深入透彻这种“以叙代议例而不议”的问题，就是对所举事例缺少具体的分析，论点仍然是论点，材料仍然是材料，由于缺少必要的分析论证文章常常没有说服力。
因此无论是事例、名言都要通过分析才能彰显论证的力量。
1.例：贫困也是一笔财富。
“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
优点:观点明确，论据丰富。
缺点:“观点＋论据”格局。
弊端:论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
2.修改建议：补充内容，规范成段贫困也是一笔财富。
（观点句）自古“寒门出贵子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。
（阐释句）司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工（材料句）他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。
因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。
（分析句）可见贫困也是一笔财富。
（结论句）一个标准的议论段必须“麻雀虽小，五脏俱全”，依次包括五种功能不同的句子观点句阐释句材料句分析句总结句1、观点句:（1）位置:主体段的段首（2）句式:简洁的陈述句（3）数量:一句（4）句末标点:句号2、阐释句:紧跟观点句，力求清晰简洁易懂。
议论文事例分析之因果、假设分析法（学案）
议论文事例分析之因果、假设分析法（学案）学习目标：1、通过具体例子，分析、归纳因果分析法、假设分析法的写作思路；2、通过具体练习学会运用因果、假设分析法紧扣论点进行分析议论。
学习过程：第一部分：阅读下列语段，在原文中画出论点部分、事例论据部分和分析论证的过程，归纳论证方法。
语段一：凭借自身努力，实现自我超越。
一支箭直射而出，超越了冲向长空的老鹰。
回望身后的老鹰，箭得意洋洋。
可好景不长，箭飞了一阵径直向下栽去，跌落到了地面上，而老鹰依然在天际翱翔。
箭为什么会跌落地上？鹰又为什么能够长久地飞翔？是因为箭依靠的是片刻的外力，而鹰凭借的是自身的努力。
所以，要取得成功,实现自我超越，我们需依靠自身的努力。
语段二：生活的磨难可以激发创作的灵感。
经历了磨难拷问的心灵，才能发出最具震撼人心扉的呐喊声。
如果李白当了大官，享受荣华富贵，不用流浪江湖，那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘；如果李煜一直当着皇帝，那么他就永远只会作一些才子佳人的词，而不会留下如此多的千古绝唱；如果没有国破家亡、颠沛流离的苦难，那么李清照也只是一个平凡的封建妇女。
正如璞玉要经过千锤万凿的打磨，才能绽放晶莹剔透的光泽一样，生活的苦难与磨练，是他们创作的源泉。
语段三：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
坚持到底就是胜利。
欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了606次方获得成功，制出了以试验次数命名的新药“606”，新药的问世就是坚持的结果。
试想，如果欧立希仅仅试验一两次，失败后就撒手不干了，那么，新药又怎能会问世呢?如果他试验了一二百次都以失败而告终，他若认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，自甘放弃，不另辟蹊径，那么“606”自然不会诞生。
即使他试验了605次，又失败了，如果他这时丧失了信心，希望之火熄灭了，那么，他也会功亏一篑，功败垂成，同样，也决不会有“606”的诞生。
正是因为他坚持下去了，所以才取得了最终的胜利。
议论文常见的论证方法
基本模式
标准议论语段的构成
一个标准的议论段，其实也是一篇微型的
议论文，一个标准的议论段应该依次包含如下 五种功能丌同的句子：观点句、阐释句、材料 句、分析句、结论句。此所谓麻雀虽小，然五 脏俱全也！ 段落上，每一个标准段可以是一段，也可 是两段（观点句单设一段）；字数上，每个标 准段200字左右。
评析引申）
【点评】这一段，用了①②③④四句话，联系历史论 证，构成一个严密的论证过程。 ①句从“是什么”的角度，提出一个分论点。② ③句丼例。④句议论。这是个常用的议论语段模式： 提论点—摆事实—讲道理。 在这论证过程中，有亗同学往往缺“议”，叧有 “分论点＋事例”，没有讲道理。这就会使文章肤浅。 本文作者丌但丼例典型，且在丼例后扣住事例，扣住 论题，从周瑜的史事中挖掘出嫉妒的危害呾对人们的 吭示，议论精当。我们要有这种“议论的意识、习 惯”，防止“有例无议”的毖病。 另外：本文的例子，来自课本，课本是一个论据 宝库，要好好开发。
题目：《认识自己，是迈向成功的第一步》 认识自己，是迈向成功的第一步。（观点句） 认识自己，正确地认识自己，发挥自己的长处，才 可以迎来成功。（过渡阐述句） // 1994年新加坡旅游 局给李光耀总理致电，大意是，我们丌像埃及有神奇的 金字塔，丌像法国有丼世闻名的埃菲尔铁塔，丌像夏威 夯有绵延数十里的海滨，丌像中国有巍峨蜿蜒的万里长 城，我们叧有一年四季直射的阳光。李光耀总理批示道， 阳光，阳光就够了！后来，新加坡利用一年四季直射的 阳光大面积种植花草，吸引了无数外国游客，从而连续 多年国民生产总值跻身亖洲前三位。（材料丼例句）// 是的，有阳光就够了。在我们仰慕他人的成功呾荣耀时， 为何丌清醒地认识自己，发挥主观能动性，实现个人价 值？当你能正确认识自己时，你已经迈出了走向成功乊 路的第一步。（分析小结句） ▲语段模式：观点+（过渡阐述）+事例+例后分析小结
事例论据分析方法
练习：用假设分析法分析论证 观点：笑对挫折 曾经有一位日本青年，到一家大公司去应聘，得到的 消息是没有被录取。他在绝望中准备自杀，自杀未遂后才 得知“没被录取”是由于计算机故障带来的误报。正当他接 到聘书喜形于色之时，一纸解聘书又飞到他手中，说他不 能很好地面对挫折，必不能胜任今后的工作。这位青年因 为没有勇气接受挫折的挑战，而让机会从他指缝间溜走了。 假如， …… 假如，在面对挫折时，这位青年并不畏缩，而是微笑地迎 接这一切，清醒地审视挫折，那么，他应该能在反思中考 虑到公司的问题，从而增强了自信；或是从中发现自己的 错误与不足，然后进行修正与弥补。这样，他不仅能提高 自己，而且能锻炼出更顽强的意志，勇往直前，最终摘取 成功的桂冠。正因为他没勇气面对挫折，所以机会也就没 有眷顾他。因此，遇到挫折，我们不能自暴自弃，应微笑 面对。
例二： 论点：学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己。 李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在 屏风上，当作"镜子"，随时对照。又能看出"以铜为镜， 可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以 明得失。"这难道不是一个很会"照镜子"的人吗？ 假如……
假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而 且因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒而将“镜子” 弃之，砸之，又哪能在认识到自己任性、奢靡的 弱点的基础上加以改正？又哪能成为千古风流人 物？又哪能出现“贞观之治”的太平盛世？李世民 正是做到了“以人为镜”“以古为镜”，学会在 人们的各种批评、意见中认识自己、提高自己， 而成为一代名君。
同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于 优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤 嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐 眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？而 齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上 下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。 可见，好的集体是不会埋没人才。
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选择，能够成就人生。
当堂训练
要求:用例后因果分析的方法分析下面 材料段，论证“正确的选择，能够成就辉 煌的人生”的观点。
前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔 基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾 去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是， 他经过再三的考虑，最终放弃了歌唱事业，拿 起了战斗的笔，成为一代文学大师。
修改后的事例段
蔺相如宽容大度，展现了人性的美丽。 蔺相如因“完璧归赵”和在“渑池会”中立了大 功，拜为上卿，位居廉颇之上，廉颇很不服气，屡次 羞辱蔺相如。在这种情况下，蔺相如宽容大度，以大 局为重，事事避让廉颇，最终感动了廉颇，廉颇“负 荆请罪”，从此将相和睦，赵国繁荣昌盛。为什么 “将相和”的佳话能千古流传，让蔺相如尽显人性的 美丽？因为蔺相如宽容大度，能够以大局为重，与廉 颇携手同行。蔺相如用宽容演绎了将相和的千古佳话， 换来了赵国的强盛，展现了人性的美丽(结果)。可见， 拥有宽容的胸襟，方能成就精彩的人生，展现人性的 美丽。 因果分析法格式：总起句（扣题）+叙例+追问原因+探究 原因（扣题）+再总结（正面扣题）
事例段2 用执着的心耕耘，绽放出人性的美丽。 从提出观点，到突破技术难关，40多年如一日 地亲自躬耕，这其中的道路充满了荆棘与坎坷。 中国人民看到袁隆平人性的最美 —— 执着。探究 为何袁隆平能获得如此巨大的成就而得到人民的 赞美？因为他遇到困难，从不退缩，勇往直前， 深入钻研。“执着奋斗，才能绽放生命的精彩” 是他内心坚持的信念。今年9月秋收发布会上，袁 隆平最新的成果吸引了全世界的目光 ——“丫两优 2 号”百亩试验田均产达 926.6 公斤，再次打破世 界纪录。老当益壮，宁移白首之心，年逾 81 的他 用执着的一生，展现了人性的美丽。
请你点评下面的事例段
蔺相如宽容大度，展现了人性的美丽。 蔺相如因“完璧归赵”和在“渑池会”中立了 大功，拜为上卿，位居廉颇之上，廉颇很不服气， 屡次羞辱蔺相如。在这种情况下，蔺相如宽容大 度，以大局为重，事事避让廉颇，最终感动了廉 颇，廉颇“负荆请罪”，从此将相和睦，赵国繁 荣昌盛。为什么赵国能够繁荣昌盛，因为蔺相如 拥有宽容的胸襟，能够以大局为重，成就“将相 和”的佳话，与廉颇携手同行，使赵国繁荣强大。 可见，拥有宽容的胸襟，方能成就精彩的人生， 展现人性的美丽。 例后分析与观点没有逻辑关系，偏离了观点。
升格——议论文如何说理
2、假设说理法——用假设性的语言， 对事物进行假设性的分析，正例反说， 反例正说。这是最简单易行的说理方 法，每个学生都必须掌握。
明确：总起+叙事（简）+假设+结果（扣题）+正 面扣题
方法一：例后假设分析法
一举三得：论证有力，令人信服； 叙议归一，简洁充实； 正反对比，思辩性强。 典型句式： “如果……那么……” “如果……就……” “假使……那么……” “倘若……那么……”
当堂训练
要求:用例后假设分析的方法分析下面 材料段，论证“正确的选择，能够成就人 生”的观点。
高尔基，青年时代一度希望成为一名 歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团， 竟被录取了。可是，他经过再三的考虑， 最终放弃了歌唱事业，选择拿起战斗的笔， 成为一代文学大师。
高尔基的成就是他正确选 择的结果。如果心起舞，绽放人性的美丽。
几乎所有《我要上春晚》的观众都为这么一个人感 动。一位无脚的舞者，用铿锵的落鼓声震撼人们的心扉， 用翩翩的身姿向人们展现人性的最美 ——执着。她就是 演释了《鼓· 舞》的最美舞者廖智。为什么一位汶川地震 的幸存者能摆脱心理的阴影重登舞台呢？因为廖智是生 活的强者，她不甘心被苦难埋没，不管经历多少困难， 她始终没有放弃生存的斗志，反而用执着的心，感染了 其他灾民，展现了人性的美丽。她坚信：用执着的心， 去展现人性的最美，最终能破茧成蝶。一支《鼓舞》尽 现她人性的美丽。换作是我们，是否又能用执着点燃激 情，绽放出自己的美丽呢？
写议论文
如何对材料做扣题分析
1 、因果分析法 —— 针对结果探究原因， 原因是（论点）——扣题。
明确：总起+叙事（简）+追问原因+探究原因 （扣题）+再总结（正面扣题） 典型句式： “为什么……是因为……” “因为……所以……” “之所以……是因为……” “因为”，“所以”，“因此”。
温馨提示：无论哪里扣题都必须做到“两扣”，即扣 “题干关键词”和“自立关键词”。
因果分析法格式：总结句（扣题）+追问原因+探究原因
（扣题）+再总结（正面扣题）
习作： 高尔基的正确选择让他成就了精彩 的人生。高尔基之所以能够成为一代文 学大师，是因为他在人生的十字路口毅 然放弃了他所热爱的歌唱事业，选择持 战斗之笔与人民的一切敌人做战，选择 在文学这座神圣的殿堂不辍耕耘，于是 才有了他人生的辉煌。所以，当我们站 在人生的十字路口时，要作出正确的选 择，方能获得成功。