那一刻,我流泪了 作文指导
那一次我流泪了作文500字满分指导版
那一次我流泪了作文500字
夏季的天气就像孩子的脸，说变就变。
瞧，今天早上还是阳光明媚，下午就下起了倾盆大雨。
天空像泼墨一样，涌动着云头，云层越聚越厚。
不一会儿，黑云压顶，狂风夹杂着雨星，在草地上撒泼打滚。
我发愁的望着天空，心想：今天下那么大的大雨，又没带雨伞，可怎么办呀？
妈妈又卧病在床。
哎，只能淋雨回家了！“晨曦，晨曦……”我听见有人喊我，我想是谁呢？妈妈吗？不可能，妈妈应该在病床上呀。
“晨曦，你怎么不理我？”我转头一看，原来是妈妈！“妈妈，你怎么来接我了？”“我怕你被淋感冒，所以来接你了。
”我张张嘴想说些什么，可是却什么也说不出。
妈妈拉着我的手，帮我撑着伞，我和妈妈回到家后，我发现妈妈被淋成了落汤鸡，而我只有裤腿和鞋子湿了一点。
我不禁眼眶湿润了。
为了不让妈妈发觉，我把头埋进被子里号啕大哭。
妈妈怕我难受还特意倒了一杯红糖水一口一口的喂我。
让我躺在床上休息一会。
等吃晚饭的时候叫我。
我不一会儿就迷迷糊糊的睡着了，等我醒来的时候，我睁开眼就看见了妈妈倚在我床前，我怕吵醒妈妈，就保持原姿势不动，然而眼泪却“嗒吧嗒吧”的往下掉。
我尝了尝眼泪——这是甜的。
不尽甜在嘴里，更甜在落泪人的心的。
那一刻我流泪了中考作文讲解
那一刻我流泪了中考作文讲解那一刻我流泪了中考作文讲解1“天有不测风云，人有旦夕祸福。
”一场突如其来的灾难降临在小刚的家里。
他爸妈在扒墙时，一不小心被墙砸在里面。
结果，爸爸失去了一条腿成为残疾人，而妈妈在医院抢救的时候，由于伤势太重离开了人世。
面对这突如其来的灾难，小刚的心理蒙上了一层沉重的阴影。
昔日里那个活泼、可爱，见谁都是乐呵呵的男孩儿消失了。
如今的他总是以泪洗面，郁郁寡欢，。
我们大家看到他那个样子，都来劝说他、安慰他;班主任老师也找他谈心，为他排解心中的痛苦。
可是，大家所做的这一切，并没有让他有什么改变，所有的同学都看在眼里，急在心里。
但是，同学们并没有气馁，继续寻求解决的方法。
有的同学用自己的实际行动来展示出一种积极、乐观、向上的态度，有的同学耐心地给他讲故事，有的同学从家里带来自己最喜欢的书借给他，还有的同学则是带领他参加各种各样课外活动……大家的这些举动，其目的就是能让小刚赶紧好转起来。
为了帮助小刚渡过难关，同学们还利用班会的时间，自发组织捐款活动。
同学们纷纷慷慨解囊，把自己平时的零花钱都捐了出来，有的同学甚至把几天住校的伙食费也拿出来。
班主任老师知道后，也为小刚捐款，还表扬我们做得很好。
他对我们大家说：“一人有难，众人相帮。
我们每个人都应该献出自己的一点爱心，让小刚早早地渡过难关。
”老师的话音刚落，大家立刻鼓起掌来。
看到这样的场面，小刚感动地流下了眼泪，我们大家也都流下了眼泪。
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”我想只要大家共同努力去帮助小刚，他一定还会像以前那样有朝气、有活力、充满阳光。
我们班捐款的事情被学校知道后，校长带领全校师生进行了捐款活动。
所有的人都为小刚献出了自己的爱心。
现在虽已是春天，可是依旧春寒料峭，没有一丝的暖意。
然而，我们在学校这个大家庭里却能感受到春天般的温暖，感受到大家一颗跳动的、火热的心。
也许，大家的这颗心真能让小刚迅速好转起来，让他从那可怕的阴影中走出来……那一刻我流泪了中考作文讲解2夏日炎炎。
七年级作文那次我流泪了写作指导
七年级作文那次我流泪了写作指导《七年级作文那次我流泪了写作指导》作文一小朋友们，咱们今天来聊聊“那次我流泪了”这个作文题目。
呢，大家想一想，有没有那么一次，自己的眼泪忍不住流了下来？这可能是因为一件特别开心的事，比如得到了期待已久的礼物；也可能是因为一件伤心的事，像和好朋友吵架了；还可能是因为被感动了，像是看到爸爸妈妈为自己辛苦付出。
比如说，有个小朋友，他特别喜欢小狗。
有一天，他在路上看到一只流浪狗，又瘦又脏，还受了伤。
他心疼极了，把小狗带回家，给它洗澡、包扎伤口。
可是小狗的伤太重，还是没能活下来。
这个小朋友就忍不住哭了，这是因为他伤心呀。
那咱们写这篇作文的时候，要先把这件让自己流泪的事情讲清楚。
什么时候发生的？在哪里？都有谁？然后呢，再仔细说一说当时的情况，自己心里是怎么想的，感觉怎么样。
把这些都写出来，这篇作文就会很棒啦！小朋友们，加油写哦，老师期待看到你们精彩的作文！作文二亲爱的小朋友们，咱们要写“那次我流泪了”的作文啦。
大家先闭上眼睛，好好回想回想，一定能想到让自己流泪的那次经历。
比如说，有一次考试没考好，心里特别难过，觉得自己让爸爸妈妈失望了，眼泪就啪嗒啪嗒掉下来。
或者是参加比赛输了，明明自己很努力，却还是没有成功，觉得委屈就哭了。
写的时候，开头可以简单说一说为什么会想到这件事。
中间详细讲讲事情的经过，就像讲故事一样，把看到的、听到的、感觉到的都写出来。
比如说，眼泪在眼眶里打转，心里像有块大石头压着。
呢，再说说这次流泪让自己明白了什么道理。
小朋友们，相信你们都能写出很棒的作文！《七年级作文那次我流泪了写作指导》作文一小朋友们，咱们来一起写“那次我流泪了”的作文。
大家想想，是不是有过那么一次，眼泪不由自主地就流出来啦？也许是过生日的时候，好朋友没有来，心里失落得哭了。
也许是在学校被老师批评了，觉得不好意思，悄悄掉眼泪。
就像我认识的一个小朋友，他特别喜欢踢足球。
有一场比赛，他们队就差一点点就能赢了，结果输了。
作文指导：那一次_我流泪了
那一次，我流泪了
读小学的时候，我整天无忧无虑，好像永远都不知道流泪是何滋味，可是， 那一次，我真流泪了。 记得那是小学毕业前的最后一节课，班主任章老师走上讲台，微笑着用亲 切的声音说：“同学们，祝贺你们小学毕业了！我希望你们在今后的日子里， 好好学习，好好工作……下面开始发毕业证书……” 当我听到老师这番话时，鼻子一酸，差点流出了眼泪。我想：老师，五年 来，您为我们付出多少心血啊！今天，我们就要离开您；离开我们熟悉的校园； 离开我们朝夕相处的同学……想到这里，我的眼泪一下子就流了出来。毕业证 发完后，章老师深情地望着我们，然后慢慢地走下讲台。我连忙站起身来喊了 一声：“老师，您等等！” 我含着泪走到老师身边，难过地说：“老师，这个 日记本上有我们全班同学的签名，送给您做个纪念吧！”说完，我用颤抖的手 迅速地拿起粉笔，在黑板上写下“老师，您辛苦了！”六个大大的字，接着转 过身向老师深深地鞠了一个躬。顿时，全班同学一起唱起：“静静的深夜，群 星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……”那歌声如泣如诉,我看见很多同学已是泪 流满面。此时，我站在老师面前，低着头，喉咙哽咽，泪水像断线的珠子不停 地滚落下来…… 这件事虽然已经过去了三十多年，但是我那一次流泪的情景仍然历历在目， 因为我永远忘不了和章老师难分难舍的那一刻，更忘不了我们之间浓浓的师生 情。
……
那一次，我终于流泪了
感动的泪水：
母亲冒雨送雨衣 和爸妈吵架，爸妈道歉 中国足球队虽败仍坚持的精神 失败后父母的支持 普通人乐观的生活态度
看书、看电视、看电影……
那一次，我终于流泪了
激动的泪水：
回到旧地 回到故乡 历经挫折后的成功 ……
那一次，我流泪了
懊悔的泪水：
“我已经懂了，可是我已经来不及了” ……
那一刻,我流泪了_优秀作文
那一刻，我流泪了陕西省渭南市城关镇贺佳伟指导教师：刘亚菊生活中，令我感动的事就像天上的繁星一样数也数不清，但最令我难忘的要数给奶奶过生日的那件事。
临近午夜，我和小伙伴们飞快地朝家赶。
哈，今天太开心了，在我们班同学的生日聚会上，我疯到了尽头。
我一面朝家赶，一面想着爷爷奶奶是否早已睡熟。
走到家门口，为了不打扰他们老人家休息，我便轻轻地推开门，可谁知，却意外地发现爷爷奶奶还坐在沙发上看电视。
看见我，奶奶忙起身迎过来，笑着对我说：“来，奶奶给你热饭，我知道你每次在聚会上都吃不饱。
”我心头一热，没有指责，没有埋怨，只有一味的关心，我后悔回来得这么晚。
不一会功夫，奶奶就端上了饭菜，我看了看，心生疑虑，睁着好奇的眼睛问道：“今天的饭菜怎么这么丰盛呀！难道来……”“今天……”爷爷刚开口，奶奶就打断了他的话头：“别多嘴，让孩子赶快吃饭。
”我就没有再多问什么，埋下头，狠吞虎咽地吃了起来。
我一边吃，奶奶还不放心地在一旁给我夹鱼夹肉，不停地唠叨着：“使劲吃，长身体需要营养。
”然后又给我倒了杯果汁，等我吃饱喝足，挺着肚子准备睡觉时，爷爷才笑着对我说：“佳佳，你知道今天是什么日子吗？”我疑惑不解地问：“什么日子，快告诉我呀！”“今天是你奶奶的生日。
”听了这话，我如梦初醒，怪不得今天饭菜这么丰盛。
我惭愧极了。
我怎么能只顾着给别人送祝福而忘记了奶奶的生日呢？太粗心了，奶奶怎么养我这么一个不孝的孙子呢？回想着刚才奶奶给我夹菜的那一幕，泪水不由自主地顺着我的脸颊流了下来。
这件事至今为止都令我感动。
教师评语：生活中令人感动的事，就像天上的星星，多得数不清。
但作者却选择了生活中最普通的一件小事：自己热心地为同学祝贺生日，却忘记了整日关心自己的奶奶的生日，而奶奶不但没指责，没埋怨，还一如既往地关心我，给我热饭、夹菜、夹肉、倒饮料，此情此景，怎能不让人感动呢？此外，朴实自然的人物对话，推动着情节的发展，提示了主题。
《这一次，我流泪了》作文指导
《这一次，我流泪了》作文指导一、审题——写了什么（一）分析关键词法：1、这一次：是对事情数量的限制，最好写一件事，而不是两件或两件以上2、我：是第一人称，文章要以第一人称展开叙述，突出这一次经历的自己的心灵的体验。
3、流泪：而“流泪”更是对事情的性质作了必要的要求，要思考流的是什么样的泪水（感动、悲伤、喜悦、悔恨、羞愧等）？流泪的原因是什么？是文章的主要内容。
要具体细致叙事具体的方法：（1）环境点染；；（2）流泪时的动作、语言、神态、心理描写等；（3)配以感受；（二）设置问题法：1、你流过泪吗2、让你流泪的事一件怎样的事？3、你为什么禁不住流泪？4、现在回想起这件事又有什么感想？二、立意——为什么写通过叙述让自己流泪的一件事，表达感动、悲伤、喜悦、悔恨、羞愧等感情三、构思——怎么写的1、欲扬先抑2、详略得当四、选材1、体育课生病老师同学关心2、姥姥冒大雪为我买喜欢吃的包子3、亲人离世流下伤痛的泪4、为父母或长辈的关爱感动5、体育加试奋力跑完全程取得好成绩，为自己的执着、拼搏而流泪6、父亲深夜点灯给我缝沙包；7、母亲晚上给我热牛奶，加衣服。
8、为惹父母生气，为自己曾贪玩不学习而悔恨。
9、看《战狼2》、体育比赛等为祖国强盛和运动员的拼搏而感动10想象类：自己是鱼、鸟、北极熊无处安身而流泪，呼吁环保。
五、问题：1、审题不明写两次或多次流泪2、欲扬先抑，抑的内容详写，样的内容略写。
例：父亲那我撒气，讲题不耐心，一句“我爱你”让我流泪就结尾3、选材不积极：哥哥帮助我打架，哥哥离开，我不舍流泪4、详略不当，或头重脚轻，铺垫太长，事情的起因详写，流泪的过程略写；5、选材与主题不符：和妈妈去姥姥家迷路，振作精神走出大山。
找到妈妈发现她老了，体会到母爱流泪。
6 、写看到的、听到的而流泪，类似读后感、观后感如：唐山地震、牛栏水车；7、没有点明中心，没有点出流泪的原因。
8、偏题全篇没有写流泪的情景9 、缺少少流泪的特写，只写我流泪了。
那一刻-我流泪了-作文指导
处栖息，因而也就难以获得深刻而丰富的情感体验。可是一旦我们带上一
颗细腻而敏感的心去体验生活，你就会发现生活中山水有情，草木知
意……她们都能震撼我们的心灵，都能让我们泪水涟涟。请以“那一刻，
我流泪了”为题，写一篇文章。
• 要求：（1）写一篇不少于800字的记叙文
• （2）可从“写真”入手，“虚构”要注意艺术真实
果然不出所料，老班还是习惯性地掏出了手机，像上次一样， 拨打了我家的电话号码，一阵“嘟、嘟、嘟……”的声音传入耳畔， 尽管在我意料之中，但我还是希望父母都出去串门了，就像上次一 样。可是父亲熟悉的声音还是打断了我的祈祷，“喂，请问你找 谁？”“是王健家吗，他这次考试有了进步，我打电话给您是想知 道，你们家长对他还有什么期望。”这突如其来的“表扬”一下子 让我慌了手脚，不知老班这次葫芦里到底卖得是什么药，还没等我 想出对付的招数，他就把手机塞给了我，用手贴近耳朵做成六字形， 示意让我接电话。我用颤抖的双手疑疑惑惑地把手机靠在耳边，那 边传来了父亲苍老而有熟悉的声音：“真的？——期望，要说有什 么期望，我和他妈做梦都希望他能够离开这二亩地，考上大学给咱 王家争口气……”我分明感到声音中有一种颤抖。
思路导写
• 尽量在人类情感汪洋的“敏感”区域——亲情、友
情、师生情等方面选材，尽量在人生转折的关键点 上选材。奥运、汶川等非直接在场的材料也可入文 但写来往往缺乏感人的情感魅力。
• 材料的选择要尽量避免低幼化，例如某个同学把捡
到的10元钱还给自己，或帮自己扫了地，我就激动 得泪流满面等等。这类文章也许真的能让你流泪， 但不太可能让读者流泪。
霎时，苍老而颤抖的声音像雷电一样击打在我身上，
我分明感到了我的心也在颤抖，泪水一下子注满眼眶。回 忆起父亲对的严厉；想起了他每日每夜地奔走于工地与田 地间；想起了我生病时他和妈妈彻夜难眠守护在病床前的 焦急的样子；我一下子明白了，他说“不指望我考什么名 牌大学，只要尽力就行”原来只是想安慰我，原来他对我 也抱有希望。我不知道父亲还曾有多少汗水浇铸的回忆， 我也不知道父亲究竟还有哪些对未来的希望，但我知道了， 我是他的延续，是他所有希望的延续，是咱家祖祖辈辈延 续下来的希望，他渴望我能走出这村子，渴望走进大学们 里的也有一个咱家姓王的。
七年级作文那次我流泪了写作指导
七年级作文那次我流泪了写作指导《七年级作文那次我流泪了写作指导（一）》小朋友们，今天咱们来学习写一篇作文，题目是《那次我流泪了》。
选好了这件事，咱们就开始写。
开头呢，你可以简单说一说为啥要写这件流泪的事。
中间部分，就得把事情的经过好好说一说。
比如说，你写和好朋友吵架，那得讲讲为啥吵，吵的时候说了啥，自己心里咋想的。
记住哦，多说一说自己的感受。
结尾的时候，再讲讲这次流泪让你明白了啥。
比如说，知道要珍惜朋友啦，或者以后要控制自己的脾气啦。
小朋友们，按照这个方法，咱们一定能写出一篇很棒的作文！《七年级作文那次我流泪了写作指导（二）小朋友们，咱们又来学习写作文啦！今天是《那次我流泪了》。
咱们来想想，流泪是因为心里有很强烈的感情，对不对？那你得选一件让你感情特别强烈的事。
比如说，你养的小宠物走丢了，找了好久都没找到，着急得哭了。
写的时候呢，开头可以这样：“有一次呀，我经历了一件事，让我忍不住流了泪。
”这样是不是很简单地就开头啦？中间部分，就详细讲讲小宠物走丢的过程。
像你当时在哪里发现它不见的，怎么找的，心里多着急。
要把那种着急的心情写出来，比如“我的心就像被一只大手紧紧地揪着，难受极了。
”结尾呢，可以说：“虽然小宠物到现在还没找到，但是我会一直记得它，也懂得了要好好珍惜拥有的东西。
”小朋友们，加油写，老师相信你们能写得很棒！《七年级作文那次我流泪了写作指导（一）》小朋友们，今天咱们一起来写《那次我流泪了》这篇作文。
先问问自己，啥时候流过泪呀？是被爸爸妈妈批评的时候，还是得到表扬的时候？比如，你在学校做了一件好事，老师当着全班同学的面表扬了你，你激动得眼泪都出来了。
开头呢，就直接说：“我永远忘不了那次流泪的经历。
”这样多干脆！中间部分，把做的好事详细说一说。
像帮同学捡掉在地上的书，或者是主动打扫教室卫生。
还要写一写当时同学们的反应，是不是都给你鼓掌啦？结尾的时候，可以说：“这次流泪让我知道，做好事会让人特别开心，我以后要多做好事。
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思路导写
• 尽量在人类情感汪洋的“敏感”区域——亲情、友
情、师生情等方面选材，尽量在人生转折的关键点 上选材。奥运、汶川等非直接在场的材料也可入文 但写来往往缺乏感人的情感魅力。
• 材料的选择要尽量避免低幼化，例如某个同学把捡
到的10元钱还给自己，或帮自己扫了地，我就激动 得泪流满面等等。这类文章也许真的能让你流泪， 但不太可能让读者流泪。
那一刻，我哭了，我对着手机 喊了一声“爸！”随即便出了办公 室，冲向教室，我发誓，我要把失 去的补回来。那是一个迷途的人回 头是岸的见证。 那泪水，是我过去的终结，更 是我未来的起点。
果然不出所料，老班还是习惯性地掏出了手机，像上次一样， 拨打了我家的电话号码，一阵“嘟、嘟、嘟……”的声音传入耳畔， 尽管在我意料之中，但我还是希望父母都出去串门了，就像上次一 样。可是父亲熟悉的声音还是打断了我的祈祷，“喂，请问你找 谁？”“是王健家吗，他这次考试有了进步，我打电话给您是想知 道，你们家长对他还有什么期望。”这突如其来的“表扬”一下子 让我慌了手脚，不知老班这次葫芦里到底卖得是什么药，还没等我 想出对付的招数，他就把手机塞给了我，用手贴近耳朵做成六字形， 示意让我接电话。我用颤抖的双手疑疑惑惑地把手机靠在耳边，那 边传来了父亲苍老而有熟悉的声音：“真的？——期望，要说有什 么期望，我和他妈做梦都希望他能够离开这二亩地，考上大学给咱 王家争口气……”我分明感到声音中有一种颤抖。
第三次作文
那一刻，我流泪了
作文要求
•
同学们，生活中的许多浪花会让我们流泪。这泪，有激动、高兴的泪， 也有失落、悲伤的泪……她是真情的外在流露，她来源于生活的体验，来 自源于生命的感悟。没有善良之心，你就无法感受刻骨铭心的友情；没有 感恩之心，你就无法体验感人肺腑的亲情；没有忠诚之心，你就无法理解 至死不渝的爱情……冷漠而麻木的灵魂难以让生活中的朵朵浪花在心灵深 处栖息，因而也就难以获得深刻而丰富的情感体验。可是一旦我们带上一 颗细腻而敏感的心去体验生活，你就会发现生活中山水有情，草木知 意……她们都能震撼我们的心灵，都能让我们泪水涟涟。请以“那一刻， 我流泪了”为题，写击打在我身上， 我分明感到了我的心也在颤抖，泪水一下子注满眼眶。回 忆起父亲对的严厉；想起了他每日每夜地奔走于工地与田 地间；想起了我生病时他和妈妈彻夜难眠守护在病床前的 焦急的样子；我一下子明白了，他说“不指望我考什么名 牌大学，只要尽力就行”原来只是想安慰我，原来他对我 也抱有希望。我不知道父亲还曾有多少汗水浇铸的回忆， 我也不知道父亲究竟还有哪些对未来的希望，但我知道了， 我是他的延续，是他所有希望的延续，是咱家祖祖辈辈延 续下来的希望，他渴望我能走出这村子，渴望走进大学们 里的也有一个咱家姓王的。
• 要求：（1）写一篇不少于800字的记叙文 • （2）可从“写真”入手，“虚构”要注意艺术真实 • （3）自然地抒写出自己的喜怒哀乐
思路导写
•
“那一刻”对时间及事情的数量作了限制， “我”是对人称作了交代，而“流泪”更是对事情 的性质作了必要的要求。显然这个文题适合写成一 篇记叙文，且要把这件“我”感触流泪的事交代清 楚，把记叙和后面的点睛式的抒情议论有机结合起 来才行。另外文章应该控制好流泪的场合，最好在 文章最后随着情感的高潮而自然流淌为宜。
思路导写
• 真情实感是文章感人的一个条件，但有了真
情也未必真切感人，这中间还有一个如何表 达的问题。写作时要努力通过景物描写、事 件叙述来寄托自己的喜怒哀乐，要努力运用 细节描写和渲染等艺术手法，这样才能让人 回味无穷，否则，你的情感抒发，不但不能 感人，而且会有矫情之嫌疑。
他山之石
那一刻，我流泪了 月考的成绩下来了，老样子，我又上了老师的“教育榜”，同桌 又嬉笑我：“你可真是老班重点保护对象，真羡慕你啊！” 当晚，一如往日，老班又将我们这些被教育分子上教育课了。办 公室里充满了火药味，老班一一数落了那些和我一样拖班级后腿的消 极分子，终于轮到我了。老班拿着我的成绩单开始给我总结：“从开 学第一次月考到本次月考，你可是很稳定的班级45名，如此稳定，了 不起啊！”老班已由往日的冷言冷语的批评变成了冷嘲热讽，而我已 从以前的羞愧发烫逐渐变得坦然自若了。“最多不就是告诉家长吗？” 我心里想，“我家长早就习惯了，总之他们也从未对我抱太大的希 望。”