《地震来了怎么办》教案
社会活动《地震来了怎么办》大班教案
一、活动名称：大班社会活动《地震来了怎么办》二、活动目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全防护措施。
2. 培养幼儿在地震发生时的冷静和自主能力，提高他们的自我保护意识。
3. 培养幼儿团队协作精神，学会互相帮助。
三、活动准备：1. 教学课件：地震知识讲解、地震逃生方法等。
2. 安全帽、防尘口罩、安全标志等道具。
3. 模拟地震环境：桌子、椅子、帘子等。
四、活动过程：1. 导入：教师通过讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因、危害以及地震发生时的现象。
2. 基本知识学习：教师讲解地震发生时的安全防护措施，如躲到桌子下、用防尘口罩保护口鼻等。
3. 实践操作：教师组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿亲自体验在地震发生时的应对方法。
4. 总结提升：教师引导幼儿总结地震逃生的要点，提高他们的自我保护意识。
5. 活动拓展：教师组织幼儿进行地震知识问答，巩固所学内容。
五、活动评价：1. 观察幼儿在地震逃生演练中的表现，评价他们的地震应对能力。
2. 搜集幼儿在活动中的提问和回答，评价他们的地震知识掌握程度。
3. 综合评价幼儿在活动中的参与程度、团队协作能力和自主能力。
六、活动步骤：1. 导入：教师通过讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因、危害以及地震发生时的现象。
2. 基本知识学习：教师讲解地震发生时的安全防护措施，如躲到桌子下、用防尘口罩保护口鼻等。
3. 实践操作：教师组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿亲自体验在地震发生时的应对方法。
4. 总结提升：教师引导幼儿总结地震逃生的要点，提高他们的自我保护意识。
5. 活动拓展：教师组织幼儿进行地震知识问答，巩固所学内容。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解地震的基本知识和逃生方法。
2. 实践操作法：教师组织幼儿进行地震逃生演练。
3. 问答法：教师组织幼儿进行地震知识问答。
4. 小组讨论法：教师组织幼儿进行小组讨论，分享地震逃生的经验。
八、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
中班安全活动教案《地震来了怎么办》
中班安全活动教案《地震来了怎么办》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班安全活动教材，具体章节为《地震来了怎么办》。
通过本节课的学习，使幼儿了解地震的基本知识，掌握地震来临时如何保护自己的方法。
二、教学目标1. 使幼儿了解地震的基本知识，知道地震是如何发生的。
2. 培养幼儿在地震来临时保持冷静、有序、快速撤离的能力。
3. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：使幼儿理解地震发生的原因，以及如何在地震中保护自己。
2. 教学重点：培养幼儿在地震来临时保持冷静、有序、快速撤离的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：地震知识PPT、视频、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个地震发生时的真实故事，引导幼儿关注地震。
2. 知识讲解：通过PPT、视频、图片等形式，向幼儿介绍地震的基本知识，使幼儿了解地震是如何发生的。
3. 例题讲解：讲解如何在地震来临时保护自己，例如：躲到桌子下、保护好头部等。
4. 随堂练习：组织幼儿进行地震逃生演练，使幼儿掌握地震来临时如何保护自己的方法。
5. 动手操作：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料，制作地震逃生路线图。
六、板书设计1. 板书主题：《地震来了怎么办》2. 板书内容：地震发生的原因地震来临时如何保护自己地震逃生路线图七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起查看家中的地震逃生路线图，并熟悉逃生路线。
2. 答案：家中地震逃生路线图的具体内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对地震知识的掌握程度，以及地震逃生演练的效果。
2. 拓展延伸：组织家长参与地震知识讲座，提高全家地震逃生的意识。
重点和难点解析：一、教学内容细节1. 地震知识：教学内容需涵盖地震的成因、类型（如构造地震、火山地震、人工诱发地震等）、地震波（纵波、横波）、地震等级（震级）以及地震烈度等基本概念。
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容本教案依据幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害的防范》内容，详细讲解地震来临时的应对方法，以及如何在地震中保护自己的安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生的原因。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，掌握基本的自我保护方法。
3. 增强幼儿面对自然灾害的心理素质，提高应变能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解地震发生的原因，以及地震时的应对措施。
教学重点：培养幼儿在地震发生时的自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：地震知识挂图、地震动画视频、地震模拟器。
2. 学具：安全常识卡片、地震应急包、演练道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震动画视频，让幼儿了解地震的情景，引发幼儿对地震的好奇心。
2. 知识讲解（10分钟）讲解地震的基本概念、发生原因及危害，让幼儿对地震有更深入的认识。
3. 例题讲解（10分钟）通过地震应急包的使用方法，讲解地震发生时如何保护自己，如躲到桌子下、抱头、蹲下等。
4. 随堂练习（10分钟）模拟地震演练，让幼儿亲身体验地震，并在实践中掌握自我保护方法。
回顾本节课所学内容，强调地震时的注意事项，巩固幼儿所学知识。
六、板书设计1. 地震来了怎么办？2. 1. 躲到坚固的家具下2. 抱头、蹲下3. 保持冷静，不要慌张4. 远离玻璃、窗户等易碎物品七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用画笔画出地震时的自我保护方法，并标注文字说明。
2. 答案：画出一个小朋友躲在桌子下，抱头蹲下，旁边标注文字：“地震来了，要躲在坚固的家具下，抱头蹲下，保护自己。
”八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了地震的基本知识，并掌握了地震发生时的自我保护方法。
课后，教师应关注幼儿对地震知识的掌握程度，并对教学内容进行适当拓展，如引导幼儿了解其他自然灾害的防范方法，提高幼儿的安全意识。
2024年幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇
2024年幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容本教案基于幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害的防护》第三节“地震来了怎么办”。
详细内容涵盖地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法、地震后的安全逃生技巧以及如何辨别安全与危险环境。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿理解地震是自然灾害的一种，掌握地震发生时的基本防护措施。
2. 技能目标：培养幼儿在地震发生时冷静判断、迅速行动的能力，提高自我保护技能。
3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，培养团结互助的品质。
三、教学难点与重点难点：地震发生时的紧急处理方法，地震后的安全逃生技巧。
重点：地震防护的基本原则，如何在地震中保护自己。
四、教具与学具准备1. 教具：地震科普视频、地震防护手册、安全标志图卡、模拟地震的教具箱。
2. 学具：画笔、画纸、安全逃生路线图。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放地震科普视频，让幼儿感知地震的场景，引发他们对地震防护的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解地震的基本概念，教育幼儿地震发生时的自我保护方法。
3. 例题讲解（15分钟）：以图文并茂的形式讲解地震发生时如何躲避、保护头部、避免拥挤等。
4. 随堂练习（10分钟）：分组讨论地震中如何保护自己，模拟地震逃生演练。
六、板书设计1. 地震防护要点：躲在坚固的家具下、保护头部、避免拥挤、迅速逃生。
2. 安全逃生路线图：标注幼儿园内各教室、楼梯、出口的安全逃生路线。
七、作业设计1. 作业题目：画出地震发生时，你会在哪里？你会怎么做？答案要点：幼儿需在画中展示躲藏的地方（如桌子下、墙角等），并标注保护头部的动作。
2. 家庭作业：与家长共同绘制家庭地震逃生路线图，并讨论地震时的自我保护方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对教学过程中的幼儿表现，反思教学方法的有效性，调整教学策略。
2. 拓展延伸：组织家长参与地震防护讲座，提高家庭安全意识；开展地震防护主题班会，强化幼儿的安全教育。
中班安全地震来了怎么办教案优秀8篇
中班安全地震来了怎么办教案优秀8篇中班安全地震来了怎么办教案篇一活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、增强幼儿的安全意识。
3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。
4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
5、体验合作创编游戏的乐趣。
活动准备：地震后的`图片活动过程：1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。
2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。
(1)发生什么事情啦？(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生？(3)地震给人类带来什么灾难和危害？3、发生地震时应该如何应变(1)师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢？我们还可以有其它的逃生方法吗？(2)小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。
不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。
4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。
课后反思：本次活动的目的是让幼儿了解有关地震安全防护的常识，懂得地震发生时的紧急自救的方法。
中班安全地震来了怎么办教案篇二活动目标1.通过观看视频，初步了解地震及地震的危害。
2.学习正确的避震方法，初步掌握在幼儿园、家庭、户外避震的应急方法。
3.体验地震应急演练，提高自救自护能力。
4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
重点难点掌握地震自救的基本常识，并能在生活中正确运用。
活动准备PPT 视频音乐书包枕头活动过程一、观看地震视频引入。
1.师：小朋友们早上好，我们一起观看一段视频吧，请小朋友们认真看哦，看完之后老师会请小朋友说一说都看到了什么？师：刚才我们看到了什么样的画面？请小朋友们说一说吧。
中班安全教案详案《地震来了怎么办》
中班安全教案详案《地震来了怎么办》一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第四章“自然灾害的防范”，具体内容为“地震来了怎么办”。
详细内容包括地震的定义与成因、地震来临前的预兆、地震时应采取的自救措施以及地震后的安全处理。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿了解地震的基本知识，掌握地震来临时的自我保护方法。
2. 能力目标：培养幼儿在地震发生时的应变能力和自救互救能力。
3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，提高对自然灾害的防范意识。
三、教学难点与重点教学难点：地震成因的理解，地震预兆的认识，地震时的自救方法。
教学重点：地震来临时的自我保护方法，地震后的安全处理。
四、教具与学具准备1. 教具：地震动画视频、地震自救互救图解、安全手册。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用地震动画视频，让幼儿感受地震来临的场景，引导幼儿关注地震灾害。
2. 知识讲解（10分钟）：（1）讲解地震的定义与成因，让幼儿对地震有基本的认识。
（2）介绍地震来临前的预兆，提高幼儿的警惕性。
3. 例题讲解（10分钟）：结合地震自救互救图解，讲解地震时应采取的自救措施，如躲到桌子下面、保护好头部等。
4. 随堂练习（10分钟）：组织幼儿进行地震模拟演练，让幼儿在实践中学到地震时的自我保护方法。
5. 小结与拓展（5分钟）：六、板书设计1. 地震来了怎么办？1.1 地震的定义与成因1.2 地震来临前的预兆1.3 地震时的自救措施1.4 地震后的安全处理七、作业设计1. 作业题目：地震自救演练记录。
答案：根据课堂所学，记录自己在地震演练中的表现，反思需要改进的地方。
2. 作业题目：画一幅地震自救的宣传画。
答案：幼儿可根据课堂所学，自由发挥，创作一幅地震自救宣传画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在地震模拟演练中的表现，及时发现问题，进行针对性的指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，共同学习地震自救知识，提高家庭安全意识。
社会活动《地震来了怎么办》大班优质教案
一、活动名称：大班社会活动《地震来了怎么办》二、活动目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿在紧急情况下的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会互相帮助。
三、活动准备：1. 课件：地震知识介绍、地震逃生方法等。
2. 安全标志图：如避险处、逃生通道等。
3. 道具：模拟地震震动装置。
四、活动过程：1. 导入：通过地震发生时的震动装置，让幼儿感受到地震的特点，引发幼儿对地震的好奇心。
2. 基本知识讲解：通过课件介绍地震的基本知识，如地震的成因、地震的级别等。
3. 安全逃生方法学习：讲解地震发生时的安全逃生方法，如躲到桌子下、抓紧时间逃离教室等。
4. 逃生演练：模拟地震发生，引导幼儿按照逃生方法进行实践，确保幼儿能够熟练掌握逃生技巧。
5. 总结：通过讲解和演练，让幼儿明白地震来了怎么办，提高幼儿的自我保护意识。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起查找关于地震的资料，增加对地震的了解。
2. 环境创设：让幼儿参与设计地震安全逃生路线图，贴在教室显眼位置。
3. 主题作品：鼓励幼儿绘画地震逃生方法，增强幼儿的安全意识。
六、教学方法：1. 直观演示法：通过地震模拟震动装置，让幼儿直观感受地震发生的情景。
2. 讲解法：教师讲解地震知识和逃生方法，帮助幼儿理解和掌握。
3. 实践操作法：组织幼儿进行逃生演练，提高幼儿的实践操作能力。
4. 互动讨论法：鼓励幼儿积极参与讨论，培养幼儿的团队合作精神。
七、教学内容：1. 地震的基本知识：地震的成因、地震的级别等。
2. 地震发生时的安全措施：躲到桌子下、抓紧时间逃离教室等。
3. 逃生演练：模拟地震发生，组织幼儿进行逃生演练。
4. 地震后的互救：学会如何救助受伤的同学和老师。
八、教学步骤：1. 地震知识讲解：通过课件介绍地震的基本知识。
2. 安全逃生方法学习：讲解地震发生时的安全逃生方法。
3. 逃生演练：模拟地震发生，组织幼儿进行逃生演练。
地震来了怎么办小班安全教案
地震来了怎么办小班安全教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班安全教育活动手册》第四章“自然灾害的防护”，详细内容为“地震来了怎么办”。
通过本章的学习，让幼儿了解地震的基本知识，掌握地震发生时的自我保护方法，提高安全意识。
二、教学目标1. 知道地震是一种自然灾害，了解地震发生时的现象。
2. 学会地震发生时的自我保护方法，提高自救能力。
3. 增强安全意识，遇到地震时能够冷静应对。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握地震发生时的自我保护方法，提高自救能力。
教学重点：让幼儿了解地震的基本知识，增强安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：地震演示模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震演示模型，模拟地震发生时的情景，让幼儿观察并描述地震的现象。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因和发生时的现象。
（2）介绍地震发生时的自我保护方法，如躲到桌子下、护住头部、保持冷静等。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿模拟地震发生时的情景，练习自我保护动作。
4. 小组讨论（5分钟）（1）地震发生时，我们应该怎么办？（2）如何保护自己不受伤害？5. 作业展示（5分钟）每个小组选一名代表，展示作业内容。
六、板书设计1. 地震来了怎么办？（1）了解地震基本知识（2）掌握自我保护方法（3）增强安全意识2. 地震发生时的自我保护方法：躲到桌子下、护住头部、保持冷静等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅地震发生时，自己如何保护自己的画。
（2）写一篇关于地震的短文。
2. 答案：（1）画的内容：幼儿躲在桌子下，双手护住头部，脸上表情冷静。
（2）短文内容：地震是一种自然灾害，发生时会有房屋倒塌、地面摇晃等现象。
我们要学会保护自己，遇到地震时不要慌张，躲到桌子下，护住头部，保持冷静。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解地震的基本知识，掌握地震发生时的自我保护方法。
中班安全教案《地震来了怎么办》
一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。
二、教学内容：1. 地震的基本概念：地震是什么，为什么会发生地震。
2. 地震发生时的安全措施：如何保护自己，如何正确行动。
3. 地震后的应对：如何寻找食物和水，如何与他人合作求救。
三、教学重点：1. 地震发生时的自我保护措施。
2. 地震后的应对方法。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解地震发生时的紧急情况。
2. 如何让幼儿学会在地震后寻找食物和水的正确方法。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解地震的基本知识，地震发生时的安全措施。
2. 示范法：演示地震发生时的正确行动，地震后的应对方法。
3. 情景模拟法：模拟地震发生时的情景，让幼儿参与其中，提高自我保护意识。
六、教学过程：1. 引入：通过图片或视频展示地震场景，引发幼儿对地震的兴趣。
2. 讲解：讲解地震的基本知识，地震发生时的安全措施。
3. 演示：演示地震发生时的正确行动，地震后的应对方法。
4. 情景模拟：模拟地震发生时的情景，让幼儿参与其中，提高自我保护意识。
5. 总结：回顾所学内容，巩固幼儿对地震安全知识的掌握。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解地震的基本知识，地震发生时的安全措施。
2. 示范法：演示地震发生时的正确行动，地震后的应对方法。
3. 情景模拟法：模拟地震发生时的情景，让幼儿参与其中，提高自我保护意识。
4. 游戏法：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会地震时的安全行动。
八、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估其地震时的自我保护能力。
2. 问答环节，检验幼儿对地震知识的掌握程度。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中地震知识的应用情况。
九、教学拓展：1. 邀请消防员或专业人士进行地震安全知识的讲解和演示。
2. 组织幼儿参观地震纪念馆或相关设施，加深对地震的了解。
3. 开展地震应急演练，提高幼儿的应变能力。
中班安全教案详案《地震来了怎么办》
中班安全教案详案《地震来了怎么办》一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《自然灾害的防护》第三节《地震来了怎么办》。
教学内容详细包括：地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法、地震后的安全逃生和求救技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，认识到地震的危害性。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，掌握简单的自我保护方法。
3. 提高幼儿在地震后的安全逃生和求救能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握地震发生时的自我保护方法和地震后的安全逃生技巧。
教学重点：培养幼儿在地震发生时的冷静应对能力和自救互救意识。
四、教具与学具准备1. 教具：地震演示模型、图片、视频等。
2. 学具：安全防护头套、地震自救互救手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地震发生时的图片和视频，让幼儿了解地震的威力，引发他们对地震的防护意识。
2. 例题讲解（10分钟）（1）地震发生时，我们应该怎么做？（2）地震后，如何安全逃生？（3）遇到地震被困，如何求救？3. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行地震模拟演练，让幼儿将所学知识运用到实践中。
4. 知识讲解（10分钟）详细讲解地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法、地震后的安全逃生和求救技巧。
5. 互动环节（10分钟）让幼儿分享自己在地震模拟演练中的体会和学到的知识，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法3. 地震后的安全逃生和求救技巧七、作业设计1. 作业题目：地震自救互救手册内容：根据课堂所学，画出地震自救互救的步骤，并配以简要文字说明。
答案：参照课堂讲解和地震自救互救手册完成。
2. 课后实践：与家长一起进行家庭地震演练，提高自救互救能力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：通过家长会、家园联系册等形式，向家长宣传地震防护知识，提高家庭地震防护能力。
同时，开展地震知识竞赛、地震防护手抄报等活动，丰富幼儿的地震防护知识。
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小学安全教育《地震来了怎么办》教案
枣庄市市中区永安镇夏庄小学赵娜
一、教学目标：
1、通过了解地震的巨大破坏性，提高应对地震的安全保护意识。
2、懂得如何自护，加强应急演练。
3、基本形成学习、宣讲安全知识的氛围。
二、教学准备：
多媒体
三、教学过程：
（一）、活动导入：
1、谈话导入：同学们好，今天老师给同学们上一节安全教育课，在上课之前，老师先带大家去一个地方，请同学们看屏幕。
（播放课件，教师解说）这儿被高山环抱，翠绿覆盖，处处盛开着奇花异草，涧水纵横、云雾缠绕，高山湖泊令人陶醉。
这儿被称为“天府之国”，也是我们国宝大熊猫的故乡，世界上首屈一指的大熊猫研究中心卧龙就在这里。
这里就是美丽的四川。
可是，就在2008 年 5 月 12 日，一场突如其来的地震，多少人被夺去了宝贵的生命，多少人被埋入了废墟，多少美满幸福的家庭支离破碎——四川瞬间处在一片废墟之中。
2、同学们，看到这些画面你一定有许多话想说，你想说什么呢？学生谈感受
3、小结：是啊，地震带来的危害太大了，不仅仅是汶川，还有玉树、云南，共死亡和失踪近八万人——
4、地震属于自然灾害，随时都有可能发生。
可是如果我们学习一些地震知识，这样就会使我们在地震来临时，能够有效地保护好自己，最大限度地减少地震所造成的损失。
5、这节课就让我们一起学习第9课地震来了怎么办？一起去揭开地震的神秘面纱吧！（板贴课题）
6、确实，地震给人类带来了很大的灾难。
关于地震，你想了解哪些问题? 学生分小组提出问题：（教师板书学生的问题）地震是怎样回事？地震前兆？预防？避震？自救？……师：同学们提的问题很有价值。
这节课我们就依次来研究这些问题。
（二）、科学探究：
活动一：
1、地震到底是怎么回事？地震发生前有哪些前兆呢？课前我们已经根据兴趣进行了分组并搜集了不少资料，下面我们以小组为单位进行合作学习，仔细阅读相
关资料，把你认为有意义，有价值的内容小组进行交流讨论，看哪个组学的最认真，交流的最充分，汇报最精彩。
2：小组看材料，交流。
3：小组汇报。
补充
A、我们小组研究的是地震到底是怎么回事？课件出示：地震成因目前有大陆漂移学说和板块构造学说两种说法，他是一种自然现象。
全球平均每年约发生 500 万次地震。
其中，人们感受到的约 5 万次，造成破坏的约 1000 次，7 级以上强烈地震约 18 次。
B、我们研究的是地震前兆-地下水的异常
C、动物的异常 D 我们主要找了些民间谚语，我给大家读一读。
谁来补充
师：记住这些谚语，对我们观察地震会有很大帮助。
印象会更深刻
4：我们了解了一些关于地震前的种种征兆，但是啊，有些现象并不一定都是地震的前兆，因此一旦发现异常现象，不要惊慌失措，而应当弄清楚异常现象出现的时间、地点和有关情况，保护好现场，及时向地震部门或政府部门报告，让地震部门的专业人员调查核实弄清事情的真相。
活动二：大自然能给我们许多警示，但是灾难又是无情的，它总在人们措手不及时，悄然而至。
我们应做好哪些防震准备以预防不测呢？
观看图片，地震来临，哪些做法正确，哪些错误，先小组内说一说，一会我们来交流。
同学交流，师生互相交流。
（三）：安全提示
1、平常我们学校也会进行地震安全演练，谁能说一说，你平时都是怎样做的。
2、同学间互相评价。
3、师：老师告诉大家科学的防护动作吧，跟着老师一起做！（巡视，纠正学生的动作）
4、师：同学们的动作很对，但是想要战胜这只怪兽，还需要一些智慧（展示：活命三角区）（板书）
理解“活命三角区”含义，即：当建筑物倒塌落在物体或家具上，能形成一个三角空间，躲在这个三角区间的人更容易活命。
同学们读懂图以后，分析一下，如果在上课时候突然地震了，我们教室里哪些地方可以成为活命三角区，请大家小组讨论
5、师：同学们真聪明，一下就学会了。
下面是老师给你们总结的几个地方大家看一下！（示图）
6、我们看段录像，看看他还提醒我们注意些什么呢。
（播放视频）
（四）：演练与疏散！
师：对视频进行分析，讲解演练方法！（有秩序，不慌乱）
师：思考一下，为什么地震时候有人安全逃离了危险，而有些人被地震夺走了生命呢？大家小组讨论一下。
生：没有及时疏散，没有掌握安全的动作，没有秩序。
师：好，我们继续上课，突然，地震了！（播放PPT插入警报）学生鱼贯而出，及时转移。
师：大家非常棒，请给自己鼓鼓掌吧！
师：同学们，面对地震，我们要群测群防，地震来临时，我们要做到互助互救。
而且老师今天教给了你们关于地震与避震的知识，作为少先队员的你们，也有责任和义务教会其他人。
老师给大家布置一个小任务好不好？
生：好！
（五）、活动延伸
师：结合你所学的知识，请以我是小小宣传员为主题，设计一份有关地震与防震的宣传单，向爸爸妈妈、邻居宣传有关地震与防震的知识与技能，进一步提高他们防震减灾的能力，用自己的力量为社会尽到自己的责任和力量吧！
师：这节课就上到这里，谢谢同学们，下课！。