政治经济学教学大纲
《政治经济学》课程教学大纲
《政治经济学》课程教学大纲课程名称：政治经济学课程类别：专业基础课适用专业：经济学考核方式：考试总学时、学分：64学时4学分其中实验学时：0学时一、课程教学目的马克思主义政治经济学同马克思主义哲学和科学社会主义一起构成马克思主义理论体系，是指导我们思想的理论基础，是无产阶级和广大劳动人民战胜旧世界和创造新世界的强大思想武器。
政治经济学是马克思主义哲学和科学社会主义理论的集中体现和反映。
正如列宁所说：“使马克思的理论得到最深刻、最全面、最详尽的证明和运用的是他的经济学说。
”作为经济学专业的本科生来说，这门课是专业基础理论课，学好这门课不仅能够马克思主义的一般原理，是分析社会经济变化的利器，而且可以为其他专业课打下坚实的理论基础。
二、课程教学要求通过这门课的学习，要求学生掌握马克思主义政治经济学的基本原理，使学生能够透过错综复杂的社会现象，深刻认识人类社会经济发展的客观规律，认识各种社会制度的本质，认识社会主义取代资本主义的客观必然性，以及社会主义制度的优越性。
将自己的命运同社会主义建设和发展的前途紧密联系起来，更加自觉地为建设有中国特色的社会主义贡献自己的力量。
三、先修课程马克思主义基本原理、微观经济学。
四、课程教学重难点课程教学重点是劳动价值论、剩余价值论、经济危机理论等基本原理，为认识人类社会经济发展的客观规律奠定坚实的基础；难点是运用马克思主义基本原理分析现实经济问题，增强识别各种所谓的经济学理论，认清人类社会发展的必然趋势。
五、课程教学方法与教学手段课堂讲授和讨论相结合。
通过阅读马克思主义经典著作、学术研究资料整理和专题讨论，加深对中国特色社会主义政治经济学基本原理的了解，并掌握该学科的发展动态。
通过分析研究，学会初步解决实际问题的能力和辨别是非的能力。
六、课程教学（一）内容导论（2学时）1.教学内容物质资料生产是政治经济学研究的出发点，马克思主义政治经济学的研究对象，研究生产关系必须联系生产力和上层建筑，马克思主义政治经济学的性质，马克思主义政治经济学的任务，马克思主义政治经济学的研究方法，马克思主义政治经济学的创立，为什么要学习马克思主义政治经济学，怎样学习马克思主义政治经济学。
政 治经济学教学大纲修订稿
政治经济学教学大纲修订稿一、课程基本信息课程名称：政治经济学课程类别：专业基础课学分：X总学时：X适用专业：具体专业二、课程的性质、目的和任务（一）课程性质政治经济学是经济类专业的基础理论课程，它是研究社会生产关系及其发展规律的科学。
通过对政治经济学的学习，为学生进一步学习其他经济类课程奠定理论基础。
（二）课程目的1、使学生掌握政治经济学的基本理论和基本方法，了解社会经济发展的一般规律。
2、培养学生运用政治经济学的基本原理分析和解决实际经济问题的能力。
3、引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对社会主义经济制度的自信和认同。
（三）课程任务1、讲解商品经济的基本原理，包括商品、货币、价值规律等。
2、分析资本主义经济制度的本质和运行规律，包括剩余价值的生产、资本积累、资本循环与周转、社会资本再生产等。
3、探讨资本主义经济的发展趋势，包括经济危机、垄断资本主义等。
4、阐述社会主义经济制度的建立和发展，包括社会主义初级阶段的基本经济制度、经济体制改革等。
5、研究社会主义市场经济的运行机制和宏观调控。
三、课程教学基本要求1、学生应按时参加课程学习，认真听讲，积极参与课堂讨论。
2、完成规定的作业和课外阅读任务，加强对课程内容的理解和掌握。
3、参加课程考试，成绩合格方可获得相应学分。
四、课程教学内容（一）导言1、政治经济学的研究对象和任务物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础政治经济学的研究对象是生产关系政治经济学的任务是揭示经济规律2、政治经济学的性质和方法政治经济学的阶级性和科学性唯物辩证法是政治经济学的根本方法科学抽象法和逻辑与历史相统一的方法（二）商品与货币1、商品商品的二因素：使用价值和价值生产商品的劳动二重性：具体劳动和抽象劳动商品的价值量2、货币货币的本质和职能货币形式的演变货币流通规律3、价值规律价值规律的内容和表现形式价值规律的作用（三）资本与剩余价值1、货币转化为资本资本总公式及其矛盾劳动力成为商品2、剩余价值的生产资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一剩余价值的生产方法3、资本主义工资资本主义工资的本质资本主义工资的形式（四）资本积累1、资本主义简单再生产和扩大再生产资本主义简单再生产资本主义扩大再生产2、资本积累的本质和源泉资本积累的本质资本积累的源泉3、资本积累的后果资本有机构成的提高相对过剩人口的形成资本主义积累的一般规律（五）资本的循环与周转1、资本的循环产业资本循环的三个阶段和三种职能形式产业资本循环的三种形式产业资本实现连续循环的条件2、资本的周转资本周转时间和周转速度固定资本和流动资本预付资本的总周转资本周转对剩余价值生产的影响（六）社会资本再生产1、社会资本再生产的核心问题社会总产品的实现问题社会资本再生产的两个基本理论前提2、社会资本简单再生产社会资本简单再生产的实现过程和实现条件3、社会资本扩大再生产社会资本扩大再生产的前提条件社会资本扩大再生产的实现过程和实现条件（七）资本主义经济危机1、资本主义经济危机的实质和根源资本主义经济危机的实质资本主义经济危机的根源2、资本主义经济危机的周期性资本主义经济危机的周期性爆发资本主义再生产的周期性3、当代资本主义经济危机的新特点（八）垄断资本主义1、垄断的形成生产集中和资本集中垄断的产生2、垄断组织和垄断利润垄断组织的形式垄断利润和垄断价格3、金融资本和金融寡头金融资本的形成金融寡头的统治4、垄断资本主义的发展国家垄断资本主义的产生和发展垄断资本在世界范围的扩展（九）社会主义经济制度1、社会主义经济制度的建立社会主义经济制度建立的途径社会主义经济制度的基本特征2、社会主义初级阶段的基本经济制度社会主义初级阶段的基本经济制度的内容坚持公有制经济的主体地位鼓励、支持和引导非公有制经济的发展（十）社会主义市场经济1、社会主义市场经济体制社会主义市场经济体制的建立和完善社会主义市场经济的基本特征2、社会主义市场经济的微观基础企业是市场经济的微观主体现代企业制度3、社会主义市场经济的运行机制市场机制的构成和作用市场秩序和市场规则4、社会主义市场经济的宏观调控宏观调控的必要性和目标宏观调控的手段和政策五、课程考核方式1、平时成绩（包括考勤、作业、课堂表现等）占总成绩的X%。
政治经济学教学大纲
第一章 导论（6学时）【考核要求及要点】一、识记1、政治经济学是一门独立的经济学。
2、政治经济学的研究对象是社会生产关系。
3、物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。
4、政治经济学研究的出发点是物质资料的生产。
5、劳动过程的三个简单要素是人的劳动、劳动资料、劳动对象；其中，劳动对象和劳动资料的总和构成生产资料。
6、生产力是指人们征服自然、改造自然、获得物质资料的能力。
它体现的是人与自然的关系。
7、生产关系，就是人们在一定的生产资料所有制基础上形成的，在社会生产过程中发生的生产、分配、交换和消费关系。
它体现的是人与人之间的客观的物质经济关系。
8、生产关系所有制形式，就是人们在生产资料所有、占有、支配和使用等方面所结成的经济关系。
9、政治经济学的根本任务是揭示客观经济规律。
10、经济规律就是经济现象和经济过程中内在的、本质的、必然的联系，也就是生产关系的产生、发展和变化规律。
11、马克思主义政治经济学的主要理论来源有：古典政治经济学与空想社会主义学说。
二、领会与应用1、生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。
2、政治经济学研究生产关系时必须在矛盾的运动中紧密联系生产力和上层建筑。
3、经济规律的客观性。
4、经济规律的客观性、特点和类型。
5、马克思主义政治经济学具有与时俱进的理论品质，其精髓是科学的世界观、基本原理和方法论。
第二章 商品与货币（10学时）【考核要求及要点】一、识记1、商品是用来交换（或以交换为目的而生产的）劳动产品。
商品的二因素是商品的使用价值和价值。
2、商品的使用价值是指商品能够满足他人或社会需要的某种属性，它是商品的自然属性，体现的是人与自然的关系。
使用价值是构成一切社会财富的物质内容，它是一个永恒范畴。
3、价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，它是商品的社会属性，体现着商品生产者之间相互交换劳动的社会关系，是一个历史范畴。
4、具体劳动是指在一定的具体形式上进行的劳动，它体现着人与自然的关系。
政治经济学教学大纲
政治经济学教学大纲一、课程简介本课程旨在介绍政治经济学的基本概念、原理和方法，帮助学生建立对政治经济学的基本了解，培养学生批判性思维和分析问题的能力。
二、课程目标1. 了解政治经济学的基本概念和历史演变。
2. 掌握政治经济学的基本原理和方法。
3. 能够运用政治经济学的理论分析和解决实际问题。
4. 培养批判性思维和独立思考能力。
三、教学内容及安排1. 政治经济学概论- 政治经济学的定义和研究对象- 政治经济学与其他社会科学的关系2. 政治经济学的基本原理- 价值理论- 边际效用理论- 生产要素和生产关系3. 市场经济的运行机制- 市场供求关系- 市场竞争与垄断- 政府干预与市场失灵4. 政治经济学的政治体制- 政府与市场的关系- 公共政策与经济发展- 社会主义市场经济与资本主义市场经济比较5. 政治经济学的国际视野- 国际贸易与国际金融- 全球化与经济发展- 发展中国家的政治经济学问题四、教学方法1. 理论授课：讲授政治经济学的基本原理和理论观点。
2. 讨论分析：引导学生参与课堂讨论，分析实际案例和问题。
3. 小组研究：组织学生参与小组研究项目，提高团队合作和研究能力。
4. 实践教学：组织实地考察或实践活动，加深学生对政治经济学实际运用的理解。
五、教材及参考书目1. 教材：《政治经济学导论》2. 参考书目：- 《政治经济学理论基础》- 《政治经济学案例分析》- 《政治经济学概论》六、考核方式1. 平时表现：课堂参与与作业表现（占总成绩15%）。
2. 期中考试：闭卷笔试（占总成绩30%）。
3. 课程论文：撰写一篇政治经济学相关的研究论文（占总成绩25%）。
4. 期末考试：闭卷笔试（占总成绩30%）。
七、教学团队主讲教师：XXX助教：XXX八、其他要求1. 学生参加课程前需提前预习，积极参与课堂讨论。
2. 课程作业和论文需按时完成，不得抄袭或剽窃。
3. 学生应保持课堂纪律，不得影响他人学习。
以上为政治经济学教学大纲，教学内容及安排仅供参考，教学团队有权根据实际情况作出调整。
《马克思主义政治经济学》教学大纲.
马克思主义政治经济学》教学大纲本科试用一、本课程的地位、作用和任务1、地位马克思主义政治经济学是马克思主义理论体系的重要组成部分，在马克思主义教学中居重要地位。
2、作用马克思主义政治经济学揭示了价值规律和阐述了市场经济的理论，从理论上指导人们如何进行经济运行。
3、任务马克思主义政治经济学给人们提供一个如何从事商品经济、市场经济的理论。
二、本课程的基本要求1、学习马克思主义政治经济学，目的在于让学生要有经济理论的头脑。
2、学习马克思主义政治经济学，要求学生有正确的逻辑思维方法。
3、学习马克思主义政治经济学，要理论联系实际，既要看到西方发达国家科技进步，管理先进的一面，又要看到他们经济腐朽的一面。
4、学习马克思主义政治经济学，要自觉地贯彻党的各项经济政策、方针，特别是党的“十六大”的重要理论。
三、本课程的基本内容及确定原则是根据辽宁省教育厅2002年7月编写的《马克思主义政治经济学原理》教材要求制定的。
目的是把江泽民“三个代表”思想进教材、进课堂、进头脑。
第一章：导论一、目的、要求从马克思主义政治经济学的研究对象和理论基础上，说明它的形成和发展。
二、重点马克思主义政治经济学的研究对象。
三、内容第一节：马克思主义政治经济学的产生和发展一、马克思主义政治经济学的产生1、产生的条件2、理论来源3、马克思的贡献二、马克思主义政治经济学的发展1、列宁、斯大林的发展2、毛泽东、邓小平、江泽民的发展第二节：马克思主义政治经济学的研究对象和方法一、马克思主义政治经济学研究对象和方法1、研究的出发点2、生产方式二、马克思主义政治经济学的研究方法1、抽象法2、理论联系实际的方法3、逻辑和历史相统一的方法三、学习马克思主义政治经济学的意义1、建立新型的社会主义市场经济体制2、无产阶级政党应代表社会先进生产力发展的要求第二章、商品与货币一、目的、要求劳动价值论是马克思主义政治经济学的理论基础，说明货币的本质和价值规律的作用。
政治经济学教学大纲
政治经济学教学大纲一、引言政治经济学是研究政治与经济之间相互关系的学科，旨在使学生了解和掌握政治与经济发展的基本原理和实践。
本教学大纲旨在为教师和学生提供一个清晰的指导框架，促进深入学习和讨论政治经济学的理论和实践。
二、课程目标1. 使学生了解政治和经济之间的相互作用以及其对社会发展的影响；2. 培养学生的批判性思维和分析能力，使他们能够评估和解释不同政治经济模式的优缺点；3. 强调政治经济学对现实世界的应用，使学生能够理解和参与到当代政治经济问题的讨论中。
三、教学方法1. 课堂讲授：教师通过演讲、讲解和示范等方式，向学生传授政治经济学的基本理论和概念。
2. 小组讨论：鼓励学生积极参与小组讨论，分享和辩论不同的政治经济观点。
3. 个人研究论文：要求学生选择一个政治经济学领域的课题，进行深入研究，并撰写一篇学术论文。
四、课程内容1. 政治与经济的关系1.1 政治与经济的概念和定义1.2 政治经济学的历史背景和发展1.3 政治制度对经济发展的影响2. 经济理论2.1 供给与需求理论2.2 边际效用理论2.3 成本与效益分析2.4 市场失灵理论3. 政治经济体制3.1 社会主义经济体制3.2 资本主义经济体制3.3 混合经济体制3.4 经济全球化与地区经济一体化4. 政治经济学视角下的社会问题4.1 收入分配与贫富差距4.2 社会福利与社会保障4.3 公共政策与社会公正4.4 环境保护与可持续发展五、教学评估1. 课堂参与度：考察学生在课堂讨论和小组活动中的积极参与程度。
2. 个人研究论文：对学生完成的个人研究论文进行评估，考察他们对政治经济学概念和理论的理解和应用能力。
3. 考试：设立中期和期末考试，考察学生对政治经济学内容的整体理解和掌握程度。
六、参考教材1. A. C. Pigou,《政治经济学原理》2. Joseph E. Stiglitz,《全球化时代的政治经济学》3. Robert Cooter,《经济学与公共政策》七、教学进度安排1. 第一周：政治经济学概述与课程介绍2. 第二周：政治与经济的关系3. 第三周：经济理论4. 第四周：政治经济体制5. 第五周：政治经济学视角下的社会问题6. 第六周：复习与总结以上为政治经济学教学大纲，旨在提供一个系统的教学框架以帮助教师和学生深入学习和了解政治经济学的理论和实践。
中国特色社会主义政治经济学教学大纲
中国特色社会主义政治经济学教学大纲中国特色社会主义政治经济学是中国大陆高校中经济学相关专业的一门重要课程。
以下是包含在这门课程大纲中的一些主题：马克思主义政治经济学基础：
* 马克思的价值理论和剩余价值理论；
* 阶级分析和社会生产关系。
社会主义政治经济学：
* 社会主义制度下的生产关系和所有制形式；
* 社会主义市场经济；
* 社会主义市场经济体制和改革开放。
政治经济学方法论：
* 政治经济学的研究方法；
* 政治经济学与其他学科的交叉。
国家与市场：
* 国家在社会主义市场经济中的角色；
* 市场调节和国家干预的平衡。
创新与发展：
* 创新驱动发展的理论和实践；
* 社会主义市场经济条件下的可持续发展。
政治经济学的最新研究方向：
* 数字经济与政治经济学；
* 绿色经济与可持续发展。
请注意，大纲的具体内容可能因教学机构、教师和课程目标的不同而有所差异。
如需了解最新的教学大纲，请联系相关学校或教育机构。
1。
政治经济学课程大纲
政治经济学课程大纲以下是一个政治经济学课程大纲的示例：一、课程名称：政治经济学二、课程代码：[课程代码]三、课程性质：必修/选修四、学分：[学分]五、总学时：[总学时]六、适用专业：[适用专业]七、课程简介政治经济学是一门研究社会生产关系及其发展规律的社会科学。
它研究人们在生产过程中形成的人与人之间的关系，以及这些关系的发展变化规律。
它在整个经济学体系中居于基础地位，为其他经济学分支提供了理论基础。
八、教学目标1. 使学生掌握政治经济学的基本概念、原理和方法；2. 培养学生运用政治经济学的理论分析现实经济问题的能力；3. 提高学生对社会经济现象的认识水平，增强学生的社会责任感。
九、教学内容1. 政治经济学的研究对象和方法2. 商品与货币3. 资本主义经济制度4. 社会主义经济制度5. 经济全球化与国际经济关系十、教学方法1. 课堂讲授：通过课堂讲授，使学生掌握政治经济学的基本理论和方法。
2. 案例分析：通过实际案例的分析，使学生能够运用政治经济学的理论分析现实经济问题。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和独立思考能力。
4. 课外阅读：布置课外阅读材料，拓展学生的知识面。
十一、考核方式1. 期末考试：占总成绩的[期末考试成绩占比]%，采用闭卷考试形式，主要考察学生对政治经济学基本理论和方法的掌握程度。
2. 平时成绩：占总成绩的[平时成绩占比]%，包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论表现等。
3. 课程论文：占总成绩的[课程论文占比]%，要求学生在课程结束后撰写一篇政治经济学相关的论文。
政治经济学 教学大纲
政治经济学(资本主义部分)教学大纲课程名称: 政治经济学（资本主义部分）课程属性: 专业基础课总则一、教学目标本课程为经济学理论基础课，在人才培养方案中居于主导地位，其作用在于培养学生掌握马克思主义经济学的思想、观点和方法，为学习经济学专业课程奠定理论思想基础和方法论基础。
学生学完本课程后，掌握马克思主义经济学的基本原理，初步具备运用马克思主义经济学原理正确认识和分析现实经济问题的能力。
该课程为学生学习后续的专业课程起到奠基作用。
二、教学基本要求（一）教学内容政治经济学（资本主义部分）的知识体系包括资本的生产过程、资本的流通过程和资本生产的总过程，并以此顺序构成教学内容的逻辑主线。
教学内容主要包括:商品、货币、价值规律、资本与剩余价值、资本积累、资本的循环和周转、社会总资本的再生产和流通、社会总资本再生产的周期性和经济危机、平均利润和生产价格、商业资本和商业利润、借贷资本与利息、资本主义信用和资本主义地租等。
（二）教学方法和手段通过课上反复讲授和提问、答疑相结合等方式引导学生正确理解教学的重点和难点；采用教师与学生讲授相结合、师生互动、案例教学、课堂讨论等教学方法，调动学生的学习积极性，并采用多媒体教学手段。
（三）考核方式课程期末考核经济学专业采用口试方式进行，其他专业采用笔试方式进行；本课程平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。
（四）学习要求要求学生参加所有教学活动，做到课前预习课后复习，认真阅读教材和相关参考资料，通过文档或演示文稿形式认真准备课堂讨论内容，以便于课堂展示。
课后作业必须按时完成，不能抄袭。
三、各教学环节学时分配上课周数:16周学时： 4授课对象：经济学院一年级本科生四、教学内容导论本章的重点和难点：物质资料生产是政治经济学研究的出发点、政治经济学研究对象和方法。
本章教学组织和设计：教师讲授与课堂提问相结合。
本章的学习标准：掌握政治经济学研究的出发点和研究对象；了解政治经济学的产生、研究对象任务和方法；理解学习意义。
(完整版)政治经济学课程教学大纲
政治经济学课程教学大纲Political Economics课程编号：课程类别：专业基础课适用专业：经济学、管理学等先修课程：后续课程：微观经济学；宏观经济学；转型经济学总学分：3学分其中实验学分：0教学目的与要求：政治经济学是本科经济类专业的基础课，是马克思主义基本理论的重要组成部分，它研究在一定生产力状况基础上的社会生产关系及其发展规律，以及与其之联系的经济运行机制，是一门全面揭示人类社会生产关系及社会发展规律的科学。
通过这一课程的学习，既可以掌握马克思主义关于市场经济运行的基本理论和基本知识，又有助于认识社会历史发展的必然趋势，完整、准确地掌握马克思主义。
教学内容与学时安排导言政治经济学的对象和任务一、政治经济学研究对象政治经济学的产生和发展过程。
政治经济学研究的出发点。
政治经济学研究的对象。
政治经济学是在社会基本矛盾运动中研究生产关系。
二、政治经济学研究任务政治经济学的研究任务。
经济规律涵义、特点。
三、政治经济学方法唯物辩证法。
科学的抽象法。
逻辑方法和历史方法的统一。
现代科学和经济方法的借鉴和应用。
四、学习政治经济学意义正确认识当代资本主义的重要科学依据。
进行社会主义经济建设和改革开放的重要理论基础。
树立共产主义世界观的有力武器。
学习专业理论的基础。
第一章生产力、生产关系和生产方式第一节社会再生产过程中的生产关系一、物质资料的生产活动是人类最基本的生产活动物质资料生产的含义。
物质资料生产活动是人类最基本的生产活动。
二、生产关系生产关系含义。
生产、交换、分配与消费的相互关系。
人们在生产、交换、分配和消费过程中的关系。
第二节所有制与产权一、生产资料所有制及其意义生产资料所有制。
生产资料所有制的意义。
所有权。
所有制与所有权的区别与联系。
二、产权和产权制度产权。
马克思主义产权理论。
现代西方产权理论。
第三节生产力及其发展途径一、生产力生产力。
生产力三要素。
二、分工、协作与大机器生产分工。
协作。
机器化大生产与生产的社会化第四节生产关系一定要适应生产力性质一、生产方式生产方式。
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政治经济学教学大纲
第一章：政治经济学的基础概念
1.1 政治经济学的定义及研究领域
1.2 资本主义制度的起源和演变
1.3 需求、供给和市场的基本概念
第二章：经济体系和政治体系的关系
2.1 经济体系与政治体系的联系和互动
2.2 政府在经济中的作用和职责
2.3 市场失灵：公共物品、外部性和信息不对称
第三章：劳动力市场
3.1 劳动力供给和需求的决定因素
3.2 工资和雇佣决策的基本原理
3.3 劳动力市场的结构和市场失灵问题
第四章：资本市场
4.1 资本市场的基本组成和运作机制
4.2 利率和资本价格的形成
4.3 资本市场失灵：信息不对称、道德风险和外部性问题第五章：国际贸易与跨国公司
5.1 国际贸易的理论和政策
5.2 跨国公司的产生、发展和影响
5.3 国际贸易和跨国公司的补偿和调整机制
第六章：经济增长和发展
6.1 经济增长的经典模型和现代理论
6.2 发展经济学的基本概念和历史演变
6.3 发展政策的实践和评价
第七章：收入分配和贫困问题
7.1 收入分配的测度和解释
7.2 收入分配的经济学原理和政策干预
7.3 贫困问题的定义、测度和解决办法
第八章：货币和通货膨胀
8.1 货币供给、货币需求和货币市场
8.2 通货膨胀的影响和解决办法
8.3 货币政策的工具和理论
第九章：国家债务和财政政策
9.1 国家债务的测度和影响
9.2 财政政策的管理和调整
9.3 政府支出和税收的理论基础
结语：政治经济学的发展和变革
引导学生深度思考政治经济学研究的历史和现状，对经济问题的认识和应对方式的展望。
启发学生运用政治经济学知识，理解现实中的经济问题，为未来的生活和职业做好准备。