苏教版九年级上册英语语法复习要点

苏教版九年级上册英语语法复习要点九年级上册英语语法复要点一、时态复1．一般现在时概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

时间状语：always。

usually。

often。

sometimes。

every week (day。

year。

month…)。

once a week,on Sundays。

etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are＋not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don’t，如主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时还原行为动词。

一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时还原行为动词。

2．一般过去时概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去惯性、经常性的动作、行为。

时间状语：… ago。

yesterday。

the day before yesterday。

last week(year。

night。

month…)。

in1989.just now。

at the age of 5.one day。

long long ago。

once upon a time。

etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was/were +not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。

3．目前举行时观点：透露表现现阶段或语言时正在举行的举措及行为。

时间状语：now。

at this time。

these days。

etc.基本结构：am/is/are + doing否定方式：am/is/are + not + doing.一般疑问句：把be动词放于句首。

4．过去进行时概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

时间状语：XXX。

XXX或以when指导的谓语动词是一般曩昔时的时间状语等。

基本结构：was/were + doing否定方式：was/were + not + doing.一般疑问句：把was或were放于句首。

5．现在完成时概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

时间状语：recently。

lately。

since…。

for…。

in the past few years。

etc.基本结构：have/has + done否定形式：have/has + not +done.一般疑问句：have或has提前。

6．曩昔完成时观点：以曩昔某个时间为尺度，在此以前产生的举措或行为，或在曩昔某举措之前完成的行为，即“曩昔的曩昔”。

时间状语：before。

by the end of last year(term。

month…),etc.基本布局：had + done.否定方式：had + not + done.一般疑问句：had放于句首。

7．一般将来时观点：透露表现将要产生的举措或存在的状态及计划、计划或准备做某事。

时间状语：tomorrow。

next day(week。

month。

year…),soon。

in a few minutes。

by…,the dayafter tomorrow。

etc.基本布局：①am/is/are going to + do；②will/shall + do.否定形式：①am/is/are not going to + do；②will/ shall＋not＋do。

一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首。

8．过去将来时概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

时间状语：the next day(morning。

year…),the following month(week…),etc.基本布局：①was/were going to + do；②would/should + do.否定形式：①was/were not + going to + do;②would/should + not + do.一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should提到句首。

2、语态复1．英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。

英语中有两种语态：主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者。

巧记为：主动、主动、主去动。

XXX.很多人说英语。

谓语：XXX的举措是由主语many people来履行的。

被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。

巧记为：被动、被动、主被动。

XXX被很多人说。

主语English是动词speak的承受者。

主动态和被动态指的是动词形式，是词法概念；而主动句和被动句则指的是句子结构，从而是句法概念。

所谓主动句就是由主动态动词（词组）作谓语动词的句子，而被动句则是由被动态动词（词组）作谓语动词的句子。

XXX.他开了门。

（主动句）XXX.门被打开了。

（被动句）2．被动语态的构成被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。

人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。

现以teach 为例说明被动语态在几种常见时态中的构成。

一般现在时：am／is／are＋taught一般过去时：was／were＋XXX一般未来时：XXX目前举行时：am／is／are being＋taught曩昔举行时：was/were being＋taught现在完成时：have／has been＋taught歌诀是：被动语态be字变，过去分词跟后面。

3．被动语态的用法1）不晓得或没有需要说明举措的履行者是谁。

XXX.一些新电脑在昨晚被盗了。

（不知道电脑是谁偷的）This book was published in 1981.这本书出版于1981年。

2）强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。

e.g.The window was broken by Mike.窗户是XXX打破的。

This book was written by him.这本书是他写的。

歌诀：谁做的动作不知道，说出谁做的没有必要；动作承受者需强调，被动语态运用到。

4．自动语态变被动语态的方法1）把自动语态的宾语变成被动语态的主语。

2）把谓语酿成被动布局（be＋曩昔分词）根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原先自动语态句子中动词的时态来决定be的方式）。

3）把自动语态中的主语放在介词by以后作宾语，将主格改成宾格。

e.g.All the people laughed at him.一切的人都嘲笑他。

XXX at by all the people.They make the bikes in the XXX.他们在工厂里出产自行车。

The XXX.歌诀是：宾变主，主变宾，by短语后面跟。

谓语动词变被动，be后“过分”来利用。

5．含有情态动词的被动语态含有情态动词的自动句酿成被动句时，由“情态动词＋be ＋曩昔分词”构成，原先带to的情态动词酿成被动语态后“to”仍要保存。

歌诀是：情态动词变动，情态加be加“过分”，原先带to 要保存。

e.g.We can repair this watch in two days.XXX days.You ought to take it away.XXX.They should do it at once.Itshould be done at once.三、构词法1．复合词英语中构成新词的方法良多，个中之一就是将两个自力的单词合在一起。

我们把这种构词法称为“分解词构词法”。

实在，我们目前曾经学过良多经由过程分解体式格局构成的单词，如classmate，homework，basketball，football等等。

别的，分解词构词法是一种十分活泼的构词体式格局，比方根据classmate良多同砚都市遐想到roommate，schoolmate，workmate，playmate等。

分解的体式格局良多，常见的有：1）名词+名词：一般来说，构成的词还是名词，e.g.website，homework，basketball（2）副词+名词：可以构成描述词或副词，e.g.upstairs，downstairs都既可作描述词，也可以作副词3）副词+动词：一般用来构成动词，XXX4）名词+形容词：构成形容词，XXX—famous，homesick(想家的)2．前缀、后缀构词法加前、后缀是英语中最常见的扩充词汇的方式，也是研究英语必须掌握的构词法。

比如，我们学会care，就能掌握careful，careless，carefully，carelessly。

下面我们介绍几个常见的前、后缀。

1）re-表示“再”，如：rewrite，reuse，recycle2）in(m)-透露表现“无，不”，如：incorrect，impossible，impolite3）un-透露表现“不，无”，如：untrue，unhealthy，fortable4）dis-表示“不，无”，如：dishonest，disagree，disappear，dislike5）anti-透露表现“反对，防止”，如：n，anti-war(反战)6）-able透露表现“大概，易于，得当于”，构成描述词，如：renewable，eatable(可吃的)，lovable(心爱的)，comfortable，movable(可移动的)7）-XXX表示“充满……的，具有……性质的”，构成形容词，如：helpful，hopeful，powerful，useful，careful，beautiful8）-less与-ful相反，表示“少的，不足的”，构成形容词，如：helpless，hopeless，powerless，useless，careless四、定语从句1．定语从句的观点在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。

被修饰的名词或代词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面。

2．定语从句的关系词引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that，which，who（宾格whom，所有格whose）等，关系副词包括where。

when。

why等。

关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。

本册书主要研究和掌握由关系代词引导的定语从句。

3．关系代词的用法1）that既可以用于指人，也可以用于指物。

在从句中作主语或宾语，作主语时不成省略，作宾语可省略。

XXX.XXX喜欢轻柔的音乐。

（that作主语）The coat (that) I put on the desk is blue.我放在桌子上的那件外套是蓝色的。

（that作宾语）2）which用于指物，在句中作主语或宾语，作主语不成省略，作宾语可省略。