《苏武牧羊》课件
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苏武牧羊PPT课件
• 丧权辱国、奇耻大辱、辱国殃民、侮辱、不辱使命、
• 辱门败户、辱家败名、忍辱负重
全句意思： 苏武虽然被扣留在匈奴，却不辱使命，保留气节。 苏武在被扣留匈奴的十九年里，忍辱负重维护了汉
朝的尊严。
雪地又冰天， 穷愁十九年。 渴饮雪， 饥吞毡， 牧羊北海边。 心存汉社稷， 旄落犹未还， 历尽难中难， 心如铁石坚。 夜在塞上时听笳声， 入耳痛心酸。
心存汉社稷， 旄落犹未还， 历尽难中难， 心如铁石坚。
艰辛的日子又过了五年，单于派李陵来劝苏 武投降。李陵是汉朝李广将军的孙子，也是 一位骁勇善战的将军，他在投降匈奴之后， 一直都不敢去拜见苏武，苏武高尚的人格， 始终令他感到自责和羞耻。而这次受命于单 于，他只好硬着头皮去。面对苏武，李陵费 尽唇舌，但苏武还是断然拒绝。
出使匈奴 以求通好
两千多年以前的汉朝，版图非常地辽阔，活 跃在北方的匈奴不时地侵犯边疆，因此朝廷 也经常出兵反击他们。后来匈奴的单于派使 节向汉朝朝贡，于是汉武帝决定派苏武向匈 奴回礼。出使的那一天，苏武手中持着长长 的「旄节」，那是邦国之间互相往来的信物， 他带领着由一百多人组成的和平使团，随着 一声威武的号令，庄严而肃穆地启程。但不 幸的是，他们遇到了匈奴内部的一场叛乱。
转眼北风吹， 雁群汉关飞。
白发娘， 盼儿归， 红妆守空帏。 三更同入梦， 两地谁梦谁？
任海枯石烂， 大节不稍亏。 终教匈奴心惊胆碎， 拱服汉德威。
过了整整19年，经汉朝多次交涉，匈奴王终于答应放苏 武回国。苏武出使的时候，刚刚40岁，这时已是满头白发的 老人了。他回到京城时，成千上万的人出来迎接。看到苏武 含着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节， 人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。他的妻子已经改 嫁,儿子因被连坐而死。苏武得到了天下人对他的敬仰，不但 是在汉朝，在匈奴这样的国家，也赢得了匈奴人的尊敬。
《苏武牧羊》-完整版PPT课件
苏武是公元前一世纪中国汉朝人。当时中原 地区的汉朝和西北少数民族政权匈奴的关系时好时 坏。公元前100年，匈奴政权新单于即位，汉朝皇 帝为了表示友好，派遣苏武率领一百多人，带了许 多财物，出使匈奴。不料，就在苏武完成了出使任 务，准备返回自己的国家时，匈奴上层发生了内乱， 苏武一行受到牵连，被扣留下来，并被要
苏武牧羊
• 苏武牧羊北海边 雪地又冰天 羁留十九年 • 渴饮血 饥吞毡 野幕夜孤眠 心存汉社稷 • 梦想旧家声 历尽难中难 节旄落尽未还 • 兀坐绝寒 时听家声 入耳心痛酸 • 苏武牧羊久不回 • 群雁却南飞 家书欲寄谁 白发娘 玉钗归 • 红妆守空帏 三更徒入梦 未卜安与危 • 心酸百念灰 大节不少亏 羝羊未乳 • 不道终得 生随汉使归
朗读下列词语：
匈奴 单于 中郎将 惧怕受刑 玷污 旌节 阴冷的地窖 羊皮毡片 小羊羔 朝廷 昭告天下 门缝 毛穗 狩猎 忍饥受冻 旷无人烟 念念不忘 忠贞不屈
匈奴是中国古代北方民族中，最早统一了大 漠南北的全部地区并建立起国家政权匈奴单于国的 民族。它兴起于公元前三世纪（战国时期），衰落 于公元一世纪（东汉时期），共活跃了约三百年。
苏武牧羊
• 苏武牧羊北海边 雪地又冰天 羁留十九年 • 渴饮血 饥吞毡 野幕夜孤眠 心存汉社稷 • 梦想旧家声 历尽难中难 节旄落尽未还 • 兀坐绝寒 时听家声 入耳心痛酸 • 苏武牧羊久不回 • 群雁却南飞 家书欲寄谁 白发娘 玉钗归 • 红妆守空帏 三更徒入梦 未卜安与危 • 心酸百念灰 大节不少亏 羝羊未乳 • 不道终得 生随汉使归
朗读下列词语：
匈奴 单于 中郎将 惧怕受刑 玷污 旌节 阴冷的地窖 羊皮毡片 小羊羔 朝廷 昭告天下 门缝 毛穗 狩猎 忍饥受冻 旷无人烟 念念不忘 忠贞不屈
匈奴是中国古代北方民族中，最早统一了大 漠南北的全部地区并建立起国家政权匈奴单于国的 民族。它兴起于公元前三世纪（战国时期），衰落 于公元一世纪（东汉时期），共活跃了约三百年。
10《苏武传》课件统编版高中语文选择性必修中册PPT
官吏，流露了对人民的同情。
文学价值: 叙事详明，详赡严密，语言典雅繁复，富于文采，有骈体
化倾，对后世散文发展影响很大。
《汉书》与《史记》之比较
体裁
《汉书》
我国第一部纪 传体断代史
《史记》
我国第一部 纪传体通史
时间跨度
229年
3000多年
体例
纪、表、志、传
本纪、列传、世 家、书、表
两书合称为“史汉”
《汉书 苏武传》载： 天汉 元年（公元前100年），苏武奉 命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方 威胁诱降未遂，又将他迁至北海 （今贝加尔湖）边牧羊，苏武坚 持十九年不屈。始元六年（公元 前81年），因匈奴与汉和好，方 被遣回朝。苏武决不背叛祖国的 气节，流芳百世，传唱千古。
两千多年来， 苏武崇高的气节， 成为中国伦理人格 的榜样，成为一种 民族文化的心理要 素。
梳理文章脉络
（一）缘由：奉命出使匈奴，以通和好（1） （二）遭遇： （1）虞常谋反，牵涉苏武（2—3） （2）卫律逼降，苏武不屈（4—5） （3）流放北海，杖节牧羊（6） （4）李陵劝降，完全失败（7—8） （三）结局：历尽磨难，终归汉朝（9—10）
整体感知
速读课文，理.清本文的脉络。 文章按时间顺序写来,脉络清晰。 文章的情节可概括为: 奉命出使匈奴，以通和好（1）——虞常谋反，牵涉苏武（2—3） ——卫律逼降，苏武不屈（4—5）——流放北海，杖节牧羊（6） ——李陵劝降，完全失败（7—8）——历尽磨难，终归汉朝（9—10）
第1段，介绍了苏武的身世、出使的背景及原因。
1、苏武出使匈奴的背景怎样？出使的任务是什么？ （用原文回答） “时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充 国等前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。” “送匈奴使留在汉者” “厚赂单于，答其善意” 2、这样的背景暗示了什么？
文学价值: 叙事详明，详赡严密，语言典雅繁复，富于文采，有骈体
化倾，对后世散文发展影响很大。
《汉书》与《史记》之比较
体裁
《汉书》
我国第一部纪 传体断代史
《史记》
我国第一部 纪传体通史
时间跨度
229年
3000多年
体例
纪、表、志、传
本纪、列传、世 家、书、表
两书合称为“史汉”
《汉书 苏武传》载： 天汉 元年（公元前100年），苏武奉 命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方 威胁诱降未遂，又将他迁至北海 （今贝加尔湖）边牧羊，苏武坚 持十九年不屈。始元六年（公元 前81年），因匈奴与汉和好，方 被遣回朝。苏武决不背叛祖国的 气节，流芳百世，传唱千古。
两千多年来， 苏武崇高的气节， 成为中国伦理人格 的榜样，成为一种 民族文化的心理要 素。
梳理文章脉络
（一）缘由：奉命出使匈奴，以通和好（1） （二）遭遇： （1）虞常谋反，牵涉苏武（2—3） （2）卫律逼降，苏武不屈（4—5） （3）流放北海，杖节牧羊（6） （4）李陵劝降，完全失败（7—8） （三）结局：历尽磨难，终归汉朝（9—10）
整体感知
速读课文，理.清本文的脉络。 文章按时间顺序写来,脉络清晰。 文章的情节可概括为: 奉命出使匈奴，以通和好（1）——虞常谋反，牵涉苏武（2—3） ——卫律逼降，苏武不屈（4—5）——流放北海，杖节牧羊（6） ——李陵劝降，完全失败（7—8）——历尽磨难，终归汉朝（9—10）
第1段，介绍了苏武的身世、出使的背景及原因。
1、苏武出使匈奴的背景怎样？出使的任务是什么？ （用原文回答） “时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充 国等前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。” “送匈奴使留在汉者” “厚赂单于，答其善意” 2、这样的背景暗示了什么？
苏武牧羊课件完美版
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
《苏武牧羊》ppt课件
宾语前置
3、故使陵来说足下 劝说
4、空自苦亡人之地，信义安所见？通“无”，“现
5、扶辇下除 台阶 6、子卿尚复谁为乎？ 还
宾语前置
7、皆为陛下所成就
提拔 被动句
8、兄弟亲近 成为皇帝亲近之臣
劝降
9、子卿壹听陵言 副词，一定，务必
10、自分已死久矣 料定
11、因泣下霑衿，与武决去 通“沾”“襟”“诀
精选课件
3、详略得当
详：卫律、李凌劝降，苏武宁死不 降，卧雪牧羊等
略：苏武为於（wū）靬（jiān）
王赏识及牛羊被盗等
作用：突出苏武的崇高的民族气节
、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精 神。
精选课件
26
问题探究二
苏武在被囚禁流放以前两度要自杀， 后来又想方设法要活下去，这是否矛盾？
并不矛盾。苏武在胡地以维护国家民族尊严 作为自己的崇高使命和行为准则。
我们为这样一个有血有肉、不卑不亢
、忠贞不渝的苏武而深深感动。同时
我们还点出了文章塑造人物的艺术手
法：环境及细节描写、详略得当的情
节、个性化的人物语言、次要人物的
对比映衬。
精选课件
32
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
９、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（司 马迁《报任安书》）
１０、人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天 祥《过零丁洋》）
１１、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨 万击还坚劲，任尔东南西北风。（郑燮《题画 ·竹石》）
精选课件
31
课堂小结
通过这节课的学习，我们重点分析
了各种人物特别是传主的性格特征，
4、事如此，此必及我。 连累，动词
《苏武牧羊》PPT
视频
• 作者多处运用了对比手法，这种手法对塑造 人物形象有什么作用?
1)苏武和张胜---张胜见利忘义,在匈奴剑下丧失骨气, 屈膝投降,反衬出苏武宁死不屈的民族气节 2)苏武和卫律---卫律贪图名利,投降匈奴,并且为虎 作伥,作威作福,逼迫苏武投降,对这种卖国求荣的叛 徒嘴脸的揭露,更突出了苏武崇高的民族气节
武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就， 位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。 臣事君，犹子事父也。子为父死亡所恨。愿勿 复再言。” 陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！ 陵与卫律之罪上通于天。”因泣下沾衿，与武 决去。
• 苏武在匈奴坚持民族气节十九年,靠 得是什么? • 李凌劝降对苏武形象刻画有什么作用?
（3）《苏武传》最基本的艺术手法，是以人物 的语言和行为及细节描写来刻划人物性格、 塑造人物形象。 但也运用了正侧面描写、 在对比烘托中突出苏武闪光点。
（4）《苏武传》语言不仅精炼准确，而且表现 力和形象性。叙事语言精炼传神，描写如画 ；人物语言深入到了人物精神与心理世界的 深处。
苏武牧羊
第三课时
苏武在被。苏武在胡地以维护国家民族尊严作为自己的崇 高使命和行为准则。我们不难明白，匈奴对苏武等人的劝降 实际上是匈奴与汉朝的一次对峙，关乎国家尊严、民族气节。 事发时他已经意识到“事如此，此必及我，见犯乃死，重负 国”。“重负国”是因为事先没有发现副使张胜的阴谋而导 致祸及国家，苏武意识到，一旦被匈奴审讯，就会给国家带 来羞辱，所以要自杀以避免受审。后来，在审讯时被卫律威 逼利诱，他在说完一番大义凛然的话后引刀自刺，一是以行 动表示坚决不投降的决心，二是要为国家雪耻。匈奴明白了 苏武的决心，知道威权、富贵无法征服他，便要以摧毁苏武 肉体的方式来征服其意志。所以苏武采取的反抗方式也由以 前的求死而变成以后的求生，他要在各种艰难困苦中坚强地 活下去，但活的前提与支柱依然是汉朝使者的身份，所以他 “杖汉节牧羊，卧起操持”。从全文看来，苏武将生死全然 置之度外，一心考虑的是汉朝的荣誉与利益，所以在局势变 化的情况下，他的对抗方式也在发生着变化
苏武牧羊 课件
苏武的忠诚与信仰，体现了对国家和民族的深厚情感，是中 华民族传统美德的体现，激励着人们忠诚于信仰，坚定不移 地追求理想和目标。
人格力量的体现
苏武牧羊的故事是人格力量的体现， 它展示了苏武在极端困境中，不屈不 挠、坚韧不拔的精神品质。
苏武在北海牧羊的艰苦环境中，不仅 没有放弃，反而通过不懈努力，保持 了高尚的道德情操和坚定的信念，成 为人格力量的典范。
苏武的忠诚感动了后人，他的事迹被传颂千古，成为忠诚和坚贞不屈的象征。
CHAPTER 03
苏武的归国
苏武归国的经过
苏武出使匈奴
汉武帝时期，苏武作为 使者出使匈奴，因匈奴
内乱被扣留。
流放北海牧羊
苏武被流放到北海牧羊 ，长达19年之久。
李陵劝降
汉将李陵曾劝说苏武投 降，但被苏武拒绝。
归国机会
汉昭帝即位后，与匈奴 和亲，要求释放苏武，
苏武得以归国。
苏武归国后的待遇
01
02
03
受到汉昭帝赏识
苏武归国后，受到汉昭帝 的赏识和重用，被封为关 内侯。
家庭状况
苏武在匈奴期间，妻子改 嫁，儿子去世，归国后重 新组建家庭。
社会地位
作为汉朝的忠臣和爱国者 ，苏武在社会上享有崇高 的地位和声望。
苏武对后世的影响
爱国精神的典范
苏武的忠诚、坚贞和爱国 精神成为后世典范，激励 着人们为国家、民族奋斗 。
CHAPTER 05
苏武牧羊的艺术表现
文学中的苏武牧羊
文学作品中的苏武牧羊，通常以诗歌、小说等形式呈现，通过对苏武在北海牧羊 的描绘，展现出他坚贞不屈、忠诚爱国的精神风貌。
这些文学作品通过对苏武形象的塑造，弘扬了民族气节和爱国精神，对后世产生 了深远的影响。
人格力量的体现
苏武牧羊的故事是人格力量的体现， 它展示了苏武在极端困境中，不屈不 挠、坚韧不拔的精神品质。
苏武在北海牧羊的艰苦环境中，不仅 没有放弃，反而通过不懈努力，保持 了高尚的道德情操和坚定的信念，成 为人格力量的典范。
苏武的忠诚感动了后人，他的事迹被传颂千古，成为忠诚和坚贞不屈的象征。
CHAPTER 03
苏武的归国
苏武归国的经过
苏武出使匈奴
汉武帝时期，苏武作为 使者出使匈奴，因匈奴
内乱被扣留。
流放北海牧羊
苏武被流放到北海牧羊 ，长达19年之久。
李陵劝降
汉将李陵曾劝说苏武投 降，但被苏武拒绝。
归国机会
汉昭帝即位后，与匈奴 和亲，要求释放苏武，
苏武得以归国。
苏武归国后的待遇
01
02
03
受到汉昭帝赏识
苏武归国后，受到汉昭帝 的赏识和重用，被封为关 内侯。
家庭状况
苏武在匈奴期间，妻子改 嫁，儿子去世，归国后重 新组建家庭。
社会地位
作为汉朝的忠臣和爱国者 ，苏武在社会上享有崇高 的地位和声望。
苏武对后世的影响
爱国精神的典范
苏武的忠诚、坚贞和爱国 精神成为后世典范，激励 着人们为国家、民族奋斗 。
CHAPTER 05
苏武牧羊的艺术表现
文学中的苏武牧羊
文学作品中的苏武牧羊，通常以诗歌、小说等形式呈现，通过对苏武在北海牧羊 的描绘，展现出他坚贞不屈、忠诚爱国的精神风貌。
这些文学作品通过对苏武形象的塑造，弘扬了民族气节和爱国精神，对后世产生 了深远的影响。
苏武牧羊课件
富贵不能淫；威武不能屈；贫贱不能 移。此之谓大丈夫 ——孟子 人生自古谁无死，留取丹心照汗 青。 ——文天祥 先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐。 ——范仲淹 寄意寒心荃不察，我以我血荐轩 辕。 ——鲁迅
知识链接
苏武出使的时候，才四十岁。在 匈奴受了十九年的折磨，胡须、头发 苏武出使的时候，才四十岁。在匈奴受了十 九年的折磨，胡须、头发全白了。回到长安 全白了。回到长安的那天，长安的人 的那天，长安的人民都出来迎接他。他们瞧 见白胡须、白头发的苏武手里拿着光杆子的 民都出来迎接他。他们瞧见白胡须、 旌节，没有一个不受感动的，说他真是个有 气节的大丈夫。 白头发的苏武手里拿着光杆子的旌节， 没有一个不受感动的，说他真是个有 气节的大丈夫。
学习目标: 1.用悲愤、激昂的语调诵读《苏武牧 羊》。 2.了解”苏武牧羊”故事的内容，体 会苏武的爱国情操。 3.感受歌词的荡气回肠，体会诗歌情 景交融的写法。
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结合上下文解释下列字词： 节 ：气节 节操 社稷: 国家 红妆：女人，这里指苏武的妻子。 亏：缺失 拱：两手胸前相抱，表示恭敬。 服：服从。 德威：德指恩惠，威指威力，德威从两方 面显示国家的统治力量。
作Байду номын сангаас业 设 计
• 小练笔——根据所了解的资料，写一 写苏武的故事，想象一下他回来时的情景
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古：财物，（古今异义） 今：供出售的物品
《苏武牧羊》
第3段重点词句
被动句，“见”
1、其一人夜亡 在夜里，表名被词动作状语 逃跑
2、虞常生得 被活捉
3、恐前语发，以状语武 谈话 告诉
4、事如此，此必及我。 连累，动词
5、见犯乃死，重负国。 才 更加 对不起
6、即谋单于，何以复加？ 宜皆降之。
假使
使动用法，使…投降
苏武牧羊
《苏武牧羊》
富贵不能淫；威武不能屈 ；贫贱不能移。此之谓大丈 夫！
——孟子
《苏武牧羊》
苏武留胡节不辱， 雪地与冰天， 穷困十九年， 渴饮雪，饥吞毡， 牧羊北海边， 心存汉社稷（jì), 旌落犹未还; 历尽难中难， 心比铁石坚……
《苏武牧羊》
了解作者
班固
字孟坚,扶风安陵( 今陕西咸阳东北)人,东汉 著名史学家,文学家. 少年时就能作文诵诗赋, 长大后博览群书.和帝永 元元年(89)初,班固随大 将军窦宪出征匈奴,为中 护军.后来, 班固因窦宪
7．置煴（ yūn ）火，覆武其上；
8．拥众数万，马畜（ ch ）弥山；
9．乃徙武北海上无人处ù ，使牧羝（ 《苏武牧羊》
dī ）
整体把握，理清情节
1、出使原因？ 2、扣留原因？
课文主要记叙苏武出使匈奴，被羁留十九年的
艰苦历程后，终得归汉。
6、归汉经过？
羁留历程
3、谁劝降？ 4、不投降，怎样对 待苏武？ 5、谁又去劝降？
《苏武牧羊》
第5段重点词句
定语后置
1、武益愈，单于使使晓武 逐渐痊愈 告知
2、会论虞常，欲因此时降武 判罪 趁
3、本无谋 没有参加谋划
4、拥众数万，马畜弥山 满
使····投降
5、空以身膏草野 形容词作使动，使·····滋润 6、君因我降 通过 7、女为人臣子 通“汝” 状语后置
8、畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见通？“叛
文学价值: 叙事详明,详赡严密, 语言典雅繁复,富于文采,有骈体化倾 向,对后世散文发展影响很大.
《苏武牧羊》
给加点的字注音
1．稍迁至栘中厩监（jiù）；
2．数（shuò ）通使相窥（ kuī ）观； 3．汉天子，我丈人行（ háng）也；
4．既至匈奴，置币遗（ wèi）单于；
5．后随浞野侯没（ mò ）胡中； 6．阴相与谋，劫单于母阏氏（ yānzhī ）归汉；
宾语前置
3、故使陵来说足下 劝说
4、空自苦亡人之地，信义安所见？通“无”，“现
5、扶辇下除 台阶 6、子卿尚复谁为乎？ 还
宾语前置
7、皆为陛下所成就
提拔 被动句
8、兄弟亲近 成为皇帝亲近之臣
劝降
9、子卿壹听陵言 副词，一定，务必
10、自分已死久矣 料定 11、因泣下霑衿，与武决去 通“沾”“襟”“诀
《苏武牧羊》
第6段
1、苏武不愿意投降，匈奴是怎 样对待他的？ （1）肉体折磨：“幽武”、“ 置大窖中，绝不饮食”、“啮雪 ，咽毡毛”、“掘野鼠去草实而 食之”等。 （2）精神折磨：“羝乳乃得归 ”、“别其官属常惠等”等。
2、拟一个小标题概括这段意思
。
流放北海牧羊
《苏武牧羊》
第7、8段重点词句
1、武使匈奴明年 第二年 2、不敢求武 访问
（2）从君臣关系看，也应如此。
3、拟一个小标题概括这两段段意。
李陵劝降失败
《苏武牧羊》
第9、10段重点词句
1、汉求武等 寻求
2、得夜见汉使
名词作状语，在夜里
3、如惠语以让单于 责备 4、谢汉使曰：“武等实在。”道歉 确实活着
,是古代传记文学名著.其中还收录了西汉 大量的辞赋和散文,有总集的性质. • 内容---记录了汉高祖元年(前206)至王莽 新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇, 分为十二帝纪,八表,十志,七十列传.
《苏武牧羊》
• 汉书价值
史学价值: 作者能尊重客观实际, 揭露统治阶级的残暴,赞扬清廉的官吏 ,流露了对人民的同情.
9、反欲斗两主 使动用法，使…争斗
10、若知我不降明 你
宾语前置，以何见女
不屈
《苏武牧羊》
第五段
1、卫律是怎样劝降苏武的？
威逼：“当死，单于募降者赦罪” 软硬 兼施
利诱：“苏君今日降，明日复然”
2、拟一个小标题概括本段段意。
卫律逼降，苏武不屈
《苏武牧羊》
第6段重点词句
牧羊
1、白单于 告诉 2、天雨雪 名词作动词，下 3、匈奴以为神 把······当作 4、羝乳乃得归 名词作动词，生子 才 5、掘野鼠去草实 通“弆” 6、杖汉节牧羊 名词作动词，拄着
《苏武牧羊》
第7、8段：
以情动人，肺腑之言
1、李陵是怎样劝说苏武的？
（1）终不得归；（2）家人不幸遭遇：
①长兄苏嘉（长君），伏剑自刎
②弟弟苏贤（孺卿），饮药而死
③母亲已死，妻子改嫁，儿女生死未卜
（3）自己投降的经历；（4）现在的皇帝不
值得为他守节
2、苏武是怎样反驳李陵的？
（1）蒙受国家大恩，愿报恩；
爱国情怀 忠贞不渝 守节不移
《苏武介词，表原因
2、汉天子我丈人行也 对男子长辈的尊称
3、尽归汉使路充国等 使动用法，使·····归
4、乃遣武以中郎将使持节 以·····身份
送匈奴使留在汉者。
定语后置
5、置币遗单于 赠送
6、百余人俱
省略句
7、单于益骄，非汉所望也
专权受到株连,死于狱中.
《苏武牧羊》
家庭
父亲: 弟弟: 妹妹:
班彪 班超(投笔从戎) 班昭(续写《汉书》)
作品 史书: 辞赋: 诗:
《汉书》 《两都赋》 《咏史诗》
《苏武牧羊》
知晓作品
<汉书>(<前汉书>) • 作者---东汉班固撰写,班固去世后,由其妹
班昭和同乡马续完成. • 性质---<汉书>是我国第一部纪传体断代史
《苏武牧羊》
出使 判断句
第1段
1、苏武出使匈奴的原 因是什么？（用原句 回答） “送匈奴使留在汉者 ” “厚赂单于，答其善 意”
2、拟一个小标题概括 本段段意。 《苏武第牧羊》一部分（1段）：
第2段重点词句 省略句，“谋反”后省“于 ” 状语后置句
1、会缑王与长水虞常等 适逢，刚好，副词
谋反匈奴中 2、以货物与常 把
《苏武牧羊》
第2—3段 简述缑王、虞常谋反的
经过。
勾结卫律的部属
私候张胜，得到张胜的支持
趁单于出猎准备起事
被人告发，起事失败
《苏武牧羊》
第4段重点词句
1、引佩刀自刺 拔出 2、舆归营 用车子送，名词作动词 3、单于壮其节
以…为壮，形容词的意动用法 自刺
《苏武牧羊》
第4段 从苏武“引佩刀自刺
”的行为中可以看出苏武 什么品质？ 忠贞爱国、舍生取义、以 死明志