复习课评课

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《文学类文本阅读复习》评课

星期一听了李老师的《文学类文本阅读复习》课，我认为这是一堂比较经

典的复习课，值得借鉴和推广。非常明显地感受到李老师为这节课事先做了许多的准备工作，同时，在她讲课的过程思路非常清晰，一环扣一环，整节课井然有序。

优点：

1、介绍文学类文本阅读知识丰富。包括有题号、题量、分值、题型，考纲要求、考纲阐释、常识提点等。这繁杂的内容通过课件的展示，井然有序，繁而不乱。

2、复习内容明确，重点突出。本节课复习内容为理清作者思路和作品线索。

3、指导有针对性。通过考题举例《淡淡的深情》进行答题技巧指导。通过温馨提示教学生答题的方法。而我较欣赏的是“模拟答题举例”这一环节。这是根据学生实际情况，指导学生应怎样答题才规范、具体、完整，应怎样答题才会得高分、满分。

4、讲练结合。在教师“导”的同时，还注重学生的练，通过练来反馈学生的学习效果。

针对这节课，建议：

1、导入环节，默写杜牧《赤壁》，可让两个学生到黑板上完成。这样教师可及时了解学生默写情况对学生常见错处进行点拨、更正。

2、文学类常识提点环节，李老师是通过多媒体出示，建议可通过学生抢答形式完成。如记叙文六要素、小说三要素、记叙的顺序、人称、表达方式、修辞、表现手法等，这些内容学生会很快说出来的。这样既可加深学生对文学常识理解，又可让学生积极表现自己，活跃课堂气氛。