【人教部编版】七年级上册语文第二单元自我综合评价(二)(含答案)
__自我综合评价(二)__
[测试范围：第二单元时间：45分钟分值：60分] 一、积累·运用(28分)
1．下列加点字的注音有误的一项是(5分)()
A．分歧．(qí)拆．散(chāi)淡雅．(yǎ)
B．嫩．芽(nèn) 匿．笑(nì) 攲．斜(qí)
C．祷告(dǎo) 熬．过(áo) 脸颊．(jiá)
D．徘徊．(huái) 沉寂．(jì) 捶．打(chuí)
2．下列词语中没有错别字的一项是(5分)()
A．不知所错千姿百态喜出望外金碧辉煌
B．晃然大悟遥遥在望戒骄戒燥仗义直言
C．无精打彩弱肉强食相题并论昂首挺立
D．暴怒无常翻来覆去絮絮叨叨各得其所
3．下列各句关联词语使用正确的一项是(5分)()
①张明因为生了病,因此没有来上学.
②即使风雨再大,你也要上学去.
③只有充分发动群众,才能搞好改革.
④我们在学习中,首先要有刻苦的精神.
⑤无论天晴下雨,他都能准时到校.
⑥他在学习中遇到困难的时候,不仅不灰心,而是迎难而上. A．②③⑤B．①②③⑤
C．①②③D．②③④⑥
4．下列句子中没有语病的一项是(5分)()
A．增加教学质量是教学改革的当务之急.
B．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活.
C．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键.
D．阅读经典,这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法.
5．填空.(8分)
(1)俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟.”兄女曰：“____________________.”
(2)当你沐浴后,湿发披在两肩,____________________,__________________,你会嗅到这花香,_______________________.
二、阅读·理解(32分)
(一)阅读下面的文字,回答问题.(14分)
陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉！与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之.元方入门不顾.
6．解释下列句子中加点的词.(3分)
(1)与人期行,相委．而去________________________________
(2)君与家君
．．期日中_______________________________________
(3)元方入门不顾．_________________________________________
7．将下列句子翻译成现代汉语.(8分)
(1)日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.
(2)友人惭,下车引之.元方入门不顾.
8．从故事中主人公的言谈可知,做人要__________________.(3分)
(二)阅读下文,回答问题.(18分)
回忆我的母亲
①母亲离世已快三十年了.每当我想起母亲慈祥的面容,心里总有一阵阵揪心的痛.时间越久,这种感觉越强烈.
②母亲17岁由父母做主,嫁给我父亲.婚后生育7子, 3个成活,我上面有两个姐姐,我是老小,又是男孩,所以在家里很受宠惯,家里好吃的、好玩的都轮不到姐姐们,我从小没穿过打补丁的衣服.母亲年轻时坐月子落下疾病,基本上是常年卧床需要营养,可那个年代,大家的日子都很艰辛,每户每月只有百分之三十的细粮、食油四两、猪肉一斤,粮食布匹凭票供应,母亲舍不得吃,舍不得穿,大部分留给了我.即使她住院也把节省的病号饭留给我.全家五口人,只有父亲一人在外工作,靠微薄的收入支撑着一个家,母亲拖着病体把三个孩子拉扯大,实属不易.
③母亲不仅为孩子们的成长遮风挡雨,而且还是我人生旅途的引路人,为我圆了画画、扛枪、写作的梦.记得我上小学三年级赶上了“文革”,那时学校的教学秩序混乱,大中专院校停课闹革命,小学是上午
上课,下午劳动,从前的课本废止.文化课念语录,背诗词.课程单调、枯燥无味,许多学生逃学旷课.我也没兴趣去上学,母亲很着急,怕我在社会上学坏走歪道,就从地摊上买了一大摞连环画(俗称小人书)供我阅读.小人书图文并茂,通俗易懂,谈古论今,一目了然,我爱不释手.从此,小人书成了我最亲密的朋友.渐渐地,我迷上了画画.母亲很支持我画画,常给我零花钱,让我买些学画画的书籍和笔墨纸张.我对画画的兴趣越来越浓,整日画笔不离手,同学、老师都成了我描摹的对象,因此,我常受到老师的训斥.父母亲三天两头被老师“请到”学校.只要父亲去我就难免皮肉之苦,而母亲去了则默默忍受年轻老师的当面指责,回家还要帮我遮掩错误.在母亲的支持和鼓励下,我画画的水平越来越高,一些作品还在青少年比赛中参展、获奖.这些经历对我后来的人生产生了重要影响.特招入伍,直接提干,从宣传干事、宣传科长直到团政委,我成长的每一步都受到了母亲的影响.
④当兵离家那天晚上,母亲掉了一夜的泪,不善言辞的她一次次地嘱咐我“千万别让枪炮碰着”.去部队后,有时也会想起母亲,给家里写封信.母亲不识字,每次收到我的来信,她都让街坊读给她听,然后再叠好珍藏起来.由于部队工作的特殊性,我和母亲总是聚少离多,即便是探家,也把时间耗在了和朋友同学聚会喝酒上,家里吃不了几顿饭,陪母亲的日子屈指可数.直到我结婚生子,才逐渐明白亲情的分量和“儿行千里母担忧”的深刻内涵.
⑤1984年,我从河北承德调回内蒙古军区工作.和母亲团聚的日子多了,可她老人家却匆匆走了,走得那么突然.母亲去世前,在医院昏迷
了两天,我紧挨着母亲躺了两天,我想和她倾诉,想向她忏悔,那么近的距离,但她一句也听不到了——她是我一生中最对不起
的人.
⑥现在懊悔万分的我唯一能为母亲做的,就是在母亲节追思母亲,写下这些微不足道的文字……
(《老年世界》2014年11期) 9．从叙述的顺序来说,本文采用了什么顺序？有什么好处？(3分)
10．文章第③段画直线的句子有什么作用？(3分)
11．文章第③段中画波浪线的句子有什么表达效果？(4分)
12．在文章第⑤段、第⑥段中作者为什么“忏悔”“懊悔”？(4分)
13．最后一段在全文中有何作用？(4分)
详解详析
1．[解析] B“攲”应读“qī”.
2．[解析] D A项,“不知所错”应为“不知所措”；B项,“晃然大悟”应为“恍然大悟”,“戒骄戒燥”应为“戒骄戒躁”,“仗义直言”应为“仗义执言”；C项,“无精打彩”应为“无精打采”,“相题并论”应为“相提并论”.
3．[解析] A第①句中“因此”应改成“所以”；第④句中“首先”应改成“尤其”；第⑥句中“不仅”与“而是”搭配不当,应将“而是”改成“而且”.
4．[解析] B A项,搭配不当,“增加教学质量”应改为“提高教学质量”；C项,两面对一面,可删掉“能否”；D项,语序不当,“弘扬”与“传承”应互换位置.
5．(1)未若柳絮因风起(2)穿过金色花的林荫走到你做祷告的小庭院时却不知道这香气是从我身上来的
6．(1)舍弃.(2)对人谦称自己的父亲.(3)回头看.
7．(1)到中午了(您)却没有到,这就是没有信用；对着儿子骂他的父亲,这就是没有礼貌.(2)友人感到很惭愧,便从车里下来拉元方.元方头也不回地走进了自家大门.
8．守信用、讲礼貌
9．倒叙.好处：设置悬念,吸引读者；避免叙述的平板单调,增强文章的生动性.
10．过渡句,起承上启下的作用.
11．作者运用对比的手法,将父亲和母亲对待老师“请到”学校的不同态度进行对比,突出了母亲对“我”画画的支持.
12．因为部队工作的特殊性,和母亲总是聚少离多；探家,把时间耗在和朋友同学的聚会喝酒上,陪母亲的时间特别少.(答出原句也可) 13．①总结全文；②照应开头,首尾呼应；③解释写这篇文章的目的——追思母亲.
附：作文(40分)
题目：幸福,其实很简单
要求：①能根据需要选择恰当的表达方式；②文体不限(诗歌除外),字数不少于600字；③书写规范、美观,卷面整洁；④文中不得出现真实的地名、校名和人名.。
七年级上册语文第二单元测试题(含答案)
部编版语文七年级上学期第二单元综合测试(时间：120分钟总分：120分)一、基础知识积累与运用1.下列词语中加点字读音有误的一项是( )A．分歧．(qí) 攲．斜(jī) 遮．蔽(zhē)B．瘫．痪(tān) 憔悴．(cuì) 央．求(yāng)C．告诫．(jiè) 仿膳．(shàn) 烂．漫(làn)D．祷．告(dǎo) 并蒂．(dì) 姊．妹(zǐ)2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A．匿笑决别沉寂翻来覆去B．信服取绝徘徊絮絮叨叨C．心绪阴蔽一霎水波粼粼D．沐浴流转亭亭滚瓜烂熟3.下列句子中加点的词语,使用错误的一项是( )A．小明拿着语文书在那里翻来覆去．．．．地看,好像有些心不在焉的样子.B．小学毕业考试后,爸爸说要带我到香港的迪斯尼去玩,真让我喜出望外．．．．.C．母亲要走大路,儿子要走小路,我想找一个两全其美．．．．的办法,找不出.D．父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里,各得其所．．．．.4.下列句子中谦辞敬辞的使用,正确的一项是( )A．家严大人今年高寿？多年不见,甚为牵挂,过两天我一定登门看望.B．高中毕业时,李明把与室友一年来生活的点点滴滴,制成影集,每人赠送一册,在影集的首页,工整地写道“李明惠赠！”C．淮海路上,一家手机经销店正在搞让利促销,我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格,发现并没有便宜多少. D．王主编说：“李先生,奉上新近刚出的一本拙著,请批评,请惠存！”5.下列句子中没有语病的一项是( )A．在我们搞好自己的学习的同时,还应该时时想到帮助在学习上还有困难的同学.B．生态文明入宪,是健全中国特色社会主义法律体系、发挥宪法总揽生态文明建设法制格局的内在要求.C．随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,使同学们的身体素质得到了极大的改善.D．在欧洲杯足球赛场上,我们看到了许多面国旗和一片欢呼声.6.下列语段排序最恰当的一项是( )①这一起都使人想着一样东西——生命.②这南方的初春的田野！③田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……④大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；⑤树枝上的嫩芽儿也密了；A．①④⑤③②B．②③⑤④① C．②④⑤③① D．②⑤④③①7.综合性学习爱是一种博大而深厚的情怀,生活的每一时刻、每一空间都有爱的存在.为疲惫的父亲捧上一杯热茶,为风雨中的清洁工递上一把雨伞,为偏远山区的儿童献上一份爱心……,而尊老爱老更是中华民族的传统美德.在重阳节到来之际,某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动.请你完成下列任务.(1)【活动设计】请你仿照示例为本次活动拟写两个活动形式.示例：“孝亲敬老”社区行①____________________ ②____________________(2)【交流表达】李奶奶是孤寡老人,同学们经常去帮助她.最近李奶奶生病了,同学们自愿捐款,买了营养品前去探望.如果你是班长,见到李奶奶你会怎么说？_____________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________二、古诗文积累与阅读(一)古代诗文积累8.将下面的诗句补充完整(1)水何澹澹,___________________.(2)王湾《次北固山下》中描写江面开阔的诗句是：_______________,_____________________.(3)马致远《天净沙·秋思》中表达思乡之情的两句诗是：____________,______________.(二)比较阅读下面文言文,回答问题.【甲】陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉！与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之.元方入门不顾.(选自《世说新语·陈太丘与友期行》)【乙】梁国杨氏子九岁,甚聪慧.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰：“此是君家果.”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽.”(选自《世说新语·陈氏之子》)9.解释下列句中加点的词语(1)去后乃．至( ) (2)元方入门不顾．( )(3)孔君平诣．其父( ) (4)孔指以．示儿曰( )10、甲文中“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？___________________________________________________________________________11.甲乙两文中,元方与杨氏子的聪明都体现在哪里？___________________________________________________________________________三、现代文阅读(一)阅读下面的文章,完成下列小题温暖的劈柴肖复兴①那一年,父亲病故,我从北大荒回到北京,还不到三十岁,也还没有结婚.那时候,我没有意识到母亲已经老了.那时候,我还年轻,心像长了草,总觉得家狭窄憋屈,一有空就老想往外跑,好像外面的世界真的很精彩,可以让自己散心,也能够让自己成材,便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里.母亲从来不说什么,由着我的性子,没笼头的马驹子似的到处散逛,在她的眼里,孩子的事,甭管什么事,总是大的.②都说年轻时不懂得爱情,其实,年轻时最不懂得的是父母.③那时候,我在一所中学里当老师,有一次,放寒假了,我没有想到有时间了,可以在家里多陪陪已经老迈的母亲,相反觉得好不容易放假了,打开了笼子的鸟,还不使劲儿地飞,便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期.④回来的那天,到家已经是晚上了.推门进屋,屋里黑洞洞的,没亮灯.正纳闷,听见一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几声,大概是返潮,终于一闪一闪的,点亮了炉膛里的劈柴.正是冬天,我才感到屋里一股冷飕飕的寒气.⑤说话的是邻居赵大爷,年龄比母亲还要大几岁,身板很结实.我摸到开关,打开了电灯,才看见母亲蜷缩在床上的被子里.赵大爷对我说：“你妈两天没出门了,我担心她一人在家别出什么事,进你家一看,老太太感冒躺在床上起不来了,炉子也灭了,这么冷的天,人哪儿受得了呀.这不赶紧找劈柴生火,连灯都没顾得上开.”⑥炉火很快就生着了,火苗噌噌往上蹿,屋子里暖和了起来,被子里的母亲也稍稍舒展了腰身.赵大爷一身的灰和劈柴渣儿,母亲对我说,多亏了你赵大爷.我连忙谢他,他说街里街坊的,谢什么呀,快给你妈做饭吧.母亲连连摆手,说嘴里一点儿味儿没有,不想吃,让我先坐壶开水.我往水壶里灌好水坐在炉子上,回过头看了一眼瘦弱的母亲,心里充满愧疚.⑦赵大爷出门前,回头对我说：你要不先到我家拿点儿劈柴去,“你家的劈柴没有了,我刚才找了半天,才找出一点儿,刚刚够点着火炉子,明天火要是又灭了,你没的使.”⑧我跟着他走到他家,他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里,送我走出他家院门的时候,对我说了这么一句话,如今三十多年过去了,我还清晰地记得.他说：“复兴呀,原来孔圣人说：父母在,不远游.现在别说是你们年轻人了,就是搁谁也做不到,但改一个字,父母老,不远游,还是应该能做到的.”⑨那天的晚上,没有星星,天很黑,很冷.走在回家的夜路上,耳边老响着赵大爷的这句话.心里很惭愧,怀里的劈柴很沉,但很暖.12.通读全文,说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义._____________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________13. 选文第④段中的画线句子的环境描写,有什么作用？_____________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________14. 选文中画波浪线的两个句子分别写出了“我”怎样的心理？_____________________________________________________________________________________________________ 15. 请结合生活实际,谈谈你对“父母老,不远游”的理解._____________________________________________________________________________________________________ (二)阅读下文,完成下列小题那年的欢喜郑彦英应该是1966年,我上高小,暑假的时候,咸阳北塬上的马庄逢集,母亲给了我两毛钱,叫我带三个弟弟到集上逛逛,顺便买一斤盐.一到集上,小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕,麻糖,还有馄饨.哥,妈不是给你钱了么！”我一声喝住了：“还要买盐呢！一斤盐两毛钱,能吃半年.一碗馄饨两毛钱,一吧嗒嘴就没了！”小弟弟没敢再吭声,二弟和三弟见我瞪眼,也都噤了声.二弟和三弟都看着我,其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水,但我还是去拉小弟弟：“走,买盐去.”小弟弟不走,死犟着坐在凉粉摊子前,我把他提起来,他又坐下去,如一摊泥.油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音,拱得我肚子里的馋虫乱爬.我不再吭气,心里盘算着,吃一盘凉粉,就要少称二两半的盐！于是我吼：“走,不走不要你了！”但是小弟弟铁了心,我吓不倒他,他硬着头死坐着,不看我.我实在没法了,捏着口袋里的两毛钱,转过身,背对着三个弟弟和凉粉摊子.但是,炒凉粉师傅的每一个动作,我都听得清清楚楚,特别是炒到最后,铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候,师傅有意铲得浅,铲得慢,一下一下地,引诱着一街的人.凉粉铲到盘子里了,筷子重重地放到矮桌上,随后,放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前.二弟拽拽我的衣服,小声地说：“哥！”三弟见我不吭声,走到我面前,怯怯地看着我.我低下头,深深地吸了一口气.这时候小弟弟说话了：“哥,闻着把人香死咧,我只吃一口,剩下的你们三个吃.”小弟弟这一句话感动了我几十年.当我转过身来的时候,看见小弟弟眼巴巴地看着我,我软软地说了一句：“吃吧.”他立即笑了,拿起筷子,却只夹了小小一点,放到嘴里,没敢嚼,似乎在等着凉粉化在嘴里,等到咽的时候,声音却很大,我知道那是和着口水咽下去的.小弟弟站起来,把筷子递给我,真诚地说：“哥,好吃得不得了,里头还有豆瓣酱呢！”我说：“我不爱吃凉粉,你三个吃.”说着把筷子递给二弟.二弟和三弟推让着,一人吃了一口,又让我吃,我自然还是推.小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面,那棕红的酱色,那飘忽的白色蒸气,顿时攻破了我的所有防线.我怎么也没有想到,三个弟弟吃了两堆,剩下一堆,让我吃,我问是谁没吃,二弟说是小弟弟没吃,留给我.我没有再说话,其实也就小小三块,我吃了一块,夹起两块,一下子喂到小弟弟嘴里.回到家里,母亲见我们弟兄四个满面红光,就招呼我们吃饭.我把盐袋放到盐罐子上,母亲掂了一下,笑着说：“吃饭.”从这二人开始的几个月里,我总觉得饭茶的味道淡了,少放了盐.我悄悄地问几个弟弟,他们也说感觉出来了,不敢问.多年以后,我问母亲那天掂出盐的重量没,母亲笑着说：“咋能掂不出来？！”我又问：“你知道我们把钱花在啥地方了？”母亲笑笑说：“五分钱买了四个娃的欢喜,还有比这便宜的事么！”(《阅读》2016年第9期) 16.品析下列句子在表达上的妙处他立即笑了,拿起筷子,却只夹了小小一点,放到嘴里,没敢嚼,似乎在等着凉粉化在嘴里,等到咽的时候,声音却很大……_____________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________17. 你觉得文中最感动人心的地方在哪里？为什么？_____________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________18. 有人说,文中的几个小孩子太馋了,太不懂事了,你认为呢？_____________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________(三)阅读下面文字,完成下列小题.默扶池塘的荷花开了,分外红艳,但更吸引我的却是那碧绿的荷叶.片片绿叶静静地铺展在池塘里,默默地映衬着盛开的荷花.在这个盛夏时节,我平静地坐在池塘边,欣赏着眼前的景色.爸爸妈妈从小就跟我说过,我就是为了照顾哥哥而存在的.哥哥出生没几个月就被查出了是脑瘫,为了给哥哥治病家里花光了所有的积蓄,还欠了外债.父母好像一夜之间就老了.迫于生计,也为了以后有人可以照顾哥哥,父母决定再要一个孩子.因此我出生了,从我出生的那一刻起,我就注定要肩负起照顾哥哥的责任……时光荏苒,十八年过去了,我俩已经长大成人.从小到大一直都是我扶着哥哥上学放学,并照顾哥哥吃饭学习.我也曾在父母面前抱怨过,但却从未在哥哥面前流露过什么.是亲情的力量促使我一次次动容,一次次坚持了下来.母亲退休后摆了一个早点摊子.父亲每天天还没亮就和母亲一起出摊,白天还要去工地打工,晚上回家还要和母亲一起做早点.每当我要帮忙的时候,他们都不肯,他们总说欠我和哥哥太多,愧对我们.高考前夕,我来到父母房间打扫卫生,看见垃圾桶里满是带血的纸,我吓坏了.父母回来后我没敢问他们,我知道他们肯定不想让我们知道,如果贸然去问,他们一定会担心.直到父亲实在挺不住,住进了医院,我才知道父亲得了鼻炎癌,已经转移到肺部了……在父亲的病床前,母亲对我说：“我和你爸决定了,你爸由我来照顾,你的任务就是在你爸住院期间照顾好你哥的一切！”那段时间我很难过,但我努力让自己镇定.我知道我不能倒下,我如果倒下了,那么这个家也就倒下了.高考结束了,我达到了重本线,老师说我可以报考南京大学,我很开心地把这个好消息告诉了父母.父母并没有我想象的那么高兴,而是急切地问我哥哥的分数.当得知哥哥的分数只够上二本时,母亲叹了口气说：“你不能上重本,只能上二本.”父亲也神色凝重地接着说：“而且你必须和你哥哥报考同一所大学！”“为什么啊！为什么每次都是哥哥,我也是你们的儿子啊！”我气愤地跑了出去.我来到了池塘边,呆呆地站在那里,想了好久.“如果我不读二本,哥哥就没人照顾,读不了书怎么办？再说我去二本还可以拿奖学金,能够减轻父母的负担.更何况,父亲还生着病,我怎么好意思发脾气呢,真是不孝！”我又匆匆地跑了回去,说：“爸,妈,我听从你们的决定,去上二本,不过爸爸你也要答应我好好治疗！”之后,我又特意去嘱托知情的老师和同学,请他们不要把我的分数告诉哥哥.填报志愿前,我拿着一本“志愿填报指南”,在南京大学那一页看了好久,也幻想了好久,不舍得翻过．．．．．.“小杰,你想啥呢？”哥哥扶着门走了过来.“哥,你先别动,我来扶你,不然摔倒了又该受伤了.”我匆匆翻过．．．．了南京大学那一页.“哥,我发现这几所学校咱俩都可以报考,咱们来研究研究吧.”填报志愿那天,我一个人来到了学校,在我和哥哥的志愿表上填报了同一所离家较近的二本学校.日出日落,在大学校园里,我每天都扶着哥哥上学放学.我们每天一起去图书馆看书,一起回宿舍,一起欢笑.每到周末放假我都会出去找兼职：推销,家教,服务员……我都做过.我知道这个家需要我的支撑.又是一年盛夏光景,我们一家人在荷塘边聊着家常,看着那一朵朵粉红的荷花,我开心地笑了.(选文有改动)19.文章第一自然段的景物描写有怎样的作用？______________________________________________________________20.父母的哪些决定能够证明“我就是为了照顾哥哥而存在的”？_________________________________________________________________________________________________ _______________________________21.本文着力表现的是“默默扶持”,你认为这种付出爱而不愿让受助者觉察到的方式可贵在哪里？_______________________________________________________________________________四、作文22.这个世界上美好的东西很多,亲情便是其中之一.亲情给人温暖,给人力量.亲爱的同学,你感受到了怎样的亲情呢？对于亲情,你有着怎样的体会呢？请以“藏在心里的亲情”为题,写一篇600字左右的记叙文.参考答案一、基础知识积累与运用1、A 【解析】 A.攲斜(qī)2、D 【解析】 A.诀别；B.取决；C.荫蔽3、A 【解析】 A.翻来覆去：原指来回翻身,现用来形容一次又一次,多次重复,不符合语境.4、D 【解析】A.家严：又称“家君”“家尊”,是在别人面前对自己父亲的谦称；B.惠赠：称人赠与的敬辞；C.垂询：敬辞,称别人对自己的询问.5、B 【解析】A.句式杂糅,删去“想到”或“帮助”；C.介词掩盖主语,删去“随着”或“使”；D.搭配不当,可删去“和一片呼声”.6、C7、示例：(1)“孝亲敬老”主题班会“孝亲敬老”演讲比赛“孝亲敬老”图片展(2)李奶奶您好,我们又来看您了,听说您生病了,现在好些了吗？我们买了一些营养品,给您补补身体,祝您早日康复！二、古诗文积累与阅读8、(1) 山岛竦峙 (2)潮平两岸阔,风正一帆悬. (3)夕阳西下,断肠人在天涯.9、(1)才 (2) 回头 (3) 看望 (4) 给……看10、①君：对对方的敬称；②尊君：对别人父亲的一种尊称；③家君：对人称自己的父亲,谦词.11、他们都能有理有节地接待客人,能够面对客人地问话应对自如.三、现代文阅读12、一是指赵大爷的帮助所带来的温暖；二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的亲情.13、这句话写出屋里很冷,从侧面写出母亲在家里的无助与孤单,也为作者的自责埋下伏笔.14、一是看到母亲蜷缩在被子里,不想吃东西,心里既难受又自责；二是赵大爷的一席话触动心扉,使作者感到内疚,对不住母亲.15、强调当父母老了的时候,子女更要对父母负起责任,尽量在父母身边尽孝,多陪伴和照顾他们.16、几个动词生动传神地写出小弟弟享受吃凉粉的过程17、①爱吃但不贪吃,懂互相谦让,想吃,最后自己却只吃了小小一点.②顽皮,会耍赖.③说话算数,会体贴人,懂互爱.18、围绕文章表面指的是四兄弟在那年拿出买盐的五分钱吃了一盘炒凉粉的欢喜,实际上是借这场欢喜表现他们几个互相推让,互敬互爱的浓浓兄弟情.(答案不唯一,但不可违背主旨)19、暗示了当时的季节是夏季,烘托了“我”当时平静的心情,并且点明了文章的主旨.20、为了以后有人照顾哥哥,父母决定生“我”(再有一个孩子)；父亲住院期间,父母不让“我”去照顾父亲,让“我”全力照顾哥哥；父母让“我”放弃上重本,和哥哥报考同一所二本大学.21、示例一：这种方式可贵在不会让受助者因觉得有所亏欠而感到有压力,也有利于保护受助者的自尊心,从而更好地达到帮助的目的.__示例二：这种方式可贵在体现了施助者处处为他人着想,不求回报,__无私奉献的高尚品质.__示例三：一方面可贵在这种方式效果好,更易于被受助者接受；另一个方面可贵在采取这种方式的人精神品质高尚,他们能处处为他人着想,无私奉献.四、作文略。
期中综合素质评价(含答案)统编版(2024)语文七年级上册
统编版（2024）语文七年级上册期中综合素质评价(限时：150分钟满分：120分)一、积累和运用(共7 小题，计24 分)成长是一个不断磨砺、不断塑造自己的过程。
在这个过程中，我们体验着人生的起起伏伏，不断地完善自己、提升自己，最终成为更好的自己。
学校开展了“细品成长滋味，做更好的自己”专题学习活动，请你参与。
【成长放映机】在央视2024 甲辰龙年春晚的舞台上，当老一辈儿童节目主持人与一众客串演员唱响《看动画片的我们长大了》时，这份童年照进现实的礼物让网友直呼“我的童年在此刻完成了闭环”。
小秦观看完节目，写下了一段随笔，请你帮他解决遇到的文字问题。
这个节目最打动人心的地方在于它体现了童年梦想与未来奋斗彼此呼应这一成长成才逻辑。
节目演唱者中有很多是受动画片影响并最终走上与动画片正面主角的思想品质高度一致、奋斗轨jì高度类似的奋斗者：唱响“开飞机的舒克，开坦克的贝塔”的歌者正是造飞机开飞机、造坦克开坦克的工程师和飞行员代表；驾驶“蛟龙”号、让载人深潜从科幻变成现实的很多人，小时候看的是《哪吒闹海》；唱着《劳动最光荣》长大的那批人，很多成了各个领yù的劳动模范……动画片给了小时候的我们做梦的能力，照亮了我们追梦的方向，故事里传递的正能量也将陪伴我们一生。
1. 请根据语境，写出加点字正确的读音。
(2 分)(1)它体现了童年梦想与未来奋斗彼此呼应这一成长成才逻辑。
( ) (2)驾驶“蛟龙”号、让载人深潜从科幻变成现实的很多人，小时候看的是《哪吒闹海》。
( ) 2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
(2 分)(1)轨jì( ) (2)领yù( )【成长营养液】经典古诗文是人类文明的瑰宝,它们承载着丰富的历史文化信息,蕴含着深刻的思想和哲理,为我们的成长提供了精神滋养。
3. 经典古诗文以生动传神的文字，带给我们独特的美感。
课堂上，同学们围绕主题“心灵·归宿·人生”进行了佳句竞答活动。
七上语文人教第二单元测试卷含答案
七上语文人教第二单元测试卷第二单元综合检测卷时间:90分钟满分:100分题号一二三评价错题一、积累运用(16分)1.阅读语段,回答下列问题。
(6分)阅读,是一种学习。
通过读《秋天的怀念》,使我明白了不要只沉浸在自己的情绪中,这样往往会忽略亲人因你而憔悴的面庞。
读《散步》,我懂得了①(解释解散解决)分歧的最佳方式是体谅与尊重。
读《金色花》,我体悟到对母亲的爱不分国界,不分形态,它取jué于你的内心。
读《荷叶·母亲》,那被繁密的雨点打得左右攲．斜的红莲定能明白荷叶对自己的荫bì。
不要徘徊．,把时间花在阅读上,去②(感怀感受感悟)文字或显豁直露,或深沉含蓄的韵味吧!(1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。
(2分)攲．斜( ) 徘徊．( ) 取jué( ) 荫bì( )(2)请从括号中所给的三个词语中选择一个最符合语境的填写在横线上。
(2分)①②(3)语段中画横线的句子有语病,请写出修改意见。
(2分)2.将下列句子排成语意连贯的段落,顺序最恰当的一项是( )(2分)①非物质文化遗产是指以各种非物质状态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式,包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆等。
②文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
③我国是历史悠久的文明古国。
④物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物,包括遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物。
⑤在漫长的岁月中,中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。
A.⑤③②④①B.③⑤①④②C.⑤④①②③D.③⑤②④①3.新风向·弘扬传统文化学校开展了“有朋自远方来”综合性学习活动,同学们集思广益,利用图书馆或互联网搜集资料,设计了“寻交友之源”“探交友之道”“晓交友之法”三个环节。
请你参与并完成下列任务。
(8分)【环节一寻交友之源】甲骨文字形字源解说“朋”的甲骨文字形像两串连在一起的贝壳,后引申为同类。
【初中语文】部编版七年级上册自我综合评价（一）(练习题)
部编版七年级上册自我综合评价（一）(853)1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.清澈．(chè)碣．石(jié)应和．(hé)B.贮．蓄(zhù)发髻．(jì)萧瑟．(sè)C.抖擞．(sǒu)酝酿．(niànɡ)黄晕．(yūn)D.镶．边(rǎnɡ)着．落(zhuó)竦．峙(sǒng)2.下列词语书写无误的一项是（）A.坚韧温晴梦寐洪托B.朗润静默舒活花胞C.稀疏栖息匍匐唤醒D.竦峙枯藤澄清冷列3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.盛开的紫藤萝花吸引不少人驻．足．欣赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑．身．解．数．，憋红了脸，在天边挣扎。
C.阅读课上，同学们像一只只勤劳的小蜜蜂，扑在书上，呕．心．沥．血．地汲取着知识的营养。
D.湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝丫，随风轻轻地摇动着它妖．娆．的身子。
4.名句默写。
(1)《观沧海》中，诗人运用想象和夸张，展现出一派吞吐日月的宏伟气象的诗句是：，；，。
(2)《天净沙·秋思》中，直接由名词连缀，为我们描绘了一幅秋郊黄昏图，渲染了悲凉气氛的句子是：，，。
(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月寄托对好友的思念与关切之情的诗句是：，。
(4)浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，“？”，表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句“”，表现了思乡之浓。
5.学完本单元后，七年级（2）班开展了以“多彩四季”为主题的综合性学习活动。
请你以该班学生的身份参加这项活动，并完成以下任务。
(1)如果让你来参与策划，你准备设计哪些活动项目？请仿照示例，列举两项。
示例：①泛舟诗海觅春迹②“秋之魂”诗歌朗诵会(2)请结合活动主题，用简练的语言拟一则宣传标语来营造气氛。
（不超过20字）(3)在这次活动中，你一定搜集了不少与四季有关的成语、诗词，请分别列举两例。
吉林省2024七年级语文上册第二单元学情评估人教部编版(含答案)
七年级语文上册人教部编版：第二单元学情评估一、积累与运用(15分)语文学习离不开阅读，为激发同学们的阅读兴趣，丰富同学们的课余生活，七年级(1)班开展“语文闯关”主题活动，请你参与，并完成相关任务。
【关卡一：课本中的四季及情思】阅读下面的语段，完成1—4题。
(8分)轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。
春天花团锦簇，美不胜收；夏季的雨热烈粗犷，万．物争先恐后地生长；秋天的落叶中有“断肠人”的秋思□秋风中有“歌以咏志”的豪迈□冬天有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻□同时，我们在美丽的自然中感悟到世间的真情：瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母．亲jué()别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；解决散步时的分qí()中，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；古人用他们的诗文雅兴，在大雪纷飞中让人喜出望外；泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福……1．下列选项中加点字的注音和字形全都正确的一项是( ) (2分)A．粗犷．(guǎng)骨髓．(suí)jué(决．) qí(岐．)B．粗犷．(kuàng)骨髓．(suǐ)jué(诀．) qí(歧．)C．粗犷．(kuàng) 骨髓．(suí) jué(决．) qí(岐．)D．粗犷．(guǎng) 骨髓．(suǐ) jué(诀．) qí(歧．)2．语段中的加点字的笔顺都正确的一项是( ) (2分)A．“万”的第二笔是横折钩，“母”的第三笔是横B．“万”的第二笔是撇，“母”的第三笔是横C．“万”的第二笔是横折钩，“母”的第三笔是点D．“万”的第二笔是撇，“母”的第三笔是点3．语段“□”中填入标点符号正确的一项是( ) (2分)A．、，；B．、，。
C．，；。
D．，；；4．下列朗读分析有误的一项是( )(2分)A．轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。
人教七年级语文上册(2017部编版)第二单元测试卷含答案
部编版七年级上册第二单元测试卷(分值120分)一、积累与运用。
(28分)1.下面的句子你一定很熟悉,你能正确书写出相应的汉字吗?(3分)(1)后来发生了fēn qí( 分歧 ):母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……尽头一口shuǐbō lín lín( 水波粼粼 )的鱼塘。
(2)又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花dàn yǎ(淡雅 ),白色的花高洁,紫红色的花热烈而shēn chén( 深沉 ),pōpōsǎsǎ(泼泼洒洒 ),秋风中正开得làn màn( 烂漫 )。
2.下列文学常识表述不正确的一项是(C )(3分)A.《散步》和《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。
B.冰心,原名谢婉莹,是我国著名的诗人、翻译家和儿童文学家。
C.泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者,是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
D.刘义庆,南朝宋文学家,除编有《世说新语》外,还著有志怪小说《幽明录》。
3.下列对病句的修改不正确的一项是(C)(3分)A.周琦的职业生涯正在刚刚开始,就以神奇的表现征服了亿万观众。
修改:删除“正在”B.在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。
修改:应把“首台”移到“可去除”之前C.春天的武汉各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。
修改:把“成为”改为“是”D.通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料,会使学生患流感的几率有效降低。
修改:删除“通过”4.下面说法不正确的一项是(C)(3分)A.《散步》是一篇散文,写了一家人一起散步的故事,是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。
B.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》。
那个秋天,母亲病故了,“我”终于懂得了母亲未说完的话,领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。
C.《咏雪》写的是一则千古佳话,表现了“谢太傅”的女儿杰出的(1)当你沐浴后,湿发披在两肩, 穿过金色花的林阴,走到你做祷告的小庭院时, 你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
人教部编版七年级语文上册第二单元达标检测卷含答案
人教部编版七年级语文上册第二单元达标检测卷一、语文积累与运用(35分)1．默写。
(10分)(1)思乡怀人是中国诗歌的永恒主题。
马致远《天净沙·秋思》中的“__________________________，________________________”两句，简明生动地写出了日暮时分异乡人浓浓的乡愁；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“________________________，________________________”两句，通过“杨花”“子规”两种意象烘托出凄凉悲惋的氛围，寄寓了诗人对友人被贬的惋惜；李白《峨眉山月歌》中的“______________________，______________________”两句，连用三个地名，传达出诗人对故乡和友人的思念；李益《夜上受降城闻笛》中的“________________________，________________________”两句，写出了征人被夜晚凄凉的芦笛声唤起了思乡情绪。
(2)从不同的侧面或层面表达我们的看法是一种智慧。
面对大雪纷飞的场景，《咏雪》中的兄子胡儿咏出“______________________________”，显得朴拙；而兄女谢道韫则以“______________________________”一句加以形容，更胜一筹。
2．请运用积累的知识，完成各题。
(13分)文段一：每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙．的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。
但回忆起我和我的同chuāng小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁．。
我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，hē斥，甚而至于打手心。
(选自《〈二十四孝图〉》) 文段二：他现在毫不留情了，然而这是受了阎罗老子的督责之故，不得已也。
初一综合素质自我评价（精选10篇）
初一综合素质自我评价初一综合素质自我评价（精选10篇）在平时的学习、工作或生活中，许多人都需要写自我评价，自我评价具有独特的自我功能，它促进自我发展、自我完善、自我实现。
相信很多朋友都对写自我评价感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的初一综合素质自我评价，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一综合素质自我评价篇1随着时光流逝，初一生活就要结束，在过去的一年中本人快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了许多，成熟了许多。
本人认真的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得知识和乐趣，也在学习中思想得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，能有善良，宽容，从心里包容别人。
待人柔切友善，帮助同学解决生活学习中的困难，和同学关系非常融洽，在运动会中也表现出色，为班级做出贡献。
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
本人学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
初中一年本人学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然本人也深刻认识到自己的不足，有时候做事情会只有三分钟热血，本人相信只要克服这些问题，本人就能做的更好。
初一综合素质自我评价篇2随着一年初中生活的结束，本人在一步一步走向成熟，本人是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的本人总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。
本人对待学习一丝不苟，端正的学习态度是本人有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。
7年级上册语文全品自我综合评价
7年级上册语文全品自我综合评价一、总体评价在这个学期的语文学习中，我在老师的指导下，深入学习了古诗文、现代诗歌、小说等文学作品，积极参与课堂互动，积累了不少阅读经验。
通过阅读，我不仅丰富了自己的文学修养，还提高了自己的语言表达能力和综合分析能力，从而更深入地理解了文章中的深层含义。
二、阅读与理解在这个学期，我通过阅读大量的文学作品，提高了自己的文学鉴赏能力和理解能力。
在学习古诗文方面，我认真阅读了《岳阳楼记》、《黄鹤楼》等名篇，通过对古文的理解和解析，我逐渐领悟到古人的智慧和哲理。
在学习现代诗歌方面，我通过阅读了很多著名的诗人的作品，例如余光中、海子等，通过分析他们的诗歌语言，能更深刻地理解诗歌中的情感和意境。
三、写作表达能力通过这个学期的学习，我对作文的结构和写作技巧有了更深入的理解。
在老师的指导下，我学会了如何扣题，并通过丰富的想象力和自己的真情实感，写出了不少生动的作文。
在写作过程中，我也注意到了自己在语言表达和逻辑性方面的不足，并且会在今后的学习中加以改进。
四、个人观点和理解在本学期的语文学习中，我发现越是深入理解了文学作品，就越能感受到其中蕴涵的丰富内涵。
古人的智慧和思想能够启迪现代人的心灵，现代诗歌的意境和情感也能深深触动人的内心。
在作文方面，我认为作为学生要多读多写，不断积累写作的经验，才能提高自己的写作水平。
我会在今后的学习中，保持对语文知识的热爱和学习的热情，不断提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。
总结回顾通过这学期的语文学习，我深刻体会到了语文学科的魅力所在。
在理解和表达的过程中，我不仅得到了知识的积累，更重要的是提高了自己的思维能力和情感表达能力。
对于语文学科，我会保持虚心学习的态度，不断提高自己的语文素养，成为一个有文化、有修养的人。
以上是我对自己在7年级上册语文学习中的自我综合评价，希望自己在未来的学习和生活中能不断进步。
在接下来的学习中，我会更加注重语文学科的学习，不仅要积极参与课堂讨论，更要多读好书，扩展自己的阅读量。
人教统编版七年级语文上册 第二单元检测题(含答案及解析)
人教统编版七年级语文上册第二单元检测题(满分150分考试时间120分钟)班级：姓名：考号：.一、语言文字运用(10分)1．下列句子中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（）(2分)A．史铁生在双腿瘫．(tān)痪后，脾气爆怒无常。
母亲憔．(jiāo)悴的脸上常常流露出央求的神色。
B．我去乡下时看到：绿油油的稻田衬托着正开得烂漫．(màn)的油菜花，波光粼粼．(líng)的水塘倒映着袅娜的垂枊，这里的一切都让我喜出望外。
C．那一朵红莲，昨天还是菡萏．(dàn)的，今天却被那繁密的雨点，打得左右攲．(qí)斜。
D．淅淅沥沥的秋雨，整宿．(xiǔ)地不缓不急地敲打着窗棂，滋润着这座被榕树荫．(yīn)蔽的城市。
2．在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（）(2分)随着科学技术的进步，人们可以应用现代科学技术________生产条件，________资源的利用率，还可以不断________资源利用的范围，使自然资源________更大的作用。
A．提高改善扩大发挥B．改善提高扩大发挥C．发挥扩大改善提高D．发挥改善扩大提高3．下列句子没有．．语病的一项是（）(2分)A．冬天的南昌，是一个温暖、迷人的季节。
B．2021年江西政府继续加大财政投入，解决农村义务教育经费短缺的问题。
C．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲总喜欢在小道上散步。
D．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。
4．下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）(2分)“令尊”是对对方父亲的尊称，与此相关的还有很多。
称对方母亲用“令堂”，称对方弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。
______原来这个“令”字有“善良”“美好”的意思。
A．大概加上一个“令”字就是对人表示尊敬吧。
B．为什么加上一个“令”字就是对人表示尊敬呢？C．其实加上一个“令”字就是对人表示尊敬。
D．所以加上一个“令”字就是对人表示尊敬。