10以内加减法连加连减
2+5+2= 1+1+1= 3+1+5= 4+1+3= 1+1+2= 5+1+3= 5+1+3= 2+3+2= 1+3+2= 2+6+2= 1+2+2= 2+1+6= 8+1+1= 1+2+3= 2+1+7= 1+4+4= 3+1+1= 1+3+5= 3+2+1= 4+3+1= 3+4+1= 6+1+1= 1+4+2= 4+1+2= 2+2+2= 1+1+8= 3+1+3= 1+5+3= 5+1+4= 1+1+7= 2+5+1= 1+7+1= 2+2+4= 1+3+3= 3+2+5= 5+2+3= 3+4+2= 4+2+1= 5+1+2= 1+2+1= 2+3+5= 3+4+3= 4+1+1= 3+3+3= 5+1+1= 2+4+4=
2+6+1= 6+1+3= 1+4+3= 2+7+1= 1+1+3= 3+3+1= 7+1+2= 2+3+3= 2+4+1= 1+1+5= 4+1+4= 3+3+4= 1+1+6= 2+3+3= 4+2+1= 5+2+1= 2+2+1= 1+3+1= 2+1+5= 3+3+1= 4+2+4= 2+2+5= 3+3+4= 1+2+6= 2+2+6= 4+1+5= 2+3+1= 1+2+5= 1+2+7= 3+1+4= 4+1+4= 7+1+2= 1+4+3= 2+1+1= 3+5+2= 1+5+2= 3+1+2= 3+1+6=
4+3+3= 3+3+1= 1+3+4= 4+3+2= 1+5+1= 2+4+1= 4+2+2= 6+1+2= 2+3+3= 1+3+6= 5+3+1= 1+4+1= 3+5+1= 2+1+3= 1+4+5= 4+5+1= 1+6+1= 2+4+3= 6+1+3= 1+5+4= 2+3+4= 1+6+2= 7+1+1= 3+2+2= 1+7+2= 2+2+1= 5+2+3= 5+2+1= 2+1+2= 5+4+1= 4+2+3= 3+6+1= 5+2+2= 3+3+2= 2+2+3= 1+6+3= 4+4+1= 2+7+1= 3+2+4= 1+2+4= 2+4+1= 1+1+5= 4+1+4= 3+3+4= 1+1+6= 2+3+3= 4+2+1= 5+2+1= 2+2+1= 1+3+1=
8-2-2= 2-1-1= 10-2-6= 8-5-2= 10-4-1= 9-1-4= 7-2-2= 5-3-2= 8-3-3= 10-1-2= 3-1-1= 7-5-2= 10-2-5= 3-2-1= 7-2-3= 9-5-2= 4-1-3= 9-2-2= 10-1-3= 6-1-3= 7-3-2= 10-1-4= 8-1-4= 5-2-1= 9-2-3= 7-4-1= 10-1-7= 4-3-1= 10-4-3= 7-3-3= 4-2-2= 10-9-1= 9-1-1= 10-3-1= 9-4-4= 7-6-1= 10-1-5= 7-1-5= 8-1-5= 10-3-3= 7-1-1= 4-2-1= 8-4-2= 7-5-1= 9-3-3= 10-4-2=
6-3-2= 10-1-6= 9-2-5= 8-2-6= 10-2-4= 9-2-6= 7-3-1= 4-1-2= 8-1-7= 10-1-8= 9-3-5= 4-1-1= 10-3-5= 7-2-5= 10-6-3= 8-3-5= 9-1-2= 10-1-9= 8-4-3= 6-2-2= 10-2-3= 5-4-1= 9-3-6= 8-3-1= 6-1-1= 10-2-2= 9-2-1= 5-3-1= 8-1-1= 5-2-2= 10-4-4= 9-4-3= 10-2-7= 8-3-4= 6-3-3= 9-2-4= 8-1-6= 10-3-2= 9-1-6= 7-2-4= 10-7-3= 9-8-1= 5-1-1= 10-2-8= 9-1-8= 10-3-4=
100以内连加连减加减混合带括号和练习题
86-12-15= 57+33+31= 36-27+9= 77-（19-16）= 88-34-18= 15+36+27= 12+79-62= 51-（20+28）= 51+42+53= 77-65-6= 71-52+36= 75-（24+26）= 75-24-23= 32+45+38= 81-45+36= （24-16）+40= 63+12+42= 53-37-15= 63-23+28= 48-（26+18）= 21+32+60= 36+34-14= 73-12-21= 21+（82-60）= 44+5+12= 100-66-22= 72-45+32= 54-（21-18）= 67-37-22= 21+82+17= 73-27+10= 54+（21-18）= 65-33-18= 58+45+3= 54-52+17= 98-（51-24）= 75-63-1= 63+18+11= 45+15-47= 97-（34+25）= 43+29+13= 35-28-28= 67-38+22= 60-（34+15）= 17+27+10= 55-38-15= 54-41+36= 99-（8+77）= 75+15+30= 92-6-11= 42-37+54= 77-（34+22）= 12+29+19= 69-10-36= 37+12-28= 67-（57-37）=
33+17+15= 75-36-10= 82-54+12= 65-（39-15）= 62+18+24= 54-21+18= 53-29-19= 35+（42-28）= 86-12-15= 57+33+31= 36-27+9= 77-（19-16）= 89-54-18= 85+36+27= 12+79-62= 51-（27+18）= 51+42+53= 97-65-6= 71-52+36= 75-（34-26）= 75-24-23= 32+45+38= 81-45+36= 94-（16+40）= 63-12-42= 53-37+15= 43+23+28= （48-26）+18= 43+27+10= 54-21-18= 65-33+18= （68-65）-3= 54+52+17= 88-51-24= 76-63+1= 63+（18-11）= 65+15+47= 57-30-25= 43-29+13= 35-（8+21）= 72+31+42= 60-14-35= 17+27-10= 55-（38-15）= 12＋29+19= 69-10-36= 27＋12-8= 53-(47-38)= 67-27-10= 33+17+15= 25+36-10= 22+（34-12）= 65-32-15= 32+18＋24= 54＋21-18= 53－(29＋19)=
一年级20以内加减法(含连加连减)
14+6= 6+7= 9+7= 9+4= 8+6= 10-3= 16+2= 11+8= 15+4= 16-6= 5+7= 5+5+6= 14+3= 9+6= 9+4= 7+9= 8+3= 16+2= 8+4= 3+9= 8+6= 8+5= 15-10= 12+6= 10-5= 6+7= 15-8= 8+6= 3+9= 18-8= 4+8= 6+6= 12+4= 11+8= 15+4= 10-6= 7+8= 5+6= 9+5= 5+6= 15+3= 12+4= 8+9= 10-3= 7+13= 7+7= 6+8= 5+9= 10-6= 13-8+3= 9+8= 10-6= 3+9= 5+2+4= 10-8= 9+6-3= 8+4-5= 4+9-6= 8+3-5= 10-3+8= 4+9-5= 10-7+3= 2+4+6= 7+2+6= 15-10+3= 9+3+2= 2+5+4= 9+7-3= 7+9-5= 6+6+6= 3+8+5= 2+9-4= 13-7+6= 7+3+5= 20-8-3=
8+3= 5+9= 6+6= 6+8= 5+4= 4+7= 7+9= 2+9= 10+8= 15+4= 9+9= 9+8= 6+2= 8+5= 6+8= 5+14= 10-3= 7+9= 8+7= 4+9= 15+4= 2+6= 7+5= 6+5= 10-3= 5+9= 8+9= 12+4= 7+7= 15-8= 7+4= 8+3= 5+6= 15+6= 4+8= 14+6= 12+9= 8+4= 4+7= 6+7= 15+3= 4+8= 9+5= 3+9= 13-7= 10+9= 10-5= 5+8= 14+6= 9+8= 10-8= 2+4+6= 4+9= 5+6= 3+8= 7+7-5= 8+7-3= 10+5-2= 9+3+2= 5+6+4= 10-3+5= 10-1+7= 2+8+3= 6+5-3= 7+3+5= 3+5+8= 4+8-2= 9+7-5= 6+6+2= 9+2+3= 15-10+3= 10-6+15= 5+7-3= 4+3+6= 3+9+5=
100以内连加连减加减混合练习题
二年级寒假数学作业 姓名日期 86-12-15= 57+33+31= 36-27+9= 77-(19-16)= 88-34-18= 15+36+27= 12+79-62= 51-(20+28)= 51+42+53= 77-65-6= 71-52+36= 75-(24+26)= 75-24-23= 32+45+38= 81-45+36= 10÷2= 30÷6= 3×7= 3×8= 45÷9= 9×4= 5×6= 6×2= 8×1= 54÷6= 7÷1= 8×8= 63÷7= 8×9= 8×5= 40÷8= 9×3= 9÷9=
16÷2= 54÷9= 7×5= 56÷8= 32÷4= 6×8= 二年级寒假数学作业 姓名日期 (24-16)+40= 63+12+42= 53-37-15= 63-23+28= 48-(26+18)= 21+32+60= 36+34-14= 73-12-21= 21+(82-60)= 44+5+12= 100-66-22= 72-45+32= 54-(21-18)= 67-37-22= 21+82+17=
1×5= 48÷8= 2×7= 4×8= 2×6= 7×6= 12÷2= 4×9= 6×9= 30÷6= 7×3= 9×9= 16÷4= 7×7= 28÷7= 40÷8= 6×6= 6÷1= 63÷9= 7×4= 15÷5= 63÷9= 10÷5= 15÷3= 二年级寒假数学作业 姓名日期 73-27+10= 54+(21-18)= 65-33-18= 58+45+3= 54-52+17= 98-(51-24)= 75-63-1= 63+18+11= 45+15-47= 97-(34+25)= 43+29+13= 35-28-28=
连加连减及加减混合精选习题.pdf
6.4 连加连减 一、算一算，并观察有什么规律。 二、开锁。 三、看图列式计算。 四、填一填。 五、接着算。
六、看图列式。 七、连线。 八、横行、竖行的数相加各得多少？ 九、按图形表示的数计算下列各题。 十、开动小脑瓜。 十一、看图列式。
十二、先在○里填上数，使每条线上三数之和是9，再把算式写下来。 十三、动脑筋。 参考答案
学校： 班级： 年级 班 姓名： (北师大版)四年级上学期数学期末考试模拟卷 这些都是本学期学过的内容，只要认真思考，细心答题，你们一定能行的。加油哦！ 一、我会填。（每题2分，共16分） 1、从个位起，第五位是 位，第 位亿位，最大的六位数是 ，比最小 六位数大1的数是 。 2、297304851读作 ，其中7在 位上，表示 。把这个数四舍五入到万位大约是 。 3、三十二亿零五十万七千零一，写作 。改作以“亿”作单位时，写作 。 4、84×390的积是 位数。 5、（480÷10）÷（120÷ ）=4 能填（ ）。 6、（ ）÷25＝20……15 7、如下图： 如果汽车向东行驶50米记作＋50米，那么汽车向西行驶20米记作( )，一辆汽 车先向西行驶40米，又向东行驶10米，这时汽车的位置记作（ ）。 8、元旦北京最高气温是零下3°C ，还可以表示为（ ）。 二、我会选。（每题1分，共6分。） 1、下面三个数中，一个0也不读出来的是： （ ） A 、90090000 C 、90009000 2、要使8 418≈8万 ， 里不能填（ ） A 3 C 、2 D 、1 3、下列四个数中，最接近8万的是： （ ） A 、80101 B 、79989 C 、79899 D 、79979 4、下列线中，（ ）是直线，（ ）射线，（ ）是线段。 A 、 B 、 C 、 D 、 5、北京到天津的公路长120千米，货车要行2小时，货车的速度是（ ）。 A 、 60时 B 、 60千米/分 C 、60千米/时 D 、240千米/时 6、下面图形中，有两组平行线的图形是（ ）。 A 、 B 、 C 、 D 、 三、我会判断。对的打“√”，错的打“×”。（每题2分，共10分。） 1、某一天的气温是－8℃～8℃，这天的最高气温和最低气温是一样的（ ） 2、过一点只能画一条直线。 （ ） 3、在乘法里，两个因数都扩大10倍，积也扩大10倍。 （ ）
连加连减30以内加减法
7+6-4= 14－6 - 2＝16－7+8＝11＋2+5＝9－2 +7＝5＋10+4＝7－7+9＝15－3+8＝11－9+11＝6＋13 - 4＝8＋5+7＝3＋17-2＝12＋7-9＝5＋14 -5＝9＋10-7＝ 12＋1+6＝ 19－9+5＝ 18－14+13＝ 16－9+12＝ 17－14+15＝ 8＋10 - 8＝ 2＋9 +5＝ 18＋1+1＝ 6＋12 - 9＝ 16－11 +5＝ 6－2 +14＝ 10＋7 - 8＝ 5＋14 -5＝ 4＋16 - 4＝ 20－1 - 5＝ 18＋1 - 9＝ 9－5 +15＝ 10＋3 +7＝ 4＋16 - 8＝ 9＋6 +3＝ 11＋9 -9＝ 2＋18 -2＝ 4＋15 -4＝ 19－17+17＝ 14－7 +8＝ 6＋8 +5＝ 6＋13 - 9＝ 13－13 +15＝ 12＋5 -7＝ 3＋15 -9＝ 19－7+13＝ 15－3 - 9＝ 15－9 +5＝ 13－10 +9＝ 20－19+8＝ 12＋4 -8 ＝ 12－8+7＝ 11＋4 +3＝ 1＋12+6＝ 2＋13 -9＝ 10＋2+5＝ 1
7＋12 -8＝15－14+13＝16－8 +9＝19＋1 -6＝17－4 - 6＝14＋4 - 4＝20－1 -1＝12＋7- 3＝6－2 +8＝ 8＋9+7= 17＋5-20＝10＋8-15= 11＋6-9= 11－8+2= 15＋ 5 +2= 10＋7-17= 19－4+5= 13－4+8＝ 14＋7+7= 7＋6+8= 5－5+0= 6－2+13= 15－6+9= 5＋7 +4= 6－6+20＝ 9－3+7= 20－7+13= 23－3-16= 16－0-13= 6＋14-19= 7＋13 -6= 9＋6+10＝ 8－8+20= 17－5-3= 10＋10-17= 10－2-3= 15－6+4 2＋11+8= 16－1-4 5+2+3= 11－4+4= 12－10+2＝ 4－1 + 9 ＝ 1＋18 - 8＝ 7＋10 -7＝ 3＋7+5 ＝ 9＋8 -7＝ 15－12+5＝ 8－1+9 ＝ 5－3 + 8＝ 6＋11 - 8＝ 12＋2+3＝ 16－9 - 2＝ 11－7+5＝ 15＋1 - 6＝ 8＋2+9＝ 2
以内连加连减加减混合运算练习题
以内连加连减加减混合 运算练习题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
23+41+9= 27+36+3= 25+29+17= 30+23+31= 55+16+10= 49+23+11= 22+56+8= 42+22+16= 35+41+18= 52+17+19= 13+6+10= 12+13+31= 16+21+54= 6+42+29= 43+43+5= 36+16+22= 50+16+18= 59+10+9= 34+18+18= 19+64+6= 81-25-35= 55-14-31= 41-4-28= 99-21-32= 94-79-3= 72-17-37= 95-71-11= 96-33-53= 68-7-32= 97-19-25= 89-59-27= 33-9-12= 79-19-38= 68-8-37= 97-60-19= 58-6-19= 97-15-63= 81-16-3= 95-6-62= 92-17-71= 50-22-10= 92-81-6= 54-30-20= 78-39-37= 61-8-18= 91-43-47= 86-29-49= 79-39-8= 56+24-35= 78-35+13= 96-67+32= 100-68-32=
46+34+25= 59+24-25= 78-69+66= 43+29-60= 86-69+49= 45-29+48= 86-67+31= 100-66-33= 36+24-15= 77-69+56= 33+56-60= 76-58+39= 45-23+49= 56+24-35= 78-35+13= 89-45+27= 78-69+56= 25+56-67= 89-34+17= 23+54-60= 78-62+45= 69-65+78= 76-68+39= 23+58-66= 28+65-67= 45-26+49= 100-64-32= 78-69+63= 77-46+28= 99-65+32= 98-59+23= 78-75+13= 45+36-67= 69-62+45= 23+58-56= 78-49+61= 97-46+38= 99-75+22= 88-35-13= 28+66-77= 87-62+45= 43+38-66= 78-54+63= 76-48+28= 79-65+32= 89-64+28= 96-87+22= 77-29+32= 35-27+54= 99-45+17= 79-34+37= 79-65+38= 38+45-67= 89-64+28= 96-77+52= 87-26+35=
二年级数学连加连减和加减混合
二年级数学连加连减和加减混合 23+41+9= 27+36+3= 25+29+17= 30+23+31= 55+6+10= 49+23+11= 2+56+8= 2+22+16= 35+41+1= 52+7+1= 13+6+10= 12+13+31= 66+7+15= 3+59+16= 5+9+36= 14+37+3= 11+6+16= 7+52+7= 57+5+11= 80+4+1= 6+2+54= 50+46+2= 7+56+20= 13+15+4= 11+56+10= 6+42+29= 43+43+5= 36+16+22= 50+16+18= 2+13+23= 59+10+9= 34+18+18= 2+27+41= 3+43+29= 19+64+6= 54+26+12= 36+5+25= 4+20+48= 47+31+10= 6+41+51= 81-25-35= 55-14-31= 63-40-1= 98-66-3= 77-1-41= 41-4-28= 99-21-32= 94-79-3= 72-17-37= 95-71-11= 96-33-53= 74-12-11= 68-7-32= 97-7-25= 89-59-27= 33-9-12= 79-19-38= 68-8-37= 97-60-19= 58-6-19= 97-15-63= 81-16-3= 95-6-62= 92-17-71= 50-22-10= 92-81-6= 54-30-20= 78-3-37= 61-8-18= 91-43-47= 45-31-1= 82-63-1= 68-5-46= 78-34-14= 86-29-49= 79-39-8= 50-40-1= 61-38-2= 75-16-46= 42-8-13=
一年级上册连加连减、加减混合、整理与复习练习题
连加连减 2+ □ + □ = □能力提升 3.看图列式。 □ —□ —□ =□ 4.在方格里填上合适的数，使横着相加的结果等 333 □ +□+□=□ 1 8 2 9 3 10 于右面的数。 10- □ - □ = □ 能力腾飞 5.填上数，使横行、竖行的三个数相加都得9。 2.计算下列各题。 3+4+1 = 6+4+0 = 7+2+1= 4+3+2= 9-4-1 = 6-3-3 = 2+2+4 = 8-2-5= 4-1-2= 3 不能填相同的数。 5+2+3=
加减混合 4. 从1到10十个数中任选几个填写在空里，每个 算式中数字不能重复 （1） 口 +□ - 口=5 （2） 口 - □ +口=9 （3） 口 - □ +口=7 7-6+5 2+6-4= 技能训练 3+5-3= 6+1-7= 能力提升 3?谁的火车开得快? 祖 000口 QQO 了口 能力腾飞 2?计算下列各题。 9+1-5 = 2+7-仁 10-4- 4= 8-1-3= 8-4+2 6+4-8 1.看图列式，并计 5- □ +□ =□ 3+0 - □=□ □ +□ - □=□
整理与复习（一） 技能训练 1. 填空. | ☆二3□ O □ Q △匚（1）从左面数，o排在第（）个. （2）从右面数，△排在第（）个. （3）△左面有（）个图形. （4）0右面有（）个图形. （5）从O开始往右数，数到第（）个是△.（6）☆和△相隔（）个图形. 2. 看图填算式. 能力提升4. 填空 □ - □ +□=□ /!\（1）比6少2的数是（）（4）比5多1的数 （）. ⑵3比（）少3 (5)比5少（）的数是 2 （3）比4多2的 数是 () ⑹比6少1的数（）5?在0里填上 “ + ” —u. a ? 或一 . 404= 8 5 0 5= 0 7 0 3 = 4 906= 3 5 0 2= 7 0 0 6 = 4 307= 10 602= 4 5 0 4=9 108= 9 10 05= 5 8 02=10 6.填空. /' 1() 、 1 / C): \ 勺2 3. 选数填空. () + ()= 4 ()-()=4 () + ()= 3 ()-()=3 () + ()= 6() + ()= 5 () — ()=5 () + ()= 8 () — ()=8 () — ()=6 能力腾飞 7.填空. （1）8和10中间的一个数是 （） （2）5前面的一个数是（）. （3）6后面的一个数是（）.
30以内连加连减
15+6+3= 12+3+8= 5+6+20= 12+6+10= 5+6+18= 6+4+13= 4+8+20= 12+16+1= 9+10+7= 6+14+5= 8+5+17= 12+13+3= 7+5+16= 5+7+11= 3+ 7+8= 13+7+6= 11+13+5= 9+1+18= 5+3+10= 16+2+5= 14+11+1= 13+4+5= 2+9+16= 9+20+1= 16+8+2= 5+8+3= 2+16+8= 6+9+14= 12+14+3= 20+1+5= 22+3+4= 25+1+2= 10+1+6= 12+5+7= 21+6+2= 17+5+3= 15+12+3= 14+12+3= 11+6+7= 12+8+6= 16+3+5= 14+7+8= 10+6+8= 5+14+2=
26-9-11= 30-8-12= 19-6-7= 18-5-7= 26-11-8= 29-12-13= 28-15-6= 29-8-15= 28-19-6= 27-13-14= 29-19-6= 26-16-5= 25-14-6= 29-7-13= 27-25-1= 26-24-2= 22-15-4= 25-21-3= 26-11-14= 24-14-5= 26-14-9= 26-15-7= 25-7-11= 28-15-6= 21-6-9= 26-8-13= 27-18-3= 25-6-14= 26-14-5= 28-14-6= 29-16-8= 26-18-2= 22-14-3= 24-14-5= 26-4-18= 29-16-8= 25-11-14= 24-13-4= 27-13-6= 23-13-6= 23-19-2= 29-19-4= 29-16-7= 24-15-8=
连加连减、加减混合
《连加、连减、加减混合》 教学设计 学校：霸州市东段乡第二小学 姓名：胡佳蕊
连加、连减、加减混合 一、教学目标 1、知识目标：知道连加、连减、加减混合的含义和运算顺序。 2、技能目标：掌握连加、连减、加减混合的运算顺序，正确进行口算。 3、情感态度价值观目标：在模拟的日常生活情境中学，使学生喜学乐学；在生活中寻找数学问题，并初步体验运用知识解决问题的乐趣，增加学习的动力与信心。 4、数学素养培养目标: ⑴、应用意识； ⑵、在日常生活中处处留心，学会用数学的眼光看待问题以及 运用数学的思维解决问题。 二、教学重难点 1、重点：⑴用自己的话表达图意，理解连加、连减、加减混合的含义； ⑵掌握运算顺序。 2、难点：连加、连减、加减混合的运算顺序。 三、教学过程 （一）复习导入 出示12道口算题卡，每人两题。 2+3=5 4+2=6 7-1=6 10-5=5 3+5=8 10-8=2 5+4=9 6+3=9 6-2=4 5 -5=0 8-4=4 2+5=7 （二）探究新知 1、创设情境，学习连加 （1）提问：坐车时应注意什么? (孩子可能会说很多，也许会超出教学设计) （2）出示公共汽车模型，模拟日常生活中搭乘公共汽车的情境，注明车上有3人，到达一站时，前门打开，有两个小朋友正在上车，后面又跑来一个小朋友，请几名学生分别来描述这一场景，教师提炼出数字：3 2 1。 师：请同学们提出一个问题。 生：车上一共有多少人？ 生：6人。 师：你们怎么知道有6人呢？ 生：列算式3+2+1=6（请几名同学分别说出每个数字代表的含义） 师：我们要怎样计算呢？（摆小棒：先摆3根，再摆2根，说出现在共有5根，再拿出1根，和在一起是6根。） 通过摆小棒引导学生说出3+2+1=6这个算式先算3+2=5，再算5+1=6。 （板书：3+2+1=6 连加） 师：看一看这个算式和以前的算式有什么不同？ 生：多一个数字、多一个加号。 师：是的，同学们说的很棒，我们就把这样的算式叫做连加。 2、延续情节，学习加减混合 公共汽车继续行驶，又到达一站，这时从车上下来2人，又上去1人，请几名同学分别来完整的描述这一情境（有两种描述方法）
10以内数的连加连减教学设计
《10以内数的连加连减》教学设计 教学目标： 1、知识与技能目标：通过实际情境建立连加、连减的数学模型，理解连加、连减的含义，掌握连加、连减的计算顺序，会进行10以内连加连减的计算。 2、过程与方法目标：在具体的情境中提高获取信息、提出问题、解决问题的能力。能在与他人合作交流的过程中形成团结协作意识。 3、情感、态度、价值观目标：在理解和掌握知识的同时，感受学数学、用数学的快乐。 教学重点：掌握连加、连减的计算顺序。 教学难点: 理解连加、连减算式的含义。 教学过程： 一、复习引入（天天口算） 学生看着屏幕口算：4+1= 5+2= 5-2= 8-2 = 10-4= 5+3= 7+1= 6-2 = 7+3= 6-6= 二、结合情境，探究新知 1、探究连加 （1）课件演示，引导学生仔细观察。 师：看，有几只小鸡在吃米？（多媒体演示５只小鸡在吃米）又来了几只？（多媒体演示来了２只）瞧，这只小淘气贪玩，来迟了吧？（演示又来了1只） 师：你能将喂鸡的过程用自己的话说一说吗？引导学生用数学语
言表述。（原来…先…又…） 师：根据刚才的这些信息，哪位小朋友会提个问题考考大家？（引导学生提出求一共有几只小鸡的问题） （2）列式。 师：要求一共有几只小鸡？小朋友们会列式计算吗？ 学情预设：学生欣赏的角度不同，列出的算式也可能不同。设想1：学生列的是分步算式。师：听他说得多清楚呀，用我们学过的加法知识解决了生活中的数学问题，真了不起！设想2：学生列的是综合算式。板书：①５＋２＝７７＋１＝８②５＋２＋１＝８或５＋１＋２＝８?????? （3）探究、理解含义。 ①指名学生说说第一种方法两个算式的意思。 ②师：结合图，说说算式中的５、２、１、８各表示什么意思呢？ 师：老师看到小朋友们还列出了５＋２＋１＝８和５＋１＋２＝８这两个算式，老师不明白是什么意思，谁能来告诉老师？ 师：看这两个算式与以前学过的加法算式有什么不同。你来给这个算式来取个名字？像这样三个数或三个数以上的数加在一起叫做连加。（板书：连加） 师：你会读这一道连加算式吗？（指名学生读） （4）交流算法。 师：5+2+1=8，你是怎么算出来的？（按从左往右的顺序计算。板书：从左往右）
(完整版)连加连减30以内加减法.doc
7+6-4= 9＋10-7＝4＋16 - 4＝13－13 +15＝14－6 - 2＝12＋1+6＝20－1 - 5＝12＋5 -7＝16－7+8＝19－9+5＝18＋1 - 9＝3＋15 -9＝11＋2+5＝18－14+13＝9－5 +15＝19－7+13＝9－2 +7＝16－9+12＝10＋3 +7＝15－3 - 9＝5＋10+4＝17－14+15＝4＋16 - 8＝15－9 +5＝7－7+9＝8＋10 - 8＝9＋6 +3＝13－10 +9＝15－3+8＝2＋9 +5＝11＋9 -9＝20－19+8＝11－9+11＝18＋1+1＝2＋18 -2＝12＋4 -8 ＝6＋13 - 4＝6＋12 - 9＝4＋15 -4＝12－8+7＝ 8＋5+7＝16－11 +5＝19－17+17＝11＋4 +3＝3＋17-2＝6－2 +14＝14－7 +8＝1＋12+6＝12＋7-9＝10＋7 - 8＝6＋8 +5＝2＋13 -9＝ 5＋14 -5＝5＋14 -5＝6＋13 - 9＝10＋2+5＝
7＋12 -8＝15＋ 5 +2= 16－0-13= 4－1+9＝15－14+13＝10＋7-17= 6＋14-19= 1＋18 - 8＝16－8 +9＝19－ 4+5= 7＋13 -6= 7＋10 -7＝19＋1 -6＝13－4+8＝9＋6+10＝3＋7+5 ＝17－4 - 6＝14＋7+7= 8－8+20= 9＋ 8 -7＝14＋4 - 4＝7＋6+8= 17－5-3= 15－12+5＝20－1 -1＝5－5+0= 10＋10-17= 8－1+9 ＝12＋7- 3＝6－ 2+13= 10－2-3= 5－3 + 8＝6－2 +8＝15－6+9= 15－6+4 6＋11 - 8＝8＋9+7= 5＋7 +4= 2＋11+8= 12＋2+3＝17＋5-20＝6－6+20＝16－1-4 16－9 - 2＝10＋8-15= 9－3+7= 5+2+3= 11－7+5＝11＋6-9= 20－7+13= 11－4+4= 15＋1 - 6＝11－8+2= 23－3-16= 12－10+2＝8＋2+9＝
10以内数的连加连减
10以内数的连加、连减 【教学内容】： 《义务教育教科书·数学》青岛版小学数学一年级上册第53页—55页内容。【教材分析】： 本课信息窗呈现的是小朋友观看一群顽皮的小猴跳水嬉戏的情景。图中用3幅图形象的表示出原来有4个小朋友，来了3个，又来了2个和树上有5只小猴，先跳下1只，又跳下2只得变化情况，借助问题“一共有多少个同学？”和“树上还剩几只小猴？”，引入连加、连减的意义和运算顺序的学习。 【教学目标】： ·知识与能力 1、进一步体会和运用加法和减法的意义，能够列连加、连减的式子解决有关问题。 2、掌握连加、连减的运算顺序和计算方法。 3、进一步提高学生的计算能力和解决问题的能力。 ·过程与方法 通过创设情境和摆一摆、说一说等活动，让学生掌握连加、连减的方法和计算方法。 ·情感、态度与价值观 让学生进一步体会数学与生活的密切联系，培养学生学以致用的意识。 【教学重难点】： ·重点 理解连加、连减算式的意义：能够列连加、连减的算式解决有关问题，掌握连加、连减的运算顺序和计算方法。 ·难点 能够列连加、连减的算式解决有关问题 【教学准备】： ·教师准备 主题图、口算卡片 ·学生准备 每人10个小正方体和10根小棒。 【教学过程】： 一、回顾旧知，引入新课。
1.教师拿出口算卡片，以小组为单位“开火车”比赛，复习10以内的加减法。 2.导入新课：夏天来了，花果山上更热闹了，小朋友在草地上野餐，小猴玩起了跳水游戏。大家想去看看吗？ 二、创设情境，学习新知。 1.出示第一幅主题图：从这幅图上你看到了什么？ 学生观察汇报：草地上有4个小朋友：树上有5只小猴。 再出示第二幅主题图：与第一幅图相比，这幅图有什么变化? 学生观察汇报：又来了3个小朋友：有1只小猴正在跳水。 出示第三幅图：这幅图呢，又有什么变化？ 学生观察汇报：又来了2个小朋友：又有2只小猴跳水了。 引导：把这三幅图连起来，你能讲一讲小朋友和小猴的数量的变化吗？ 学生交流汇报： 草地上原来有4个小朋友，后来又来了3个，再后来又来了2个。 树上原来有5只小猴，有一只小猴跳水了，后来又有2只也跳水了。 2.学习连加 根据三幅图小朋友数量的变化，你能提出什么数学问题？ 学生汇报：现在草地上一共有多少个小朋友？ 引导：怎样列式？ 学生说算式，教师板书：4+3+2。 请学生说说算式中每个数代表的意思以及每一步计算代表的意思。 引导观察：这个算式跟以前的加法有什么不一样的地方？ 学生说说自己的看法。 教师明确：像这样，几个数连续相加的算式，我们就叫它“连加”。可以怎样读呢？（教师教算式的读法） 怎样计算？（教师边讲解边板书，强调:用前两个数的得数与最后一个数相加）学生说计算过程：先算4+3=7，再算7+2=9。 教师：求现在一共有几个小朋友，还可以怎样列式？ 引导学生明白交换加数的位置，得数不变。 3.认识连减。 以动画的形式显示第一、二幅图小猴数量的变化，提问：要求第二幅图中树上还剩下几只小猴，怎样列式？ 学生汇报，教师板书：5-1。
30以内加减法练习题连加连减
30以内加减法练习题连加连减 精品文档 30以内加减法练习题连加连减 18, , 17,11 , 13， , 17,,16,10 , , , , , ,,，10 , , 0 , 18， 1 , ， ,1, 0 , 18,1, 17,1, ， ,11 10,10 , 0 ，1, 13， , ， , 1, , 16， , ，1, 16， , 18,10 , ， 0 , 13， , 17, , 10， , 18,1, 1+1+2=7+2+1=6+3+1=4+2-3=-6+4=-3+2= , 0 ,， ,, ,19, , 16， 1 , , ,13, ,1 ，1,17, ,16, ,, 0 ,0 ，1,, ,13， , 1+1+1=-2+1=-5-3= -6+5= -4+2= -4-3=15, 0 , 13,1, 15,1, 17, ,, , 18，0 , ， , , 0 , , , 16, 0 , ， , , , ，11 , +3+3=-1+1=2+2+2=9-5-2=8-3-= 1+2-=，,7，1,14， ,1911， ,16, ,5， ,18,,3, , ， 11 ,11 ， ,1716,,9， ,11，,+2+3= +4-7= 10-3-5=-8+7= +1+1=-5+3= +3+5=+2-= -4-=-3+6=+5-=-3+2= 姓名:_____________时间:__________做对了_____题 ，1, 0 ， 0 , 0 ，1, ,,，1, 11,10 , 11， , ， ,114, , 11, 1 , , 1 , , ,112, 0 , 11， 0 , 13,10 , 15，,1， , ， , 12， , 15, , 11， , 10，10 , , , 17, , 15， , 17,1, ， , ， , 15， 1 , 11， , 1 / 11 精品文档 1+1+2=+3+1= -1+1=3+5+1= +3-3=9-3-4= 10， , 1 ，1, 14， 1 , , , 19, , 16,1, , , 17, , 1 ， , 15, , ， 1 , 18, , , , 19, , 1+1+1= 10-3-5= +1+1=-3-4= +2-1= 0 ， 1 , 14， , 10， , 11， , ， 11 , , , ， , 14, , 19,1, 15,1, 19, , ，1, , , +3+3= -5-3=+2-3= +2-
连加连减30以内加减法复习过程
连加连减30以内加 减法
7+6-4= 14－6 - 2＝16－7+8＝11＋2+5＝ 9－2 +7＝ 5＋10+4＝ 7－7+9＝ 15－3+8＝11－9+11＝6＋13 - 4＝8＋5+7＝ 3＋17-2＝12＋7-9＝ 5＋14 -5＝9＋10-7＝ 12＋1+6＝ 19－9+5＝ 18－14+13＝ 16－9+12＝ 17－14+15＝ 8＋10 - 8＝ 2＋9 +5＝ 18＋1+1＝ 6＋12 - 9＝ 16－11 +5＝ 6－2 +14＝ 10＋7 - 8＝ 5＋14 -5＝ 4＋16 - 4＝ 20－1 - 5＝ 18＋1 - 9＝ 9－5 +15＝ 10＋3 +7＝ 4＋16 - 8＝ 9＋6 +3＝ 11＋9 -9＝ 2＋18 -2＝ 4＋15 -4＝ 19－17+17＝ 14－7 +8＝ 6＋8 +5＝ 6＋13 - 9＝ 13－13 +15＝ 12＋5 -7＝ 3＋15 -9＝ 19－7+13＝ 15－3 - 9＝ 15－9 +5＝ 13－10 +9＝ 20－19+8＝ 12＋4 -8 ＝ 12－8+7＝ 11＋4 +3＝ 1＋12+6＝ 2＋13 -9＝ 10＋2+5＝ 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
7＋12 -8＝15－14+13＝16－8 +9＝19＋1 -6＝17－4 - 6＝14＋4 - 4＝20－1 -1＝12＋7- 3＝6－2 +8＝ 8＋9+7= 17＋5-20＝10＋8-15= 11＋6-9= 11－8+2= 15＋ 5 +2= 10＋7-17= 19－ 4+5= 13－4+8＝ 14＋7+7= 7＋6+8= 5－5+0= 6－ 2+13= 15－6+9= 5＋7 +4= 6－6+20＝ 9－3+7= 20－7+13= 23－3-16= 16－0-13= 6＋14-19= 7＋13 -6= 9＋6+10＝ 8－8+20= 17－5-3= 10＋10-17= 10－2-3= 15－6+4 2＋11+8= 16－1-4 5+2+3= 11－4+4= 12－10+2＝ 4－1 + 9 ＝ 1＋18 - 8＝ 7＋10 -7＝ 3＋7+5 ＝ 9＋ 8 -7＝ 15－12+5＝ 8－1+9 ＝ 5－3 + 8＝ 6＋11 - 8＝ 12＋2+3＝ 16－9 - 2＝ 11－7+5＝ 15＋1 - 6＝ 8＋2+9＝ 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
连加连减30以内加减法
7+6-4= 14－6 - 2＝16－7+8＝11＋2+5＝9－2 +7＝5＋10+4＝7－7+9＝15－3+8＝11－9+11＝6＋13 - 4＝8＋5+7＝3＋17-2＝12＋7-9＝5＋14 -5＝9＋10-7＝ 12＋1+6＝ 19－9+5＝ 18－14+13＝ 16－9+12＝ 17－14+15＝ 8＋10 - 8＝ 2＋9 +5＝ 18＋1+1＝ 6＋12 - 9＝ 16－11 +5＝ 6－2 +14＝ 10＋7 - 8＝ 5＋14 -5＝ 4＋16 - 4＝ 20－1 - 5＝ 18＋1 - 9＝ 9－5 +15＝ 10＋3 +7＝ 4＋16 - 8＝ 9＋6 +3＝ 11＋9 -9＝ 2＋18 -2＝ 4＋15 -4＝ 19－17+17＝ 14－7 +8＝ 6＋8 +5＝ 6＋13 - 9＝ 13－13 +15＝ 12＋5 -7＝ 3＋15 -9＝ 19－7+13＝ 15－3 - 9＝ 15－9 +5＝ 13－10 +9＝ 20－19+8＝ 12＋4 -8 ＝ 12－8+7＝ 11＋4 +3＝ 1＋12+6＝ 2＋13 -9＝ 10＋2+5＝
7＋12 -8＝15－14+13＝16－8 +9＝19＋1 -6＝17－4 - 6＝14＋4 - 4＝20－1 -1＝12＋7- 3＝6－2 +8＝ 8＋9+7= 17＋5-20＝10＋8-15= 11＋6-9= 11－8+2= 15＋ 5 +2= 10＋7-17= 19－4+5= 13－4+8＝ 14＋7+7= 7＋6+8= 5－5+0= 6－2+13= 15－6+9= 5＋7 +4= 6－6+20＝ 9－3+7= 20－7+13= 23－3-16= 16－0-13= 6＋14-19= 7＋13 -6= 9＋6+10＝ 8－8+20= 17－5-3= 10＋10-17= 10－2-3= 15－6+4 2＋11+8= 16－1-4 5+2+3= 11－4+4= 12－10+2＝ 4－1 + 9 ＝ 1＋18 - 8＝ 7＋10 -7＝ 3＋7+5 ＝ 9＋8 -7＝ 15－12+5＝ 8－1+9 ＝ 5－3 + 8＝ 6＋11 - 8＝ 12＋2+3＝ 16－9 - 2＝ 11－7+5＝ 15＋1 - 6＝ 8＋2+9＝
以内连加连减加减混合运算练习题
以内连加连减加减混合运 算练习题 The latest revision on November 22, 2020
23+41+9=27+36+3=25+29+17=30+23+31= 55+16+10=49+23+11=22+56+8=42+22+16= 35+41+18=52+17+19=13+6+10=12+13+31= 16+21+54=6+42+29=43+43+5=36+16+22= 50+16+18=59+10+9=34+18+18=19+64+6= 81-25-35=55-14-31=41-4-28=99-21-32= 94-79-3=72-17-37=95-71-11=96-33-53= 68-7-32=97-19-25=89-59-27=33-9-12= 79-19-38=68-8-37=97-60-19=58-6-19= 97-15-63=81-16-3=95-6-62=92-17-71= 50-22-10=92-81-6=54-30-20=78-39-37= 61-8-18=91-43-47=86-29-49=79-39-8= 56+24-35=78-35+13=96-67+32=100-68-32=
46+34+25=59+24-25=78-69+66=43+29-60= 86-69+49=45-29+48=86-67+31=100-66-33= 36+24-15=77-69+56=33+56-60=76-58+39= 45-23+49=56+24-35=78-35+13=89-45+27= 78-69+56=25+56-67=89-34+17=23+54-60= 78-62+45=69-65+78=76-68+39=23+58-66= 28+65-67=45-26+49=100-64-32=78-69+63= 77-46+28=99-65+32=98-59+23=78-75+13= 45+36-67=69-62+45=23+58-56=78-49+61= 97-46+38=99-75+22=88-35-13=28+66-77= 87-62+45=43+38-66=78-54+63=76-48+28= 79-65+32=89-64+28=96-87+22=77-29+32= 35-27+54=99-45+17=79-34+37=79-65+38= 38+45-67=89-64+28=96-77+52=87-26+35=
100以内连加连减及加减混合运算
100以内数的连加、连减及加减混合运算导学内容：100以内数的连加、连减及加减混合运算 导学目标：1、在具体情境中初步掌握运算顺序，会进行100以内数的连加、连减、加减混合运算。 2、发展估算意识和能力，体验连加、连减和加减混合的计算方法。 3、在提出问题、解决问题的过程中，感受数学来源于生活，充分体验解决数学问题的成功喜悦，增强对数学学习的信心和兴趣。 导学重点：发展问题意识，把提高解决问题的能力与提高计算能力、培养创新精神有机结合。 导学难点：：体验连加连减和加减混合的计算方法，并学会表达、交流解决问题的过程和结果。 一、预习学案：同学们，我们一起到海洋纪念品市场去看一看吧。出示第63页信息窗5情景图 二、导学案 小组内可能提出的问题：海豚比海螺多多少钱?一只珊瑚、贝壳和海在小组内讨论：你发现了什么？能提出什么数学问题？学生豚一共多少钱？ 活动一：拿50元钱买一只海螺和一只珊瑚，还剩多少钱？ 1、估计：你能估计一下大约剩下多少钱？ 2、独立思考： 你能解决这个问题吗？自己试试看。 3、小组交流： 同学们愿意把自己的想法在小组内进行交流吗？ 4、全班交流:学生展示计算方法并说出理由。 5、小结：你喜欢用哪种方法来计算？说说理由。 活动二：要买海豚、贝壳和海螺，一共需要多少元？ 1、估计价钱说想法。 2、独立思考。 你能用喜欢的方法算一算吗？ 3小组交流。 (1)展示算法。 (2)优化竖式的写法。 (3)比较三种竖式的异同。 三、课堂检测 火眼金睛辨对错。 下面我们来做个游戏----火眼金睛辨对错 做65页自主练习第四题 观察这两道题，看谁的眼睛最亮。能快速判断出对错。如果错了，找出错因。 学生交流运用知识解决问题 你能运用今天学到的知识来解决生活中的问题吗？ 完成自主练习1、3题 四、课堂小结 说说今天你有什么收获 五、课外拓展 完成自主练习第二题
【良心出品】《10以内数的连加连减》说课稿
一年级上《10以内数的连加连减》说课稿 牌立珍 一、教材分析 1、教材所处的地位和作用 本节课是青岛版九年义务教育六年制小学数学第一册第三单元“6-10的认识和加减法”中的内容。 连加、连减这一知识点是我们解决日常生活问题的基本技能，是新课标提出的“人人都能获得必要的数学”这一理念的基本体现。将它放在学习了10以内两个数相加减的后面，一方面是对加减法概念的拓展，另一方面是对学生分析数学问题、形成数学思维的初步培养，也是学生由具象的算法向抽象的算理过渡的一块基石，对学生的知识积淀和能力提升都将起到“再上一层楼”的作用。这也是本单元的一个难点内容，分两步进行口算对于一年级的学生而言，计算方法和思维过程都有了更高的要求，学生必须通过最简单的分析、归纳掌握连加连减的基本规律，所以本课在教材中的作用和对于学生数学综合能力发展的作用就显得尤为重要。 2、学情分析 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验的基础之上，学生在学习这个知识前已经熟知加减法的含义，也能比较熟练地进行加减口算，而且具有“添上、再添上”与“去掉、再去掉”的生活经验，所以理解连加、连减的含义并不困难。但一年级学生的年龄、心理特点决定了他们的学习方式，直观的认知水平、无意识的思维方式、感性地解决问题的方法、遇到困难就应付的态度导致连加连减这类具有一定抽象思维的知识点成为他们学习的难点。 3、教学目标 基于此，我分三个方面确定本课的教学目标。 （1）知识目标：知道连加、连减的含义和运算顺序。 （2）技能目标：掌握连加、连减的运算顺序，正确进行口算。（3）情感态度价值观目标：在教师的鼓励和帮助下，克服在数 学活动中遇到的困难，获得成功的体验，形成学好数学的信心；在情境中体验知识与生活的密切联系，初步体会可以用数学解决实际问题，享受学习数学的喜悦。 4、教学重难点 本课的编写意图旨在通过生动有趣的素材、联系学生生活使学生感受连加连减的数学概念，通过观察、分析、操作掌握连加连减的计算方法。根据这一主旨思想，结合本课在教材中的作用及学生的年龄特征，对本课的教学重点和难点进行如下定位。 教学重点： ①用自己的话表达图意，理解连加、连减的含义； ②掌握运算顺序，正确进行计算。 教学难点：连加、连减的运算顺序。 5、教具学具 本学段教材编写中，要求从学生熟悉的生活情境与童话世界出发，选择学生感兴趣的事物，激发学生的学习兴趣与动机，所以我准备了多媒体课件。 二、教法学法分析 1、教法分析 根据一年级学生的心理特征和本课教学内容的特点，主要采取情境教学法，