【小班教案】小班染纸活动：蝶儿飞飞
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》5篇
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》精选5篇（一）课程名称：蝶儿飞飞课程时间：1课时教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶和它的飞行特点。
2. 让幼儿通过手工制作蝴蝶模型，培养手眼协调能力和创造力。
教具准备：1. 蝴蝶的图片或挂图2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作工具3. 彩色笔、蜡笔等绘画工具教学过程：1. 温暖的开始（5分钟）- 和幼儿打招呼，唤醒他们的注意力。
- 引导幼儿讨论一下蝴蝶，询问他们知道的关于蝴蝶的信息。
2. 了解蝴蝶（10分钟）- 在黑板上展示蝴蝶的图片或挂图，向幼儿介绍蝴蝶的特点和飞行方式。
- 引导幼儿观察、探索蝴蝶的形状、颜色等特征。
3. 制作蝴蝶（25分钟）- 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水等手工制作工具。
- 老师示范给幼儿演示如何折纸制作蝴蝶模型。
- 引导幼儿按照示范，自行操作制作蝴蝶。
- 鼓励幼儿根据自己的想法，选择不同的颜色和图案来装饰蝴蝶。
4. 结束活动（5分钟）- 让幼儿展示自己制作的蝴蝶模型，并分享制作的过程中的体验和感受。
- 老师总结本节课的内容，并给予幼儿认可和鼓励。
教学延伸：教师可以在教室或室外组织幼儿进行蝴蝶飞行游戏，让幼儿模仿蝴蝶的飞行动作，并通过游戏巩固所学的知识。
此外，也可以引导幼儿观察蝴蝶的生活环境，通过绘画或拼贴的方式，让幼儿表现出蝴蝶生活的场景。
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》精选5篇（二）课程名称：魔法泡泡美术公开课年级：幼儿园小班目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的观察力和创造力。
3. 通过绘画活动培养幼儿的想象力和表达能力。
准备材料：1. 彩色水彩笔或彩色铅笔2. 白纸3. 水杯4. 肥皂液5. 吹泡泡器课程安排：1. 课程导入（5分钟）- 教师向幼儿介绍今天的美术活动，将一瓶装有肥皂液的水杯展示给幼儿。
- 教师问幼儿是否知道通过肥皂液可以吹出漂亮的泡泡，引发幼儿的兴趣。
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》教案名称：蝶儿飞飞教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶的特点和生态环境。
2. 培养幼儿对蝴蝶的兴趣和爱护意识。
3. 发展幼儿的观察、想象和创造力。
教学内容：1. 观察蝴蝶并了解其特点和生态环境。
2. 制作蝴蝶手工艺品。
教学准备：1. 蝴蝶相关图片或实物模型。
2. 布置好的艺术创作区域，准备好颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3. 绘本《蝴蝶飞飞》。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示蝴蝶的图片或实物模型，介绍并讨论蝴蝶的特点，如翅膀、触角等。
主活动：2. 翻阅绘本《蝴蝶飞飞》，教师简单讲解蝴蝶的生活习性和飞行方式。
3. 与幼儿一起观察蝴蝶的图片或实物，并引导幼儿发表自己的观察感受和想法。
4. 在艺术创作区域，通过示范和指导，让幼儿使用颜料和画笔在纸上画出自己想象中的蝴蝶。
可以引导幼儿选择不同的颜色、形状和纹理来创作。
5. 引导幼儿用剪刀剪出蝴蝶的翅膀，并注意对幼儿的安全指导和监督。
6. 幼儿将剪好的蝴蝶翅膀粘贴在自己绘制的蝴蝶身体上，可以借助胶水进行固定。
7. 教师对幼儿的作品给予肯定和赞扬，展示幼儿的作品并进行简单的评价。
结尾活动：8. 教师总结本次课的重点内容，让幼儿回顾所学的知识，并鼓励幼儿将自己的蝴蝶作品带回家与家长分享。
教学延伸：1. 在下一堂课中引入其他昆虫或动物，让幼儿了解更多的动物特点和生态环境。
2. 继续进行手工制作活动，让幼儿制作不同的动物手工艺品。
教学评价：1. 观察幼儿是否参与活动，表现出对蝴蝶的兴趣和探索欲望。
2. 观察幼儿的画作和手工制作作品是否反映出对蝴蝶特点的理解和想象力的发挥。
3. 通过与幼儿进行互动和交流，了解幼儿对所学内容的掌握程度。
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》一、教学目标1.认识蝴蝶的特征及画法；2.通过观察蝴蝶的图样，让幼儿了解色彩与空间的概念；3.认识画笔的使用方法和颜料的调配方法；4.锻炼幼儿手脑协调能力和创造思维。
二、教学准备1.教材：《蝶儿飞飞》图片、《画蝴蝶的步骤》；2.教具：画笔、颜料、水杯、毛巾、画具盒、画纸、台布、挂图；3.环境：安静、舒适、宽松、整洁、明亮、富有创造氛围；4.教师心理准备：耐心、细致、温馨、激情。
三、教学过程1. 热身（5分钟）在幼儿喜气洋洋的氛围中，教师引领幼儿伸展双手、做做小运动，从而放松身体，进入情境。
2. 呈现教育（5分钟）教师拿出一张蝴蝶的图样，缓缓地介绍：蝴蝶是春天里非常美丽的小生物，它非常喜欢飞翔，还有很漂亮的翅膀。
同时，老师展示学习蝴蝶画法的步骤。
3. 实际操作（40分钟）1.明确任务：让幼儿根据《画蝴蝶的步骤》的要求，画出一只美丽的彩色蝴蝶。
2.布置画具、颜料，并简要介绍如何调配颜色。
3.引导幼儿根据《画蝴蝶的步骤》的要求，一步步完成自己的蝴蝶作品。
4. 交流分享（10分钟）1.请幼儿拿出自己的作品和大家分享；2.学生之间交流分享体验，教师对学生表现进行评价。
四、教学总结本次教学持续了50分钟，学生们认真参与，基本完成了画蝴蝶的任务，并在交流分享中展示了自己的成果，学生们也充分体会到了画画的快乐与成就感。
美术是一门非常有趣的学科，通过画画，学生们可以在畅想中体验到无限的创造发挥。
此次教学，让学生们明白了画画需要耐心、细心、技巧和想象力，此后更应多参与美术活动，不断提升自己的创作能力。
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》一、教学目标1.感知蝴蝶的基本特征，培养幼儿对自然美的观察和欣赏能力。
2.通过手工制作，提高幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
二、教学内容1.观察蝴蝶的特征，了解蝴蝶的生活环境。
2.学习用彩泥制作蝴蝶，培养幼儿的动手能力。
3.进行蝴蝶拼贴画创作，提高幼儿的美术素养。
三、教学重点与难点1.教学重点：观察蝴蝶的特征，用彩泥制作蝴蝶，进行蝴蝶拼贴画创作。
2.教学难点：蝴蝶翅膀的对称制作，蝴蝶拼贴画的布局。
四、教学准备1.教具：蝴蝶图片、彩泥、剪刀、胶棒、彩纸、颜料等。
2.学具：彩泥、剪刀、胶棒、彩纸等。
五、教学过程1.导入教师出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的特征，如颜色、形状、翅膀等。
邀请幼儿分享自己对蝴蝶的了解。
2.感知蝴蝶教师简要介绍蝴蝶的生活环境，如花丛、草地等。
引导幼儿观察蝴蝶的飞行姿态，感受蝴蝶的优雅。
3.制作蝴蝶教师示范用彩泥制作蝴蝶的方法，讲解注意事项。
邀请幼儿分组合作，用彩泥制作蝴蝶，培养动手能力和合作意识。
4.蝴蝶拼贴画教师出示蝴蝶拼贴画示例，引导幼儿观察布局、颜色搭配等。
邀请幼儿分组合作，用彩纸、剪刀、胶棒等材料进行蝴蝶拼贴画创作。
5.展示与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创意和努力。
邀请幼儿分享自己在课堂中的收获和不足，提出改进措施。
六、课后延伸1.邀请家长参与课堂，共同完成蝴蝶拼贴画创作。
2.组织幼儿参观蝴蝶展览，增进对蝴蝶的了解。
3.鼓励幼儿在家庭中观察蝴蝶，记录蝴蝶的生长过程。
七、教学反思本节课通过观察、制作、拼贴等环节，让幼儿对蝴蝶有了更加深入的了解。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的动手能力、观察力和合作意识，使幼儿在愉快的氛围中学习。
同时，教师及时对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创意和努力。
但在课堂中，仍有个别幼儿注意力不集中，需要教师在今后的教学中加以关注和引导。
纸巾扎染蝴蝶小班教案
纸巾扎染蝴蝶小班教案引言：纸巾扎染是一项有趣的手工艺活动，可以帮助幼儿锻炼手眼协调能力和创造力。
本教案将以扎染蝴蝶为主题，通过简单的步骤指导幼儿完成作品，并提供有趣的学习活动，帮助幼儿了解蝴蝶的生命周期和特征。
一、学习目标：1.了解蝴蝶的生命周期和特征。
2.锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
3.培养幼儿的细心观察和动手实践能力。
4.促进幼儿的团队合作和交流能力。
二、教学准备：1.各种颜色的纸巾。
2.塑料袋。
3.饮水管。
4.彩色纸板。
5.剪刀。
6.胶水。
7.彩色笔。
三、教学步骤：1.引导幼儿观察和讨论蝴蝶的生命周期和特征，帮助他们了解蝴蝶的成长过程和不同品种的外观。
2.给每个幼儿准备一张白纸巾和一个塑料袋。
让幼儿将纸巾揉成小团，并用塑料袋将其扎紧。
3.准备一些不同颜色的染料水，将纸巾扎好的团分别放入不同的染料水中浸泡，让幼儿观察颜色的变化。
4.取出染好颜色的纸巾，挂在晾衣架上晾干。
5.在彩色纸板上画出蝴蝶的轮廓，并用剪刀将其剪下。
6.将晾干的纸巾团用胶水粘贴在彩色纸板的蝴蝶轮廓上，让幼儿完成自己的扎染蝴蝶作品。
7.让幼儿用彩色笔为蝴蝶作品添加更多的细节和装饰。
8.展示每个幼儿的作品，并让他们分享创作的过程和体验。
四、拓展活动：1.观察蝴蝶：带领幼儿去校园或公园观察蝴蝶的飞行和觅食，让他们进一步了解蝴蝶的行为习性和生存环境。
2.蝴蝶识别游戏：准备一些蝴蝶的图片或卡片，让幼儿根据外观特征识别不同的蝴蝶品种。
3.蝴蝶的生命周期绘本：帮助幼儿制作一本关于蝴蝶生命周期的绘本，让他们通过绘画和描述来表达自己的理解。
4.蝴蝶展示：邀请幼儿的家长参加一次蝴蝶展示活动，让幼儿向家长展示自己的扎染蝴蝶作品，并分享他。
小班染纸活动：蝶儿飞飞
小班染纸活动：蝶儿飞飞1. 活动背景小班染纸活动是一项创意艺术活动，旨在培养幼儿的创造力和动手能力。
本文将介绍一种简单又有趣的染纸活动：蝶儿飞飞。
通过这个活动，幼儿将亲身体验到染纸的乐趣，并制作出精美的蝴蝶图案。
2. 活动材料准备•染纸用具：染料、刷子、水杯、纸巾•手工工具：剪刀3. 活动步骤步骤1：准备工作首先，老师需要提前准备好活动所需要的材料。
将染料以各种颜色调配好，每种颜色装在一个小杯子中，准备好刷子和纸巾备用。
同时，准备好剪刀和铅笔。
步骤2：制作蝴蝶模板在一张白纸上，用铅笔轻轻地画出一个蝴蝶的形状，并用剪刀将其剪下来。
这将成为幼儿染纸时的模板。
步骤3：染纸将画有蝴蝶形状的模板放在一张白纸上，然后用刷子将染料均匀地涂抹在模板上。
可以选择不同的颜色搭配，使蝴蝶图案更加生动。
幼儿可以根据自己的喜好和想象力来进行染纸。
步骤4：等待干燥染纸完成后，将其放在通风的地方等待干燥。
这个过程需要一段时间，所以需要耐心等待。
可以利用这个时间，和幼儿一起做其他的活动，如听故事或者玩游戏。
步骤5：完成作品当染纸完全干燥后，用剪刀小心地剪下蝴蝶形状，然后将其粘贴在彩纸或者卡片上，制作成贺卡或者装饰品。
幼儿可以将作品赠送给自己的家人或者朋友，展示自己动手能力和创造力的成果。
4. 活动的目标与效果通过参与小班染纸活动：蝶儿飞飞，可以达到以下目标和效果：•培养幼儿的想象力和创造力：通过染纸活动，幼儿可以自由发挥，选择颜色和图案，培养出自己独特的创造力。
•提高幼儿的动手能力：在染纸的过程中，幼儿需要用刷子涂抹染料，剪纸或粘贴蝴蝶等，这些操作能够锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
•增强幼儿的耐心和集中注意力：干燥染纸需要一段时间，这对幼儿的耐心和集中注意力是一种很好的训练。
•培养幼儿的分享意识和情感表达能力：幼儿可以将自己制作的蝴蝶送给家人或者朋友，表达自己的情感和分享的乐趣。
通过以上活动目标和效果，小班染纸活动：蝶儿飞飞将为幼儿的综合素质发展提供很好的帮助。
小班彩蝶飞飞游戏教案
小班彩蝶飞飞游戏教案小班彩蝶飞飞游戏教案一、教学目标1. 让幼儿认识不同的颜色和形状。
2. 培养幼儿的观察能力、思维能力和手眼协调能力。
二、教学重点1. 让幼儿能够认识不同的颜色和形状。
2. 培养幼儿的观察能力、思维能力和手眼协调能力。
三、教学准备1. 彩色纸制作成蝴蝶和花朵，颜色、形状不同，数量不超过20个。
2. 椅子教具。
3. 玻璃杯10个。
4. 教学白板或干白板。
四、教学步骤1. 拿出纸制作的蝴蝶和花朵，并将蝴蝶随机放置在教室里面。
2. 让幼儿坐在椅子上，然后将玻璃杯放在幼儿的旁边。
3. 让幼儿将杯子拿在手里，然后在教室里寻找蝴蝶，在找到蝴蝶之后，将蝴蝶捉住放到杯子里面。
4. 在找到蝴蝶之后，让幼儿自己选择一个颜色相符的花朵放在对应颜色的杯子中。
5. 当所有的蝴蝶都被捉到，花朵都被放入对应的杯子中，老师可以将所有的蝴蝶和花朵汇集起来，让幼儿进行整理。
6. 在整理过程中，老师可以引导幼儿分类整理，让幼儿根据颜色和形状将花朵和蝴蝶分别整齐地放在一起。
7. 最后，可以让幼儿进行创造性玩耍，让幼儿自己想象一个小花园，然后将蝴蝶和花朵摆放在自己想象的“花园”中。
五、教学注意事项1. 在游戏中，老师需要注意安全，避免幼儿在追逐彩蝶的时候发生意外。
2. 在教学过程中，需要引导幼儿将杯子和蝴蝶放置在底部平稳的地方，避免玻璃杯倒塌造成危险。
3. 如果幼儿还没有掌握游戏方法，可以在老师的帮助下逐步学习，避免因为自己操作不当影响其他幼儿的游戏进程。
4. 在教学过程中，老师要尽可能多地用形象、简单的语言让幼儿明白游戏规则，引导幼儿进入游戏状态。
六、教学效果分析1. 小班彩蝶飞飞游戏具有很好的教育意义，可以培养幼儿的观察能力、思维能力和手眼协调能力。
2. 玩游戏可以让幼儿在不知不觉中学习，增强幼儿的错综复杂的思维能力。
3. 幼儿在“捉蝴蝶”、“放花朵”的过程中不断寻找颜色和形状的对应关系，可以在观察中学习，增强认知能力。
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》一、教学目标：1.认知目标：让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性，知道蝴蝶是由毛毛虫变来的。
2.技能目标：培养幼儿运用撕、粘、画等手段表现蝴蝶的能力。
3.情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿观察美的能力。
二、教学重点：1.了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
2.学会用撕、粘、画等手段表现蝴蝶。
三、教学难点：1.蝴蝶翅膀的折叠方法和颜色的搭配。
2.蝴蝶身体的描绘。
四、教学准备：1.教具准备：蝴蝶图片、蝴蝶翅膀模板、彩纸、水粉、画纸、油画棒等。
2.环境创设：在教室墙上贴上蝴蝶图片，营造温馨的课堂氛围。
五、教学过程：1.导入部分（5分钟）：教师向幼儿展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀的颜色、形状等。
然后告诉幼儿蝴蝶是由毛毛虫变来的，激发幼儿的兴趣。
2.基本部分（15分钟）：a.教师分发蝴蝶翅膀模板，讲解翅膀的折叠方法，示范操作。
b.幼儿按照教师的方法折叠翅膀，教师巡回指导。
c.教师分发彩纸，讲解如何剪裁蝴蝶的身体，示范操作。
d.幼儿按照教师的方法剪裁身体，教师巡回指导。
e.教师分发水粉，讲解如何描绘蝴蝶的身体，示范操作。
f.幼儿按照教师的方法描绘身体，教师巡回指导。
g.教师引导幼儿用油画棒在翅膀上添加细节，如斑点、线条等。
h.幼儿自由发挥，完成蝴蝶作品。
3.展示部分（10分钟）：教师邀请幼儿将自己的作品贴在教室墙上，进行展示。
让幼儿相互欣赏、交流，提高审美能力。
教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿谈谈自己的收获。
同时，教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
六、教学反思：通过本次公开课，教师应认真反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容、课堂组织等。
针对不足之处，教师应积极调整教学策略，提高教学质量，使幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
重难点补充：1.重点：让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿运用撕、粘、画等手段表现蝴蝶的能力。
2.难点：蝴蝶翅膀的折叠方法和颜色的搭配，以及蝴蝶身体的描绘。
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小班染纸活动：蝶儿飞飞
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小班染纸活动蝶儿飞飞
教材解析
《纲要》中指出“教育的内容应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好。
”我结合小班幼儿的年龄特点，选择了幼儿喜欢的活动形式，染纸活动《蝶儿飞飞》，让幼儿尽情发挥自己的绘画才能，在现有的能力水平上去探索、去尝试，对美的认知能力得到进一步的提高，从中体验成功的快乐。
同时这一节美工，取材于生活，幼儿通过找春天、唱春天一系列主题活动，有了一定的知识储备和经验的积累，再开展染纸活动，也能迁移生活中获取的经验，帮助幼儿放飞想象的翅膀、大胆创作，更利于教学。
设计意图
“春天里百花香，啷哩个啷哩个啷哩个啷……”孩子们唱着歌儿走进春天，看百花盛开，赏蝴蝶飞舞。
“看，许多黄黄的小蝴蝶，真漂亮！”“对，那边、那边，还有好多呀。
”“哇，花园里还有好多呢！”“我知道，那是蝴蝶在传花粉呢！……”看着孩子们兴奋的样子，体味着他们赏美、爱美的情绪情感，我在美工区增添了过滤纸、棉签、彩色墨水等材料，让孩子们折一折、玩一玩、画一画。
在创意染纸活动中，大胆表达心中的感受，激发表现美、创造美的情趣。
活动目标
1感受春季景物的变化，欣赏蝴蝶的色彩美和图案美。
2学习用对折后画点和线的装饰方法进行染纸活动，感知颜色的丰富多变。
3体验玩色活动带的乐趣。
重点掌握染纸的基本技能。