新版PEP人教版小学英语四年级上册Unit 4 My Home A Let's spell
人教PEP四年级上册Unit4 My home A let's talk教案
能够听懂、会读对话，并能分角色表演
（四）文化品格目标
培养学生对家的热爱之情。
重点
掌握一般疑问句“Ishe/she/it...?”的问与答。
难点
能熟练运用所学句型问答物品或人物是否在某处。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.1et,schant
师生同唱，活跃气氛。
2.We1cometomyhome!
No,sheisn,t.
观察图片
猜房间
听音
说一说
学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语
study
Thisisthestudy.
Issheinthestudy?No,sheisn,tKitchen
Task3Watchandandanswer
Pep
课题
A1et,sta1k
单元
Unit4Myhome
学科
Eng1ish
年级
四
学习目标
（一）语言知识目标
”—Ishe/she/itinthe...?一Yes,he/she/itis./No,he/she/itisn't.”并能在实际生活中运用；能玩1erSPIay部分的游戏。
（二）思维能力目标
能够大胆表达，乐于使用英语与他人进行交流
Thensavethecat!
Task11ookandguess.看图片，猜房间。
1ivingroom,bedroom...
Isshe/heinthe?Yes,No,.
Task21istenandguess.听声音，猜房间。
小学英语四年级上册(人教PEP版)Unit 4 My Home A Let's learn课件
亲爱的读者：
春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 1、三人行，必有我师。20.7.147.14.202020:3520:35:12Jul-2020:35
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 3、会当凌绝顶，一览众山小。20:357.14.202020:357.14.202020:3520:35:127.14.202020:357.14.2020 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.14.20207.14.202020:3520:3520:35:1220:35:12
/ `bedru:m/
卧室
Presentation : Let’s learn
kitchen Is Amy in the kitchen? No, she isn’t.
Presentation : Let’s learn
in the
厨房
Presentation : Let’s learn
living room Is Amy in the living room? No, she isn’t.
小吃
Consolidation :Let’s read
Go to the living room. Watch TV
Unit 4 My home A Let’s talk(学历案)四年级英语上册(人教PEP版)
Unit 4 My home A Let’s talk&learn 第一课时（学历案）四年级英语上册（人教PEP版）【学习目标】通过本课学习，我能够：1.通过观看视频、阅读文本，学生能够理解对话大意，正确回答问题。
（学习理解）2.通过模仿跟读、角色扮演等，学生能够用正确的读音、语调朗读对话，能够正确使用bedroom，study，living room, kitchen, bathroom等词组谈论物品位置。
（应用实践）3.通过小组合作、课堂展示，来进行语言学习及多种形式的交际活动，能够掌握本单元词汇及主要句型并运用其流利地与别人谈论自己以及他人的物品位置，形成良好的语言交际能力。
（迁移创新）【学习过程】Step1. Warm up1. Greetings.2. Let’s sing a song: Finger familyStep2. Presentation1.Let’s talk（1）询问自己物品的位置，请学生来回答。
Teacher:Where is my book? Is it in the desk?引导学生回答:No, it isn’t. Yes, it is.（2）展示猫的部分图片，请学生猜一猜它是什么，讲授单词cute。
(3)学生听录音，回答问题：Teacher: Do you like cats? Do you have a cat?Amy has a cat.①Is she cute? ①Where is she? Let's listen and find.(4)师生共同核对答案。
①She’s cute.①She’s in the kitchen.2.Let’s learn出示教材中的图片，使学生理解新词含义和拼写方法。
Teacher:Look at this picture. Where is it?Is it the kitchen? No, it’s the living room.(板书单词)Read ittogether,please, living room.Look at this one, is it a living room? No, it’s the study.(板书单词)Read it one by one,please.And where is it?Yes, it’s the kitchen.(板书单词)Girls read it,please. Boys read it, please.用同样的方法教授词汇：bedroom, bathroomliving Step3.Practice1.Listen and repeat.2.Read by yourselves.3.Then role play in groups.呈现学习任务与评价标准：小组合作学习分角色朗读对话。
人教版(PEP)四年级上册Unit4MyhomePartALet’slearn课件
Let’s do
总结
词汇 bedroom,bathroom,study,kitchen,living room
句型 Where is XXX? Is she in the study? Yes, she is.
练习 连线
bedroom study
kitchen
bathroom living room
Let’s learn
知识讲授
用where询问位置
句型：Where is/are+某人？ 回答：某人+is/are+位置。
例句：Where is Mike? 迈克在哪里？ He is in the bedroom. 它在卧室。
知识讲授
位置介词
位置介词：in在......里面 on在.......上面 under在.......下面 in front of在.......前面 beside 在.......旁边 behind 在.......后面 ......
书房
厨房
卧室
客厅
浴室
作业
练习句型
新词展示
释义：书房 Look！XXX is in the study.
新词展示
释义：厨房 例如：This is the kitchen.
新词展示
释义：客厅 Look！XXX’s father is in the living room.
Let’s learn
释义：浴室；洗手间 例如：This is the bathroom.
四年级上册 第四单元
Unit 4 My home Part A
’s learn&Let’s do
Lead in
Hello！ This is XXX’s home.
Unit4MyhomeALet'slearn(教案)人教PEP版英语四年级上册
教案：Unit4 My home A Let's learn教学内容：本节课为PEP版英语四年级上册Unit4 My home A部分，主要学习内容为家庭房间的名称和描述，包括living room, bedroom, kitchen, bathroom等。
同时，学生需要学会用There be句型来描述房间内物品的摆放。
教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读本节课所学的房间名称和描述。
2. 学生能够运用There be句型来描述房间内物品的摆放。
3. 学生能够通过本节课的学习，增强对家庭的认识和热爱。
教学难点：1. There be句型的运用。
2. 家庭房间名称的记忆。
教具学具准备：1. 课本。
2. 教学挂图。
3. 录音机。
4. 学生自制的家庭房间模型。
教学过程：1. 导入通过与学生谈论家庭，引导学生说出家庭房间的名称，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课展示（1）展示教学挂图，引导学生认识家庭房间，学习房间名称。
（2）播放录音，让学生跟读，学习There be句型。
（3）通过游戏，让学生巩固所学知识。
3. 实践活动学生分组，每组选择一个家庭房间，用There be句型描述房间内物品的摆放，并进行汇报。
（2）布置作业：让学生回家后，用There be句型描述自己家庭的房间布局，并用英语写下来。
板书设计：Unit4 My home A Let's learn1. 房间名称：living room, bedroom, kitchen, bathroom2. There be句型：There is/are + 名词 + 地点作业设计：1. 听录音，跟读课文。
2. 用There be句型描述自己家庭的房间布局，并用英语写下来。
3. 预习Unit4 My home B部分。
课后反思：本节课，学生在学习家庭房间名称和描述方面表现良好，但在运用There be句型时，部分学生还存在困难。
在今后的教学中，我需要加强对There be句型的讲解和练习，帮助学生更好地掌握这一句型。
pep新教材四年级上册Unit-4--My-home-A-Letx27s-spell教学设计
Unit 4 My home【单元学习内容】本单元学习的主题是询问物品的位置。
【单元学习目标】X k b 1. Com一、能力目标：1、能够在真实或模拟的情境中运用句型Where is...? Is she in the study? Where are...? Are they on the table? 来询问物品位置。
2、能够在情境中运用句型Yes, she is./ No, she isn’t. Yes, they are./ No, they aren’t. 进行回答。
3、能够正确说出元音字母u在单词中的发音,并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。
二、知识目标：1、能听、说、认读单词bedroom、study、kitchen、bathroom、living room、bed、table、sofa、fridge、phone。
2. 能熟练朗读并模仿本单元的对话。
3. 能理解Let’ s do内容，并按照指令做出相应的动作。
4. 知道元音字母u在单词中的发音.5. 学唱歌曲。
三、情感目标：通过学习本单元内容养成整齐摆放物品的好习惯。
【单元学习重点、难点】本单元重点学习句型是：Where is...? Is she in the study? Where are...? Are they on the table? 及相应回答。
本单元难点是复数的用法，It has...的用法。
【单元内容学情分析】1、在进行词汇教学时通过实际生活来学习，让学生感知bedroom, kitchen, table 等单词。
2、在接触Let’s talk部分的对话前，应当让学生先对句型有初步的理解。
在教学Let’s talk 部分时，应当先进行整体呈现。
让孩子像观看故事一样兴趣盎然地感受语言。
在跟读、分角色练习等操练后，一定让孩子模拟情景表演一下对话的内容。
3、教师可利用书中提供的情景让学生编对话、表演，也可以为学生提供一些其他的情景练习、表演，或者让有能力的同学自己设置情景、编对话、进行操练和表演，既为学生提供了更多的练习机会，又检验了学生实际运用语言的能力。
Unit 4 My home A Let’s learn教案-小学英语四年级上册-人教PEP版
PEP小学英语四年级上册Unit 4 My homeA Let’s learn教案英语课程标准英语课程旨在激发和培养学生学习英语的兴趣，关注学生的情感，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，使他们在学习的过程中发展综合运用语言的能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。
本节课，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现学习的目标，感受成功，形成积极的学习态度，使学生在实际情境中自然运用所学对话，增强学生运用语言的能力。
学情分析经过了两年的学习，大部分同学的英语水平有了很大的提高，学习兴趣浓厚，上课能积极参与到英语学习中来，大部分同学的口语表达流利，能用所学知识进行简单的日常交流，不少同学词汇积累丰富，甚至可以用英语进行简单的写话了，这是他们取得的可喜进步。
但是随着教材难度的提高，学生英语学习量的差异，在英语学习中已经出现了两极分化的现象。
本单元对房间的学习与认识也是学生很感兴趣的一个话题，这些都有利于新知识的教学。
同时，学生在学习第一单元classroom之后，对学习本课的Let’s learn就具有一定的知识基础，所以要把握好这个度。
学生对这个单元的障碍主要是一些难的单词的发音，比如bathroom。
因此,教学活动设计要以此为突破点，扎实提高学生的综合语言运用能力。
教材分析本单元主要围绕家里的居室以及相关设施展开的，穿插着简单的交际用语，配上色彩丰富的图画，给人耳目一新的感觉，激发了学生的学习动机和学习兴趣。
本课时是PEP小学英语四年级上册第四单元A部分第二课时Let’s learn & Let’s do的内容。
通过一幅温馨的家庭居室内部场景图呈现的。
要求学生能够听说认读study, bathroom, bedroom, living room, kitchen并能在实际情景中进行运用，Where’s Amy?Is she in the study?Yes,she is.进行询问并回答。
人教PEP版四年级上册英语Unit 4 My Home A Let's learn课件
30
Test : Let’s choose
A ( )1.—Is this your bedroom?
—________
A A．Yes，it is.
( )2.—Is he ________？ —Yes，he is.
A A．in the classroom
( )3.—Where is my pen?
Go to the bedroom. Have a nap. Go to the living room. Watch TV. Go to the kitchen. Have a snack. Go to the bathroom. Take a shower. Go to the study. Read a book.
Presentation : Let’s learn
bathroom ['bæθruːm]
浴室
Presentation : Let’s learn
bedroom Is Amy in the bedroom? No, she isn’t.
Presentation : Let’s learn
in the
花一样美丽，感谢你的阅读。 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020 6、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.5.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.7.520.7.520.7.5。2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。14:4714:47:527.5.2020Sunday, July 5, 2020
Consolidation : Let’s play
Unit4MyhomePartALet'slearn(课件)人教PEP版英语四年级上册
Practice Tips:说出房间名称，帮助Amy将房间打扫干净。
bedroom bathroom living room
study kitchen
Practice Tips:根据句子描述，说出房间名称,帮助Amy制作门牌
Practice
living room
I’m big and nice. I have a big TV.
kRiotochmen5
Let’s learn P39
Where’s Amy ?
Let’s do living room
study
HWRaHTevaaeaatvdkceaehaasaTnbnaVsoacho.pkok..w. er. Go to the ________.
kitchen
bedroom
Practice
study
I have a computer and many books.
Wh… ? Yes,she is. No,she is’t.
Room 1
bedroom
Room 2
Room 3
bathroom study
Room 4 living room
bathroom
Let’s do
East or west, home is the best. Love your home, love your family!
homework
1. Read the words and the dialogue. 2. Practice “Let’s do”.
bathroom
Go to the bathroom. Take a shower.
study
Go to the study. Read a book.
人教PEP四年级上册Unit4 My home A let's spell教案
道的英语发音。
3.Findtheru1es
总结
在听与模仿这
4.1isten,circ1eandsay.
听音
个输入过程后，
教师播放录音，学生听音图出所听到的单词。
让学生去自己
学生将圈出的单词按照u及u-e的发音进行分
圈一圈
读，查漏补缺，
类。
正确输出。
5.1isten,circ1eandwrite.
说一说
复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课
1eadin呈现白雪公主和小矮人图片
Excuseme,I1ostmycat.excuse
Whafsit1ike?
出示1efsspe11部分猫的图片，让学生用句子描
述，
如:It,sacat.It,swhite.It,scute.
并出示图片帮助学生理解单词的意思。
（四）文化品格目标
培养学生对语音知识的学习兴趣。
重点
掌握u-e在单词中的发音规则。
难点
自主拼读和书写符合规律的单词，阅读含有u-e单词的句子及短文。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.1et,schant:Magice
2.Whatcanyoufind?
Cutsunmum
总结U∕Λ∕
边听边唱
听音
教师引导学生先看图，再播放录音，学生将所
听到的单词写下来，并图出该单词所含的部分
圈一圈
是U还是U-eo
写一写
6.C1ickandread
操练
7.Game:我.不同巨殳篮
游戏
Unit4MyhomeAIefsspe11