中考专题复习文言文
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。
2.倒装句： ①宾语前置：孔子云：何陋之有。②主谓倒装：甚矣，汝之不惠。
3.省略句： ①见渔人，乃大惊，问所从来。
4.固定格式： ①不亦……乎（不是……吗） ②得无……乎（该不会，莫非） ③……孰与……（与……相比） ④何……为（为什么……呢） ⑤……然则（虽然如此，那么）
调：对句中倒装成分依照现代正常语序进行调整 删：对句中无实在意思的虚词，舍去不译
留：对句中人名、地名、年代、官名、物品名等，
可直接用，不用翻译。
换：对句中一词多义、古今异义、词类活用、通假
字，应用现代汉语相应的词语加以置换。
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牛刀小试
翻译下列句子 1、扶苏以数谏故，上使外将兵。 2、受任于败军之际，奉命于危难之间。 3、吾妻之美我者，私我也。 4、余人各复延至其家。 5、其如土石何？
中考文言文专题复习 ——文言文翻译
2019-8-20
1
知能目标
1.认真阅读文章,正确理解文言实词、 虚词在文中的具体意义或作用。 2. 把握重要句子的特点，理解句意， 并正确地翻译成现代汉语。 3. 在整体把握篇段内容的基础上，分 析人物形象，概括中心思想。
2
中考样题
1、下列句子中加点的词语解释错误的一项是( ) (实词运用)
狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹
⑤之亦可笑已！
【注】①欻（xū）：忽然。 ②蚤：通“早”。
③昧爽：拂晓。 ④逡（qūn）巡：徘徊不前。
⑤罹(lí)：遭遇灾祸。
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翻译口诀
通读全文，掌握大意；句不离段，词不离句； 难解句子，前后联系；跳跃句子，补出本意； 人名地名，不必翻译；省略倒装，都有规律； 常见虚词，因句而异，实词活用，考查全局； 领会语气，句子流畅，对照原文，务求直译。
A詹适弹琴（正好）
B即老人所贻（遗留）
C使僧梯取之（用梯子）
D拂拭就视（靠近）
2、下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ） (虚词运用）
A詹予以金
故临崩寄臣以大事也
B因请观之
高祖因之以成帝业
C乃鲁国颜真卿书 当立者乃公子扶苏
D传者以为笑
此人一一为具言所闻
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
(翻译句子）
①詹乃从竟学，一时琴师莫能及。
②然书实不工，人皆苦之。
4、詹懋举喜琴，钟弱翁好字，而两人的品性有什么不同？
请简要回答。
（分析人物）
3
平时作业中的翻译
21．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①此百药无可施，惟有针法；然吾艺未至此，不敢措
手也。
（生1：这百年的药没有可以施行，只有用针法；然
而我艺术不好，不敢下手了。）
13
实战演练
有屠人货肉归，日已暮，欻①一狼来瞰担上肉，
似甚涎垂；步亦步，尾行数里。屠惧，示之以刃，则
稍却；既走，又从之。屠无计，默念狼所欲者肉，不
如姑悬诸树而蚤②取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以
空空。狼乃止。屠即经归。昧爽③往取肉，遥望树上
悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡④近之，则死狼也。
仰首审视，见口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。时
（生2：这用什么药都没有用，只有针灸疗法；但是
我的技术还没到这一步，不敢下手。）
②其家惊喜拜谢，敬之如神，而不知其所以然。
（生1：：她家的人高兴得拜谢他，对他像对待神一
样，但不知道为什么。）
（生2：她家的人高兴得拜谢他，像敬神一样敬他，
但不知道他是怎么治好妇人的。）
比较同学的翻译，你能否分析第一位同学丢
狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹
⑤之亦可笑已！
【注】①欻（xū）：忽然。 ②蚤：通“早”。
③昧爽：拂晓。 ④逡（qūn）巡：徘徊不前。
⑤罹(lí)：遭遇灾祸。
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翻译划线句子
1.有屠人货肉归，日已暮。 2.屠惧，示之以刃，则稍却。 3.屠无计，默念狼所欲者肉，不如姑悬 诸树而蚤取之。 4.缘木，日已暮，欻①一狼来瞰担上肉，
似甚涎垂；步亦步，尾行数里。屠惧，示之以刃，则
稍却；既走，又从之。屠无计，默念狼所欲者肉，不
如姑悬诸树而蚤②取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以
空空。狼乃止。屠即经归。昧爽③往取肉，遥望树上
悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡④近之，则死狼也。
仰首审视，见口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。时
狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹
⑤之亦可笑已！
【注】①欻（xū）：忽然。 ②蚤：通“早”。
③昧爽：拂晓。 ④逡（qūn）巡：徘徊不前。
⑤罹(lí)：遭遇灾祸。
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翻译思路 还原——解词——串意——顺意
1.把翻译句子放到原文中，结合上下文读懂大 意。 2.关注句中的关键词，初步做到字字落实。 3.把字词意思串联起来；分析翻译句子句式的 特点；看看句中有没有特殊地方需要处理。 4.按照现代汉语的规范，将文言句子准确表达。
②先生曰：“君与俱来。”
有朋自远方来，不亦乐乎？ 览物之情，得无异乎？ 我孰与城北徐公美？ 夫子何命焉为？
6
然则北通巫峡，南极潇湘
读一读 译一译
一鼓作气，再而衰，三而竭 补 甚矣，汝之不惠。 调 夫战，勇气也。 删 公与之乘，战于长勺 留 率妻子邑人来此绝境。换
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翻译方法
补：对句中省略成分根据上下文意，适当补上
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实战演练
有屠人货肉归，日已暮，欻①一狼来瞰担上肉，
似甚涎垂；步亦步，尾行数里。屠惧，示之以刃，则
稍却；既走，又从之。屠无计，默念狼所欲者肉，不
如姑悬诸树而蚤②取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以
空空。狼乃止。屠即经归。昧爽③往取肉，遥望树上
悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡④近之，则死狼也。
仰首审视，见口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。时
分的原因。
4
翻译原则
1、以直译为主，意译为辅 2、做到“信”、“达”，“雅”
信——不走样（译文要符合原意，不遗漏） 达——无语病（译文要合于现代汉语的语法习惯） 雅——有文采（译文要尽量做到美一些）
5
常见句式 1.判断句： ①“……者，……也”，“……，……也”
廉颇者，赵之良将也。 ②用“乃、即、则、皆、诚、为”作判断。
15
谢谢!
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人教版中考文言文总复习(七至九年级)
文言文总复习七年级上册:1、童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
一、解释加点词的含义答案1、项为之强项：颈，脖颈。
强：通“僵”，僵硬。
2、徐喷以烟徐：慢慢地。
以：用3、果如鹤唳云端果：果真，果然。
唳：鸟鸣4、以从草为林林：树林5、兴正浓兴：兴趣察，观察9、昂首观之昂：抬。
首：头。
之：它，代蚊子10、为之怡然称快怡然：愉快的样子二、译句1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。
2、昂首观之，项为之强。
2、仰起头来观察这种景象，脖颈所以都僵硬。
3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院3、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。
三、阅读全文，回答以下问题。
1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因是什么？2、见藐小之物必察其纹理。
3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。
4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？４、总领全文或引起下文。
５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？５、恰当。
这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。
语文中考必考文言文
语文中考必考文言文篇一：中考语文文言文必考篇目复习中考文言文复习重点课文板书设计一、论语板书设计一、孔子：千年伟人之一子姓，孔氏，名丘，字仲尼，汉族，鲁国人，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家的创始人。
学生弟子三千，七十二贤人。
二、《论语》记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典之一，四书五经之一，四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《书经》《礼经》《易经》《春秋经》。
三、对《论语》和对孔子学说评价：1、“半部论语治天下”——赵普（北宋政治家：辅佐赵匡胤）2、“真正能够解决21世纪社会问题的，只有中国的孔孟儒学与大乘佛法”—— 20世纪70年代，英国著名历史哲学家汤恩比。
3、1988年75位诺贝尔奖的获得者呼吁全世界：“人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。
”4、《论语》在日本称为“最上至极宇宙第一书”。
千古名句：1、三人行，必有我师焉 2、温故而知新，可以为师矣 2、己所不欲，勿施于人。
3、学而不思则罔，思而不学则殆4、知之为知之，不知为不知，是知也。
二、鱼我所欲也(孟子)舍鱼取熊掌故不为苟得也正面论证比喻论证道理论证故患有所不辟也对比论证舍生取义如使??则??反面论证使??则??中心论点:舍生取义1、行道之人义存于心(正) 嗟来之食 2、乞人举例论证见利忘义(反)万钟之禄 1、宫室之美2、妻妾之奉3、所识穷乏者得我千古名句：万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉三、生于忧患，死于安乐（孟子）摆事实：舜管夷吾傅说孙叔敖胶鬲百里奚道理：人才要在艰苦中造就生于正面论述：天将降大任于是人生活上：劳、饿、空乏忧患思想上：苦其心志作用：动心忍性曾益其所不能行动上：拂乱分个人成长人恒过然后能改论困于心衡于虑而后作正面论证接受征于色发于声而后喻磨炼死于国家治理：入则无法家拂士人的安乐出则无敌国外患个人成长推论到治国（反面论证）必要性结论：国恒亡总论：生于忧患，死于安乐（成语：多难兴邦、玩物丧志）千古名句：1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
中考课内文言文复习十篇
中考课内文言文复习十篇班级姓名第1篇论语知识梳理一、重点字词1.通假字(1)学而时习之，不亦说乎______同“______”，意思为：___ __(2)吾十有五而志于学______同“______”，意思为：___ __2. 古今异义(1)吾日三．省吾身古义：__________ 今义：确数“三”(2)可以．．为师矣古义：__________ 今义：表许可(3)饭疏．食，饮水．古义：__________ 今义：疏通，疏散古义：__________ 今义：泛指无色、无味、无臭的液体3.词类活用(1)名词作动词饭．疏食，饮水原意为：饭，在句中的意思为：__________(2)名词作状语①学而时．习之原意为：时间，在句中的意思为：__________②吾日．三省吾身原意为：太阳，在句中的意思为：__________(3)动词作名词传．不习乎原意为：传授，在句中的意思为：__________(4)形容词作名词温故．而知新．原意为：旧的，在句中的意思为：__________原意为：新的，在句中的意思为：__________(5)形容词的意动用法好之者不如乐．之者原意为：快乐，在句中的意思为：__________ 4.一词多义(1)知：①人不知．而不愠 __________②温故而知．新 __________③其真不知马也(《马说》) __________(2)从：①七十而从．心所欲 __________②择其善者而从之 __________③从乡之先达执经叩问(《送东阳马生序》) __________④客从外来(《邹忌讽齐王纳谏》) __________(3)思：①学而不思．则罔__________②思而不学则殆 __________5.重点实词(1)学．而时习．之学：__________ 习：__________(2)不亦．说乎亦：__________(3)有朋自．．远方来朋：__________ 自：__________(4)不亦乐．乎乐：__________(5)人不知而不愠．愠：__________(6)吾．日三省．吾身．吾：__________ 省：__________ 身：__________(7)为人谋而不忠．乎忠：__________(8)与朋友交而不信．乎信：__________(9)三十而立．立：__________(10)四十而不惑．惑：__________(11)不逾矩．．逾：_________ 矩：__________(12)学而不思则罔．罔：__________(13)思而不学则殆．殆：__________(14)贤．哉，回也贤：__________(15)一箪．食箪：__________(16)人不堪．其忧堪：__________(17)知之者不如好．之者好：__________(18)曲肱．而枕．之肱：_________枕：__________(19)不义．而富且贵义：__________(20)择．其善．者而从之择：__________ 善：__________(21)子在川．上曰川：__________(22)逝．者如斯．夫逝：__________ 斯：__________(23)不舍．昼夜舍：__________ (24)三军可夺．帅也夺：__________(25)博学而笃．志笃：__________ (26)切．问而近思切：__________(27)仁．在其中矣仁：__________6.(1)而． __________(2)之②知之．者不如好之者__________③择其善者而从之． __________(3)不亦说乎． __________(4)可以为．师矣 __________(5)学而不思则．罔 __________(6)于．我如浮云 __________(7)必有我师焉． __________(8)择其．善者而从之 __________(9)逝者如斯夫． __________二、文意理解(正确的打“√”，有误的打“×”)◆内容理解1. 从“有朋自远方来，不亦乐乎”这句话中，可以看出孔子的交友原则是选择志同道合的人做朋友，他视交友为乐事。
2024年九年级中考语文专题复习：文言文对比阅读(含答案)
2024年九年级中考语文专题复习：文言文对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】得道多助，失道寡助孟子天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】管子·治国凡治国之道，必先富民。
民富则易治也，民贫则难治也。
奚以①知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。
民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁③，敢陵上犯禁则难治也。
故治国常富，而乱国常贫。
是以善为国者，必先富民，然后治之。
（选自《管子·治国》【注释】①奚以：凭什么、为什么。
①陵:侵犯，这里是违抗的意思。
①犯禁:触犯禁令。
1．下面句子中加点词意思相同的一项是（）A．三里之．城夫环而攻之．B．固国．不以山溪之险凡治国．之道C．域民．不以封疆之界必先富民．D．民富则．安乡重家入则．无法家拂士2．请用“/”为文中画横线的两个句子标出停顿。
（每个句子限断两处）（1）故君子有不战，战必胜矣。
（2）民富则易治也，民贫则难治也。
3．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
（2）是以善为国者，必先富民，然后治之。
4．下面对甲乙两文分析有误的一项是（）A．甲文主要论述了战争的重要性，是借政治谈战争。
孟子认为战争取胜的关键是“天下顺之”，“战必胜矣”，国家才能治理好。
B．甲文从全文看，得“人和”的实质是得道，得“人和”的最佳局面是天下顺之。
C．乙文中管子认识到民众的重要性，认为富民对治理国家有着巨大的作用。
D．乙文一方面讲“民富”，另一方面讲“民贫”，从这两方面作了鲜明的对比后进行总结：要治理好国家，则要先富民。
中考语文专题复习-文言文复习题
中考文言文第二轮复习题一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面各题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。
望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。
（《东坡志林•记游松风亭》）【注释】①木末：树梢。
②死敌：死于敌手。
③死法：死于军法。
④恁么：如此，这样。
1．解释下列加点词在文中的意思。
①念．无与为乐者念：②余尝．寓居惠州尝：③盖．竹柏影也盖：④思欲就．亭止息就：2．翻译下列句子。
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
3．甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。
阅读下面文段，回答问题。
【甲】醉翁亭记①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
2024年中考语文真题汇编复习 专题11 课内文言文阅读(学生版)
2024年中考语文真题汇编复习专题11 课内文言文阅读（2024·北京·中考真题）阅读《小石潭记》，完成下面小题。
小石潭记柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从．者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1．“隶而从者”中的“从”与下列词语中加点的“从”，意思相同的一项是（）A．从头至尾B．择善而从C．从长计议D．从天而降2．对“其境过清”中“境”的理解，下列不正确．．．的一项是（）A．溪水时隐时现，溪岸交错不齐，渺远不见源头。
B．竹子树木丛生，枝叶茂密繁多，环绕小潭四周。
C．地处荒僻之野，平时没有人来，环境寂静寥落。
D．小潭清幽深邃，风光明媚可爱，空气清爽宜人。
3．根据《小石潭记》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
二十五，游里湖，登放鹤亭，旋泊西泠桥。
登岸步入西村，隔岸望孤山后。
朱阑傍水，翠幕垂窗，古楼覆屋，小艇系门。
余乃悦其幽寂，呼舟对渡，果佳境也。
（取材于浦访君《游明圣湖日记》）“隔”，产生距离，引发好奇。
柳宗元隔竹听声，小石潭水声“如鸣佩环”，他“心乐之”，于是“①”，探看小潭全貌；浦枋君隔岸观景，孤山后景色秀丽，色彩斑斓，他“悦其幽寂”，于是“②”，得以欣赏“佳境”。
（2024·天津·中考真题）阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。
醉翁亭记欧阳修①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
2024年九年级中考语文专题复习：文言文阅读(含答案)
2024年九年级中考语文专题复习：文言文阅读阅读下面两个文段，完成下面小题。
湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏．一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？--何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．解释下列加点词语。
（1）余拏．一小舟拏：（2）雾凇沆砀．．沆砀：2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
3．梁衡评价此二文为“秋月冬雪两轴画”。
请你用自己的语言简述苏轼、张岱是如何描绘秋之月景与冬之雪景的。
4．这两篇短文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
狼蒲松龄①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
②屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
④少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
5．解释下列加点词的意思。
（1）弛．担持刀弛：（2）意暇．甚暇：（3）屠暴．起暴：（4）乃悟前狼假寐．寐：6．下列加点字意义和用法相同的一项是（）A．少时．学而时．习之B．一狼径去．相委而去．C．缀行．甚远夫君子之行．D．止．有剩骨一狼得骨止．7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
2024年中考语文二轮复习专题训练：文言文阅读(含解析)
文言文阅读（一）(6分)阅读下面选文，完成下面小题。
鱼我所欲也①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自《孟子》）1．(2分)下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A．舍生而取义者也/其人舍然大喜B．呼尔而与之/未复有能与其奇者C．是亦不可以已乎/惧其不已也D．故患有所不辟也/又患无硕师名人与游2．(2分)用现代汉语翻译下列句子。
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
3．(2分)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A．“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”，文章开篇这两句话运用了比喻论证的方法，使抽象的道理通俗易懂。
B．作者认为在“生”和“义”无法兼顾时，应“舍生而取义”，这表现在“所欲有甚于生者，故不为苟得也”“所恶有甚于死者，故患有所不辟也”。
C．“本心”即本性。
作者用“不食嗟来之食”的故事证明人人都有“威武不能屈”的本心，并对失去本心接受“万钟”的想法进行了尖锐嘲讽和批评。
D．第二段分析了见利忘义之人“不辩礼义”就接受厚禄的三种行为表现：“为宫室之美为之”，“为妻妾之奉为之”，“为所识穷乏者得我而为之”。
2025年中考语文总复习专题一文言文阅读
16分
第5段、《邠州建学记》
维传》(节选)
(节选)(均为范仲淹作品)
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课内外比较：《湖心亭看
课内外比较：《爱莲说》与
2022
17分 雪》与《游高梁桥记》
《芙蕖》
(节选)
12分
课内外比较：《送东阳马
课内外比较：《记承天寺夜
2021
17分 生序》(第3段)与《与徐
游》与《龙井题名记》
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先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效， 以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率 三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以 报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之 任也。
(选自诸葛亮《出师表》)
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【乙文参考译文】岳飞，字鹏举，相州汤阴人。年少时的岳飞就有气节， 沉默忠厚，很少言语，家里虽穷但他勤奋好学，特别喜欢读《左氏春 秋》、孙膑吴起的兵法。天生有惊人的力量，不到二十岁，岳飞就能拉 开三百斤的大弓和八石重的硬弩，他向名师周同学习射箭，学到了周同 的所有本领，可以左右开弓。周同死后，岳飞每月初一和十五都到周同 墓前摆上供品祭奠。他父亲认为儿子为人仁义，说：“如果你将来能够为 国家效力，应该会为国家、为正义而献身吧！”
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年份
省卷 考查篇目
分值
兰州 考查篇目
Байду номын сангаас分值
课内外比较：《富贵不能淫》 课内外比较：《出师表》
2024 与《旧唐书·列传第一百三 17分 (第6～7段)与《岳飞传》
2025年中考语文总复习专题一文言文阅读教材文言文梳理7.杞人忧天 (非课标篇目)
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3．其他重点实词 课下注释 (1)身亡所寄 (2)因往晓之 (3)若屈伸呼吸 (4)只使坠 (5)奈何忧崩坠乎
亡： 无，没有 晓： 告知，开导 若： 你 只使： 纵使，即使 奈何： 为何，为什么
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非课下注释 (6)身亡所寄 (7)因往晓之 (8)天果积气
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7．杞人忧天(非课标篇目) 《列子》
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杞(qǐ)国有人忧天地崩坠，身亡(wú)所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼
吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中
寄：依附，依托 因：就 果： 如果
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4．重点虚词 (1)之：又有忧彼之所忧者
因往晓之 亦积气中之有光耀者 (2)其：其人曰 奈何忧其坏 (3)者：废寝食者 (4)然：其人舍然大喜
结构助词，的 代词，指杞人 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性 代词，那 代词，指地 代词，……的人
(zhònɡ)伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇(chú)步跐(cǐ)蹈，
终日在地上行止，奈然大喜。
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1．通假字 其人舍然大喜 _舍__同_释__，意思为：解__除__、__消__除____ 2．古今异义 亦不能有所中伤 古义：_伤__害___ 今义：诬蔑别人使受损害
……的样子