高中政治必修三文化生活第二课 文化对人的影响课件(共29张PPT)
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高中政治人教版必修3文化生活 2.1感受文化影响 课件 (共31张PPT)
含义 角度
潜移默化
深远持久
指每时每刻、不知不觉地受到 文化的影响
指经年累月、难以抹去的文化影响
侧重
侧重
特点 一般不是有形的、强制的
具有稳定性，短期内一般不会变
注意
不是消极的过程，而是自觉学 文化对人的影响是深远持久的，但 习、主动接受文化熏陶的过程 并不是一成不变的
要求
启示我们要自觉学习、主动接 启示我们要树立正确的世界观、人
5.“读首诗再睡觉”“为你读诗”“诗歌是一束光”
等一批是个微信平台推出的诗作，经过精心编辑，给读
者带来的不仅是审美和情感的共鸣，还有视觉和听觉得
立体享受，重新打开了我们接触诗歌的多种感官，丰富
了我们对诗歌的想象，滋润着我们的心灵。这表D明
（1）文化环境潜移默化影响着人们的文化素养 （2）微信平台已成为个人文化传播的主要手段 （3）科学技术的进步决定了我国文化的发展方向 （4）自媒体平台拓宽了文化沟通和共享的渠道
不同
语言
时代
风俗
不同 民族
拥有 习惯 不同 价值
形 成
交往 行为 见诸
符号
不同 地域
不同 阶级、
观念 文化
不 同
交往 方式
程度
器物
行为 举止
阶层
处处都漂亮
一位外国朋友不知道中国人的“哪里！哪里！” 是自谦词。一次他参加一对年轻华侨的婚礼时，很有 礼貌地赞美新娘非常漂亮，一旁的新郎代新娘说了声： “哪里！哪里！”不料，这位朋友却吓了一大跳！想 不到笼统地赞美，中国人还不过瘾，还需举例说明， 于是便用生硬的中国话说：“头发、眉毛、眼睛、耳 朵、鼻子、嘴都漂亮！”结果引起全场哄堂大笑。
华盛顿唐人街
政治：第二课文化对人的影响课件新人教必修3
3、巴金说，他在散文创作上主要受中国古今散文优 秀传统的影响。他儿时背诵的《古文观止》里的两百 多篇散文是他从事散文创作的“真正的启蒙先生”。 这段材料主要表明 A.文化影响着人们的交往行为和交往方式 B.文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式 C.文化是人创造的，文化来源于人们的灵感 D.文化能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为 物质力量
4、长城是被列入世界文化遗产名录的中国古代伟 大工程，是中华精神的象征。参观者无不为之震撼， 并感受到祖国历史的悠久和我国古代劳动人民的聪 明才智，一股民族自豪感油然而生。这表明（ ）
A、文化对人的影响具有潜移默化的特点
B、文化对人的影响是有形的、强制的、积极的
C、文化对人的影响是消极被动、无目的地接受的
（3）文化发展是建立在一定的经济基础之上的。经济发展 能够为文化发展奠定物质基础，促进文化的发展。华西村 坚持“富口袋”，这为“富脑袋”打下了经济基础。
（4）文化有先进、科学与落后、腐朽之分，不同的文化对 经济发展的影响不同。华西村坚持“富脑袋”，就是发挥 先进文化对经济发展的促进作用。但不能笼统地认为文化 能够促进经济发展。
——本框小结——
文化怎
特定的文化环境、氛围
样影响 感
各种形式的文化活动
受 文 文化产生 化 什么影响
影响交往行为和交往方式 影响实践活动、认识活动和思维化的影响
的特点
深远持久的影响
巩固练习：
1、贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无 改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点？ （） A.文化对潜移默化的影响 B.文化对人深远持久 C.文化对人精神愉悦的影响 D.文化对人健康向上的影响
• 文化对人的影响一般不是有形的、强制 的，具有潜移默化的特点,它是看不见、摸不着的， 是在不知不觉的过程中实现的。
高中政治人教版必修3文化生活 2.1感受文化影响 课件 (共31张PPT)
(3)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主 动感悟文化熏陶的过程。
（4）要求：要积极主动参加健康向上的文化活动，自觉 抵制低级庸俗的文化活动，通过自觉学习，主动感悟和接 受健康向上的文化，提高自身文化素养。
注意:
回乡偶书
[唐] 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
③文化习俗对人的影响是永恒不变的
④价值观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影
响
A．①④
B．①②
3.AA制根植于西方的文化土壤里，属于典型的西方文化产 物。在中国，文化程度高的人群比文化程度低的人群对AA 制更易于接受，但是总体上我国对于AA制的认同度并不高。
B 材料直接表明( )
A.文化影响人们的思维方式 B.人们之间的交往带有各自的文化印记 C.文化影响人们的认识活动 D.西方的交往方式比我国的交往方式好
华盛顿唐人街
巴黎华人庆春节
探究 “乡音无改”，定居海外的华 裔在一些生活方式和习俗方面 仍然保留中华民族文化的影响 说明什么？
伦敦欢庆中国年 新加坡华人庆春节
2.深远持久的影响
(1)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上， 还是表现在生活方式上，都是深远持久的。 （2）世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标 志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终 身发展产生深远持久的影响。
2.文化影响人们的实
文化对人的影响有（ ）
①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的风俗习惯和文化程度 ③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 ④思维方式具有相对稳定性
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①③④
三、文化对人影响的特点
（4）要求：要积极主动参加健康向上的文化活动，自觉 抵制低级庸俗的文化活动，通过自觉学习，主动感悟和接 受健康向上的文化，提高自身文化素养。
注意:
回乡偶书
[唐] 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
③文化习俗对人的影响是永恒不变的
④价值观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影
响
A．①④
B．①②
3.AA制根植于西方的文化土壤里，属于典型的西方文化产 物。在中国，文化程度高的人群比文化程度低的人群对AA 制更易于接受，但是总体上我国对于AA制的认同度并不高。
B 材料直接表明( )
A.文化影响人们的思维方式 B.人们之间的交往带有各自的文化印记 C.文化影响人们的认识活动 D.西方的交往方式比我国的交往方式好
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探究 “乡音无改”，定居海外的华 裔在一些生活方式和习俗方面 仍然保留中华民族文化的影响 说明什么？
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2.深远持久的影响
(1)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上， 还是表现在生活方式上，都是深远持久的。 （2）世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标 志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终 身发展产生深远持久的影响。
2.文化影响人们的实
文化对人的影响有（ ）
①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的风俗习惯和文化程度 ③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 ④思维方式具有相对稳定性
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①③④
三、文化对人影响的特点
(人教版)政治必修三：第2课《文化对人的影响》ppt课件
第一单元 第二课 第1框
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修3
2．文化影响人们的________、认识活动和思维方式。不 同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响 人们认识事物的________以及认识的__________和________， 影响人们在实践中________和行为的选择。
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主干知识梳理
第一单元 第二课 第1框
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一、文化影响面面观 文化对人的影响，来自于特定的________，来自于各种形 式的________。 1．文化影响人们的________和交往方式。不同时代、不 同民族、不同区域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社 会交往的方式，都带有各自的________。交往方式中的文化影 响，有的取决于________，也有的源于风俗习惯、文化程度等。
第一单元 第二课 第1框
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3．教材 P15“探究问题 1” 提示：中西方国家有不同的文化渊源和背景，所以思维方 式和实践方式有很大区别，具体来说： (1)在互换礼物时的表现反映出中美思维方式和交往方式 的差异。因为中国人表达情感时比较含蓄，而美国人则比较直 接。
第一单元 第二课 第1框
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文化对人的影响是潜移默化的，这就意味着我们只需要等 待文化的熏陶吗
(1)文化对人的影响是潜移默化的，一个人所处的文化环境 和所参加的文化活动无不对人的成长产生一定的影响。但是， 人具有主观能动性，我们可以自觉地选择健康、有益的文化环 境，自觉参加健康向上的文化活动，主动感悟文化对人的影响 和熏陶。
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2．文化影响人们的________、认识活动和思维方式。不 同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响 人们认识事物的________以及认识的__________和________， 影响人们在实践中________和行为的选择。
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主干知识梳理
第一单元 第二课 第1框
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一、文化影响面面观 文化对人的影响，来自于特定的________，来自于各种形 式的________。 1．文化影响人们的________和交往方式。不同时代、不 同民族、不同区域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社 会交往的方式，都带有各自的________。交往方式中的文化影 响，有的取决于________，也有的源于风俗习惯、文化程度等。
第一单元 第二课 第1框
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3．教材 P15“探究问题 1” 提示：中西方国家有不同的文化渊源和背景，所以思维方 式和实践方式有很大区别，具体来说： (1)在互换礼物时的表现反映出中美思维方式和交往方式 的差异。因为中国人表达情感时比较含蓄，而美国人则比较直 接。
第一单元 第二课 第1框
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文化对人的影响是潜移默化的，这就意味着我们只需要等 待文化的熏陶吗
(1)文化对人的影响是潜移默化的，一个人所处的文化环境 和所参加的文化活动无不对人的成长产生一定的影响。但是， 人具有主观能动性，我们可以自觉地选择健康、有益的文化环 境，自觉参加健康向上的文化活动，主动感悟文化对人的影响 和熏陶。
高中政治人教版必修三文化生活2.1感受文化影响 课件(共29张PPT)
在一列国际列车上，德国人、日本人、美国人、法国人、 中国人在一起旅行。途中上来一位端着鱼缸的客人，缸中 鱼种甚为罕见。大家对这种鱼都很好奇。
德国人问：“您能告诉我这鱼的名称吗？它在生物学 上是什么类别，有什么习性？”
日本人问：“请问这种鱼我们国家能不能引进，在日 本的气候、水温、水质条件下、这种鱼能不能生长？”
不同国家，交往 时使用的语言符 号不同
美国和欧洲部分地区，竖大拇 指通常用来表示搭车；
在尼日利亚这种手势被认为是 侮辱性手势；
在德国则代表数字1；
在日本表示数字5；
在澳大利亚则表示骂人。
在伊朗，以及伊拉克等很多中 东国家，竖大拇指是一个挑衅 的行为
一、文化影响面面观 2、文化对人影响的表现： （1）文化影响人们的交往行为和交往方式
不同时代
不同民族 不同地域 不同阶级 不同阶层
风俗
习惯
交往
行为
拥有 价值 形成 不同 观念 器物 行为举止
中西文化差异
处理问题的方式
表达个人观点
比看较待中含领国蓄导人委遇婉到，问对题领时导经持常敬迂仰思回的解考心决：态，。中表西西达方方个人的人则人观更点们为时在直 接爽快、讲求平等。 之所以有处这理些问区题别、，看是待因为领导和
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
情 景 探 究
张明敏的一首《我的中 国心》唱出了海外游子对 祖国割舍不断的感情，也 可以说明文化对人的影响 是深远持久的，意义深远 的。
数万海内外华人黄帝陵祭祖
纽约华人手举“生肖”
邮票参加花车游行
巴黎华人庆春节
伦敦欢庆中国年
上述材料体现了文新加化影响的什么特点?
人教版高中政治必修三《文化生活》2.1 感受文化影响 课件(共22张ppt)
2、“读首诗再睡觉”“为你读诗”“诗歌是一束光”
等一批是个微信平台推出的诗作，经过精心编辑，给读
者带来的不仅是审美和情感的共鸣，还有视觉和听觉得
立体享受，重新打开了我们接触诗歌的多种感官，丰富 了我们对诗歌的想象，滋润着我们的心灵。这表明
（1）文化环境潜移默化影响着人们的文化素养 （2）微信平台已成为个人文化传播的主要手段 （3）科学技术的进步决定了我国文化的发展方向 （4）自媒体平台拓宽了文化沟通和共享的渠道
（2）世界观、人生界观、人生观、价值观对人的成长和发展有什么 样的作用？
对人的综合素质和终身发展具有深远持久的 影响
二、文化对人的影响的特点
2、深远持久的特点
（1）表现：无论是交往方式、思维方式，还是 生活方式都是深远持久的。
（2）给我们的启示：
择决定命运，环境造就人生！
影
响
表现
交往行为和交往方式 实践活动认识活动和思维方式
1.文化对人的影响，一般不是无形的、强制的。 2.文化对人的影响是潜移默化的，因而是无法选择的。 3.人们的实践活动、认识活动和思维方式是彼此孤立、 没有影响的。 4. 错误的世界观、人生观、价值观对人们的实践活动 没有影响。 5、文化对人的影响是潜移默化的，因此每个人接受文 化的影响都是被动的、无法选择的。
要求：先自主思考，写出要点；再合作讨论， 完善要点；组长调控，统一意见，以备展示。
是不是人们只要到了高尚的环境中 就自然而然的变得高尚了呢？
近朱者未必赤，近墨者未必黑
二、文化对人的影响的特点
1、潜移默化的特点
（1）表现：一般不是有形的、强制的 （2）给我们的启示：
要积极参加健康向上 的文化活动， 自觉学习，主动接受 优秀文化 的熏陶
人教版高中政治必修3第二课 文化对人的影响(共25张PPT)
• 表现：
• （1）文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是 的其他各个方面，都是深远而持久的。（2）从文化习俗的表现看 的影响是难以抹去的 。文化一旦形成，就具有相对稳定性，并且 人具有普遍的影响力。它在人类生活中常常显示出巨大的渗透性 性。
• （3）从世界观、人生观、价值观的形成看： 世界观、人生观、 素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期 程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观 成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远
④思维方式具有相对稳定性
A、①②③
B、②③④
C、①③
D、①③④
3.《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代 革 长，由此可以看( ) A．世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和 B．世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程 C．世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响 D．世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发 持久的影响
5、人们从事文化活动，如阅读文学作品、外出旅游观光、 动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困 落。对此正确的认识是（ ）
①文化对人的影响需要通过一定的形式来实现 ②人们只能被动地接受文化的影响 ③文化对人的影响是深远持久的 ④文化对人的影响是潜移默化的 A、① ② B、① ③ C、① ④ D、③ ④
• B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景
• C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的
• D.同一行为在不同的文化中有不同的含义
• 【解析】材料描述了“竖大拇指”和“吃面条出声”两种行为 景下有不同的理解，表明D项符合题意。A项否认不同文化之间 误的。尽管同一行为在不同的文化背景下会有不同的理解，但 扩大，不同文化之间的理解与包容增加，人们可以站在对方文 评价某些行为，而不仅仅囿于自身文化背景看待一切，因而B 化。
• （1）文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是 的其他各个方面，都是深远而持久的。（2）从文化习俗的表现看 的影响是难以抹去的 。文化一旦形成，就具有相对稳定性，并且 人具有普遍的影响力。它在人类生活中常常显示出巨大的渗透性 性。
• （3）从世界观、人生观、价值观的形成看： 世界观、人生观、 素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期 程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观 成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远
④思维方式具有相对稳定性
A、①②③
B、②③④
C、①③
D、①③④
3.《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代 革 长，由此可以看( ) A．世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和 B．世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程 C．世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响 D．世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发 持久的影响
5、人们从事文化活动，如阅读文学作品、外出旅游观光、 动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困 落。对此正确的认识是（ ）
①文化对人的影响需要通过一定的形式来实现 ②人们只能被动地接受文化的影响 ③文化对人的影响是深远持久的 ④文化对人的影响是潜移默化的 A、① ② B、① ③ C、① ④ D、③ ④
• B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景
• C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的
• D.同一行为在不同的文化中有不同的含义
• 【解析】材料描述了“竖大拇指”和“吃面条出声”两种行为 景下有不同的理解，表明D项符合题意。A项否认不同文化之间 误的。尽管同一行为在不同的文化背景下会有不同的理解，但 扩大，不同文化之间的理解与包容增加，人们可以站在对方文 评价某些行为，而不仅仅囿于自身文化背景看待一切，因而B 化。
政治：第二课《文化对人的影响》课件(新人教版必修3)
第一单元
文化与生活
第二课 文化对人的影响
总览知识体系
来自于特定的① 文化环境 文化对人影 来自于各种形式的② 文化活动 响的来源
交往行为 和④ 交往方式 文化影响人们的③ 感受文 文化对人影 文化影响人们的⑤ 实践活动 、⑥ 认识活动 化影响 响的表现 和⑦ 思维方式 ⑧ 潜移默化 →参加健康向上的文化活动 文化对人影 文化对人 ⑨深远持久 →树立正确的“三观” 响的特点 的影响 培养健全人格的重要途径 丰富⑩ 精神世界 我国人民精神世界的主流
2、合理认识文化影响人们的实践活动、认 识活动、思维方式。
• （2010天津卷）8、法国哲学家爱尔维修有句名言： “人是环境的产物”，某论坛上，主持人让听众写下与 自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均 数大致就是你的月收入，测试结果的准确程度让所有听 众惊讶不已。物以类聚人以群分。每个人的朋友圈都是 一个特点的文化环境，它彰显着你的存在，也预示着你 的未来。这种现象说明 A 文化决定人们的交往行为和交往方式 B 文化影响人们的实践活动和思维方式 C 文化影响人们的价值观念，丰富精神世界 D 文化改变人们的道德修养，塑造完美人格
“丰富精神世界、促进全面发展”是高考的常考
1、正确理解文化塑造人
(1)优秀文化能够丰富人的精神世界侧重广度，强调人 格的完善；优秀文化能够增强人的精神力量侧重力度， 强调力度的加大；优秀文化能够促进人的全面发展， 强调人的核心素质的提高，从而使全面发展成为可能。 (2)任何一种文化都会影响人的成长、塑造人。但只有 积极向上的、先进的、优秀的文化才能丰富人的精神 世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。随着 物质生活需要逐步得到满足，人们会更加注重精神生 活需要的满足，文化消费在生活消费中的比重越来越 大，优秀文化促进的人的全面发展的作用也就日益地 突出。
文化与生活
第二课 文化对人的影响
总览知识体系
来自于特定的① 文化环境 文化对人影 来自于各种形式的② 文化活动 响的来源
交往行为 和④ 交往方式 文化影响人们的③ 感受文 文化对人影 文化影响人们的⑤ 实践活动 、⑥ 认识活动 化影响 响的表现 和⑦ 思维方式 ⑧ 潜移默化 →参加健康向上的文化活动 文化对人影 文化对人 ⑨深远持久 →树立正确的“三观” 响的特点 的影响 培养健全人格的重要途径 丰富⑩ 精神世界 我国人民精神世界的主流
2、合理认识文化影响人们的实践活动、认 识活动、思维方式。
• （2010天津卷）8、法国哲学家爱尔维修有句名言： “人是环境的产物”，某论坛上，主持人让听众写下与 自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均 数大致就是你的月收入，测试结果的准确程度让所有听 众惊讶不已。物以类聚人以群分。每个人的朋友圈都是 一个特点的文化环境，它彰显着你的存在，也预示着你 的未来。这种现象说明 A 文化决定人们的交往行为和交往方式 B 文化影响人们的实践活动和思维方式 C 文化影响人们的价值观念，丰富精神世界 D 文化改变人们的道德修养，塑造完美人格
“丰富精神世界、促进全面发展”是高考的常考
1、正确理解文化塑造人
(1)优秀文化能够丰富人的精神世界侧重广度，强调人 格的完善；优秀文化能够增强人的精神力量侧重力度， 强调力度的加大；优秀文化能够促进人的全面发展， 强调人的核心素质的提高，从而使全面发展成为可能。 (2)任何一种文化都会影响人的成长、塑造人。但只有 积极向上的、先进的、优秀的文化才能丰富人的精神 世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。随着 物质生活需要逐步得到满足，人们会更加注重精神生 活需要的满足，文化消费在生活消费中的比重越来越 大，优秀文化促进的人的全面发展的作用也就日益地 突出。
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杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心中满怀”安得 广厦千万间,大庇天下寒士具欢颜”的忧思;
李白梦游天姥山,不忘表白”安能催眉折腰事权贵, 使我不得开心颜”的情怀;
范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了” 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向……
你们认为，这些诗句为什么能够代代相传？
这些语句具有深刻的文化内涵。杜甫、范仲淹的诗表现了诗 人具有先人后己的高尚情怀，李白的诗具有不事权贵、正气 凛然的气质。诗词中忧国忧民、正气凛然的情操感染了具有 进步思想的人，所以能够代代相传。
你认为这种差异从何而来？
从视频中可以看出，外国人一般是“条形 队伍”，而中国人往往是“团形队伍”；在 外国人的认识中自我为主，而中国人则 相反；外国人喜欢直接解决问题，中国 人善于“曲线救国”。
你认为这种差异从何而来？
“看完两档节目，就算文笔没长 进，但人文素质已经悄默声地 提了个level。”
标志
2．党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作 为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精 神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状 态。”之所以弘扬和培育民族精神，是因为（ ） A.文化能够增强人的精神力量，引领人们前进 B.民族精神体现了中国的传统文化 C.文化具有深远持久的影响 D.文化是指人们的精神状态
你认为为什么人们的人文素质会悄悄地提升呢？
回乡偶书 （其一）
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
“乡音无改”说明了文化对人的影响有何特点？
小结：
文化影响的来源：文化环境、文化活动
文 化
文化对人的影响的表现
交往行为、交往方式 实践活动、认识活动、思维方式
对
人
无形的、非强制的
感染力和 感召力
震撼人心
增强精神力量
物质力量
（2）中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向
这种先进文化总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华 民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。
井冈山精神
坚定信念 艰苦奋斗 实事求是 敢闯新路 依靠群众 勇于胜利
载人航天精神
特别能吃苦 特别能战斗 特别能攻关 特别能奉献
注意
1．在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中， 鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、 奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此 可以看出（ ） A.人创造了文化，文化创造了人 B.人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的
精神世界 C.文化具有潜移默化的作用 D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和
人创造了文化，文化也在塑造着人。 优秀文化能够丰富人的精神世界。
1.优秀文化丰富精神世界
（1）积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精 神世界，是培养健全人格的重要途径。
绘画欣赏
古迹欣赏
文物欣赏
（2）改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化， 开拓了人们的视野，促进了思想的解放和观念的更新。
谢谢观看
THANK YOU
这则漫画说明了什么道理？你有什么启示？
看病
要注重精神消费，促进人的全面发展
优秀的文化能 够促进人的全
面发展。
3.优秀的文化能够促进人的全面发展
（1）关系：社会发展与人的发展相互结合、相 互促进。 （2）表现：人的全面发展，表现在人的思想道 德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到 全面提高。 （3）人的全面发展需要优秀文化。
“四个意识”：自立意识、竞争意识、效率意识、民主 法治意识 “三个主义”：爱国主义、集体主义、社会主义 “三种观念”：科学文明、开拓进取、健康向上
2.优秀文化增强精神力量
（1）优秀文化增强精神力量
优秀的文化作品，能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量 倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
的
文化对人 潜移默化
影
的影响的
自觉学习、主动熏陶
响
特点
深远持久
文化对人的影响的结果
正确的、先进的文化促进人的发展 错误的、落后的文化阻碍人的发展
2.2
文化塑造人生
诗歌全文表述了一种积极乐观 而坚强的人生态度，并且因它 亲切和蔼的口气让许多人把它 记于自己的笔记本上，成为了 激励自己勇往直前，永不放弃 的座右铭。
第二课 文化对人的影响
2.1
感受文化影响
你从这两幅画面中发现了哪些文化上的区别？
文化活动丰富多彩
视频：《一个德国人眼中的中西文化差异》
从视频中可以看出，外国人喜欢独处， 而中国人喜欢与人交往；外国人的人际 关系十分简单，而中国人的人际关系 “错综复杂”；外国人喜欢两三个人小 聚，中国人则喜欢很多人的大聚会。