人教版一年级数学上册6和7的加减法ppt
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部编版一年级上册数学第五单元6～10的认识和加减法PPT课件
64
计算。
（ 6 ）+ 1 ＝ 7 2 +（ 4 ）＝ 6 4 +（ 3 ）＝ 7
7 -（ 5 ）＝ 2 （ 6 ）- 3 ＝ 3 7 -（ 2 ）＝ 5
65
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
6和7的加减法
根据数的组成可求出6、7的加减法。
66
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
6和7的加减法
一年级上册数学第五单元
6～10的认识和加减法
6、7的认识
课前导入
0、1、2、3、4、
5?
应该是6
2
课前导入
0、1、2、3、4、
5?
为什么是6呢？
3
探究新知
你发现了什么？
4
探究新知
6
你发现了什么？
5
数字6还可以怎样表示？
6
6
数字6还可以怎样表示？
6
7
6像什么？
从日字格的上线，偏右一点起 笔，向左下方写一个弧线，碰 左线，底线绕圈，向上写成一 个圆，圆上面超虚线，不能把 圆写得太小。
7 – 3 =4
4 – 2 =2
7 – 4 =3
6 – 4 =2
6 – 3 =3
2 + 5 =7
1+6= 7 2 + 4 =6
5 – 05= 5 – 32 =
说一说图的意思再计算。
原来有6个盒子，搬走了2 个，求还剩几个？
6 -2 =4
想一想，填一填
请你把左边的6个 圈起来。 请你把从右边数第7只 圈起来。
34
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
67
5<6 6>5 6<7 7>6
计算。
（ 6 ）+ 1 ＝ 7 2 +（ 4 ）＝ 6 4 +（ 3 ）＝ 7
7 -（ 5 ）＝ 2 （ 6 ）- 3 ＝ 3 7 -（ 2 ）＝ 5
65
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
6和7的加减法
根据数的组成可求出6、7的加减法。
66
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
6和7的加减法
一年级上册数学第五单元
6～10的认识和加减法
6、7的认识
课前导入
0、1、2、3、4、
5?
应该是6
2
课前导入
0、1、2、3、4、
5?
为什么是6呢？
3
探究新知
你发现了什么？
4
探究新知
6
你发现了什么？
5
数字6还可以怎样表示？
6
6
数字6还可以怎样表示？
6
7
6像什么？
从日字格的上线，偏右一点起 笔，向左下方写一个弧线，碰 左线，底线绕圈，向上写成一 个圆，圆上面超虚线，不能把 圆写得太小。
7 – 3 =4
4 – 2 =2
7 – 4 =3
6 – 4 =2
6 – 3 =3
2 + 5 =7
1+6= 7 2 + 4 =6
5 – 05= 5 – 32 =
说一说图的意思再计算。
原来有6个盒子，搬走了2 个，求还剩几个？
6 -2 =4
想一想，填一填
请你把左边的6个 圈起来。 请你把从右边数第7只 圈起来。
34
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
67
5<6 6>5 6<7 7>6
《加减混合》6-10的认识和加减法PPT优秀课件
表示两幅图是 有关系的。
观小察箭的头时表候示先什观么察 左意图思，？再观察右图。
湖里原来有4只天鹅，飞来了3只，又飞 走了2只。 湖里现在有多少只天鹅？
你你能能提画出图数表学示问这题幅吗图？ 的意思吗？
小组讨论
1.自己试着动手画一画。 2.画完在小组内说说自己的想法。
4＋3－2＝ 5
先算4+3=7， 后算7-2=5。
说一说 看图说一说。
有4块西瓜，小猴子吃掉了2块，这时妈妈又 给了它3块，现在有几块西瓜？
4－2＋3＝5（块）
课堂练习
6 ＋ 3 － 4 ＝5
选自教材第67页做一做
变式训练
1.在 里填上合适的数。
9－4＋2＝ 7 5
5＋2－4＝ 3 7
2.看图填一填。
变式训练
6 － 4 ＋ 4 ＝6 2 ＋ 8 － 3 ＝7
湖里有4只天鹅，飞走了2只，还剩下2只， 又飞来了3只，现在一共有多少只天鹅？
来看看完整的动画 效果吧！
湖里有4只天鹅，飞走了2只，又飞来了3只， 现在一共有多少只天鹅？
你会计算吗？
4－2＋3＝ 5 2
第一步4-2的得数。 2是怎么来的？
通过摆一摆，画一画的活动，同学 们认识了加减混合算式，知道了它 的计算顺序。
1和8不变，把前面的7 2看成一部分。 7＋1＝8，尝试7 2等于7； 9－1＝8，尝试7 2等于9。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
算式中既有加法又有减法，叫做加减混合算式。
按照从左到右的顺序计算。
4＋3－2＝ 5
4－2＋3＝ 5
7
2
课后作业
1.教材第68页练习十五第1、2题； 2.从课时练中选取。
变式训练
数学6和7的分与合人教版(共13张PPT)优秀课件
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
罗
不
是
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电
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那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
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里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
2.2.1 6和7的加减法 课件(共23张PPT)人教版数学一年级上册
7-2= 5
2+5= 7
7-5= 2
我发现：同一幅图，可以写两个 加法算式，两个减法算式。
3+3= 6
6-3= 3
从左往右看 从右往左看
你又发现了什么？
我发现：当两部分数量相同时，只能列一 道加法算式和一道减法算式。
课堂练习
做一做。 1.
3+4= 7 4+3= 7 7−3= 4 7−4= 3
你真棒！
……
我会算
2+1= 3 1+2= 3 3-1= 2 2-2= 0 4-0= 4 1+4= 5 5-3= 2 3+2= 5
新知探究 你能根据图中小朋友摆的红花写出算式吗？
左
右 左边5个 右边1个
一共几个？
5+1=6
左右 右左
1+5=6
左边1个 右边5个
一共几个？
1+5=6
1+5=6
左右 右左
5+1=6 1+5=6
我发现：相加的两个数没变，只是换了个位置。
一共6个 拿走左边1个 还剩几个？
6 -1 = 5
一共6个 拿走左边5个 还剩几个？
6 -5 = 1
6-5=1 6-1=5
我发现：减去的数和得数也换了个位置。
摆一摆，填一填。 左边4朵
右边2朵
一共几朵？
从左往右看 4 + 2 = 6
你发现了什么？
从右往左看 2 + 4 = 6
拓展提升 用下面的数，你能写出几组算式？
2 + 5=7
7 − 5=2
5 + 2=7
7 − 2=5
1 + 5=6
人教版小学数学一年级上册第五单元《6和7的认识和加减法》教学课件
？条
一共有几条鱼？
3 + 3 = 6 （条）
先说说图意，再列式计算。
一、基础练习
一共有 7 个 ， 摘了 3 个 。 树上还有几个 ？ 7 - 3 = 4 （个）
二、指导练习
4
求右手有 几个。
6 - 4 = 2 （个）
说一说图中要解决的问题是什么，再解答。
二、指导练习
5 + 2 = 7 （朵）
”的一侧表示求的
是一部分，用减法计算。
2.此类数学问题一般由两个数学信息和一个问题组成。
解决此类问题时，要先理解题意，弄清是求总数还是求
一部分，再解答。
3.计算出结果后不要忘了到题目中数一数，看计算是否
正确。
6~10的认识 和加减法
第7课时 练习课
一、基础练习
左边有 3 条鱼， 右边有 3 条鱼。
6~10的认识和加减法
第1课时 6和7的认识
一、复习引入
1.同学们，我们以前学习了哪些数字呢？ 2.你们能从0数到5，再从5数到0吗？
二、学习新课
你看到 了什么？
数一数，图上有多 少个小朋友在扫地？
二、学习新课
桌子的数量也是6
数一数用，桌图子中上还的有6 数量根是小6的棒事摆物一吗摆？。
二、学习新课
6-2 = 4
三、巩固练习
计算。
7 - 1= 6
有7只小兔，每只小兔要喂 1根萝卜，还缺一根，现在 有几根萝卜？
三、巩固练习
看图列式计算。
6 - 2= 4
树上有6只小鸟，飞走了 几只后，树上还有2只。
四、课堂小结
认识6、7及比较大小。 6、7的基数和序数的意义。 6、7的加减法。
6~10的认识 和加减法
人教版一年级数学上册 6~10的认识和加减法《解决问题》教学课件
？只
“？只”表示求还剩几只。 7只
怎样解答？
求还剩几只，就是要 从7只里去掉跳走的2 只，怎样计算？
？只
7 － 2 = 5 （只）
7只
解答正确吗？ 还剩 5 只。 解答正确
？只
12
34 5
还可以这样检查：
因为5+2=7，所以还剩5只。
7只
？只 6只
一共有 6 只， 右边有 4 只。 左边有几只？
大括号 表示求一共有几只。
Байду номын сангаас
？只
怎样解答？
4 + 2 = 6 （只）
？只 求一共有几只，要把两部分合起来， 怎样计算？
解答正确吗？
一共有 6 只。 解答正确
2
1
4 3
56
？只
左边有 2 只，
？只
右边有 5 只。 一共有几只？
2 + 5 = 7 （只）
？只 7只
图里有什么？
有一些青蛙。 一共有 7 只， 跳走 2 只。
R·一年级上册
第4课时 解决问题
0+7= 7 2+4= 6 3+2= 5
2+5= 7 3+4= 7 3+3= 6
1+6= 7 2+2= 4 5+1= 6
看图，说一说 图片的意思。
2 ＋ 3 ＝ 5 （只） 怎样解答？
看图列式。
347 －＋ 43 ＝ 743 （个）
？只
图里有什么？
左边有 4 只， 右边有 2 只。
6个 6 － 4 = 2 （个）
2. 说一说图中告诉我们什么，要解决的问 题是什么，再解答。【课本48页第4题】
一年级上册数学_6和7的基数含义和序数含义ppt(人教版)(18张)精品课件
那么6和7谁大谁小呢？
数一数现在有（ ）颗珠子。
06
67
请你把左边的6个 圈起来。
有7条 的是第 缸，
与6相邻的两个数是多少？
0答：6第二个鱼缸同里的桌鱼最之少。6 间7 像这样互相提一个问题。
第四缸比第六缸少几条鱼？
请你把从右边数第7只 圈起来。
返回
6和7的基数含义和序数含义
7条 5条
3条 1条 4条 6条 2条
数一数现在有（ 6 ）颗珠子。 那么再加一个珠子是（ 7 ）
颗。
返回
6和7的基数含义和序数含义
说一说你发现了什么？
6比7少1；7比6多1。
6＜ 7
7
返回
6和7的基数含义和序数含义
与6相邻的两个数是多少？ 5和7
想
返回
6和7的基数含义和序数含义
5<6 6>5 6<7 7>6
返回
6和7的基数含义和序数含义
请你按顺序填数。
4
6
7
返回
6和7的基数含义和序数含义
按要求做一做。
请你把左边的6个 圈起来。 请你把从右边数第7只 圈起来。
返回
6和7的基数含义和序数含义
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
67
5<6 6>5 6<7 7>6
返回
6和7的基数含义和序数含义
课后作业
这节课你们都学会了哪些知识？
这节课你们都学会了哪些知识？
6和人7的教基版数含数义学和序一数年含级义 上册
5 6～10的认识和加减法
6和7的基数含义和序数含义
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
2020年人教版一年级数学上册课件第五单元6和7的分与合与加减法第2课时6和7的加减法练习课
第5单元 6～10的认识和加减法
人教版数学一年级上册
复习巩固 知识点1 看图列式
□2 +□4 = □6 □4 +□2 = □6
看算式的运算符号是“+”，那么就 是求左右两边一共有多少颗星星。
□7 -□4 = □3 □7 -□3 = □4
从皮球的总数里面去掉左边的，右边 的就是剩下的；去掉右边的，左边就 是剩下的。
ห้องสมุดไป่ตู้
基础练习 看图列式。
□6 +□1 = □7 □1 +□6 = □7 □7 -□6 = □1 □7 -□1 = □6
知识总结：
同一幅图，一般可以列出两道加法算 式和两道减法算式，即“一图四式”。 当分成的两部分数量相同时，只能列出 “一加一减”两道算式。
知识点2 6和7的加减法
2.算一算。 （教材P45第11题）
□4 +□3 = □7
□3 +□4 = □7
□7 -□3 = □4 □7 -□4 = □3
2.教材P45页第10题。
0+7= 7 7-5= 2 4-2= 2 2+4= 6 5-0= 5 6-3= 3
1+6= 7 7-4= 3 2+5= 7
7-3= 4 6-4= 2 5-3= 2
拓展延伸
哪两张卡片上点子的数相加得6？
7
5
7
7
5
6
4
7
5
6
计算7以内的加减法，要熟记7 以内数字的组成，利用组成计算会 提高运算速度和准确率。
基础练习
算一算。
7
4
3
5
4
6
6
6
7
6
5
人教版数学一年级上册
复习巩固 知识点1 看图列式
□2 +□4 = □6 □4 +□2 = □6
看算式的运算符号是“+”，那么就 是求左右两边一共有多少颗星星。
□7 -□4 = □3 □7 -□3 = □4
从皮球的总数里面去掉左边的，右边 的就是剩下的；去掉右边的，左边就 是剩下的。
ห้องสมุดไป่ตู้
基础练习 看图列式。
□6 +□1 = □7 □1 +□6 = □7 □7 -□6 = □1 □7 -□1 = □6
知识总结：
同一幅图，一般可以列出两道加法算 式和两道减法算式，即“一图四式”。 当分成的两部分数量相同时，只能列出 “一加一减”两道算式。
知识点2 6和7的加减法
2.算一算。 （教材P45第11题）
□4 +□3 = □7
□3 +□4 = □7
□7 -□3 = □4 □7 -□4 = □3
2.教材P45页第10题。
0+7= 7 7-5= 2 4-2= 2 2+4= 6 5-0= 5 6-3= 3
1+6= 7 7-4= 3 2+5= 7
7-3= 4 6-4= 2 5-3= 2
拓展延伸
哪两张卡片上点子的数相加得6？
7
5
7
7
5
6
4
7
5
6
计算7以内的加减法，要熟记7 以内数字的组成，利用组成计算会 提高运算速度和准确率。
基础练习
算一算。
7
4
3
5
4
6
6
6
7
6
5