九年级物理上册电流和电路ppt
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九年级物理15.2《电流和电路》课件(共45张PPT)
知识点
2
电路的构成
电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
新知探究
二、电路的构成 电源： 供电装置，提供电能，把其他形式能
转化为电能。
﹢
﹣
新知探究
二、电路的构成 常用电源
新知探究
二、电路的构成 用电器： 用电元件，消耗电能，把电能转化 为其他形式能。
新知探究
二、电路的构成 开关： 控制电路通和断， 控制电能的输送。
2、电流的方向： 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知1－练
1
如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图
，●表示带正电的原子核，⊖表示带负电的自由 电子。关于导线中电荷的定向 移动方向，正确的是( )
A．两种电荷都向左定向移动 B．两种电荷都向右定向移动 C．●向右做定向移动，⊖向左做定向移动
在一个闭合电路中，在电源外部，电流的方向是从 电源的________极经过用电器流向电源的________ 极。
新知探究
一、电流 想想做做 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
负极 正极
新知探究
二、电路的构成 观察与思考：电路的连接
Байду номын сангаас
简单电路
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知2－讲
线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管 便发出了光，其中插入金属片的水果相当于电路 中的( A．导线 ) B．电源
C．用电器
D．开关
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知3－导
知识点
人教版九年级物理全册《电流和电路》精品PPT教学课件
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温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/30
30
正极
负极
2020/11/30
8
想想做做
实验2：怎样使小电扇持续转动？
二、电路
1．电路的组成
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
2．电路元件的作用 （1）电 源： （2）用电器： （3）导 线： （4）开 关：
提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路
只有电路闭合时，电路中才有电流。
各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控பைடு நூலகம்关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
三、电路图
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
2020/11/30
6
一、电流
2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为 电流的方向。
（1）自由电子的定向移动与电流方向相反； （2）在电源外部，电流的方向是从电源的正 极流向负极。
一、电流
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/30
30
正极
负极
2020/11/30
8
想想做做
实验2：怎样使小电扇持续转动？
二、电路
1．电路的组成
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
2．电路元件的作用 （1）电 源： （2）用电器： （3）导 线： （4）开 关：
提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路
只有电路闭合时，电路中才有电流。
各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控பைடு நூலகம்关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
三、电路图
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
2020/11/30
6
一、电流
2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为 电流的方向。
（1）自由电子的定向移动与电流方向相反； （2）在电源外部，电流的方向是从电源的正 极流向负极。
一、电流
电流和电路pptPPT课件
信号衰减的影响
信号衰减会影响信号的传 输距离和传输质量，需要 采取措施进行补偿和纠正。
05 安全用电与保护措施
接地保护
保护接地
通过将电器设备的金属外壳与大 地连接，在发生漏电等事故时， 电流通过地线流入大地，从而避 免人体接触带电体而发生触电事
故。
工作接地
为了保证电气设备正常运行，将 电路中的某一点通过接地装置与 大地连接，如变压器中性点接地。
单位
亨利（H）。
开关与继电器
01
02
03
04
定义
开关是一种控制电路通断的电 子元件，继电器是一种具有自
动控制功能的开关。
符号
开关通常用字母S表示，继电 器通常用字母K表示。
特性
开关具有快速通断的特性，继 电器具有自动感应控制通断的
特性。
应用
开关用于手动控制电路通断， 继电器用于自动控制系统中的
信号控制和功率控制等。
电压源
电压源与电流源的区别
提供恒定电压的电源，能够克服电阻 引起的电压降，保持输出电压稳定。
电压源是输出电压保持恒定，而电流 源是输出电流保持恒定。
电流源
提供恒定电流的电源，能够克服电阻 引起的电流降，保持输出电流稳定。
功率与能量转换
01
02
03
功率
电路中单位时间内转换、 传输或消耗的能量，单位 是瓦特（W）。
符号
通常用字母C表示。
特性
电容器具有隔直流通交流的特 性，能储存电荷并在电压变化 时充电或放电。
定义
电容器是一种储存电荷的电子 元件。
单位
法拉（F）。
应用
用于滤波、耦合、定时等。
电感器
应用
人教版九上物理15.2电流和电路(共16张PPT)
A．L1 短路 B．L2 短路 C．L1 断路 D．L2 断路
电路
例1.如图所示，一个移动电源正在给手机电池充电，此时该手机的电池相当 于（ ）
A．用电器 B．开关 C．导线
D．电源
电路
例2.一种声光报警器的电路如图所示。闭合开关 S1 和 S2 后，会出现的现象 是（ ）
A．灯亮，铃不响 C．灯亮，铃响
B．灯不亮，铃不响 D．灯不亮，铃响
电路
例3.如图甲所示电路，闭合开关后，L1 和 L2 都不亮；现用一根导线检查故 障原因。如图乙所示，当用导线接在 L1 两端时，L1 和 L2 仍然不亮；如图丙 所示，当导线接在 L2 两端时，L1 亮，L2 不亮。则可能的原因是（ ）
电路
电路的构成： 电源 提供电能 用电器 消耗电能 开关 控制电路通断 导线 连接电路元件，提供电荷流动的路径
电路中产生电流的条件
电源
两者缺一不可
电路闭合
电路就是把电源、用电器、开关、用导线连接起来 组成电流可以流过的路线
电路
电路图： 用符号表示电路连接的图
画电路图的要求：
①要用统一规定的符号 不能自造符号 ②注意符号与实物的对应性 ③合理安排电路元件符号 ④呈长方形，导线横平竖直 ⑤从电源正极开始，依次画出元件符号，并用 导线连接起来
A．A中正电荷通过棒流向B，B带正电荷 B．B中负电荷通过棒流向A，B带正电荷 C．棒中有持续电流从A流向B，使B张角增大 D．棒中有持续电流从B流向A，使A张角先减小，后增大
电流
例5.如图所示，通过小灯泡的电流方向是
，通过小灯泡的自由电子
定向移动的方向是
。（选填“A 向 B”或“B 向 A”）
电路
电路
电路的三种状态：
电路
例1.如图所示，一个移动电源正在给手机电池充电，此时该手机的电池相当 于（ ）
A．用电器 B．开关 C．导线
D．电源
电路
例2.一种声光报警器的电路如图所示。闭合开关 S1 和 S2 后，会出现的现象 是（ ）
A．灯亮，铃不响 C．灯亮，铃响
B．灯不亮，铃不响 D．灯不亮，铃响
电路
例3.如图甲所示电路，闭合开关后，L1 和 L2 都不亮；现用一根导线检查故 障原因。如图乙所示，当用导线接在 L1 两端时，L1 和 L2 仍然不亮；如图丙 所示，当导线接在 L2 两端时，L1 亮，L2 不亮。则可能的原因是（ ）
电路
电路的构成： 电源 提供电能 用电器 消耗电能 开关 控制电路通断 导线 连接电路元件，提供电荷流动的路径
电路中产生电流的条件
电源
两者缺一不可
电路闭合
电路就是把电源、用电器、开关、用导线连接起来 组成电流可以流过的路线
电路
电路图： 用符号表示电路连接的图
画电路图的要求：
①要用统一规定的符号 不能自造符号 ②注意符号与实物的对应性 ③合理安排电路元件符号 ④呈长方形，导线横平竖直 ⑤从电源正极开始，依次画出元件符号，并用 导线连接起来
A．A中正电荷通过棒流向B，B带正电荷 B．B中负电荷通过棒流向A，B带正电荷 C．棒中有持续电流从A流向B，使B张角增大 D．棒中有持续电流从B流向A，使A张角先减小，后增大
电流
例5.如图所示，通过小灯泡的电流方向是
，通过小灯泡的自由电子
定向移动的方向是
。（选填“A 向 B”或“B 向 A”）
电路
电路
电路的三种状态：
人教版物理九年级全一册1电流和电路 课件(34页PPT)
（A）
（B）
（C）
（D）
比一比:画出下面的电路图,看谁画得又快又好.
-+
实物图
电路图
2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则
电是路（是短（）通路；）若路断；开若开只关闭S合1开、关S2S,2则，电则路电是路 （开 ）路。
S1 S2
想一想 画出电路图
画出电路图
谢谢！
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
下列各组电路元件中，都属于用电器的是（ B ）
A、电灯，导线、开关 B、电灯、电铃、电动机 C、导线、灯座、电铃 D、开关、电视机、电烙铁
干电池是（ 电源 ） 小灯珠是（ 用电器 ） 金属外壳按键是（ 开关 ） 弹簧片和金属外壳是（ 导线 ）
根据下图的电路图，请连接它的实物图
下列电路完整无缺的是（ D ）
三、电路图
1、定义：用 统一规定的 元件符号表 示电路连接 情况的图。
2.元件的符号
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？
怎样画电路图
2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线 要横平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
3、元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
4、按顺序从正极依次画到负极，或从 负极依次画到正极。（元件顺序必须与 实物一致）
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
初中物理九上15.2电流和电路(共26张PPT)
各
种
按钮开关
开
关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各
种
电视机
用
电
器
台灯
电冰箱 微波炉
洗衣机
电风扇
电脑
电烤箱
三、电路
ห้องสมุดไป่ตู้
用符号表示电路连接的图， 叫做电路图
电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
元件符号
用符号表示电路连接的图。
画电路图的要求
1.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导 线要横平竖直。且元件不要画在拐角处。
电流和电路
霞浦三中
想想做做
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
连接最简单的电路
小灯泡发光的条件：有电源、闭合电路
注意！
1.连接电路时，开关一定要处于断开状态。 2.决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电池的两极 连接起来. 3.实验时若发现异常情况（如导线和电池发热），请 先断开开关.
一、电流
1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流
2.电路图中的各元件的连接顺序要与实物图 中的顺序对应
电
3.元件位置安排要适当，分布要均匀,导线
路
不要断开、交叉
图
练一练
请画出以下电路的电路图。
四、电路的状态
电 路 的 三 种 状 态
灯发光 有电流通过
通路 （回路）： 处处连通的电路
灯不发光
没有电流通过 开路（断路）：某处断开的电路
短路：不经过用电器直接将电源两端用导线连接起来
5、请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
谢谢
二、电路
1．电路： 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流 过的路径叫做电路。
电流和电路PPT课件
解：如图所示。
课后训练
16．下图是一个简易“表决器”，“赞成”时，绿灯亮；“反对 ”时，红灯亮；“弃权”时，绿灯、红灯均不亮，甲、乙 是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关，表决时，按下 哪个按钮，对应的灯就亮；不按时， 两灯均不亮，请画出符合要求的电路图。
解：如图所示。
课后训练
【点拨】要求照明灯与换气扇既能单独工作，又能同时工 作，故应使照明灯与换气扇并联，且各自的支路有一个开 关控制。 【答案】D
解：如图所示。
课后训练
19．请按照如图所示的实物图画出电路图。
解：如图所示。
课后训练
20．根据如图所示的实物图画出电路图。
解：如图所示。
课后训练
21 ． (2019·济 宁 ) 小 明 利 用 一 红 一 绿两个发光二极管(符号： ) 制作了一个神奇的装置：当电 流从该装置一端流入时发红光 ，从另一端流入时发绿光。下 列各选项中，符合该装置内部 结构的可能是( D )
课堂导练
6．(2020•天津)如图所示的是一个简化了的玩具警车电 路图。若只让电动机M工作，应( ) A．只闭合S1 B．只闭合S2 C．S1、S2都闭合 D．S1、S2都断开
课堂导练
8．(2020·东莞)根据电路图 连接实物图。
【点拨】由电路图可知，两灯泡并联，开关S1位于干路， 开关S2位于L2所在支路，从电源的正极出发，依次连接L2、 S2、S1回到电源的负极，然后把L1并联在L2和S2两端。
课后训练
17．(2020·十堰)某学校有前、后两个大门，在前、后门上 各装有一个按钮开关， 门卫室内有电池组和 甲、乙两盏电灯，前 门来人按下开关时甲 灯亮，后门来人按下 开关时乙灯亮。下列 电路图符合要求的是( )
人教版 九年级上
课后训练
16．下图是一个简易“表决器”，“赞成”时，绿灯亮；“反对 ”时，红灯亮；“弃权”时，绿灯、红灯均不亮，甲、乙 是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关，表决时，按下 哪个按钮，对应的灯就亮；不按时， 两灯均不亮，请画出符合要求的电路图。
解：如图所示。
课后训练
【点拨】要求照明灯与换气扇既能单独工作，又能同时工 作，故应使照明灯与换气扇并联，且各自的支路有一个开 关控制。 【答案】D
解：如图所示。
课后训练
19．请按照如图所示的实物图画出电路图。
解：如图所示。
课后训练
20．根据如图所示的实物图画出电路图。
解：如图所示。
课后训练
21 ． (2019·济 宁 ) 小 明 利 用 一 红 一 绿两个发光二极管(符号： ) 制作了一个神奇的装置：当电 流从该装置一端流入时发红光 ，从另一端流入时发绿光。下 列各选项中，符合该装置内部 结构的可能是( D )
课堂导练
6．(2020•天津)如图所示的是一个简化了的玩具警车电 路图。若只让电动机M工作，应( ) A．只闭合S1 B．只闭合S2 C．S1、S2都闭合 D．S1、S2都断开
课堂导练
8．(2020·东莞)根据电路图 连接实物图。
【点拨】由电路图可知，两灯泡并联，开关S1位于干路， 开关S2位于L2所在支路，从电源的正极出发，依次连接L2、 S2、S1回到电源的负极，然后把L1并联在L2和S2两端。
课后训练
17．(2020·十堰)某学校有前、后两个大门，在前、后门上 各装有一个按钮开关， 门卫室内有电池组和 甲、乙两盏电灯，前 门来人按下开关时甲 灯亮，后门来人按下 开关时乙灯亮。下列 电路图符合要求的是( )
人教版 九年级上
《电流和电路》课件PPT 人教版九年级物理
式，其特点是便于画，便于识图。
4. 画电路图的基本要求
（1）电路元件符号用统一规定的符号；
（2）连线时应横平竖直，呈方形；
感悟新知
（3）各元件符号不要画在拐角处；
知3－讲
（4）线路要连接到位，中间不能有断点；
（5）电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置
一致。
（6）元件做好标注，如S、L 等。
感悟新知
知2－讲
3. 电路中形成电流的两个条件（必要条件）
（1）电路中要有电源； （2）电路必须闭合。
两条件缺一不可，即不能 认为只要有电源就有电流， 也不能认为只要电路闭合 就一定有电流。
感悟新知
知2－练
例2 如图3 所示是某宾馆的房卡，房卡插入插槽中用电 器才能工作，房卡的作用相当于___开__关___。通电后用充 电器给手机充电，手机电池相当于电路中的_用__电__器__。 （均填“电源”“用电器”或“开关”）
2. 电流的方向 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
（1）按照这个规定，导线中电流的方向与电子定向移动
的方向相反。
感悟新知
知1－讲
（2）在电源外部，电流从电源的正极流向电源的负极。而 电源内部也有电流，电流的方向是从电源的负极流向
电源的正极。为了不在表述时出现错误，表述电路中
电流方向时，可以加上“用电器”。如：电路中的电
感悟新知
知1－练
点拨：为了防止电荷被导走，制作部件B的材料必须 是绝缘体。用带负电荷的橡胶棒接触金属球A，电子定 向移动方向是A→C→D，因为电子带负电，电流方向与 负电荷定向移动方向相反，所以验电器中存在瞬间电流， 电流的方向是D→C→A，即电流方向是从D到A。
感悟新知
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电子门铃
3.下图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。 按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电
路图。
下列说法中正确的是：（ C ）
• A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来 就组成了一个完整的电路
• B、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是 电源
• C、电源是使电路中有持续电流的装置 • D、用手电筒照明时，电流方向是干电池的
画电路图的要求
(2).元件位置安排要适当，分布要 均匀，元件不要画在拐角处。整个电 路图最好呈长方形，有棱有角，导线 要横平竖直。
这样画怎么样
画出下面左图的电路图。
练一练
请画出以下电路的电路图。
M
电源外部电流的方向:从 正 极流向负极
想一想：当电流方向发生改变 时，灯还会亮吗？
半导体二极管
负极经过灯泡流到正极
学生讨论 这样连接对吗？
短路
当堂练习
1、下图所示各电路元件为电路提供电
能的是 C ，消耗 电能的是A、B、D。
A
B
M
C
D
试一试
1.下列电路完整无缺的是（ D ）
（A）
（B）
（C）
（D）
2电是（.如路 （断图是短）所（）路示通路。，）；若若路断断；开开若开开只关关闭S2S合、1开、闭关S合2S开,2则，关电则S路1电，是路则
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯微波炉电脑电烤箱三、电路图
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不 是眼花缭乱？
三、电路图：
用符号表示电路连接的图，叫做 电路图。
画电路图要求：
（1）先画电源,然后沿电 流方向依次画出电路元件, 元件顺序不颠倒.要和实物 图对应.
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
2．电路元件的作用 （1）电 源： （2）用电器： （3）导 线： （4）开 关：
提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路
只有电路闭合时，电路中才有电流。
各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关
• B、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是 电源
• C、电源是使电路中有持续电流的装置
• D、用手电筒照明时，电流方向是干电池的 负极经过灯泡流到正极
6、如图所示的四个电路中，符合电路基本组
成条件且连接正确的是（ C ）
7、在下列器件中全部为用电器的是（ D ）
• A.电铃、电池组、白炽灯 • B.发电机、电动机、电源插座 • C.日光灯、电风扇、电线 • D.洗衣机、收录机、空调器
通电时自由电子的运动情况
电流方向
例1.如图甲所示，验电器A带负电，B不带电．用 带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连 接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（ B ）
A．电流方向由A到B B．电流方向由B到A
C．有电流但方向无法确定 D．始终无电流
二、电路
1．电路的组成 开关
用电器
导线
电源
S1 S2
3、如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分
析正确的是（ c ）
A．小灯泡亮、电铃响 B．小灯泡亮、电铃不响
C．小灯泡不亮、电铃响 D．小灯泡不亮、电铃 不响
2、下面正确的电路图是（ C ）。
A
B
C
D
3、画出下面实物图的电路图。
5、下列说法中正确的是：（ D ）
• A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来 就组成了一个完整的电路
这些看似复杂的东西，其实都是由 简单的电路组合而成的。
实验：电荷在金属棒中的定向移动
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电池
的两端用导线直 接连在一起。
一、电流
导体里有大量自由电荷，它们可以自由 移动。平时它们运动的方向杂乱无章， 接上电池之后，闭合开关，小灯泡持续 发光，表明有电荷持续流过小灯泡。它 们就受到了推动力，出现了定向移动， 于是形成了电流。
电流：电荷的定向移动形成电流。
1.形成持续电流的条件：1.有电源 2.电路是闭合的
2.电荷的定向移动形成了电流
发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是 负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反方向发 生定向移动，科学家为了研究电流的方便。
电流的方向：正电荷定向移动的方向.
金属导线中电荷的组成
没有通电时自由电子的运动情况
电源短路:轻则烧坏电源,重则引起火灾.
决不允许出现用导线直接将 电源两端相连的现象
温馨提示
• 连接电路时，开关一定要处于断开状态。 • 决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电
池的两极连接起来。 • 实验时若发现异常情况（如导线和电池发
热），请先断开开关并及时报告老师！ • 注意观察你连接的电路有几个电路元件组
成，如何连接的？ • 思考并讨论小灯泡为什么会亮？电铃为什
么会响？
想想议议
下面图甲画的是某人连接的电路。小电动机能 转吗？在图乙中连接正确的电路并画出电路图和电流 方向。
M
动手动脑学物理
1.图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它 的电路。（注意：连接时导线不能交叉）
2.在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的 电路图。电子门铃可以用 电子门这铃样的符号 代表。
它具有单向导电性
有时我们用它来确定电流方向或电源 的正负极.
三、电路的状态
1.通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。
?
?
2、 断路（开路）：电路从某处断开.
1.导线断了 2.开关断开 3.灯丝断了 4.接线有松动
3、短路：直接用导线把用电器或电源两 端连接起来。
用电器短路导致用电器不能工作.
8、如图所示的连接的电路中，能够使灯泡亮
的电路是（ A ）
9、如图甲所示，将废灯泡的灯芯接入电路中时，
常温下玻璃时绝缘体，灯泡不亮。当用酒精灯对
灯芯的玻璃柱加热一段时间后，如图乙所示会发 现灯泡 变亮 ，这表明绝缘体在一定条件下会变 成 导体 。
3.下图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。 按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电
路图。
下列说法中正确的是：（ C ）
• A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来 就组成了一个完整的电路
• B、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是 电源
• C、电源是使电路中有持续电流的装置 • D、用手电筒照明时，电流方向是干电池的
画电路图的要求
(2).元件位置安排要适当，分布要 均匀，元件不要画在拐角处。整个电 路图最好呈长方形，有棱有角，导线 要横平竖直。
这样画怎么样
画出下面左图的电路图。
练一练
请画出以下电路的电路图。
M
电源外部电流的方向:从 正 极流向负极
想一想：当电流方向发生改变 时，灯还会亮吗？
半导体二极管
负极经过灯泡流到正极
学生讨论 这样连接对吗？
短路
当堂练习
1、下图所示各电路元件为电路提供电
能的是 C ，消耗 电能的是A、B、D。
A
B
M
C
D
试一试
1.下列电路完整无缺的是（ D ）
（A）
（B）
（C）
（D）
2电是（.如路 （断图是短）所（）路示通路。，）；若若路断断；开开若开开只关关闭S2S合、1开、闭关S合2S开,2则，关电则S路1电，是路则
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯微波炉电脑电烤箱三、电路图
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不 是眼花缭乱？
三、电路图：
用符号表示电路连接的图，叫做 电路图。
画电路图要求：
（1）先画电源,然后沿电 流方向依次画出电路元件, 元件顺序不颠倒.要和实物 图对应.
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
2．电路元件的作用 （1）电 源： （2）用电器： （3）导 线： （4）开 关：
提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路
只有电路闭合时，电路中才有电流。
各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关
• B、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是 电源
• C、电源是使电路中有持续电流的装置
• D、用手电筒照明时，电流方向是干电池的 负极经过灯泡流到正极
6、如图所示的四个电路中，符合电路基本组
成条件且连接正确的是（ C ）
7、在下列器件中全部为用电器的是（ D ）
• A.电铃、电池组、白炽灯 • B.发电机、电动机、电源插座 • C.日光灯、电风扇、电线 • D.洗衣机、收录机、空调器
通电时自由电子的运动情况
电流方向
例1.如图甲所示，验电器A带负电，B不带电．用 带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连 接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（ B ）
A．电流方向由A到B B．电流方向由B到A
C．有电流但方向无法确定 D．始终无电流
二、电路
1．电路的组成 开关
用电器
导线
电源
S1 S2
3、如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分
析正确的是（ c ）
A．小灯泡亮、电铃响 B．小灯泡亮、电铃不响
C．小灯泡不亮、电铃响 D．小灯泡不亮、电铃 不响
2、下面正确的电路图是（ C ）。
A
B
C
D
3、画出下面实物图的电路图。
5、下列说法中正确的是：（ D ）
• A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来 就组成了一个完整的电路
这些看似复杂的东西，其实都是由 简单的电路组合而成的。
实验：电荷在金属棒中的定向移动
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电池
的两端用导线直 接连在一起。
一、电流
导体里有大量自由电荷，它们可以自由 移动。平时它们运动的方向杂乱无章， 接上电池之后，闭合开关，小灯泡持续 发光，表明有电荷持续流过小灯泡。它 们就受到了推动力，出现了定向移动， 于是形成了电流。
电流：电荷的定向移动形成电流。
1.形成持续电流的条件：1.有电源 2.电路是闭合的
2.电荷的定向移动形成了电流
发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是 负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反方向发 生定向移动，科学家为了研究电流的方便。
电流的方向：正电荷定向移动的方向.
金属导线中电荷的组成
没有通电时自由电子的运动情况
电源短路:轻则烧坏电源,重则引起火灾.
决不允许出现用导线直接将 电源两端相连的现象
温馨提示
• 连接电路时，开关一定要处于断开状态。 • 决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电
池的两极连接起来。 • 实验时若发现异常情况（如导线和电池发
热），请先断开开关并及时报告老师！ • 注意观察你连接的电路有几个电路元件组
成，如何连接的？ • 思考并讨论小灯泡为什么会亮？电铃为什
么会响？
想想议议
下面图甲画的是某人连接的电路。小电动机能 转吗？在图乙中连接正确的电路并画出电路图和电流 方向。
M
动手动脑学物理
1.图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它 的电路。（注意：连接时导线不能交叉）
2.在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的 电路图。电子门铃可以用 电子门这铃样的符号 代表。
它具有单向导电性
有时我们用它来确定电流方向或电源 的正负极.
三、电路的状态
1.通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。
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2、 断路（开路）：电路从某处断开.
1.导线断了 2.开关断开 3.灯丝断了 4.接线有松动
3、短路：直接用导线把用电器或电源两 端连接起来。
用电器短路导致用电器不能工作.
8、如图所示的连接的电路中，能够使灯泡亮
的电路是（ A ）
9、如图甲所示，将废灯泡的灯芯接入电路中时，
常温下玻璃时绝缘体，灯泡不亮。当用酒精灯对
灯芯的玻璃柱加热一段时间后，如图乙所示会发 现灯泡 变亮 ，这表明绝缘体在一定条件下会变 成 导体 。