部编版2018年七年级语文上册【2.济南的冬天】随堂练及答案
2.济南的冬天随堂精练卷课堂导学老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，现代著名作家。
老舍是一位多产的作家，作品多以描写城市平民生活著称，常使用地道的北京口语，富有幽默感，具有鲜明的地方特色和浓厚的生活情趣。
其代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
1951年12月，北京市人民政府授予老舍先生“人民艺术家”的光荣称号。
老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。
据老舍夫人胡絜青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。
《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的，原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》的第五节中的一部分。
《济南的冬天》这篇文章，通过对济南冬天各场景的描述，充分体现了作者对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情，以及作者热爱大自然、热爱生活、热爱生命的生活情操。
阅读时，应注意积累“安适”“秀气”“贮蓄”等词语，掌握词语在文中的含义；理清文章思路，学习本文“布局谋篇，层次井然”的写法；品味课文中精美的语言，学习比喻和拟人修辞方法的运用；学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中所融入的作者的情感。
基础检测1．下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是()A．济．南(jì)发髻．(jì)镶嵌肌肤B．着．落(zháo)狭．窄(xiá)唤醒地毯C．水藻．(zǎo)澄．清(chéng)宽敞慈善D．看．护(kān)刮．风(guā)注蓄秀气2．下列句子中加点词语的解释有误的一项是()A．济南的冬天是响晴．．的。
(晴朗无云)B．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适．．地睡着。
(安静而舒适)C．水藻真绿，把终年贮蓄．．的绿色全拿出来了。
(储存，积蓄)D．空中，半空中，天上……整个的是块空灵．．的蓝水晶。
(空洞机灵)3．从括号中选择恰当的词语填在句中横线处。
(1)自然，在热带的地方，日光是永远那么___(毒辣)，____(酷热响亮)的天气反有点儿叫人害怕。
(2)他们一看那些小山，心中便觉得有了__(着落归属)，有了____(依据依靠)。
(3)就是下小雪吧，济南是___(受扛)不住大雪的，那些小山太____(娇气秀气)!(4)古老的济南，城内那么___(狭窄拥挤)，城外又那么____(宽敞空阔)。
4．下列句子中没有语病、句意明确的一项是()A．各级机关要厉行节约，严格执行空调温度的控制标准，充分发挥表率作用。
B．美国科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。
C．相关专家呼吁尽快研制防控H7N9病毒的药物，及早干预、发现和治疗病毒感染。
D．切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。
5．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
②山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着。
③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
④最妙的是下点儿小雪呀。
⑤看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
⑥这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
A．④③②⑥①⑤B．④①③②⑥⑤C．③②⑥④①⑤D．②⑥③①⑤④6．参照画线部分，在横线上续写两句话，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天____，____，___；夏天，，；秋天__ __，____，__；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
阅读理解阅读课文选段，回答问题。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！7．品味“因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢”一句中用“慈善”修饰“冬天”的妙处。
8．结合节选文段内容，说说文中画线句子有什么表达效果。
9．冬天的济南在作者眼中是个“理想的境界”，说说他为什么会有这样的感受。
课后练10．学习本文运用拟人和比喻写景的方法，写一个景物描写的片段。
11．综合性学习。
学了《济南的冬天》一文后，班级拟开展以“冬天的魅力”为主题的综合性学习活动，作为班级一员，请你完成以下任务。
(1)本次活动预设三个环节，现已设计出一个，请再补充两个。
第一环节：绘冬天美景第二环节：____第三环节：____(2)下雪是冬天特有的自然景象，可你知道吗？汉字“雪”是个会意字，非常形象。
下图显示的是其在不同时期、不同字体下的形象，请参照示例，在比较鉴赏的基础上，对该字的构思进行简要说明。
[示例]“采”是会意字，分上下两部分，上半部为“爪”，表示“手”的意思；下半部为“木”，表示“树木”的意思，合起来表示“手在树上采摘东西”。
(3)雪是历代文人墨客的钟爱之物，他们或托物寓意或借景抒情，写下了许多咏雪的篇章。
请为下面两幅图配上合适的诗词名句并写出作者。
①②【答案卷】 2.济南的冬天随堂精练卷课堂导学老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，现代著名作家。
老舍是一位多产的作家，作品多以描写城市平民生活著称，常使用地道的北京口语，富有幽默感，具有鲜明的地方特色和浓厚的生活情趣。
其代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
1951年12月，北京市人民政府授予老舍先生“人民艺术家”的光荣称号。
老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。
据老舍夫人胡絜青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。
《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的，原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》的第五节中的一部分。
《济南的冬天》这篇文章，通过对济南冬天各场景的描述，充分体现了作者对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情，以及作者热爱大自然、热爱生活、热爱生命的生活情操。
阅读时，应注意积累“安适”“秀气”“贮蓄”等词语，掌握词语在文中的含义；理清文章思路，学习本文“布局谋篇，层次井然”的写法；品味课文中精美的语言，学习比喻和拟人修辞方法的运用；学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中所融入的作者的情感。
基础检测1．下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是(C)A．济．南(jì)发髻．(jì)镶嵌肌肤B．着．落(zháo)狭．窄(xiá)唤醒地毯C．水藻．(zǎo)澄．清(chéng)宽敞慈善D．看．护(kān)刮．风(guā)注蓄秀气【解析】A项，济．南(jǐ)；B项，着．落(zhuó)；D项，贮蓄。
2．下列句子中加点词语的解释有误的一项是(D)A．济南的冬天是响晴．．的。
(晴朗无云)B．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适．．地睡着。
(安静而舒适)C．水藻真绿，把终年贮蓄．．的绿色全拿出来了。
(储存，积蓄)D．空中，半空中，天上……整个的是块空灵．．的蓝水晶。
(空洞机灵)【解析】D项，空灵：清静，透明。
3．从括号中选择恰当的词语填在句中横线处。
(1)自然，在热带的地方，日光是永远那么__毒__(毒辣)，__响亮__(酷热响亮)的天气反有点儿叫人害怕。
(2)他们一看那些小山，心中便觉得有了__着落__(着落归属)，有了__依靠__(依据依靠)。
(3)就是下小雪吧，济南是__受__(受扛)不住大雪的，那些小山太__秀气__(娇气秀气)!(4)古老的济南，城内那么__狭窄__(狭窄拥挤)，城外又那么__宽敞__(宽敞空阔)。
4．下列句子中没有语病、句意明确的一项是(A)A．各级机关要厉行节约，严格执行空调温度的控制标准，充分发挥表率作用。
B．美国科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。
C．相关专家呼吁尽快研制防控H7N9病毒的药物，及早干预、发现和治疗病毒感染。
D．切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。
【解析】B项，成分残缺，应在句末加“的途径”；C项，语序不当，应改为“发现、干预和治疗”；D项，一面对两面，应去掉“能否”。
5．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(B)①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
②山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着。
③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
④最妙的是下点儿小雪呀。
⑤看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
⑥这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
A．④③②⑥①⑤B．④①③②⑥⑤C．③②⑥④①⑤D．②⑥③①⑤④6．参照画线部分，在横线上续写两句话，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天__(示例)惠风和畅__，__莺飞草长__，__是生命的萌发__；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天__明月朗照__，__五谷飘香__，__是生命的纯熟__；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
阅读理解阅读课文选段，回答问题。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！7．品味“因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢”一句中用“慈善”修饰“冬天”的妙处。
【答案】__用拟人的手法，将济南的冬天人格化，生动形象地写出了济南冬天给人的感受，洋溢着人们对济南冬天的喜爱和感激之情。
人教部编版七年级语文上册第2课《济南的冬天》随堂练习题
第2课济南的冬天一．基础知识及运用。
1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字暖和．髻．儿zhū蓄chéng清2．本文作者是，原名，字，族人，现代著名家，家.代表作有：长篇小说、，话剧、等。
3．根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：春水船如天上行；下联为：。
4．老舍在《济南的冬天》的姐妹篇《济南的秋天》里写道：“上帝把夏天的艺术赐给了瑞，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南”，作者在描写济南的冬景时，处处流露出喜爱和赞美之情，其抒情方式主要有以下三种，请从文中举例加以说明。
(1)直接抒情。
例句：_________________________________________________________________ 说明：_________________________________________________________________(2)创设意境，流露深情。
例句：_________________________________________________________________ 说明：_________________________________________________________________(3)虚实结合，进行联想，抒发感情。
例句：_________________________________________________________________ 说明：_________________________________________________________________ 二．阅读理解、分析。
（一）【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
【最新版】部编版七年级上册语文第2课《济南的冬天》一课一练同步练习(含答案)
【最新版】部编版七年级上册语文第2课《济南的冬天》一课一练同步练习一、积累运用1.下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是（）A.安适空灵着．落（zháo）薄．雪（báo）B.晌晴地毯慈．善（cí）镶．嵌（xiāng）C.发髻秀气贮．蓄（zhù）肌．肤（jī）D.宽敝清亮澄．清（chéng）看．护（kān）2.下列各句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
C.他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”D.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
3.（2019·湖北中考）下列说法正确的一项是（）A.“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
”这句话的主语是“母亲”。
B.“千钧一发、垂涎三尺、人声鼎沸、怒发冲冠”，这几个成语都运用了夸张的修辞手法。
C.“今天，无偿献血成为我市一道亮丽的风景线。
在中心医院献血点，五名三、四十岁的公安干警各献出了300毫升鲜血。
”这个句子中顿号使用无误。
D.“拙作、舍弟、寒舍、见教、小儿、愚兄”，这些都是常见的谦辞。
二、阅读理解（2020·河北中考）阅读下文，回答问题。
南瓜·茄子·小鸡一南瓜苗在围墙上的破脸盆里早已秧好，可以移栽了。
天阴沉沉的，挑一担火粪，在小麦地靠近坟包处，挖几个坑，火粪捧进去填实。
火粪肥力足，土质里含有草木灰、刨花灰……蓬松得很，无需小铲子，直接用手指掏个洞，将南瓜苗扶上，培土，浇水。
妈妈说：“水要慢慢浇，才洇得深……”第二天，如果是个晴天，就不要偷懒，趁早饭前，摘几片树叶子去把新栽的南瓜苗盖上，1 / 6。
(新)部编人教版七年级语文上册第2课《济南的冬天》同步习题(含答案)
《济南的冬天》同步练习第一课时自读课文，完成下列各题：1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
奇迹( ) 发髻( ) 看护( ) 贮蓄( ) 镶边( )xiá( )窄宽chǎng( ) 水zǎo( ) chãng( )清2.解释下面句子中加点的词语。
(1)在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
响亮：___________________________________________。
(2)他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
着落：___________________________________________。
(3)他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！慈善：___________________________________________。
(4)自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
空灵：___________________________________________。
3.给下面句子选择词语，恰当的一项是( )①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上_____着一髻儿白花，好像日本看护妇。
②山尖全白了，给蓝天_____上一道银边。
③等到快日落的时候，微黄的阳光斜____在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
A.挂织照B.披缝映C.顶镶射D.垂添照4.作者抓住了济南冬天的特点，描绘了五幅图画，请在下面空格部分填上其中的二幅。
重点难点探究：(一)典型例题探究点一：分析文章的线索例题1：贯穿全文的线索是什么？试结合文章内容加以说明。
解析：本题考查文章的线索。
通读全文，理清文章主要写了那些内容，从中分析作者所融入的感情，从而确定文章的感情线索。
答案：文章一开头，就紧紧抓住济南冬天‚温晴‛这一特点，赞美济南是个宝地，这是贯穿全文的主线，下文描写的济南冬天独有的美景，都是与此联系的。
点拨：抓住济南冬天‚温晴‛这一特点来理解。
部编版七年级语文上册同步练习2济南的冬天(含答案)
2济南的冬季一、累积与运用1.依据拼音写汉字或给加点字注音。
贮蓄 () chéng()清xiāng()边．下落()狭小()水藻()．．．2.请解说以下加点词语在句中的意思。
(1)云南中南部地域四时如春，天气以温晴为主，年均匀气温 12℃ -16 ℃，年降水量 1000mm．．左右，天气十分舒坦。
温晴：(2)一股强冷空气席卷我市上空，一个多月的严重雾霾终于退去，天气那叫一个响亮．．，有点让人接受不了的感觉。
响亮：(3)雪白的鸽子在响晴的天空中自由翱翔。
．．响晴：3. 下边句子标点符号使用有误的一项为哪一项( )A. 关于一个在北平住惯的人，像我，冬季假如不起风，便感觉是奇观；济南的冬季是没有风声的。
关于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬季要能看得见日光，便感觉是怪事；济南的冬季是响晴的。
B. 请闭上眼睛想：“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安闲地睡着；只等春风来把它们唤醒，这是否是个理想的境地？”C.这一圈小山在冬季特别可爱，仿佛是把济南放在一个小摇篮里，它们寂静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”D.就是这点想象不可以一时实现，他们也其实不焦急，由于有这样慈善的冬干啥还希望其余季，呢！4. 下边句子没有语病的一项为哪一项（）A. 老舍纪念馆是一家在丰富胡同19 号的一般的一座四合院。
B.温晴的济南，使济南人民带来了欢喜。
D.会不会专心察看，能不可以用上写景技巧，是可否写好光景的重点。
5. 选出修辞手法与其余不一样的一项()A.树尖上顶着一髻儿白花，仿佛日本看护妇。
B.山坡上卧着些小乡村，小乡村的房顶上卧着点雪。
C.它们寂静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”D.溪流吟着一首小诗。
6.填空。
《济南的冬季》一文的作者____，原名 _____，字 _____，北京人。
他是我国现代有名的______、 _______。
主要作品有小说________、_________，话剧 _______、 _________等。
七上语文《济南的冬天》同步练习(含答案)
《济南的冬天》同步练习一、课内跟踪（建议用时15分钟）【基础存盘】1.阅读下面文字，给文中加点的词语注音，并根据拼音写出相应的词语。
临街的水，那么澄清，时不时还拍打着岸边的洗衣石。
他坐在吊脚楼上，望着母亲提着衣服一级一级地下台阶往岸边走。
稍远一点的水面上，父亲的小船像摇lán般安shì地泊在水里，太阳照着父亲的脸和渔网，父亲忽然站起来撒网，渔网在空中瞬间展成一个圈，然后罩向水面……澄清（）摇lán（）安shì（）2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.看到远足的孩子们终于平安回到了家，赵子滨妈妈的心总算是有了着落。
B.这里的天空真是蓝得透亮，干净得出奇，空灵清澈，像一片蓝色的海。
C.校运动会的操场上，人头攒动，鼓声震天，运动员们精神抖擞，像是镶嵌在大地上的一枚枚勋章。
D.宽敞的走廊里，小小的他显得有些孤独，他缩在角落里，身体瑟瑟发抖，我真想知道他到底经历了什么。
3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.我国唯一成为全球同时运行晨昏、上午、下午和倾斜四条近地轨道民用气象卫星的国家。
（把“唯一”换到“全球”一词后面）B.走进晋礼文创店，手工缝制的虎头帽、博物馆系列书签、古建系列冰箱贴……等各种IP的文创产品带着浓厚的山西文化元素。
（将“浓厚”改为“浓郁”）C.通过微信公众号、小程序等渠道，使老年人、残疾人等乘客可以得到预约的服务。
（删掉“通过”或“使”）D.非遗以其丰富的艺术资源与精彩的工艺实践，将民族文化精神培育融入乡村生活，制造出良好的美育氛围。
（将“制造”改为“营造”）4.阅读下面的材料，完成习题。
2023年4月16日，2023北京国际长跑节——北京半程马拉松在天安门广场开跑，共有约2万名马拉松爱好者参加，最终，来自肯尼亚的布莱恩·基鲁伊以59分37秒的成绩夺得男子组冠军，刷新了此前由彭建华于2021年创造的1小时04分53秒的赛会纪录；22岁的中国选手杨克古以1小时03分41秒的成绩获得亚军，彭建华以1小时05分08秒的成绩位列第三。
七年级语文上册第2课《济南的冬天》同步练习及参考答案范文
七年级语文上册第2课《济南的冬天》同步练习及参考答案范文【学习目标】1、整体感知课文的主要内容，理清作者思路2.品味精妙语言，学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。
3、培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。
【学习重点】品味精妙语言，学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。
【学习难点】品味精妙语言，学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。
【自主预习案】1、文章里面有你不熟悉的字词吧，通过努力，你能掌握吗?赶快动笔吧，亲爱的孩子！水zǎo（） chéng（）清宽chǎng （）水藻（）狭窄（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）济南（）镶上（）髻（）看护妇（）2、解释下列词语。
响晴：温晴：安适：空灵：3.查找资料了解作者。
老舍（1899～1966），现代著名作家，人民艺术家。
原名，字，满族人。
出生于北京一个城市贫民家庭。
在五四新文化运动中，开始用白话创作。
1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。
1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。
1946年赴美讲学。
1949年应召回国。
1966年8月因被迫害而不幸逝世，终年67岁。
老舍一生著作丰富，长篇小说《》《》等和话剧《》《》是其代表作。
以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。
4.认真阅读课文，整体感知课文内容，思考下列问题：（1）济南冬天的特点是什么?（2）课文是从什么角度，用什么手法来表现这一特点的?5.在文中圈画出你感到难以理解的句子，认真品读，准备课上与同学老师交流【课内探究案】一、创设情境，明确目标。
同学们，一提起冬天，我们脑子里浮现的恰是北风怒号、白雪皑皑、万木萧条的画面。
但济南的冬天却是与众不同的，老舍笔下济南的冬天更是别有情趣，那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种别样的美感。
那么济南的冬天到底有什么特别的美感呢?作者又是怎样来表现这种美的呢?接下来我们就一起追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨吧。
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济南的冬天1．根据拼音写汉字或给加点字注音。
贮蓄( ) chéng()清xiāng()边．着落( ) 狭窄( ) 水藻( )．．．2．请解释以下加点词语在句中的意思。
(1)在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
．．温晴：_________________________________________________________________自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮．．的天气反有点儿叫人害怕。
响亮：_________________________________________________________________(3)济南的冬天是响晴的。
．．响晴：_________________________________________________________________3．下面句子标点符号使用有误的一项为哪一项( )A．对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
B．请闭上眼想：“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安闲地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？〞C．这一圈小山在冬天特别可爱，好似是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
〞D．就是这点儿梦想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢。
4．下面句子没有语病的一项为哪一项()A．老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。
B．温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。
C．雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。
D．会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。
5．选出以下句子所用修辞手法与其他三项不同的一项 ( )A．树尖上顶着一髻儿白花，好似日本看护妇。
部编版七年级语文上册第一单元第2课 《济南的冬天》同步练习题及答案
部编版七年级语文上册第一单元第2课《济南的冬天》同步练习题及答案一、基础知识练习1.下面加点字注音全对的一项是（）A.一髻．儿（jī）澄．清（chéng）地毯．（tǎn）B着．落（zhāo）幻．想（huàn）狭．窄（xiá）C暖和．（huo）慈．善（cí）安适．（shì）D贮．蓄（zhù）刮．风（guǎ）宽敞．（chǎng）2.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一jì①儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天xiāng②上一道银边……那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。
水zǎo③真绿，把终年zhù④蓄的绿色全拿出来了。
①________ ②________③________ ④________3.解释下列句中加点的字词（1）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒．。
毒：________________________（2）他们一看那些小山，心中便觉得有了着落．．。
着落：________________________（3）济南的冬天是响晴．．的。
响晴：________________________4.下列句子中与其他三项使用的修辞手法不同的一项是（）A.况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
B.水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
C.这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
D.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
二、能力提升练习阅读下列选文，完成1—5题。
济南的冬天（节选）老舍①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。
部编版初中语文七年级上册第二课《济南的冬天》同步练习题(含答案)
部编版初中语文七年级上册第二课《济南的冬天》同步练习题（含答案）第二课《济南的冬天》同步练习题一、单选题1．下列关于文学常识、文化知识表述错误的是（）A．《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文集、诗人、学者。
著有诗文集《背影》，散文集《踪迹》。
B．《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。
C．《秋天的怀念》的作者是史铁生。
他的代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》《合欢树》。
D．莫怀戚的作品贴近生活、关注现实、注重细节，描写入情入理，可读性强。
2．在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是( ) 这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。
你要住在溪边，；你要住在崖下，；你要住在林间，；你要住在村头，……这就是休闲山庄了。
①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景A．②③④①B．②③①④C．③②①④D．③①②④3．学完《济南的冬天》后，同学们想拟写两副对联来表现文中所写的美景。
请你根据文章内容，帮助他们补全。
对联一：有山有水美如画①对联二：②白雪山尖白A．①暖风暖阳恰似春②绿萍水中绿B．①无风无寒暖似春②绿萍映水绿C．①暖风暖阳恰似春②绿萍映水绿D．①无风无寒暖似春②绿萍水中绿4．下列句中加点词语的含义有误的一项是（）A．在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
（阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人）B．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
（用比喻的修辞手法，写出了水的多情，到了冬天还充满春意）C．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。
（照应前文“暖和安适地睡着”，写出了山村和雪的神态）D．济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（这里用了拟人的修辞手法，意思是小巧而清秀）5．下列说法有误的一项是( )A．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，现代著名作家，被誉为“人民艺术家”。
《济南的冬天》随堂同步练习含答案
《济南的冬天》一、填空题（本大题共1小题，共4.0分）1.《济南的冬天》的作者，原名，字。
主要作品有小说《》《》，话剧《》《》等。
二、选择题（本大题共1小题，共2.0分）2.下列文学常识搭配有误的一项是（）A. 《紫藤萝瀑布》——宗璞——《铁箫人语》B. 《虽有佳肴》——《礼记》——戴圣——东汉C. 《贝壳》——席慕蓉——台湾作家D. 《济南的冬天》——《老舍全集》——老舍——现代作家三、语言表达（本大题共2小题，共20.0分）3.请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。
示例：阳光：午后的阳光．．穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。
备选事物：月亮枯叶小溪事物：______仿写：______。
4.寒暑易节,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。
不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。
来吧,同学们,让我们迈着轻快的脚步走进自然,走过四季,去欣赏美丽的风景吧!【活动一:话说自然】由于性格和经历的不同,人们对四季的感觉也千差万别。
请你给四季分别确立一个优美的主题,并说说你最喜欢哪个季节及喜欢的理由。
(1)我确立的主题:触摸春天的心跳、_____________、享受冬天的蕴藏。
(2)我最喜欢_____________季,因为_____________【活动二:亲近自然】亲近自然,你会发现,与自然交流不仅可以放松心情,更可以净化灵魂。
请你从四季景色(如春风、夏雨、秋水、冬雪等)中任选一种,写一段生动形象、富有感染力的描写性的话。
要求:至少使用一种修辞手法,50字左右。
我选的景色:______。
我的描述:_____________四、现代文阅读（本大题共3小题，共90.0分）5.阅读《济南的冬天》的两个语段答题。
（甲）①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
②请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。