七年级生物上册 种子植物---最终版
人教版七年级生物上册2.1.2《种子植物》课件(共28张PPT)+视频素材.ppt

果皮和种皮
一粒玉米就 是一个果实。
胚芽
子叶(1片) 胚轴
胚
胚根
玉米种子的基本结构模式图
专心听讲 认真做笔记
14
人教版2024初一生物学
一、种子的结构
实验 · 探究:观察种子的结构
• 讨论 ① 种皮有什么作用?豆类植物的子叶有什么作用? ② 种子中哪一部分将来能发育成一个植物体? ③ 遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明什么? ④ 菜豆种子和玉米种子的结构有哪些不同点和相同点?根据观察完成下表。
专心听讲 认真做笔记
6
人教版2024初一生物学
一、种子的结构
实验 · 探究:观察种子的结构
①取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形。 ②剥去种子最外面的一层薄皮 种皮,分开合拢着的两片子叶。 ③ 用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴,对照图2-9,看看它们的形状和位置。
撕开种皮,分开子叶,放大镜观察内部
银杏
油松
专心听讲 认真做笔记
苏铁
22
人教版2024初一生物学 五、被子植物
木瓜
果皮 种子
(2)定义
被子植物
种子外面有果皮包被
专心听讲 认真做笔记
23
人教版2024初一生物学 五、被子植物
豌豆
荔枝
专心听讲 认真做笔记
板栗
24
人教版2024初一生物学 小资料
蒲公英的果实顶端有毛,像一把降落伞,可以随风飘散;苍耳、鬼针 草的果实表面有刺毛或钩刺,可以粘在或钩在动物身上被带到远方。
专心听讲 认真做笔记
25
人教版2024初一生物学
六、种子植物与人类的关系
①农作物:小麦、水稻等
②观赏:家里养的花、公园 里 草坪上的草
人教版七年级上册生物 3. 种子植物课件

第二节 种子植物
学习目标
1、说出种子的主要结构。
2 、了解种子各部分结构的功能。
3 、描述菜豆种子和玉米种子的相同 点和不同点。
走进植物种子世界
斑叶兰
一最亿小粒的才复椰种一最大子两重
子的
可 达
种 子
30
斤
视察种子的结构
• 目的要求:1、认识种子的结构 2、学习视察种子结构的方法 3、了解种子各结构的功能
胚乳中含有淀粉
• 4、菜豆种子和玉米种子的结构有哪些不同点
和相同点?
种子类型
相同点
不同点
菜豆种子
玉米种子
种子类型 菜豆种子
玉米种子
相同点
不同点
有种皮和胚
子叶2片,无胚乳, 子叶储存营养
子叶1片,有胚乳, 胚乳储存营养
知识小结
1、种子的主要结构
种皮
果皮和种皮 胚根
菜豆
胚根
种子
胚轴
胚
胚芽
玉米
胚轴
种子 胚 胚芽
成果展示
展示要求:
• 口头:语言简洁,声音嘹亮; • 书面:规范快速,重视总结。
非展示同学:
• 学会倾听,并整理、完善自己的答案,准备点 评补充和质疑。
小组讨论(5 min)
• 1、种皮有什么作用?豆类植物的子叶有什么作用? • 2、种子中哪一部分将来能发育成为一个植物体? • 3、遇碘液变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘液变蓝
A. ①⑤ C. ①⑥
B. ②⑤ D. ②⑥
课堂练习
5、下列关于孢子和种子区分的描述,不正确的是 ( C )
A. 孢子只是一个细胞,而种子属于生殖器官 B. 种子比孢子寿命长 C. 孢子比种子适应环境的能力强 D. 孢子在温暖潮湿的环境中能够萌发,而种子在比较干燥
2024--2025学年人教版生物七年级上册2.1.2种子植物教案

人教版(2024)生物七年级上册《种子植物》教案及反思一、教材分析《种子植物》是人教版(2024)生物教材七年级上册的重要章节,位于植物学部分的起始位置。
本课只要内容旨在学生提供了种子植物的基础知识,而且为后续学习植物的生长发育、分类等知识打下基础。
本章节与前一章的植物概述相衔接,为学生理解植物界的多样性及其适应环境的能力提供了必要的生物学基础。
同时,种子植物的知识也是学生了解生态系统和生物多样性的重要组成部分。
二、教学目标【知识与技能】:1.认识种子的主要结构,描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。
3.说出种子植物比孢子植物更适应陆地环境的原因。
【过程与方法】:1.学会观察种子的结构,提高观察能力和实验操作能力。
2.通过比较菜豆种子和玉米种子的结构,培养分析问题和归纳总结的能力。
3.通过识别裸子植物和被子植物,提高对生物的分类能力。
【情感态度价值观】:1.培养学生对自然界中种子植物多样性的兴趣和欣赏。
2.引导学生认识到种子植物在生态系统中的重要性。
3.增强学生保护植物资源和生态环境的意识。
4.通过了解种子植物与人类的关系,增强保护植物的意识。
三、教学重难点【教学重点】:1.种子植物的定义及其与非种子植物的区别。
2.被子植物和裸子植物的结构特征和生活史。
3.种子的结构、功能以及种子萌发的条件。
【教学难点】:1.种子植物的分类及其特征的辨识。
2.种子萌发过程中的生物学原理。
四、学情分析七年级学生对生物学知识充满好奇,但缺乏系统的生物学背景知识。
他们具有一定的观察和实验能力,但可能在抽象概念的理解上存在困难。
因此,教学中需要结合具体实例和实验活动,帮助学生形成直观认识,并逐步引导他们理解抽象概念。
五、教学方法和策略【教学方法】:1.直观教学法:(1)利用实物展示,如各种种子(大豆、玉米、花生等)、裸子植物和被子植物的标本等,让学生直观地观察种子的结构和不同植物的形态特征。
七年级生物上册3.1.2《种子植物》教案(新版)新人教版

- 生态适应性:裸子植物多生长在干旱或半干旱地区,适应性强。
4. 种子植物在生态系统中的作用
- 碳循环:种子植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,调节碳循环。
- 氧循环:种子植物通过光合作用产生氧气,为地球上的生物提供氧气来源。
- 生物多样性维护:种子植物是生态系统中的重要组成部分,为动物提供食物和栖息地,维护生物多样性。
(3)裸子植物的繁殖特点:学生对裸子植物的繁殖方式和生活习性不易理解,难以为其生态适应性提供合理解释。
(4)种子植物在生态系统中的作用:学生难以理解种子植物在生态系统中的关键地位,以及它们对人类和其他生物的影响。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
3. 科学探究:引导学生运用观察、实验和调查等方法,主动获取生物知识,增强学生自主学习的能力。
4. 科学态度:培养学生严谨治学、勇于探索的科学态度,激发他们对生物学科的兴趣和热情。
教学难点与重点
1. 教学重点:
(1)种子植物的分类:了解被子植物和裸子植物的特点,掌握它们之间的区别和联系。
(2)被子植物的特征:明确被子植物的种子结构、果实结构和传播方式等。
5. 种子植物的实例分析
- 粮食作物:如小麦、稻谷等,了解其种子结构和果实特点。
- 经济作物:如棉花、烟草等,了解其在经济生活中的作用。
- 绿化植物:如树木、草本植物等,了解其在环境保护和生态建设中的作用。
板书设计
1. 知识点梳理板书设计
① 种子植物分类:被子植物、裸子植物
2.1.2、种子植物课件-2024--2025学年人教版生物七年级上册

玉米种子基本结构模式图
种皮在种子的表面,具有
果皮和种皮 保护内部结构的作用。
胚乳
子叶或胚乳里含有丰富的蛋白质、
子叶 胚芽
胚轴
淀粉等营养物质。供胚发育利用。
胚
胚是新植物的幼体,
由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
胚根
双子叶植物和单子叶植物
种子的生命力比孢子强得多,寿命也长得多。
因为孢子只是一个细胞,只有在温暖潮湿的环境中才 能萌发,否则很快丧失生命力。
种子则不同,种子中含有丰富的营养物质,具有适
应环境的结构特点,在比较干旱的地方也能萌发;如果 遇到过于干燥或寒冷的环境,它可以进入休眠状态,待 到环境适宜时再萌发。
4、种子植物
种子萌发、长成幼苗、长成植株、植株有跟、茎、叶的分 化、结出种子,代代相传。
植物:猕猴桃、荔枝、水稻等
被子植物
特征: 被子植物有六大器官、 一般都能开花结果、 果实里面有种子、 陆地上分布最广的植物。
课堂练习
A 1.种子中能发育成新植物幼体的是( )
A.胚 B.胚芽 C.子叶
D.胚根
C 2.下列植物是单子叶植物的是( )
A.大豆 B.菜豆 C.玉米 D.花生
D 3. 小麦种子中的营养物质主要贮存在( )
没有果皮包被着,种子是裸露的。 ②、哪些植物的种子外面有果皮包被着? 这对种子的传播有什么意义? 答:苹果、桃、葡萄、豌豆、猕猴桃、荔枝、水稻等植物
的种子外面有果皮包被着,这对种子起到保护作用,有利
于种子的传播。
2、认识裸子植物和被子植物
(1)认识裸子植物
水杉种子
银杏种子
苏教(2024)版生物七年级上册 3.2种子植物

② 蔬菜:白菜、茄、黄瓜等蔬菜。
③ 油料作物:向日葵等油料作物。 ④ 水果:苹果等水果。
被子植物对人类 只有好处吗?
⑤ 药用:菘蓝等药用植物。
02 被子植物 ——与人类关系:弊
新知探究
例如,白喉乌头、瑞香狼毒等是草原毒害草,家畜取食了这些毒害草可 能会中毒甚至死亡。这不仅会给畜牧业带来经济损失,而且会危及草原生物 的多样性。
裸子植物 被子植物
被子植物: 种子外面 有果皮包被
松果和种子
桃子和种子
01 裸子植物 ——代表类群
新知探究
裸子植物一般为木本植物,其中大多数是乔木。我国是裸子植物种类 最多、资源最丰富的国家。
松
柏
杉
银杏
苏铁
01 裸子植物 ——主要特征
裸子植物有什么主要特征呢?
叶
内
阅读书本第67页内容,以松树为例进行分析。
实践
识别校园内的种子植物并挂牌
目标:识别校园内的种子植物并挂牌。 器材:笔,纸,标牌等。 步骤: 1. 分小组观察 2. 参考书本第69页表3-1,设计校园种子植物观察记录表, 记录植物名称、所属类群、主要形态特征和生活环境。 3. 各小组在观察与讨论的基础上,挑选感兴趣的2~3种 植物,设计并制作植物标牌。 4. 将植物标牌挂在植物体适当的位置上。
气,满足生命活动的需要。
陆生植物发达的根
莲的茎
02 被子植物 ——与人类关系:利
新知探究
活动:被子植物与人类的生活息息相关。请你根据作用,尝试将下列被子
植物进行分类。
玉米
水稻
黄瓜
茄
小麦
白菜
向日葵
苹果
菘蓝
(板蓝根)
02 被子植物 ——与人类关系:利
生物人教版2024版七年级上册2.1.2 种子植物 课件01

豆
种 子
胚芽 (发育成茎和叶)
的
结 构
胚
胚轴 (发育成根和茎的连接处) 胚根 (发育成根)
新植物体 2片子叶(储存并转运种子萌发所需要
的幼体
的营养物质)
找出图中种子的结构
子叶
米子种的子结的构结构
一、种子的结构
➢ 实验步骤 (2)观察玉米种子的结构
第二单元 多种多样的生物
第一章 藻类与植物的类群
第二节 种子植物
温故知新
绿色植物分成哪几类?
藻类
单独类
苔藓植物 蕨类植物
孢子植物:孢子繁殖
孢子和种 子有什么
差别?
种子植物: 能结种子并且是由种子发育成的植物。
相同: 都能产生新个体。 不同: 种子是生殖器官,孢子是生殖细胞
谁的生命力强,为什么?
无(零)
无
孢子
植物
苔藓植物 蕨类植物
阴湿陆地
有茎、叶,无根(二)
无
有根、茎、叶(三)
有
种子 植物
裸子植物 被子植物
陆地 分布广泛
有根、茎、叶、种子(四) 有 有根、茎、叶、花、果实、
有 种子(六)
二、裸子植物和被子植物
菊
水稻
毛白杨
被子植物为什么分布最广泛?
输导组织发达
六大器官
果实帮助种子传播
槭树的果实表面有翅,适于随风飘扬,扩大分布范围。
1.小静同学观察了校园里的部分植物,其中属于被子植物的是( D ) A.银杏 B.水杉 C.侧柏 D.石榴
2.下列选项中都属于裸子植物的是( B )
A.油松、卷柏、红豆杉
B.银杉、苏铁、罗汉松
C.柳树、铁树、刺柏
D.贯众、马尾松、满江红
3.1.2种子植物课件2023--2024学年人教版生物七年级上册

豆
豆
叶
的 单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物
数
目 不 同
水 稻小高Fra bibliotek麦粱
比较:叶片上粗细不等的脉络叫叶脉,比较下 面两幅图片中植物的叶脉,说说这两者之间的 区别。
_网__状__脉__双子叶植物 _平__行__脉__单子叶植物
孢子和种子哪一个生命力更强?为什么?
种子的生命力更强。 因为孢子只是一个细胞,没有保护,生命力弱,寿命短, 只有在温暖潮湿的环境中才能萌发,否则很快失去生命力。 种子则不同,种子是一个器官,有种皮保护,含丰富的 营养物质,生命力强,寿命长,更适应环境。如环境过于干 旱或寒冷,它可以休眠,等到环境适宜时再萌发。
(3)观察豆芽,对比菜豆种子,推测种子 将来如何发育成一个植物体。
胚轴 —发育成连接根和茎的部分
胚芽 ——发育成茎和叶 胚根—胚—发育成根 子叶 ——两片,储存营养物质
种皮——保护作用
胚是新植物的幼体,由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成
2.观察玉米种子的结构(结合课本,边实验边思考)
(1)取一粒玉米,尝试将它的皮剥开。去皮后可以 看到两个不同颜色的部分,尝试将两部分分开?
种皮
储藏功能
胚
保护胚
胚乳
能发育成新植株
总 结:
本课小结
种子植物
种皮
菜豆种子 (双子叶植物) 胚
子叶 (两片)储存营养
胚芽 胚轴 胚根
种皮(与果皮贴合)
胚乳:储存营养 玉米种子
(单子叶植物)
胚芽
胚
胚轴 胚根
子叶 (一片)
C 1.下列都是单子叶植物的一组是:(
)
A.高梁、大豆、花生 B.水稻、小麦、大豆
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(1)有些果实表面有翅或毛,适于_随__风__飘_散___
蒲公英
金合欢
(2)有些果实表面有__刺__毛____或黏液, 能够粘附在动物的体表__传__播___
(3)有些果实颜色_鲜__艳____,有香甜的浆液或果肉,
能够诱使动物来吃,不少种子能够随着动物粪便的排
外果皮
果 皮 中果皮
果
内果皮
实
种子
桃、豆角和水稻的种子外面有_果__皮__,种子被包在 _果__皮_之中,所以称为_被__子__植物。
果实 由 果皮 和 种子 组成
裸子植物
红豆杉
云衫
油松
苏铁
侧柏
雪松
银杏
金花茶
银杉
水杉
杉树、柏树、松树一般都属于裸子植物
被子植物
苹果
荔枝
香蕉
水稻
玉米
(3)滴一滴碘液在剖面上,看看变色的位置,变 色的部位是什么地方?变成了什么颜色?
特别提示
玉米、小麦、水稻等植物 果皮和种皮紧贴在一起 一粒就是一个果实,而不是一粒种子
小结:
双子叶植物 单子叶植物
不同点
相同点
菜豆种子 玉米种子
子叶两片、无胚乳、 无果皮
子叶一片、有胚乳 有果皮
有种皮和胚
双子叶植物的叶脉 网状叶脉
玉米种子的结构
果皮和种皮(保护)
胚乳 (储存营养物质) 子叶 (把胚乳中的营养物质传递
给胚芽、胚轴、胚根)
胚芽 (发育成茎和叶)
胚
胚轴 (连接茎和根的部分)
胚根 (发育成根)
2、观察玉米种子的结构。
(1)取一粒玉米种子,观察它的外形。用刀片将 玉米种子从中央纵向剖开。
(2)观察玉米种子的结构,分清楚胚和胚乳所在 位置,试图区分胚根、胚轴、胚芽和子叶。
胚芽 (发育成茎和叶)
胚根 (发育成根)
胚
子叶 (储存营养物质)
种
子
种皮(保护)
胚是新植物的幼体,由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。
观察种子的结构
目的要求:1、认识种子的结构。
2、学习观察种子结构的方法。
材料用具:浸软的菜豆种子和玉米种子,刀片,
放大镜,嘀管,碘液。
方法步骤:
1、观察菜豆种子的结构
(1)取一粒菜豆种子,观察它的外形。 (2)剥去种子最外面的一层薄皮——种皮,分 开合拢着的两片子叶。 (3)用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽、和 胚轴,看看它们各有什么特点
养物质部位不同
5、被子植物不同于裸子植物的特点是
( )C,相同的特征是( )A
A 、产生种子 B 、胚外有种皮保护 C 、种子外面有果皮包被 D 、果实都是由果皮和种皮组成
6、植物界中,分布最广,种类最多的一类植物是 ( D)
A 、藻类植物 B 、蕨类植物
C 、裸子植物 D 、被子植物
7、我们平时吃的豆油,主要从大豆种子的哪部分 榨取的( D )
(3)滴一滴碘液在剖面上,看看变色的位置,变 色的部位是什么地方?变成了什么颜色?
1.纵切玉米; 2.滴加碘液; 3. 放大观察。
2、观察玉米种子的结构。
(1)取一粒玉米种子,观察它的外形。用刀片将 玉米种子从中央纵向剖开。
(2)观察玉米种子的结构,分清楚胚和胚乳所在 位置,试图区分胚根、胚轴、胚芽和子叶。
单子叶植物的叶脉 平行叶脉
补充:
常见的双子叶植物有棉花、大豆、 花生、向日葵、番薯、马铃薯、苹果 、烟草、薄荷和各种瓜类 玉米,小麦,水稻等为单子叶植物
讨论
1、种皮有什么作用?豆类植物的子叶有什么作用? 具有保护种子内部结构的作用。 贮存营养物质,是胚发育成幼苗的养料来源。
2、种子中哪一部分将来能发育成一个植物体? 胚
出而__传__播___
小结
一、种子植物:绿色植物中能够开花并结出种子的
植物叫种子植物 。
二、种子的结构
种皮 胚 胚乳
胚根 胚轴 胚芽 子叶
三、裸子植物:种子是裸露没有果皮包被的植物。 被子植物:种子有果皮包被的植物称为被子植物。
考考你
1、有一个描述花生果实的谜语:“麻屋子, 红帐子,里面住着白胖子”。麻屋子指花 生的 果皮,红帐子指是 种皮 ,白胖子 是指 胚 。
(2)种子植物成为陆生植物中占优势的类群, 其中一个重要原因是什么?
能产生种子
讨论
1、哪些植物的种子是裸露的?
松、银杏
2、哪些植物的种子外面有果皮包被着?
桃、苹果
种子植物:绿色植物中能够开花并结出种子的植
物叫种子植物 。
松树的种子是_裸__露___的,外面没有起保护作用的 _果__皮___。松球果上那一片片_木__质__结构是鳞片,鳞 片基部是__种__子__,所以松树属于__裸__子__植物。
温故知新
藻类
苔藓
蕨类
环 境
多数在水中
不
同 结 没有根、茎、
构 叶分化
有的单细胞
阴湿陆地
有茎、叶,假根 无输导组织
多数在潮湿陆地
有根、茎、叶 有输导组织
能进行光合作用; 相同 都没有花、果实、种子,靠孢子繁殖。
各种各样的种子
小麦
大豆
花生
各种各样的种子
斑叶兰
海椰子
玉米
菜豆种子的结构
胚轴 (连接茎和根的部分)
菊花
判断:下列植物属于哪一类?
判断:下列植物属于哪一类?
判断:下列植物属于哪一类?
判断:下列植物属于哪一类?
判断:下列植物属于哪一类?
归纳:果实结构(被子植物才有)
果实
果皮(有些有果肉)
种皮 胚芽 胚轴
种子 胚 胚根
子叶
胚乳(有些有)
为什么被子植物比裸子植物更加适于 陆地生活?
1、果实可以保护种子免受昆虫的叮咬 2、果实常有适于传播的特点
3、遇碘变蓝色是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变 蓝说明什么?
玉米的胚乳含有淀粉
归纳:种子结构
种皮
保护
胚芽 茎、叶
胚轴 种子 胚
胚根
连接茎和根 根
子叶 营养 胚乳(有些有) 营养
新植物体的幼体,是种子的主要部分。
产生种子的意义:
(1)孢子和种子哪一个生命力更强?为什么?
种子的生命力更强。 因为孢子只是一个细胞,环境不适合很快失去生 命力。而种子中有丰富的营养,还有种皮保护。
A 、胚轴 B 、胚芽无胚乳
2、种子共有的结构是(C)
A 、种皮、胚芽和子叶 B 、种皮、胚乳和子叶 C 、种皮、胚 D 、种皮、胚芽、胚
3、种子结构中(A)将来发育成新植物体
A 、胚 B 、种皮 C 、胚乳 D 、子叶
4、菜豆种子和玉米种子的主要区 别是(D )
A 、胚的位置不同 B 、外形不同 C 、种皮不同 D 、胚中所含子叶数目不同,贮藏营