最新人教版三年级数学下册口算乘法(例1)
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
3筐草莓有多少盒？
你能提出什么数学问题？ 怎样计算呢？ 怎样列式呢？
15×3＝？
二、探究新知
（二）探究算法
你会口算吗？
15×3＝ 45
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45
1 5
1
3
4 5
二、探究新知
（三）拓展延伸 15×3＝45 想一想: 150×3＝450
4、两位数乘两位数
口算乘法（例1）
一、复习导入，揭示课题
5×3＝15 10×5＝50 20×3＝60 40×2＝80
仔细观察这两组题目， 看谁都能算 你们是怎样计算的？ 正确。
8×4＝32
3×4＝12
左边这组都是用乘法口诀 直接计算出得数的。
右边这组是整十数乘一位数的口算， 计算时可以先把0前面的数相乘，然 后在积的末尾添上0。
这道题你还会计算吗？ 还可以怎样计算呢？ 因为15×3＝45， 所以150×3＝450。 100×3＝300 50×3＝150 300＋150＝450
三、知识运用
1. 做一做。
11×5＝ 55 110×5＝ 550 15×6＝ 90 150×6＝ 900 14×4＝56 140×4＝560
2了吗？
三、知识运用
2. 填一填。
27×3 20×3
60
180×5 7× 3
21
100 ×5
500
80×5
400
＋
81
＋
900
三、知识运用
3. 解决问题。
（1）3辆车最多可坐多少人?
21×3＝ 63（人）
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗?
21×4＝ 84（人） 84人＞80人 能坐下。
四、布置作业
作业：第43页练习九，第2题、第4题。
合集下载
最新人教版三年级下册数学《口算乘法》课件
口答：80人坐4辆车能坐下。
你学会了吗？
1．掌握两位数、几百几十数乘一位数(进位)
的口算方法。
2.能够运用不同的计算方法解决生活中的简单问题。
3．体验口算方法的多样化，体会数学在生活中的
应用价值。
1. 做一做。 11×5＝ 55
110×5＝ 550
15×6＝ 90 150×6＝ 900
14×4＝56 140×4＝ 560
23×4＝92 230×4＝ 920
同学们，你都做对了吗？
小结计算方法
1.两位数乘一位数（进位）口算方法：先把两位数分成一 个整十数和一个一位数，再分别与一位数相乘，最后把两 次乘得的积相加。
2.几百几十数乘一位数进位的口算方法：先用一位数乘 几百几十数”0”前面的数，再在所得的积末尾添上1个 0，也可以把几百几十数分解成整百数和整十数进行口 算。
3. 解决问题。
（1）3辆车最多可坐多少人? 21×3＝ 63（人）
口ห้องสมุดไป่ตู้：3辆车最多可坐63人 （2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗?
21×4＝ 84（人） 84人＞80人
三年级 数学 下册
《口算乘法》
1 口算乘法
你能提出什么数学问题？
3筐草莓有多少盒？
15×3＝ 45（盒）
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45
15
13
45
15×3＝ 45 想一想: 150×3＝ 450
因为15×3＝45， 所以150×3＝450。
100×3＝300 50×3＝150 300＋150＝450
你学会了吗？
1．掌握两位数、几百几十数乘一位数(进位)
的口算方法。
2.能够运用不同的计算方法解决生活中的简单问题。
3．体验口算方法的多样化，体会数学在生活中的
应用价值。
1. 做一做。 11×5＝ 55
110×5＝ 550
15×6＝ 90 150×6＝ 900
14×4＝56 140×4＝ 560
23×4＝92 230×4＝ 920
同学们，你都做对了吗？
小结计算方法
1.两位数乘一位数（进位）口算方法：先把两位数分成一 个整十数和一个一位数，再分别与一位数相乘，最后把两 次乘得的积相加。
2.几百几十数乘一位数进位的口算方法：先用一位数乘 几百几十数”0”前面的数，再在所得的积末尾添上1个 0，也可以把几百几十数分解成整百数和整十数进行口 算。
3. 解决问题。
（1）3辆车最多可坐多少人? 21×3＝ 63（人）
口ห้องสมุดไป่ตู้：3辆车最多可坐63人 （2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗?
21×4＝ 84（人） 84人＞80人
三年级 数学 下册
《口算乘法》
1 口算乘法
你能提出什么数学问题？
3筐草莓有多少盒？
15×3＝ 45（盒）
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45
15
13
45
15×3＝ 45 想一想: 150×3＝ 450
因为15×3＝45， 所以150×3＝450。
100×3＝300 50×3＝150 300＋150＝450
小学数学三年级人教版下册《口算乘法》图文
你是怎样口算的？ 把你的口算方法 在小组里说一说。
200 ×4= 800
2000 ×4= 8000
小结：
我们在口算整十、整 百、整千的数乘一位数时， 可以先把这些题目看做表 内乘法，计算出积，再看 因数末尾有几个0，就在积 的末尾添上几个0。
80×10 =800 60×20 =1200 50×40=2000 24×10 =240 700×20=14000
（3）根据乘法的意义，可以把2×10看成是2 个十，因为2个十是20，所以2×10＝20。这种 方法口算得很快。
碰 碰 车
坐碰碰车每人3元， 20人要多少钱？
解：
（1）20×3可以看作3个20，3个20就是60；
（2）根据乘法口诀2×3＝6，所以20×3＝60。
看谁口算的又对又快！
20 ×4= 80
口算乘法整十、整百、整千的数乘一Fra bibliotek数算一算
60×7= 420
30×3= 90
400×8= 3200
5000×6= 30000
坐旋转木马每 人2元，9人要 多少钱？
10个人要 多少钱？
马木转旋
解：
（1）9个2的和是18，再加上一个2是 20，所 以2×10＝20； （2）转化成我们以前学过的加法，10个2相加 是20，所以2×10＝20；
20×8+30×6= 340（角） 答：一共要付340角钱。
帮售货员阿姨解决问题。
某小卖部卖矿泉水， 已知矿泉水每瓶卖2 元，买20瓶矿泉水需 要多少钱？
某小卖部进购了8箱苹 果，每箱30千克，一共 运来苹果多少千克？
20×2=40（元）
30×8=240（千克）
40×80 =3200 12×200=2400 90×90 =8100
200 ×4= 800
2000 ×4= 8000
小结：
我们在口算整十、整 百、整千的数乘一位数时， 可以先把这些题目看做表 内乘法，计算出积，再看 因数末尾有几个0，就在积 的末尾添上几个0。
80×10 =800 60×20 =1200 50×40=2000 24×10 =240 700×20=14000
（3）根据乘法的意义，可以把2×10看成是2 个十，因为2个十是20，所以2×10＝20。这种 方法口算得很快。
碰 碰 车
坐碰碰车每人3元， 20人要多少钱？
解：
（1）20×3可以看作3个20，3个20就是60；
（2）根据乘法口诀2×3＝6，所以20×3＝60。
看谁口算的又对又快！
20 ×4= 80
口算乘法整十、整百、整千的数乘一Fra bibliotek数算一算
60×7= 420
30×3= 90
400×8= 3200
5000×6= 30000
坐旋转木马每 人2元，9人要 多少钱？
10个人要 多少钱？
马木转旋
解：
（1）9个2的和是18，再加上一个2是 20，所 以2×10＝20； （2）转化成我们以前学过的加法，10个2相加 是20，所以2×10＝20；
20×8+30×6= 340（角） 答：一共要付340角钱。
帮售货员阿姨解决问题。
某小卖部卖矿泉水， 已知矿泉水每瓶卖2 元，买20瓶矿泉水需 要多少钱？
某小卖部进购了8箱苹 果，每箱30千克，一共 运来苹果多少千克？
20×2=40（元）
30×8=240（千克）
40×80 =3200 12×200=2400 90×90 =8100
人教版三年级数学下册第四单元之《口算乘法》(例1、例2)课件
16×3 = 48 220×4 = 880
140×3 = 420 170×4 = 680
14×6 = 84 17×5 = 85 46×2 = 92 32×3 = 96
13×6 = 78 12×7 = 84 24×4 = 96 39×2 = 78
课本42页 例2 （1）橙子每盒6个，10盒有多少个？
第四单元 两位数乘两位数
口算乘法
课本41页 例1
3筐草莓有多少盒？ 15×3 =_4_5_（__盒__）_
10×3 = 30 5×3 = 15 30 + 15 = 45
答： 3筐草莓有45盒。 想一想：150×3 =___4_5_0___
15
× 1
3
45
课本41页 做一做
11×5 = 55 110×5 = 550 15×6 = 90 150×6 = 900
6×9 = 54 54 + 6 = 60 所以6×10 = 60
6×10 =_6_0_（__个__）_ 答：10盒有60个。 计算下面各题，你发现了什么？
我发现一个数乘10， 积就在这个数的末尾 添上1个0。
5×10 = 50 9×10 = 90 18×10 = 180 40×10 = 400
课本42页 例2 （2）苹果每盒12个，20盒有多少个？
课本44页 练习九 5. 口算。
25×3 = 75
16×5 = 80 44×2 = 88 17×3 = 51
13×20 = 260 21×10 = 210 30×30 = 900 12×40 = 480
41×20 = 820 13×30 = 390 11×40 = 440 240×3 = 720
课本44页 练习九 6.（1）1串糖葫芦12个山楂，穿30串这
人教版三年级下册口算乘法
第二关： 我会填。
27×3 20×3
60
180×5 7× 3
21
100 ×5
500
80×5
400
＋
81
＋
900
第三关：我是摘桃小能手。
30×5=150 25×2= 50 15×5= 75 18×4= 72 14×6= 84 17×5= 85
220×4=880 16×3= 48 170×4= 680 140×3= 420
第四关： 解决问题。
（1）3辆车最多可坐多少人? （2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗?
自学指导：
（1）自学内容：p （2）自学方法：
41
页
①认真观察课本41页例1，找出信息和问题，并列式。 ②思考：两位数乘一位数的口算方法。
自学汇报：
3筐草莓有多少盒？
怎样计算呢？ 怎样列式呢？
15×3＝？
小组合作指南：
1、独立完成探究部分。 2、组内交流口算方法。
我们可以这样说：
1、我知道口算乘法的方法是这样的....... 2、我不同意你的看法，我认为是这样的...
小结：
两位数乘一位数的口算，先
十位 用____上的数与一位数相乘， 个位上的数与一位数相乘， 再用____ 乘积 相加。 最后把它们的_____
智力大比拼
谢谢你们 帮我领回了家， 再见！
第一关：
帮小兔子回家。 150×6＝ 900 15×6＝90 140×4＝ 560 14×4＝ 56
110×5＝ 550 11×5＝ 55
两位数乘两位数
口算乘法（例1）
20×2＝ 40 6×2＝ 12
10×3＝ 30 6×3＝ 18 30+18＝48
三级数学下册 口算乘法1课件 人教(通用)
•
14、他乡生白发，旧国见青山。。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12
•
15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
•
16、行动出成果，工作出财富。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12
专家告诉
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年5月2021/5/122021/5/1pu2r2us0. 2N1ul/l5a /ia1c2u5lis/1te2m/p2o0r 2fe1lis ut cursus.
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12
•
15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
• • •
感 谢 您 的 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
•
MOMODA POWERPOINT 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
口算乘法例1
24×3= 72
130×5=650
240×3=720
6×2=12 15×4=60 25×4= 100 29×5= 145
60×2=120 150×4= 600 250×4=1000 290×5=1450
三、巩固拓展
11×5 = 55 14×4= 56
15×6= 90
23×4= 92
110×5= 550 140×4= 560 150×6=900 230×4= 920
1、口算乘法
第一课时 口算两、三位数乘一位数 15×3＝45 想：10×3＝30，5×3＝15，30+15＝45 150×3＝450 想：100×3＝300，50×3＝150，300+150＝450 想：因为15×3＝45，所以150×3＝450这样计算 更简便。
五 、 布 置 作 业
完成：
1、数学书练习九的第2题。 2、小练习册第43页。
人教版三年级数学下册第四单元 第一课时
口算乘法(例1)
制作人:叶英枝
一、复习导入
10×3=30 7×8= 56 30×6=180 5×3=15 8×40= 320 3×60=180
那么，今天我们将继续学习口算乘法。（板书课题： 口算两、三位数乘一位数）
同学们，请仔细 观察下该情境图， 从中可以看出哪 些信息？该问题 又是什么？
15×3=____
同学们，你们通过观察 之后发现他们是怎么口算 的？
15×3= 45
10×3= 30 5×3= 15 （30 ）比,你们发现了什么?
师小结：几百 几十数乘一位数 的乘法，口算时 可以先用一位数 去乘0前面的数， 再在积的后面添 一个0。
13×5= 65
27×3 20×3 60 + 81 7×3
最新人教版小学数学三年级下册《口算乘法》教案设计
最新人教版小学数学三年级下册《口算乘法》教案设计教案设计设计说明本节课的教学设计主要突出以下几点：1．注重学生的自主探究。
《数学课程标准》指出：课堂上应为学生提供积极思考与合作交流的空间。
本教案首先创设了学生感兴趣的情境，然后给予学生充足的自主空间，让学生根据情境中的信息自主提出问题，并通过独立思考、小组合作等方式探究解题方法，发挥了学生的主体作用，提高了学生探究的积极性，为较好地掌握本节课的知识奠定了基础。
2．鼓励算法多样化。
《数学课程标准》把“鼓励算法多样化”作为第一学段的教学建议之一，但多样化之后的重要环节是“重视算法的优化”，因此，本教案让学生在交流、比较中充分展示自己的口算过程，在倾听他人的想法的过程中发现最优方法，这样设计有利于学生理解算理，完善并掌握算法，培养了学生的数感。
课前准备教师准备PPT课件教学过程⊙创设情境，导入新课1．创设情境。
(课件出示)师：同学们，你们爱吃水果吗？(爱吃)师：看，老师这里有三种水果，分别是草莓、橙子和苹果，在水果盛装的过程中还有好多学问呢，你们想了解吗？(想) 2．导入新课。
师：同学们，我们以前学习了一位数乘一位数的口算方法，那么两位数乘一位数，整十、整百数，几百几十数又该如何口算呢？今天我们就进一步来学习口算乘法。
设计意图：兴趣是最好的老师，《数学课程标准》中指出：数学教学必须注重从学生感兴趣的事物出发，于是在上课开始，以同学们爱吃的水果创设情境，引起学生的学习欲望，在学生兴奋的状态下导入新课。
⊙开放探究，得出结论一、教学例1。
1．观察情境图，提出问题。
课件出示例1情境图。
(1)引导学生认真观察情境图，找出图中提供的数学信息。
(每筐装15盒草莓，一位阿姨买3筐)(2)鼓励学生根据图中所提供的信息提出数学问题。
(组织学生组内交流，发表自己的想法)(3)引出例题中的问题：3筐草莓有多少盒？2．探究口算方法，明确算理。
(1)引导学生理解题意并列式。
(学生汇报，老师板书：15×3)(2)小组之间互相交流这样列式的理由。
人教三年级下册数学 课件《口算乘法》(共12张PPT)
口算乘法（例1）
第一关：口算
5×3＝ 15 30×4＝120 90×8＝720
10×5＝ 50 200×3＝ 600 400×7＝ 2800
第二关：
1、35里面有（3）个十（ 5）个一。 2、450里面有（4）个百（ 5）个十。 3、870里面有（87）个十。 4、4200里面有（42）个百。
谢谢观赏
You made my da3 30
=
=
3×4= 12 6×3= 18
80+1 92 30+1 48
2=
8=
20×4 80
=
5×4= 20
80+2 100
0=
第四关：解决问题
15×3＝？
3筐草莓有多少盒？
17×
4
1 ×4 7 ×4
0
40
28
68
21×
4
2 ×4 1 ×4
0
80
4
84
11×5＝ 55 14×4＝ 56 15×6＝ 90 23×4＝ 92
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
110×5＝ 550140×4＝ 560 150×6＝ 900 230×4＝ 920
第一关：口算
5×3＝ 15 30×4＝120 90×8＝720
10×5＝ 50 200×3＝ 600 400×7＝ 2800
第二关：
1、35里面有（3）个十（ 5）个一。 2、450里面有（4）个百（ 5）个十。 3、870里面有（87）个十。 4、4200里面有（42）个百。
谢谢观赏
You made my da3 30
=
=
3×4= 12 6×3= 18
80+1 92 30+1 48
2=
8=
20×4 80
=
5×4= 20
80+2 100
0=
第四关：解决问题
15×3＝？
3筐草莓有多少盒？
17×
4
1 ×4 7 ×4
0
40
28
68
21×
4
2 ×4 1 ×4
0
80
4
84
11×5＝ 55 14×4＝ 56 15×6＝ 90 23×4＝ 92
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
110×5＝ 550140×4＝ 560 150×6＝ 900 230×4＝ 920
人教新课标三年级下册数学《口算乘法》
口算乘法（例1）
第一关：口算
5×3＝ 15 30×4＝120 90×8＝720
10×5＝ 50 200×3＝ 600 400×7＝ 2800
第二关：
1、35里面有（3）个十（ 5）个一。 2、450里面有（4）个百（ 5）个十。 3、870里面有（87）个十。 4、4200里面有（42）个百。
谢谢大家
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/302021/4/30Apr il 30, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/302021/4/302021/4/302021/4/30
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/302021/4/302021/4/30Fri day, April 30, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/302021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月30日 星期五 2021/4/302021/4/302021/4/30
110×5＝ 550140×4＝ 560 150×6＝ 900 230×4＝ 920
12×8=96
120×8=960
14×4=56
140×4=560
44×5=220
440×5=2200
18×4=72
180×4= 720
17×4=68
1700×4=6800
17×9=153
17000×9=153000
第一关：口算
5×3＝ 15 30×4＝120 90×8＝720
10×5＝ 50 200×3＝ 600 400×7＝ 2800
第二关：
1、35里面有（3）个十（ 5）个一。 2、450里面有（4）个百（ 5）个十。 3、870里面有（87）个十。 4、4200里面有（42）个百。
谢谢大家
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/302021/4/30Apr il 30, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/302021/4/302021/4/302021/4/30
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/302021/4/302021/4/30Fri day, April 30, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/302021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月30日 星期五 2021/4/302021/4/302021/4/30
110×5＝ 550140×4＝ 560 150×6＝ 900 230×4＝ 920
12×8=96
120×8=960
14×4=56
140×4=560
44×5=220
440×5=2200
18×4=72
180×4= 720
17×4=68
1700×4=6800
17×9=153
17000×9=153000
人教版小学三年级数学下册第四单元《口算乘法(1)》练习题
5.青蛙是捕捉害虫的能手，一只青蛙一天能吃掉140只害虫。 （1）一只青蛙一星期（7天）能吃掉多少只害虫？
140×7＝980（只） 答：一只青蛙一星期（7天）能吃掉980只害虫。 （2）啄木鸟也是捕虫能手，一只啄木鸟一天吃掉的害虫数是一只青蛙的3 倍。一只啄木鸟一天能吃掉多少只害虫？
140×3＝420（只） 答：一只啄木鸟一天能吃掉420只害虫。
18
310
170
（ 36 ）（450 ）150 ×3 240（ 720 ）（ 680 ）
26 （ 78 ）
4.把下面的算式按结果从大到小的顺序排一排。 35×2 170×5 26×3 390×2 280×3
（ 170×5 ）＞（ 280×3 ）＞（ 390×2 ）＞（ 26×3 ）＞（ 35×2 ）
6.找规律，填一填。 （1）11＋12＋13＋14＋15＋16＋17＝14×7＝（ 98 ） （2）130＋140＋150＋160＋170＝（ 150 ）×（ 5 ）＝（ 72 360×2＝ 720
34×2＝ 68 29×3＝ 87 280×5＝1400 370×2＝ 740 150×6＝ 900 27×3＝ 81
3.算一算，把积写在括号里。 （ 540 ） 270
（ 560 ） 140
（ 76 ） 38 ×2 460（ 920 ）（ 930 ）（ 76 ） 19 ×4 23 （ 92 ）
2啄木鸟也是捕虫能手一只啄木鸟一天吃掉的害虫数是一只青蛙的3倍
人教版三年级下学期
1.比一比，算一算。 17×3＝ 51 25×2＝ 50 16×4＝ 64 19×3＝ 57 170×3＝ 510 250×2＝500 160×4＝ 640 190×3＝ 570
2.直接写得数。 230×3＝ 690 450×2＝ 900 13×7＝ 91