2020年中考生物复习知识点归纳
2020年中考二轮复习(生物)光合作用和呼吸作用(知识点总结+针对练习)(无答案)
呼吸作用和光合作用一：呼吸作用1.呼吸过程中气体含量的变化（1）人体吸入的气体：空气（2）人体呼出的气体：O2—16%，CO2—4%，N2—78%，稀有气体—1%，较多水汽，即人呼吸时，会使呼出气体中的氧气含量降低，二氧化碳的含量增加。
2. 人体呼吸系统的结构和气体交换——人体的气体交换是在呼吸系统内进行的。
（1）呼吸系统的组成（主要由呼吸道和肺两大部分组成）。
①呼吸系统组成：②各组成部分功能（2）肺泡机构特点及其功能3.呼吸运动（1）人体的气体交换是靠呼吸运动来实现的。
即依靠膈肌和肋间肌的运动来完成。
呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。
①吸气：肋间外肌、膈肌收缩肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）胸腔容积扩大肺扩张，导致肺内气压减小外界气体进入肺泡；②呼气：肋间外肌、膈肌舒张肋骨向下向内移动（膈肌顶部回升）胸腔容积缩小肺借本身的弹性回缩，导致肺内气压增大肺内气体排出肺泡；4.（氧气、二氧化碳）的交换过程当毛细血管中的血液流过肺泡时，血液中的二氧化碳通过扩散作用进入到肺泡，同时，肺泡中的氧气进入到毛细血管，红细胞与氧气结合，将氧气输送到全身各处。
二：动植物呼吸作用1.人体生命活动需要的能量是由人体细胞内的有机物与氧气发生氧化反应所提供的。
当有机物为葡萄糖时，人体细胞内氧化反应的过程可以表示为：人体细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳和水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要——这个过程称为呼吸作用（呼吸作用是人体内的一种缓慢进行的氧化反应）。
2.作用类型有氧呼吸(主)：有O2参与，彻底分解有机物无氧呼吸(次)：无O2参与，不彻底分解有机物（如发酵）3.作用场所线粒体(主)作用：供能细胞质基质(次)4.物的呼吸（1）动物的呼吸在上图所示的装置中，A装置试管中红色水滴指标与橡皮塞的距离逐渐减小，B装置试管中红色水滴指标与橡皮塞的距离不变。
以上实验说明，动物和人一样，也要呼吸，吸人氧气，呼出二氧化碳（2）植物呼吸作用的概念、反应式及场所呼吸作用——植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。
2020年八年级生物中考第一轮复习资料——人体内物质的运输
2020年八年级生物中考第一轮复习资料——人体内物质的运输【知识概括】1.血液组成和功能（1）血液的组成：血液加抗凝剂的后会分层，上层淡黄色的半透明的液体是 ，下层是红色的 ，在两层交界处，有很薄的一层白色物质是90%的 ，约7%的 ，葡萄糖、氨基酸、无机盐 等约3%，此外，还含有一些体内产生的废物（尿素等） 功能：：红细胞、 、血小板 2．三种血管的特征、分布和功能3.心脏的结构和功能： 填心脏结构图 (1) 口诀：上房下室、房静室动左心房连 左心室连 右心房连 右心室连 4.血液循环（1）血液循环的概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
（2）血液循环的途径：①体循环：→主动脉→全身各部及内脏毛细血管→上、下腔静脉→。
结果：血液由血变为血。
②肺循环：右心室→→肺部毛细血管网→→左心房结果：血液由血变为血。
3）血液循环的功能：把氧气和养料带到细胞，把细胞产生的二氧化碳、尿素等废物带走。
（①根据上图，说明空气中的氧气要到达下肢细胞中，要经过哪些管腔？要经过几层细胞膜？外界氧气→→→肺部毛细血管→→左心房→→主动脉→→下肢肌细胞氧气要经过（）细胞膜②据图说明下肢肌细胞产生的二氧化碳要排出到体外，要经过哪些管腔？经过几层细胞膜？二氧化碳→下肢中毛细血管→→右心房→→肺动脉→→肺泡→→外界二氧化碳要经过（）细胞膜③据图说明脑中神经细胞如何获取小肠吸收的葡萄糖？这一过程中，葡萄糖几次经过心脏？葡萄糖→小肠毛细血管→肝毛细血管→→右心房→→肺动脉→肺部毛细血管→→左心房→→→头部毛细血管神经细胞葡萄糖（）次经过心脏5.ABO血型及输血一般情况下，输血时应该输为原则，否则会发生凝集反应，使红细胞凝集成团，阻碍血液循环，甚至导致死亡。
（注：型血为万能输血者，型血为万能受血者。
）【典型题例】1．下图表示血液、血浆、血细胞三概念之间的关系，正确的是（）2．右图是用显微镜观察到的人血涂片视野，下列表述中正确的是（）A．①个体最小，能穿透血管壁B．②数量最多，能够吞噬病菌C．③的数量最多，具有运输氧的功能D．①②③三种细胞中只有③没有细胞核3．你一定有过手指被划出小伤口的经历，但你会发现伤口即便不包扎血液也会慢慢凝固，这与下列哪种细胞的作用有关（）A．吞噬细胞B．血小板C．红细胞D．白细胞4．在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验中，用显微镜观察到的视野如下图，下列对血管类型判断正确的是（）A．①是静脉B．②是毛细血管C．③是动脉D．全是毛细血管5．心脏的瓣膜只向一个方向开，保证血液的方向是（）A．心室→心房→动脉 B．心房→心室→动脉 C．心室→心房→静脉 D．心房→心室→静脉6.与人心脏四个腔直接相连的血管中，流动脉血的静脉血管是（）A.肺动脉B.肺静脉C.主动脉D.上、下腔静脉7．下图X表示人体某内脏器官，a代表流入该器官的血液，b代表流出该器官的血液，以下说法不正确．．．的是（）A．若b中氧气含量增加，则X为肺B．若b中尿素含量减少，则X为肾脏C．若b中葡萄糖含量增加，则X可能为小肠D．若b中二氧化碳含量减少，则X可能为肝脏8．我们体内的血液能够按照一定的方向流动，而不发生倒流，其主要原因是( ) A．肌肉收缩挤压血管B．血管壁有一定的弹性C．心脏有节律地舒张和收缩D．心脏和血管内瓣膜的作用9．现代临床医学常根据病人病情的需要，有针对性地选用血液或某种血液成分输入病人体内。
[2020中考生物]中考生物知识点总结(完整版)
![[2020中考生物]中考生物知识点总结(完整版)](https://img.taocdn.com/s3/m/e553a8acf111f18582d05a83.png)
生物中考知识点总结一、认识生物1、生物：是有生命的个体.区分：生物和非生物：“活的”2、列出生物的基本特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢（最基本的特征）除此外还有：（1）生物的生活需要营养（2）生物都能进行呼吸（3）生物都能排出体内产生的废物（4）生物都能生长和繁殖 (5)有遗传和变异； (6)能生病、老化和死亡； (7)能适应环境和影响环境；(8)有严整有序的结构.（除病毒外,生物都由细胞构成.）3、认识生物的多样性：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性二、生物圈是所有生物的家1、生物圈（举例说出生物圈为生物的生存提供的基本条件）这些条件包括：营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间（环境）.2、环境对生物的影响（1）生态因素：影响生物生活的环境因素（2）生态因素分为两类:一类是非生物因素：阳光、温度、水分、空气、土壤等.另一类是生物因素：（植物、动物、微生物）或（竞争关系、捕食关系、互助关系等）或（生产者、消费者、分解者）3、生物对环境的适应和影响（能举例说明生物对环境的适应和影响）（1）生物对环境的影响（可以理解成变得环境怎么样啦）：①有利的一面：如蚯蚓改良土壤,森林净化空气.②有害的一面：蝗虫啃食庄稼,蚊蝇传播疾病（2）生物对环境的适应（可以理解成生物为了适应环境它怎么样啦）：例如：青蛙冬眠（温度）；仙人掌的叶退化为刺（水分）等.适应方式：保护色、拟态、警戒色、假死或自残等三、生物学1、生物学探究的基本方法：观察、调查、实验、分析等,但主要方法是实验法.2、实验法探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划和实施计划→得出结论→表达和交流.其中①制定计划要注意变量和设置对照组,②任何探究活动的开始都是提出问题的.3、生物学发展历程：（略）四、光学显微镜Ⅰ生物和细胞一、观察细胞的结构（说出显微镜的使用方法；区别植物和动物细胞的结构,学会绘图）1、说出显微镜的使用方法（1）目镜的倍数×物镜的倍数=放大倍数.放大倍数越大,看到的细胞数目越少.（2）显微镜下呈现的像为倒像,所以像在视野的哪一方,要将像移到中央,玻片就继续往哪一方移.（3）当光线强时,使用小光圈和平面镜；当光线弱时,使用大光圈和凹面镜.（4）从低倍镜转向高倍镜,视野变暗,细胞数目减少.（5）当镜头有污点时,使用擦镜纸擦镜头.（6）先使用低倍镜,再使用高倍镜；先使用粗准焦螺旋,再使用细准焦螺旋.显微镜对光完后,视野是雪白色的.（7）粗准焦螺旋还可以调节镜筒的高度.在转动粗准焦螺旋时,眼睛一定要看着物镜.（8）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：①擦净载玻片和盖玻片②滴一滴生理盐水在载玻片中央③取口腔细胞④将口腔细胞涂抹在生理盐水中⑤盖上盖玻片⑥染色（9）制作洋葱临时装片的步骤：①擦净载玻片和盖玻片②滴一滴清水在载玻片中央③取洋葱表皮细胞④将表皮细胞放在清水中⑤盖上盖玻片⑥染色（生理盐水的作用：①保持细胞正常形态；②维持细胞正常生理功能）2、区别植物和动物细胞的结构,学会绘图（1）动物细胞和植物细胞的共同拥有三个基本结构是：细胞膜、细胞核、细胞质（2）植物细胞和动物细胞的区别：植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体、液泡注意：动物和植物细胞都有线粒体,但是上图中没有画线粒体.（3）细胞结构的功能：细胞壁：保护和支持作用（使植物细胞呈现方形）细胞膜：保护作用和控制物质进出（物质交换）细胞质：生命活动的主要场所,包括线粒体,叶绿体,液泡等细胞核：是生命活动的控制中心,并且含有遗传物质线粒体：呼吸作用的场所,能进行能量转换液泡：含有细胞液,各种色素,糖分等叶绿体：光合作用的场所,含有叶绿素,使叶子呈绿色.（3）绘图注意事项：①图的大小适当,位置一般稍偏左上方；②一般使用3H或2H 的铅笔③图由点线组成,较暗的地方用细点表示,不能涂；④字尽量注在图的右侧,用尺引出水平的指示线,然后注字；⑤在图的下方写上所画图的名称.二、细胞的生活1、细胞的生活需要物质和能量（细胞是生命活动的基本单位）（1）细胞中含有的物质包括：无机物和有机物.①有机物：糖类、脂肪、蛋白质等；②无机物：水、无机盐、氧等.（2）植物细胞含有叶绿体和线粒体的两种能量转换器,动物细胞只含有线粒体一种能量转换器.叶绿体能够将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中,而线粒体则将有机物分解成二氧化碳和水,把其中储存的化学能释放出来.（3）除病毒外,绝大多数生物都是由细胞构成的,细胞是生命活动的基本单位,细胞是生物体的结构和功能单位.2、细胞核的功能细胞核：是生命活动的控制中心,并且含有遗传物质.细胞核内含有染色体,染色体由DNA和蛋白质组成,DNA是染色体的主要成分,是遗传的主要物质.3、细胞通过分裂而增殖（1）动物细胞分裂过程：细胞核分裂为二→细胞膜向四周凹陷→细胞质分裂为二→形成两个新细胞. （2）植物细胞分裂过程：细胞核分裂为二→两个新核之间形成细胞膜→形成细胞壁→形成两个新细胞.（3）细胞核最先分裂；植物和动物细胞分裂的细胞膜分裂不同.（4）细胞分裂的特点：细胞核里的遗传物质经过复制而平均分配,保证具有相同的遗传物质.（也就是原细胞中有23对染色体,经过分裂形成的2个新细胞也有23对染色体）三、细胞怎样构成生物体1、描述人体的结构层次（1）人体的生长发育是从受精卵开始的,经过分裂、分化形成不同的细胞群,相同的细胞群就形成了组织.（2）人体和动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人或动物体（3）人体的四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；八大系统：消化、呼吸、运动、神经、泌尿、生殖、循环、内分泌系统2、描述绿色开花植物的结构层次（1）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（2）植物的组织主要有：保护组织、输导组织、分生组织、营养组织等（3）共有六大器官：根、茎、叶（这三者是营养器官）花、果实、种子（三者是生殖器官）3、细胞的分化在发育过程中,受精卵分裂形成的细胞在功能、形态、结构上逐渐发生变化的过程,这就是细胞分化.细胞分化形成组织.三、生物圈中的绿色植物1、概述植物有哪些类群,并能区分这些类群生物圈中已知的绿色植物有30多万种,它们可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物（前面三种属于孢子植物）（孢子植物的受精过程离不开水,而种子植物可以）环境水中,少数生活在阴湿的环境环境环境特点没有根茎叶的分化,全身都能进行光合作用和吸收无机盐有茎和叶,但没有真正的根,是假根,只起固定作用有根茎叶的分化,其内有输导组织和机械组织裸子植物的种子外面没有果皮包被被子植物的种子外面有果皮包被,（受精方式为双受精）代表例子水绵、海带、紫菜、衣藻、葫芦藓、地钱、小墙藓铁线蕨、卷柏、满江红松树、杉树、银杏、苏铁小麦、玉米、白菜被子植物又分为单子叶植物和双子叶植物.单子叶：一片子叶、须根系、平行叶脉；（代表植物：葱、蒜、竹子、水稻、小麦等）双子叶：两片子叶、直根系、网状叶脉.（代表植物：白菜、桃树、花生、大豆等）.我国是裸子植物的故乡.2、绿色植物与生物圈的水循环（1）说明绿植物的生活需要水和无机盐①植物生活需要水：a水是生物体重要组成原料；b水是光合作用的原料；c水是植物体内物质吸收和运输的溶剂；d水能保持植物挺立的状态；e水能调节植物体温度.②植物生活需要最多的三种无机盐：氮、磷、钾氮：使植物枝叶繁茂；磷：促进幼苗发育和花的开放,使果实种子提前成熟；钾：使茎杆健壮抗倒伏,促进淀粉形成.（2）绿色植物参与生物圈的水循环（举例说明蒸腾作用原理在生产实践上的应用）①定义：在温暖、有阳光照射的条件下,植物体体内的水分以水蒸汽形式散失到体外,这种生理过程叫蒸腾作用. ②场所：叶片的气孔③蒸腾作用的意义：a蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式；b它可以降低叶面的温度,防止叶片被阳光灼伤；c它可以提高大气湿度,增加降水；d促进根从土壤中不断吸收水分,并促进水和无机盐的运输；e蒸腾作用使得水能从根向上流向茎,相当于一个拉力.④农业上的应用：移栽幼苗时,为了提高成活率,可采取以下措施：在阴天或傍晚移栽植物；菜苗和花草移栽后遮阳：剪去一部分枝叶等.3、被子植物的一生（1）描述种子的结构和萌发的条件、过程①种子的结构：种皮（保护作用）子叶（2片,储存提供营养）大豆胚芽（发育成茎和叶）（双子叶）胚胚轴（发育成根和茎的连接部位）胚根（发育成根）种皮和果皮（保护作用）胚乳（储存提供营养）玉米子叶（1片）（单子叶）胚芽胚胚轴胚根胚是种子的主要结构；种子萌发时,首先突破种皮的是胚根；如果往纵切的玉米上滴碘液,变蓝的部分是胚乳.单子叶植物和双子叶植物的种子的不同点和相同点：相同点不同点双子叶植物（如大豆、花生）都有种皮和胚有2片子叶没有胚乳子叶储存和提供营养单子叶植物（如玉米）有1片子叶有胚乳胚乳储存和提供营养②种子萌发的条件：A自身条件：a、发育成熟；b、结构完整；c、具有生活力；d、有充分营养；e、不出于休眠状态.B外界条件：适宜的温度；适量的水分；充足的空气.③种子萌发过程：种子吸水→将营养物质转运到胚根、胚轴、胚芽→胚根突破种皮形成根→胚轴形成根和茎的连接部位→形成茎和叶→胚乳和子叶萎缩（2）描述根尖的生长过程和根尖的结构成熟区（又叫根毛区,是吸收水和无机盐的主要部位）根尖伸长区（生长最快的部位）（1）结构 分生区（不断分裂产生新细胞） 根冠（保护作用）（2）根能不断地长长是由分生区和伸长区作用 的结果.（3）概述开花和结果的过程,花、果的结构 花柄① 花托 （保护作用） 花的 花萼（由萼片组成） 结构 花冠（由花瓣组成） 柱头雌蕊 花柱花蕊 子房（含有胚珠,胚珠中含有卵细胞） 花药（含有花粉,花粉中含有精子）雄蕊花丝花蕊是一朵花的最重要的结构.含有雌蕊才能结果,因为子房发育成果实,所以雌花和两性花才能结果. ②果实和种子的形成必须经过传粉和受精作用两个过程. A 花药里散发出的花粉以一定方式传送到雌蕊的柱头上,叫做传粉.B 花粉落在柱头上,在柱头黏液的刺激下,长出花粉管,花粉管到达胚珠 ,花粉里的精子和胚珠里的卵细胞结合,形成受精卵,这叫做受精作用.(两个精子分别与卵细胞和极核融合的现象叫双受精,被子植物特有)受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱 凋落子房壁 果皮珠被 种皮 受精卵 胚4、绿色植物是生物圈中有机物的制造者（1）认识绿色植物通过光合作用制造有机物,并例举说出绿色植物光合作用的过程、原理、应用）①定义：绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉）,果实和种 子的形成胚珠种子子房果实发育成发育成发育成并且释放氧气的过程,就叫做光合作用.②公式：二氧化碳+水————→有机物（储存能量）+氧气③原料：二氧化碳、水④产物：有机物、氧气⑤实质：合成有机物,储存能量⑥时间：白天进行⑦场所：主要在叶绿体内进行（含有叶绿体的细胞才能进行光合作用）⑧意义：A是动物和人的食物来源；B是植物、动物和人生命活动的能量来源；C维持大气中氧气和二氧化碳含量相对稳定.⑨利用光合作用的原理增加农作物产量：A合理密植（不密不稀）B立体高效种植（空间和时间上进行最优化组合）C增加二氧化碳浓度D延长光照时间（2）认识绿色植物对有机物的利用,并举例说出绿色植物呼吸作用原理在生产上的应用）①定义：绿色植物吸收氧气,将有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用.②公式：有机物（储存能量）+氧气————→二氧化碳+水+能量③原料：有机物、氧气④产物：二氧化碳、水⑤实质：分解有机物,释放能量⑥时间：时时刻刻都在进行（白天和晚上）⑦场所：主要线粒体内进行（植物细胞都能进行呼吸作用,但必须是活细胞）⑧意义：为生命活动提供动力（能量）⑨应用：A保存蔬菜水果和粮食的方法：低温（抑制呼吸作用）、干燥、通风；B促进呼吸作用的例子：a花盆低下有洞；b经常松土；c及时排涝.C昼夜温差大,能够增加农作物的产量.5、绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡（说明绿色植物有助于维持碳氧平衡）绿色植物进行光合作用时吸收大气中的二氧化碳并且释放出大量的氧气,起到维持大气中二氧化碳和氧平衡的作用,从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件.四、生物圈中的人1、人体的营养（1）食物中的营养物质（说出人体需要的主要营养物质及这些营养物质的主要来源；了解维生素的作用）（2）消化和吸收（概述食物的消化和营养物质的吸收过程）①消化：将大分子有机物分解成可被吸收的小分子物质.吸收：指食物中的水、无机盐、维生素,以及消化后形成的小分子物质被吸收进入血液的过程.②消化系统包括消化管和消化腺,消化管包括：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺包括：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏（最大的消化腺,肝脏产生胆汁,胆囊储存胆汁,胆汁不含消化酶,只起到乳化作用）③食物的消化的大致过程：淀粉在口腔开始消化,被消化成麦芽糖；蛋白质在胃开始消化；脂肪在小肠开始消化,这三种物质要到小肠才彻底消化完全.淀粉最后被消化成葡萄糖；蛋白质最后被消化成氨基酸；脂肪最后被消化成甘油和脂肪酸.④营养物质的吸收：胃主要吸收水和酒精；小肠吸收各种小分子营养物质；大肠吸收水、无机盐、维生素.⑤小肠是消化和吸收的主要器官.A有5-6米长,是消化道中最长的一段；（消化和吸收）B表面有环形皱襞和小肠绒毛；（吸收）C小肠内有胰液、肠液、胆汁等多种消化液；(消化)D小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,而且壁很薄.（吸收）（3）关注合理营养与食品安全（能把合理营养的知识应用于实际生活,说明饮食与健康的关系）①合理膳食：能满足人体对营养物质和能量需要的膳食.②养成良好的饮食习惯：每日的早、中、晚餐能量比例合理,为3：4：3,并按时进餐；不偏食,不挑食,不暴饮暴食；预防食物中毒③“平衡膳食宝塔”中的五类食物从塔底到塔顶依次为：提供能量的谷类为主；多吃补充维生素的蔬菜和水果；常吃提供蛋白质和无机盐的瘦肉类、鱼类、奶类等；少吃提供脂肪的油类. 2、人体内物质运输（1）流动的组织----------血液（描述血液的组成）血浆：运载血细胞,运输营养物质和废物.红细胞：主要运输氧气和部分二氧化碳血液的组成白细胞：吞噬病菌,有防御和保护的作用血细胞血小板：凝血、止血血红蛋白：红细胞中含有铁元素的一种蛋白质.贫血：红细胞数目或血红蛋白过少.（2）血流的管道---------血管（认识三种血管的结构特点和功能）血管名称管壁管腔弹性血流速度功能动脉厚小大快将血液从心脏输送到身体各处静脉薄大小慢将全身的血液送回心脏毛细血管极薄（只有一层细胞极小（细胞单行通过极小很慢利于血液与细胞充分进行物质交换（3）简述血液循环过程、血压、脉搏、心率的概念①心脏是血液循环的动力器官,由心肌组成,壁最厚的是左心室②左心室---主动脉（动脉血）左心房---肺静脉（动脉血）右心室---肺动脉（静脉血）右心房--上下腔静脉相连（静脉血）③静脉瓣（在静脉里）；动脉瓣（心室与动脉之间）；房室瓣（心房与心室之间）.瓣膜是用来防止血液倒流的,血液流动的方向是血液只能从心房→心室→动脉④血液循环包括肺循环和体循环：（同时进行）体循环：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管→各级静脉→上下腔静脉→右心房（由动脉血变成静脉血）；肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房（由静脉血变成动脉血）⑤动脉血：含氧丰富,呈鲜红色；静脉血：含氧少,呈暗红色⑥血压：通常的血压是指体循环的动脉压.表示方法：收缩压∕舒张压.成人安静时的正常血压值是90-130∕ 60-90mmHg或12.0-17.3∕ 8.0-12.0kpa,高于正常值就是高血压,低于正常值就是低血压.⑦脉搏：主动脉壁一张一缩搏动,像波浪一样沿着动脉壁向离心的方向传播,叫脉搏.正常人脉搏的次数与心率的次数相同.⑧心率：心脏每分钟跳动的次数.成年人正常情况下平均值为75.（4）输血与血型（说出输血的原则）人类最基本的血型系统是ABO血型系统,分为A型、B型、AB型、O型.输血时应以输同型血为原则.3、人体的能量供应（1）概述食物中的能量释放（新增）①糖类、脂肪、蛋白质可产生能量,通常被称为“三大产热营养素”.②热量价：糖类 17kj/g 蛋白质 23kj/g 脂肪38kj/g（2）描述人体呼吸系统的组成、功能呼吸系统的组成呼吸道：包括鼻（使气体温暖、湿润、清洁）、咽(食物和气体的共同通道)、喉、气管、支气管（呼吸道是气体进出肺的通道,）肺：主要由肺泡组成,是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官.肺泡的特点：①薄；②多；③面积大；④含有毛细血管和弹性纤维（3）概述发生在肺部和组织细胞处的气体交换过程（1）肺部的气体交换是肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换,这个过程是通过气体扩散实现的.使静脉血转变为动脉血.（2）组织气体交换是血液与细胞之间进行氧气和二氧化碳的交换.也是通过气体扩散实现的.使动脉血变为静脉血.（4）描述气体运输气体的运输：氧气与血红蛋白结合而运输,二氧化碳主要靠血浆运输.4、人体内废物的排出（1）人体代谢废物①种类：二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐②途径：泌尿系统（尿液）、呼吸系统（气体）、皮肤（汗液）③意义：A将代谢废物排出体外；B调节体内水与无机盐的含量平衡；C维持细胞生活环境的稳定.（2）概述尿液的形成和排出的过程（1）尿的形成包括两个过程：一是肾小球的滤过作用：过滤血液,形成原尿（其中大分子的蛋白质和血细胞不能滤过；一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊腔中形成原尿.）；二是肾小管的重吸收作用：形成尿液,重吸收大部分的水,全部葡萄糖,部分无机盐（2）泌尿系统的组成：肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（贮存尿液）、尿道（排出尿液）(3)尿排出的过程：肾脏形成的尿液,由肾盂流经输尿管,进入膀胱,在膀胱暂时贮存.当膀胱尿液达到一定量时,就会产生尿意,在神经系统的支配下,尿液经尿道排到体外.（3）概述汗液的分泌（新增）汗液是在汗腺（包括分泌部和导管）中形成,汗腺分泌部细胞从血管中吸收水、无机盐和尿素等物质形成汗液,汗液通过导管到达体表排出.（汗液能排出废物,同时调节体温）5、人体生命活动的调节（1）描述人体神经系统的组成①神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成.中枢神经系统包括脑和脊髓,脑又包括大脑、小脑、脑干；周围神经系统有12对脑神经和31对脊神经组成②神经元又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位.A神经元由胞体和突起组成,突起分为树突和轴突.B神经元功能：接受刺激,产生和传导兴奋.（2）神经调节的基本方式,并说出反射弧组成①反射是神经调节的基本方式,条件反射是高级神经活动的基本方式.②反射弧是完成反射过程的结构.反射弧包括感受器、传入神经元、神经中枢、效应器.③反射分为条件反射和非条件反射.A非条件反射：先天、由大脑皮层控制、固定不可改变B条件反射：后天、由大脑皮层以下的中枢控制、暂时的可以消退④大脑皮层：是神经系统的最高级中枢.语言中枢是人类特有的中枢,语言和文字是人类特有的,由语言中枢控制的条件反射是人类特有的条件反射.（3）人体对外界环境的感知外膜：角膜（无色透明）、巩膜（支持作用）眼球壁中膜：虹膜（上有瞳孔、并含色素）、睫状体（调节晶状体的曲度）、脉络膜（含有黑色素,形成暗室）①眼球内膜：视网膜（上有感光细胞（视觉感受器）,能接受光线刺激,形成缩小倒立的像）晶状体（是个凸透镜,是主要的折射结构）内容物玻璃体房水外耳：耳廓（收集声波）、外耳道（传导声波）②耳中耳：鼓膜（产生振动）、听小骨（锤骨、砧骨、镫骨）（传导振动）、鼓室（通过咽鼓管与外界相通,保持气压平衡）内耳：耳蜗（含有听觉感受器）、（前庭、半规管）（感受头部位置变化）③视觉的形成：外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体（发生反射）→玻璃体→视网膜（形成物像）→视觉神经→大脑（大脑皮层视觉中枢）（产生视觉）④听觉的形成：外界声波→外耳道→骨膜（产生振动）→听小骨→耳蜗（感受声音信息）→听觉神经→大脑（大脑皮层的听觉中枢）（产生听觉）⑤近视：眼球前后径过长,晶状体曲度过大,像落在视网膜的前方,戴凹透镜矫正.远视：眼球前后径过短,晶状体曲度过小,像落在视网膜的后方,戴凸透镜矫正.⑥鼻：鼻腔上端的鼻黏膜是嗅觉感受器.舌：味觉感受器叫味蕾,主要分布舌的背.皮肤：皮肤的温度感受器分为冷感受器和温感受器.（4）激素调节的特点（激素含量少,但作用显著）①垂体：分泌生长激素（促进生长）,幼年分泌少得侏儒症,幼年分泌过多得巨人症,成人分泌过多得肢端肥大症②甲状腺：分泌甲状腺激素（促进生长发育、新陈代谢）,幼年分泌过少得呆小症；缺碘：大脖子病（地方性甲状腺肿大）③胰岛：分泌胰岛素（降低血糖浓度）,缺乏得糖尿病,一般可以注射胰岛素试剂治疗.④性腺：分泌性激素（包括雌性激素和雄性激素）,能促进生殖器官的发育并维持第二性征.Ⅲ健康的生活一、健康的生活1、理解健康及其条件①健康是指一种身体、心理上和社会适应方面的良好状态.②健康的生活方式：合理饮食、坚持体育锻炼、按时作息、不吸烟、不喝酒、拒绝毒品等.③保持心理健康的方法：转移注意力、倾诉或宣泄,安慰自己.④心理健康核心是：心情愉快2、概述用药安全的常识（1）安全用药：是指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害.（2）药物可以分为处方药（开处方才能购买的药）和非处方药（OTC）.（3）用药安全的常识：无论是处方药还是非处方药,在使用之前,都应该仔细阅读使用说明,了解药。
2020年中考全程总复习生物知识要点(填空)
中考全程总复习生物知识要点七年级上册知识要点第一部分生物和生物圈考查要点1.生物学是研究______________和的科学。
2.、、不是生物，珊瑚虫、生石花是。
3.生物的特征：①生物的生活需要________；②生物能进行________；③生物能排出身体内产生的________；④生物能对外界刺激做出________；⑤生物能________和________；⑥生物都具有________和________的特性；⑦除________外，生物均由________构成。
4.调查时首先要明确和，制订合理的。
有时选取作为样本。
5.生物归类：①按形态结构特点归类为、和；②按生活环境归类为和。
6.生态因素：环境中影响生物和的因素。
7.生态因素有两类：①；②。
非生物因素如________、________、________和________等。
生物因素是指影响某种生物生活的。
生物与生物之间最常见的关系是、、、等。
8.科学探究的一般过程：、、、、、和。
9.在设计一组对照实验时要求只有不同，其他条件都______，并且其他条件都是适宜的条件。
10.生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对环境的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对________环境的适应。
生物的适应性是存在的。
生物对环境的适应是而不是。
11.生物对环境的影响，如：；；。
12.________是科学探究的一种基本方法。
13.生态系统：在一定的内，________与________所形成的统一整体。
生态系统的组成：（）、（）、（）：、、、、等14.在生态系统中，不同生物之间由于的关系而形成的链状结构叫作做。
*书写食物链时要注意：起始环节是_______；“→”指向_______；无。
15.：在生态系统中，生物的_____、各种生物的_____和所占的_____是的。
16.生态系统具有一定的，但这种能力是。
17.在食物链传递过程中营养等级_______，有毒物质积累得就_______。
2020北师大版中考生物复习资料
2020中考生物复习资料第21章生命的发生和发展一、生命的起源1、法国学者巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验的结果使人们坚信：“生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命”，这一观点称为“生生论”。
2、化学进化论认为：生命是在原始地球条件下起源的，是由非生命物质通过化学途径逐渐进化来的。
3、科学家米勒首先在实验室里模拟大气成分，利用火花放电，把无机小分子生成有机小分子。
他的实验为化学进化论提供了证据。
4、原始大气与现代大气的成分差别很大，没有氧气。
原始海洋是生命诞生中的摇篮。
二、生物的进化1、生物在与生存环境的相互作用中，一代代发生改变的过程叫生物进化。
地球上各种生物都是由共同的祖先进化而来，有着或远或近的亲缘关系，化石为生物进化提供了直接的证据。
2、越古老的地层中，化石中的生物种类越少，结构越简单而低等；越近代的地层中，化石中的生物种类越多，结构越复杂而高等。
3、地球上的生物总的进化趋势是:从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。
4、通过始祖鸟和古鸟化石证实，鸟类起源于古代的爬行类动物。
5、古生代早期出现了“寒武纪生物大爆发”，寒武纪也称为“三叶虫时代”；中生代最繁盛的植物是裸子植物（苏铁类），最繁盛的动物是爬行动物（恐龙和翼龙）。
6、新生代时期，地球上占优势的的陆地脊椎动物是哺乳动物和鸟类陆地植物是被子植物。
7、达尔文于1859年发表《物种起源》，提出以自然选择学说为核心的生物进化理论。
8、自然选择是指:生物在一定的环境条件下，在生存竞争中适者生存，不适者被淘汰的过程。
9、自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。
10、环境的定向选择作用决定着生物进化的方向。
11、在人为条件下对生物进行的选择称为人工选择，是培育动物和植物新品种的方法之一。
三、人类起源与进化1、现代类人猿包括长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。
2、人类与现代类人猿的共同祖先是森林古猿，两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。
2020年中考生物复习 细菌、真菌和病毒知识点总结 新人教版
细菌、真菌和病毒一、菌落概念：一个细菌或真菌在一定的培养基上繁殖后形成肉眼可见的集合体称为菌落。
各种细菌或真菌在一定的培养条件下形成的菌落具有一定的特征，包括菌落的大小、形状（如圆形、不规则、假根状）、颜色、光泽（如金属光泽、闪光、不闪光）、粘稠度、透明度、表面状态（如光滑、粗糙）及边缘情况（如边缘形状及边缘是否整齐）等。
菌落特征对菌种的识别和鉴定有重要的意义。
不同菌种形成的菌落表现形态（即菌落特征）各不相同，同一菌种在不同的培养基上菌落特征也有变化，但同一菌种在同一培养基上形成的菌落一般表现形态是相同的。
二、细菌与真菌的菌落特征项目细菌菌落真菌菌落大小较小比细菌菌落大几倍到几十倍形态表面光滑粘稠或粗糙干燥呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状颜色无色或白色有红、褐、绿、黑、黄等不同颜色三、细菌和真菌的培养1.制作培养基培养皿中适于细菌和真菌生长的物质叫培养基。
制作培养基的物质根据培养的菌种不同选择含有营养的物质，通常用琼脂与牛肉汁或土壤的浸出液、牛奶等含有有机物的物质混合而成。
注意：琼脂经煮沸冷却胶化成为固态物质，起固着菌落的作用，不是细菌或真菌生存的营养物质；土壤浸出液或牛奶才是为细菌或真菌提供丰富有机物的物质、。
在培养基上培养细菌或真菌的目的是便于观察和控制。
2.高温灭菌将配置好得培养基倒入培养皿或其他特殊的容器内，进行高温灭菌，冷却后即可使用。
注意：高温灭菌的目的是杀灭培养基上原有细菌或真菌或芽孢，避免杂菌影响实验；冷却后再使用是避免高温影响接种的细菌或真菌的生活。
3.冷却接种将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。
接种需要避免接入杂菌，常进行无菌化操作。
4.隔离培养通常把接种后的培养皿放在保持恒温的培养箱中，也可以放在室内温暖的地方进行隔离培养，让接入菌种形成菌落。
四、细菌和真菌的分布细菌和真菌的种类多，分布广，一定程度上可以认为在各种自然条件中均有它们的踪迹。
无论是土壤、水域、空气中还是动物、植物、人体内外都有大量细菌和真菌生存。
2020中考《生物》各章节知识点：种子植物
2020中考《生物》各章节知识点：种子植物种子植物一、孢子植物和种子植物1、孢子植物：不结种子，只产生孢子，靠孢子繁殖的植物叫孢子植物。
包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
2、种子植物：绝绝大部分植物都是结种子的，并且都是由种子发育而成的，这些植物称为种子植物。
种子植物根据种子有无果皮包被，分为裸子植物和被子植物。
二、裸子植物和被子植物1、裸子植物：种子裸露，无果皮包被。
如松、水杉、银杉、银杏、苏铁、侧柏。
2、被子植物(绿色开花植物)：种子外面有果皮包被。
三、种子的结构1、蚕豆种子(双子叶植物—子叶有2片)：由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶(储存营养物质)四部分。
2、玉米种子(单子叶植物—子叶有1片)：由种皮、胚、胚乳(储存营养物质)三部分组成。
(注意：玉米种子的果皮和种皮紧贴在一起，不易分离，所以玉米粒实际上是果实，而不是种子)。
3、单子叶植物与双子叶植物种子比较相同点不同点单子叶植物都有种皮和胚胚有1片子叶，有胚乳胚都由胚芽、胚轴、营养物质贮藏在胚乳中胚根、子叶组成胚有2片子叶，无胚乳双子叶植物都有储藏养料的结构营养物质贮藏在子叶中四、种子植物更适合陆地生活的原因：种子植物比苔藓、蕨类更适合陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
五、种子的成分种子中含有有机物和无机物，其中有机物包括淀粉、蛋白质、脂肪。
无机物包括水和无机盐。
六、观察种子的结构1、观察菜豆种子的结构(1)取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。
(2)剥去种子外面的种皮，分开两片子叶。
(3)用放大镜观察胚芽、胚轴、胚根和子叶。
2、观察玉米种子的结构(1)取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。
(2)用刀片将玉米种子从中央纵向剖开。
(3)在剖面上滴一滴碘液，用放大镜观察被碘液染成蓝色的胚乳，以及未被碘液染成蓝色的果皮和种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶。
七、测定种子的成分1、种子中含有水分(1)步骤：取适量干燥的小麦种子，装进干燥的试管里。
2020中考生物考试必备知识点
中考生物考试必备知识点1、目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。
2、生物的多样性：1)种类的多样性;2)生活环境的多样性;3)运动方式的多样性。
3、鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：1)能靠游泳老获取食物和防御敌害;2)能在水中呼吸。
4、鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形(梭子形)身体;身体表面分泌粘液。
5、鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。
6、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
7、各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。
8、鳃是鱼的呼吸器官。
9、鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。
10、鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。
鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。
11、鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管;鳃丝又多又细。
12、水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。
13、流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。
14、气体交换:水中O2——鳃丝的毛细血管中鳃丝中Co2—水中15、鱼的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
16、有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。
17、身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。
18、体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物。
甲壳动物用鳃呼吸。
19、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。
20、水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。
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2020年中考生物复习知识点归纳
2017年中考生物复习知识点归纳
生物圈是所有生物的家
生物因素:捕食关系、竞争关系、合作关系
▲生物对环境的适应和影响:现存的每种生物,都具有与其生态环境相适应的形态结构和生活方式.生物的适应性普遍存在.
生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
▲生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统.
▲生物圈概念:地球上适合生物生存的地方,地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈,它是所有生物共同的家园
范围:海平面上、下约10千米,共20千米左右的圈层
大气圈的底部
多种气体组成,主要有可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等微小生物
水圈的大部
主要有可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等微小生物
岩石圈的表面
地球表层的固体部分,是一切陆生生物的“立足点”
▲生物生存的基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间
▲影响生物生存的环境因素:1.非生物因素:光.温度.水.空气….
观察细胞结构
﹡花到果实的过程中,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚.
﹡水在植物体内作用很大,水分充足时,植株才能硬挺保持直立的姿态,叶片才能舒展,有利于光合作用,无机盐只有溶解在水中,才能
被植物吸收和运输.
﹡植物主要靠根吸水,吸水的部位主要是根尖的成熟区.该区生有大量的根毛.﹡导管位于植物茎内的木质部(树干),向上运输水分和
无机盐,筛管位于植物茎内的韧皮部(树皮),向下运输有机物.在它们之间有形成层(细胞具有分裂能力),可以使植物不断长粗.
﹡植物体吸收来的水分主要用于蒸腾作用.水散失的“门户”是气孔,它也是气体交换的“窗口”,它是由两个半月形状的保卫细胞
围成的空腔.
﹡植物叶片的结构主要由上下表皮、叶肉、叶脉、气孔四部分组成.
﹡植物的蒸腾作用的作用:促进根对水分和无机盐的吸收和向上运输.此外,蒸腾作用还能够提高大气湿度,增加降水.
﹡植物光合作用的原料是二氧化碳和水,条件是光能和叶绿体,产物是有机物和氧,在此过程中,光能转变成化学能,并储存在有机物中.
﹡利用天竺葵探究光合作用时,先放置黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中原有的有机物(淀粉),遮住叶片的一部分用于对照实验,变
量是光,用酒精脱去叶绿素后,滴加碘液是利用了淀粉遇碘变蓝的特性.结果是:叶片未遮光部分变蓝色,遮光部分不变蓝色.说明叶片的
见光部分产生了有机物——淀粉.
﹡根生长最快的部位是伸长区.根的生长主要原因:①分生区细胞数量的增加、
②伸长区细胞体积的增大.
﹡植物的生长需要量最多的是无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐.
﹡芽在发育时,幼叶发育成叶,芽轴发育成茎,芽原基发育成芽.
﹡花是由花芽发育成的.一朵花中最主要的部分是花蕊,它有雄蕊(花药、花丝)和雌蕊(柱头、花柱、子房)两种.此外,花中还具有的
结构:花柄、花托、花萼、花瓣、花冠.
﹡花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉.花粉在雌蕊柱头上开始萌发,长出花粉管,穿过花柱,到达子房内的胚珠,释放出精子
细胞,和胚珠里含有的卵细胞结合,形成受精卵.受精完成后,花瓣、
雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落,子房继续发育,最终发育成为果实,胚珠发育成为种子,受精卵发育成为胚.传粉不足时,可进行人工辅助受粉.
﹡有机物对植物的作用体现在两个方面:①构建植物体;②为植物生命活动提供能量.
﹡植物体呼吸作用就是植物利用氧,把有机物分解为二氧化碳和水,并把有机物中的能量释放出来.呼吸作用是生物共同特征,主要在细胞内的线粒体里进行.
﹡生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的气体,这样就维持了生物圈中的氧气和二氧化碳的相对平衡,简称碳—氧平衡.其中,光合作用起主要作用.
﹡种植农作物时,既不能过稀,也不能过密,应该合理密植.
﹡一个地区内生长的所有植物叫做该地区的植被,我国主要的植被类型有六种:草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林.每年3月12日是我国的植树节.
来源:233网校-中考考试责编:huil评论纠错
2016-08-292016-05-16。